述职报告之我意见

第一篇：述职报告之我意见

吴挺军述职报告

一、业务完成情况

1、个人分管业务完成情况（终端、服务、渠道建设等）（根据实际分管情况描述）

永发、金安地区均完成终端销售指标；金安在全年暗访服务中获得澄迈地区第一名；金安专营店为了做大做强，进行了店面搬迁，扩大店面面积，重新装修，为客户提供更好的服务，为市场的推广起到保驾护航的作用。

2、分管片区市场占有率完成情况

金安地区一月份市场占有率78.81%，11月份市场占有率80.88%，全年增长了2.07%； 永发地区一月份市场占有率73.70%，11月份市场占有率75.35%，全年增长1.55。

3、分管片区放号、终端完成情况（可选择）

二、工作完成情况

1、分管渠道建设情况（是否有增加或减少）

2、日常督导情况（问题及整改）

在日常督导中专营店存在的主要问题：1.专营店日常管理规范比较困乱，部分营业员对公司的业务及服务掌握得不够；

2.营业员整体文化水平较低，接受能力有限，即使进行了相应的培训，但还是未能掌握，很大程度上影响了分公司的整

体工作水平；3.营业员的责任心不强，较少营业员就负责上下班工作，对公司的宣传、广告往往熟视无睹，在督不到位的情况下未能打理好专营店；4.部分老营业员由于工作时间关系，产生了所谓的职业倦怠期的职业病，对公司要求的基本服务要求没有很好的执行，新营业员由于不熟悉服务规范而没有做好。

3、分管片区营销举措

4、培训及个人能力提升

本年度共参加了4次培训,分别为：经营分析数据提取基础操作培训；手机终端销售技能提升培训；流动车展业务培训；数据业务销售技能提升培训。

在本年中，自己在各位老督导员的带领下，认真想各位老督导员学习，不论从沟通能力，还是业务能力，都有一个由量到质的变化，进入了一个新的台阶，基本上能够胜任分管片区的所有工作；分管工作方面：通过半年的数据提取锻炼，加上自己的努力，基本上能为分公司提供较为基本的数据清单提取；积极沟通综合部，确保宣传物料及其他日常工作所需物料的供应，保证专营店日常经营能够顺利进行。

5、主要业绩行为——亮点（可选）

1.金安专营店获得分公司全年度服务奖第一名。

2.针对入网签约的办理情况，及时提取未办理入网签约的号码清单，通知专营店及时进行补办，并在全年省公司考核中全部达标。

6、主要问题分析，包括改善（可选）

渠道的整体宣传不够规范，大部份都是各自为战，出现比较混乱的局面，还有部门手机卖场不顾公司形象，肆意对手机厂家的广告宣传，随意张贴海报得其他宣传信息，严重影响了专营店的整体形象，下一步亟须要解决的是：统一专营店专修、宣传标准；对其他广告的宣传要严格把控，必须要上报分管督导，经过分管督导的审核后方能进行宣传。

7、个人或渠道能力提升举措

加强与其他分公司的交流与学习，通过交流，学习其他分公司在工作上，管理上、宣传上的好的工作方法及工作技巧；通过交流，充分认识自身存在的不足及缺点，认真总结，及时更改，确保工作进入更好的平台。

个人方面：省公司能够提供更多的业务培训，通过培训提升个人的工作能力及沟通技巧，把握市场的主要方向，提高市场的嗅觉及警惕度，高度保持市场高度竞争的态度。

8、要求得到的支持或帮助——疑难或待解问题

三、新的目标或计划（简要说明）

1、业务目标

由王广尧同事在掌控省公司下达指标的基础上进行分解。

2、提升举措

在分公司统一的营销活动外，为分管片区提供营销方案资源的支撑，恰当的根据当地的情况，进行本地化、有本地特色的营销活动，助力省公司指标不折不扣的完成。

第二篇：述职报告评审意见

篇一：述职报告(答辩)评议意见

述职报告（答辩）评议意见

述职（答辩）人：

单位负责人签字：

单位盖章：

时间：

述职报告评议意见表 篇二：述职报告评议意见 述职报告评议意见

篇三：个人述职报告(职称评审)个 人 述 职 报 告 我叫xxx，男，现年x岁，1996年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，2000年取得小学一级教师资格，2002年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、政治思想方面

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面 在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。

当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。

针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。

在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。

为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学powerpoint的使用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。

三、履行职责方面，多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。

回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

四、取得业绩

任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。2007、2008连续两年被评为乡优秀班主任，2007年被评为县优秀教师；2008年9月被评为县优质课选手，2009年8月被评为乡优质课选手；所写的论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。

