北京精神国旗下讲话稿

第一篇：北京精神国旗下讲话稿

同学们：

大家好！

我们中华民族是一个聪明勤劳的民族，我们的祖先曾经为人类提供了开启世界文明之门的“四大发明”，而在近百年来科学技术史上，却很少有中国人的名字。形成这种现状的原因是什么呢？我想，这跟我们民族的创新能力下降有很大的关系。“创新”，是“北京精神”的精髓。即突破常规、推陈出新。创新是民族进步之魂，是城市活力之源，它体现了北京积极进取、追求进步的精神状态。

科学的本质是创新，那么创新的本质又是什么呢？其实，创新的本质是进取，是不做复制者，单纯的模仿重复不是创新。

创新不容易但并不神秘，可以说，任何人都可以创新。当然知识越丰富，他创新的机会就越多。可能有同学认为创新只是科学家才能做的事情，其实不是的，下面我就给大家讲一个真实的故事：美国有个画家叫李小曼，他平时做事总是丢三落四，绘画时也不例外，常常是刚刚找到铅笔，又忘了橡皮放在哪儿了。后来为了方便，他就把橡皮用铁皮固定在铅笔上，于是带橡皮的铅笔诞生了。在办了专利手续后，这项发明被一家铅笔公司用55万美元买走。这件事说明：只要做有心人，就可能会有创新。

人的创新能力是从哪里来的呢？很多事实告诉我们：人的创新能力不是天生的，而是后天培养出来的。要培养自己的创新能力，从小就要敢于梦想，那些奇异丰富的想象往往会孕育成奇妙的创新。比如莱特兄弟发明飞机，就是源自童年时的异想天开。当然，梦想又往往和现实有着遥远的距离，所以大家还需要为实现梦想付出汗水和心血，把梦想当做自己的目标，每天为了这个目标而努力学习，一点点缩短现实与梦想的距离，最终才能把梦想变成现实。

同学们，让我们不断在学习中创新，在生活中创新，在活动中创新，努力把自己培养成为一个具有创新能力的人，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量。

2012.4.9

杜振新

第二篇：五四精神国旗下讲话稿

五月四日，是个值得纪念的日子，也是拥有青春和梦想的朝气蓬勃的青年人的节日。下面就是小编给大家整理的五四精神国旗下讲话稿范文，仅供参考。

五四精神国旗下讲话稿范文(一)：

尊敬的老师，亲爱的同学们：

当五星红旗在我们面前升起，嘹亮的国歌回荡在我们耳畔;当五月的春风再度吹绿杨柳，进入东营市第二中学的每个角落。

今天我很荣幸能代表高一十班全体同学，在庄严的国旗下>演讲。我是高一十班__，今天我>演讲的题目是---让五四精神点燃青春之火。

1919年5月4日，在北京、天津、济南等地，青年学生冲出校门，率先点燃了反帝爱国的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中国。为了驱逐黑暗,争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年发出了“救国家于危亡，拯人民于水火”的呐喊，他们用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。

也许历史已遗忘了他们中大多数人的姓名，但五四先驱们所倡导的“爱国、进步、科学”的五四精神以及他们作为青年一代所坚守的“以社会为己任，敢为天下先”的优良传统却永远将为此后一代又一代的青年所传颂、继承、提升和发扬。

如今,“五四”运动己作为光辉的一页载入了中华民族发展的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它还是一种精神，表现出青年人对民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。95年的历史证明，“五四”精神已化为不灭的火种，穿越时空，从20世纪的那一头传到了21世纪的这一头。青年始终是社会中最积极，最活跃，最有朝气的一部分力量，从面对敌人刀枪从容不迫13岁的王二小到写就“生的伟大，死的光荣”不朽传奇15岁的刘胡兰，从无私奉献的雷锋到深圳爱心天使丛飞，虽然他们己经离我们而去，但他们己化作人们心中一座永远的丰碑，在我们一代代青年的血脉中激荡涌流。我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初生的太阳,用生命点燃未来。我们作为二十一世纪的青少年，应该立下志愿，做一个对国家对民族有贡献的龙的传人。

我们要树立起坚定的理想信念，让“五四”精神熏陶我们的情操，让“__”感染我们的校园。我们还要努力学习，用现代科学文化知识武装自己，为今后的奉献奠定坚实的基础，积累充足的资源。要完成我们光荣而神圣的历史使命，我们还应该勇于实践，在假日和课余走出象牙塔，去接触社会，了解社会，做到“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”用我们的知识去创造幸福生活，用我们的智慧去构建和谐社会，用我们的青春去谱写壮丽篇章。

