南昌现代外国语学校外象湖校区2014中考传捷报

第一篇：南昌现代外国语学校外象湖校区2014中考传捷报

南昌现代外国语学校象湖校区2014中考传捷报

一类重点高中统招上线率达20.5%

继首届毕业生中考取得佳绩后，南昌现代外国语学校象湖校区中考再传捷报！日前，南昌市2014年中考成绩正式公布，南昌现代外国语学校象湖校区学子大显实力，在今年中考中凯歌高奏，取得了振奋人心的好成绩：程海怡同学以584分的成绩刷新了该校中考成绩最高分纪录，这一成绩在南昌市2014年中考第五考区的17所学校中名列前茅。李紫雯、李超、李雅琪同学分别以573、566、564.5的高分，和程海怡一同被江西师大附中录取。此外，李超、万斌同学在此次中考中取得了化学单科满分的好成绩。

据了解，此次南昌现代外国语学校象湖校区参加中考的考生共249人，有51名同学考分超过了南昌市第一批次省级重点高中统招最低录取分数线，上线比例达20.5%，较之该校2013年首次中考第一批录取人数翻了一番多。“这一成绩的取得是初中部乃至全校上下共同努力的结果！”南昌现代外国语学校象湖校区初中部主任王桂红表示，2014年中考成绩的取得，既与现外象湖校区校长李金玉带领下的校领导班子成员高度重视、正确指挥分不开，更是初中部全体教职工以及同学们共同努力的结果，“3年里，老师们同心协力，夯实学生基础，提高分析和解决问题的能力，与家长密切配合，严抓优良习惯养成，同学们勤奋刻苦，大家用汗水和智慧赢得了好成绩。”

据介绍，“勤”是南昌现代外国语学校象湖校区全校师生的信念，教师教学积极性高，学生学习主动性强是该校连续两年中考取得佳绩的重要原因。“每天放学后，其他年级的师生都已回家，可九年级的教师每天都会自动留校，为学生答疑解惑。在老师的悉心指导下，同学们学习效果、成绩有了很大的提升。” 为了学生们能考出好成绩，现外象湖校区的老教师们严谨拼命、严格要求、埋头苦干，中年教师们语重心长、勤奋能干、循循善诱，青年教师幽默聪慧、干练果断、认真负责„„所有这一切，既体现了新教育法提倡的均衡教育全面发展的理念，也起到了春风化雨、润物无声的效果。

为了更多的学子能考上自己满意的高中，学校在大面积提高教育教学质量方面做了不少工作，比如，组织开展各科教师专业知识竞赛，搭建联片教研活动和 1

组织兄弟学校教学常规互学、互查、互比活动，每学年组织开展学生学各科竞赛等。

2014年中考已经落下帷幕，王桂红的办公桌上放着一大叠中考资料，既有各班级、各学生的中考成绩总结，也有与其他学校中考成绩的对比分析资料。王桂红说，对考试成绩做总结分析是非常重要的一项教研工作。每次考试，学校都会精心组织教师进行数据分析，每次分析也是精细到每个班级、每位学生、每门学科，并从分析中汲取经验教训，为以后的工作做好参谋。戒骄戒躁、精益求精，这也正是南昌现代外国语学校象湖校区连续两年中考取得佳绩的另一重要原因。（文轩）

第二篇：南昌现代外国语学校怎么样

南昌现代外国语学校怎么样

初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。以下是小编为大家整理的南昌现代外国语学校怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

南昌现代外国语学校师资力量

学校坚持实施“打造高素质教育团队”战略，拥有雄厚的师资力量。现有教师312人，学历达标率为100%，其中高级教师76人，一级教师165人，全国优秀教师6人、优秀班主任7人，省优秀班主任5人，省德育标兵、市十佳教师、市骨干教师、市优秀教师、县市以上学科带头人计22人。

南昌现代外国语学校办学条件

学校拥有规范的理化实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、语音室、电教室、多媒体教室等。计算机中心配备200多台连网微机；图书室藏书6万余册，常年期刊146种，报纸36种；宽敞气派室内演播大厅，共1968个座位；标准的400米环形跑道、6个篮球场、2个排球场、1个足球场、2个游泳池、18张乒乓球台、健身房、单杠、爬杆、沙坑等设施，为师生课余活动提供了良好条件。

南昌现代外国语学校办学理念

学校坚持“以人为本，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生；以质量求生存，以优质求发展；给学生以成就感，让教师有责任感，让家长有信任感”的办学理念。这一理念，全面贯彻了党的教育方针，顺应了新时期教育发展的要求，使得学校教育教学质量不断提高，规模不断壮大。

南昌现代外国语学校办学特色

学校在狠抓常规教学的同时，注重特色特长教学。作为外国语学校，该校的'外语教学尤其突出。从建校起，初中部每周增设一节外语口语课，课堂上，实行双语教学。为进一步提高学生的英语水平，全校每天晚自习前20分钟，开展英语人人读学习活动；课外活动中，学生可与外籍教师随时口语对话交流；双语广播、英语剧表演，晚会上的双语主持……由于该校对英语教学的重视，学生参与南昌市以上各项英语竞赛获奖共计400多人次。在开展特色办学同时，该校还开设了音乐、美术、体育、舞蹈等特长教学课程，并在提高学生专业成绩的基础上，针对学生差异进行个性化和分层次教学，为学生单独辅导文化课，开办各学科的培优补差班，实行跟踪式教学，保姆式管理。