财务会计综合实训学习报告[小编推荐]

第一篇：财务会计综合实训学习报告[小编推荐]

毕业实习报告

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，在进过了两年的大学学习生活之后，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

这个学期的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！这次的综合实训我想简单的从几个方面来谈！

一、实训目的会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

本人于2013年11月至12月在校进行会计实训，主要提高自己的实际操作技能，学习和丰富实际工作经验。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一

个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

二、实训基本内容

《财务会计综合实训》是会计处理实训，具体包括了帐套的建立、原始凭证、记帐凭证的填制，科目汇总表、资产负债表等的编制。

1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

2、按月编制会计报表（资产负债表、损益表等），并进行分析汇总，报公司领导备案决策。

3、负责监督公司财务运作情况，及时与出纳核对现金、应收（付）款凭证、应收（付）票据，做到账款、票据数目清楚。(1)原始凭证的核签；(2)记账凭证的编制；(3)会计簿记的登记；(4)会计报告的编制、分析与解释；(5)会计用于企业管理各种事项的办理；(6)内部的审核；(7)会计档案的整理保管；(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。

三、基本过程

1、审核原始凭证。具体包括a、审核原始凭证的真实性；b、审核原始凭证的全法性；c原始凭证的合法性；d审核原始凭证的完整性；e审核原始凭证的正确性；f审核原始凭证的及时性。

2、编制记帐凭证。基本要求有：a记帐凭证各项内容必须完整，b记帐凭证应该连续编号，c记帐凭证的书写应清楚、规范，d记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，e除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证，f填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制，g记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。

3、登明细帐。其中具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。

4、“T”形帐汇总。这是为登帐所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。

5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T"形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误.6、登记总帐。按照科目汇总表中各科目依次登帐。

7、资产负债表、利润表的编制。

报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，xxx基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

四、注意事项：

1、错帐更正方法： 在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。

2、对帐。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步，但是这一步在我们日后的工作中是相当重要的。

五、心得体会：

在实训中我们最能体会的是一个字--累！不过这是一种苦尽甘来的感觉，繁琐的账务处理和大量的经济业务在我们手里整理记录，使企业的整个经济流程合理有序，我们会以累感到骄傲，也是我们的用心表现！一份耕耘，一份收获。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账，对账。同时，在实训过程中我也发现了自己很多的不足：一是对业务不够熟练，会计分录有的都在老师讲解后才敢做业务，二是缺乏自信，三是不够细心，经常遗漏业务，有时甚至会写错数字，导致业务核算结果出错，给后面结转成本等结账程序引起不必要的麻烦。古人常说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”只有亲身实践了才能体会其中的苦与乐。这些天的实训让我对会计的认识有了本质的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释，在以后工作中如果一个小数点的偏移都可能给公司带来巨大的损失，那时自己又该如何面对，这“差之毫厘，失之千里”的责任又该如何承担，所以虽然实训中有苦也有乐，但却让我学到了书本中美有的东西。玫瑰正因为有刺才突显它的美丽，实训正因为有辛苦才突显它的意义。

实训唯一的遗憾就是实训时间太短，还想要学习一些电脑建立账套，Excel、Word的知识，希望学校能给予我们更多的实训机会，以便我们不断查漏补缺，学习更多的会计知识，为以后走向社会奠定良好的基础。

俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆柴”实训结束了，但我们的学习却没有结束，虽然我不是最优秀的，但至少我是努力的，每节课我都认真听、认真学，课后作业认真做，所以我觉得我有能力得优，希望老师给予肯定。不过作为一名学生，最终能够很好的掌握书本上的知识并且灵活运用，不仅仅只有自己的功劳，还应该感谢不厌其烦为我们解答每一个疑难问题的老师，感谢老师对我们每一位学生的热心帮助！我想我还会珍惜在学校的每一次的学习，而这样的实训学习更是值得我去珍惜！

第二篇：财务会计综合实训

《会计模拟实训》课程实训教学大纲

1．课程名称：财务会计 2．课程学时/学分：144 3．实训总学时：120 4．先修课程：《基础会计学》、《成本会计》《财务会计》 5．适用专业：会计

6．考核形式：完成经济业务的实际操作 7．教学环境：在专业教师的指导下完成

8．实训教材：《会计模拟实训》，肖长中主编。

一、实训目的

《会计模拟实训》课程是《财务会计》的课内实训，主要目的是通过模拟实训，使学生能够系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法、各种业务的处理及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，也培养、训练了学生运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高他们的综合素质。

《会计模拟实训》课程实训的教学任务可概括为以下五个方面：

1、巩固理论知识，促使学生在仿真的环境里将基础理论知识与实践相结合，加深对会计理论知识的理解。

2、训练学生的基本会计技能，促使学生掌握会计核算的基本方法，并能熟练地、正确地加以运用。在实训操作时学生要结合所学理论知识，依据教材所提供的会计资料，用科目汇总表账务处理程序进行操作练习，以加深理解账务处理程序的理解。

3、对于实训操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力，促使学生强化自身基本功的训练，提高实际动手能力，并对会计核算过程（即会计环节）有一个全面的认识，为今后学习专业会计打下基础。

