第一篇：中考复习系列——作文之开头与结尾
林世展教学资源中考复习系列之作文辅导——开头与结尾晋江市高登中学
【开门见山，亮明观点】
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）
▲技巧点拨：这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
【设计悬念，吸引读者】我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
▲技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。【联想回忆，巧妙叙述】
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
▲技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
“常回家看看，回家看看„„”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假
三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如„„思，思绪又回到了三年前。（选自甘肃省中考满分文无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘《常回家看看》）
记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西▲技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，是不可泯灭的——那就是回报。（选自贵阳市中考满引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交分文《诠释回报》）
待了故事发生的时间。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥【突出矛盾，渲染气氛】
一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻待人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》）到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针▲技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北仙分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增桃中考满分文《“民主墙”的**》）
添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修▲技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用拟物、开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述的心，引发读者的阅读兴趣。
了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈亮丽多彩，读之令人耳目一新；第四例则采用设问边吃饭边说道。
方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨会给阅卷老师一个良好的印象。着，脸上没有了笑容。“你这老人，应该享受享受，【描写环境，烘托背景】
今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。我教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，进行到了白热化的阶段。（湖北仙桃中考满分文《心所以很难相处好。（选自重庆市中考满分文《责任》）中筑起一堵墙》）
▲技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的人迷恋。（湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给基础。
曾失落的我》）
【巧用修辞，妙笔生花】
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”-1-
（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
▲技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。
【广泛引用，突出主题】
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”
每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（吉林省中考满分文《陶醉》）
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。《冬日的早晨》
生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”（《笑对挫折》）
▲技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二、五例；若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一、三、四例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。
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结尾技巧：结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
【首尾呼应，凸显主旨】
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
▲技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）▲技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
【言为心声，呼唤号召】
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文
《把爱心带给他人》）的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃分文《哈哈镜中的我》）
烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全▲技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福【引用佳句，多姿多彩】
建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，▲技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个多„„”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，的心灵震憾。
创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创【巧妙发问，引入深思】
造美好的明天》）
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它种微笑、一分种叹息、半分种的爱„„”在我看来，与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不品味生活了吗？
是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱▲技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了„„（选曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，自吉林省中考满分文《陶醉》）
在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读▲技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。的深刻性与独特性。
这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不谚语、流行歌词等均可引用。同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小
【抒情议论，气势不凡】
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）
▲技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
【景物烘托，情景合一】
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）▲技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）▲技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
第二篇：高考作文复习之开头与结尾范文
高考作文复习之开头与结尾
语文组黄子易（097、0914）2011-12-25
元代乔梦符提出作文的“六字诀”:“凤头”、“猪肚”、“豹尾”
开头要像“凤头”：漂亮、俊秀;
体干要像“猪肚”：饱满、充实;
结尾要像“豹尾”：飞扬、有力.一、开头的要求：
第一，要简。有的考生写材料作文好把原材料复述一下，这太罗嗦。选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了。
