小学五年级数学试题

第一篇：小学五年级数学试题

小学五年级数学试题

姓名：_____________班级：____________分数：____________

一、填空（1×16）

1、要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应是（）厘米

2、把底面直径5分米，高6分米的圆柱，削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是（）立方米，削掉的体积占圆柱体积的（）。

3、在一个长8厘米，宽6厘米的长方形中，剪直径是2厘米的圆，最多可以剪（）个，2、一种商品，原价1200元，现在比原价降200元，降了百分之几？

3、某水泥厂生产水泥250吨，超过计划100吨，超产百分之几？

如果剪一个最大的圆，圆的面积是（）平方厘米。

4、():16=10/()=0.125=()%

5、甲数比乙数多25%，甲数是60，乙数是（）。

6、甲数是100，比乙数少25，甲数比乙数少（）%。

7、一根绳子长10米，剪下2米，剩下的占全长的（/）

8、一段圆柱形木材，把它截成四段相等的圆柱体后，表面积比原来增加了18.84平方分米，这根木材的底面积是（）平方分米。

9、把3/

4、7.5、7.5%、0.75%从小到大排列（）

10、0.2x=y,那么y与x的比是（），比值是（）；x与y成（）比例。11、10克糖溶解在90克水中，糖与水的比是（）；谁占糖水的（）%；糖比水少（）%。

12、由A村去B村的道路有3条，由B村去C村的道路有两条。从A村经B村去C村，共有（）种走法。

二、判断（4×2）

1、圆的周长与直径的比是3.14（）

2、实验102粒种子，发芽102粒，发芽率为102%。（）

3、两圆半径比是3：1，则直径比是3：1，面积比是9：1（）

4、一堆煤运走3/4,剩25%吨。（）

5、甲数比乙数多35%，乙数比甲数少35%。（）

三、选择（5×2）

1、松树比柏树少25%，松树是柏树的（）A.75%B.125%C.25%

2、油菜籽的出油率一定，油菜籽的千克数与菜籽油的千克数（）。A成反比例B不成比例C 成正比例

3、求5千克比8千克少百分之几，正确的算式是（）

A.5÷5B.8÷5C.(8-5)÷8D.(8-5)÷3

4、周长相等的两个圆的面积（）。

A.相等B.不相等C.无法比较

5、当周长相等时，（）的面积最大。A长方形B正方形C 圆形

五、解决实际问题（8×8）

1、一件衣服现在每件160元，比原来每件便宜40元，便宜百分之几？

4、时尚家电城有一种彩色电视机，现在每台售价2895元，比原来价格便宜了25%，原来多少元？

5、一个直径为4米的圆形水池，要在它的周围铺一条宽1米的小路，小路的面积是多少平方米？

6、小明读一本书，第一天读了全书的10%，第二天读了全书的35%，第三天读了44页，正好读完，这本书一共多少页？

7、用同样规格的木质地板铺地。铺30平方米，需要120块木地板，如果铺45平方米，需要多少块木地板？（解比例）

8、学校举行春季运动会，黎明的速度为每分钟300米，跑完全程需要5分钟；朝霞的速度比黎明每分钟慢50米，他跑完全程需要多少分钟？

出题人：刘老师

第二篇：五年级数学试题（本站推荐）

拼音教学的点滴体会

中心小学：杨晓燕

拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥乏味的内容之

一、再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容，通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣，从而最大限度地激发学习兴趣，圆满地解决好这个难题呢？我结合教材的特点以及自己的教学反思，谈一谈自己的体会。