4、学习简单的财务分析，提高学生的财务意识和写作水平，加深学生对企业会计制度、准则的理解；

5、本课程是一门独立的财务会计验证性实训课程，在实训的过程中强调会计实训业务内容的代表性、特殊性以及强调对学生分析问题、解决问题、创新能力的培养。

6、体验会计工作，陶冶会计职业道德。

4、体验会计工作，陶冶职业道德。通过会计实训，使每一个实训者进入会计角色，行使会计法所赋予会计人员的权限，履行会计职责。作为一名会计工作人员，除具备一定的专业知识、专业技能外，还要有很强的法制观念、良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟，对业务精益求精。

二、实训要求

1.财务会计实训主要是基本技能的训练，学生在实训中要态度认真、虚心请教、保持实训教室的清洁和卫生。

2．在实训过程中，对会计用品，如：原始凭证、记账凭证、会计账簿等，必须仿真，使学生在实训时有真实感。

3．实训指导教师包括两部分，一部分是学校的专职指导教师，另一部分是外聘的兼职指导教师，指导教师与学生的比例应保持在1：20为宜。

4．在实训过程中，指导教师必须在场，随时解决学生在实训过程中遇到的问题，保证实训能有条不紊地进行。

5．实训结束后，学生必须撰写实训报告，总结实训心得和体会，提出实训中存在的问题。指导教师对学生完成的实训资料和实训报告，给予客观公正的评价，并折合成实训成绩计入本课程学期总成绩。

三、实训内容

《会计模拟实训》——手工会计模拟实训教学大纲

四、实训时间安排

实训安排在第五学期的第1周至第20周，会计手工模拟实训120个课时。

五、实训场地安排

《会计模拟实训》的是课内实训，采用手工实训的方式，在会计手工实训室完成。

六、实训工具

1、原始凭证（包括银行结算凭证、增值税发票、收（发）货单、盘点表等）；

2、通用记账凭证或收、付、转记账凭证；

3、三栏式、多栏式和数量金额式账页；

4、现金日记账和银行存款日记账；

5、会计报表，主要是资产负债表、利润表等；

6、会计凭证的封底、封面等；

7、装订工具，包括装订机、针、线、胶水等；

8、会计科目章、印台、印章等；

9、《会计模拟实训》、会计业务流程图等；

10、其他耗材等。

11、计算机及其辅助设备

七、考核内容和方式

（一）《会计模拟实训》——手工会计模拟实训考核方法 考核内容：用手工独立完成整套账目处理，考核办法：实地操作 成绩评定：采用实本实训的成绩为满分100分，成绩评定根据学生的学习态度和完成的实训资料质量来进行。具体包括：

1．原始凭证的设计质量10分 2．记账凭证的编制质量20分 3．账簿的完成质量20分 4．报表的编制质量20分 5．书写质量10分

6．会计档案的整理与装订10分 7．实训小结10分

实训内容：

《会计模拟实训》——手工会计模拟实训实训教学大纲 学时：20/40 ；适用专业：会计电算化

一、实训内容 《会计模拟实训》实训是以一个中型工业企业——芜江市长江化工有限责任公司12月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制报表等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。实训内容的设置和学时分配

二、实训操作过程

1、开设账户；

2、填制和审核原始凭证；

3、编制记账凭证；

4、编制科目汇总表；

5、登记账簿；

6、成本计算；

7、财产清查；

8、编制会计报表。

三、操作要领

1．期初建账：以芜江市长江化工有限责任公司11月份的期末余额为依据设置12月份总分类账和明细分类账

（1）建账时，首先应填写账簿启用表。

（2）如果是总账在账页上端正中横线上写上一级科目，科目排列按照会计科目的编号顺序分资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用依次排列，以便查找，科目填好后，填写期初余额。

（3）明细账，可根据实训资料中提供的资料开设，如有余额分别填制。（4）日记账，开设现金日记账、银行存款日记账，并填写期初余额。2．审核或填制原始凭证

根据经济业务内容填制原始凭证，注意大

小写金额、日期、经济业务内容、有关人员的签章等，格式要规范，字迹要工整。3．编制记账凭证

根据原始凭证编制记账凭证，注意日期、编号、附件等不能遗漏；会计科目的运用要准确。

4．登记日记账，根据有关记账凭证及所附原始凭证逐日逐笔按规定序时登记现金日记账，银行存款日记账，逐日结出现金余额、银行存款余额，以示日清月结。根据有关记账凭证及所附原始凭证汇总表，顺序登记有关明细账。5．编制科目汇总表

（1）会计科目按编号顺序排列，本期没有发生额的科目不填；（2）科目汇总表可以每旬编制一张，按年编号；（3）分别计算出每一个总账科目的借方发生额合计数和贷方发生额合计数，并将其合计数填入科目汇总表；

（4）汇总所有总账科目的借方发生额和贷方发生额，并检查是否平衡。6．登记总账

根据编制的科目汇总表，登记相关的总分类账，登账时，应严格按“记账规则”要求进行，字迹工整、书写清楚，发生错账应按照错账的更正方法进行，不得涂改、刮擦、挖补等。确保账簿整洁、美观。7．对账 期末，根据已经登记总账的期初余额、本期发生额及期未余额编制总账余额试算平衡表，并在此基础上将有关总账、明细账、日记账等账簿进行核对，确保账证相符、账账相符、账实相符。8．结账

