出车前五分钟,提醒教育不放松1

第一篇：出车前五分钟,提醒教育不放松1

出车前五分钟，提醒教育不放松

报讯 通讯员李永久报道：“褚师傅，提醒你，出车途中注意控制车速，请勿疲劳驾驶，如果感觉疲劳请找适当地方停车休息一下再走……”，这是采处四队长途出车前，安全员对驾驶员提醒教育的一幕。

据了解，2013年以来雅克拉采气厂采处四队，完善车辆驾驶管理制度，加强驾驶员安全意识教育，从人、车、制度多方面提升管控力度，形成有效的车辆安全保障网。该队严格把关车辆检查并结合长途出车相对频繁的实际，在认真开展常规培训教育的基础上制定并实施“车辆出车前五分钟安全教育制度”，提醒驾驶员长途出车“思想勿麻痹，心情要愉悦”，并实行专人负责制，在行驶途中负责人辅助驾驶员查看周围车况，保持驾驶员良好开车状态，确保行驶安全。此举自开展以来得到广大职工的肯定和大力支持，职工一致认为，车辆安全关乎着乘车人的生命安全，“出车前5分钟安全教育”不仅为车辆行驶安全提供一份保障，更为职工人身安全提供一份了保障。

第二篇：司机出车前检查制度1

车队长岗位职责

1、严格遵守公司的各项规章制度和工作的安排。

2、服从公司和直接上级部门的管理，一切行动听指挥。

3、建立车辆档案，包括：购车资料、保险单、年票或统缴票、地税发票等行车必备的有效证件及复印件；以及车辆的维修保养项目、公里数等情况记录；机动车驾驶员驾驶证、身份证复印件备档存档工作；做到专人专车、专驾驶专管理保养、专档案管理工作。

4、带领司机认真学习公司的各项规章制度和道路交通法规知识。

5、带领全体司机将公司的各项规章制度和交通法规贯彻落实到实际工作之中，做到理论与实操相结合，发挥充分的作用，确保交通安全。

6、带领司机做好车辆的月检、季检、年检工作，不带无效年审车辆和病车上路。

7、及时对车辆进行维修和保养，对车容车况的监督和管理；发现问题及时纠正和整改，确保良好的车辆技术状况和车容车貌。

8、加强平时对车辆定期检查和抽查，掌握车辆出车线路是否与工作安排的一致及正常油耗的支出，控制和降低成本开支。

9、严格掌握车辆的“出车、中途、回场检查管理制度”的落实，确保车况良好，做到组织和纪律严明，无交通和丢失车辆事故，妥善合理的管理车队。

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2012年4月16日

司机岗位职责

1、严格遵守公司的各项规章制度和交通法规。

2、认真学习贯彻交通法规，严格按照交通法规行车，不违章，礼让三先，文明驾驶，确保行车安全。

3、维护保养车辆和保持车辆内外干净整洁。

4、确保车辆机械性能良好和每天下班后做好车辆检查工作，排除故障，保障第二天工作的顺利进行。

5、服从车队或办公室领导的工作安排，凭派车单或口令出车；登记好出车线路，公里数等以便归档，按时出车完成任务。

6、司机保管好自己的车辆，不乱停、乱放、防止盗窃或损坏。

7、司机或保管人员不得私自用车或将车辆转借给他人使用；更不得将车辆交无证人员驾驶。

8、所有车辆原则上不外借，因工作关系，须经公司主管领导批准同意，做好借车登记，事由、单位、时间或司机随车而行。

9、合理的掌握每天的休息时间，保持良好的精神状态，确保安全行车。

10、负责完成上级临时交办的任务，每月向车队长或公司汇报工作情况。

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2012年4月16日

一、车辆派遣制度

1、公司的车辆是根据各部门工作需要派遣的，有相当固定的车辆，也有临时调派车辆；总之下级服从上级的安排和调配，特殊情况除外。

2、道路部车队的车辆是根据各社区道路上工作的需要相对固定综合派遣的，一般情况下机动车驾驶员和车辆应按平时工作要求积极主动去完成自己本职工作，特殊情况除外。

3、车队所有机动车驾驶员和车辆都必须服从车队长工作安排和派遣。

4、机动车驾驶员不得无故请假或将车交给其他驾驶员操作，规定必须专人专车专人驾驶，专人管理、专人检查和专人保养；不得同事间未经上级请示私自交换车辆驾驶，违者后果自负（以免因不熟练操作可能造成不必要的损失）。

