第一篇：英语演讲比赛会后总结
学习部关于机电英语演讲比赛的总结汇报 活动名称：机电工程学院英语演讲比赛。
活动时间：2010年4月7日晚上七点
活动部门：机电工程学院学生会学习部
活动总结：为了发扬南昌大学培养高素质、高标准社会型人才的教育理念，树立机电工程学院的学院精神，丰富同学们的课余学习生活，增强英语自主学习能力，展示同学们的才华，经学院有关部门批准，由机电工程学院学生会学习部组织策划英语演讲比赛。整体上说，本次活动比较成功。本次英语演讲比赛分为副赛和决赛。具体步骤如下：
A、由学习部部委请宣传部设计好报名海报。
B、通知各班班长——请各班班长根据英语课堂表现调查情况择优推荐至少3名选手。
C、由学习部部委统一选手名单，然后请宣传部设计好预选海报，3月30号晚在机电楼举行淘汰赛（如果参赛选手过多，则此项必须实施，反之则可避免）。同时挑选好一篇预用英语短文（字
数大约为100——200单词）
D、由学习部拟定活动地点，然后向学院的刘书记、吴斌老师和机电工程学院所有的辅导员发出请柬，同时请请一到两名英语口语协会或有参加大型英语演讲比赛且有丰富经验的学生担任
评委。E、由宣传部制作正式海报。其中包括关于选手名单的海报（一式三份）和有确定时间、地点的正式海报（一式三份）。
F、打印10份评分表
4.比赛的具体内容
A、比赛准备阶段（4月1日——4月6日）
（1）由学生会宣传部采用书面资料、口头传达、海报、网站、论坛等多种方式进行宣传.（2）各专业参加比赛者将名单报至各班学习委员或班长处，由他们将名单报至27栋一楼学生会办公室。
（3）比赛前一天，各个参赛选手采用抽签的方法决定参赛顺
序。
（4）挑选好裁判，其中计时裁判一名，负责计时（可安排计
时同学坐在会场第一排持牌在离规定时间30秒举牌示
意以免打断选手演讲）；分数统计工作由学习部工作人
员负责统计。
（5）从09级学生中选一名主持人主持比赛。
（6）邀请礼仪小姐二名收集材料和评分表并负责颁奖。
（7）邀请嘉宾：刘书记、吴斌老师、各年级辅导员
B、比赛阶段
（1）比赛开始前介绍领导及到场的参赛选手，并介绍比赛规
则。
（2）赛前各个参赛选手采用抽签决定上场顺序。
（3）初赛时间为3月31号晚上，地点机电楼，初赛时每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内。比赛采用评委现场打分，加权平均的办法排列名次.（4）决赛时间为4月6号晚上7点整，地点在信工楼E316，由
初赛选出的前15名选手进行比赛,每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，另有1-2分钟即兴问答。（赛前各个参赛选手采用抽签决定上场顺序）。最后角出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发奖品。
（5）赛后请1-2名老师对参赛选手进行综合点评。
C.比赛规则
（1）参赛选手采用抽签制，决定其出场顺序。
（2）每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，决赛另有1-2
分钟即兴问答。
（3）所有参赛同学应当着装整洁、讲究礼仪，不得使用不当
语言。
（4）比赛宗旨：公平、公正、公开。
D、参赛事项
（1）参赛人员：以各专业为单位报名参加，人数不限.经选拔，最终选出15名进入决赛.（2）初赛主题：可以是校园生活，感人故事，也可以是生活
感悟.（3）决赛主题：可以是校园生活，感人故事，也可以是生活
感悟.（4）评委人选：学生会--、英语口语协会学生和现场观众各
一名.邀请嘉宾：刘书记、吴斌老师、各年级辅导员
（5）奖励：学院给予获奖人员一定物质奖励，并体现在期末
综合素质测评中.E、评比方法
初赛(满分10分)
（1）、发音标准，语音语调流畅自然.（3分）
（2）、内容充实健康，主题鲜明突出.（3分）
（3）、应用语言能力强，现场总体印象好.（2分）
（4）、仪态举止大方得体.（2分）
复赛(满分10分)
命题演讲占80%
（1）、发音标准，语音语调流畅自然.（3分）
（2）、内容充实健康，主题鲜明突出.（3分）
（3）、应用语言能力强，现场总体印象好.（1分）
（4）、仪态举止大方得体.（1分）
即兴问答占20%
（1）、发音标准，语音语调流畅自然.（1分）
（2）、扣题紧，中心突出.（1分）
5.宣传布置
海报27栋楼2份
26栋楼1份
本次活动达到的效果：
1、初赛报名的人较多，是往年的两倍，说明了宣传比较好。
