第一篇：立足功能议电商创业实训中心建设存在的不足与改进
立足功能议电子商务创业实训中心建设存在的不足与改进
摘要：为提高电子商务专业学生的实践操作能力和创业创新能力，各高校纷纷建立依托电子商务平台的创业实训中心，来承担电子商务专业的实训和教学工作和创业孵化工作，但由于高校对如何建立完善的电子商务创业实训中心缺少足够的重视，造成目前已经建成的电子商务创业实训中心，存在种种不足，如：实训中心布局规划脱离实际工作场景、缺少真实的项目作为教学载体、创业指导局限于理论和缺少统筹管理等问题，为了提高实训中心的教学和创业帮扶的效果，高校必须实训中心规划、教学内容、创业指导和管理等方面进行相应的改进。
关键字：电子商务 创业实训中心 不足 改进
目前高职院校为提高电子商务专业学生实践能力和创新创业能力，由高职院校为大学生
[1]创业提供专门的实训中心，通常称为“创业孵化器”。高职院校通过向学生提供基本的创
业场所和设备，为电子商务专业的学生利用网络平台开展创业活动提供帮助。由于缺少经验和足够的认识，各院校的电子商务创业实训中心在建设过程中普遍存在种种不足，在很大程度上削弱了电子商务创业实训中心的功能，达不到良好的创业孵化效果。如何建立合理完善的电子商务创业实训中心，为大学生利用网络平台创业创造一个宽松的环境成为目前各高职院校培养创业创新型电子商务专业人才的首要任务。
1.电子商务创业实训中心的功能
1.1教学功能
教学功能是电商创业实训中心具备的基本功能。电子商务创业实训中心是一个综合性的实训基地，所承担的实训教学内容相应的涵盖了电子商务实训的各项环节，不仅可以针对某一门课程单独开设开展实训教学，同时也能以实际运营的电子商务项目为载体，开展综合性的实训教学。此外，由于各行业的背景各不相同，在开展创业实训教学时其内容不能够千篇一律，应当依据各个行业不同的背景有针对性的开展创业实训教学，电子商务创业实训中心可以以电子商务行业为背景，开展具有较强的专业针对性的创业教育教学。
1.2创业孵化功能
创业孵化功能是电商创业实训中心的核心功能。利用网络平台创业虽然门槛较低，但是对于仍在校学习的大学生而言依旧缺少创业所需的资金、场地和设备，尤其是缺少对行业的认识及创业项目的规划和执行的相关知识、能力和经验。电子商务创业实训中心可以利用中心原有的场地、设备为学生创业解决硬件资源的短缺，同时中心可以将有创业和企业工作实际经验的教师组成创业帮扶团队，针对学生不同的创业项目提供相应的具体帮扶措施，帮助学生解决在创业过程中碰到的实际问题，促使创业项目得以顺利进行。
2.实训中心建设存在的不足
2.1布局规划脱离实际工作场景
目前绝大多数电子商务创业实训中心的布局和场景的设计仍然局限于传统课堂的形式，实训中心的座位安排、设备的摆放、职能的划分及室内装修均与企业真实的工作场景相去甚远，缺少企业的氛围，造成学生无法正确认知企业真实的工作环境，对职场缺少起码的感性认识。
2.2缺少真实的教学项目
电子商务专业是一个实践性极强的专业，对学生的动手实践能力要求较高，要想切实提高学生的动手实践能力，必须依托真实的电子商务运营项目作为教学的载体，让学生亲身参与到项目的实际运营，在实践中不断完善知识结构、提高动手能力。目前，大多数电商创业实训中心并不具备实际的电子商务运营项目，仅仅依靠软件部分模拟电子商务基本环节的工
[2]作内容，造成实训教学内容与岗位实际工作内容存在较大的差距，学生通过实训所掌握的知识和技能不能够符合实际工作岗位的需要，教学效果大大折扣。
2.3 创业指导局限于理论
在学生创业活动中，创业项目涉及的行业背景和项目所处的阶段各不相同，在执行和规划的时候所需解决的问题也各不相同，这就要求教师在开展创业指导活动的过程中能够提出具有针对性的指导措施帮助学生解决在创业过程中产生的实际问题，而目前高校教师队伍中，有企业实际工作经历和自主创业经历的教师数量偏少，对创业项目的实际开展和创业项目所立足的行业背景缺少足够的认识，同时单个教师的专长集中于某个专业领域，对其他专业领域可能了解不够深入，对于学生的创业指导工作仅能够在理论上提供相应建议，而对于学生在创业过程中碰到的实际问题却很少能够提出切实可行的解决方案和建议，造成创业指导活动多局限于理论指导层次，对学生的创业活动缺少实质性的帮助。
2.4创业孵化效果欠佳
目前电子商务创业实训中心对学生的创业活动把关不严，对学生提出的创业项目不管其质量如何几乎全部吸收采纳，造成创业项目质量良莠不齐，部分项目之间甚至出现恶性竞争；过多的创业项目也增加了实训中心的负担，造成了中心资源紧张、管理混乱；各个创业项目各自为战，项目之间缺少有效的整合；对于发展前景较好的创业项目缺少二次孵化的过程，导致此类项目停滞不前，无法取得更好的效益，这些存在的不良现象都制约了创业项目的合理发展，造成目前实训中心的创业项目成功率较低、创业孵化效果差强人意。
3.改进措施
3.1按照真实工作场景布局实训中心
为了提高学生对职场环境的感性认识，电子商务创业实训中心在布局时应当以中小型电
[3]子商务企业的工作环境为蓝本，按照企业真实的工作场景实训中心进行对规划和设计，对