按规定结出有关账户的发生额与余额，并做出结账标记。9．编制会计报表

在编制会计报表之前，应根据总账本期发生额和期末余额编试算平衡表、确定无误后再进行编制。10 整理归档

（1）定期将记账凭证进行整理、加具封面、装订成册后上交；（2）撰写实训报告，清理财产物资；

三、实训总结

（1）学生撰写会计模拟实训总结报告（主要谈实训总结）（2）实训指导老师对整个实训作总评（3）实训指导老师评定学生实训成绩

实训一 货币资金核算

一、实训目的与要求： 通过实训，学生应理解货币资金的范围及内部控制制度，掌握银行转账结算方式和其他货币资金的内容：库存现金的管理、银行存款的管理：掌握库存现金收支的核算、银行存款收付的核算与银行存款的核对，银行存款余额调节表的编制以及其他货币资金的核算。

二、实训内容：

（一）货币资金的内部控制制度 建立单位货币资金内部控制制度

（二）库存现金收支的核算

1、规范地填写增值税专用发票（内容齐全，金额正确）

2、规范取得增值税专用发票等原始凭证（发票要素齐全，内容正确，金额无误）

3、现金支票的正确填写（尤其注意开票时间以及金额数字的大小写；用碳素墨水填写）

4、现金缴款单的正确填写

5、借款单的填写

6、差旅费报销单的填写

7、费用报销清单的填写

8、现金收支业务的办理

9、规范地核算本企业各项现金收支业务（1）正确地审核原始凭证（2）规范地编制记账凭证（3）详细地登记各类明细账（4）及时登记各类总账

（5）现金总账的账面数管与现金日记账的账面数字核对，现金的账面数字与企业保险柜的库存现金数核对。

（三）银行存款的核算

1、银行转账结算方式（1）转账支票的正确使用 ①转账支票的正确填写（注意开票时间以及金额数字的大小写，通用支票用来转账时，应在存根联与出票联相连的左上角平行划二条横线。用碳素墨水填写）②转账支票进账单的正确填写 ③支票的提示付款期10天 ④同城才能使用

（2）银行汇票的正确使用 ①银行汇票申请书的正确填写（注意开票时间以及金额数字的大小写，注意代理付款行与申请人开户行、收款人开户行的区别，全部联次一次性套写）②银行汇票的付款提示期1个月 ③同城、异地均可。

（3）信汇和电汇业务的办理 ①信汇和电汇单的正确填写（开票时间以及金额数字的大小写，全部联次一次性套写）

②异地使用。

（4）委托付款业务的办理 ①委托付款凭证的正确填写（注意开票时间以及金额数字的大小写，全部联次一次性套写）

②委托付款同城、异地均可。（5）委托收款业务的办理 ①委托收款凭证的正确填写（注意开票时间以及金额数字的大小写，全部联次一次性套写）

②委托收款同城、异地均可（6）托收承付业务的办理 ①托收承付凭证的正确填写（注意开票时间以及金额数字的大小写，全部联次一次性套写）

②审查办理托收承付结算条件是否符合 ③审查办理托收承付结算依据是否可靠 ④异地使用

（7）其他银行结算方式业务的办理

2、银行存款收付的账务处理（1）正确地审核原始凭证（2）规范地编制记账凭证（3）详细地登记各类明细账（4）及时登记各类总账

3、银行存款的核对 银行存款总账的账面数字与银行存款的日记账的账面数字核对，银行存款的日记账的账面数字与银行对账单的账面数字逐笔核对

4、银行存款余额调节表的编制

（1）逐笔核对出银行存款的未达账项（2）正确编制银行存款余额调节表

（四）其他货币资金的核算

（1）各种其他货币资金业务发生的办理（2）各种其他货币资金业务的账务处理

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证及相关资料，其中，公司库存现金限额为5000元）

四、实训用空白凭证 实训二 应收款项核算

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应识别票据的种类，实训掌握应收账款发生与收回的核算、应收账款的明细核算、坏帐的核算，收到应收票据和票据到期的核算、应收票据贴现的核算，预付及其他应收款的核算。

二、实训内容：

（一）应收账款的核算

l、应收账款发生与收回的核算

3、应收账款的明细核算

4、坏帐准备采用“应收账款余额百分比法”的核算

5、坏账准备提取计算表的填写

（二）应收票据的核算 l、识别应收票据的种类

2、各种应收票据的办理

（1）银行承兑汇票业务的办理 ①银行承兑汇票的填写与出票 ②银行承兑汇票的承兑 ③银行承兑汇票的背书 ④银行承竞汇票的贴现

（2）商业承兑汇票业务的办理 ①商业承兑汇票的填写与出票 ②商业承兑汇票的承兑 ③商业承兑汇票的背书 ④商业承兑汇票的贴现

3、各种应收票据的审核

4、收到应收票据和票据到期的核算

5、应收票据贴现的核算

6、应收票据贴现凭证的填写

（三）预付及其他应收款的核算

1、预付账款的核算

2、其他应收款的核算

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证及相关资料，其中，坏账准备提取率为5‰，其他各 项应收款不计提坏账准备。

四、实训用空白凭证 实训三 存货核算

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应掌握外购存货的计价与核算，自制半成品的核算，低值易耗品的核算，产成品收发核算，存货盈盘亏的核算。