第二，要明。好的开头，要一下子让读者了解你的论点或论题。写材料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会„„”材料内容只字不提，这就不明了。
第三，要美。优美的语言和形式才可以先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。”
二、作文开头：
1、排比入题，先声夺人
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳； 生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
（《因诚信酿造生活》）
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
2、整散交错，灵巧入题
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。（《我的选择，我喜欢》）
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
3、引文入题，典雅厚重
清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》）
引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、细腻描绘，形象入题
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。（《让睫毛载来爱，载来幸福》）
描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意
5、警句突现，启迪入题
生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》）
警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。
6、对话开篇，引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了。”“那以舌呢，还在吗？”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。（《坚韧——我追求的品格》）一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点
7、事例开篇，简洁铺陈
选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——（《生死之间》）
文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
8、对称开篇，整齐明快
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露
在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。（《学会历史般的旁观》）
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
9、诗词开篇，凸显底蕴
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡„„（《美丽的离别》）
以上例子，边诗词引路，边提示主旨，既说明了观点，又展示了功底，可谓一箭双雕。
10、梯式开头，突出视觉
小桥流水。
亭台楼阁，掩映其中。
熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。（《孤星》）
从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。
小结：
以上十种入题方法，可谓各具特色，所举例子皆为历年高考满分佳作之“凤头”。诚然，一篇佳作的“诞生”光是模仿他人的技巧是不够的，应从中领会其妙处，在继承中创新。希望同学们至少要掌握三种自己最喜欢的最适合发挥自己特长的开头。
豹尾余响
1、总结式结尾：
即是对前面的观点、态度、主张、主旨，再一次的重申。画龙点睛，起总结概括的作用。如：高考佳作《位置并不能左右价值》这样结尾：
上述两个故事均来自于生活的真实。俗话说“ 事实胜于雄辩”，在此，无需学生我再说什么：价值不受位置左右，不论自明。
这篇文章的结尾，采用了总结式。对文章主旨或文题的小结。使文章主旨更突出，结尾更有力。
2、照应式结尾：
即结尾与文题遥相呼应,或与开头相照应，以达到收拢全篇，突出主题的作用
高考佳作《别人的风景你的梦》结尾这样写：
记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。
照应开头所引用的卞之琳《断桥》诗：你站在桥上看风景／看风景的人在桥上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦。
3、赞美式结尾：
即结尾采用直接抒情的方式，表达作者的情感，从而引起读者的共鸣，使读者从中受到感染，受到教育。
如：高考佳作《平凡成就伟大》的结尾这样写到：
大地无语，那青松、鲜花、小草、浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。用抒情的方式表达了作者的观点：平凡也可成就伟大。
4、希望式结尾：
即结尾通过提出希望，表明自己的观点、态度。同时希望读者按照提出的想法去做。但这种希望往往是积极向上的。
如：陕西佳作《菊花·烈酒》希望式结尾：
忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩。
这种结尾，提出的希望更明了，语言富有诗意和文采。
5、引用佳句，多姿多彩。
古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!《从天空想到的》
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很……” 《阅读身边的人》
6、抒情议论式结尾
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选高考满分文《从天空想到的》）
春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（满分文《花样年华》）
阅读材料，按要求作文。
材料一：“开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是成功，可能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原来的起点，已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路答对了9道题，但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，他都用过了，自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问：“继续吗？”“不，我放弃。”他说。“真的放弃吗？不后悔？”王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有，笑着回答：“不后悔，因为应该得到的我已经得到了。”
材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子里，尽可能多地抓了一把糖果；当他把手收回时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手退出来，急得大哭。爷爷劝他说：“宝宝，只拿一半，让你的拳头缩小一些，就很容易出来了。”
在生活中，有时候只有放弃才能得到，如果只想获得，不懂放弃，也许失去得会更多，或者什么也得不到。请你根据你对这两则文字的联想或感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
1．阅读下面的文字，根据要求作文。
喜爱并走进阳光的人/阴影会更引人注目/但他朝阳的一面/总在反射着亮光/害怕并躲避阳光的人/阴影会躲过人的眼睛/但他本人的整个存在/也裹在一片灰黑色之中
这些诗行引发了你哪些遐想？请你体会其中的意义，以“走进阳光”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①所写的内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
世界上有各种各样的“锁”需要我们去打开。请以“开‘锁’”为话题写一篇800字左右的文章。
3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地。便可源源不断地从大地母亲的身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙被一个叫做赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
要求选择一个角度构思作文，自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
退休女教师李建华遭歹徒入室抢劫，身中数刀，仍与歹徒搏斗，终于制服了歹徒。面对精神崩溃、瘫倒在地的歹徒，她向邻居解释说是出了意外，托邻居拨打120，把自己和歹徒送到医院救治。警察接到报案后赶到手术室，她才说出实情。李老师说：“我没告诉邻居真相，是怕他到不了医院就被众人打死。他犯了错误，必须受到法律的惩罚，但我不希望用暴力方式对待他。”办理此案的警察告诉记者：“李老师的善举非常感人，但这是一起严重的刑事案件，她应该先报案，让我们在第一时间抓获歹徒。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【参考答案】
