2014年西安市图书馆学会中小学图书馆专业委员会工作计划

第一篇：2014年西安市图书馆学会中小学图书馆专业委员会工作计划

2014年西安市图书馆学会

中小学图书馆专业委员会工作计划

为了促进我市中小学图书馆工作规范化、高效化和馆际合作化。我们中小学图书馆专业委员会将继续在组织建设、工作交流、教育培训、馆际协调等方面积极工作，着力推进各中小学图书馆服务体系建设，促进各中小学图书馆事业和谐发展与进步。2014年学会工作要点如下：

一、思想觉悟

进一步加强中小学图书馆学会会员的思想政治工作，加强业务学习，切实增强工作的积极性和主动性。

二、发展会员

鼓励已经参加中小学图书馆学会的会员继续做好个人会员的发展工作，并定期统计、上报会员的发展情况。

三、暑期培训

一）在暑假期间，继续举办暑期培训班，增强图书管理员的专业技能

和综合素质。

二）针对专业技能较强的会员，可以增开加强班，提升其专业技能。

三）在培训期间，可以组织会员参观本地或者外地管理较好的公共图书馆或者校图书馆，进行经验学习与交流。

四、发表论文

在2014年11月份征集关于中小学图书馆管理与建设方面的论文，要求每个会员至少交一篇论文，多着不限。年终论文进行评选，可分一等奖、二等奖和三等奖。

五、年度表彰

在2014年年末组织进行中小学图书馆先进集体、先进个人的表彰活动。同时，对论文获奖者也予以表彰。

中小学图书馆专业委员会

2014年3月6日

第二篇：图书馆学会学术研究委员会工作计划

2011年1月8日，学术研究委员会在陕西省图书馆举行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副研究馆员出席会议。

会议对委员会2011年工作做了认真总结，并经过认真讨论，形成了2011年的工作计划。具体内容如下。

1．设立学术研究委员会专业工作组

为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参与到学术研究中来，培养青年会员的学术研究能力，决定在学术研究委员会下组建若干专业工作组。经讨论，决定设立：

（1）图书馆学理论研究工作组：主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织研究活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。

（2）图书馆信息资源建设与组织工作组：主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的研究。

（3）图书馆用户与服务工作组：主要任务是组织开展用户研究，图书馆服务理念、服务方式（含阅读指导）、服务手段等方面的研究。

（4）图书馆信息技术工作组：主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的研究。

学术研究委员会所有成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时可以吸收具有一定学术专长和水平的会员参加。各工作组主任人选由学术研究委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议；各工作组副主任人选（1-2人）及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术研究委员会主任会议审议。

专业委员会主要任务是：在学术研究委员会的统一安排下，承担学会所开展的相关学术活动的组织与实施，包括省学会学术年会分会场活动的策划、组织与实施，落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与实施。

2．组织2011年学术年会

按照本届学术研究委员会组建之初的决议，从2011年秋季开始，每隔一年组织一次全省学术年会。经讨论，决定2011年学术年会在秋季举行。

（1）结合当今图书馆事业发展趋势和理论研究方向，确定2011年学术年会主题。（由于会上没有形成统一意见，我给大家布置作业：下周一前通过电子邮件把个人建议告诉我。我自己的意见是：“服务创新与和谐社会”。）

（2）3月，由学会秘书处向全省图书馆界公开年会主题，并征集论文。

（3）6月，对应征论文组织评奖，并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。

（4）秋季，正式举行学术年会。（具体时间、地点待商议，需请示理事长。）

（5）年会会期为一天，上午和下午分别按两个时间段（全体共4个时间段）组织：第一个时间段举行大会开幕式；第二、第三个时间段按分会场形式举行大会报告和交流；第四个时间段举行大会总结和闭幕式，包括颁发征文奖。

（6）获奖及优秀论文争取集结正式出版（积累成果，也为会员办点好事。）

3．以志愿者行动的方式，开展全省基层图书馆骨干培训

针对陕西省基层图书馆发展实际状况，学习中国图书馆学会成功经验，决定以志愿者活动的形式，公开招募专家志愿者，以5-6年的时间，对全省基层图书馆业务骨干进行一次专业培训，以期提高陕西省图书馆事业的整体发展水平。

