暨南大学研究生中期考核试行办法

第一篇：暨南大学研究生中期考核试行办法

暨南大学研究生中期考核试行办法

为了深化研究生教育改革，实行奖励与淘汰相结合的机制，激励研究生积极向上，勤奋向学，全面提高我校研究生的培养质量，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部和国务院学位办有关文件精神，决定在我校实行研究生中期考核制度，进行筛选分流。试行办法如下：

一、硕士研究生(以下简称硕士生)

硕士生的中期考核应在入学后第三学期的前两周进行。参加考核的硕士生应填写《暨南大学研究生中期考核表》，由学科组、主管研究生工作的系（所、中心）领导和研究生工作秘书组成考核小组，对硕士生进行严肃认真的考核。

(一)中期考核内容

中期考核的内容包括：政治思想表现、学位课程成绩和所修的总学分、科研实践能力、科研成果等情况。

考核结果分为：优秀、良好、合格、不合格四等。

(二)中期考核的标准及筛选分流

1.按时完成培养方案所规定的学习任务，具有一定的科研工作能力，德智体全面发展的硕士生，中期考核为合格，可进入学位论文工作阶段。

2.少数能够提前完成培养计划规定的学习任务，课程考核成绩优秀，科研能力突出，德智体全面发展的优秀硕士生，可作为提前攻读博士学位的选择对象。

3.属下列情况之一的，中期考核结果为“不合格”。不合格者，应终止学习，不能进入学位论文工作，按肄业处理：

（1）思想品德较差、组织和学习纪律松弛、表现不好，经教育仍无悔改的。

（2）硕士学位课程成绩有一门不合格，重修后仍不合格的；或非学位课程重修仍不及格。

（3）无特殊原因，未按个人培养计划要求修满学分的。

（4）学位课程成绩平均未达到75分；或在课程学习中明显缺乏自学能力；或在科研能力方面查阅文献及分析问题、解决问题能力较差的。

(三)中期考核实施程序

1.研究生按照思想品德、课程考试成绩、科研能力、科研成果和身体状况等方面进行自我鉴定；登陆学生空间填写并打印《暨南大学研究生中期考核表》，送导师。

2.导师根据研究生个人总结，结合平时对研究生的了解、课程考试成绩以及筛选分流条件，对该生的筛选分流提出具体意见，送所在学科组。

3.学科组、主管研究生工作的系(所、中心)领导和研究生工作秘书组成考核小组，对每位研究生进行考核。思想品德的考核，可召开研究生座谈会或研究生党支部或团支部会议；业务能力的考核，是对研究生的基础理论、实践与创新能力、分析问题和解决问题的能力等进行考核（形式可自定），要求考核小组对每位研究生进行公平公正的考核，评定考核结果，并提出具体的筛选分流意见，系(所、中心)领导签字。

4.系(所、中心)研究生工作秘书将学生考核结果上网在教务系统上确认提交。

5.研究生部将拟出终止学习的研究生名单报主管校长批准，并报国家教育部备案。

研究生论文工作期间可再行筛选分流，由指导教师或研究生本人提出，经硕士点和系院审查后，送研究生部审核，报主管校长批准。

(四)筛选分流后硕士生的安排

l.中期考核结果为合格以上的硕士生，将进入硕士学位论文工作阶段，继续攻读硕士学位。

2.被推荐提前攻读博士学位的硕士生，按《暨南大学关于优秀硕士生提前攻读博士学位的暂行办法》执行。

3.凡中期考核结果为不合格的硕士生，将终止学习，予以退学，按《暨南大学研究生学籍管理办法》处理。

4.对终止学习的硕士生，如其修完研究生全部课程、考试成绩符合要求并取得规定学分，发给其研究生肄业证书；如未修完研究生全部课程，考试成绩符合要求但未取得规定学分，可视情况发给肄业证书或学习证明。

二、博士研究生(以下简称博士生)