当我们迈着优雅的步伐走进校门，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，当朗朗的读书声在校园

中回响??这一切，都是那么的和谐自然这是我们最平常不过的生活。可我想问你们：此时，你们想到了什么，2008年“5.12”汶川大地震的抗震救灾运动，谱写了一曲曲感人心扉的赞歌，形成了宝贵的抗震救灾精神。万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是中华民族民族精神在当代中国的集中体现和新的发展。我们所弘扬的抗震救灾精神，就是让同学们在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德。这就是当代中学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中学生健康成长应该具有的宝贵品质。我们要学习“坚强勇敢”的品德，当我们遇到困难和挫折时，应该有不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心与勇气;学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，应尽自己所能帮助别人，服务集体;学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展;

“万众一心、众志成城”是中国民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起;“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神;“以人为本、尊重科学”是对人民生命的高度关注、对科学的高度尊重，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这是历史赋予当代青年的责任，这是人民对我们的殷切期望。高中中三年亦是我们为自己的光荣和梦想奋斗的关键时刻，今天，我们在这里不仅仅是重温当年爱国先辈们的光辉历程，更要自警自励，提醒自己不断奋发进取。在这里，让我们重温五四精神，高举五四火炬，用理想导航，用青春做帆，从现在起航，去拥抱明天的朝阳，去书写人生的辉煌。同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌;用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为奋斗而更加美好;闪光的人生，因为拼搏而更加绚丽!让“五四”精神之火点燃我们的青春之歌!

五四精神国旗下讲话稿范文(二)：

各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。五月是青春的季节。今天，我们终于迎来__年的五四青年节。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意日常行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，那么，21世纪，就是我们中国人的世纪。21世纪是一个充满希望和挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

五四精神国旗下讲话稿范文(三)：

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是“弘扬五四精神，点燃烈火青春”。

今天是五月四日，是个值得纪念的日子，也是拥有青春和梦想的朝气蓬勃的青年人的节日。在这样时刻，在这样的场合，我代表学校团委祝愿所有的同学，放飞青春，任青春的翅膀在蓝天中自由的翱翔，任青春的脚步踏遍广袤的原野，任青春的力量共筑美丽的梦想。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。“五四”运动也作为光辉的一页载入了中华民族的史册。“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种伟大的精神，在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。经过96年薪火相传，它传递给我们的是“青春无悔的正能量”。

什么是正能量?在我看来，正能量其实很简单，无处不在。简而言之，给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量就是正能量。是的，我们需要正能量，社会应该传递正能量!

我们应该拥有一个怎样的青春?怎样传递正能量呢?“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。

可有的人总爱抱怨说，我的老师太严厉了，我的父母一点都不关心我，我的环境不够高雅，我如何寻找正能量?生活中，我们与积极乐观的人交往就能感受到他们传递给你的正能量。正能量还包括了爱与奉献，传递爱也是正能量传递的一种形式。把能量继续传递下去，我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。培根说：“如果你有一份快乐，你将它告诉别人，那么你将拥有双份的快乐。所以，不要吝啬你的正能量，将他释放出去，你将拥有更多的正能量，所以从今天起，给你的同学一个微笑，给你的老师一份赞许，赠你父母一个拥抱，慢慢的，也许你就会发现，你和你的周围充满了正能量。

同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌;用青春，传递前进不息的正能量!绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为奋斗而更加美好;闪光的人生，因为拼搏而更加绚丽!

同学们，循着“五四”足迹，放飞青春，共筑梦想。

祝愿初三的所有同学都实现青春的梦想。祝愿初一初二的同学健康快乐地成长。我的讲话完了，谢谢大家!

第三篇：学雷锋钉子精神国旗下讲话稿

学雷锋钉子精神国旗下讲话稿

尊敬的各位老师，可亲可爱的同学们：

大家早上好

我今天国旗下演讲的题目是《刻苦钻研，发扬雷锋钉子精神》。

当三月的春风吹绿大江南北之际，我们总会不约而同地想起雷锋这个响亮的名字。他的一生是平凡的，但也正是这无数的平凡铸就了他的伟大，他的一生更是短暂的，但他的精神却永远活在人们心中，尤其是他的钉子精神更是像一把熊熊燃烧的火炬，照亮了一代又一代人求知攀登的征程！