5、机动车驾驶员因特殊情况不能工作的，应事先向班长或车队长汇报说明原因；如需要司机顶班的并先找好有资质合格、身体健康的驾驶员顶班；必须通过班长或车队长试车考核合格后方可驾驶公司的车辆，要求复印代岗驾驶员的驾驶证、身份证才能请假或代替顶班司机；没有按制度随意交由驾驶的，一切后果由该原车驾驶员负责。

6、未经上级同意公司所有车辆不得公车私用或借出；更不允许用公车谋取个人私利，违者收回所有的非法收入，如发生交通意外事故一切后果自负。

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2012-4-16

二、司机出车前每次检查制度

1、出车前应检查车辆的行驶证、保单卡、统交或年票、本人的驾驶证、身份证和随车工具、备用轮胎、必备常用工具和证件齐全后方可才能出车。

2、检查车辆的仪表、机油、水、雨刮器、是否正常，汽油或柴油是否充足。

3、检查刹车或刹车油是否正常（查看气压刹车是否漏气）。

4、检查方向和横直拉杆转向装置是否松动。

5、检查传动装置、喇叭、照明是否正常。

6、检查轮胎是否光头、气压是否正常（轮胎气压压地面为二个齿均为正常气压）。

7、检查倒车镜、反光镜是否完好；调整座椅自己踩刹车、离合器调整为最佳位置为适合。

8、在出车前应检查全车周围包括车辆底部位置是否有障碍物或异常，确保正常后才能出车。

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2012年4月16日

三、车辆途中检查制度

1、在行驶途中应提前靠好自己的行驶线路，注意遵守交通标识、限速标识等和指示灯信号标志，按信号行驶。

2、注意查看仪表反应是否有异常，发现有异常应靠右停车检查异常部位。

3、检查轮胎气压是否正常，轮胎螺丝是否松动。

4、热车不能立即检查水箱；应冷却后用湿毛巾盖住加水口，松开加水处，以防烫伤。

5、发现车辆有故障自己无法处理时，应与班长或车队长联系说明情况和原因，并通知修理工到现场处理，不能麻木无知驾驶，因过失致使车辆产生更大维修费用的，由司机承担相应的费用。

6、如车辆坏在马路边危及人身安全时，应施救到安全地带抢修，违者后果自负。

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2012年4月16日

四、车辆回场后每次的检查制度

1、车辆回场后，应根据实际情况并全面的分析和检查车辆；发现问题并及时向班长或车队长汇报说明情况交修理工确认后签名；做到及检查及维修，修理好后再进行验车，确认车辆无故障的情况下由司机签字收车后方可出场行驶，违者如造成损失后果自负。

2、检查轮胎气压是否正常，轮胎螺丝是否松动。

3、检查仪表、机油、水、照明、雨刮等是否正常。

4、检查汽油或柴油是否充足，做好出车准备。

5、全面检查车辆确保无异常后，将自己驾驶的车辆清洗，确保车容车况整洁美观。

6、车辆回场后应按指定位置依次停放，不准乱停乱放，如影响其它车辆停放造成损失由违规者自负，另外处罚违规司机50元/次。

7、下车时拉紧手刹，应将钥匙取下，如停在斜坡处车辆必须用三角木塞在轮胎位置，以防滑动，确保停车安全。

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2012年4月16日

五、车辆维修交接手续制度

1、驾驶员将车辆送修理厂时，首先将车辆故障或维修项目清楚的告知修理厂，要求在车辆维修保养项目表格内填写清楚，修理工确认修理故障后并确认签名及时实施修理。

2、当修理工修完车辆后，司机和修理工共同检查该车维修部位是否完好，如需要外出马路试车时，必须挂试车牌标志，由持有符合的机动车驾驶证的驾驶员才能试车；严禁无证人员驾驶车辆试车，后果自负；发现一次处罚2000元的规定；经试车合格确认后，必须由司机在验车人签名表格内签字确认方可才能收车。

