利川市谋道小学创建市级文明单位情况介绍

第一篇：利川市谋道小学创建市级文明单位情况介绍

谋道小学文明单位创建情况介绍

一、基本情况：

利川市谋道小学位于鄂西南边陲、鄂川渝交界处。这里是举世闻名 的“天下第一杉”的故乡，其地理位置独特，自然环境优美，气候条件适宜，有着中华儿女传统的优秀的文化底蕴。学校现有15个教学班，教职工43人，在校学生994人。学校始终坚持以“办人民满意学校”为目标，以“师爱、快乐、梦想”为校训，以“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事”为准则，培养和造就了一批批师德高尚，业务精良的教师，培育出了一批批品学兼优，全面发展的小学毕业生。特别是近年来，在推进素质教育活动中，我校大胆实施创新教育，成绩显著，先后获得国家部委、州、市级多项荣誉称号。硬件建设也有了很大的突破，如今一步入谋道小学，整洁的校园就给人以耳目一新的感觉：宽阔的道路、醒目的校训、优美的绿化带、精美的文化长廊等等，整个校园洁净靓丽，成了鄂渝交界的一颗耀眼的明珠。

二：申报格次：

我校注重学校精细化管理，狠抓教育教学工作，提升学校办学品位，教育教学质量得到了稳步提高。同时全面实施文明单位创建工作，取得了可喜成绩，2009年、2010年、2011年连续三年被评为“市级文明单位”。今年我校将再接再厉继续申报创建市级文明单位。

三、创建工作要点：

1、加强政治理论学习，全面提高教职工思想政治水平。

2、加强精神文明建设，杜绝师生的违纪违法现象。

3、加强群团组织建设，发挥群团组织职能作用。

4、贯彻党的教育方针，大力实施创新教育。

5、开展创优争先活动，提高师生的整体素质。

6、加强教育教学管理，促进教育教学质量的稳步提升。

7、开展“课内比教学”、“大家唱，大家跳”活动，促进师生全面和谐发展。

8、改善学校办学条件，把学校建设成为环境更加优美、师生更加和谐的现代化文明学校。

9、强化学校后勤保障工作，提高后勤服务水平，实行“营养干预计划”，促进学生身体健康。

四、法人代表：谭志燕

五：联系电话：07187581296

利川市谋道小学

2012年4月

第二篇：2014秋利川市谋道初中营养午餐工作总结

谋道初中2014年秋学生营养改善工作总结

本期以来，根据湖北省、州、市教育局营养改善文件精神，在市教育局后勤办的精心指导，在谋道镇政府、中心学校的大力支持及关怀下，学校始终坚持“营养、健康、满意”的原则，认真部署，精心组织，合理安排，广泛宣传，切实让学生和家长了解营养餐这一惠民工程的重要意义。现将本期营养改善计划工作总结如下：

一、领导重视，制度健全，责任到人

1、学校成立了以李洪星校长为组长的营养午餐工作领导小组、膳食委员会，配备了“五员”工作机制，建立健全各种管理制度、应急预案，严格操作流程，分工明确，责任到人，狠抓落实工作。同时学校专门组织召开营养午餐专题会及培训会，严格按上级要求搞好成本核算，建立营养午餐采购、出入库专帐，做好食品留样工作。

2、建立领导班子成员包年级制度，学校班子成员统一思想，统一行动，加强服务，加强沟通，协调行动，发现问题提交领导小组，属于学校的问题及时整改，属于企业的问题，由学校责令供应企业及时整改。

3、学校发放了告家长一封信和家长调查问卷，每班就餐学生造册统计，同时进行实名制签字。为保证学生的健康生活习惯，本期第二周开始，学校实行每周一进行营养餐统一刷卡，并打印刷卡情况存档。

4、为了保证就餐环境优美整洁，井然有序，学校配备值周教师和学生一道就餐，明确各自的工作职责。

5、营养午餐运行期间，全校师生及家长代表共同监督饭菜质量，发现问题及时处理。

6、学校成立采购领导小组，开学初负责进行食品价格的市场调查，向全校教师进行工作汇报，12月开始，学校所购大宗食品统一由市教育局招标定价，学校严格遵照执行，保证了食品的安全、卫生，同时让全校教师共同参与，人人知晓，购进货物时坚持2人及以上轮流采购（验收），严格入库程序，并及时公示价格。