（1）培训活动方式：采用志愿者行动方式。由学会在2011年第一季度，公开在全省图书馆界招募具有副教授/副研究馆员以上技术职务、具有教学或培训经验、掌握现代图书馆理论/现代信息技术比较好的志愿者作为培训授课志愿者教师。志愿者自愿报名，经过学会组织遴选。志愿者不领取任何活动报酬，自愿遵守各项活动纪律。

（2）培训活动组织：建议学会争取到省文化厅的支持，以文化厅的名义下发培训文件。由文化厅主管部门领导或学会常务理事会组成培训活动领导小组，学会秘书处负责活动的实施，学术研究委员会负责培训主题的选定和志愿者教学活动的协调，接受培训活动的市图书馆具体学员的组织与具体培训活动的组织。省文化厅负责承担活动中辅导教材编写及志愿者食宿与交通费用。参加培训学员的费用由各地自己解决。

（3）培训活动目标：争取在5-6年时间里，对全省10个地区的图书馆骨干进行一次全面的现代图书馆知识与技能的培训。培训活动以地区为单位进行，个别有能力组织的县（区）视情况许可也可以安排。每年根据志愿者能力安排1-3次培训活动。

（4）培训活动内容：根据陕西图书馆发展实际情况确定4-5个培训主题，采取课堂讲授、师生交流、分组讨论、实地考察等培训活动形式。每次培训时间控制在3天以内。

4．组织高水平学术报告会

在2011年成功举办“图书馆2.0学术报告会”的经验指导下，应广大图书馆工作人员的强烈要求，决定以此模式形成学术活动制度，每年举办若干次高水平的学术报告会。学术研究委员会拟利用部分重要国内图书馆界会议及活动在西安举行的机会，邀请部分国内高水平专家，举办若干次学术报告会或研讨班。初步计划：

（1）争取省文化厅支持，邀请国内著名图书馆专家，主要针对政府主管官员和公共图书馆馆长，举办一次《公共图书馆建设标准》、《公共图书馆建设用地标准》研讨班。

（2）邀请国内著名专家，举办一次《中国图书馆学会·图书馆服务宣言》报告会。

5．完成中图学会布置的工作。

6．配合省学会秘书处开展其他学术活动，如学会科研项目审定等。

第三篇：禅城区教育学会中小学图书馆专业委员会章程

禅城区教育学会中小学图书馆专业委员会

章程

（讨论稿）

第一章总则

第一条 本会的名称为：禅城区教育学会中小学图书馆专业委员会。

第二条 本会是组织我区中小学图书馆工作者进行图书信息交流、业务培训、学术研究、工作协作和对外进行业务交流的群众性学术团体。

第三条 本会宗旨是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，积极开展学术研究和交流活动，促进和繁荣我区中小学图书馆事业，不断提高我区中小学图书馆的科学管理水平和工作人员的业务和科研能力，进一步加强馆际协作和图书信息交流，以适应我区教育教学形势的发展，在教育教学中发挥应有的作用，为社会主义精神文明建设作贡献。