3、如司机和修理工共同验车完好后，司机没有在验车人签名表格内签字确认的，修理工有权拒交车辆。

4、当修理工没有将车完全修理完好时，如修理工要求司机在验车人签字表格内签字的，当值司机可以拒签字和收车。

5、当车辆试车完好开出后，又发现原故障重现或其他故障时，驾驶员应将车辆故障告知修理工并及时抢修；如车辆停在马路边危及到修理工自身安全的当值司机应与修理工积极配合将车辆施救到安全位置抢修，确保工作安全的情况下修理。

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2012年4月16日

六、机动车驾驶员考核及奖惩制度

目的：提高机动车驾驶员对交通安全法规知识和公司制度的掌握；促使车辆操作、爱惜和保养车辆水平的提高，达到爱车守纪和爱岗敬业的目的。

（一）、理论考核及处罚制度：

1、经常不定期的学习交通安全报和交通知识法规，加深理解和法规知识的提高。

2、学习公司机动车驾驶员的相关管理制度，促使理论与实践相结合，提高专业理论水平。

3、理论考核低于80分以下的，必须重考，第二次低于80分的处罚50元。

（二）、实操考核及处罚制度：

1、司机出车在外，应自觉规范自己的行为，不准打牌赌博等违法犯罪，如自身原因造成的各项处罚自负。

2、行车时应严格遵守交通法，如闯红灯、超速、变道、灯光等违章，各项罚款由司机本人负责。

3、司机应经常检查好车辆的各类相关证件，携带的证件资料、随车工具、备用轮胎等必须齐全，不得遗失。对自己车辆年 检、保险卡、年票或统缴本人的驾驶证、身份证不得超过失效期限，确保途中检查时证件齐全不受处罚；如责任心不强所造成处罚的应由司机承担。

4、司机外出送货因管理及监控不力造成的货物单据遗失，车辆损坏严重或丢失的，公司将追究司机的经济责任和相关法律责任。

5、车辆返回后或出车前半小时，司机应认真检查车辆安全状况（机油、水、电及操控和安全等部位），不准带病车、出车，确保车辆安全和正常运行。

6、经常的由车队长或懂得专业相关人士跟车抽查司机平时工作，是否按规定线路工作；抽查对特种车的操作规程是否规范及掌握的是否熟练，对操作不妥应指导无法纠正交换车辆或劝导辞工。

7、车队每月对所有车进行全面的检查和考核，检查考核司机实际操作水平，凡低于60分的一项可处罚50元/次：如：①对自驾车辆不懂或不熟练操作；②少机油、少水、检查不到位；③不爱惜车辆，维修和保养清洁车辆不及时到位的。以上三项平均低于60分的写书面检讨另处罚100元/次，连续二次处罚200元；并劝导辞工（没有任何补偿）。

（三）、工作态度考核及处罚制度：

1、工作积极主动，服从分配，听从指挥，爱岗敬业，认真学习交通法规，遵守交通规则，安全，文明驾驶车辆。

2、合理的掌握作息时间，保证充沛的精力开车；待班时须在办公场所内不影响他人工作，车辆停放在指定位置，保证手机24小时开机待命，号码不得随意改动。同事之间团结互助，有事提前请假，不得无故缺勤，影响工作；因缺勤影响工作、造成公司损失的将承担一切后果。

3、驾驶员不得随意变更运载路线，私自载货载客造成工作延误或公司损失的，公司将追究其相应责任，如造成交通意外的后果自负。

4、如实、认真、填报出车费用。保持好油票、过路、过桥和停车等报销票据的依据，否则费用不予报销。

5、爱护车辆，保持车身内外清洁干净；车内整洁，不得凌乱堆放杂物。

6、车辆应按时维修保养，发觉异常应立即检查，并告知班长或车队队长进行处理；公司所有司机应严格执行“车辆维修交接手续制度”，使车辆达到最佳使用状况。

7、非专职司机上车操作，追究该车司机责任，并处罚金

500元。

8、行车中如发生交通意外事故应立即通知相关领导，保持现场，及时抢救伤者，报案后等待交警处理；如畏罪潜逃者，将按国家相关法律依法处理，并将解雇违法司机的劳动用工关系（没有任何补偿）。