场地的规划、设备的安放和职能部门的划分进行合理的安排，并参照企业的运营制度制定实训中心的相关管理制度，实现课堂与企业真实工作环境的无缝对接，加强学生对企业真实工作场景的认识。
3.2多渠道引入真实的运营项目，完善教学内容
利用真实的电子商务运营项目作为教学载体，能够丰富和完善教学内容，对提高实训教学的质量意义重大，但实训中心自身缺少实际的运营项目来充实教学内容，这就要求中心积极拓宽渠道，与企业建立长效的合作模式，直接从企业引入或合作开发实际的电子商务运营项目；此外，也可以与个人网店店主或者企业通过达成项目托管协议等各种渠道将实际运营的电子商务项目作为教学载体纳入到实训中心的教学当中，利用真实的项目背景和项目内容实现教学内容与实际工作内容的无缝对接，切实提高学生的知识体系和动手实践技能。
3.3组建创业指导小组，提高创业指导实际效果
为了帮助学生解决在创业过程中碰到的实际问题，提高创业项目的质量。电子商务创业实训中心应当从各专业教师队伍中选择具有深厚理论功底、具备企业实际工作经验或者创业
[4]经历的教师，组成创业指导团队，对学生开展的创业项目进行统筹指导活动，这就要求教
师必须改变自身角色，作为创业团队的组员加入到学生的创业活动当中去，成为开展创业活动的一份子。对学生创业活动中碰到的实际问题，创业指导小组要立足于创业项目的行业背景，提出切实可行且具有针对性的解决方案，提高创业指导的实际效果。
3.4统筹管理，提高创业成功率
电子商务创业实训中心由于受到场地和设备的限制，其所能够承载的创业项目数量也是有限的，因此在开展创业活动前首先对学生提出的创业项目进行全面综合的评价和分析，优先开展创新性强、可执行性高的创业项目，在项目进行时，要结合实际情况对各个创业项目实行统筹规划，充分考虑现有项目之间是否存在冲突或者是合作的可能，按照“重组资源、[5]优化配置、实行集约化统筹管理”做好项目的风险控制和整合工作，提高创业项目的成功
率。
电子商务创业实训中心作为电子商务实训基地的重要组成部分，具有了实践实训教学和创业孵化等功能，对提高电子商务专业教学质量和学生创新创业能力意义重大，各院校应当立足电子商务创业实训中心的功能从实训中心布局规划、教学内容、创业指导措施和项目管理等全方位综合考虑，合理构建实训中心，切实提高创新型电子商务人才的培养质量。
参考文献：
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第二篇：职业中等专业学校电商实训中心建设论证
xx职业中等专业学校 电子商务实训中心建设项目论证
一、学校基本情况
xx职业中等专业学校创建于1987年10月，占地面积168.8亩，建筑面积35300平方米,固定资产9000多万元。建有功能完善的教学楼、实训楼、学生公寓、食堂等教学及生活服务设施。现有多媒体教室63个，计算机网络教室6个，计算机300多台，教师网络备课室3个，教研组办公室11个，各级管理部门10个，全部使用计算机办公，全校共有计算机500多台，全部接入100M的互联网，建成了五类双绞线支持的520个信息点容量的校园网，具有部分教育资源和管理服务功能的多媒体教学资源管理平台和教务管理系统。设有电子技术应用、机械加工等专业实训室34个，图书近30万册(其中电子图书25万册)。教学楼可容纳3500人同时上课，实训楼有800个实习工位。学校运动场所充足，体育设施齐备。现有各级各类学生（学员）3225人，教职工216人，开设现代农艺技术、计算机技术应用、护理等10个专业。近年来，在各级党委、政府的高度重视和教育主管部门的正确领导下，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建国家级重点中等职业学校为目标，加强基础设施、教师队伍和专业建设，深化“升学+就业”办学模式改革，扩大招生，畅通就业，狠抓管理，办学质量和效益明显提升，服务功能不断增 1 强，为全县经济社会稳步发展做出了积极贡献。但是，随着互联网+时代的到来，农村电商的蓬勃发展，加之办学规模的扩大，学校计算机专业实训设施严重落伍，直接影响了学校对当地经济建设和社会发展的贡献。
二、电商实训中心建设项目实施的必要性和可行性(一)建设的背景
1.社会背景： 随着网络技术和电子商务行业蓬勃发展，应经渗透到社会的生产、生活中。社会各个层面对电子商务专业的人才需求日益倍增，因此培养具备电子商务专业的综合人才成为一项重要任务。
2.职业教育： 中等职业教育的目标是培养能够从事成熟技术应用和运作、实践能力强、岗位工作适应性强的面向生产、建设、管理和服务一线高素质技术技能型专门人才。中等职业教育的一个突出特点就是强调实践训练。因此，适应中等职业教育的培养目标和健康发展的需要，建设高质量的电子商务综合实训室是十分必要的。
(二)必要性
1.《甘肃省建设国家职业教育助推城镇化改革试验区发展规划（2016—2020年）》中指出：陇东陇南城市带品牌专业和特色专业建设。适应陇东能源化工基地和天水重要先进装备制造业基地的布局要求，在陇东陇南重点建设装备制造、电子电工电器、机械化工、生态旅游、养生保健、特色农产品加工和电子商务等专业群。
