第一篇：香港大学2013年内地本科生入学计划
香港大学2013年内地本科生入学计划
二零一三年内地本科生入学计划
香港作为国际化的大都市，中西文化在此荟萃交融。香港大学招收内地学生，为不同文化背景的同学创造了一起交流学习的机会和平台，促进了不同文化的碰撞与融合，不论学生或学校都从中受益匪浅。
招收内地学生提升了香港大学的国际化水平，拓展了大学的教育视野，巩固跨文化教育的理念。
内地学生勤奋好学，学科基础扎实，香港学生灵活多变，沟通能力强，共同学习生活，可互补短长、共同进步。
内地学生来港就读也促进了中港两地进一步的认识、交流以及合作。申请资格及名额
二零一三年度内地本科生入学计划预计招收不超过300名学生，各省市不设名额上限，择优录取。根据国家教育部最新指示，香港高校在内地的自主招生范围可扩展至全国三十一个省份，包括：(按笔划序)上海、山西、山东、天津、内蒙古自治区、北京、四川、甘肃、吉林、安徽、江西、江苏、西藏自治区、河北、河南、青海、重庆、海南、浙江、陜西、湖北、湖南、贵州、云南、新疆维吾尔族自治区、黑龙江、宁夏回族自治区、福建、广西、广东和辽宁。招生范围如有变更，将以国家教育部之指引为准。
根据国家教育部规定，内地应届高考生均可申请报读香港大学。港大的内地招生计划不同于内地高校统一招生机制，有其独立的报名程序。在录取过程中，港大会优先考虑以下因素：
申请人的高考总成绩
申请人的高考英语成绩
申请人在面试中的综合表现（如获面试资格）
注：面试以全英语进行，面试的日期和地点会于二零一三年六月中旬于面试安排公布，请密切留意。面试将于内地多个城市同时举行，学生无须赴港参加。申请办法及结果
香港大学二零一三年内地本科生入学计划将不接收书面申请，申请人须在港大内地招生官网（http://www.als.hku.hk/admission/mainland/）完成申请程序。网上申请截止日期为二零一三年六月十五日。网上申请的详细内容请点击查看报名程序。
所有申请人均须缴交申请费港币450元整，逾期报名者或会按个案处理，申请费用为港币750元整。同时完成网上申请与缴费程序才视为申请成功，所有报名费一经缴交，概不退还。
申请人将在二零一三年六月中旬于网上申请系统获知面试安排（如获邀请）。最终申请结果亦将于二零一三年七月初公布在网上申请系统中。学生须在指定日期内办妥入学手续，否则将取消其入学资格，所缴费用亦不会退还。
学费及奖学金
二零一三至二零一四年非本地学生在港大修读首个本科学位课程的学费为每年港币十三万五千元，住宿费及生活费约为每年港币四万元。
香港大学设立了丰厚的入学奖学金，奖励录取名单中部分成绩特别突出且综合素质优秀的内地学生，全额奖学金将涵盖学生在港大就读期间全部的学费及基本生活费。奖学金无需单独申请，获得港大录取的学生将自动被纳入奖学金考虑
之列。此外，香港大学还设有众多不同类别的奖学金/奖项供所有港大在校本科生申请。
课程一览
从二零一二年起，因香港学制改革，香港大学本科教育由三年制改为四年制。获香港大学录取的内地学生将在香港完成四年1的本科课程。
1修读部份学位课程需要五至六年，详情参见网站课程一览。
剑桥计划
自2011年起，香港大学和剑桥大学在内地开展联合招生计划，该计划主要为对工程学科有兴趣的学生而设，所有参加理综或者物理科考试的内地应届高考生皆可报名参加。获得该计划录取的同学，第一年将在香港大学工程学院就读并在首年学习期间接受剑桥大学的考核，合格者即可前往剑桥大学攻读工程学本科生课程，毕业时将取得剑桥大学学位证书。在剑桥大学就读期间，学生可以向剑桥大学基金会申请奖学金。如未能通过考核或不愿前往剑桥大学继续攻读本科课程的学生，则可继续留在港大工程学院完成学业。申请人只需要依照正常程序申请2013年香港大学内地本科生入学计划，并在填写表格时选择希望参加“香港大学—剑桥大学联合招生计划”。
赴港安排
港大将会协助所有获录取的学生办理赴港通行证申请手续，由香港入境处负责审批及发放签注。有关签证申请指引会连同录取通知书一并发出。
学生发展及资源中心提供文化适应调整课程，协助内地学生更快适应新的环境。
第二篇：2010年香港大学内地本科生招生计划
2010年香港大学内地本科生招生计划
二零一零内地本科生入学计划预计招生名额为二百五十至三百个(各省市不设名额上限，择优录取)。根据国家教育部于二零零七年三月一日的最新指示，香港高校在内地自主招生范围可扩展至二十五个省份，包括：(按笔划序)上海、山西、山东、天津、北京、四川、吉林、安徽、江西、江苏、河北、河南、重庆、海南、浙江、陕西、湖北、湖南、贵州、云南、黑龙江、福建、广西、广东和辽宁(招生范围如有更改，将以国家教育部之指引为准)。
招收内地学生的目的香港作为国际化的大都市，是中西文化融合的交汇处，把不同文化背景的同学集中在一起学习和生活，在不同文化的冲击与融合下，为学生与学校带来好处。