9、服从车队长工作安排调配，并积极响应和配合，特殊情况应说明原因。

10、对平时下达的工作任务应按质按量的落实完成。

11、服从上级管理，配合上级的工作安排，达到爱车守纪爱岗敬业。

12、车队长有权根据平时司机的工作实际态度表现考评：对不配合工作、不服从安排、工作落实不到位、车队长有权对每位机动车驾驶员作为随时考核及处罚权，每次可处罚50元/次。

（四）、奖励制度：

目的，是鼓励每位机动车驾驶员认真学习各项制度，确保行车安全，将工作做到尽职完美，弘扬优秀风尚，降低成本消耗，延长车辆使用寿命。

1、奖励时间：月奖、季奖、年奖。

2、月奖：

①综合理论考试奖（含交通法规和公司相关制度的考核）为95分以上的一次奖50元/次（不受名额限制）。

②综合实际操作奖（熟练掌握操作、爱惜车辆、对车辆检查保养及时到位、车容内外整洁卫生等）评为95分以上的一次性奖50元/次（不受名额限制）。

③工作态度奖(服从工作安排，工作落实到位)由车队长提名审批、奖金50元/次。

3、季奖：

①是综合以上三项奖在三个月内有十次单项得奖的司机。②按司机总人数10%的名额，评出季度优秀机动车驾驶员报公司办公室呈公司领导审批，奖金100元/次。

4、年奖：

①是根据全年有两个季度以上获得奖的优秀驾驶员才能有条件参入。②另外按司机总人数5%的名额筛选评出报办公室呈公司领导审批，奖金按优秀主管以上标准一次性奖励，（奖惩制度与其他制度同时执行）。

