会 计 模 拟 实 验 总 结

第一篇：会 计 模 拟 实 验 总 结

会 计 模 拟 实 验 总 结

2005年7 月2日,我们03秋会计专科的全班同学在庆阳电大的电教中心上机作了会计模拟实验,该软件为我们提供了一个企业的全部资料平台,给我们得以在这样一个模拟的大企业环境中实际进行操作的机会。

首先，实验告知我们该企业的概况及会计核算制度及方法、会计资料，然后根据这些资料学习填制原始凭证。

第二，会计人员要根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。记账凭证按其经济业务属性通常采用收款凭证、付款凭证、转账凭证三种类型。

1、收款凭证：专门用于登记现金和银行存款收入的业务，收款凭证根据有关现金和银行存款收入业务的原始凭证填制，是登记现金日记账、银行存款日记账以及有关明细账和总账等账簿的依据，也是出纳人员收讫款项的依据。

2、付款凭证：专门用于登记现金和银行存款支出的业务。付款凭证根据有关现金和银行存款支付业务的原始凭证填制，是登记现金日记账、银行存款日记账以及有关明细账和总账等账簿的依据。

3、转账凭证：专门用于登记现金和银行存款收付业务以外的转账业务，转账凭证根据有关的转账业务的原始凭证填制，是登记有关明细账和总账等账簿的依据。

第三，科目汇总表的填制

第四，账簿初始化及登记会计账簿。根据资料提供的企业期初余额，填列相应的账簿期初余额。

第五，编制财务报告：财务报告包括会计报表及其说明。

总而言之，此次模拟实验的设计是非常成功的，让我们在计算机提供的平台上进行了全面的一系列的实验，由于我们会计知识和计算机知识掌握的还不够全面，还有待于加强学习，进一步增强我们的实际操作能力，进一步掌握会计处理方法及核算经验，以便在今后的工作和学习中熟练运用。

在此，我想向这个软件提个建议，也不太成熟，望见谅。就是在做题过程中，资料能否按比例缩小放置在左下角，既不影响操作，但也能全面观看到资料完整的状态，不用再上下移，左右移，节约了时间，还不容易出错。

第二篇：会计模拟实验总结

会计模拟实验总结

为期一个月的会计模拟实验终于要接近尾声了，看着自己辛苦劳动的成果，感慨颇多。

首先，来回顾一下整个实验过程：

第一周，根据所有的业务编制会计分录；第二周，填制记账凭证，并计算成本；第三周开始登记账簿，包括总账、日记账和部分明细账，第四周继续登记账簿，编制资产负债表和利润表，填制和撕原始凭证；第五周，装订凭证和写总结。

看似没有几项工作，可是真正做起来，每一项都很“挠人”。

先说做分录吧，学了三年会计了，可就是让这几个小小的业务给难住了，一个是第11笔的代扣职工社会保险费，一个是71笔非货币性资产交换，还有一个是地99笔的以前销售退回，这三笔是最头疼的，虽说初级、中财、高财，连注会课本都学了个遍，可学得快忘得也快呀，跟老师一对答案，发现自己大错小错一大堆，哎，不堪啊！

还有就是增值税的问题，着实让我纠结了一下，我发现第44笔、第63笔和第83笔业务，明明是完全相同的业务，都是销售业务运费增值税的问题，所附的原始凭证也是相同的，可是老师给的答案的计算方法却是完全不一样，和舍友讨论未果，一起请教了老师，最终老师终于声明了答案是错的，在那一刻觉得自己被肯定了。虽然由于牵连甚广，没有改答案，但心里还是很开心。

再说编制记账凭证，我们用的是专用记账凭证，需要把银行存款和库存现金单挑出去，一笔分录常常要拆成两张凭证来写，一不小心忘了重算一下金额，就写错了。觉得按正确的方法改正太麻烦，就开始撕凭证，还好我总共只撕了三四张，相比之下，我觉得算是比较少的了。由于那个周末回了趟家，回来只好狂补，从早上一直加班到晚上上课才勉强写完。偷闲也是要付出代价的啊！

