第六课选择题

第一篇：第六课选择题

1.2012年11月23日，农工党济南市委第十届四次全委会议、民革济南市委七届三次常委会议相继召开，会议的共同主题是传达学习中共十八大精神。这主要表明在我国政党制度中，各民主党派接受中国共产党的（）

A.政治领导B.组织领导C.思想领导D.全面领导

2.2012年12月14日，中共中央政治局审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。如调研要轻车从简，会议力戒空话、套话等。“八项规定”有利于我们党（）①坚持以人为本、执政为民，密切与人民群众联系②保持先进性，更好地履行管理与服务职能

③和各民主党派联合执政，协调各方利益④维护和实现中国最广大人民的根本利益

A.①②B.②③C.①④D.②④

从“表哥”和“房叔”的落马，可以看出反对腐败、建设廉洁政治，保持党的肌体健康，是中国共产党一贯坚持的鲜明政治立场。据此回答第3-4题。

14、最大限度地遏制腐败现象，作为执政党就要（）

①坚持民主执政的基本执政方式，支持和保证人民当家作主

②充分发挥民主党派的监督作用，接受社会各界的广泛监督

③积极履行维护国家长治久安的职能

④切实尊重广大人民的知情权、参与权、表达权和监督权

A.①②B.①③C.②④D.③④

15、公民通过“网络曝光”行使监督权的方式属于（）

A.信访举报制度B.监督听证会

C.舆论监督制度D.监督民主评议会

16、我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，我国的各民主党派在我国的政治生活中起着重要的民主监督作用。它与中国共产党的关系是（）

A．共同执政的联盟党B．政治平等的友好党

C．监督与被监督的亲密友党D．通力合作的友党17、2012年10月1日，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立63周年。63年来，这一政党制度历经风雨洗礼，始终保持旺盛的生命力。据此回答，中国人民政治协商会议（）

A．是党的最高组织形式

B．围绕科学和民主两大主题开展工作

C．履行政治协商、民主监督、参政议政的职能

D．是多党合作的国家机构

5． 2011年3月，某市书记市长电子信箱共收到网民邮件3401件，当场答复市民3322件，交有关部门处理79件，办结61件，办结率为77.22%。该市“书记市长信箱”机制的目标就是要切实解决群众通过网络反映的最关心、最直接、最现实的利益问题”。这表明（）

①我国公民依法行使公民的基本政治权利②民主执政是中国共产党执政的基本方式

③中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨④拓宽民意反映渠道是实现科学决策的重要前提

A.①②B.①③C.②③D.③④

6.某省省委认真贯彻中共中央政治局《关于党的基层组织实行党务公开的意见》，及时公开党组织决议、决定及执行情况，干部选任和管理情况，党风廉政建设等情况。党的基层组织实行党务公开，有利于（）

①进一步拓宽党内监督、群众监督的渠道

②不断提高党的执政能力，完善党的执政方式

③以党内民主带动人民民主，推进民主政治建设

④完善国家政权建设，提高政府依法行政的能力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7.城镇居民社会养老保险试点2011年7月1日启动，今年试点范围覆盖全国60%的地区，明年基本实现全覆盖。至此，无论是企业职工、城镇个体工商户，还是城镇非从业居民，抑或公务员、农民，各类人群有望全面享受养老保险的福利待遇。这一德政工程集中体现了中国共产党

A.把发展作为执政兴国的第一要务B.立党为公、执政为民

C.在不断地加强自身执政能力建设D.科学执政、依法执政

8．胡锦涛主席强调，能不能始终带领人民走在时代前列，能不能保持同人民群众的血肉联系，能不能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是对党的最根本的考验。为了巩固党的领导和发挥党的作用，我们党（）

①要不断完善党的领导方式和执政方式，提高党的领导水平和执政水平

②要始终代表最广大人民的根本利益 ③要时刻坚持以人为本、执政为民

④要以人民的意愿作为工作的出发点和落脚点

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

9．中共十七届五中全会提出《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，国务院根据中共中央的建议起草了“十二五”规划纲要草案，随后“十二五”规划纲要在全国人大十一届四次会议上审议批准。这一过程表明（）