一、创设情境，让学生享受拼音。

在教材中拼音教学的第一课“a、o、e”时，呈现在孩子们面前的便是一幅色彩鲜艳，具有农家气息的一个美丽的清晨。如何利用课本资源，营造活泼快乐的课堂气氛，激发学生的兴趣呢，我采用了故事导入法。一开始我让学生看着这幅美丽的图画，给他们讲了个故事：在一个美丽的小村庄，有青青的小草，绿绿的大树，一条弯弯曲曲的小溪清澈见底。清早，太阳公公还没有起床，一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌，听她在唱：“a a a a，a a a a”。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了“o o o o，o o o o”。他们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞，它跳着跳着发现自己在水中的倒影多美呀，便不由自主地哼起歌来，“e e e e，e e e e”（学生也兴趣盎然地跟着我唱起来了），这时我便开心地对孩子们说道：“这么多小鹅都跟来了呀！你们也来参加这场清晨音乐会呀！”学生开开心心地听故事，快快乐乐地学拼音。对于下面的拼音教学孩子们也兴趣十足，积极地参与到课堂学习中。又如，在教学整体认读音节“yi wu yu”时，学生第一次接触整体认读音节，为了让学生容易理解与接受，我为他们讲了一个小故事：有三个小宝宝ｉ u ü，他们一起出去玩，走着走着，它们却迷路了，这时怎么办呢，它们可着急了，瞧，大Y，大W两位大哥哥看见了，大Y带小i走，大W带小u回家，小ü没人领，伤心地哭了，大Y赶快来带小ü走，小ü眼泪擦干净，笑眯眯地和大Y一起回家了。听完了这个故事，我再让孩子们当大Y、大W带三个小宝宝，同时提醒他们小ü是笑眯眯的，眼泪擦干净了。这样学生就利用形象生动的故事记住了这三个整体认读音节！拼音教学需要我们老师去开发，使教学富有趣味性，营造活泼快乐的课堂气氛，调动孩子们的学习兴趣，让孩子们体会到成功的乐趣，能把学习当成一种快乐，一种享受，一种追求。

二、自编歌诀，增加学生求知乐趣

根据儿童的语言发展特点，学生喜欢一些顺口的儿歌，把儿歌放到拼音教学，使孩子们的口齿得到锻炼，即纠正了错误的读音，还让孩子们在朗读中感受到了语言的魅力，得到事半功倍的教学效果。如在教学单韵母时，教师可以先自己把一些简单的歌诀教给学生说一说，记一记：圆脸小姑娘，小辫右边扎，张大嘴巴a a a，大公鸡起得早，清晨唱歌o o o，大白鹅水中游，清清倒影e e e等等，慢慢地让学生试着自己看图创编简单的儿歌，经过启发、观察，孩子们的思维一经打开，往往有许多精彩的歌诀不经意就产生了：“乌鸦做窝u u u，小鱼吹泡泡ü ü ü，伞柄朝上f f f，伞柄朝下t t t。像个6字b b b，6字反写d d d，像个9字q q q，9字反写p p p。9字加勾g g g 一把椅子hhh等等。又如：为巩固整体认读音节yi wu yu，把这样一首儿歌教给学生，帮助他们记忆理解：“i u ü，齐步走，大Y，大W来带头，大Y带小i，大W带小u，小ü眼泪擦干净，跟着大Y一起走。”这样一首儿歌既有一定的故事情节，又可以帮助学生理解整体认读音节不分离做为一个整体来读，学生易于接受，也记得快。

三、采用多种教法，让学生喜爱拼音

引导学生动动脑，做做知识性游戏，会引起他们的兴趣，也会给教学带来意想不到的效果。

1．我说你猜。看口型猜猜老师要读什么音，如a o e；还可以老师说字母的形状，学生说字母。如师说：两个门洞，生说：m m m 一个门洞──n n n。

2．摆字母。摆字母练习要由易至难，循序渐进。先练习找拼音，即：老师读出一个声母或韵母，让学生观察老师的口形，而后快速地从卡片中找出对应的声、韵母，然后再练习找复韵母、再练习摆二拼音节，最后练习较难的三拼音节和带调音节。在进行摆放拼音练习时，可以同时开展各种各样的比赛，也可以指名到黑板上进行摆放表演或比赛。

3．帮拼音找家。当学生学完所有的拼音字母时，我让他们给拼音字母造个家，可以住在小屋里，可以住在云宝宝的肚子里，可以在大树里安家，还可以在小鸟的身上„„，分别给声母、前鼻韵母和后鼻韵母、整体认读音节造个家，同时提醒孩子们可不要让拼音宝宝住错了地方。这时孩子们都高高兴兴地画起来，一边还在动脑想想这个拼音是属于哪个家里的，这样孩子在画画的过程中就掌握了拼音字 母的分类了。

四、联系生活，拓展学习渠道。

在设计拼音练习时，我经常和实际生活联系起来，如在学完所有的字母时，我让学生拼出自己的名字，并写下来。如果不会写就去翻查字母表。每个学生都十分认真地去完成这个作业，做对的学生个个都很高兴，觉得自己很了不起。每天我都要求学生制作一张拼音卡片，有困难的小朋友可以求助父母，可以是你周围经常看到的事物，如：diàn dēng yá shuā等，第二天早上领着全班学生读。这样，既增强了学生的拼读能力，又扩大了学生认识事物，识记事物的范围。