2、邀请的嘉宾初期到达，各个步骤顺利进行。达到了比较
满意的效果。
3、比赛选出的选手都比较出色，在比赛构成中没有出现较
大偏差。
4、活动过程中气氛活跃，听众十分投入，现场秩序良好。
5、本次活动选拔出了一些英语比较出色的学生，为提高机
电英语学习有促进作用。
6、本次大会比值比较合理，在时间安排上比较恰当，这也
是比较成功的原因。
7、主持人比较出色，巧妙地使一些失误得以化解。并且机
灵的用一些话语带动了现场的气氛。
活动中出现的一些问题
1、初赛准备的不太充分，通知选手的比较晚，导致一些选
手没有充足时间做准备。此外初赛安排欠妥，在安排上，没买一些用品，如：笔，水等。
2、决赛时，观众不太多，说明了在决赛时没有宣传好，没
有达到预期效果。
3、在PPT制作时，出现了小偏差，因为参加的个别选手发的稿件是英文稿，导致制作PPT时，有的是英文，有的是中文，不太统一。
4、由于时间比较紧迫，在分数统计时出现了错误，不过在主持人的纠正下，及时改正，并未造成不良后果。
5、在话筒放置上没安排好，导致话筒两次落地，不过没造
成不良后果。
综上所述，本次活动比较成功，成功主要在于在策划和分工上比较合理，时间安排妥当，大家都积极的完成了自己的任务，此外还得到了其他部门的帮助，和学院的大力支持。但成功的同时，也带有小小的瑕疵，这说明了还有考虑不周密的地方，我们应该在一些细节上加以重视，以免重蹈覆辙。我想有这次的经验和教训，我们会在下一次活动中，团结合作，重视细节，在各个步骤上合理安排。争取做得更出色，更辉煌。
第二篇：英语演讲比赛会后总结新
关于英语演讲比赛的总结汇报
活动名称：基础部英语演讲比赛 活动时间：2013年5月30日 活动部门：基础部英语教研组
活动总结：为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，经学院有关部门批准，由基础部英语教研组组织策划英语演讲比赛。整体上说，本次活动比较成功。具体步骤如下：
A、设计好报名，宣传海报。B、大一新生由各班英语任课教师班内进行预赛筛选；通知大二各班辅导员——请各班班辅导员根据英语课堂表现调查情况择优推荐1-2名选手。
C、确定选手名单，对选手演讲稿由四位英语教师分组进行指导。D、拟定活动地点，然后向学院各相关部门发出请柬，同时请学院其他系部英语水平较高的教师任评委。同时请学生会帮助提供音响设备及相关操作人员。E、邀请外教，并就相关事宜进行沟通。F、打印评分表 4.比赛的具体内容、A、比赛准备阶段（4月1日——4月6日）（1）由基础部教师安排采用宣传海报资料、口头传达、下发通知等多种方式进行宣传.（2）各班英语教师鼓励班内学生积极报名参加比赛，并对本班报名选手在班内进行预赛筛选；通知大二各班辅导员请各班班辅导员根据英语课堂表现调查情况择优推荐1-2名选手；通知英语俱乐部成员自行选拔推荐3-4名选手参赛；分别给各系部下发关于进行英语演讲比赛的通知，请各系部帮忙宣传。
（3）邀请外教担当提问嘉宾，并请外教赛后给学生们就英语学习方面进行指导。
（4）比赛前一天，各个参赛选手到英语教研组采用抽签的方法决定参赛顺序。
（4）挑选好工作人员，其中计时裁判一名，负责计时（可安排计时同学坐在会场第一排持牌在离规定时间30秒举牌示意以免打断选手演讲）；分数统计工作人员两名，负责选手得分及最后名次评定。（5）购买证书及奖品，并请相关部门盖章。
（6）比赛当天上午布置场地，并请学生会帮忙安排音响话筒等设备并调试。
B、比赛阶段
（1）比赛开始前介绍领导及到场的参赛选手，并介绍比赛规则。（2）赛前各个参赛选手采用抽签决定上场顺序。
（3）每位同学的演讲时间限制在3-4分钟内，演讲完由提问嘉宾进行现场问答。比赛采用评委现场打分，总分平均的办法排列名次.最后角出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（4）中场请同学演唱英文歌曲；穿插英语小游戏活跃气氛，缓解大赛紧张气氛。
（5）赛后请外教对学生们提英语学习建议，对英语学习进行指导。
（6）宣布比赛成绩，请相关领导颁奖。（7）请相关领导对大赛进行点评。C.比赛规则
（1）参赛选手采用抽签制，决定其出场顺序。
（2）每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，另有1-2分钟即兴问答。
（3）所有参赛同学应当着装整洁、讲究礼仪，不得使用不当语言。
（4）比赛宗旨：公平、公正、公开。E、评比方法