第四条 本会的业务主管单位是佛山市禅城区教育信息中心和佛山市禅城区电化教学仪器中心，并是禅城区教育学会的团体会员，接受上述机关、社团的业务指导和监督管理。

第五条 本会的办公地址：佛山市禅城区江湾三路28号佛山市禅城区教育局。

第二章任务

第六条 本会是为我区教育事业服务为主旨的，具体的主要任务是：

（一）开展学术研究、经验交流活动；

（二）组织图书馆业务培训，努力提高会员的学术水平和业务能力；

（三）进行图书信息交流，加强馆际协作，促进资源共享；

（四）表彰为图书馆工作作出贡献和为开展本会活动而积极工作的会员；

（五）积极参加广东教育学会中小学图书馆专业委员会的活动，加强与其它省市图书馆学术组织的交流与合作；

（六）编印业务学习、学术交流资料。

第三章会员

第七条 本会采用团体会员和个人会员制。

第八条 申请加入本会必须具备下列条件：

（一）禅城区的中小学（含职业学校、民办学校）及其

教职员工，或热心中小学图书馆事业的社会团体及企事业单位；

（二）拥护本会章程；

（三）志愿加入本会；

第九条 会员的权利：

（一）有选举权和被选举权；

（二）有监督本会组织机构工作的权利；

（三）优先获得本会编印的各种资料，优先参加上级和本会举办的各项活动；

（四）有退会自由的权利。

第十条 会员的义务：

（一）遵守本会章程；

（二）执行本会决议，完成本会布置的各项工作；

（三）积极撰写学术论文，参加有关学术活动，向本会提供信息和工作经验。

第四章组织机构

第十一条 全体会员大会

全体会员大会是本会的最高权力机构。大会每三年举行一次，视实际情况可提前或延期举行，全体会员大会须有2/3以上的会员出席方能召开。

全体会员大会的职责是：

（一）审议专业委员会工作报告；

（二）审议专业委员会财务报告；

（三）修改本会章程；

（四）选举和罢免理事会成员。

第十二条 理事会

理事会是全体会员大会的执行机构。在闭会期间，领导本会开展日常工作。理事会设会长一人，副会长和理事若干人，秘书长一人，副秘书长若干人。理事会每年至少召开一次会议，理事会须有2/3的理事出席方能召开，其决议须经到会2/3的理事通过方能生效。

理事会的职责是：

（一）执行全体会员大会的决议；

（二）筹备召开全体会员大会；

（三）向全体会员大会作工作报告和财务报告；

（四）决定会员的吸收和除名；

（五）召开本会的学术年会，开展相关活动；

（六）推荐奖励优秀学术论文和优秀会员；

（七）审议和处理日常会务工作。

第五章经费

第十三条 经费来源

（一）会员交纳的会费；

（二）区教育局等政府机构资助；

（三）企事业单位捐赠；

（四）其它合法收入。

第十四条 本会按照国家有关规定收取会员会费。第十五条 本会经费只用于本章程规定的业务范围和事业发展，不在会员中分配。

第十六条 经费管理

（一）每年由理事会制定经费开支计划；

（二）组织经费审查小组对经费使用情况进行定期检查，并向全体会员大会作财务报告。

第六章附则

第十七条 凡在一年内拒不交纳会费和不参加本会活动者，作自动退会。

第十八条 终止程序

（一）本会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原

因需要注销时，由理事会提出终止动议。

（二）本会终止动议须经全体会员大会通过，并报经业

务主管单位审查同意。

第十九条 本章程自通过之日起执行。章程的解释权属本会理事会。

第四篇：中国图书馆学会中小学图书馆委员会2006年工作总结

中国图书馆学会中小学图书馆委员会2006年工作总结

在中国图书馆学会秘书处的关心支持领导下，我委员会于2005年年末进行换届选举后，按中小学图书馆工作的特点，团结各省市有关教育部门，在2006年除日常工作外，主要开展了以下活动：

一、开展中学生寒假网上读书系列活动

经近年来的不断努力，城市中学大都建立了计算机室和电子阅览室。结合并充分利用学校的网络设施和教育资源，组织和指导广大中学生开展健康有益的网上读书活动，通过组织开展内容丰富、形式活泼的读书教育活动，有益于进一步激发中学生好读书、读好书和学习掌握现代信息技术的兴趣爱好，提高实践能力，培养创新精神，丰富他们的寒假生活。为此，我们在2006年寒假期间组织开展了“2006年中学生寒假网上读书系列活动”。

寒假期间，利用我委员会所属的全国中小学图书馆协作网（），在网上为学生提供1万多册图书免费让学生上网阅读。在此基础上进行了两项活动：

1、读书征文奖励活动

参加此项活动的学生通过阅读以上有关推荐图书，或者通过学校图书馆选择阅读其他图书后，撰写一篇或数篇读书心得体会或自行创作文学作品。心得体会和文学作品的题材、文体和字数不限。

3月下旬，我们组织专家、教师对学生的五万多件作品进行了评选。评出一等奖32名、二等奖96名、三等奖186名。另外，还评出了优秀指导教师和学校优秀组织奖，向获奖的师生和学校颁发获奖证书。

2．迎北京奥运-E-Lab-网上体育知识问答奖励活动

由教师向学生推荐并利用学校图书馆的有关奥运和体育方面的图书，组织学生自行阅读。有关体育知识的问答题于1月20日起在全国中小学图书馆协作网上公布，学生通过访问登陆该网站后，在网上进行答题。问答题主要内容为：青少年网络道德与健康的基本知识，篮球与足球的基本知识和奥运会的基本知识。我委员会根据学生的答题情况，评选出学生一等奖16名、二等奖137名、三等奖263名，评选出优秀指导教师奖47名和优秀组织奖15所学校。我委员会对获得一、二、三等奖的学生和获奖教师、学校颁发了获奖证书予以表彰。