又如教学拼音复习四“读读连连”，我先让学生联系 生活实际，说说你去动物园或者在电视里看到过哪些动物，比比哪个小朋友知道动物的名字最多，是动物小博士，孩子们都很踊跃地举手回答，我进一步提高要求，请小朋友为这些小动物挂上牌子，让别人也认识它们，用音节把动物的名字拼一拼，这样，学生已经会念动物的名字了，再试着把它拼出来，在已有的生活经验上就变得容易多了。同时，说说他们了解的小动物的一些特点，发展他们的口头语言表达能力。

五、用表扬，鼓励激励孩子孩子。

低年级学生，特别是一年级的孩子，他们的兴趣持续时间不长，对于新鲜的事物比较感兴趣，但 要使他们的注意力长时间保持下来却相当困难，除了利用多种教学手段，老师所给他们的肯定也是十分重要的。在拼音教学中，读准音是重点，也是难点，有的学生掌握起来比较慢，这就更需要老师的鼓励与肯定，用表扬激励孩子的学习热情，使他们树立学好拼音的信心。各种不经意的表扬：“你的声音真好听，让老师和同学们再听一次吧．”“你可真行，进步真大呀。”“你就是一个小老师了！”“你的眼睛真亮，看着老师的嘴巴再读一次吧。”面对天真的孩子，这样适当的表扬必然会胜于严厉的批评，让他有信心去学、乐学！伸出你的大拇指送给学生，用手轻轻地摸摸他的头，和他亲切地握握手„„，用目光去鼓励他，微微地倾斜身子听一听，用微笑原谅他的小小的错误，这些细微的动作，学生看在眼里，感受在心里，一点一滴的进步在行动中。

“善教者，师逸而功倍，不善教者，师勤而功半。”只有优化汉语拼音教学，发展多元智慧，才能使拼音教学融知识性、趣味性和实践性于一体，才能使我们的拼音教学活起来。学好汉语拼音，为识汉字打下基础，同创造了条件。

时为儿童提早踏上知识的宝殿

第三篇：小学五年级下学期数学试题及答案

小学五年级下学期数学试题及答案

一、填空题（28分）

1．8.05 dm3=()L()ml 27800cm3=（）dm3=（）m3

2.1~20中奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（），既是合数又是奇数有（），既是合数又是偶数有（），既不是质数又不是合数有（）3.一瓶绿茶容积约是500（）

4.493至少增加（）才是3的倍数，至少减少（）才是5的倍数。5.2A2这个三位数是3的倍数，A可能是（）、（）、（）。

6.用24dm的铁丝做一个正方体柜架，它的表面积是（）dm2。体积是（）dm3 7.写出两个互质的数，两个都是质数（），两个都是合数（），一个质数一个合数。（）

8.两个连续的偶数和是162，这两个数分别是（）和（）。它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

9.写出一个有约数2，是3的倍数，又能被5整除的最大三位数（）。

10.用4、5、9三个数字排列一个三位数，使它是2的倍数，再排成一个三位数，使它是5的倍数，各有（）种排法。

11.把棱长为1分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体块，一共可以切（）块，如果把这些小正方体块摆成一行，长（）米。

二、选择（12分）

1．如果a是质数，那么下面说法正确的是（）。A.a只有一个因数。B.a一定不是2的倍数。C.a只有两个因数。D.a一定是奇数 2.一个合数至少有（）个因数。A.3 B.4 C.1 D.2 3.下面（）是2、5、3的倍数。

A.70 B.18 C.30 D.50 4.一个立方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大（）。A.2倍

B.4倍 C.8倍 5.下面的图形中，那一个是正方体的展开图，它的编号是（）。

6.五年级某班排队做操，每个队都刚好是13人。这个班可能有（）人。A．48 B.64 C.65 D.56

三、判断，对的在（）里画“√”，错误的画“×”（6分）1.如果两个长方体的体积相等，它们的表面积也相等

（）2.一个数的因数总比它的倍数小。（）3.棱长是6 cm的正方体，体积和表面积相等。（）4.在自然数里，不是奇数就是偶数。（）5.个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（）6.因为12÷3=4，所以12是倍数，3是因数。（）