雷锋小时候家里很穷，没钱供他上学。解放后雷锋参军到了部队，成了一名解放军战士，在部队他获得了读书的机会，部队里有文化的战士一有空就教他识字，雷锋从此全身心沉浸在学习之中，他的身上总背着一个包，里面装着要读的书，一有机会就拿出来读。雷锋是个汽车兵，只要汽车一停，他就坐在汽车的驾驶室里、翻开随身携带的书如饥似渴地读了起来；午饭后稍微有一点休息时间，他又坐下来认真学习；晚上临睡前、路灯下都可以看到雷锋孜孜不倦、认真学习的身影。

雷锋的日记中有这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习。我认为问题不在于工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间有的是，问题是我们善不善于挤、愿不愿意钻！”一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这就是靠压力硬挤进去、硬钻进去的！由此看来，钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻，这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的钉子精神。

在物质条件如此优越的今天，作为中学生的我们，在攀登知识高峰的征途上更应刻苦钻研，发扬雷锋的钉子精神！今天我们每一位同学的父母为我们读书尽可能的提供了很好的条件，他们满怀期待的把我们送进了学校；美丽的校园、明亮的教室，为我们提供了学习的大好场所；可亲的老师用他那渊博的知识为我们指引着前进的方向。大好的学习条件我们有什么理由不好好学习呢？作为当代中学生，学业是实现理想的阶梯。对于九年级的学生而言，还有 90 天左右就将踏入中考考场；八年级的同学也即将面临生物地理学业水平测试；对于七年级的学生，你们要夯实坚实的基础！同学们，任务如此繁重，若非发扬雷锋的钉子精神，盯紧目标，毫不松懈，那么，学业难成、理想难就的苦涩滋味岂不要你我品尝？那么如何培养好的学习习惯，发挥雷锋的钉子精神呢？

我想就此给大家几点建议：

1、要珍惜时间：俗话说：花有重开日，人无再少年。时间就像海绵里的水，只要去挤，总是有的。鲁迅先生曾说：哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。如何经营好你的人生，让你短暂的生命呈现最大的价值，就看你怎样珍惜时间，主动权在你手中！

2、上课认真听讲，积极思考，课堂40分钟的效率是最最要紧的。老师把精心准备的知识教给我们，每一个同学要集中注意力，跟着老师的思路完成上课任务。

3、要认真做好每一门功课的作业，要养成先完成作业以后再玩的好习惯，每天清晨和黄昏，请你分别问自己：我还有没有作业需要完成，该背诵的知识是否背诵没有。

4、勤奋刻苦，持之以恒。古语说： 勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。“三更灯火五更鸡，正式男儿读书时。我们不必再像古人那样“头悬梁”、“锥刺股”；但勤奋依然是我们学习中最锋利的尚方宝剑。

5、严格自律不要轻易原谅自己。也许今天的默写又没有过，测验又令人遗憾。你轻轻对自己说：下一次吧，下一次我一定会好的，有信心固然没错，但你找到了原因了吗？你可以确保下一次不是在这里再重复地摔一跤？一位哲人说过：想要沉沦、堕落的话——很简单，只要事事原谅自己就可以了。

有人说：雷锋是没有户口的，三月里来，四月里走。我号召全校同学应为雷锋解决户口问题，我们要欢迎雷锋，欢迎雷锋的精神来我校安家落户，扎下深根，永不再走！会获得成功的人生！

我殷切希望二中的全体学子今后都能在社会上生活得好、生存得好、发展得好，都能成功、成材。但天上不可能掉下馅饼，不经过自己的艰苦努力，是不可能有美好的明天的，不打好知识、技能、素质的基础，即使发展的机遇再多再好，也是无法把握的。

第四篇：弘扬奥运精神——国旗下讲话稿

弘扬奥运精神，共筑中国梦想

同学们、老师们： 大家上午好！

结束了丰富多彩的暑假生活，我们又相聚在美丽的校园，今天正式开学了。新学年开学的时刻，总是令人热情洋溢心潮起伏。我们依依不舍地送走了2016届初三毕业生，同时又迎来了朝气蓬勃、活泼可爱的初一新生。在此，我谨代表和平中学向全体师生员工致以亲切问候，祝大家在新学年中身体健康，工作顺利！同时，我也代表全校师生员工热忱欢迎初一年级的新同学加入我们初中部温暖的大家庭。你们的到来，让校园增添了新鲜活力和亮丽色彩！

开学伊始，我们和大家一起分享的，还有许多值得庆贺的喜事。2016年8月22日，里约奥运会的比赛收官。中国代表团最终以26金、18银、26铜的成绩，位居奖牌榜第三名。