（1）内容：内容充实，结构清晰，完整，有新意。（20分）（2）语音语调：发音正确，清楚，表达自然。（20分）（3）流畅性：表达流畅，语速适中。（20分）（4）交流能力：反应敏捷，正确，能恰当的于他人沟通。（20分）
（5）整体表现：表现力强，有较好的台风并能有合适的肢体语言。（20分）
本次活动达到的效果：
1、初赛报名的人较多，说明了宣传比较好。
2、邀请的嘉宾如期到达，各个步骤顺利进行。达到了比较满意的效果。
3、比赛选出的选手都比较出色，在比赛构成中没有出现较大偏差。
4、活动过程中气氛活跃，听众十分投入，现场秩序良好。
5、本次活动选拔出了一些英语比较出色的学生，为提高我院英语学习有促进作用。
6、本次大会比值比较合理，在时间安排上比较恰当，这也是比较成功的原因。
7、赛后对选手进行后期跟踪，大部分选手认为收获很大，极大地提高了学习英语的积极性并期待下一次的大赛让自己有更好的表现。
8、活动中出现的一些问题
1、初赛没有考虑到与会计资格证考试时间有重合，导致有的选手没有充足的准备时间而放弃了比赛。
2、没有要求学生制作PPT，使比赛缺少了点精彩之处。
3、现场秩序有一段时间有些混乱，有些听众说话。不过经过工作人员的工作秩序很快恢复，没有对比赛产生严重的影响。综上所述，本次活动比较成功，成功主要在于在策划和分工上比较合理，时间安排妥当，大家都积极的完成了自己的任务，此外还得到了其他部门的帮助，和学院的大力支持。但成功的同时，也带有小小的瑕疵，这说明了还有考虑不周密的地方，我们应该在一些细节上加以重视，以免重蹈覆辙。我想有这次的经验和教训，我们会在下一次活动中，团结合作，重视细节，在各个步骤上合理安排。争取做得更出色，更辉煌。
第三篇：英语演讲比赛会后总结新
关于英语演讲比赛的总结汇报
活动名称：基础部英语演讲比赛 活动时间：2013年5月30日 活动部门：基础部英语教研组
活动总结：为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，经学院有关部门批准，由基础部英语教研组组织策划英语演讲比赛。整体上说，本次活动比较成功。具体步骤如下：
A、设计好报名，宣传海报。B、筛选参赛选手：大一新生由各班英语任课教师班内进行预赛筛选；通知大二各班辅导员——请各班班辅导员根据英语课堂表现调查情况择优推荐1-2名选手。
C、确定选手名单，对选手演讲稿由四位英语教师分组进行指导。D、拟定活动地点，然后向学院各相关部门发出请柬，邀请学院其他系部英语水平较高的教师任评委。同时请学生会帮助提供音响设备及相关操作人员。
E、邀请外教，并就相关事宜进行沟通。F、打印评分表 比赛的具体内容、A、比赛准备阶段（2013.4.10-2013.4.30）（1）由基础部教师安排采用宣传海报资料、口头传达、下发通知等多种方式进行宣传.（2）各班英语教师鼓励班内学生积极报名参加比赛，并对本班报名选手在班内进行预赛筛选；通知大二各班辅导员请各班班辅导员根据英语课堂表现调查情况择优推荐1-2名选手；通知英语俱乐部成员自行选拔推荐3-4名选手参赛；分别给各系部下发关于进行英语演讲比赛的通知，请各系部帮忙宣传。
（3）邀请外教担当提问嘉宾，与外教沟通具体细节，并请外教赛后给学生们就英语学习方面进行指导。
（4）比赛前一天，各个参赛选手到英语教研组采用抽签的方法决定参赛顺序。
（4）挑选好工作人员，其中计时裁判一名，负责计时（可安排计时同学坐在会场第一排持牌在离规定时间30秒举牌示意以免打断选手演讲）；分数统计工作人员两名，负责选手得分及最后名次评定。
（5）购买证书及奖品，并请相关部门在证书上盖章。（6）比赛当天上午布置场地，请学生会帮忙安排音响话筒等设备并调试。
B、比赛阶段
（1）比赛开始前介绍领导及到场的参赛选手，并介绍比赛规则。（2）赛前各个参赛选手采用抽签决定上场顺序。
（3）每位同学的演讲时间限制在3-4分钟内，演讲完由提问嘉宾进行现场提问。比赛采用评委现场打分，总分平均的办法排列名次.最后角出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（4）中场请同学演唱英文歌曲，穿插英语小游戏活跃气氛，缓解大赛紧张气氛。
（5）赛后请外教对学生们提英语学习建议，对英语学习进行指导。
（6）宣布比赛成绩，请相关领导颁奖。（7）请相关领导对大赛进行点评。C.比赛规则
（1）参赛选手采用抽签制，决定其出场顺序。
（2）每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，另有1-2分钟即兴问答。