我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！

第三篇：年终述职(之二零壹壹)报告

年终述职报告（二零壹壹）

报告人:赵勇2011-11-09

又快到年底了，回顾即将过去的一年，工作中的点点滴滴时常在脑中浮现，作为公司的一名普通员工，我要感谢公司领导对我的关怀与培养，回顾即将过去的一年，我有很多的感想和体会。现将一年来的工作情况报告如下：

一、项目部目标完成情况：

1、业主对项目监理部监理服务满意率90％；

2、项目部工作不合格项纠正率：因未内审，故未收到不合格项通知；

无集中培训、约谈法定代表人、通报批评、行政处罚、不良记录；

3、合同义务履行率：目前东山小学工程已完成总工程量的85%，余下工程将在元旦前完成；洪宽大道已完成总工程量的20%,余下工程计划在一年内完成。工程监理费进度款争取在春节前取回。

二、存在问题分析：

在实际工作中，有一次业主提出监理人员职责不到位，该旁站未旁站，为此，项目部召开内部会议，要求专监和监理员在需要旁站时轮流旁站，以实际行动消除业主的担忧。并在重要部位施工前，提前与施工单位沟通，提醒施工单位在该部位施工时注意事项，如施工单位不听取监理的合理建议，请业主一起来做施工单位的思想工作，从而促使施工单位采取有效措施保证施工质量并取得业主的进一步信任。

三、面临的挑战与机会：

今年年底终于通过了建设部监理工程师资格注册，既面临新的机遇、也面临新的挑战，希望明年能够中标大的工程，为公司做出新的贡献！

四、能力提升要点及方法：

积极的参加公司的各种培训，进一步熟悉了本岗位专业知识及工作标准，能较好的及时准确地判断、处理工作中出现的问题，在一定程度上提高了自己的理论认识和实践的能力。

五、需要的支持与帮助；

1、希望在公司资金条件能够允许的前提下，尽可能提供先进一些的办公设施比如计算机、打印机、测量仪器等和良好的生活条件，从而创造良好的工作环境，既可树立良好的外部形象又可使员工能够更专心的投入工作。

2、尽可能多举办一些实用型监理业务培训班，切实提升监理人员的实践能力。

3、随着国家对建筑质量及安全越来越重视，建设主管部门对工地的质量及安全检查也越来越多，希望公司也能派出相关人员定期巡视检查工地，为项目部提出中肯建议，避免在主管部门检查时面临被动！

六、目标调整及新目标的确定。

2011年即将过去，展望来年，我会继续努力，多向公司领导汇报自己在工作中的思想与感受，及时纠正和弥补自身的不足与缺陷，争取在理论认识和工作能力上有进一步的提高和完善，从而能够更好的完成公司赋予的工作任务。

第四篇：教师述职报告之我的成长路

我的成长路

记得学生时代写作文时经常会用到一个词，叫”时间如梭”，那时对这个词没有过多的体会，只是为了写而用。如今我参加工作已经有5年时间，我深切的体会到了时间如梭。至今我还记得第一次踏进双港小学的画面，至今我还记得，进学校不久***校长告诉我们说“你们这一批是2012年进高级”，当时对高级并不熟悉，也不敏感，反倒对2012这个特殊的年份印象深刻，转眼间这一年到了，现在我已经是在做述职报告的现在进行时。下面想我对过去的五年做五点简单回顾。

1.回顾这5年，我坚定了教师的使命。

学生时代并没有想到自己会成为一名教师，对教师这个神圣职业的认识也只是停留在书面上。自从踏入教育这个岗位以来，通过不断的了解学习，我确定了自己的工作目标，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，在做好自己的本职工作之余，努力学习各种新的知识。我相信只有自己拥有一桶水才能给予学生一杯水。作为班主任，我重视学生的品德教育，我坚信做好人才能做好事，想做好事，要先做好人。

2.回顾这5年，我变得博爱。虽然不是独生子女，但是80后的一代，不像50后60后70后那样，生活在大家庭中，那样博爱，成为教师以后的我，看到自己学生，因为我的爱而进步，因为我的爱而成长，我变得博爱，用爱心浇灌，用爱心育人。

3.回顾这5年，我的教育教学水平在稳步提高。我敬业爱岗，严谨治教。在教学中，认真钻研课标、吃透教材，积极开拓教学思路，尊重学生的主体地位，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。课后认真批改作业。对个别学困生，悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

4.回顾这5年，让我有了小小的成就感。当我取得好的教育教学成绩时，当我的论文或案例获奖时，等等，都会让我有一种小小的成就感，但更多的成就感来自于学生，学生的点滴进步都会让我享受其中。