2.为适应电子商务行业发展趋势要求，满足企业对本专业人才的 需求。电子商务行业在我国正处于如火如荼的发展时期，人才的需求缺口比较大，并且在这一时期，从中央到地方都鼓励电子商务在不同的行业发挥着促动作用，特别是在今后的发展中，要求将学生的学习、生活与“经商”实践融为一体，学以致用，充分借助校内、校外两种资源，创新专业学习方式。
3.为适应电子商务专业人才培养方案的要求
电子商务专业学生应当具备“电子”与“商务”两方面的综合知识和能力。因此本专业的人才培养目标定位是：突出信息技术与经济管理相结合的办学特色，有机集成课程体系，理论与实务并重，建成和完善包括课程实验、综合实训和社会实践等多个层次的，培养出符合社会需求的会经营、懂技术、能管理的高素质技术技能型专业人才。学生必须在学校期间就能得到相应实践训练，因此，实训室的建设显得尤为重要。
4.为满足电子商务专业和相关专业教学的需要。（1）理论教学
电子商务专业的教学需要相关的教学软件进行配合，使学生形象化地接受专业知识。目前，没有相关软件与教学进行配套。（2）实践教学
实践实训环节主要依靠我校的微机室进行实践实训教学。
由于计算机的设备由于配置比较低、部分电脑经常出现故障，键盘鼠标等也经常失灵，常出现死机现象。已无法满足新形势下电子商务专业的教学要求。
（三）实训室建设可行性
1.专业基础扎实，办学经验丰富
自1987年开始招生至今，积 累了丰富的办学经验和较为雄厚的专业基础。2016年，利用“发改委”项目建成一栋10000平米的实训楼，具备基本条件。
2.拥有充足的指导教师，能够保证实训室有效运行，学校有专任教师15人，全是本科学历，具有“双师型”教师3人。与此同时，我们还聘请了xx电商中心和苏州博安闻远教育培训公司的数位技术人员和管理人员作为兼职教师。因此现有的师资力量能够满足理论和实训教学的需要。
3.拥有丰富的社会实践活动。自2013级开始，学校把电子商务基础作为通识课程开设以来，计算机专业的教师基本上都进行了培训，同时，学生利用假期进行实习活动，开设网店，推销自家的农副产品，也为周边电商企业、私人店主解决实际运营中的问题，学生具有较强的动手能力，可塑性比较性，受到社会的一致好评。
4.学校领导高度重视，积极参与电商实训中心建设项目，多次召开专题会议研究，亲自指导制定实训室建设规划。
5.我校是一所公办的省级重点中等职业学校，是2017年甘肃省中等职业教育改革和发展示范校创建学校，为更好地发挥对全县职业教育的辐射带动作用，市县两级政府非常支持学校的发展，地方配套资金有保障。
四、实训中心建设目标及内容
1.实训中心建设坚持灵活丰富、先进实用原则，满足多专业、多课程的需要，同时做到课程教学与企业、行业标准对接。实现正常的专业教学运行、校企合作项目的开发与实现、学生创业项目综 合运营、技能竞赛和职业资格考试等功能。
2.实训中心建设分5各部分，共需资金230.669万元。
其中:（1）电子商务实训中心——文化建设预算36.519万元。（2）电子商务实训中心——视觉传达实训室41.79万元。（3）电子商务实训中心——网络编辑实训室55.95万元。（4）电子商务实训中心——移动电子商务实训室25.88万元。（5）电子商务实训中心——电子商务技术实训室70.53万元。
五、建设后的预期效益
1.有利于专业人才建设。实训室建成后，可以大幅度提高我院电子商务专业学生的职业技能水平。使学生成为具有电子商务专业岗位必须且够用的专业理论知识，又具有岗位操作能力和意识，德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型专门人才。
2.有利于与企业人才需求对接。
3.有利于课程改革。将单纯的电子商务理论教学转变到重视电子商务实训教学的轨道上来，构建与之相适应的新的实训课程体系。这种课程体系要有利于激发学生形成认知活动的主观能动性，有利于提高学生知识迁移、学用结合等实践活动的有效性，有利于引导学生培养科学的工作和学习作风及创新能力，有利于促进学生对整个学科体系全面而又深入的理解。
4.有利于社会服务。电子商务实训室的建成，可以服务于阎良周边的中小型商户，以及学生生源地的商户，为这些商户提供社会服务。从而进一步扩大学生的学习影响力和和提高学生的操作性，并 且可以提高学习知识的转化率。
六、保彰措施
1.学校成立专门的电商实训中心建设领导小组,由学校校长任组长,副校长具体负责，设立管理办公室，加强常规化管理。
2.建立完善的实训中心的各项管理制度，采用计算机网络管理，在具体使用过程中,要做到专款专用，由学校项目领导小组具体负责实施,并定期向教育厅汇报项目建设情况。学校内部成立由总务,教务,办公室及财务部门人员参加的项目资金的督察审核组,对建设过程的每一项内容进行专项审核,确保项目资金的合理使用。
第三篇：实训中心存在的问题与改进措施2
实训中心学习“三严三实”提出存在的问题
及整改措施