四、动手试一试（10分）

2.算一算。右图是一个无盖长方体铁盒的两个面，请你根据有关数据计算。

五、解决问题。（44分）

1.一种药液箱的容积14L，如果每分钟喷出药液700ml，喷完一箱药液需用多少分钟？ 2.学校运来7.6立方米沙土，把这些沙土铺在一个长5米，宽3.8米的沙坑里，可以铺多厚？

3.粉刷一间长8米、宽6米，高3.5米的长方体教室，除去门窗面积27平方米。已知每平方米用涂料0.3千克。这间教室一共要用多少千克涂料？

4.一个长方体容器，从里面量长、宽均为2dm，向容器中倒入5.9L水后，再把一个西红杮放入水中，这时量得容器内的水深是16cm，这个西红杮的体积是多少？

5.把长1m的长方体木棍截成3段，表面积增加20cm2，这根木棍原来的体积是多少cm3？ 6.某健身馆计划新建一个游泳池，该游泳池的长是25m，宽12m，深1.4m.请完成下面问题。（1）游泳池占地面积多少平方米？

（2）现在要在池的四周和底面都贴上边长为2分米的正方形白瓷砖，一共要用多少块？(3)如果游泳池全装满水，能装多少升水？

7.一块长方形铁皮，长是30cm，宽25cm，怎样从四个角切掉一个边长为5cm的正方形，然后做成一个盒子。（1）请你画出一个草图

（2）这个盒子用了多少平方厘米的铁皮？（3）它的容积是多少？

小学五年级下学期数学参考答案

一、填空

1.8 50 27.8 0.0278 2.（1、3、5、7、9、11、13、15、17、19）（2、4、6、8、10、1、214、16、18、20）（2、3、5、7、11、13、17、19）（4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20）（9、15）（1）3.ml 4.2 3 5.2、5、8 6.24 8 7.略

8.两个连续的偶数和是162，这两个数分别是（）和（）。它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

分析：因为两个连续偶数的和是162，那么用162÷2＝81。因为是连续偶数所以应考虑80、82是连续的，它们的最大公约数用短除法求出是（2），最小公倍数是（3280）。

，9.写出一个有约数2，是3的倍数，又能被5整除的最大三位数（）。

此题就是考察学生运用能被2、3、5整除的特征。想最大的三位数同时被2、3、5整除，能被2、5整除的是个位数是0的，数一定能被2、5整除。想能被3整除的特征，各个数位之和是3的倍数，想最大的数是（990），因为是3的倍数。10．略 11.1000 10

二、选择 1.c 2.A 3.C 4.C 5.A 6.C

三、判断

1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.×

四、1.略

2.（1）38.5平方分米（答案不唯一）（2）19.5立方分米

五、解决问题 1.20分钟 2.0.4m 3.35.7kg 4.0.5立方分米 5.500立方厘米 6.（1）300平方米

（2）403.6平方米

（3）420000升 7.（1）略

（2）650平方厘米

（3）1500立方厘米

第四篇：上海小学五年级上册数学试题

一、填空题。（15分）

1.一个两位小数，用“四舍五入” 法保留一位小数后是5.0，这个两位小数最大是（），最小是（）。

2.两个数相除的商是1.8，被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的1/10后，商是（）。

3.用字母表示乘法分配率是（）。

4.平行四边形的底是 0.6m，高0.4m，与它等底等高的三角形面积是（）。

5.两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底等于（），高等于（），因为平行四边形的面积等于（），所以梯形的面积等于（）。