A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度

B．中国共产党通过国务院行使国家最高行政权

C．全国人民代表大会行使国家最高立法权

D．党的主张经过法定程序上升为国家意志

10．从党的十二大到十五大，我们党一直强调建设社会主义物质文明和精神文明；十六大在此基础上提出了社会主义政治文明；十七大把“生态文明”纳入了小康社会的总体目标之中。这显示了中国共产党（）

A．积极履行社会公共服务的职能B．坚持民主执政，全心全意为人民服务

C．通过法定程序将自己的主张上升为国家意志D．科学执政水平不断提高

25.随着“新型农村社会养老保险”试点在全国10%的县展开，一些年满60岁的农村老人已经陆续领取养老金。农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁”。这些德政工程集中体现了中国共产党

A．把发展作为执政兴国的第一要务B．立党为公、执政为民

C．在不断地加强自身执政能力建设D．科学执政、依法执政

26.在2013年全国政协十二届一次会议期间，来自各界的政协委员积极建言献策，向大会提交提案5000多件，涉及我国经济、政治、文化、社会以及生态文明建设各个方面，为党和政府决策提供重要参考。这一事实说明

A．人民政协充分履行参政议政的职能

B．人民政协是各民主党派合作的组织形式

C．人民政协对国家大政方针有决定权和监督权

D．中国共产党与各民主党派是通力合作的友党关系

27.党的十七届五中全会提出了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，这一建议由国务院负责制定规划的草案，于2011年3月召开的全国人大四次会议上由全国人大审议通过。在我国，对社会主义现代化建设过程中的重大问题，党中央提出方针、政策，国务院拟定实施方案，全国人大审议，全国政协讨论，予以修改、完善。最后，全国人大作出决议。这说明

A．全国人大、国务院、全国政协接受中国共产党的政治领导，协调一致，开展工作

B．党中央是我国最高权力机关，全国人大、国务院、全国政协都是党中央的执行机关

C．共产党提出的方针、政策是通过全国人大、国务院、全国政协的决定上升为国家意志

D．共产党领导我国国家政权，全国人大、国务院、全国政协是行使国家职能的国家机关

28.今年“两会”期间，九三学社在大量调研基础上提交了“关于推动低碳经济发展的提案”，提案针对当前经济社会发展中的热点问题，建言献策，利国利民。在中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度具有的下列作用中，此事例所体现的是

①促进社会经济持续发展，实现社会全面进步 ②保持国家政局稳定，建设和谐社会③发展社会主义文化，建设社会主义精神文明 ④促进政府决策民主化，提高决策科学性

A．①③B．②③C．②④D．①④

29.某中共中央政治局委员在调研时强调，要坚持把中国特色社会主义理论体系武装作为建设学习型党组织的首要任务，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观。对上述材料的理解正确的是

①共产党现阶段必须坚持中国特色社会主义理论体系②中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观③中国特色社会主义理论体系是我们必须坚持的固定的指导思想④只有坚持中国特色社会主义理论体系才能保持党的先进性

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

30.武广高铁开通后，站在新的发展起点上，中共武汉市委就如何把握和应对高铁时代带来的机遇和挑战、促进全市经济社会又好又快发展问题于召开座谈会，征求各民主党派、工商联负责人、无党派人士意见。下列关于对中共和民主党派关系理解不正确的是

A．中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党

B．民主党派和共产党联合执掌国家政权

C．中国共产党和民主党派长期共存、荣辱与共

D．中国共产党对民主党派的领导是政治领导，民主党派在组织上保持独立

第二篇：第六课选择题10[范文模版]

1.2012年11月23日，农工党济南市委第十届四次全委会议、民革济南市委七届三次常委会议相继召开，会议的共同主题是传达学习中共十八大精神。这主要表明在我国政党制度中，各民主党派接受中国共产党的（）

A.政治领导B.组织领导C.思想领导D.全面领导

2.2012年12月14日，中共中央政治局审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。如调研要轻车从简，会议力戒空话、套话等。“八项规定”有利于我们党（）