二、实训内容：

（一）外购材料的核算

原材料中原料及主料的日常收发按计划成本计价核算。收入材料实际成本与计划成本的差异逐笔结转。材料成本按原材料种类分别核算,材料成本差异率月终计算。发出材料的计划成本月未一次结转。发出材料的计划成本应负担的成本差异于月未按本月材料成本差异率一次结转。

1、收料单的填写

2、领料单的填写

3、材料费用分配表的填写

4、各种采购发票的取得与填制

5、各种采购发票的审核

（二）低值易耗品和包装物采用实际成本计价核算，摊销时采用一次摊销法。

1、收料单的填写

2、领料单的填写

3、低值易耗品和包装物费用分配表的填写

4、各种采购发票的取得与填制

5、各种采购发票的审核

（三）产成品收发核算

产成品收发核算按实际成本计价。本月发出产成品的实际单位成本按全月一次加权平均法计算。

1、产品入库单的填写

2、产品出库单的填写

（四）存货期末按成本与可变现净值孰低法计量，对可变现净值低于成本的差额，计提存货跌价准备。

（五）存货盘盈盘亏的核算

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证及相关资料。

四、实训用空白凭证

实训四 产品成本核算

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应认知产品成本计算中的各种表格，掌握辅助费用的分配，制造费用的分配，品种法的计算程序。

二、实训内容：

（一）、实行公司一级成本核算形式。产品成本计算采用品种法

（二）、设置三个成本项目：直接材料、直接人工、制造费用

（三）、生产不同产品共同耗用同一种材料时，产品成本按定额耗用量比例分配

（四）车间生产工人工资按产品生产工时比例在产品间进行分配

（五）基本生产车间单独设账核算制造费用，按照产品生产工时比例分配

（六）辅助生产车间不单独设账核算制造费用。

（七）辅助生产费用采用直接分配法予以分配

（八）月末在产品成本采用约当产量法计算，完工程度均为50%，产品所耗用材料均为开工时一次投入

1、各种费用分配表的填写

2、待摊费用摊销表的填写

3、发出材料成本差异的计算与分配

4、职工福利费用提取的计算与分配

5、工资费用的分配与计算

6、固定资产折旧提取与计算

7、制造费用的分配

8、生产成本——辅助生产成本的分配

9、完工产品成本计算表

三、实习资料

实习教材所提供的原始凭证及相关资料。

四、实训用空白凭证

实训五 投资核算

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应掌握短期投资的核算，长期股票投资的核算，短期投资跌价准备的计提，长期投资减值准备的计提。

二、实训内容：

（一）、短期投资的核算

l、有价证券购入时初始投资成本入账（1）认识股票成交过户交割凭单（2）购入股票的账务处理

2、有价证券的期末计价，按成本与市价孰低法

3、短期投资跌价准备的计提

（二）、长期股票投资的核算

1、长期股票投资的成本法核算

2、公司对东方公司的投资为30%。采用权益法核算

3、长期投资的期末计价，按期末账面价值与可收回金额孰低法计量，对可收回金额低于成本的差额，计提长期投资减值准备。

4、长期投资减值准备的计提

（三）长期债券投资的核算

1、长期债券本金的核算

2、长期债券利息的核算

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证及其相关资料。

四、实训用空白凭证

实训六 固定资产核算

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应掌握理解固定资产计价方式，掌握固定资产增加的核算，固定资产折旧的核算，固定资产修理及改扩建的核算，固定资产减少的核算。

二、实训内容：

（一）固定资产增加的核算

（二）固定资产折旧的核算

1、计提折旧的原则及范围

2、折旧计算方法，房屋、建筑物、机器设备均采用年限平均法，房屋建筑物类月折旧率为0.2%,机器设备类月折旧率为0.5%。

3、计提折旧的账务处理

（1）固定资产折旧提取计算表的填写（2）固定资产折旧提旧的账务处理

（三）固定资产修理及改扩建的核算

l、固定资产中小修理的核算，直接计入当月有关费用

2、固定资产大修理的核算，采用预提的方法核算

（四）固定资产减少的核算 l、固定资产出售的核算

2、固定资产报废的核算

（五）公司固定资产期末按可收回金额与账面价值孰低法计量，对可收回金额低于账面价值的差额，计提固定资产减值准备。固定资产减值准备提取计算表的填写

（六）固定资产盘盈盘亏的核算

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证。

四、实训用空白凭证 在实习时发给同学们。

实训七 无形资产及其他资产的核算

一、实训目的与要求： 通过实训，学生应掌握理解无形资产取得的方式与计价，掌握无形资产增加的核算，无形资产摊销的核算，无形资产减少的核算。

二、实训内容：

（一）无形资产增加的核算

1、自行研发的无形资产的核算

2、购入的无形资产的核算

3、商誉的核算

（二）无形资产减少的核算 l、无形资产出售的核算

2、无形资产报废的核算

（三）无形资产摊销的核算

1、无形资产摊销的原则

2、无形资产摊销的账务处理

（四）无形资产期末按可收回金额与账面价值孰低法计量，对可收回金额低于账面价值的差额，计提无形资产减值准备。无形资产减值准备提取表的正确填写

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证。

四、实训用空白凭证

实训八 负债核算

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应掌握各项流动负债、长期负债的核算，重点掌握应交税金、借款费用和应付债券的会计处理。