1．〖提示〗世上的每一个人都希望自己的生活充满阳光，但既然选择了走进阳光，就无法拒绝阴影。就像我们的生活一样，有快乐，也有痛苦；有幸福，也有不幸；有喜剧，也有悲剧；有成功，也有失败„„面对痛苦和不幸，我们有时真的无法逃避；面对注定的悲剧和失败，我们有时无法选择。但我们仍要去寻求欢乐和幸福，去创造喜剧和成功，仍要“走进阳光”，去寻求明媚与灿烂的生活。这样立意，才不会偏题，才会有一定深度。
2．〖提示〗对于一般的事物、问题而言，这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。“铁杆”天生不是开锁的料，只会砸“锁”、撬“锁”——这样一来，锁就变形了，“心”就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。
可以论述解决问题要看实质，抓关键；顺应规律，就会得到解决问题的好办法，否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切入：只有把握他人内心情感的脉络，才能打开对方封闭的心灵之窗。可以作思辩性的联想：“铁杆”也想开锁，只是采用的方式不正确，可见解决问题应追求合理的途径；“钥匙”是开锁的工具，但一把钥匙只能开一把锁，如果开错了锁，同样打不开——生活中老师用各种方法做思想工作，但对于学生个体而言，好“钥匙”（或者说好方法）往往只有一种。
3．〖提示〗
一、安泰的角度：个人的力量是渺小的．要依靠别人或集体的力量才能有所作为；反过来思考，过分依赖别人也会导致失败；
二、从母亲的角度。适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。
三、从赫拉克勒斯的角度：知己知被，方能百战不殆；抓住要害，才可事半功倍。
4．〖提示〗本题属材料作文，它选取现实生活中的一段材料来引发考生的思考，引导考生写思想、写社会、写人生。材料作文的审题角度不是唯一的，如果出现多个人物，可以考虑将每一个人物都作为一个角度来审视。在审视时，注意抓住他的行为与思想之间的关系。就这篇材料作文的审题立意而言，关键是要抓住矛盾——该不该第一时间报案，抓住了矛盾，就可以做出正确立意。
（1）从李老师的角度看，自己生命和财产受到了严重威胁，即刻报警，合情合理；但李老师在自己已经制服歹徒的情况下，不是痛打落水狗，而是首先想到，人们激于义愤，很有可能将歹徒痛打一顿，从而使歹徒的生命受到威胁。对此可从几个方面思考。首先，李老师不是以怨报怨，而是生命第一，首先想到要救治嫌疑人，这充分体现出李老师博大仁慈的胸怀。其次，爱的关怀与感召在今天构建和谐社会以及教育违法者意义重大。当然，李老师的不及时报案也可能给周围邻众带来一定风险。据此立意可为：①宽以待人/②爱的力量/③以人为本/④如何减少风险/⑤理解等。
（2）从警察的角度看，警察认为这是严重刑事案件，即刻报案，能避免更大的恶性事件发生，这是没有错的，因为人民群众的利益高于一切，即刻报案的做法当然值得提倡。但如何让嫌疑人的生命也得到尊重和人道主义关怀也值得我们认真思考。据此立意可为：①原则②法律与人性关怀等。
（3）从小偷的角度看，毋庸置疑，歹徒应受到法律的制裁。但，认真探究歹徒的犯罪缘由，从人性的高度去关怀，教育和转化犯过错误的人，让违法者也得到生命的尊严和爱的关怀，更能较好地促进和谐社会的建设。据此可立意为：①尊重生命/②爱的感召/③如何人性地对待“坏人”等。
（4）从周围的人的角度看，李老师担心歹徒被人打死似乎不全然是过虑。对被制服的罪犯施以拳脚决不可认为是歹徒的罪有应得，也不可以“群众愤怒可以理解”为借口，擅自施以暴力是有悖我国法律规定的。据此可立意为：①合“情”合“理”新解/②宽容/③如何做一个好人等。
这则材料的立意点还有很多，但核心点均不宜脱离“爱、人性关怀、以德报怨、尊重生命”，因为试卷明确要求了，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
第三篇：中学作文系列之_中考作文精心设计好开头和结尾(记叙文)
作文系列之 中考作文精心设计好开头和结尾（记叙文）
教学目标：、为适应中考要求，能在较短的时间内写好较优秀的作文，教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾。、通过范文指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类开头、结尾法（重点是开头）教学重点： 教学目标 2
教学难点： 教学目标 2
教学过程：
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法： 开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（名言、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》 P150②结尾法： 照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练 ①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练 ②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的 ____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、写作后交换(4 人一组)推荐优秀作文 2--4 篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师)，你是我一生的感动
第四篇：中考作文开头结尾
中考英语写好作文开头四方式 来源：乐加乐英语 评论：2 划词：已启用 收藏
编辑点评：开头是作文在阅卷老师面前的第一次亮相，它将决定你所写的文章在阅卷老师心中所留下的第一印象。如果第一印象好，就意味着有了良好的开端，也就成功了一半。Good beginning is half done，我们该怎样一提起笔就让自己成功一半呢?
1.“开门见山”式开头
一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。
① 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头可以是：Last month, my family went to Huangshan by train.It took us ten hours to get there.What a long and tiring journey!We were tired but the beautiful scenery excited us.② 对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money(时间和金钱)” 的开头可以是：Most people say that money is more important than time.But I don’t think so.First, when money is used up, you can earn it back，but……
2.回忆性开头
在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如never forget(永远无法忘记)、remember(记得)、unforgettable(难以忘怀的)、exciting(令人激动的)、surprising(令人惊讶的)、sad(难过的)……如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头还以这样写：I will never forget my first trip to Huangshan.或It was really an unforgettable experience I had.3.疑问性开头
在叙事类或论述性的文章中，都可采用疑问型开头，这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(种树)”的开头可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is …… 再如“Traveling Abroad(出国之旅)”的开头可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore？
4.倒叙式开头
在有的文章，特别是叙事类的文章中，可以采用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。如“Catching Thieves(捉贼)”的开头可以这样写：I lay in bed in the hospital.I smiled at my friends even though my legs hurt.Do you want to know what happened to me? Let me tell you.It’s a...story.写好中考英语作文结尾四方式 来源：乐加乐英语 评论：2 划词：已启用 收藏
编辑点评：文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下，记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法;但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。
1.自然结尾，点明主题
随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman(帮助警察)”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。
2.首尾呼应，升华主题
在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.3.反问结尾，引起深思
这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure(学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning English is great fun?