十六天的鏖战拼搏，对我们13亿中国人民有着太多的难忘记忆，拼搏精神永不过时，永远是中国竞技体育之魂。回顾16天来的点点滴滴，这些中国健儿在奥运赛场上向世界巅峰发起挑战，既诠释了“中国精神”也展现了“中国力量”，既展示了“中国高度”也赛出了“中国速度”。毫无怨言地默默付出，长年累月的艰苦训练，他们完美地诠释了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，极大地增强了海内外中华儿女的民族自信心和自豪感。

校园，从来就不是与世隔绝的世外桃源；教育，理应同时代和社会脉搏相应。那么，里约奥运会给我们的学校教育带来哪些有益的启示呢？当然，我们首先会想到金牌。是的，金牌给我们的启示颇多。每一块金牌的背后，都有一长串拼搏和奋斗的故事，是汗水和泪水，是心血和智慧，铸就了冠军们灿烂的人生。教育也是这样。没有付出，就没有回报；每一份收获的背后都有一份耕耘！因此，在新的学年里，我首先祝愿同学们刻苦学习奋力拼搏，祝愿老师们勇于思考不断进取，共同创造新的成绩，书写新的辉煌！

其次，我想到的是体育精神。运动会当然要竞争名次，但运动会更要展现体育精神。体育精神的价值核心是人，奥运会正是个人命运与人类命运直接对应的奇妙舞台。中国女排惊天逆转时隔12年再登奥运冠军宝座;中国选手赵帅夺得了中国跆拳道男选手的首枚奥运会金牌;中国女队在女子团体竞速赛金牌争夺战中击败俄罗斯队获得金牌，中国军团也夺得了自行车进入奥运会以来的首枚金牌„„这是体育精神！羽毛球比赛中，林丹和李宗伟上演第三十七次“林李大战”，虽然林丹最终负于李宗伟，获得奥运会羽毛球男单第四名的成绩；而李宗伟最后又在决赛中输给了谌龙，因而无缘奥运金牌，但这一切仍然改变不了他们作为当代最伟大的运动员的事实，同样受到人们的尊重，这也是体育精神！在里约女子100米仰泳比赛中，傅园慧创造了个人最好成绩并获得奖牌，她在赛后采访时的那种发自内心的激动和欣喜正是对享受体育运动、超越自我的奥林匹克精神的最好诠释。“洪荒之力”这充满个性的幽默表达，已成为网络和媒体最流行的语言，更是代表和展示了当代中国运动员自信开朗、积极向上的精神状态和风貌。这同样也是体育精神！

体育有体育精神，教育也有教育精神！教育精神就是要我们尊重教育规律，尊重人的成长规律，最大限度地挖掘人的潜力与可能，也充分尊重每一个受教育个体的实际。因此，在新的学年里，我也祝愿我们的老师和同学，更加自觉地按教育规律和人的成长规律办事，充分发挥各自潜力，创造新的成绩，谱写新的篇章！

最后，我想到的是受到世界舆论广泛赞誉的我国观众的文明素质、国民精神和运动员的精神风貌。广大观众不仅为获奖的运动员喝彩，也为虽然落后却仍在坚持的运动员加油；不仅为我国运动员勇创佳绩呐喊助威，也为外国运动员的精彩表现鼓掌叫好。赛场如战场！但是仍然有比金牌更重要的东西，那就是我们作为人的全部素质和教养。惟有这些，才是我们立身处世的最重要的基石，才是赢得人们尊重和承认的根本！在某种意义上，我们的校园也充满了竞争。学校不仅仅是我们学习知识成就梦想的舞台，更是我们历练生活和成长成人的园地。因此，在新的学年里，我同样祝愿同学们牢记我们和平中心学校的校训：快乐学习，幸福从教。我们要学会：为对手的胜利喝彩，为别人的成功祝贺；我们也要学会：胜不骄，败不馁，坦然面对成长过程中的风风雨雨！

同学们，让我们努力学习，早日成材，报效祖国，不负时代！谢谢大家！

2016年9月1日

第五篇：国旗下讲话稿

国旗下讲话稿：

感恩教师

张波涛第二周尊敬的老师们、亲爱的同学们，今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过5天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！

教师节-----这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多„„每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。可我们的老师，总是默默无闻，不求回报，不计名利。有位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字„„”多么朴实无华的语言。

同学们，我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上大家用行动来感恩老师。尊师重教，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它可以用日常生活中的点点滴滴来表现：

课堂上，一道会意的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身

心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩； 走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩； 放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩； 当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。不要把这些当作无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们，同学们，带着满怀的自信和豪情，我们走进了新的学期，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师，节日快乐！”。