招收内地学生能提升港大国际化的水平。内地学生勤奋好学，学科基础扎实的特点，与香港学生灵活多变，互动能力强的优势正好互相影响，互补长短。
内地学生促进了中港两地认识及交流，创造了一个沟通两地文化的平台，让两地未来的领袖有机会在这里相识相知。
申请资格
根据国家教育部规定，应届内地高考生均可申请报读香港大学。港大的内地招生计划不同于内地高校统一招生计划，有其独立的报名程序。在录取过程中，港大会优先考虑以下因素：
申请人2010年的高考成绩
申请人2010年的高考英语成绩
申请人在面试中的综合表现(如获挑选参加)
截止日期及所需费用
书面申请截止日期为二零一零年四月三十日，申请资料须于该日期前呈交港大，并以邮戳上的日期为准。网上申请截止日期为二零一零年六月十五日。
所有书面申请人均须缴交港币450元整的报名费。逾期报名者或会按个案处理，申请费用为港币550元整，只接受网上报名，所有报名费一经缴交，概不退回。
成功被录取的本科生须缴交三万元人民币作为二零一零至二零一一内地大学委培学习的费用，当地的住宿费及其他杂费和所在大学海外学生收费标准相约。
二零一零至一一非本地生入读港大修读首个本科生课程，需付学费每年港币十一万九千元正，住宿费和生活费另计(约每年港币四万元)。
奖学金
为奖励成绩优异及具有多方面特长的内地学生，我校将拨款九百万元设立入学奖学金，颁发给录取名单中各科成绩突出的学生。全额奬学金包含学费、住宿费及生活费，最高可达愈五十万港币。获录取学生将自动被纳入奖学金考虑之列，无需个别申请。香港大学还设有约一千项不同类别的奖学金/奖项供所有港大在校本科生申请，这些奖学金/奖项用以奖励在学术、体育或社会服务等方面有出色表现的同学。
申请结果
获录取的学生将于二零一零年七月中旬收到书面通知，学生须在指定日期内办妥入学手续，否则会被取消入学资格，所缴费用亦不会退回。
来港签证
港大将会协助所有获录取的学生办理申请赴港通行证手续，由香港入境处负责审批签证申请。有关申请签证指引会连同录取通知书一并发出。
首年委培
为使学生更快融入香港大学的生活，港大将安排所有新生在内地顶尖学府学习一年。
学生在委培学校将修读与港大录取专业相同或相近的专业。
经过一年在委培学校学习的内地学生，即使在毕业以后还能体会到这两种教育环境培养下所得到的好处。
学生可藉此体验内地大学的教育制度，建立交友网络，并作充分的自我准备，待来港之后，更好地与香港本地的学生作两地文化及研学交流。
内地委培院校名单包括：(按笔划序)上海交通大学、中山大学、北京大学、南京大学、浙江大学、清华大学，复旦大学及厦门大学。港大会按照同学的户籍或学籍所在地安排委培学校。对于委培学校的安排，港大保留最终决定权。详细安排可见于下表：
户籍 / 学籍所在地 委培大学安排
北京 北京大学 / 清华大学
上海 复旦大学 / 上海交通大学
江苏 南京大学
广东 中山大学
福建 厦门大学
其他 浙江大学
入读港大
成功获取录的学生，将于二零一一年九月正式入读港大。为使内地学生能更快适应港大校园生活，港大会提供一系列的迎新课程和活动。
香港文化简介班
安排本地观光团，介绍香港文化特色，同时举办欢迎会，集合多届内地学生作交流，分享在港的经历与感受，藉以建立友谊，互助支持。
挚友计划
安排港大学生在内地生来港初期提供协助，让内地生更快融入港大的生活。
文化适应调整课程
学生发展及资源中心提供文化适应调整课程，使内地生更容易适应新的环境。
毕业出路
成功完成本科生课程的学生将取得由香港大学颁发的学士学位证书，毕业后可留港或赴海外修读研究生课程或工作。
历年来，很多内地毕业生都选择继续深造。过去数届的毕业生中有不少同学获世界顶级大学录取，包括哈佛大学、麻省理工、加州大学(戴维斯分校)、加州大学(洛杉矶分校)、牛津大学、剑桥大学、西敏寺大学等。
除继续深造外，亦有毕业生选择留港或到海外工作。不少同学于毕业后即被知名企业聘用，这些机构包括全球四大会计师事务所、微软美国总公司、网络搜索服务提供商谷歌(GOOGLE)、花旗环球金融亚洲有限公司、荷兰银行、德意志银行、中国招商银行、汇丰银行、星展银行、摩根士丹利、纽约人寿保险，国泰航空公司等。
第三篇：香港大学入学申请书