4.表达祝愿，阐述愿望
这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：I hope the farmers' life will be better and better.另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。
第五篇：中考作文开头和结尾
一、写书的精彩开头和结尾
开头
1、书是精彩的动画，让人乐在其中；书是美妙的画卷，让人大饱眼福。
2、书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
3、书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡；书是色彩艳丽的图画，让人称赞不已。
4、语文书是美味的佳肴，让人大快朵颐，语文书是动听的音乐，让人赏心悦目；语文书是甘醇的美酒，让人回味无穷；语文书是简单的歌谱，让人朗朗上口；语文书是精干的教员，让人学识渊博。
结尾
1.读书改变了我以前的自私与任性。在今后的成长道路上，我将会尽力做好自己的事，为他人着想，用一颗感恩的心对待身边的每一个人 读书不仅成了我的生活的一部分，也成了我和父母沟通的桥梁。现在，每天晚上妈妈都会用半个小时和我一起阅读，我们推荐彼此喜欢的文章，交流自己的阅读心得，从中得到启迪，从中得到快乐。读书让亲情更亲！
二、写母爱的开头和结尾
开头
1.母爱是春天的雨，滋润我们成长；母爱是夏天的风，给我们凉爽；母爱是秋天的果实，给我们能量；母爱更是冬天的阳光，给我们温暖。
2.母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。
3.母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻tà前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
4.母爱，她是春风里的风，给你送来丝丝温暖；她是你夏天的冰淇凌，给你带去透心凉的快乐；她是秋天的枫叶，送你最大的奉献。她是你的开心天使烦恼机器。她把开心带给你，把你的烦恼讲给她。让你生活得更幸福快乐。
5.母爱，她是春风里的风，给你送来丝丝温暖；她是你夏天的冰淇凌，给你带去透心凉的快乐；她是秋天的枫叶，送你最大的奉献。她是你的开心天使烦恼机器。她把开心带给你，把你的烦恼讲给她。让你生活得更幸福快乐。
母爱结尾
1.母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
2.母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
3.母亲，或许这个名字就是永远萦绕在儿女耳边的一首永不停歇的歌，是永远流淌在儿女心中的一眼永不枯竭的泉，是永远倾吐清辉的一轮明月，是永远照耀儿女征途的不落红日。
4我要对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过来那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她更周全。
三、父爱的开头和结尾
1.开头：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。纵使父爱默默无闻，我愿以身心融入其中，体味那份温暖。
1.结尾：
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人 才能体会。父之爱,深而沉重，父爱如山。
2.开头：
如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!
2.结尾
父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私,他不求回报；父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。
四、写朋友.友谊的开头结尾
1开头：
现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
1.结尾：
长留史册的，不是锱铢zī zhū必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳yúnyì，心境重新开朗。
2.开头：
朋友对于我们每一个人都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友忠告是一种激励，有朋友惦记是一种幸福，而在我们的一生中会遇到很多的朋友，在遇到困难时朋友会伸出双手帮助我们解决困难，在我们成功时朋友也会站出来为我们的成功而高兴祝福。你心中的朋友是怎样的呢？
2.结尾：
朋友像一支蜡烛在黑暗中为你照亮光明，朋友向远方的船支为你护航保驾。生活中每个人都需要朋友，而我非常庆幸能有一个像xxx这样的好朋友。
现在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因为那是童心的港湾，而今又验证了永久真挚的友谊。有你我不会孤单，有你我会更快乐，认识你是我的荣幸。朋友，谢谢你！
五、写诚信的开头和结尾
开头
1.失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才学追随，失去了才学有机遇相跟，而失去了诚信你所拥有的一切不过是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝
2.诚信像土，为无数幼苗提供了营养； 诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。3.诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田;诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇;诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音;诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则。
4.诚信是金，它可以触动人们内心深处最敏感的神经，给众生点亮了一盏永不眠灭的心灯。
诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田;诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇;诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音;诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则。
诚信是金，它可以触动人们内心深处最敏感的神经，给众生点亮了一盏永不眠灭的心灯 诚信开头：以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一。孔子云：“诚者，乃做人之本，人无信，不知其可”；韩非子曰：“巧诈不如拙诚”；陶行知先生也曾说过：“不作假秀才，宁为真白丁”；季步一诺胜过千金，商鞅变法立木求信，君子一言驷马难追。
结尾
诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是立业之本，做人的准则，是企业和人的第二张身份证,其中道理不言而喻。一个企业、一个部门甚至于一个人，如果张口就是谎话连天，如果说话不算数，不守信义，谁还会相信他。诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。
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