计算第五章的成本，可谓是算得“昏天黑地”呀，虽然老师给了十笔业务的分录了，可是原始凭证还得自己填，那就算呗，这绝对是考验人的耐力的活儿，我想没有说谁不会算的，只有懒得算的。就那几张表，足足算了两天，算了一遍又一遍，由于各种原因的错误，比如按计算器错了，写错数了，总之第一遍合计数没对上，就又从头一个一个数地检查，直到找到错误为止，五页的大表呀，真的算得要吐血了，有时真想直接把合计数填上去，管它中间对不对呢，可转念又想，真正工作的时候哪有老师告诉你标准答案？还不都得靠自己，不能糊弄自己，就耐下心来继续算，我觉得这真的很磨练耐心，连我都佩服自己了。同学说，你这数是怎么算的啊，我抄都抄了半天„„

值得一提的是算完工产品材料成本时，自己充分利用了计算器的存储功能，将新算出来的6种自制半成品的成本分别赋予到计算器上的未知数ABCDEF里，等计算时就直接用ABCDEF分别乘以各自的数量合计再加和就能很快求出来每一个批次的自制半成品材料成本。

终于要登记账簿了，望着那本账簿，却怎么也不敢下笔。我原以为没有比算成本更折腾人的了，可是我错了！算成本好歹还有事干，可第一天上午对着账簿愣了一个多小时，翻了又翻，终于没有落笔。总希望有个模板来参考一下，从来没有这么纠结过。明明知道是对的，可就是不敢往上写。非得再确认几遍，才敢下笔。万事开头难，在开始写之后也就狠下心来，但还是很小心，一个数字一个数字地写，在登完前一百笔时没有出现一个错误，还是很有成就感的，可惜没有保持下去，一不小心把制造费用的一笔借贷方向写反了，哎，那个悔呀，当看见错误时，总有一股冲动将它盖住，但好在脑袋比较清醒，没有挖擦，那样只会欲盖弥彰，只好改了，我觉得犯错误是很正常的，真要是有人的账簿一点儿错都没有，那我会怀疑他是明知错误而不改，想蒙混过关。

登账时，还有一个比较纠结的事情就是“0”该怎么写，期初余额是0该怎么写，问了不下十遍，每次都得到不同的答案，搞得我不敢写了，只好先空着，静观其变。

本以为要登完的时候，竟然得知每一笔业务都要结出余额，这真是一个晴天霹雳，为了防止出现错误，就在算草纸上先将每一笔余额写出来，明明在算草上都写对了，抄还抄错了几个数，真是要崩溃了。

接下来的几天都在登账中度过，有时连午休都没有了，每一个明细账也同样纠结，尤其是两个日记账，每人就三张纸，连返工的机会都没有，只好先用铅笔写，我就把铅笔写在上半格，这样等描完再擦的时候字迹就不会变浅，其他的就不一一道来了。

在算资产负债表时，也费了一些功夫，历经波折，最终算平了，但是和五六班的那个同学算的资产总额竟然差出一千多万，经过比对，只在应收应付，预收预付几个项目有差别，但我坚信我的是正确的，最终老师也肯定了我的答案，心里很开心。

在一个周六的晚上，终于把账结清了，这是个多么值得庆祝的时刻！第二天，又开始了撕书的工程，相对来说这个活算是比较悠哉的，几个人在宿舍听着歌，聊着天，挺“惬意”的，好想把连日来的郁闷纠结发泄到书上，最终没有行动，还是尽量想做好。一天下来腰酸背痛，脖子痛，胳膊也痛，会计难当啊！

到了装订凭证的时刻了，我又有点畏缩了，生怕在那“一锤定音”后，自己辛苦的成果会付之一炬，结果就是不尽如人意，订的有点靠下，还订斜了，有些伤心吧，但想想人家也很不容易，忙活了一个晚上，转而也就释然了，就只好尽量弥补一下。

到此为止，终于完工了，长长地舒了口气。

下面说说几点心得和体会：

一、学了近三年的会计了，可都局限在课本里，实际操作一次才知道自己以前都是纸上谈兵。会计是一门很注重实践的学科，要有应对各种问题的能力和心理准备。实务处理中没有标准答案，对事情的处理也因人而异，所以不必执着于模板，只要符合原则就行。