二、开展“E-Lab——电子体育运动会”活动

中学生喜欢上网，建立校园绿色网站，为他们提供健康有益的网上活动，使他们能够充分享受数字娱乐为学习、生活所带来的轻松和挑战是非常必要的。我委员会和美国EA游戏软件公司合作，开展了“E-Lab——电子体育运动会”活动，通过让中学生参加电子体育运动会，促进他们相互理解、团结合作、积极向上、勇于拼搏的精神，并以此推动数字娱乐文化的发展。

我委员会通过地方教育部门，在上海、广州、北京、成都和武汉五个城市各选取了15所计机教室符合条件要求的中学校集体参加活动。由美国EA游戏软件公司提供活动经费，向每个参加活动的学校赠送1块E-Lab门牌、4张活动宣传画报、3款EA健康体育游戏（NBA05、FIFA05和极品飞车地下车会2）以及价值五千多元内含2.2万册图书的一套电子书籍。

通过几轮选拔，五个城市各选出96名选手参加E-Sports电子体育运动会的决赛。决赛分别在五个城市举行，各赛出三项比赛的冠军3名，奖品为EApogo折叠式自行车；亚军3名，奖品为128MBU盘；季军6名，奖品为运动T恤衫；其他所有参加决赛的选手都得到了一个笔记本和一枝签字笔。每个城市另评出学校优秀组织奖5名，优秀辅导教师奖15名。对冠军、亚军和获奖的学校、教师分别颁发了证书。

学生们参赛热情高涨，看着投影大屏幕高喊加油，就像到了真正的运动场一样。

三、开展中小学生暑期读书系列活动

为了加强对中小学生读书活动的组织和指导，引导广大中小学生积极开展健康有益、形式活泼的读书活动，进一步贯彻落实中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的文件精神，教育广大中小学生树立正确的社会主义荣辱观，不断提高思想道德、文化科学水平和实践创新能力，丰富暑期生活，我委员会会同有关省市教育部门，共同举办中小学生暑期读书系列活动。

活动从7月开始，九月结束。我委员会组织专家，从全国各地有关出版社新近出版的有关思想道德、文学艺术和科普类图书遴选中外优秀图书供学校参考。其中供小学生阅读的图书9种14册，供初中学生阅读的图书18种23册，供高中学生阅读的图书30种39册。另外，中文在线中小学数字图书馆（网址为：）也为学生提供约3000册网上优秀图书，供学生免费阅览。

这一系列得到了广大中小学生的欢迎。据统计，有14.5万中小学生参加了活动，提交文章、作品近七千篇、件。这次系列活动专题与项目包括：

1、“树社会主义荣辱观，让精神世界更美好”读书征文活动

学生所读书籍既可在推荐书目中选择，也可以由学生自主选择。活动形式包括组织中小学生开展各种形式的读书活动（包括网上读书活动）、以及举办讲座、参观、观摩、考察和社会实践活动。教师或家长指导学生将参加上述有关活动的体会和认识写成征文。征文的文体不限，文字数量：小学生为500～700字，初中生为800～1000字，高中生为1000～1200字左右。

学生奖项分小学、初中、高中三个组别，共评出一等奖99名、二等奖159名、三等奖212名。另还评出部分教师优秀指导奖、地区教育部门或学校优秀组织奖和组织奖。我委员会对获奖的单位、教师和学生颁发获奖证书。

2、中小学生创作实践活动

活动内容包括，中小学生文学社团校报校刊网上展评活动、文学艺术作品网上展评活动、电脑设计与制作作品网上展评活动。

作品要求内容健康，主题明确，文字规范通顺，图像美观清晰（指相关作品），结合学习、生活和社会实际，富有创意，基本构思和内容属于学生自创、制作。

最后，根据观众网上投票的统计结果和专家评选，从学生的校报校刊、艺术作品、摄影作品、文学作品、随笔、，电脑网页程序作品创作中，分小学、初中、高中三个组共评出一等奖53名、二等奖85名、三等奖139名。另还评出部分教师优秀指导奖、地区教育部门或学校优秀组织奖和组织奖。我委员会对获奖的单位、教师和学生颁发获奖证书。

四、举办第六届中小学图书馆长暑期研修班

为进一步贯彻落实教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》的精神，更好地为基础教育课程改革服务，为各地教育技术装备部门的领导和广大中小学图书馆教师提供学习、交流的平台，我委员会在南京举办了第六届中小学图书馆长暑期研修班。