6.36公顷=（）平方米

48平方分米=（）平方米

7.3.697697„用简便记法写作（）。

8.袋子里装有2个黄球、1个白球和2个红球。每次摸一个，摸出黄球的可能性是（），摸到白球的可能性是（）。

二、公正小法官。（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）（6分）

1、a>2a.（）

2、两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形。（）

3、三角形的面积等于平行四边形的面积的一半。（）

4、一个数除以小数，所得的商一定比原数小。（）

5、含有未知数的式子叫做方程。（）

6.下面一组数据的平均数是36.1，中位数是41.（）

23.6

25.7

32.5

47.2

49.6

三、选择题。（10分）

1.下面各题中，商最大的是（）

A.13.72÷0.28

B.1.372÷0.28

C.13.72÷2.8 2.把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的（）相等。A．高

B.面积

C.上、下底之和

3、下列式子中是方程的有（）个。

3m-0.8

2y+3=15

18-5x=5.8

5.7m-3.9m>4 A．2

B、3

C、4

4．0.962保留一位小数是（）.A、0.9

B.1

C、1.0

5、三角形的面积是24平方厘米，底边上的高是6厘米，这个三角形的底是（）。A、4cm

B、8cm

C、2cm

D.6cm

2四、小小神算手。（28分）

1、直接写得数。（10分）

8.4＋1.6=

0.36÷0.1=

8.1－1.9= 1.2÷6= 0.25×8=

1÷0.5=

10×0.64=

8.1÷27= 0÷0.64=

3.8+1.7-3.8+1.7=

2、竖式计算。（6分）

3.06×0.54（列竖式计算）

8.5÷0.51（商精确到百分位）

3、解方程。（9分）

2x－7.5=8.5

5（x＋1.5）=17.5

5.5x-x=8.14、脱式计算（注意寻找简便算法）（6分）

1.5×105

5.5×17.3＋6.7×5.5五、列方程计算。（8分）

1.两个相邻自然数的和是97，这两个自然数分别是多少？

2.甲乙两数的差是28，甲数是乙数的5倍，乙数是多少？

六、计算下面图形的面积（单位：厘米）（5分）

七、应用题(每题5分，共25分)

1.用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形。已知这个梯形的两腰共长6.4分米，面积是9平方分米，这个梯形的高是多少分米？

2.美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？

3、爸爸的年龄是雯雯的5倍，爸爸比雯雯大24岁，爸爸和雯雯各多少岁？

4、一条公路长360m，甲乙两支施工队同时从公路两端往中间铺柏油。甲队的施工速度是乙队的1.25倍，4天后这条公路全部铺完。甲乙两队每天分别铺柏油多少米？（用方程解）

5、下图是教室的一面墙。如果砌这面墙每平方米用砖185块，一共需要多少块砖？

第五篇：五年级数学试题和答案

一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。

1.一个合数至少有（）。

A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数

2.一瓶眼药水的容积是10（）。

A、L B、ml C、dm

3.下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。

A、1 B、2 C、34.两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。

A、分数 B、整数 C、自然数

5.5/8 的分数单位是（）。

A、5 B、1 C、1/8

二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。

1.一个因数的个数是无限的。（）

2.长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。（）

3.a=a+a+a。（）

4.两个质数的和一定是偶数。（）

5.妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了43 个。（）

三、填空题：（每空1分，共18分）

1.4.09dm＝（）cm 5800ml＝（）L

800dm＝（）m 7300cm＝（）L

886ml=（）cm=（）dm

2.某超市，要做一个长2.3m，宽50cm，高1.2m的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（）米角铁。

3.下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。

（1）小红在拉动抽屉。（）

（2）运动中直升飞机的螺旋桨。（）

（3）石英钟面上的秒针。（）

7.用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是（）平方厘米。

四、算一算。（40分）

1.直接写出得数。（16分）

40×1.2＝ 25×0.4 ＝ 6= 29÷18＝ ——（结果为带分数）

2.4×0.5＝ 1.25×80＝ 3.6÷0.06＝ 1÷3＝ ——

2.根据长方体的长、宽、高计算出它们的表面积和体积

3.把下面的假分数化成带分数或整数。（8分）

（1）80/16 =（2）51/19 =

（3）69/13 =（4）79/20 =

五、解决问题。（共32分）

1.帮小猴子摆一摆!(2分)

2.五（1）班有男生27人，比女生多5人，男生人数占全班人数的几分之几？（6分）

3.一个微波炉的包装箱（如下图），从里面量长0.8m，宽0.5m，高0.5m。它的容积是多少立方米？（4分）

4.一个工程队要挖一个长60m，宽40m，深150cm的长方体水池。这个工程队挖出多少方的沙土？（5分）

5.做一个正方体玻璃水槽（无盖），棱长0.4m。制作这个水槽至少需要玻璃多少平方米？（5分）

6.一个长方体的汽油桶，底面积是35dm，高是5dm。如果1升汽油重0.73千克，这个油桶可以装汽油多少千克？（5分）

7.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知正方体的棱长6cm，长方体的长7cm，宽6cm，那么长方体的高是多少cm？它们的体积相等吗？（5分）

六、附加题。（共10分）

在下图的方格纸中，甲乙两人各放一枚棋子，要求两枚棋子不在同一行也不在同一列。问：共有多少种不同的放法？