二、学好电算化很重要！要进有电算化的企业！

三、我们这两个班选的是专用记账凭证和记账凭证记账法，这是比较麻烦的，唉，没办法，自己酿的“苦果”要自己吃。

四、要做第一批里靠后一点吃螃蟹的人。有句话说，“先行者不是成名了，就是跳楼了”。老师说的对，聪明的人会先观察别人怎么做，以少走弯路。但是也不能太靠后，那样会错失先机。

五、自己是一个追求完美的人，从不想糊弄自己，但是这样也会活得很累。

六、和舍友一起开工撕书，人家都吃饭了，而我自己我还在那里奋斗，甚是凄凉呀！效率不等于效果，还得考虑速度，又快又好才是高效率。

七、自己辛勤劳动的成果被别人就那么轻松地“借鉴”了，虽然有些不情愿，但是也无法拒绝，不过这也从另一方面证明了自己。

八、加班，忙碌。自从上了手工模拟实验，课余时间都奉献给了它，有时忙的连水都忘了喝了。

九、整个实验下来，发现自己其实挺适合干会计的，比较有耐心和毅力，还有责任心，强调一下，这不是虚伪的话。

十、看着自己的成果，觉得那些艰难的奋斗总算有了回报，无论好坏，这都是我是用时间砸出来的，用耐心，细心换来的。

此外，还有一些建议：

一、顺序：能不能先写一部分凭证，然后把总账开了和明细账开了，教给登几笔，然后再继续写凭证，登账，不要集中起来先干一件，而是同时干，那样可能到后来不会那么崩溃。

二、可以分小组，每组内几个人先分岗位，然后轮换岗位，这样每个人做的工作总量还是一样的，而可能更能理解实际的分工。

三、课程在前半学期开比较好，那时比较清闲，有更多时间。

四、第五章的凭证1-2能不能把金额那一栏弄宽点，写起来太憋屈了；还有增值税发票，有的也太小了。

最后，经过这一番折腾，总算是大功告成了。能不能修成正果，就看老师了！

第三篇：会计模拟实验总结

会计模拟实验课总结

一学期的会计模拟实验课就要结束了，在这门课的学习中，我体会到了会计的实践性很强，在会计的学习中，不仅要接受理论知识的灌溉，还要加强手工的实践能力，把理论和实际很好的融合起来，这样才能把会计知识学得牢固灵活，易于操作和掌握。

这学期的会计模拟我一共做了123笔经济业务，大概分为以下几部分。首先是对所有经济业务编制会计分录，这是后面记账凭证的基础；再根据分录进行不同业务的记账凭证和原始凭证的填制与粘贴，要记得银行存款、库存现金、其他货币资金在借方的填制收款凭证，反之天付款凭证，没有这些科目的填转账凭证；然后登记现金存款日记账、银行现金日记账、总分类账、材料采购明细账、三栏多栏数量金额式明细账以及多栏式应缴税费明细账、科目汇总表，最后填制并上交资产负债表、利润表和现金流量表三张报表。这是我们本门课程所有需要完成的任务。

通过以上所有凭证、账页、报表的填制过程，使我重温了以前比较模糊的知识，基本了解了企业会计做账到报表形成的过程，在实践中检验了自己知识的不足，发现自己还存在许多的问题：第一：之前学习的课本理论知识基础打的的不够扎实，导致不能够很熟练地运用到实践当中去；第二，做事情没有足够的耐心，也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向，这事以后一定要避免的；第三，对于账页和报表的填制在实践中发现并不是在学理论时那样简单。在发现不足的同时也锻炼了我手工操作能力和在遇到问题时解决问题的能力，明晰了在填制各种凭证，账页，报表时应该注意的细节，增长了在现金做账及报表的经验。这学期的会计模拟实验课让我知道实践与理论结合的重要性，相信在以后的工作学习中会给我很大的帮助，使我受益匪浅。

第四篇：会计实务模拟实验总结

会计实务模拟实验总结

随着我们把账本装订成册，也宣告我们终于完成了这次的手工模拟实验。经过这次的手工模拟实验，我发现我们当初都把会计看得太轻巧。会计远不是当初我们想象的那样，不用动什么脑子，加减乘除，轻轻松松就能应付的。它的繁琐、复杂、以及在实验过程中所要付出的耐性，细心，让我真的从另一个更崇高的角度，看待会计这份职业。做一个会计真的不容易，做一个合格的好会计更不容易！在完成这门课程中最为重要的一点那就是认真，这也是我们以后从事会计相关工作所必要的一种素质。