7、本期12月1日开始每周五学生每人一盒营养餐课间奶，充分保障了学生健康、营养。

二、营养午餐运行中，学校还需努力解决的问题

1、供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。

2、加大力度监督学校食堂，保证营养健康、卫生安全。

3、保证就餐环境优美整洁，加强对就餐学生进行管理，促进就餐工作和谐发展。

4、通过营养午餐的运行增强学生的凝聚力，锻炼学生的适应能力，使学生不挑食，养成良好的生活习惯。

5、考虑学生正在生长发育时期，保证饭菜质量和分量，增加绿色蔬菜，搞好营养搭配工作

6、从业人员的管理和培训有待加强。加强从业人员的考核，如：向师生发放问卷调查表，了解从业人员各方面的从业情况。以上是我校营养午餐进入校园的运行中成功的地方和存在的一些问题，我校将继续借鉴成功经验，对存在的问题及时整改，使我校的营养午餐运行及早步入健康和谐发展的轨道上。

总之，通过营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，力争把营养改善计划工作做得更好。

利川市谋道初级中学 2015年1月25日

第三篇：利川市谋道小学举行德育展示活动

利川市谋道小学举行德育展示活动

本网讯（通讯员 余自豪）为了落实利川市教育局德育工作会议精神，按照市教研室和中心学校德育工作研究的安排部署，4月2日上午，利川市谋道镇谋道小学举行了“德育展示活动”。

本次活动吸引了来自全镇中小学德育负责人和少先队辅导40余人到现场观看。走进该校校园，你便会被浓郁的文化气息所包围，独具特色的校园文化让你禁不住驻足观赏，使你遐想连连，流连忘返。上午9点，展示活动开始了，首先展示的是庄严肃穆的升旗仪式，该仪式由护旗、出旗、升国旗、奏国歌、国旗下讲话等环节组成，在该校德育领导的带领下，全体师生面向神圣的国旗，同行注目礼，整个场面激昂而壮观，整个过程庄严而隆重；随后进行了大课间活动展示，随着悦耳的音乐声，全校1200余名师生整齐有序并快速地在操场排好了方队，唱起了经典红歌，在轻快柔和的音乐旋律中做起了广播操，跳起了摆手舞，全体师生以整齐的动作，优美的节奏，展示着生命的活力和向上的精神风貌；优异的德育主题班会课展示出了该校师生的良好精神风貌，赢得了听课的各位领导和老师们的交口称赞。

下午1点30分，该镇中心学校德育干事谭志燕主持召开了德育工作交流会。会上各位老师对这次活动给予了高度的评价，他们说：谋道小学的学生个个精神饱满，教师个个爱岗敬业，用满腔的热情在舞台上展示着各自的风采，使我们受益匪浅。最后谭干事作了讲话，肯定了该校在德育工作中取得的可喜成绩，为全镇中小学德育工作树立了典范。他强调，中小学德育工作是学校工作的重要组成部分，小学阶段重在“感知”，初中阶段重在“体验”。要引导学生通过丰富多彩的形式，关注社会发展，激发他们对“中国梦”的憧憬和向往，增强他们思想认同和情感认同，逐步培养他们爱国、爱党、爱人民、爱社会的责任感和使命感，使他们逐步成长为具有高尚道德情操的一代新人。

第四篇：谋道小学公共场所卫生管理制度

谋道小学公共场所卫生管理制度

为了创建文明、健康、整洁、优美的校园环境，提供健康、安全、和谐的学校教育保障，每个师生要从我做起、人人参与、人人动手、人人遵守、持之以恒，自觉养成良好的个人卫生习惯，维护公共场所卫生，树立良好的文明道德风尚。根据《学校卫生管理条例》及相关要求，结合我校实际，特制定我校公共场所卫生管理制度。

一、卫生制度：

1、讲究卫生是精神文明建设的重要内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适、卫生的公共场所是学校实施教书育人的重要保障。因此，增强卫生意识，改变卫生环境，建立严谨的卫生制度是学校教书育人的一个重要环节。