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2012年4月16日

车辆安全管理

一、汽车司机

1、严格遵守《道路交通安全法》和有关管理规则。

2、驾驶员必须携带驾驶证，饮酒后不准驾驶车辆，在驾驶时不准吸烟、饮酒、谈笑和其他妨碍安全的任何动作，驾驶室不准超额坐人。

3、行驶前必须检查车辆刹车、方向盘、喇叭、照明信号灯等主要装置是否齐全完好，严禁带病出车。

4、行驶前，应检查周围有无障碍物，鸣号起步。

5、在上下乘员时，必须做到停稳开门，关门起步。

6、在行驶中，应随时注意来往行人及车辆动态，减速慢行，最高时速不得超过10公里，进出门口，拐弯5公里，叉路口做到一慢二看三通过鸣号示意。

7、停车时要选择适当地点，不准乱停乱放，应按指定地点依次停放。停车后应将钥匙取下，拉紧手刹。

8、在装卸工作进行时，司机必须离开驾驶室，不准在这时检查、修理车辆。

二、车辆修理安全规程

1、工作前检查升降设备及工具性能是否良好

2、修理车辆底盘特别是拆装轮胎时，必须顶稳千斤顶，并垫稳木枕或铁凳。

3、修理铲车等时，必须垫好枕木撑好撑架。

4、试车启动前，应先检查周围环境情况。在运转时检查故障，须随时注意旋转部位，以防打伤头、手。

5、凡需进行试车，必须由持证人员驾驶，试刹车时，必须思想集中，注意车前行人、堆物，并看清车后有无车辆。无驾驶证的修理人员，不准开动各种车辆。只准原地发动。

6、试高压火花时不准在加注机油入口处，以防失火。

7、油路系统发生故障时，汽油不准以直流方式使用或用软管直接注入化油器发动引擎。

8、车辆进行试车时严禁带人，驾驶室两旁不准站人，车辆未停妥，严禁上下。

9、凡在夜晚途中修理抛锚车辆时，不准用明火照明。

10、车辆须气割、烧焊动明火时，事先要采取防火措施。

三、牵引车、叉车、拖拉机、铲车安全操作规程

1、司机必须牢固树立安全第一的观念，加强安全行车责任感，严格遵守本规程。

2、司机必须持有驾驶证，严禁无证驾驶，实习司机除持有实习证外，必须有正式司机随车带教。

3、各种生产用车，必须有保证安全音响器、大小灯、方向灯、转向器、制动器等必须灵敏可靠。

4、在行驶前，应查看周围行人或障碍物，鸣号起步。

5、行驶时应注意来往车辆行人的动态，最高时速不得超过10公里，进出门口、拐弯时速5公里，叉路口要做到一慢二看三通过。

6、同方向行驶的车辆，前后两车的距离至少在10米以上，不得后车超前车。

7、车辆调头、倒车必须密切注意来往车辆、行人和周围情况，慢速进行。

8、随车乘员驾驶室设有座位的只准坐二人（包括司机），其他部位一律不准乘坐，挂车一律禁止乘人。

9、车辆在行驶中和尚未停稳时，严禁任何人上、下和扒车、跳车。

10、夜间临时停车在车间门口和交叉路口，应开放小灯，司机不得远离。

11、车辆在装卸物件时，司机必须离开驾驶室以防突发事件发生。

12、行驶时，禁止吸烟、饮食、谈笑或其他妨碍安全动作。

13、司机离开车辆必须将开关钥匙随时带着。工作完毕后，必须将车辆刹稳，并摘档熄灭。

14、机动车如发生重大事故，要保护现场，及时报告，经有关部门现场观察分析后才可变动现场。

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2012年4月16日

第三篇：“咬”定课内不放松,“猜”出课外最高分

“咬”定课内不放松，“猜”出课外最高分

——浅谈中考课外文言文做题技巧

东莞市厚街湖景中学 陈耀芬

一般老师认为中考课外文言文，就好像是曹操碗中的“鸡肋”——食之无味，弃之可惜。就像一块硬骨头，是那么的难啃又收效不大。所以对于中下水平的学生干脆选择放弃，集中火力，去抓基础部分。其实，如果我们只要用一定的方法，教学生主动动脑、动笔，“咬”定课内文言文的基本只是，一定能“猜”出课外文言文的准确答案。

俗话说：“熟能生巧”。什么事情，只要我们一做的话，没有不会的事情。所以我们要

1．“咬”定课内——条件反射课内知识 ．．．．如08年东莞中考附加题《陈元方年十一》。

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（选自《世说新语》）

如果学生对语文课文非常熟悉的话，只要一看到“陈元方”这三个字，就应该起条件反射——“哇塞！陈元方！这个人物我太熟悉了，他就是我们我们初一就学了《陈太丘与友期》里提到的一个小孩，他的老爸就是陈太丘„„我还记得他是一个聪明、机智、能言善辩的、守信用的男孩子„„”

“条件反射”到课文《陈太丘与友期》后，对于第2题的断句：“老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/态其所安/久而益敬。”，就知道“太丘”是地名，“强者绥之以德”、“弱者抚之以仁”两句是相同的句式，“久”表时间，这样，断句就很容易解决了。

再如07年广东考题《香居进谏齐宣王》：

齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。以齐国之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居③问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”

(选自刘向《新序》)遽召尚书④曰：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。”

只要我们仔细的一看题目，从题目大臣、君王的进谏、纳谏，马上就可以“条件反射”九年级下册课文《邹忌讽齐王纳谏》。里面也是涉及到一个“齐王”，只是选文是“齐宣王”，教材是“齐威王”。还有文中的“群臣莫敢谏者”一句话，表明内容其实和《邹忌讽齐王纳谏》中的“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏”等相同。由此看来，材料内容和《邹忌讽齐王纳谏》简直是一模一样。