①坚持以人为本、执政为民，密切与人民群众联系②保持先进性，更好地履行管理与服务职能 ③和各民主党派联合执政，协调各方利益④维护和实现中国最广大人民的根本利益

A.①②B.②③C.①④D.②④

从“表哥”和“房叔”的落马，可以看出反对腐败、建设廉洁政治，保持党的肌体健康，是中国共产党一贯坚持的鲜明政治立场。据此回答第3-4题。

3、最大限度地遏制腐败现象，作为执政党就要（）

①坚持民主执政的基本执政方式，支持和保证人民当家作主

②充分发挥民主党派的监督作用，接受社会各界的广泛监督

③积极履行维护国家长治久安的职能

④切实尊重广大人民的知情权、参与权、表达权和监督权

A.①②B.①③C.②④D.③④

4、公民通过“网络曝光”行使监督权的方式属于（）

A.信访举报制度B.监督听证会C.舆论监督制度D.监督民主评议会

5、我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，我国的各民主党派在我国的政治生活中起着重要的民主监督作用。它与中国共产党的关系是（）

A．共同执政的联盟党B．政治平等的友好党C．监督与被监督的亲密友党D．通力合作的友党 6、2013年10月1日，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立64周年。64年来，这一政党制度历经风雨洗礼，始终保持旺盛的生命力。据此回答，中国人民政治协商会议（）

A．是党的最高组织形式B．围绕科学和民主两大主题开展工作

C．履行政治协商、民主监督、参政议政的职D．是多党合作的国家机构

7． 2011年3月，某市书记市长电子信箱共收到网民邮件3401件，当场答复市民3322件，交有关部门处理79件，办结61件，办结率为77.22%。该市“书记市长信箱”机制的目标就是要切实解决群众通过网络反映的最关心、最直接、最现实的利益问题”。这表明（）

①我国公民依法行使公民的基本政治权利②民主执政是中国共产党执政的基本方式

③中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨④拓宽民意反映渠道是实现科学决策的重要前提

A.①②B.①③C.②③D.③④

8.某省省委认真贯彻中共中央政治局《关于党的基层组织实行党务公开的意见》，及时公开党组织决议、决定及执行情况，干部选任和管理情况，党风廉政建设等情况。党的基层组织实行党务公开，有利于（）

①进一步拓宽党内监督、群众监督的渠道②不断提高党的执政能力，完善党的执政方式③以党内民主带动人民民主，推进民主政治建设④完善国家政权建设，提高政府依法行政的能力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9.武广高铁开通后，站在新的发展起点上，中共武汉市委就如何把握和应对高铁时代带来的机遇和挑战、促进全市经济社会又好又快发展问题于召开座谈会，征求各民主党派、工商联负责人、无党派人士意见。下列关于对中共和民主党派关系理解不正确的是()

A．中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党

B．民主党派和共产党联合执掌国家政权

C．中国共产党和民主党派长期共存、荣辱与共

D．中国共产党对民主党派的领导是政治领导，民主党派在组织上保持独立

10.某中共中央政治局委员在调研时强调，要坚持把中国特色社会主义理论体系武装作为建设学习型党组织的首要任务，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观。对上述材料的理解正确的是()

①共产党现阶段必须坚持中国特色社会主义理论体系②中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观③中国特色社会主义理论体系是我们必须坚持的固定的指导思想④只有坚持中国特色社会主义理论体系才能保持党的先进性

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

11．中共十七届五中全会提出《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，国务院根据中共中央的建议起草了“十二五”规划纲要草案，随后“十二五”规划纲要在全国人大十一届四次会议上审议批准。这一过程表明（）

A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度

B．中国共产党通过国务院行使国家最高行政权

C．全国人民代表大会行使国家最高立法权D．党的主张经过法定程序上升为国家意志

12．从党的十二大到十五大，我们党一直强调建设社会主义物质文明和精神文明；十六大在此基础上提出了社会主义政治文明；十七大把“生态文明”纳入了小康社会的总体目标之中。这显示了中国共产党（）

A．积极履行社会公共服务的职能B．坚持民主执政，全心全意为人民服务

C．通过法定程序将自己的主张上升为国家意志D．科学执政水平不断提高

13.随着“新型农村社会养老保险”试点在全国10%的县展开，一些年满60岁的农村老人已经陆续领取养老金。农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁”。这些德政工程集中体现了中国共产党（）