2、每天工作前，办公室、图书室、机房、校园、教室、楼道等公共场所，都要安排人员打扫，及时整理办公用品，确保公共场所卫生。

3、各办公室室、图书室等公共场所，要建立严格的卫生值日制度，随时保持室内、外的良好卫生状况。

4、节假日前夕及有外事活动期间都要进行卫生大扫除，确保校园、室内外卫生保持一流标准；无卫生死角。

5、对于不认真打扫卫生，不遵守卫生制度的办公室、班级及个人行为，要给予批评教育。

6、学校爱国卫生小组将定期组织严格检查，将检查结果作为各

责任部门当年年终考核的重要依据。

二、卫生标准：

1、室内卫生标准：

①办公室：要求地面干净无杂物，办公用品要摆放整齐。墙角干净无蛛网，工作柜子上面无堆放物品。

②教室内卫生：地上无纸屑、无痰迹糖迹、墙上无污渍与球脚印（无残标无乱写乱画乱张贴现象），门窗洁净，讲台无积灰，沟角无杂物，垃圾筒日日清空。

③实验室、电教机房：要求机身干净，摆放规范，无灰尘污迹，无损坏，保管良好；地面整洁，无杂物。

④楼道走廊：要求干净整洁，无纸屑，无痰迹，无果皮等，两边墙壁无污渍痕迹，无乱贴乱画，扶手无灰尘，无损坏，手触摸处均干净。

⑤教室、图书室、会议室等有禁烟标志，纸屑、烟头、果皮、废弃物品要及时入垃圾篓，并及时倾倒清理。实验室有害物品和侵蚀物要妥善保存，保持通风。

⑥食堂有严格操作、消毒等卫生管理制度。

2、室外卫生标准：

①路面卫生：要求校园路面没有纸屑、脏物、树叶等，做到“四无”即无垃圾、无污水（雨后积水必须及时清除）、无乱堆杂物、无卫生死角等。

②绿化带卫生：及时修理花枝并保持绿化带干净，无树叶，无杂

物，无杂草丛生。条凳上无灰尘、果皮、纸屑和损坏。各种宣传标牌规范干净，垃圾筒摆放规范。

谋道小学二0一0年春季

第五篇：谋道小学校园之星评选方案

谋道小学校园之星评选方案

一、指导思想：

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！

二、活动宗旨：

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步”，以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号：

人人争当校园之星，师生共建和谐校园。

四、评选对象： 学校全体学生。

五、评选条件：

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

六、评选办法：

1.各班开展形式多样的评选活动，通过本人自荐、班级同学、教师、家长推荐的方式，自下而上开展评选推荐。决不能以学生成绩的优劣为依据，要突出学生的个性特长，先由各班级评选出班级之星在本班的班级之星展示“一周之星或一月之星”，要有学生照片、事迹简介等内容。展示栏，每周或每月更新一次。

2.各班应按时将候选人上交到少先队大队部，评选出的校园之星在本班中要有绝对的代表性，要求上报的材料真实可信，事迹生动有典型，特别要介绍突出的、具体的事例。

3.时间要求：各班应分别于每月的最后一个星期上报“月校园之星”。

4.学校每个月将对入选的校园之星进行表彰，并把他们的照片及相关材料粘贴在校园公示栏里。如条件不够，宁缺勿滥。

七、评选内容及标准：

1.能严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守校纪班规，能够起表率作用，无任何违纪现象, 行为表现突出，受到师生一致好评。

2.上课认真听讲，积极举手发言，思维敏捷，及时完成作业、交作业、订正作业，作业认真质量佳。

3.学习目标明确，热爱学习，有浓厚的学习兴趣。

4.学习勤奋刻苦，学习方法得当，学习习惯良好，在学习上能起模范带头作用，各科学习成绩优秀，深受老师好评。5.积极开展课外阅读，有自觉的读书习惯，并有一定量的读书笔记。6.读写算能力好，各科成绩优秀，乐于表达。

7.学习、生活、守纪，为人处事等方面表现进步特别显著。

8.在养成教育、文明礼仪教育活动中进步明显，在班级、学校具有一定的影响力。【科任教师协助班主任做好该项评比】

八、注意事项：

1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。

2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜

悦”的良好氛围。

3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。

4、各班要创设良好的评选氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。

5、每月的第4周各班把推荐材料的电子文档和相关照片上交少先队大队部。

九、表彰激励：

1、校园之星评选活动将与少先队“雏鹰争章”活动相结合，对获评“校园之星”的同学颁给相应的奖章。

2、学校将于每年的“六一”期间表彰“十佳校园之星”，相关班级要准备好候选人推荐词，学校将把他们的事迹在宣传栏上进行公布。

3、学年中被评过“校园之星”的同学，方能参评各级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀队员”等有关学生个人荣誉。

谋道小学 2017年9月5日