这样一来，记忆的闸门一旦打开，那么我们好像就是吃了一颗定心丸，看似难做的附加题，在我们的眼中是那么的陌生而熟悉。2．“猜”出课外——找到关联点

确定与课文的大概联系之后，我们还要细致的对比课外材料和课内文言的关联，多方面比较两者的联系。

如《陈太丘与友期》选自《世说新语》，标题是陈太丘，其实主角是他的儿子陈元方。而 《陈元方年十一》是陈元方年11岁时候的小故事。课文内容写陈元方7岁时的一个小故事，年龄只差4岁。通过课文，我们还知道：陈元方，名纪，字元方，东汉颖川许昌（今河南许昌东）人。在《世说新语》里，直接介绍陈元方言行的至少有八条，几乎都是用精彩的瞬间，记载了陈元方和他的家人们的生活。在课文中，他是一个聪明、机智、能言善辩的、守信用的男孩子。父亲陈太丘，为官清廉，声名远扬。

这样一比较联系，知道了“陈元方”、“ 陈太丘”、“老父”的关系，第一题的解释词语 “贤家君在太丘，远近称之”的“称”，意思就简单而明了，即“称赞”。．试题的第二题断句：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬”，就简单易做了。答案是：“老父在丘 / 强者绥之以德 / 弱者抚之以仁 / 态其所安 / 久而益敬”。后面的第三题是“袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来（2分）”，袁公问话的讽刺含义就清楚了。第四题“指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（4分）”，对陈元方答话的巧妙就显而易见了。这样以来，这10分的附加题基本上就能够全拿了。

3．局部比较——细微区别

如09年广东省东莞市语文中考题《陈良祐》中的第1题： 解释加点词语在句子中的意思。（2分）

（1）奏欲置酒延众侍从 ．（2）臣再三速良佑，迄不肯来 ．

其中第（1）题中的“延”，在初中语文七年级上册《桃花源记》中学过这个词语的解释。原来的句子是：“余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去„„” 此句中的“延至”中的“延”，就是“邀请”的意思。加上句子中“置酒延众侍从”．中，前面的“置酒”和后面的“众侍从”，都表示这个词语的意思就是“邀请”的 2

意思。这样，两个本来在文段中很难理解的词语，经过细致的比较，就可以找到和它们相关联的地方，或者是彼此的细微的区别，水到渠成的得出试题的答案。

08年中考：解释加点的“称”的含义：“贤家君在太丘，远近称之” ． 我们学过的《马说》中有这样的句子：“不以千里称也。” “称”理解为“称号”、“称呼”。联系上下文推测：左邻右舍都称呼他，还是称赞他。很显然马上可以得出答案：动词，称赞。

4．内外对比，拓展延伸

就要多方面训练学生的举一反三的能力，多进行对比阅读和相关联想和相关历史、地理等方面知识的积累。并在此基础上做更大的拓展、延伸。

例如，我们阅读了《出师表》后，对比《三国志．诸葛亮传》

[甲]先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。„„此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（节选自 诸葛亮《出师表》）

[乙]章武三年春，先主于永安(白帝城)病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效(献出)忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事(侍奉)之如父。”

(节选自陈寿《三国志．诸葛亮传》)

此外，我们还可以拓展阅读，定期作一番自我测定，每周自选一篇神话故事、寓言故事或成语故事，读读、想想、练练。篇目宜短忌长，内容宜浅忌深，经常积累，课外文言文阅读能力定会有所提高。

总之，我给学生做题的原则是：“咬”定课内不放松，你“猜”我“猜”大家“猜”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。课外文言文教学是语文教学中的一个特殊的部分，又是不能忽视的重要部分。身为语文教育工作者的一员，我们一定要积极探索，大胆尝试，勇于改革，从而更好地教给学生汲取祖国语言文化这份珍贵遗产的能力，同时也将更好地培养学生健康的审美情趣和审美能力。

第四篇：高台县紧抓安全生产不放松1

高台县紧抓安全生产不放松

秋收在即，为了进一步加强高台县安全生产监督，强化广大群众的安全意识和自我保护能力。高台县农机局及时制定安全检查方案，加强安全生产责任制落实，明确了岗位安全职责。

高台县农机局把安全生产管理纳入重要的议事议程，常议常抓。为全面确保全县安全生产工作，县农机局采取有力措施，紧抓战略机遇，确保我县农机安全生产，经济健康稳步发展，社会稳定和谐，人民群众安居乐业。