研修班主要内容：1.教育部有关领导专题报告：贯彻落实《规程（修订）》精神，加快中小学图书馆（室）的建设步伐；2.中小学图书馆（室）专业讲座；

3.评点各地报送的优秀阅读指导课教学案例及优秀中小学数字图书馆应用案例；

4.中小学图书馆工作经验及中小学数字图书馆建设与应用交流；5.参观学习优秀

课程资源建设单位。共六百多各地中小学图书馆领导或工作人员参加了培训。

在举办暑期研修班的同时，进行了征文和征集优秀阅读指导课教学案例的活动。

征文主要内容：①中小学图书馆管理；②阅读指导、图情教育;③利用图书馆进行学科教学或素质教育活动；④中小学数字图书馆建设及应用。部分征文陆续在我委员会的指导刊物《中小学图书情报世界》上刊载。

征集的优秀阅读指导课教学案例，每案例播放时间不得超过40分钟，其中可有3～5分钟时间介绍本单位开设阅读指导课总体方案，并附该课教学简案文本。

经专家评选，共评出2006年全国优秀阅读指导课教学案例组织奖2名、特别奖2名、一等奖5名、二等奖8名、三等奖15名，另评出优秀中小学数字图书馆应用案例优秀奖6名。

五、评选表彰中小学图书馆先进集体和先进工作者

为总结和交流全国中小学图书馆建设、管理、读者服务和读书活动等方面的经验，表彰先进，进一步推动中小学图书馆事业的发展，充分发挥图书馆在配合基础教育改革、实施素质教育过程中应有的重要作用，我委员会已发出通知，定于今年12月底前，开展“2005年—2006中小学图书馆先进集体和先进工作者评选表彰活动”。

中小学图书馆先进集体的评选对象是，2006年期间，在开展图书馆的管理、研究、读者服务和教育活动等工作中取得显著实绩的中小学图书馆。每省、自治区、直辖市推荐上报的名额原则上为10名。

中小学图书馆先进工作者的评选对象是，2006年期间，（1）在开展中小学图书馆管理、研究、读者服务和教育活动等方面取得显著实绩的中小学图书馆在编在职并具备3年或以上馆龄的工作人员；（2）、具备3年或以上相关工作经历且在任的分管图书馆工作的学校有关负责人，具备3年或以上相关工作经历的省（自治区、直辖市）、县（市、区）教育部门分管或从事中小学图书馆管理、研究工作的负责人或工作人员。各省、自治区、直辖市推荐上报的名额为：25名。

对获得中小学图书馆先进集体和先进工作者称号的学校和个人，由我委员会颁发有关证书，予以表彰。同时由我委员会对图书馆先进集体、先进工作者的经验资料加以汇编，进行交流。

中国图书馆学会中小学图书馆委员会

2007年工作计划（草稿）

一、继续办好所属指导刊物：《中小学图书情报世界》指导网站：全国中小学图书馆协作网

二、举办暑期中小学图书馆馆长培训班三、七月底会同教育部教学仪器研究所、中国教学仪器设备行业协会

举办“全国教育图书展示会”

四、会同相关部门制定中小学数字图书馆标准

五、举办中小学读书教育活动，主题：庆祝中国人民解放军建军80

周年

六、举办全国优秀教育期刊评选推荐活动

七、启动建设中小学图书馆“教师书架”工程

工作计划具体时间安排及其实施措施，在今年底或明年初理事长、副理事长、秘书长、部分副秘书长开会研讨后确定。

中国图书馆学会中小学图书馆委员会秘书处

2006年12月

第五篇：中国图书馆学会专业图书馆分会

中国图书馆学会专业图书馆分会2006年工作总结

根据2006年分会全年工作计划安排，分会秘书处协同各专业委员会开展了具体的组织实施工作。一年来，在全国学会和挂靠单位中科院国家科学图书馆的领导和支持下，分会秘书处依靠全体理事和广大会员，坚持“继续教育、学术交流一起抓，组织建设作保障”的工作作风，各项工作稳定的向前推进，这是全体理事和广大会员单位共同努力的结果.现将主要活动回顾如下：

