全省中学生田径运动会在我校隆重开幕

第一篇：全省中学生田径运动会在我校隆重开幕

精彩中运会魅力大儋州

海南省第十七届中学生田径运动会隆重开幕

林方略宣布开幕 胡光辉致开幕词 张琦出席开幕式 严朝君致欢迎词

12月23日，海南省历届中学生田径运动会中规模最大、参赛人数最多的第十七届中学生田径运动会在我校隆重开幕，来自全省各市县的29所中学458名运动员，将在为期3天的赛会中展开33个项目的“大比拼”。

副省长林方略，市委书记张琦，省教育厅厅长胡光辉，市委副书记、代市长严朝君，市委常委、常务副市长张美文,省文体厅副厅长陈亚俊、我校校长范秋明、执行校长张建斌等领导出席开幕式。

林方略宣布海南省第十七届中学生田径运动会开幕。

胡光辉在致辞中说，中学生田径运动会是我省基础教育的一项传统体育赛事，该项赛事已成功举办了16届，目的是全面贯彻落实党的教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，促进学校开展体育运动课程和体育活动，弘扬良好的体育文化、体育道德、体育精神，培养身心健康、阳光活泼的德育体美全面发展的新学生。每年一度的全省中学生田径运动会，是对全省学校体育运动工作一次全面的检阅，将极大地增进各市县学校、同学之间的了解和交流，提高全省体育教育教学水平和质量。胡光辉指出，在省委、省政府领导和社会各界的支持下，近年来我省中学生体育事业取得了显著成绩，我省有关学校中学生田径运动队多次在国内外中学生田径运动会中取得好名次。希望全体运动员发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，诚实比赛、顽强拼搏，尊重裁判，尊重对方，赛出风格，赛出水平；全体裁判员要公正执法、和谐执法，热情服务；全体工作人员要为比赛提供热情周到的服务，确保比赛顺利进行。

严朝君在致欢迎词时说，在成功举办国际象棋特级大师超霸赛、国际马拉松赛后，在深入推进文明大行动期间，儋州又迎来了全省中学生田径运动会，谨代表市委、市政府对各位领导、嘉宾、运动员、裁判员的到来表示热烈欢迎。增强中学生的体质，培育中学生的文明习惯，提高中学生的文化素养，是办好教育的核心工作。举办中学生田径运动会，是提高学生整体素质的重要举措，也是检阅我省贯彻落实素质教育，培养中学生全面发展的重要手段，在促进学生德智体美劳全面协调发展方面具有重要意义。

严朝君表示，作为东道主，儋州承诺，将以一流的设施、一流的组织、一流的服务、一流的水平，把本届赛事办成隆重、精彩、圆满的中学体育盛会，充分展现儋州人民热情好客，儋州学子良好的纪律作风、精神风貌和文明素养。

开幕式结束后还举行了大型文体表演。

据了解，本届运动会由省教育厅、省文体厅主办，儋州市政府承办。比赛项目设有100米、200米、110米栏（男）、100米栏（女）、4X100米接力、4X400米接力、跳高、跳远、铅球、标枪等33个比赛项目，其中男子17项，女子16项。

省政府办公厅、省交通厅，市直机关单位，湖南长沙教育局，湖南长沙中学的领导和校长，以及我市各中学校长、师生代表数万人参加了开幕式。（陈小马）

第二篇：我校秋季田径运动会隆重开幕

我校秋季田径运动会隆重开幕(本报讯)秋风送爽，丹桂飘香。10月20日上午，我校2011年秋季田径运动会在第二体育场隆重开幕。校党委书记都光珍，党委副书记、校长张新义等领导出席了开幕式。学校运动会主席团成员、全体裁判员、运动员及部分学校师生代表参加了此次运动会。

20日上午8时，伴随着激昂的运动员进行曲，党委书记都光珍庄重的宣布山东理工大学2011年秋季田径运动会正式开幕。党委副书记、校长张新义致开幕辞，发表讲话，回顾了我校近几年所取得的体育成绩并预祝运动健儿取得优异的成绩。随后又进行了健美操、武术、轮滑等精彩的团体项目表演。表演项目结束后，运动会总裁判长宣布比赛正式开始，历时2天的运动会也正式拉开了帷幕。