按照中央和自治区党委统一部署，根据自治区教育工委、教育厅《关于印发<2015年开展群众评议机关（单位）学校和干部作风活动的实施方案>的通知》（宁教工委办〔2015〕31号）精神，结合贯彻落实中央八项规定精神和学院目前开展的“守纪律、讲规矩”活动、“三严三实”专题教育以及学院实际，结合本部门实际情况通过自己找、相互提、领导点、群众评，实训中心不存在乱收费、以教谋私、吃拿卡要等有悖师德师风问题；不存在有“门难进、脸难看、事难办”和“不作为、慢作为”等问题；中层以上干部守纪律、讲规矩、顾大局；作风扎实，不存在“守摊子、混日子”等问题；对自身要求严格，无公款吃喝、公车私用、公款旅游以及收受节礼、利用婚丧喜庆事宜借机敛财问题；不存在宗旨意识淡薄、忽视群众利益、服务群众能力不强的问题；不存在不负责任、不敢担当、政策执行力不强的问题；不存在目无法纪、作风霸道、独断专行、热衷做表面文章的问题；不存在设租寻租、官商勾结和执法不严、办事不公的问题。但美中不足的是还存在以下问题！
一、存在的问题
在查找过程中对作风方面主要存在以下突出问题：
1、在学风方面，系统性不强。作为主要提供学生实训工作的科室，加强学习是履行好职责的前提和保证。近年来，实训中心坚持个人自学和集体学习相结合，重要事情集体学习讨论、共同完成等好的制度，推动实训中心每个人的提高。但从实际来看，学习抓的还不紧，存在实用主义，现用现学。学习的系统性不强，缺乏对重点针对性的系统性的学习和研究，对一些问题的认识比较肤浅。学习需要很多时间，客观上由于日常性的琐碎事情比较多，需要花费许多时间和精力去完成;主观地自己存在自满情绪，2、在作风方面，与各部门联系还不够。都是各干各的工作，没有建立起与各部门沟通联系的长效机制，对一些实训工作缺乏深入的了解。调查研究开展的不够主动，到各部门的交往次数非常有限，有针对性深入进行的专题调研更少，与老师学生面对面交流少,对其他系部创造的新鲜经验、涌现出来的先进典型了解不够,有时存在蜻蜓点水、走马观花的漂浮调研现象。
3、管理制度不够完善。结合学校创建工作，我们梳理和完善了学校的各项规章制度，并进一步加强对学校已有制度的学习和落实。以制度执行来加强行风建设。把行风评议工作列入党风廉政责任制的考核范围，纳入考核，严格实施考核教职工自评、互评、学生评、家长评、领导评的多层评价机制，确保行风建设取得成效，同时强化行风建设的督查，严格责任追究
4、整体师资水平有限。由于各方面的原因，实训工作要理论联系实际，所有要有强有力的实训岗位知识。实训知识缺乏，要加强师资培训！
二、存在问题的思想根源
1、思想政治工作抓得不紧。在平时工作中，存在重业务、轻思想政治教育的现象。实训中心各项制度落实不够有力，党性教育、道德教育等主要依托于办公室党总支的集体安排，在结合科室业务、人员实际，有针对性地加强思想政治教育、锤炼党性等方面做得不好，对科室工作人员的思想状况、家庭状况等了解不深，思想政治工作浮于表面。
2、是对学习的重视程度不够。从思想上对政治理论学习重视程度不够，抓得不紧，学得不深。有时即便是抽时间学习了一些理论知识，但学习缺乏系统性和连贯性，精神内涵领会得还不够透彻，政策理论水平进步不快，与新形势、新任务的高要求还存在一定差距。在学习形式上，念文章、读报纸的多，真正深入思考，把学习同工作实际结合起来的少，学习流于形式，学习效果不明显，存在以干代学的现象。从根本上说，是对学习的重要性、紧迫性认识不足。
3、为学生服务的意识不强。在主观上存在只要为领导老师服务好就行了的思想，在实训工作业务工作中，主要是贯彻上级精神，贯彻领导意图，但是站在学生立场对各项工作具体分析、部署不够。从根源上看，是群众意识不强的外在表现，导致大部分时间浮在上面，与学生老师交流，直接听取各系部的意见不多，对群众最关心的问题调查了解不够。
4、思想观念和素质能力尚有差距。当前，实训工作实际知识要求越来越高，对实训中心人员的思想、业务、作风等各方面的要求也越来越高。从业务工作看，实训中心的业务能力和水平与领导要求和工作需要还有一定差距，有时存在一定程度的形式主义现象削弱了科室的整体战斗力，需要在今后的工作中积极投入实践，参加相关的培训加以解决。
三、今后整改措施
按照群众评议学院和干部作风活动要求，针对查找出的问题，有计划地组织实施整改，推动科室及干部工作作风得到进一步改进，服务群众意识得到进一步增强，工作能力得到进一步提升，更好地服务全院师生。
1、积极改进学风。用发展的眼光抓学习，注重系统性、实效性，以谦虚诚实的态度学知识、学本领，摒弃一知半解、浅尝辄止的不正学风，力求学有所成、学有所得、学有所长。增强学用结合的本领，把科学的观点和方法运用到实践，提高工作的主动性、预见性、创造性。坚持改造主观世界与改造客观世界的统一，不断提升科室干部党性修养和思想境界，努力做到修身慎行、怀德自重、敦方正直和清廉自守。
2、完善制度建设，以制度加强行风建设。一是建章立制，健全办公室各项规章制度。按照“谁主管，谁负责”的原则，层层建立岗位责任制和奖惩制度，把行风评议工作纳入党风廉政建设责任制目标考核范围，作为考核的重要内容，以确保行风建设工作取得实效；