二、实训内容：

（一）流动负债的核算

1、短期借款的核算

2、应付及预收账款的核算

3、应付工资及应付福利费的核算

4、应交税金的核算

包括应交增值税、应交消费税、应交营业税和其他应交税金的核算。

5、其他流动负债的核算

包括其他应付款、应付股利、其他应交款、预提费用和或有负债的核算。

（二）长期负债的核算

1、长期借款的核算

包括长期借款费用的核算。

2、应付债券的核算

包括按面值发行、溢价发行和折价发行债券的核算。

3、长期应付款的核算

4、专项应付款的核算

（三）各种应交税金计算表的填写 各种应交税金申报表的填写

（四）认识各种应交税金的缴款书

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证。

四、实训用空白凭证

实训九 所有者权益核算

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应掌握实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润的核算。

二、实训内容：

（一）实收资本的核算

（二）资本公积的核算

（三）盈余公积的核算

（四）未分配利润的核算

1、结转全年实现的净利润（或亏损）的核算

2、结清“利润分配”账户下其他明细科目的核算

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证。

四、实训用空白凭证

实训十 利润分配核算

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应掌握企业本利润分配（或亏损弥补）的核算。

二、实训内容：

（一）按10%提取法定盈余公积和按5%法定公益金的核算

（二）提取任意盈余公积的核算

（三）按80%向投资者分配利润或股利的核算

（四）利润分配表的填写

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证。

四、实训用空白凭证

实训十一 外币业务核算

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应掌握主要外币业务的日常核算及期末汇兑损益的核算。

二、实训内容：

（一）主要外币业务的日常核算

1、外币兑换业务的核算

2、外币购销业务的核算

3、外币借款业务的核算

4、接受外币资本投资的核算

一、（二）期末汇兑损实训目的与要求：

通过实训，学生应掌握主要外币业务的日常核算及期末汇兑损益的核算。

二、实训内容：

（一）主要外币业务的日常核算

1、外币兑换业务的核算

2、外币购销业务的核算

3、外币借款业务的核算

4、接受外币资本投资的核算

（二）期末汇兑损益的核算

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证。

四、实训用空白凭证

实训十二 收入业务的核算

一、实训目的与要求： 通过实训，学生应掌握收入业务的确认标准、日常收入核算及特殊销售业务的核算。

二、实训内容：

（一）收入业务的日常核算

1、日常收入业务的核算

2、特殊销售业务的核算

3、劳务收入业务的核算

4、建造合同收入的核算

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证。

四、实训用空白凭证

实训十三 财务报告核算

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应了解财务报告的编制要求，掌握三张主表的编制方法。

二、实训内容：

（一）资产负债表及其附表的编制

1、资产负债表的编制

2、应交增值税明细表的编制

（二）利润表及其附表的编制

1、利润表的编制

2、利润分配表的编制

（三）现金流量表的编制

三、实训资料

实习教材所提供的原始凭证。

四、实训用空白凭证

实训十四 会计资料的整理与归档

一、实训目的与要求：

通过实训，学生应了解会计档案的管理要求，掌握各种会计资料整理、装订、保管和移交的方法。

二、实训内容：

定期将记账凭证等会计资料进行整理、加具封面、装订成册后上交会计档案管理部门；

三、实训资料

实习教材所提供的凭证封面。

四、实训用空白封面

第三篇：财务会计综合实训说课稿

《财务会计综合实训》说课稿

一、课程设置

《财务会计综合实训》是会计、财务管理、投资与理财等专业基础课和核心课程，是专业的入门课程，通过该课程的教学，培养学生建立正确的会计职业道德，促使学生初步形成正确的会计思维方式和学习方法；要求学生基本掌握现代会计的基本理论、基本知识和基本技能，明确会计核算的工作程序，熟练进行会计核算的实务操作，具备一定的实践动手能力，为后继学习专业课程打下坚实的基础。课程设计理念为：以职业能力为核心、以够用为度，不追求专业理论知识的完整性，而是严格按照职业岗位工作的需要去精选适合的专业理论知识，职业岗位需要什么，就教什么，需要多少，就教多少。

课程设计思路为：职业岗位需要评估→课程开发与设计→教材选择与编写→ 教育实施→评价反馈→修改调整。

二、教学内容

本课程根据会计职业工岗位实际工作过程的需要，合理组织教学内容，针对初学者的对会计知识的缺乏，做到由理论到实践，再由实践到理论，在内容安排上符合学生的认知规律，由易到难，由简单到复杂。特别是在实训内容的安排上适应高职人才培养的需要。

本课程教学内容组织与安排围绕会计职业工作过程，以职业能力为核心，以够用为度，采取项目化教学。具体安排如下：

项目名称项目教学内容项目能力各项目教学内容选取依据是：以职业能力为核心，以够用为度各项目能力培养的目标是：围绕会计职业的工作过程进行

教学内容课时的具体安排：

理论教学课时实践教学课时 项目

1、出纳岗位核算62

项目

2、往来岗位核算106

项目

3、存货岗位核算68

项目

4、资产岗位岗位核算68

项目

5、职工薪酬岗位核算44

项目

6、财务成果岗位核算66

合计3834

教材使用与建设：近几年来，一直使用高职规划教材，教师们在教学过程中积累了丰富经验，有了成熟的思考。2009年由梁建民老师主编，对外出版社出版《财务会计实训》已投入使用。该教材的主要特点是将理论与实训融为一体，充分体现了“学中做”和“做中学”。