5.回顾这5年，有很多值得反思的问题。这份教育工作，从陌生到熟悉，从初上讲台的胆怯到如今的站稳讲台，我有过困惑，有过迷茫，有哭过，也有笑过，在跨过一个又一个小陡坡的同时，我在不断的成长，也在不断的反思，反思自己教育教学、班级管理等分方面的问题，及时调整，在这过程中也得到了很多领导、老师们的帮助和指导，借此机会，我想对大家说声“谢谢”

以上就是我的五年回顾。虽然今年我的晋级之路，希望渺茫，但是我会保持一个淡定的心态，因为我是一名教师，我要对我的学生负责，努力做好自己该做的事情。

最后，我想用一句话来勉励自己，快乐学习，努力工作，幸福生活。

保玉娟

2012-10-16

第五篇：关于写好述职报告的意见

港街人发［2010］6号

关于写好述职报告的意见

赵锡明代表：

根据代表法的有关规定，按照上级要求，结合街道实际，在届内区人大代表中开展代表向选民述职评议活动，为了使述职代表写好述职报告，现提出如下参考意见：

一、明确述职的目的和主要内容

(一)述职的目的组织区人大代表述职，是人大代表接受选民监督，提高自身素质的一种有效途径。通过人大代表向选民述职，有利于增强代表意识，执行代表职务；增强政治意识，提高履职能力；增强选民意识，接受选民监督，从而更好地代表人民群众的利益和意志，参加行使地方国家权力。同时，使选民更加了解人大代表的权利和义务，支持代表依法执行职务。

推进社会主义民主法制建设，为街道建设“充满活力、独具魅力的现代化滨江新城”目标而努力奋斗！

(二)述职的主要内容

述职报告主要内容围绕以下五个方面进行：

1、学习宣传和贯彻执行宪法、法律、法规，以及人大决议决定的情况；

2、参加人代会期间审议议案和各项工作报告，以及提出代表议案与建议、批评和意见等情况；

3、参加闭会期间各项代表活动的情况；

4、深入调查研究，联系选民，听取和反映选民意见和要求，帮扶群众，带头致富，带领群众致富等情况；

5、协助街道（村、居）推进工作，在各个行业发挥模范带头作用，以及提高自身素质方面的情况等。

二、述职报告应注意把握四个要点

述职报告应把握以下四个要点：一是位置要“摆正”。述职代表应明确，向选区选民述职，实质上是依照法律规定接受选区选民的监督。因此，必须从接受监督的角度构思全文，汇报工作。二是内容要写“实”。述职代表反映自已的履职情况必须实事求是，不要加以粉饰，更不得虚夸。三是全文要写“我”。述职代表的述职报告系个人履行代表职责的报告，要注意把自已的履职情况和本职工作区别开来，防止把代表的述职报告写成人大代表担任行政职务的工

作报告或个人工作小结。撰写述职报告是一个自我鉴定、自我评价、自我教育、自我提高的过程。因此，述职报告要求本人总结、构思、执笔完成。四是文字要求“精”。要突出重点，精心构思，行文简洁，在有限的篇幅里勾勒出完整的自我形象。

在述职报告中，要一分为二地看待自已，讲履职情况实实在在，讲存在不足坦诚深入。同时要提出今后的工作打算，明确今后努力的目标。通过述职评议，使每位代表的素质和履职能力有新的提高。

三、有关要求

1、述职报告的式样。述职报告的式样附后，请按此样撰写和文字电脑输入(排版)。

2、报送时间。于11月26日前发送电子版到大港街道人大工委，电子邮箱：，联系人：夏羊顺，手机号码：***。

附件：述职报告(式样)

二○一○年十一月八日

主题词：撰写述职意见抄送：新区人大工委办大港街道人大工委办公室2010年11月8日印发

共印12份

述职报告

京口区人大代表：×××

2010年×月×日

各位选民、各位领导，下午好：

我叫×××，现任××××××公司董事长，2007年12月，我被选为京口区第七届人大代表，两年多来，我……，……，……。现将我当选人大代表以来的履职情况报告如下，请予评议。

一、履职的主要情况

(一)………………………………

(二)………………………………

(三)………………………………

(四)………………………………

(五)………………………………

二、存在的主要问题

………………

三、今后改进的措施

………………

说明：

1、篇幅：用A4纸控制在四页内；

2、文档编辑、排版：左上角两行会标为四号楷体；大标题为二号宋体；代表姓名、日期为三号楷体；正文为三号仿宗；一级标题为三号黑体；二级标题为三号楷体。