A．把发展作为执政兴国的第一要务B．立党为公、执政为民

C．在不断地加强自身执政能力建设D．科学执政、依法执政

14.在2013年全国政协十二届一次会议期间，来自各界的政协委员积极建言献策，向大会提交提案5000多件，涉及我国经济、政治、文化、社会以及生态文明建设各个方面，为党和政府决策提供重要参考。这一事实说明（）

A．人民政协充分履行参政议政的职能

B．人民政协是各民主党派合作的组织形式

C．人民政协对国家大政方针有决定权和监督权

D．中国共产党与各民主党派是通力合作的友党关系

15.党的十七届五中全会提出了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，这一建议由国务院负责制定规划的草案，于2011年3月召开的全国人大四次会议上由全国人大审议通过。在我国，对社会主义现代化建设过程中的重大问题，党中央提出方针、政策，国务院拟定实施方案，全国人大审议，全国政协讨论，予以修改、完善。最后，全国人大作出决议。这说明（）

A．全国人大、国务院、全国政协接受中国共产党的政治领导，协调一致，开展工作

B．党中央是我国最高权力机关，全国人大、国务院、全国政协都是党中央的执行机关

C．共产党提出的方针、政策是通过全国人大、国务院、全国政协的决定上升为国家意志

D．共产党领导我国国家政权，全国人大、国务院、全国政协是行使国家职能的国家机关

16.今年“两会”期间，九三学社在大量调研基础上提交了“关于推动低碳经济发展的提案”，提案针对当前经济社会发展中的热点问题，建言献策，利国利民。在中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度具有的下列作用中，此事例所体现的是（）

①促进社会经济持续发展，实现社会全面进步 ②保持国家政局稳定，建设和谐社会

③发展社会主义文化，建设社会主义精神文明 ④促进政府决策民主化，提高决策科学性

A．①③B．②③C．②④D．①④

第三篇：第六课选择题补充

一、选择题

1． 依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列选项能够体现中国共产党依法执政的是()

A.坚持民主集中制，发展党内民主B.加强党员干部教育，提高执政能力

C.在平等的基础上，开展与国外政党的交流D向全国人大常委会提出修改宪法部分内容的建议.2.某县委要求全县领导干部一心一意谋发展，“不为失败找借口，只为成功找办法”。主要体现了中国共产党（）

A.发扬民主，不断完善党的执政方式B.与时俱进，保持党的先进性

C.紧紧抓住了执政兴国的第一要务D.履行组织经济建设的职能

3据近期《中国的政党制度》白皮书显示，全国担任县处级以上职务的民主党派成员、无党派人士共有3.1万人，他们对分管的工作享有行政管理的指挥权、处理问题的决定权和人事任免的建议权。这说明我国各民主党派（）

A.行使国家立法权和决定国家重大事项的权利B.参与国家事务的管理和方针 政策的制定

C.享有行政管理权和认识任免权D.是中国共产党的亲密友党，与共产党共同执政

4．改革开放以来，各民主党派就智力支边扶贫工作进行考察，为贫困地区发展提出许多政策性建议，在落实扶贫经济项目、支持农村基础教育等方面做出了重大贡献。在这里，民主党派参政议政的基本点是（）

A.参加国家政权B.参与国家大政方针的协商

C.参与国家事务的管理D.参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行

5．政协委员关于完善金融和国有资产管理体制改革的建议，为国家相关改革部署提供了重要参考。这体现了（）

A.政协委员直接参加国家政权和国家事务管理B.民主党派积极履行参政议政的职能

C.民主党派参与国家大政方针的协商，促进政府决策科学化

D.政治协商制度有利于促进政府决策的科学化、民主化

6．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》是在中共中央领导下制定的。《建议》形成过程中，中共中央征求了各民主党派的意见，各民主党派也积极建言献策。《建议》的形成表明，中国共产党（）