课程的重点和难点：

重点：难点；存货岗位应用、职工薪酬岗位核算、会计凭证的审核和填制、会计账簿的登记和会计报表的编制。

三、教学方法与手段

已逐步形成适合本课程特点的工学结合的教学模式，按工作过程开展模拟教学，建有“学做合一”实训室，整个教学过程都在实训室开展，完全做到“边学边做，学做合一”。在教学过程中采用灵活多样的教学方法：

1、启发式的互动教学：由于本课程是学生的专业入门课程，学生的专业知识完全空白，所以首先必须由教师进行引导，激发学生的学习兴趣和学习热情，有 效调动学生学习主动性，启发式的互动教学体现在教学的各个环节中。

2、现场教学和案例教学：通过看录像、参观企业等形式，增加学生的感性认识；通过案例教学，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3、分组讨论法：把学生分成若干小组并推举一名组长。让学生围绕对会计的初步认识，列举生活中涉及到与会计有关的事项，或学习中遇到不理解之处，展开热烈的讨论，各抒己见，畅所欲言。

4、边学边做：会计职业具有很强的操作性，在学习理论知识的同时必须加强实际操作的训练，通过实际操作训练来更好理解理论知识。不断从理论到实践，再从实践到理论，便于学生掌握，提高学习效率。

5、模拟教学：通过一个企业一个月所发生的经济业务，按照会计基础工作规范化的要求，使用真实的会计凭证、账簿和报表，按会计工作过程完成一整套会计核算资料。通过模拟实训达到仿真的效果。

对学生来说这门课程是从“零”开始，老师上课讲的专业用语学生会难以理解，学生培养自己的专业兴趣非常关键，要有不怕困难的学习精神，同时要掌握科学的学习方法，不断地从理论到实践，再从实践到理论，不断反复，不断提高。在老师的指导下掌握每一学习环节。课余应花大量的时间来阅读专业方面的书籍、报刊、杂志等，增加专业信息量，培养专业兴趣。

四、实践条件

校内：根据高职人才培养目标和专业的特点，推行“边学边做，学做合一”的教学形式，将教室和实训室合二为一。校内建有财务会计实训中心，设9个会计手工实训室和4个会计电算化实训室，在专业课程教学中能有机地将“教、学、做”融为一体。

校外：与中国奥康集团有限公司、红蜻蜓集团有限公司、中国德力西集团、温州东瓯会计师事务所等20多家著名企业建立了长期的校企合作关系。各实习基地安排学生的认识实习、专业实习和毕业顶岗实习

五、师资队伍

《基础会计理论与实务》课程组目前有11名教师组成，其中教授1名，副教授2名，高级会计师2名，讲师2人，助讲1名，兼职教师1名。“双师型”比例达87.5%，专业领域涉及会计、财务管理、经济管理等，形成了一支学缘结构、职称结构、年龄结构合理专兼结合的课程教学团队。

该课程负责人与主讲教师长期从事《财务会计综合实训》课程的教学，对内容的理解较为深刻，教学内容精炼，叙述流畅，重点突出，融能力培养与训练为一体，教学方法灵活，教学手段较为得当，并能全面把握好课堂常规管理、作业安排等各个教学环节。综合评价：优秀。

六、课程特色

1、在教学模式上：已逐步形成适合本课程特点的工学结合的教学模式，按工作过程开展模拟实训，并在教学过程中有计划有组织的带领学生参观企业，增加感性认识。

2、教学形式上：建有“学做合一”实训室，整个教学过程都在实训室开展，完全做到“边学边做，学做合一”。

3、在教学内容上：按项目来设计，各项目教学内容选取是依据“以职业能力为核心，以够用为度”，各项目能力培养的目标是围绕会计职业的工作过程进行。

3、在考核方式上：制定了考核标准，理论部分考核采取教考分离、匿名改卷的方式，实践部分按照会计基础工作规范化的要求，对企业一个月所发生经济业务进行会计处理。完成一整套核算资料。

本课程还制定了课程标准，各项目都配有案例和常见问题分析，同时将会计从业资格证考试与课程教学内容相融合。由于本门课程我院的开设时间长、经验丰富、资料齐全、师资实力雄厚、教学理念先进、教学手段和教学方法多样化，因此，我们将努力建设成为国家精品课程。

第四篇：财务会计实训报告

财务会计实训报告

篇

一、财务会计实训报告总结

财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。

在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。

在本次会计培训中,我们培训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在培训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课 堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增强积极参与培训的兴趣。

我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟培训。培训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把培训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，方便以后的查看，最后就是装订成册。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

培训的第一天做了分录，虽 然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下!当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实!有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证;根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

篇

二、财务会计实训报告

一、实验目的

通过本实习，增强初学者对会计的感性认识，使其能够理论联系实际，加深对会计基础理论的理解;通过对会计实务中各种原始凭证和记账凭证的填写和编制，以及对不同格式账簿的登记，对账，结账和编制会计报表等，使初学者对会计基础工作有一个系统，全面的认识;通过运用会计核算的基本方法，将学生所学的会计基础知识转化为会计实务的基本操作能力，为学生进一步学习财务会计知识打下扎实的基础。