Dear Professor,My name is xxx, a high school of 2012 from xxx High School.I have been yearning to study in the University of Hong Kong for a long time.First of all, the international environment attracts me the most.With the suitable background that the University of Hong Kong offers, I will be able to absorb different cultures and ideas from different country and improve my English level swiftly which are comparatively impracticable in the universities of the mainland.Secondly, many colleges of the University of Hong Kong are global-recognized which approve students’ academic research enlargement stretching into a new era.Thirdly, the University of Hong Kong shows respect to students by offering high teaching qualities with abundant excellent teachers all over the world.In a word, the University of Hong Kong fits my evaluation standard in all rounds.However, I’m now wondering whether I could reach the level that you suggest.In the aspect of learning, I entered the best class of my school with good scores showing the studying achievement of my first high school year and keep stable nice scores till now.Besides in-class knowledge, I also won two national physical prizes and one national Chinese
writing contest.I also took part in many activities during the past two years, such as singing competitions, debate contests, poster painting, etc.But the most fatal disadvantages of me is that I haven’t read many books in English, which may prevent me from acquiring information in a high speed.But I believe I will go through all the hardship and prove my choice’s profound value by action.
第四篇：历年香港大学内地招生面试题
历年香港大学内地招生面试题
2011-12-1
5香港浸会大学内地招生面试安排
申请人必须在国家统一高考中考获以下成绩，才可获邀参加面试：
高考成绩达所属省市报读第一批重点高校的分数线(一本线)或以上;以及
英语分数达110分(工商管理学院的英语要求为120分)。
大学将于北京、上海及广州举行面试，由于面试名额有限，各专业竞争激烈，考获一本线的合资格申请者人数众多，面试分数线将会按不同专业的情况往上调，各专业的面试分数要求将有差异。故此，申请人的高考成绩及所报读专业的报名情况两者同时决定考生是否有面试的机会。
惟所报专业于5月31日后将不能更改，请申请人慎重选择拟报读的专业。
此外，高考成绩只达一本线的申请人不一定获邀面试。面试安排不另收费用;惟未能获邀面试者，其已缴交申请费用概不退还。
面试名单将于六月下旬于浸大招生网页内公布，请申请人密切留意网页最新消息，大学将不另函通知。
面试形式
面试以英语进行，部分专业如中医学及生物医学、中药学等辅以普通话进行。
面试形式包括“个人面谈”或“小组讨论”，主要评核考生的英语能力、个人素质及各方面的综合能
力，包括沟通能力、表达能力、组织能力、批判思维、解难技巧等。
恶劣天气情况下的面试安排
如申请人在面试当天遇到恶劣的天气情况，请密切留意网页最新消息的公佈。
【历年香港浸会大学内地招生面试题汇总】
1.请问你为何选报香港学校，这意味着放弃内地大学，来到香港你的预期是什么?