一、组织学术活动，加强学术交流，这是学会工作的生命线。开展经常性的、有特色的学术交流一直是我学会学术工作的重要方面，我们希望能通过活动，吸引广大会员，调动其关心学会、支持学会、参与学会活动的积极性。根据专业图书馆分会的特点，在学术交流的组织中，我们不仅仅关注图书馆学理论的发展，更关注面向市场、面向科研、面向实际工作的学术与业务相结合的探讨。分会的学术工作主要有专题学术报告会、学术研讨会和学术年会三种形式，专题学术报告会以推广新知识、宣传新技能为主，学术研讨会以专题研讨和工作研讨相结合为主，学术年会是分会的学术工作制度，三者互为补充，各有侧重。

1.学术报告会

根据工作计划和会员们的要求，一年来，先后举办了“促进在线资源有效利用的15种方法”、“文献信息的加工—深度挖掘”、“有效信息的聚合与推送”、“专利信息分析和专利地图在企业中的运用”报告。

2．学术研讨会

学术研讨会强调理论与实践相结合，侧重于工作业务交流，无论是参加全国学会的活动或是分会自已举办的活动，都紧密围绕专业图书馆的实际工作展开，根据会员的实际需要，提供服务。

（1）2006年3月31日-4月1日，分会在怀柔举办“中央国家机关图书馆文献资源建设”研讨会，来自50余家会员单位的64名图书馆馆长、业务骨干参加了会议。会议主要讨论了网络环境下中央国家机关图书馆的资源建设问题和特色化服务。（2）2006年5月19-20日，在北京密云县举办中央国家机关图书馆第2次会议，67名专业图书馆业务骨干参加了会议，会议主要讨论了外国政府图书馆的现状与历史，知识管理在图书馆的应用，关于数字图书馆环境下的公务员信息素质的思考，数字化与信息化环境下的我国政府图书馆和网络环境下政府图书馆的现状与未来等问题。

（3）2006年11月12日，组织召开了“第二届军地图书馆馆长工作交流座谈会”。来自军地16个在京图书馆的领导参加了会议，此次会议主题为“科技信息资源共享的模式、机制与手段”，来自不同的专业系统的馆长们分别结合本系统的特点，介绍了下一步在信息资源共建共享方面的思路与计划，探讨了跨系统的资源共享思路。

3.学术年会

2006年6月10-14日，分会2006年学术年会在四川成都隆重召开。来自全国各地、各系统的200多名图书馆同仁参加了会议，本次年会主题是“国家创新体系中专业图书馆的服务与发展”，也是分会2005年新一届理事会成立后召开的第一次学术年会。本次年会结构紧凑、内含厚重、思想活跃，通过专家论坛，专题访谈、服务探索专题论坛、企业论坛、工具论坛、论文宣讲和观点论坛多个板块，分别就各主要系统专业图书馆的中长期规划、服务创新战略、目前正在开展的研究项目、图书馆为企业自主创新提供服务等问题展开了深入的讨论，显示出专业图书馆学会在学术活动的内容上始终倡导的“实践为重”的特色。在“专题访谈”中，专家与代表经常就某个问题展开热烈讨论, 传达并体现出一种亲和、求真、务实的风格，极富感召力、吸引力。在“观点论坛”中，我们第一次邀请企业界专家与图书馆专家一起，共同探讨企业的市场需求与图书馆深化服务的问题。代表们普遍反映这是一次高质量的学术与业务有机结合的研讨活动，业内“大腕”的思想碰撞和各领域前沿业务的实践与探索，给大家带来丰富的精神享受和认识上的飞越，让我们不仅看到了专业图书馆未来的发展方向，也了解到各类型图书馆目前的发展态势，以及遇到的问题和寻求解决的途径，获益匪浅。会前公开出版了《国家创新体系中专业图书馆的服务与发展》论文集。4.协助国科图和中图学会数字图书馆专委会，举办了2006“数字图书馆与开放源码软件(OSS)”学术研讨会，并组织会员参加。

5.组织会员参加第72届ifla大会及中图学会学术年会。

二、继续教育工作

2006年，分会共举办培训班8个，分别是“第25期图书情报工作岗位培训班”、“第15期图书情报工作高级研究班”、“网络信息资源的检索利用与常用数据库培训班”、“新版标引编目培训班”、“图书馆学科化服务培训班”、“网络环境下图书馆的参考咨询工作”、查新检索培训班和复合图书馆的数字资源建设培训班。共有380名来自公共、高校及专业系统的图书馆员参加了培训。