A．对民主党派实行组织领导B．对国家政治生活实行组织领导

C．与民主党派拥有共同的使命D．与民主党派共同决定国家大政方针

第四篇：第六课 飞呀飞

第六课 飞呀飞

教学目标：

1、对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。

2、能学会演唱《飞呀飞》，并能大胆、主动地参与《飞呀飞》的创编活动。

教学重点：能学会唱《飞呀飞》

教学难点：能根据歌曲，即兴自编动作，从中体会自我表现、自我创作的乐趣。

教学准备：录音机、录音带、课件 教学过程

一、情景导入

（出示动画）在天空中，大树上，有许多的小鸟在自由自在地飞翔，你看了以后有什么想法吗？

学生汇报。

二、学唱歌曲《飞呀飞》

师：你想像小鸟一样自由自在地飞吗？下面我们先来听一听，学一学。

师：我们先来听一听，认真看一看，小鸟飞的动作。（多媒体播放歌曲：《飞呀飞》，先熟悉旋律。）

师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱吗？看谁最快学会唱。

（连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的基础上，跟着学唱，能很快就唱会的。）

师：你们都学会唱了吗？我们一起来唱一次，好吗？ 全体齐唱，《飞呀飞》。

三、创作练习

1、让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得最好，来进行比赛。

2、参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得最好。

四、全体齐唱。

二课时

听赏《雁儿飞》

教学内容： 听赏《雁儿飞》 教学目标：

1、通过听赏歌曲能表达对自然界动物的爱。

2、能积极地参与集体舞《雁儿飞》，并能与对集体舞的动作与队形设计，体验与他人团结协助、互助友爱的乐趣。

教学重点：

能学会唱《雁儿飞》。教学难点：

能根据歌曲编排动作与队形。

教学准备： 录音机、录音带 教学过程：

一、复习歌曲。

齐唱《飞呀飞》

二、听赏新歌曲。

1、师：你们看，在大自然中，雁儿们像我们人类一样，做事有规有矩，不争先哄后。

2、我们一起看一看雁儿是怎样飞的，他们的队形像什么？

3、看完后，让学生汇报。

三、动作表演。

师：我们看了雁儿飞以后，有哪些同学愿意来扮演大雁，并试试他们飞的动作。看哪一个同学做得最像？

学生扮演后汇报。

四、全班同学一起再来听赏一下《雁儿飞》

五、课堂小结。

在音乐声中感受了飞、学习了飞、创作了飞、表现了飞，让我们展开飞翔的翅膀，唱着最喜欢的“飞呀飞”，飞向了快乐的世界。

第五篇：第六课 龙的传人

第六课 龙的传人

一、教学目标

1.初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。

2.通过教学培养学生与人合作，小组探究学习的能力。通过塑造一个龙的新形象，培养学生的想象力和创造力。

3.引导学生体会龙的精神，树立自己的民族精神，以我们是龙的传人为荣。通过集体完成一件美术作品，培养学生合作精神和竞争意识。

二、教材分析 1.设计思路。

本课是以“欣赏评述”为主，融“设计应用”、“造型表现”与一体的美术课。它是传承中国文化，弘扬民族精神，激励学生创造、表现的良好契机。本课分4页面。前两页主要是“欣赏评述”，在选择内容及版式风格上主要体现了中国源远流长的文化气息。书中首先选择了故宫九龙照壁（局部），作品为了突出龙的形象，采取浮雕技术塑造烧制，富有立体感；并采用亮丽的黄、蓝、白、紫等颜色；使得九龙壁的雕塑极其精致，色彩甚为华美。冲击学生的视觉感受，激发学生的学习兴致。其次是红山文化遗址中出土的玉龙，其目的是让学生了解“龙”起源的久远，了解原始阶段龙的造型。隋代赵洲桥石栏上的双龙、明代北京故宫太和殿前云龙纹，为大家展示了不同时代龙的造型变化，以便了解龙的演变过程。在今天，龙是中华民族的象征，我们称自己是龙的传人，也是借龙的精神作为民族精神发扬光大。

了解龙各部位的分解图，并有鳄、蛇、马、鹰、鹿、云的局部和龙进行直观比较，了解龙各部分的象征。龙是观念意识物化的神灵造型，是人们千百年来虚拟的形象，自然界中并没有这样神奇的动物，但在人们的幻想中它腾云驾雾、翻江倒海、千姿百态。龙的图形虚拟、组合，集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身。龙身如蛇，灵敏矫健，龙鳞如鱼鳞，条理有序，龙爪如鹰爪，扎实气魄，龙角如鹿角，风华稳重。从以上不同部位我们可以看出，人为龙选用了不同动物的部位，是摄取了最精华、最完美的部位，集如此多的优势于一身的造型自然是万物之灵，同时也寄托了人们美好的愿望。