2.你到香港读大学是自己决定的吗?如果没有奖学金，你会不会来就读?
3.为什么选择这个专业?你对所选专业的了解。
4.如果见到胡锦涛总书记，你会和他说什么?
5.对现行教育体制的看法
6.请说出最近国内以及国际上发生的大事
7.谈谈你对”纸陷饺“的看法。
8.你认为奥巴马能否解决美国的金融危机?
9.有人说大学教育只是为工作的预备课程，你是怎么看的?
10.互联网有好处和坏处，你对其看法是什么?
11.你为什么报我们的专业?你觉得这个专业是个怎么样的专业?
12.你为何选择来到香港浸会大学学习?请说话所你对所选专业的了解。
13.(组织传播系)对普通大众而言，传播就是报纸，电视等，那么对你来说什么是传播?
14.请你用一些词语来描述一下你的个性?
15.你自身的有点和缺点分别是什么?
16.来港就读是你自己的决定还是父母的决定?
17.来到香港之后会有很大的压力，高中期间你
是如何处理你的压力的?
18.你如何选择你的朋友?怎么维系你的朋友关系?
岭南大学内地招生面试安排
2011-12面试：
我校将按申请人之学历及资历择优面试。面试将于2011年6月29及30日举行，详细安排及面试名单将于6月下旬在本网页公布，届时请密切留意，恕不个别另行通知。
【历年香港岭南大学内地招生面试题汇总】
1．自我介绍。
2．谈谈你的理想和兴趣（就一个点来谈，不要面面俱到）。
3.为什么选择来岭南大学读书？
4.对于你来说，“人文教育”是什么？谈下你的观点。
5.你是如何看待“博”和“雅”的？
6.大陆允不允许赌博？
7.你觉得上海在不久的将来会取代香港成为经济金融中心吗？为什么？
8.你认为最影响你的运动员是谁？
9.业余时间你玩音乐吗？
【历年香港教育学院内地招生面试题汇总】
1.请简单的自我介绍。
2.你知道香港中学几年吗？
3.可以谈谈让你影响深刻的老师吗？为什么？
4.为什么选择香港？你了解香港多少？为什么选择
我们的学校？
5.为什么选择该专业？
6.你认为到香港读书的优势是什么？
7.你认为到香港后最大的困难是什么？
8.内地的教育体制与香港有什么不同？
9.你期望在我们学校学到什么？
10.你准备好到香港读书了吗？
第五篇：内地香港基础教育比较
内地香港基础教育比较
王培德
去年１０月２１日至３１日，我随“内地—香港基础教育教材展览暨教育研讨会”代表团赴港。在教学交 流研讨和参观访问过程中，对香港的基础教育做了考察。随着香港回归祖国日期的迫近，香港教育的情况越来 越被教育界人士所瞩目。本文拟对内地、香港教育的不同之处作一下比较。
１．学校的建设。内地学校基本都靠政府投资兴办。１９６０年以前香港教育比较落后，６０年代以来香 港政府采取措施，鼓励社会集团、企业公司、宗教团体办学，名曰“津贴学校”。这种学校有别于私立学校之 处在于，教师工资和行政费用均由政府承担；有别于官立学校之处在于，建校基建费用政府不负担，教师不算 公务员（官立校教职员均属公务员），即不享受医疗保险和退休金，但８０年代以来实行政府提供公积金，退 休时由政府一次性付给本人。“津贴学校”目前已占香港中小学绝大部分。香港共有中学４１０所，其中津贴 中学为３１２所；共有小学６００所，津贴小学为５００多所。
２．学制。香港小学六年制，初中三年制。自１９７２年起实行小学初中九年的“强迫教育”，相当于内 地的“义务教育”。中学四、五年级之后通过会考，有５科及格便可获得中学毕业证书。中学六、七年级属于 大学预科。中小学上满共１３年。