博士生中期考核一般在入学后第三学期初进行。

(一)博士生中期考核的内容：

中期考核的内容包括：政治思想表现、学位课程成绩和所修的总学分、科研实践能力、科研成果等情况。

考核结果分为：优秀、良好、合格、不合格四等。

(二)中期考核的标准及筛选分流

1.按时完成培养方案所规定的学习任务，具有独立从事科研工作的能力，德智体全面发展的博士生，中期考核为合格，方可进入博士学位论文工作阶段。

2.属下列情况之一的，中期考核结果为“不合格”。

（1）思想品德较差、组织和学习纪律松弛、表现不好，经教育仍无悔改的。

（2）博士学位课程有一门考试不合格的。

（3）无特殊原因，未按个人培养计划要求修满学分的。

（4）在学习期间明显缺乏独立从事科学研究的能力。

(三)中期考核实施程序

参照硕士生中期考核程序执行。

(四)筛选分流后博士生的安排

1.中期考核合格者继续进行博士学位论文工作；

2.中期考核不合格的，不宜再作为博士生培养，应终止其攻读博士学位的学习，予以退学，按《暨南大学研究生学籍管理办法》处理。其中，没有获得硕士学位的，可改做硕士学位论文。

三、研究生中期考核的管理

研究生中期考核由研究生部统一布置，院系按规定时间组织进行。学院应于每年11月底前将考核结果汇总于《暨南大学研究生中期考核情况汇总表》报研究生部培养管理办公室备案，并做好后续的跟踪工作。

四、硕博连读研究生的中期考核，可结合博士生资格审查一并进行，按硕博连读研究生培养的要求执行。

五、专业学位研究生的中期考核按相应的培养规定和培养方案的要求执行。

六、本办法适应于2009级及以后研究生。

第二篇：《暨南大学研究生中期考核试行办法》(暨研〔2012〕42号)

暨南大学研究生中期考核试行办法

为了深化研究生教育改革，实行奖励与淘汰相结合的机制，激励研究生积极向上，勤奋向学，全面提高我校研究生的培养质量，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部和国务院学位办有关文件精神，学校决定实行研究生中期考核制度，进行筛选分流。试行办法如下：

一、硕士研究生(以下简称硕士生)硕士生的中期考核一般在入学后第三学期的前两周进行。

(一)中期考核内容。

中期考核的内容包括：政治思想表现、学位课程成绩和所修课程的总学分、科研实践能力、科研成果等情况。

考核结果分为：合格、不合格两个等级。(二)中期考核的标准及筛选分流。

1.按时完成培养方案所规定的学习任务，具有一定的科研工作能力，德智体全面发展的硕士生，中期考核为合格，可进入学位论文工作阶段。

2.少数能够提前完成培养计划规定的学习任务，课程考核成绩优秀，科研能力突出，德智体全面发展的优秀硕士生，可作为硕博连读的选择对象。

3.属下列情况之一的，中期考核结果为“不合格”。不合格者，应终止学习，不能进入学位论文工作，按肄业处理：（1）思想品德较差、组织和学习纪律松弛、表现不好，经教育仍无悔改的。

（2）无特殊原因，未按个人培养计划修满学分的。

（3）学位课程成绩平均未达到75分的；

（4）在课程学习中明显缺乏自学能力；或在科研能力方面查阅文献及分析、解决问题能力较差的。(三)中期考核实施程序。

1.研究生从思想品德、课程考试成绩、科研能力、科研成果和身体状况等方面进行自我鉴定；登陆研究生管理系统(以下简称系统)填写并提交《暨南大学研究生中期考核表》。2.指导教师根据研究生个人总结，结合平时对研究生的了解、课程考试成绩以及筛选分流条件，在系统中提交对该生的筛选分流意见。

3.学科组、主管研究生工作的系(所、中心)领导和研究生工作秘书组成考核小组，对每位研究生进行考核。思想品德的考核，可召开研究生座谈会或研究生党支部或团支部会议；业务能力的考核，是对研究生的基础理论、实践与创新能力、分析问题和解决问题的能力等进行考核（形式可自定），要求考核小组遵循公平公正的原则，评定考核结果，并提出具体的筛选分流意见。系(所、中心)研究生工作秘书将学生考核结果录入系统，经系(所、中心)领导确认后提交。4.学院网上审核并确认。5.学院于每年4月底及10月底将拟终止学习的研究生名单(纸质版)报研究生院，研究生院经审核、公示无异议后，予以分流，并上报国家教育部备案。

6.研究生在论文工作期间，如因各种原因无法继续论文工作，可再实行筛选分流，由指导教师或研究生本人提出，经硕士点和系院审查后，送研究生院审核，报主管校长批准。(四)筛选分流后硕士生的安排。

l.中期考核合格者，进入硕士学位论文工作阶段，继续攻读硕士学位。

2.中期考核不合格者，应终止学习，予以退学，按《暨南大学研究生学籍管理办法》处理。

3.对终止学习的硕士生，如已修完研究生全部课程、考试成绩符合要求并取得规定学分，可发给硕士研究生肄业证书；如未修完研究生全部课程，考试成绩符合要求但未取得规定学分，可视情况发给肄业证书或学习证明。