高台县农机局侯鑫

第五篇：咬定青山不放松 誓为教育绘蓝图

咬定青山不放松

誓为教育绘蓝图

——南郊小学胡莉英老师简介

也许她天生就应该是做教师的。在乡村一所闭塞简陋的学校读书的时候，她就已经萌发了长大后当教师的美好憧憬。她天性善良、温柔娴静而又有一股子韧劲，有时还脱不了孩子似的天真和单纯。她说她小时侯没有受到良好的教育，起点太低，她要给现在的农村孩子、她的学生以补偿。十几年来，她就是抱着这一心愿，将朴素的母爱和纯洁的师爱融为一体，奉献给了学生们，那慈母心怀和良师风范，好似春风化鱼，温馨而润泽，谱写着一页页爱的诗篇---------一．忠诚教育事业，锤炼献身教育的红心

胡老师出生于普通农民之家，勤劳朴实的父母给她以善良的启迪，纯朴健康的乡村生活给她以勤劳的熏陶。怀着满腔热忱，88年，她以一个优秀毕业生、年轻党员的身份踏上了三尺讲台，如愿以偿地执起了教鞭。尊师重教的春风，使她如鱼得水，天高任鸟飞。在小教这块热土上，辛勤耕耘、潜心钻研、为人师表、务实奉献、无怨无悔。迎来了一批又一批的学生，送走了一批又一批的孩子，充满爱心，用自己的知识引导在求知大道上苦苦探索的学生；用自己的一片耐心去启发那些调皮捣蛋的顽童；用自己的无限真诚去关怀那些家庭破损、心灵受伤的孩子。

振兴教育，教师为本。作为一名农村教师，胡老师不甘落后，不散漫、不粗俗，努力强化积极进取意识；洁身自好，淡薄名利，不失人品，做一个有教养、有素养、有修养的人民教师，为小教事业鞠躬尽瘁。担任低年级班主任时，她像一位慈母，关怀着每一个孩子的身心健康，从课内到课外，从学习到生活，点点滴滴、丝丝入扣。有好几次，年幼的孩子无意中喊她“妈妈”，害得她满脸通红。担任高年级班主任，她迅速调整好自己的心态，以一个大姐姐、大朋友的身份出现在学生面前，用善变的口才说服学生，用广博的知识折服学生，使学生心甘情愿地投入学习中。为了学生，胡老师放弃休息，逐个到学生家中辅导作文。二年级的一名学生，天生三瓣嘴，说话口齿不清，自理能力差，成绩不好。胡老师找到他母亲。他母亲泪眼相望，哭着对胡老师说：“怀孩子时，撞了邪，生了这么个孩子，命苦啊。”胡老师把孩子带在身边，每天和他一起吃饭，帮他打饭买菜，孩子小，鼻涕常流下来，吃饭常掉米粒，胡老师从不嫌弃，耐心指导。学生张力，开学第二天就发生车祸，卧床一个学期，胡老师每天放学后，为他辅导，语文、数学双管齐下。当再次启程回家，已是星星闪耀。母亲对女儿说：“看你做老师，怎么这么辛苦？”学生家长过意不去，送来“小意思”，胡老师硬是分文不收。学校每每有阶段性任务，运动会、文艺汇演，胡老师总要和学生共同训练、准备，看到孩子们累了，她总会慷慨地掏钱慰劳孩子们。胡老师带的班，班风、学风令人满意，多次被评为市、镇文明班。她也被评为“太仓市优秀班主任”。

二．加强自身修养，提高教书育人的水平

教书育人，光靠一颗爱心是不够的，还需要教师具有渊博的科学文化知识，具有高超的教学理论和教学艺术。为使自己更好的拥有一桶水，在儿子满周岁，正需要照料时，胡老师参加了大专自学考试。多少次忙碌了一天的她，拖着疲惫的步伐，回到家又要拿起厚厚的大专教材，关在书房内潜心苦读。工夫不负有心人，终于她以全市第一的优异成绩，取得了小教专业的大专文凭，并被苏州市教委评为“优秀学员”。紧接着，她又一股作气，参加了“计算机应用及管理”专业的大专函授，太仓市语文骨干教师高级研修班，全国校长培训班的培训、江苏省社会学科骨干教师培训和“学校管理”专业的成人本科函授。这多年的努力，她获得的不仅是一张张文凭，一份份荣誉，更获得了丰富的知识，那课上的侃侃而谈，那发表于各处的文章，便是很好的见证。