３．教育管理体制。内地学校由教育行政部门如教委和教育局直接领导，校长由上级任命。香港教育署除 对少数官立学校直接领导、任命校长外，通过各区教育主任对其余学校发挥协调、指导作用。校长由校董事会 提名，经教育署批准。教育署主要以法律手段监督管理学校。有关教育的法有《教育条例》、《教育则例》、《行政指引》、《资助则例》等。违法者用法律手段经法律程序起诉。校长违法，严重者免职。教师体罚学生 的，经诉讼罚款５千元，监禁１年。
香港学校领导人员比较少，无论多大规模的中小学，最多有一位校长和两位副校长，中层有一位教学主任 和一位后勤主任，还有若干位学科主任（相当于内地的教研组长）。领导层人员虽少但办事效率很高。这也是 我们办学中可以借鉴的。
４．教师。香港教师分为文凭教师和学位教师。教师在社会公开招聘。香港报纸曾刊登这样一条消息：１ ５个人争１个官立学校教师的职位。高中毕业后在教育学院念２－３年可应聘文凭教师；大学毕业获得学位的 可应聘学位教师，毕业５年以上可争取高级学位教师（本人申请，学校申报，由教育署督学来校听课审核批准），任３年以上高级学位教师可提名校长。
香港教师编制的师生比为：小学１∶２３．２，中学１∶２０．１。平均周课时为２８－３０节。
５．教学。香港学校设有政治课，但正酝酿开设“公民课”，除此之外课程及内容与内地大致相似。课堂 教学也基本相同。只是香港更重视学生动手能力的培养，各校普遍设有美劳教室，除计算机房外，还备有供学 生课余时间操作的计算机活动室。教师在课堂上使用教具和投影的也较内地多。
香港的学校比较注重学生个性的发展，提出我们的教育制度必须令所有儿童都能发挥他们的潜质。香港有 ３所实用中学，专收有劣迹的学生及差生；小学自三年级至六年级每个年级均有两个启导班（调皮或基础差的 学生在家长同意下参加），中文、英文、数学三科分出来单独上课，其余各科均在原班上课。对有天分的学生 办了一所“英才学校”。
６．教师组织。香港的教师组织比较多，如“香港教育工作者联会”、“香港教育工作者协会”、“津贴 中学议会”、“津贴小学议会”、“教育人员专业操守议会”等等。教师组织在教育界发挥着不小的作用。教 育署的一些重大问题的决策都往往要征求这些教师组织领导人的意见。“香港教育资料中心”就是“香港教育 工作者联会”创办和管理的。内地教师组织相比之下就显得少一些。
７．学校家长联系渠道。内地往往是通过“家长会”、举办“家长学校”来沟通学校家长联系渠道及对家 长进行提高教育能力和水平的教育的。香港学校则是成立家长教师联谊会。教师和每位家长以平等的地位用联 谊的方式增强了解，联络感情，研究对策。这种形式行之有效。
８．教学改革。内地教学改革比较慎重。在全面或较大范围内推广的教改成果，都是经过反复试验，专家 论证，采取的是积极稳妥的办法，做到有广泛的群众基础。香港教育署在全港范围内推行“目标为本”的课程 教学改革，在教育界引起了争论，推广时缺乏一定的试验过程和群众基础。香港的学术研讨会在每位与会者发 言之后，都要留出２０分钟左右的时间供大家提问题，然后由发言人逐一答复。这是与内地研讨会的不同之处。
香港教师比较注重培养学生的动手能力和操作技能。不仅在实用中学、职业先修中学，就是在升学预备型 的文法中学都备有学生操作室和车间，培养学生的劳动习惯和动手操作技能。小学普遍设有“美劳教室”，专 门培养学生的动手能力。这对我们实施素质教育无疑也是一个启示。不论升学还是就业，必要的劳动技能是必 须要具备的。忽视劳动习惯的形成与劳动技能的培养是应试教育的一大弊端。＊
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