大到科目汇总表的计算，报表的填列，小到凭证的填制，无一不是一门学问。这远远比我们以前在书上看到的，然后想当然的想法要复杂烦琐得多——一不小心，看错数字，或者遗落业务，最后核算的结果就会出现错误。明细账的填制，是整个过程中最繁琐也是最需要耐心和时间的地方，一页一页的翻找，小心的填制，无一不是考验我们的利器。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没有做过，没有真正体验过，永远不会懂其中的艰辛，在实验中间的阶段，太辛苦的时候，真的想过要放弃。庆幸的是，我终于撑到了最后，在这段时间里，真的要感谢老师们的付出，不管是在实验中指导我们的老师，还是这么多年来教过我们会计学的老师。以前不懂的什么，觉得老师啰嗦，自己看书就可以了。自己体验过，吃过苦头，才知道老师为我们好的心是多么迫切。

以下为我在进行会计实训各步骤过程中的具体体会。

一、编织记账凭证。首先要根据经济业务写出会计分录（会计循环的基石）。如果不是老师给出了会计分录，我们的工作量又会大增。而且变得难以下手。然后是根据会计分录填写记账凭证。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。

二、登记帐簿。其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。会计本来就是繁琐的工作。虽说看起来有点像小学生都会做的事，但在实操期间，我们曾对着那些枯燥无味的账目和数字等的错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格要求的。比如说：1．写错数字就要用红笔画横线，写上“作废”两字，这样才能作废。2．对于数字的书写也有严格要求，字体一定要清晰，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。因此，做帐切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要恒心、细心和毅力，那才能到达成功的彼岸！

三、结账。所谓结账，是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入账的基础上，按规定的方法将各种账簿的记录进行小结，计算并记录本期发生额和期末发生额。在月末的时候都要在摘要栏填明“本月合计”的字样并在下面通栏画单横红线。在年末的时候，都要在摘要栏注明“本年合计”的字样并在下面通栏画双横红线。终了时，要在摘要栏内注明“结转下年”字样并将余额结出来。

四、编制报表。首先在左上角标明编制单位、编制时间；然后根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告，如资产负债表、利润表等等；还必须要使资产负债表保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人签名。

总而言之，这一学期的实操课程让我对会计岗位的工作有了比较清晰地认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。感谢学校能够对给我们这样实操的机会，毕竟会计需要的是经验，只有多做，才能熟能

生巧、游刃有余。在会计实验的这门课程中，我不仅学到了会计做账的一些注意事项，同时也对我学过的专业知识给予巩固和提高，更多的是让我们都明白到在从事会计相关工作中最为重要的要求，就是有着一颗严谨的心！

第五篇：会计模拟实验总结

会计模拟实验总结

不知不觉中，一个学期的会计模拟实验接近尾声，虽然时间不长，但是我的感触很深。通过此次会计模拟实验锻炼了我们处理会计业务的能力，让我们比较系统、全面地学习了企业会计核算的基本程序和具体方法，并且加强了我们对基本理论的理解，基本方法的应用和基本技能的训练，达到了理论知识与实务操作结合的教学目的。在这些日子里，我们逐渐养成了严谨认真的工作态度。

会计学是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的方法，对于具体业务的账务处理、账簿结构、报表编制等，都要细致地了解和掌握，不能急躁，必须脚踏实地。虽然我们已经进行了三年的专业学习，对会计的基础知识有一定的了解，一些同学也取得了会计从业资格证，可是，这些毕竟是纸上谈兵，对于真正的操作，我们不知所措，一窍不通。本学期的实验课程，老师细心指导，让我们学会如何分析经济业务、粘贴原始凭证、填制记账凭证、登记各类账簿、编制会计报表。下面具体谈谈会计模拟实验中我的体会。

一、模拟实验准备阶段

在模拟实验开始之前，要全面了解模拟企业的情况，如企业名称和性质，账簿设置要求，成本计算方法等。对企业各方面的了解为我们今后的模拟会计工作打好基础，如果连企业的会计政策以及核算要求都不知道，在之后的操作中难免错漏百出。另外，需要回顾相关会计理论知识，这样才能得心应手。