二、实验要求

1，如何填制原始凭证

2，如何填制复式记账凭证

3，怎样对日记账进行正确的登记

4，如何进行错账更正

5，记账规则与结账

6，如何对银行存款余额调节表进行编制

7，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序

8，如何编制总账

9，如何对账务报表进行编制

三、实验内容

《会计学原理模拟实习》实践教学是以一个上海中型工业企业——佳塑塑料制品有限公司一月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制财务会计报告等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。

(一)实习操作过程

1经济业务发生后，首先要审核原始凭证，根据原始凭证或原始凭证汇总表填制各种记账凭证;

2根据收款凭证和付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账;3根据各种记账凭证并且参考原始凭证或原始凭证汇总表，逐笔登记各种明细分类账;

4根据各种汇总记账凭证汇总登记总分类账;

5月末，将日记账明细分类账的余额与总分类账中相应账户的余额进行核对;

6月末，根据总分类账和明细分类账的记录编制会计报表。

(二)操作要领

1.期初建账：

(1)建总账时，1设置账簿的的封面与封底：

2填写账簿启用以及经管人员一览表;

3填写账户目录;

4填写账页，将上一年或上一本的期末余额作为本次的期初余额，进行账目登记。

(2)建明细账时，将上个月或者是上一年总账中，所涉及到的相应的明细账的余额，分别填制到新账簿的分户账中，并标明科目，账户名，及余额和余额方向

(3)建日记账时，建立现金存款日记账时，将上一年或上一个月的库存现金总账中的余额，填到新建的库存现金日记账中的余额栏中;

银行存款日记账，将上一次的银行存款总账的余额，填到新建账中的相应的银行存款日记账中的余额栏上;

2.审核或填制原始凭证

1填制原始凭证的时候，要记录真实(记载的经济业务必须与实际情况相符)，手续完备(必须符合内部牵制原则的要求)，内容齐全(基本内容和补充内容要详尽的填写齐全)，书写规范，还要及时填制(不拖延，不积压);

2审核：要审核其原始凭证反映的经济业务的合法，合规，合理，审核其填制要符合规定的要求

3.编制记账凭证

编辑记账凭证的摘要简明，科目运用准确，编号连续，附件齐全。

4.登记日记账，对于库存现金日记账，根据审核无误的库存现金日记账的记账凭证，将每日发生的库存现金，逐笔登记到相应的库存现金日记账中，并标明金额及余额方向，同时还要对库存现金日记账进行日结;

银行存款日记账，也是根据审核无误的银行存款日记账的记账凭证，将发生的银行存款逐笔登记到银行存款日记账中，并标明金额及余额方向，对银行存款日记账进行月结。

5.登记有关明细账。

对发生的经济业务，根据审核无误的原始凭证，将其借贷方登记到三栏式，多栏式或数量金额式的有关明细账上(只限于有二级科目的;无二级科目的，到月底登记到总账上)。

6.编制科目汇总表

根据一定会计期间编制的全部记账凭证，按照相同的会计科目进行归类，定期分别汇总每一个账户的借贷方的发生额，病填制在科目汇总表的相应栏内。

7.登记总账

根据科目汇总表登记的总分类账，将其表中汇总起来的歌科目的本期借.贷方发生额的合计数，分次或月末一次计入总分类账户的借方或贷方。

8.对账

1账证核对：各种账簿记录与会计凭证进行核对;

2账账核对：总分类账的歌账户的借方期末余额合计与贷方的合计数相符，明细账的各账户的余额合计与总账的余额相符，日记账的余额与总分类账的余额相等，各部门财产物资明细账的期末余额与保管或使用部门的明细账的期末数相等;

3账实核对：账面数字与实际的屋子，款项进行核对;4账表核对:记账记录与各种会计报表相互核对。

9.结账

1检查结账日止以前所发生的全部经济业务是否都已经登记入账;

2编制结账分录;

3计算发生额和余额。

10.编制财务会计报告

所编制的信息要真实，是确，并且要及时编制。在编制前，应当全面清查资产，合适债务;还要做好结账和对账准备，根据规定的格式和要求编制报告，内容要完整，数字真实，计算准确，不得漏报和随意取舍。

11.整理归档

对所填制的凭证，账簿，报表进行整理，并装订成册。

实验总结(体会和感受)

通过这次的会计实训，让我更进一步的掌握了会计的知识，能基本入手了一些会计基础的实务操作，虽然大一的接触过基础会计，但是大多数还是理论为主，并没有深入的进行实务操作训练，所以对会计大多是停留在理论层面，所以这次的纯操作理论可以说是对理论的进一步深刻理解。

我深刻理解当会计的不容易，我一直认为会计就是管管钱，记记账，等真正入手才知道，管钱不好管，记账更是繁琐复杂，既不能让它错还不得少了一些步骤，可以说是苦不堪言，但是这也在不知不觉中磨练了我们的耐心与观察力，让我们更加细心的对待这些业务，一笔笔该记好，该归为一类的归一类，每个账该记哪个账都有了明确的思路，更庆幸的是又再一次的巩固了我们的会计基础的内容，各种的分类，会计科目，会计要素，以及借贷等一些的知识回归了很多，可以说是既动手又动脑，双重训练。