要给孩子一杯水，教师不但要有一桶水，还要练就倒水的本领。在堂课教学上，胡老师倾注了大量的时间和精力。她曾拜进修校李菊为师，曾西去湖北宜昌取经，曾到上海普通小学求教，曾赴昆山参加语文整体教改讲座。同时，胡老师利用空余时间，努力钻研教学理论，关注语文教改之潮流，认真学习教育书刊杂志，做好读书笔记。打开胡老师的书橱，你会见到大大小小十几本学习心得。厚积而薄发。这几年中，胡老师的三十多篇经验、论文相继在省市各级书刊杂志上发表。在实践中，胡老师精心把握教材，尽心改进教学方法，用心锤炼教学语言，形成了自己活泼、生动、清新的教学风格，多次在市镇两级开课，获得好评并获奖。并被评为“太仓市教坛新秀”、“太仓市社会学科教改带头人”。

三．端正办学思想，全面提高办学质量

近几年来，胡老师除了教好书，还兼任了学校管理工作。从少先队辅导员、教研组长、教导主任、副校长到校长兼书记，每一个岗位，胡老师都是尽力而为。她以一颗热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的心，带领全校教师艰苦创业、与时俱进、开拓创新、奋发进取。工作中自尊、自信、自立、自强。学校工作有了全面的提高。

99年下，胡莉英走上了校长岗位。她首先从学校的薄弱点着手，一举开创学校工作新局面。校办企业中心包装厂，效益不好，管理松懈。胡校长以“固定资产出租、流动资产拍卖”的形式，改变了校办企业的面貌，甩掉了人员负担的包袱。所得资金用于村幼沼泾幼儿园的建设。这样学校每年净多十万元的收入。利用区域调整、撤乡并镇的机遇，在市教育局、镇政府的大力支持下，划原南郊党校、文化站、广播站、地税局大楼、小公园为学校设施。学校由原来的十亩占地到三十多亩，制约学校发展的瓶颈被打破。同时，撤并出村校，让广大的农村孩子接受正规的基础教育。村校的资产盘活，用于中心校的建设。如今，校园内鸟语花香，亭台楼阁，塑胶运动场、装备良好的专用教室，构成了南郊小学一流的办学设施。广大的学生家长、社会各界人士对学校的工作给予了充分的肯定。

在硬件建设的同时，学校加强了教学常规的管理，狠抓教学质量。学校提出了“真抓实干、创新办学、努力提升办学质量”的口号。完善并严格遵守校纪校规，贯彻市教育局的“课堂常规十条”、“八认真工作要求”等，举办好教师的评幼课、教研课。进行教科研工作，先后承担了全国级课题“尝试教学理论的实践与研究”工作、苏州市级课题“小班教育情感化实验研究”等科研工作，推动了学校教育的发展。2000年，学校被评为太仓市常规管理一类学校。2001年，接受综合督导获充分的肯定。2002年，被评为“苏州市常规管理示范小学”、“苏州市教育信息化实验学校”、“太仓市绿色学校”、“太仓市文明校园”、“太仓市体育卫生合格学校”。大家都说，胡校长的能力强，福气好，但又有谁知道，这背后凝聚了多少的心思与汗水。为了胜任工作，她每天都坚持写工作日记。哪些时间处理了什么事，办好了什么事，哪段时间浪费，哪件事情处理不当，她都及时回顾，认真总结。对第二天的事情，都筹划好。力求做到滴水不漏，尽善尽美。

满负荷的工作量，高度的责任心，并没有压跨胡莉英，相反，给了她更多磨练的机会，使她更为茁壮与成熟。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”胡莉英，一位平凡但不平庸的小学教师，将朝着她既定的目标奋力前进，咬定青山不放松，誓为教育绘蓝图！