二、模拟实验操作阶段

首先，建立会计账簿。根据教材提供的资料，逐一开设各种会计账簿，在账簿封面上写明单位名称和账簿名称，填写账簿扉页的“启用表”，注明启用日期、记账人员、会计负责人等，并且登记期初余额。

其次，粘贴原始凭证、填制记账凭证。对取得的原始凭证进行识别，分辨出是否有效，剪裁整齐，正确粘贴。对于材料领用单可以统一整理，待期末计算结转成本。然后依照责权发生制的原则，根据原始凭证表明的经济业务填制记账凭证，这是会计工作中最重要的环节，不能有半点马虎，否则将导致一系列的错误。必须做到：符合国家统一会计制度的规定，填写内容齐全，附件张数完整，按顺序和类型编号。

再次，登记账簿、对账、结账。根据记账凭证逐笔登记明细账、现金日记账、银行存款日记账。这个环节耗时长且不断出现错误，抄错数据或是写错位置，由于不能撕毁账页、不能涂改挖补，因此我们需要运用划线更正法修改错误。时刻保持谨慎的作风，字迹清晰，不得跳行隔页，登记时不填满格，留适当空白，并注明已经登账的符号。需要注意的是，各项应收应付款明细账和各项财产物资明细账等，每次记账以后，都要随时结出余额，每月最后一笔余额即为月末余额。登记总账时，如果工作量较大，可以先填制科目汇总表，再根据科目汇总表登记总账。登记总账的工作直接影响到报表的编制，一定要十分仔细。会计核算要求账簿登记清晰、准确，在实际工作中，由于种种原因，账目难免出现错漏，因此，经常需要进行对账，保证账证相符、账账相符、账实相符。在完成相关的登记后，不能忘记结账工作，所谓结账，就是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入账的基础上，按照规定的方法将各种账簿的记录进行小结，计算并记录本期发生额和期末余额。

最后，编制会计报表。会计报表是一个单位向有关方面和国家有关部门提供财务状况和经济成果的书面文件，主要包括资产负债表、利润表、现金流量表。它们依据总账和明细账汇总而成，各种指标都反映出企业的经营状况，需要运用所学知识计算出各种数据。必须保证资产负债表左方金额合计等于右方金额合计，否则重新编制，对于做事不够细致并且缺乏经验的我们来说，确实具有一定的难度。

三、模拟实验整理阶段

在完成报表的编制后，会计模拟实验可以说告一段落。接下来是按照要求对凭证进行整理和装订，以便上交保管。在这最后的环节，可以感觉到自己成为一名会计从业人员，运用所学的知识以及具备的能力完成了任务，激动的心情难以言喻，只有亲身体验才能明白其中的快乐。

经过这些日子的模拟实验、手工记账，使我深刻认识到会计工作是一环紧扣一环的，从原始凭证的审核到报表的编制，任何环节出现问题都会影响到会计工作的顺利完成。本来工作量就大，因为一点疏忽，填错一个数字，哪怕只是一分钱的差额，结果借贷就不能相等，就需要花很长时间去检查。会计工作本身不是很难，但是相当繁琐，必须要有耐心和恒心，只有养成良好的工作习惯，才能防止会计工作出现错误。

正所谓“百闻不如一见”，经过这次切身实践，我才深刻体会到“走出课堂，投身实践”的必要性。以往，我们思维的认识只是局限于书本的范围之内，导致我们对会计知识认识的片面性，只知所以然，不知其之所以然！这极大地限制了我们会计知识水平的提高！在实际操作的过程中，我遇到了不少问题，经过同学之间的交流和老师的辅导得以解决，我看到了自己的不足，认识到自己在会计理论知识方面的缺陷，做好会计并非易事，要严格要求自己不断进步。

总的来说，会计模拟实验缩短了理论教学与社会实践的距离，是培养学生动手能力的一个重要途径，能够为将来会计工作打下坚实的基础。会计吃的是经验饭，只有多做账，才熟能生巧，才游刃有余。作为一名会计专业的学生，应该具备扎实的专业知识和良好的思维能力，具备诚实守信的职业操守和敬业态度，具备吃苦耐劳的精神和平和的心态，努力完善自己，把自己培养成有用的人才！