此次运动会坚持公正竞赛的原则，发扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，充分发挥体育运动技能。运动健儿奋发图强，顽强拼搏，先后有7人5次打破5项学校纪录，有18个单位荣获体育道德风尚奖。10月21日下午，秋季运动会在第二体育场落下了帷幕，体育学院院长、秋季运动会总裁判长李丰祥宣布了比赛成绩，主席台领导也分别为获奖单位颁发奖杯和奖牌。校党委副书记张宗新致闭幕词，他向取得优异成绩的运动员和各项奖励的先进集体表示了热烈的祝贺，并向为运动会付出辛勤劳动的教练员、裁判员、工作人员以及

全体参赛运动员和广大观众，表示了诚挚的感谢。至此，此次运动会也圆满的落下了帷幕。

此次运动会充分展示了理工学子积极进取、永不言弃的精神风貌，显现出了我校师生团结协作、锐意进取的时代特色，同时也是我校运动成绩与精神文明的双丰收的体育盛会。

第三篇：我校第十一届校园文化艺术节隆重开幕

我校第十一届校园文化艺术节隆重开幕

校园的文化是知识的升华，校园艺术是多彩的合奏。校园文化艺术节是师生展示文艺风采、凸显个性魅力的大舞台。

今天，我们相约在缤纷的六月，真诚讴歌激情岁月；

今天，我们相约在多彩的舞台，深情回望精彩瞬间。

海拉尔第一中学为全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，展示学校艺术教育的成果，2016年6月17日上午9：00时，我校在礼堂二楼隆重举行第十一届校园文化艺术节开幕式。

教育局调研员乌日根达来、体卫艺科科长祁永忠、民族教育科副科长白音孟和、校园足球办包明光等领导莅临开幕式现场，我校领导班子及我校全体教职工，高二全体学生参加了开幕式。

副校长霍成代表学校艺术节组委会发表了热情洋溢的讲话。他说，大力传承民族文化，为民族学校搭建交流、学习的平台，是我校多年坚持的一项传统。今年是“额尔古纳魂杯”民族歌舞表演赛第九届赛事。多年来，这项活动得到兄弟学校领导老师的积极配合和主动参与，成为民族学校之间深化友谊的历史见证。我们热切期盼着今年的节目更精彩、更创新，更能传递民族情感，更能传承民族文化。最后，希望大家在各项活动中，积极地参与，尽情地展示，用美妙的歌喉，唱出对生活的热爱；用动人的舞姿，演绎对未来的憧憬；用灵动的双手，描绘青春的蓝图。让我们同心协力，把本届艺术节真正办成一次心灵与才华的交流，视听与美感的盛宴，向建党九是五周年献上一份完美的厚礼！

开幕式上，表演了马头琴《骏马》、舞蹈《蒙古包赞》、长调《青马》、歌曲《苏伦噶》等形式多样的节目。在歌舞的海洋，我校学生充分展现了多才多艺与青春活力！让在场的每一位观众，享受着歌舞升平的盛宴！

开幕式在《朋友们》的合唱中结束，又为海一中文化艺术氛围画上了浓墨重彩的一笔！

我校隆重举办第九届“额尔古纳魂杯”民族歌舞表演赛

民族歌舞是一个民族的标志，是一个民族的灵魂。民族的就是世界的，蒙古民族的歌舞就是世界民族文化中最璀璨的明珠，它照亮了每个律动的心，它紧连着兄弟学校的情。为了广泛传承民族文化中的精华，我校举行了第九届“额尔古纳魂杯”民族歌舞表演赛。

2016年6月17日下午14:30时，海拉尔第一中学第九届“额尔古纳魂杯”民族歌舞表演赛在二楼礼堂拉开帷幕。音乐舞蹈届的大师作为评委应邀出席本届大赛。他们分别是，赛音朝克图老师，中国音乐家协会会员，呼伦贝尔市长调学会主席；道力金老师，国家一级演员，中国少数民族音乐家协会会员，呼伦贝尔职业技术学院教授；宝日格乐老师，呼伦贝尔学院音乐与舞蹈学院副教授。另有我校音乐教师敖敦高娃、舞蹈教师其乐木格担任评委。我校领导班子及新左旗一中校长吉日嘎拉出席本次比赛，与我校高一年级师生一同观看比赛。