二、博士研究生(以下简称博士生)博士生中期考核一般在入学后第三学期初进行。(一)中期考核内容。

中期考核内容包括：政治思想表现、学位课程成绩和所修的总学分、科研实践能力、科研成果等情况。

考核结果分为：合格、不合格两个等级。(二)中期考核的标准及筛选分流。1.按时完成培养方案所规定的学习任务，具有独立从事科研工作的能力，德智体全面发展的博士生，中期考核为合格，可进入博士学位论文工作阶段。

2.属下列情况之一的，中期考核为“不合格”：

（1）思想品德较差、组织和学习纪律松弛、表现不好，经教育仍无悔改的。

（2）无特殊原因，未按个人培养计划修满学分的。

（3）在学习期间明显缺乏独立从事科学研究的能力。(三)中期考核实施程序。

参照硕士生中期考核程序执行。(四)筛选分流后博士生的安排。

1.中期考核合格者继续进行博士学位论文工作； 2.中期考核不合格者，不宜再作为博士生培养，应终止学习。终止学习的博士生，若原没有获得硕士学位，可改做硕士学位论文，发给博士肄业证书；已获得硕士学位的，予以退学，按《暨南大学研究生学籍管理办法》处理。

三、硕博连读研究生的中期考核，可结合硕博连读研究生的资格审查一并进行，按硕博连读研究生培养要求执行。

四、在职攻读硕士学位研究生的中期考核参照本办法执行。

五、本办法适用于2012级及以后研究生。

第三篇：研究生中期考核

自2010年9月我成为一名硕士研究生以来，我的学习、工作和生活充实而有意义，收获很多，成长很快。

我在政治上、思想上一直积极要求进步。我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线有了较深刻的认识，进一步认真学习了马克思主义基本理论、四项基本原则，树立了坚定的共产主义信念，并光荣的加入了中国党。经过党组织1年预备期的考察，我如期转为正式党员。我觉得这是党组织对我工作的承认，同时也是对我的鞭策，促使我不断完善自己。我决心要做一名合格的、模范的党员，在学习、工作、思想上起带头作用。

作为学生我从不放松学习，在第一年，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。顺利完成研究生毕业论文开题，并着手毕业论文写作。学习比较踏实，在各位老师尤其是导师钟老师的指导下，我认真钻研教材，教法，为以后能真正成为一名合格的教师而努力。另外我这个学期正在参加教学实习，我将虚心的向各位有经验的老师学习如何教学，如何管理学生。

在学习和科研工作之余，我还热心社会工作，积极为同学服务。上研究生后我参加了研究生会，并担任学术部副部长一职。在研究生学术沙龙等活动中我也尽力做好学生工作，热情为学生服务，为我校研究生学术氛围的营造贡献了一份微薄的力量。高度的责任心和使命感促使我在工作中勇挑重担，认真完成好每一项工作任务，并注意在实践中学习、提高。

上面主要是我在过去一年半的学习、工作和生活中的收获和今后要继续发扬的优点。当然，我也存在一些不足之处。在剩下的一年半研究生生活中我会更加明确自己的目标，努力做好论文创作，以全新的面貌迎接未来，迈好人生的每一步。

第四篇：研究生中期考核实施办法

校行发研究生字【2011】11号

湖南师范大学研究生中期考核实施管理办法

为加强研究生培养过程管理，提高培养质量，根据《湖南师范大学研究生学籍管理规定》的精神，特制订本实施办法。

一、中期考核的目的中期考核旨在通过建立必要的筛选制度、实行鼓励与淘汰相结合的管理原则，加强对研究生培养的过程管理，激励研究生努力学习、积极竞争，迅速成才，以提高我校研究生培养的整体质量。

二、中期考核的对象及时间

科学学位硕士研究生在第四学期初进行中期考核，博士研究生在第三学期初进行中期考核。

三、中期考核的内容

1、思想品德及学习态度考核：对研究生的思想政治表现及学习态度进行考核。

2、学科系统知识和课程学习与成绩考核：考核研究生掌握学科系统知识情况。根据个人培养计划，对研究生的课程成绩进行审核。要求完成培养计划规定的所有课程学习，并取得相应学分。

3、科研进展情况及科研能力考核：对研究生参与课题研究、学术交流、文献阅读等科研活动的情况进行考核。考察研究生从事科学研究的能力以及掌握的从事科学研究的技能与方法。