3、不断改进作风。站稳群众立场，坚持群众路线，提高做好群众工作的能力，更好的为学生服务。坚持和完善联系各部门制度，带头调查研究，拿出一定时间深入各系部，深入群众，建立经常联系、双向互通机制，推进联系沟通的互动性、经常化，认真查问题、摸实情，掌握第一手资料，拿出有指 导借鉴作用的调研报告。
4、注重制度建设，加强科学管理，以“双师型”教师队伍为建设核心，打造一支数量充足、素质优良、技能扎实的实训师资队伍。形成校内基础实习实训、综合实习实训、模拟仿真实训和现场实践实习逐层次提高的实践教学环境，以基地建设带动相关专业的建设，适应社会经济发展和行业需求，积极拓展服务领域，逐步实现与国内一流职业技能公共实训中心接轨。
实训中心 2015年9月9日
第四篇：工信部电商创业实训基地
《工信部电商实训基地》建设文案
第一章：项目介绍
一、前 言
电子商务是一门交叉性学科，具有实践性强、发展速度快的特点，仅仅凭理论教学很难对日新月异的电子商务活动进行有效地指导，必须结合实际，通过补充相关的实践教学来提高教学效果。因此，构建一套完善的电子商务专业实践教学体系，是完善电子商务教学的有效手段和必要方式。随着商业应用的发展，企业越来越重视电子商务的商业运作，把企业中的实际应用，融入到电子商务实践教学体系中，提高学生实践能力，与现实接轨，是完善电子商务实践教学的重要途径。
二、工信部电商实训基地的宗旨：
1、辅导青年电商创业，提供电商培训人才认证；
2、提升民族品牌意识，优化电商企业销售模式；
3、打造优质货源平台，保障电商创业良性发展；
4、凝聚人才协助转型，量身打造专业电商团队。
三、项目主办单位介绍：
工业和信息化部信息中心是在原信息产业部邮电信息中心基础上更名组建的，2008年国家机构改革成立工业和信息化部后，中编办和工业和信息化部批准成立工业和信息化部信息中心，是工业与信息化部主管的一级科研事业单位。国家工业和信息化部是全国电子信息和网络技术领域最高管理机构。
信息中心是一支充满朝气的技术队伍。大学本科以上学历人员占95%，中级专业职称以上人员占60%,其中高级专业职称人员占21%；具有丰富的主持、组织和参与电子政务工程建设、网络与信息安全保障、工业和通信业统计分析及预警监测工作经验。
历年来，信息中心承担了包括涉密内网适应性改造、应用支撑平台、办公应用管理系统、内网统一门户系统在内的数十个电子政务工程项目的建设及运行维护工作，已完成投资过亿元，信息中心长期承担工业和信息化部网络信息安全的技术保障工作，是部网络信息安全责任主体单位。参与了奥运会、党代会以及人大和政协会议、重大节日期间等重点时期的信息安全保障。浙江迈泽电子商务服务有限公司负责受理工信部《电商运营管理师》的报考、培训和组织考试等事宜。
四、电商项目内容介绍：
“国家服务外包与电商人才培养工程暨全国服务外包与电商培训认证项目（National Service Outsourcing & E-Commerce Talent Training Program）”（简称“NSET项目”）是工业和信息化部信息中心“全国工业和信息技术培训考试项目”的子项目,电商人才认证考试暨电商运营管理师及电商创业实训基地作为工信部电商项目的两大支柱。
《电商运营管理师》证书是全国网络与信息技术培训考试重点项目，由国家工信部全国通信及信息培训考试管理中心认证（2015年起，由国家工信部通信行业职业技能鉴定指导中心统一认证）。
《电商运营管理师》证书由国家工业和信息化部统一颁发，国家承认，是国家相关部门及企事业单位招聘录用人才和评选职称时的重要参考依据。国家工业和信息化部是全国电子信息和网络技术领域最高管理机构。
五、项目义乌落地情况：
浙江迈泽电子商务服务有限公司作为工信部电商项目浙江管理服务中心的服务单位，分别为义乌购、青岩刘电商创业联盟、工商学院阿里巴巴实验室、老A电商学院义乌分院、义乌亚马逊卖家联盟、义乌网邦电商秘书有限公司、义乌新希望电商学院、义乌飓风淘宝学校、义乌敦煌卖家联盟、义乌e电园产业园区等机构单位达成合作意向，并进行了《战略合作伙伴》授牌活动。工信部电商项目浙江管理服务中心计划在义乌打造亚马逊、速卖通、诚信通、敦煌、淘宝、天猫、阿里巴巴、微商等电商创业创客实训（认证）基地。
六、实训基地的训练目标
对接产业，加强并通过与产业、行业协会和企业的合作，确定专业人才培养的目标和规格定位，为制订电子商务人才培养方案、建设对接产业工学结合的人才培养模式和模块化实训体系奠定了必要基础。
●提高网上电子商务创业能力；
●了解我国社会主义市场经济的基本特征； ●掌握经济分析最基本的概念、原则和方法； ●掌握经济活动的基本经济核算知识和方法；
●电子商务、网络营销、市场营销等专业必备的基础知识，能在相关的机构、企业、网站从事营销岗位相关的实际工作；
●具备从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；
●运用现代化信息手段的能力。包括计算机的使用及基本维护能力、电子商务操作能力、网络营业销手段、市场营销策略、相关软件应用能力；