本届大赛共有五所兄弟学校参加，一共带来了十五个表演节目。节目中既有传统的歌舞类节目，群舞《走马》、长调《褐色的雄鹰》、好毕斯重奏《阿其图》、独唱《金鼎》、马头琴《黑骏马》等，又涌现出与以往比赛不同的、新颖的节目形式，钢琴独奏《土耳其进行曲》、小合唱《我的呼伦贝尔》等。精心编排的节目，细致安排的每一个环节，引来全场观众的欢呼、为观众带来视听盛宴，一次次热烈的掌声将比赛现场推向高潮。本次大赛共设置了六类奖项：声乐类、乐器类、舞蹈类、独类、群类与团体奖、各个参赛队都表现不俗。最终，经过激烈角逐，东旗一中摘得团体一等奖，陈旗民族中学与海区蒙中获团体二等奖，鄂温克中学与西旗一中获团体三等奖。

本次大赛通过歌舞竞技充分展现了少数民族学生在歌舞类表演赛中的天赋、更加促进了民族学校间的友谊与联系、丰富了民族学校学生的课余生活，是民族素质教育的完美体现！我们期待下一届民族歌舞表演赛中同学们更加精彩的表现！

第四篇：中学生田径训练论文 田径运动训练论文

中学生田径训练论文田径运动训练论文

中学生田径训练中运动损伤情况的调查分析

摘要：在多年对中学生田径业余训练与教学的实践中发现，运动损伤一直是业余训练中常见的问题，学生经常由于这样或者那样的原因，而影响到训练计划与任务的完成，特别是体育高考前损伤而导致不能如愿考上理想的体育院校。我们在对学生在田径业余训练中发生的运动损伤的处理往往是被动的，没有提前做好充分的应对措施，本人通过多年来对中学生田径业余训练中经常出现的运动损伤情况进行调查与研究，进一步探讨其发生规律，为了减少这种损伤的发生而有针对性的采取一些措施，以保证业余训练任务的顺利完成。

关键词：田径训练 运动损伤研究对象与方法

1.1 研究对象

哈尔滨市区及周边10所中学的体育高考生，共96人，其中男生71人，女生25人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过期刊网检索和查阅大量的关于中学生业余训练中运动损伤方面的文献资料，为本文的研究做理论支撑与参考。

1.2.2 问卷调查

以普查校医务室病历卡记录与运动训练登记卡纪录为主，问卷调查和个别访问相结合。

结果与分析

2.1 中学生业余训练损伤发生率

所有参加田径业余训练的学生中有高达56.25%人受伤（见表1），这从侧面反映出在目前的中学业余训练中，学生的运动损伤情况比较严重，很多学生由于学生本人或者教练员的疏忽等原因导致损伤，致使训练任务不能顺利完成或者难以继续下去。

2.2 中学生业余训练运动损伤的日期

在54例运动损伤中（见表2），有两个区域是发生运动损伤的高峰期，有21例发生在3月，有19列发生在4月，分别占了24％和22％。3月、4月是业余运动训练损伤的高峰期，究其原因有如下几方面：

①体育高考生面临体育术科考试，训练任务重，心理压力大。

②气温逐渐升高，一部分肌肉开始放松，一部分肌肉还处在冬眠僵硬状态，由于准备活动不充分，而易造成损伤。

③加之这一时期为迎接各级竞赛，抓紧了各专项练习，尤其是田径专项容易造成损伤。第三个运动损伤高峰期发生在11月，占9.2％。这一时期所发生的运动损伤，究其原因有：首先，由于这一阶段运动量逐渐加大，学生训练水平跟不上，难以适应大运动量与大强度的训练；其次，这一阶段是运动竞赛高峰期，有迎新篮球、排球赛、有市篮球、田径运动会、有校级田径运动会等，这些学生均属班、年级的 体育尖子，赛事多，身体比较疲劳，容易造成损伤，再次，天气由暖变凉，气温下降，肌肉僵硬，准备活动时间相应要长一些，但师生又容易忽视；最后，由于中学阶段全力抓文化学习，训练时间不足，师生均不想失去这以赛代训的时机，来提高学生的素质和技术水平。