四、中期考核的组织、方式、步骤与要求

1、各学院成立研究生中期考核领导小组，负责本学院中期考核的组织领导。各学位点根据每年参加考核人数多少，成立一个或多个考核小组，负责考核工作的具体实施。

2、考核前，研究生应在研究生管理系统中完成中期考核评定表的自我总结、科研成果、奖惩情况等情况的录入。

3、考核小组对研究生填报材料及相关资料进行审核；召开报告会逐个听取研究生对个人思想政治表现、课程学习与考核、科研进展等方面情况的口头汇报，并就上述考核内容向研究生提问。在此基础上，对研究生全面情况进行考核并给出考核评定等级。考核过程应有详细记录，并由考核小组组长签字。

4、考核小组将中期考核评定表及相关材料报学院中期考核领导小组审核。

5、学院审核通过后，由学院科研与研究生工作办公室在管理系统中登录考核小组评定的等级，并将研究生的中期考核评定表存入研究生个人业务档案中。

6、鼓励有条件的学院采用博士研究生学科综合考试的形式加强研究生中期考核。

五、中期考核的成绩评定

1、研究生中期考核成绩评定分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。其中优秀等级应不超过所有研究生的10%。

2、被评为优秀等级的研究生，其课程学习习近平均成绩应在80分以上。

3、根据中期考核成绩，对研究生实施分流：

中期考核成绩为优秀者，优先推荐参与各类研究生奖学金及综合评优评奖；硕士研究生符合提前毕业条件，可申请提前半年到一年毕业，符合学校有关规定者，可推荐硕博连读。

中期考核成绩为良好、中等和及格者，进入正常的论文开题及写作阶段。

中期考核成绩为不及格者，应于6个月后再次进行考核，且毕业时间做相应推迟。

对于在中期考核中，发现有严重违法违纪行为或者不经允许长时间不参与课程学习和各项培养环节，根据《湖南师范大学研究生学籍管理规定》予以退学。

第五篇：研究生中期考核总结

研究生中期考核总结

思想品德、课程学习、科研能力、身心素质等方面的自我总结：

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中我已经走过硕士研究生生涯的一半路程，回首望去，有付出，有回报，有困惑，也有执着，这些生活与学习中的点点滴滴，见证了我的成长，也为我将来的生活和工作打下了坚实的基础。

在思想品德方面，继续学习思想理论知识，并用理论影响实际。一方面，学习党的先进的重要思想，与时俱进，保持较高的思想政治觉悟。另一方面，在实际行动中贯彻这种思想，积极参加党组织的各种活动。作为一名党员，我始终坚决拥护中国共产党的领导，以高标准严格要求自己，不断向更加优秀的党员看齐；同时，以身作则，争取起到良好的带头作用。

在课程学习方面，踏实努力，取得了优异的成绩。研一期间，我抓住基础课程和专业课程学习的机会，不断巩固基础知识、丰富专业知识。同时，我还选修了自己感兴趣的课程和与自己研究方向相关的课程，不断扩大自己的知识面。通过一年的课程学习，我受益匪浅，并在期末考试中取得了第*名的好成绩。

在科研能力方面，不断学习，争取在课题研究和毕业论文设计上有所成绩。我经常借阅学校图书馆的期刊杂志，查阅网上电子期刊等，来深化和拓宽专业领域知识，努力提高自己的学术水平，配合好导师的课题研究，完成了**等项目。当然在学术研究过程中遇到了各种困难，通过导师的教导、师兄师姐们的帮助以及自己的努力，困难迎刃而解。学术知识的探讨和学习对我的启发意义很大，激发了我对知识的渴望。

在身心素质方面，我一直坚持良好的生活习惯，并保持善良的本性。一方面，我坚持良好的生活习惯，按时作息，并利用闲余时间锻炼身体，使自己更加精力充沛的投入到学术研究中；并且积极参与各种集体活动，与周围的朋友融为一家人，丰富了我的研究生生活。另一方面，我坚持诚实信用、与人为善的原则，对朋友坦诚相待，真心帮助周围的同学、朋友。研究生期间，我有幸认识了许多学识渊博的师兄、师姐和同学，得益于这些良师益友的帮助，为我的学习和生活增添了光彩。

当然我知道自己还有许多不足，在接下来的时间里，我会继续严格要求自己，努力学习文化知识，提升自己的思想觉悟和个人修养，力争做一名优秀的硕士研究生。