●从事营销管理、客户资源管理、营销策划、市场调查和咨询等工作，具备较强的语言表达、人际沟通以及应变能力和创新精神；
●掌握市场调查与预测、营销策划、网络营销等工作的基本理论与基本技能； ●具有较强的电子商务处理及创业项目开拓的综合能力。
第二章：项目服务
七、实训基地的建设及布局：
电商创业实训基地可以与全国各地的职高技校、大专院校、电商园区、电商企业及电商培训机构联手打造。借用工信部电商项目品牌优势，聚拢当地的电商培训机构、电商服务机构及电商园区资源，打造跨境电商、传统电商、移动电商的创业实训基地建设工作。
建设要求1000平米左右的办公面积，拥有安静良好的办公环境，周边需有配套的电商服务及物流快递相关行业，能确保给电商创业实训基地提供从初始到末端的一条龙服务。
旨在为青年电商创业者提供免费的办公场地、物美价廉的电商货源、电商创业的心理辅导，提供传统的淘宝电商（包括天猫、京东、阿里巴巴、诚信通等）、跨境电商（速卖通、亚马逊、敦煌等）及移动电商运营管理的实训技巧及体验平台。提供电商培训、人才认证、网店营销、创业实训、心理辅导、免费办公、货源支持、网店运营、沙龙交流、品牌体验、文化包装、形象策划、物流快递等一站式服务。
八、实训基地的资源优势：
工信部电商项目的政府背景及优势品牌，把企业品牌宣传推向全国，把品牌形象、电商运营销售模式输入到全国大部分高校之内，让您的企业瞬间拥有自己的品牌、市场、团队及形象代言人！
工信部电商项目利用自家独有的电商人才认证的优势，为电商创业者提供货源对接、人才引进、电商培训、人才认证等服务。同时利用自己的优质货源平台及电商人才优势，为电商企业量身打造电商团队及品牌文化包装宣传。
工信部电商项目浙江管理中心与合作伙伴已在全国300多所高校达成了战略合作伙伴关系。为电商企业提升民族品牌意识、优化电商企业销售模式、凝聚人才协助转型，保障电商创业良性发展。
为创业者提供免费办公场地、电商技能培训、创业技术指导、创业心理辅导等，提供50万元的创业金融支持。为电商团队提供电商技能培训、工信部品牌支持及充足的优质货源及金融支持。
为入住品牌量身定制营销策划方案、提供运营渠道、参加高校创业电商品牌推荐活动，并可以在产品包装打上“工信部电商项目大学生创业推荐产品”字样、使用“工信部电商创客形象代言人”明星宣传产品及获得“工信部电商创业实训基地”主推产品。
结合8月义乌市人民政府联合国家相关部委共同打造的“创客我最型”创业扶持项目活动，工信部电商项目浙江管理中心决定举办“中国首届电商创客形象代言人大赛”活动，把电商、创客、品牌、活动有机地结合起来。
九、实训基地招生及人才引流办法：
1、青岩刘设点增加实训基地与外界沟通的窗户及曝光量，做好义乌服务走出去、别处人才走进来的办法，做好基地人员引流工作；
2、与工商学院合作，做好异地高校电商培训及人才流入工作；
3、做好全国各地基地及电商园区的对接工作，做好义乌服务走出去，外地人才走进来的办法做好人才引流工作；
4、公司合作伙伴手中几百所高校资源，做好人才引流工作；
5、工信部电商认证考试项目的开展，做好人才引流工作。
十、义乌电商创业实训基的打造计划：
1、利用亚马逊卖家联盟、敦煌卖家联盟、速卖通电商培训（焦点电商培训、新希望电商培训、义乌全球速卖通基地）的合作关系，做好跨境电商实训基地建设及培训工作；
2、利用与新希望电商培训、飓风电商培训的合作伙伴关系，与工商学院、青岩刘电商创业联盟的合作关系，做好传统电商实训基地（包括淘宝、诚信通、天猫、京东、一号店等）建设及培训工作；
3、做好进一步整合义乌其他微商团队工作，设立移动电商实训基地工作。培训师资由工信部电商项目浙江管理服务中心负责，讲师由义乌、杭州、北京三地的微商讲师共同组建。
十一、《电商运营管理师》开展办法：
1、与各高校学生会展开合作，做好电商人才认证的宣传工作；
2、与各高校就业部门及电商专业合作，打开电商人才认证培训工作的缺口；
3、与职高技校、社会办学及各类培训班合作，利用工信部电商创业实训基地作为后盾，全面开展电商人才认证考试工作。
十二、《电商运营管理师》课程介绍 1）、电商运营管理师（初级）
该科目主要针对零基础人员，通过学习，能够全面掌握电商基本理论知识及电商运营之中的各个环节。在电商运营方面熟练掌握开店、网店布局、图片处理、流量引导、提升转化率、视觉营销数据化等基本操作方法。引导学员树立正确的创业、就业价值观，从而为将来走上工作岗位打下良好的基础。
考核目标：
了解电子商务与网络零售的整体状态，包括电子商务的发展历程、特点、发展趋势、网络零售含义等，掌握基于淘宝的电子商务网络零售平台，了解开店的基础操作、店铺后台操作、交易规则等，掌握网店日常运营和管理，包括商品发布、店铺设置、日常管理以及必需的网络安全常识，了解店铺的产品图片，包括摄影技术、后期图片处理技术、淘宝旺铺的操作及店铺装修，掌握基础推广与营销，了解常用的推广方式，掌握网店工具的使用方法，详细了解各种在线沟通工具、在线支付工具、运营管理工具等，了解物流与配送，包括商品仓储管理、如何物流配送、如何与快递公司合作等，了解天猫及阿里巴巴相关知识。2）、电商运营管理师（中级）