本课在教科书第3页中集中介绍了几种民间的龙文化，元宵节舞龙灯，端午节赛龙舟，澳门市民为迎接回归祖国的怀抱进行舞龙活动。

教科书第4页中，集中反映了“造型表现”的内容。纸接龙舟，详细介绍了龙舟构成的基本元件的制作方法，可以通过小组合作的方式让学生自己去探究、实践并采用小组竞争的方法比一比哪个小组的纸接龙舟最美丽、最牢固,这是培养学生集体合作意识和竞争意识的良好契机。学生作业两幅,一幅是版画作品,另一幅是水彩笔绘画作品,这两幅作品都是描绘了赛龙舟的场景,也都体现了在赛龙舟过程中的集体合作精神和竞争意识。2.重点、难点。

重点：引导学生对龙的欣赏，创作一条有个性的龙，并因我们是龙的传人而荣。难点：如何让学生感受到我们是龙的传人，正确看待我们的传统文化。

三、教学设计 第一课时 课前准备

（学生）收集有关龙的图片资料、身边动物的图片、水彩笔或油画棒。（教师）多媒体课件。教学过程 1.图片激趣，引出《龙的传人》。

（1）课件展示：北京故宫九龙照壁，激发学生的兴趣。（2）议一议：为什么龙是中华民族的象征？

我们的祖国是中国，我们是炎黄的子孙，我们是龙的传人。2.龙的由来（文化、历史）

（1）龙的形象已出现了六千余年,它现在的形象经过了三个时期的演化。课件：商周——秦汉，秦汉——隋唐，唐宋——明清 请学生说说这三个时期龙的形象发生了怎样的变化？

（2）龙的历史：红山文化遗址——玉龙，赵州桥栏板雕刻——双龙，北京故宫太和殿前云龙纹。

学生欣赏并判断分别处于哪个时期？

（3）龙是中国古人对鱼、鳄、蛇、马等动物和云、虹、雷、电等自然天象模糊集合而形成的一种象征性神物。

①请学生找找龙的各部位各自分别具有由哪几种动物的特征？ ②你还在哪里见到过龙的形象？

请学生介绍、展示、交流——“丰富感性体验”。

③“龙”作为吉祥的化身寄托了人们美好的愿望。你觉得龙还有其它动物的一些特征吗？ ④根据你的思考你能用上其他动物的一些特征来创造一条，你心目中的龙吗？ 请学生说一说或相互形容你心中的龙。3.创作实践，审美体验。

（1）根据你的理解和想象，创编你心目中的龙。

（2）自我评价，体验审美情趣，寄托自己美好的愿望。

第二课时 课前准备

（学生）收集一些龙的传说故事、龙舟赛的图片、水彩笔或油画棒。（教师）多媒体课件。教学过程

1.龙的传说故事——“激发兴趣”（1）龙的传说——“龙生九子” 20展示资料、交流：

（2）你还知道哪些有关龙的故事？ 请学生说一说。（鲤鱼跳龙门）（3）“龙”作为吉祥的化身寄托了人们美好的愿望。我们是炎黄的子孙，我们是龙的传人。2.民俗传统活动——“民族精神”。（1）澳门回归——舞龙庆祝。

墨西哥、日本华人舞龙迎新春，龙成为了中华民族的象征。

（2）北京天安门广场上用鲜花堆成的巨龙，象征中华民族的腾飞。（3）端午节赛龙舟。

①简介端午节及爱国诗人——屈原。②赛龙舟怎样才能赢得胜利？——集体合作的团队力量。

（4）学生展示交流自己收集的赛龙舟图片资料，丰富体验和创作素材。3.赏析作品——“内化知识” 书中的学生画龙舟赛作业，请学生赏一赏、评一评。4.创作实践——“外化表现”

根据你的资料和你的想象，创作一幅激烈的龙舟赛的场景。请学生想一想、学一学、画一画。5.展示评价——“审美提升”

自我评价、同学建议、教师点评，体验审美情趣，感受龙舟赛精神。课后：布置学生做作“纸接龙舟”。