2.3 中学生田径业余训练运动损伤部位

从中学生田径业余训练运动损伤的部位情况来看（见图1），其损伤的多发部位是腰背部、腿臀部和足踝部位。其主要原因有：田径运动中的跑、跳、投等运动项目对人的素质要求比较高，特别是对腰部、腿部和脚踝关节要求较高，如果学生的基础训练不牢或者运动负荷过大就会引起损伤，所以在平时的训练中应加强对学生力量素质的练习。

2.4 导致中学生田径业余训练损伤的原因

导致中学生田径业余训练中发生运动损伤的原因有很多种类，通过调查得知，导致哈尔滨市及周边中学学生运动损伤的主要原因：一是，准备活动不充分，由于哈尔滨地处祖国北部，一年中半年以上气温较低，如果准备活动不充分会使肌肉的粘滞性增加，进而导致在训练中出现动作不协调或者局部用力过大导致损伤的发生；二是运动负荷过大，很多教练员在训练中急于求成，没有充分考虑到学生的普遍性和针对性问题，很多训练计划都是针对训练好的几个人设计，进而导致相对素质差的学生很难适应教练员的负荷要求，在疲劳中勉强完成技术动作，进而导致损伤事故的发生；三是学校的场馆设施条件导

致，很多学校重视的是文化课教学，很少有领导关注学生的身体素质怎么样，这样就使得学生对体育设施和器材的购置力度降低，学生仅用一些简易的器械进行练习，再加上没有很好的场地条件使得学生经常在过硬的地面跑步，很多学生脚踝和胫骨就会受伤。

2.5 解决措施与方法

通过对哈尔滨市及周边各中学代表队学生运动损伤情况的抽样调查统计，其结果显示出：中学生田径业余训练发生损伤的比例较高，所发生的月份是3、4和11月份，多发生的部位是踝部、腿臂部和腹背部。因此，这就要求我们教练员在平时的训练中应采取以下措施和方法以避免学生损伤的发生。

①对于刚刚参加训练的新学员要以提高力量、速度、耐力等各项身体素质为主，同时应在平时的训练中对学生灌输体育保健方面的知识传授。

②对准备活动方面应引起学生的高度重视，特别是在气候条件相对较冷或者恶劣天气时，同时要加强易受伤部位的防护。

③科学的安排针对不同参训学生的训练负荷量和强度，深人了解每个学生自身的身体素质，做到负荷量和强度的制定要因人而异，区别对待。

④加强对学校场地与器材的管理、维护、包养和完善，教练员应多动脑筋，充分利用学校现有的训练条件，加强对学生安全教育，杜绝致伤隐患。

⑤每次训练课结束后，应让学生充分地进行放松，减少或降低运动疲劳，使学生身体放松，轻松的投入到下一次的训练课中。

参考文献：

[1]高顺生.实用体育保健[M]湖南师大出版社，2003年.[2]崔和明等.湖南师大体育系学生运动损伤规律的调查研究[J].湖南师范文学学报（自然版），2008年.

第五篇：镇班主任会在我校举行

水冶镇在北环路小学举行班主任工作经验交流会

3月27日下午，水冶镇中心校在北环路小学举行了中小学班主任工作经验交流会。各中小学校经过层层选拔，选出了14位优秀班主任来参加这次交流会。中心校李秋福老师主持并总结了此次交流会。经过得分评比，选出三位优秀者参加水冶、马家、磊口三乡班主任经验交流会。

这次班主任工作经验交流会的主题是根据自己在班级管理中取得的好经验或出现的问题。他们从培养班干部实施自主管理、班风的转变、学生良好习惯的养成、对差生的管理、家校合作、个别特殊学生的教育等方面进行了交流。特别是一中周长娥老师，在班级管理上她把学生分成8个小组，班里的一切大小事都分到小组里，这样提高了学生的自我管理能力。她还提到坚持让学生写周记，内容不限，可以及时把握学生的思想脉搏，了解班级动态。北环路小学张海霞老师谈到班级管理“加减法”，她主张对学生的优点用加法计算，再差的孩子也有优点，小优点+小优点=大优点，缺点用减法计算，小缺点—改正=0。东北街小学李永清老师提出在工作中寻找快乐，“蹲下来看学生”不能用一个模式要求学生，要因材施教等。

这次班主任经验交流会的召开，不仅给教师搭建了一个取长补短、相互借鉴的平台，使今后的班级管理更得心应手，而且也把工作中遇到的困惑提了出来，集思广益，共同解决，得到了意想不到的收获。