该科目主要针对具有一定基础的人员，通过学习，掌握电商营销推广技能，以及数据分析的技巧方法。熟练掌握直通车、钻石展位、淘宝客、电商活动等营销方法，并能结合流量、成交转化率、客单价等进行数据分析，提高电商运营效果。引导学员树立正确的电商运营观念。
考核目标：
了解电子商务整合营销是多种推广工具及活动的综合运用，包括认识电子商务整合营销，了解电商多种推广工具及活动，了解电子商务付费推广工具，包括直通车、钻石展位、淘金币等，掌握基于淘宝网电子商务平台的直通车推广工具，包括直通车推广原理、直通车推广计划、直通车账户优化、直通车选款优化、直通车质量得分优化、直通车点击率优化，掌握基于淘宝网电子商务平台的钻石展位推广工具，包括钻展推广规则、钻石展位的选择、钻展的方位轨迹、钻展投放的要点，掌握基于淘宝网电子商务平台的淘金币推广工具，包括淘金币平台简介、淘金币的合作形式、淘金币的活动形式、淘金币定位，掌握基于淘宝网电子商务平台的聚划算活动，包括聚划算里程碑、什么网店适合上聚划算、聚划算对店铺成长的意义、聚划算报名方法、聚划算运营规则，掌握主要数据指标分析，包括流量来源分析、成交转化率分析、客单价分析，掌握流量优化，包括流量分类、直通车流量优化、老客户流量优化、按天流量优化、按地域流量优化，掌握成交转化率优化，包括成交转化率漏斗模型理论、店铺指标对成交转化率的影响、淘宝店铺转化率优化
掌握客单价优化，包括影响日均客单价的因素、购买频次，3）、电商运营管理师（高级）
该科目主要针对已从事电子商务运营工作的人员，通过学习，深度掌握网店的综合性推广技巧及网店的流程化管理。对于直通车、低风险转型、二次定位与供应链优化、淘宝客、聚划算、淘宝SEO等方法可熟练使用并具备综合应用能力。对于不同模块的业务流程有深度理解并可达到管理操作水平。
考核目标：
掌握用终端直通车做好引流，掌握低风险转型，学会分销的应用，掌握性格掌柜与现金流，做魅力店铺，利用贷款引入现金，掌握分享式营销，重视消费者的体验，进行专业的消费者分析和体验式服务，掌握二次定位与调整供应链，掌握会员式营销与情感营销，提高客户忠诚度， 掌握手机淘宝， 掌握多维度淘宝客， 掌握如何巧抓自然流量，学会淘宝SEO， 掌握单页面优化提升转化率，把握细节， 掌握用聚划算赚钱，做好节点式管理，系统化把控， 掌握如何做好体验式营销， 掌握淘金币的回报， 掌握如何用综合活动提升整店流量， 掌握如何寻找差异化根本点，放弃拥挤，另辟蹊径， 掌握用互动娱乐式“掌柜说”留住客户。
第三章：项目收益
十三、《电商运营管理师》培训收费办法 全国统一价格，不得随意修改：
初级班：2500 元/人（工本费200元），培训周期：3天； 中级班：3600 元/人（工本费400元），培训周期：5-7天； 高级班：5800 元/人（工本费800元），培训周期：10-12天。
十四、实训基地项目收益：
1、人才认证：《电商运营管理师》初级班培训周期3天、中级班培训周期5-7天、高级班培训周期10-12天。按中级班预算，每月至少能开三个班，按每班30人计算=3600元乘以30人，每班总收入为108000元，乘以50%（一般是分配60%）每班实际收入为54000元，乘以3（每月至少可开3个班）162000元（每月收入），年收益约150万左右。
2、其他收入：对接货源、产品分销、电商服务及其他收入差别不同，按每月收益10万元计算，全年收益约120万元。
3、政府补贴：享受政府培养人才补贴、大学生用工就业补贴、电商基地园区补贴、创客补贴等（详见当地政府补贴政策），共计年补贴约100万元。
开支费用：1000平米的办公面积，按每平米15元计算，全年费用大约18万元。加上所需办公设备总开支12万元，每个基地打造费用预计总开支30万元左右。
十五：政府补贴政策：
我国密集出台支持政策助力跨境电商发展，仅今年５月份以来，国务院就已先后发布了《关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》和《国务院关于加快培育外贸竞争新优势的若干意见》，商务部也制定了《“互联网＋流通”行动计划》，进一步明确了鼓励电子商务快速发展的态度。
随便用百度搜一下，就能搜到全国各地的电子商务扶持政策，这里就不一一举例了：
《义乌市促进电子商务发展扶持政策实施细则》。
国务院《关于促进跨境电子商务健康快速发展的指导意见》落实情况。商务部发文加快推进中小城市电子商务发展。
海南省人民政府办公厅关于印发海南省加快培育外贸竞争新优势主要措施的通知。
沈阳市人民政府办公厅关于印发沈阳市促进电子商务发展若干措施的通知。
深圳市人民政府印发深圳市关于进一步促进电子商务发展若干措施的通知。
湖南省人民政府办公厅关于印发《加快电子商务发展的若干政策措施》的通知。
陕西省人民政府关于进一步加快电子商务发展的若干意见。
浙江省人民政府关于进一步加快电子商务发展的若干意见。
福建省人民政府办公厅关于加快电子商务发展九条措施的通知。
广东省人民政府办公厅关于加快发展电子商务的意见。
江西省人民政府关于加快电子商务产业发展的若干意见。