在实训中，我深刻感受到了粗心的代价，记账的不注意，漏了一项业务，什么都要重新来过，这是一个很磨难人的过程，业务借贷的相反，也会让你所有相关的账簿一错到底。所以，在记账的时候，千万要很小心很小心，一不留神可能所有的的功夫都白费了，我一开始没有注意到一项的业务在登记付款的同时还要再登记一笔转账，导致我的业务最后收支无法跟别人相同，并且在登记总账的时候，填错了一笔业务，导致整个账簿的余额错误，更痛苦的事，忘记每笔的总账业务的最后都要登个本日合计，漏了一个，都必须重新来过，所以，这次的实训，都是在忍中度过。

不过虽然这中间高兴难过各种滋味都有，但是总的来说，收获颇多。理论与实践接轨，动手又动脑，自己动手丰衣足食。

第五篇：财务会计实训报告

财 务 会 计 实 训 报 告

姓 名： 学 号：

班 级：

财务会计实训报告

为期两周的会计模拟实训结束了，在这两周的会计模拟实习使得我全面的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆。

一 会计实训的目的

会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

二、实训内容

主要是提高自己的实际操作技能，学习和丰富实际工作经验。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，在进行了三年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《初级财务会计》、《成本会计》及《税法》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

日常工作流程为：

1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

2、按月编制会计报表（资产负债表、损益表等），并进行分析汇总，报公司领导备案决策。

3、负责监督公司财务运作情况，及时与出纳核对现金、应收（付）款凭证、应收（付）票据，做到账款、票据数目清楚。

报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

财务会计实训报告

三、实训收获与体会

为期两周的实训结束了，我在这段实训中，学到了很多知识,受益非浅，以学习会计专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零。会计就是做账，对账。在两周的实习中，虽然只学了基础的会计知识，但也能把整个会计报表做出来，也算是很大的收获了。同时也了解了很多关于会计报表以外的知识。

制好凭证就进入记账程序了。虽说记账看上去有点像小学生都会做的事，可都是接触英语。但在这一个月中所接触的会计却让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，慢慢的也让自己感觉到得心应手了。

所有的帐记好了，接下来就结账，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在周前辈教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把账本涂改成什么样子。

在这实训阶段也形成了对会计的热情。会计是一项不可马虎的工作，每一笔业务经济都需要我们认真详细的校对。这些也是自己所属专业领域里所没学到的知识。虽然学到了很多，但是还是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我会好好的吸取教训，做好所有的工作，努力做到更好。正所谓没有最好只有更好！在这两个月中所接触的会计却让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实训中得到了操作，慢慢的也让自己感觉到得心应手了。下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结: 作为一名会计人员：

首先，需要在工作中不断地积累经验，虚心向他人求教，提高业务水平；同时需要密切关注会计工作的发展方向，学习相关的法律知识，培养正确的法律思想，积累辨别是非的经验，遵纪守法，诚信做人，注重理论与实践相结合。会计需要好的表达能力才能给他们解释清楚是怎么回事。会计人员不仅要和学院内部人进行交涉还要同银行、财政局等机构进行交涉，所以对交际能力要求很高。他们要有好的语言表达能力，要有一个好的服务态度，有一个好的心态，这样才能胜任自己的工作。

财务会计实训报告

会计处理过程中允许做出必要的判断和估计，但这种需要判断和估计的交易和事项并不多。随着经济活动的复杂化，企业面临的风险逐步增加，会计信息使用者(投资者、债权人、企业内部管理人员等)越来越关注企业未来发展前景，要求会计人员提供与未来信息相关的数据资料，促使会计职能进一步向前发展。在基本职能(核算、监督)之外向事前预测、决策方向延伸，因而对会计人员的判断能力提出了较高要求。

其次，要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员需准确核算每一项会计指标，正确使用每一个公式，在学习过程中需要加强对数字的敏感度，及时发现问题，解决问题。传统会计主要是对企业过去及现在的交易和事项进行确认、计量，会计结果是作为明确责任、进行决策的主要依据，它受到企业内部和外部利益关系人的高度重视，并按会计准则的要求对外报告。一般而言，这些交易和事项的会计处理往往有实际凭证做为根据，有很强的可验证性，会计处理结果是确定的，表现为会计结果与经营活动一致。

再次，要具备良好的人际交往能力，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息；对内要相互配合，共同整理，对外要与社会公众和各政府部门搞好关系。要学会为人处事，待人接物，同时也要了解相关的礼仪知识，增强与人沟通，与人交往，与人合作的能力。

做财务工作只有好的业务技术是不够的，还要有良好的沟通能力，在我实习的过程中，经常有领导和员工来财务处各科室交涉各种数据或者缴纳费用情况。在实习的过程中我也认识到，在财务处实习的过程中我学到了不少东西，同时也发现了有些不足，单位开具的原始凭证中或者报销单中有些都没有经领导签字或盖章就登记入账了;有的在账簿里有记账凭证却找不到原始凭证，也没有特殊的说明。

“千里之行，始于足下”通过这次实习，让我更加懂得学习知识的重要性，也让我发现自己身上的不足之处，所以我不会再像从前那样等待更好的机会到来，要建立起边学习边就业的就业观，敢于参与，敢于承受压力，使自己在社会实践中快速成长。