三、组织建设

1.成立分会中央国家机关工作部和华南工作委员会，有针对性地开展各种活动。

2.建立专业图书馆分会网站。

3.年初召开各专业委员会工作会议和常务理事会，讨论确定工作计划和有关重要活动安排。4.积极发展企业会员单位。

四、会员服务与其它工作

1.在全国范围内开展专业图书馆资源与服务的统计调查工作，设计并发放问卷2500份，回收问卷300多份，目前已进入统计分析阶段。

2.每月为41名常务理事免费赠送《图书情报工作动态》刊物.3.接待会员单位和培训班学员参观中科院文献情报中心。4.为会员图书馆职称评定推荐专家或论文评审，为会员单位推荐专家进行业务指导等。

5.不定期编辑出版《专业图书馆分会会讯》。

五、存在的问题和不足

今年的工作取得了一些实际进展，但也存在着很多不足，如：组织建设方面，对外扩大宣传的力度不够，会员单位还局限于京区，没有向全国范围内纵向发展，覆盖面不广；在学术交流上，仍存在着数量少、质量不高和规模小、针对性不强的问题，专业图书馆学会的学术特色和水平仍没有发挥出来；在继续教育工作方面，缺乏培训系统的整体计划和市场化运作的经验，经济效益和社会效益都没有显著增长，成为制约学会进一步发展的关键因素；在编辑出版工作方面，利用学会的资源，多出成果、出好成果还没有迈出实质性的一步，在观念上，不同程度地存在着思路不够开阔，站位不够高和缺乏创新意识等问题。造成这种现象，有客观情况，如分会的社会影响力、会员的凝聚力和经济实力目前还有待于进一步提高，学会的运行机制可能还存在着问题，影响和制约着广大会员积极性的充分发挥，也有主观原因，如观念问题、思路问题等，这些都需要在今后的工作中引起注意并努力找出解决的办法，我们相信，在广大理事、会员的齐心协力下，问题和困难将会进一步解决和克服。中国图书馆学会专业图书馆分会 2007年学会工作计划及安排

三月

1.召开一年一度的中小型专业图书馆馆长工作交流研讨会

地点：郊区 时间：2007年3月中下旬

2．5月会议、培训班前期准备工作（中美班、标准班、年会、科讨会、联办会的通知起草、下发，常规培训班的通知下发）

3.举办2次报告会

四月

1.第25期图书情报工作岗位培训班，培训时间：2007年4月 2.“查新检索方法与技巧”培训班，培训时间：2007年4月17-20日 3．“复合图书馆的数字资源建设”研讨班，培训时间：2007年 4月23—26日

五月

1.《数字图书馆标准与规范建设》（第一期）培训班 时间：2007年6月初，地点：北京，培训时间：4天

2.中美数字图书馆培训班（第三期）

3.“参考咨询馆员资质能力” 培训班，时间：2007年 5月21-25日 4．“图书馆学科化信息服务机制的设计与实施”高级研讨班，时间：2007年 5月 28—6月1日

六月

1.第16期图书情报工作高级研究班，主题：战略情报研究的技术与方法，时间：2007年6月4—8日

2.学术年会及14次科讨会筹备阶段

七月

1.“科技查新与检索技能”高级研讨班，时间： 2007年7月8--12日

2.2007年分会学术年会，会议主题：专业图书馆知识服务实践探索 3.中科院图书情报工作第14次科学讨

八月

1．“网络环境下信息资源的检索利用及常用数据库”培训班，时间：2007年8月20--24日，2.组织参加中国图书馆学会学术年会 3.筹备九月份联办会议

九月

1.承办“新信息环境下，图书馆联盟发展”学术研讨会暨共享合作洽谈会。

主办者：中国科技情报学会资源建设委员会、中国图书馆学会资源建设委员会

其它工作：

1．举办2007年专业图书馆青年技术骨干交流研讨会 主题: 基于内容的信息资源组织方法与技术的发展 时间： 2006年第2季度

2.举办第三届军地图书馆馆长工作交流研讨会 时间：2007年第3季度 3．参观考察活动

（1）.组织委员单位（可扩大到会员单位）部分青年骨干参观国家最新建设的“深圳大学城图书馆”，了解基于第二代Internet网的信息资源建设与服务的最新发展情况和前沿技术。（2）.组织会员单位间的交流考察学习活动 4．组织发展

（1）．成立编辑出版专业委员会

（2）．继续建立纵向的地方专业委员会，搭建区域性专业图书馆交流平台。