四川省人民政府办公厅关于促进电子商务健康快速发展的实施意见。
河南省人民政府关于加快电子商务发展的若干意见。
西海岸新区推出新举措加快三大领域电子商务发展。
内蒙古自治区加快电子商务发展若干政策规定。
电商人才认证考试《电商运营管理师》及电商创业实训基地是工信部电商项目的两大支柱产业，同样享受到国务院及各省市出台的电子商务扶持政策。《电商运营管理师》认证培训能够全国运作，同样能享受各地就业局出台的职业技能培训补贴新政策，只需登录政府网页填写登记表即可！
第四章：项目加盟
十六、工信部电商项目合作方式：
1、加盟代理办法：省级代理、地区代理、县市级代理。收费标准：省级代理9.8万元、地区代理3万、县市级代理1万，合作机构免交加盟费（需保证金1万元）。利益分配：工信部电商项目10%、浙江管理中心20%、加盟商70%。
2、合作打造基地：免费加盟，工信部电商项目浙江管理中心提供宣传招生、课件辅导、提供货源，合作机构负责办公场地及办公用品。利益分配：工信部电商项目10%、浙江管理中心30%、合作伙伴60%。
项目地址：义乌市丹溪北路18号，咨询电话：0579-85253800，QQ（微信）：842596551。
第五篇：浙江大学电商(淘宝)开店创业实训班
浙江大学电商创新创业培训
《电商（淘宝）开店创业实训班》
浙江大学是教育部直属、省部共建的国家重点高校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的重点大学之一。经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的综合型大学.学校组织电商行业各领域实战精英，以为社会培育更多网商，为企业输送电商人才，为大学生解决就业工作为办学方向，坚持“实战、有效”的核心价值观，实施高层次、高质量、高水平办学。
一、我们的优势：
1、名校办学：百年名校，东方剑桥，深厚底蕴，精品课程，小班教学；
2、实战有效：整合浙江大学及校外优秀师资，理论授课为辅，上机实训为主；
4、内容全面：电商概论、店铺装修、店铺推广、售后处理等各环节逐一解答；
5、名校证书：可取得浙江大学电子商务结业证书，名校自我进修证明；
6、环境优美：校区办学条件优良，生活设施齐全，这里有碧绿的苍天大树，有积极求进的学习氛围，让我们一起重温曾经的青葱岁月！
二、浙江大学电商创业实训班课程安排：
课程模块
课程大纲
一、开学典礼
开学典礼、学员介绍、注意事项、课程安排
二、电子商务概论
电子商务趋势、淘宝平台介绍、B2B、B2C、C2C、天猫、聚划算、支付宝、阿里妈妈
三、网店定位
小而美概念、淘宝店铺未来方向 网络零售、从业心态、风格定位、防盗防骗
四、淘宝开店
注册淘宝帐号、支付宝实名、开店认证、店铺介绍
后台设置、消费者保障协议等
平台规则、网络安全、网银安全、帐户管理
五、店铺装修 店铺版本分析、模板装修、图片的处理、海报的制作、图片空间的使用、教你打
造眼球的主图、选款策略、定价策略
营销思路指引下的宝贝拍摄、上下架时间及七天周期 数据分折后定夺主关键词、优化类目增加搜索展现量
六、店铺内功
专业文案的宝贝描述、如何开店赢在起跑线
在线沟通工具详解、千牛设置
宝贝发布、运费模板设置、分销平台的使用、淘宝助理的使用
子账号申请与设置、卖家中心详解
七、营销与推广 营销公式、转化率与客单价的提升、淘金币的使用、直通车、钻展、淘宝客等初步
设置
打折软件的设置应用
八、客服与客户 淘宝沟通技巧及答辩、客服的售前与售后、如何抓住老客户产生二次营销、如何
避免职业差评师、客服技巧提升转化率、优质售后、客户维护
九、商业模式思路
小卖家快速成功的秘密、爆款如何做
总结
三、浙江大学电商创业实训班学习对象：想在淘宝网上开一家有自己特色店铺的零起点学员
四、浙江大学电商创业实训班招生名额：小班授课，每班限招30人，报满即停止招生
五、浙江大学电商创业实训班培养计划：
1、学习课时：10天（二周），具体排课以课表为准
2、学习形式：全日制（早上9点半至下午16点）
3、学习费用：5800元
4、学习地点：浙江大学
5、开学时间：滚动式开课
6、颁发证书：学习结束，通过考核颁发“浙江大学电商创新创业培训结业证书”。
六、入学方式：
1、报名资料：报名时学员须填写报名申请表（来电索取或网上下载）、交身份证、学历证复印件各一份，一寸、两寸照片各2张；
2、资格审查：学员入学资格通过审核后，统一通知入取情况安排报道缴费；
3、报到缴费：
（1）报到：报到当天学校统一组织开学典礼，每班配备专门班主任全程管理辅导学员。
（2）缴费：学费根据有关规定在报名时提前缴纳。学员可在报名点现场缴费也可将费用直接打入学校账户。
户名：浙江大学 开户行：中行浙大支行 账号：376658360850。（3）发票：开课后统一开具浙江大学发票。
七、联系我们：
1、联系电话：手机：壹捌贰陆捌④壹陆柒叁捌（林老师）
2、报名地址：浙江大学华家池校区中心大楼337室
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