（3）所有参赛同学应当着装整洁、讲究礼仪，不得使用不当语言。
（4）比赛宗旨：公平、公正、公开。D、评比方法
（1）内容：内容充实，结构清晰，完整，有新意。（20分）（2）语音语调：发音正确，清楚，表达自然。（20分）（3）流畅性：表达流畅，语速适中。（20分）（4）交流能力：反应敏捷，正确，能恰当的于他人沟通。（20分）
（5）整体表现：表现力强，有较好的台风并能有合适的肢体语言。（20分）
本次活动达到的效果：
1、初赛报名的人较多，说明了宣传比较好。
2、邀请的嘉宾如期到达，各个步骤顺利进行。达到了比较满意的效果。
3、比赛选出的选手都比较出色，在比赛过程成中没有出现较大偏差。
4、活动过程中气氛活跃，听众十分投入。
5、本次活动选拔出了一些英语比较出色的学生，为提高我院英语学习有促进作用。
6、同学们与外教踊跃交流，气氛活跃，并且听取了外教关于英语学习的建议，受益匪浅，增加了英语学习的兴趣。
7、赛后对选手进行后期跟踪，大部分选手认为收获很大，极大地提高了学习英语的积极性并期待下一次的大赛让自己有更好的表现。
活动中出现的一些问题
1、初赛没有考虑到与会计资格证考试时间有重合，导致有的选手没有充足的准备时间而放弃了比赛。
2、没有要求学生制作PPT，使比赛缺少了点精彩之处。
3、现场秩序有一段时间有些混乱，有些听众说话。不过经过工作人员的工作，秩序很快恢复，没有对比赛产生严重的影响。
4、赛前没有准备照相摄像等设备，赛后没有合影留念。
综上所述，本次活动比较成功，成功主要在于在策划和分工上比较合理，时间安排妥当，大家都积极的完成了自己的任务，此外还得到了其他部门的帮助，和学院的大力支持。但成功的同时，也带有小小的瑕疵，这说明了还有考虑不周密的地方，我们应该在一些细节上加以重视，以免重蹈覆辙。我想有这次的经验和教训，我们会在下一次活动中，团结合作，重视细节，在各个步骤上合理安排。争取做得更出色，更辉煌。
第四篇：英语演讲比赛会后总结新
关于英语演讲比赛的总结汇报
活动名称：基础部英语演讲比赛
活动时间：2013年5月30日
活动部门：基础部英语教研组
活动总结：为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，经学院有关部门批准，由基础部英语教研组组织策划英语演讲比赛。整体上说，本次活动比较成功。具体步骤如下：
A、设计好报名，宣传海报。
B、筛选参赛选手：大一新生由各班英语任课教师班内进行预赛筛
选；通知大二各班辅导员——请各班班辅导员根据英语课堂表
现调查情况择优推荐1-2名选手。
C、确定选手名单，对选手演讲稿由四位英语教师分组进行指导。
D、拟定活动地点，然后向学院各相关部门发出请柬，邀请学院其
他系部英语水平较高的教师任评委。同时请学生会帮助提供音
响设备及相关操作人员。
E、邀请外教，并就相关事宜进行沟通。
F、打印评分表
比赛的具体内容、A、比赛准备阶段（2013.4.10-2013.4.30）
（1）由基础部教师安排采用宣传海报资料、口头传达、下发
通知等多种方式进行宣传.（2）各班英语教师鼓励班内学生积极报名参加比赛，并对本
班报名选手在班内进行预赛筛选；通知大二各班辅导员
请各班班辅导员根据英语课堂表现调查情况择优推荐
1-2名选手；通知英语俱乐部成员自行选拔推荐3-4名
选手参赛；分别给各系部下发关于进行英语演讲比赛的通知，请各系部帮忙宣传。
（3）邀请外教担当提问嘉宾，与外教沟通具体细节，并请外
教赛后给学生们就英语学习方面进行指导。
（4）比赛前一天，各个参赛选手到英语教研组采用抽签的方
法决定参赛顺序。
（4）挑选好工作人员，其中计时裁判一名，负责计时（可安
排计时同学坐在会场第一排持牌在离规定时间30秒举
牌示意以免打断选手演讲）；分数统计工作人员两名，负责选手得分及最后名次评定。
（5）购买证书及奖品，并请相关部门在证书上盖章。
（6）比赛当天上午布置场地，请学生会帮忙安排音响话筒等
设备并调试。
B、比赛阶段
（1）比赛开始前介绍领导及到场的参赛选手，并介绍比赛规
则。
（2）赛前各个参赛选手采用抽签决定上场顺序。
（3）每位同学的演讲时间限制在3-4分钟内，演讲完由提问嘉
宾进行现场提问。比赛采用评委现场打分，总分平均的办法
排列名次.最后角出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3
名。
（4）中场请同学演唱英文歌曲，穿插英语小游戏活跃气氛，缓
解大赛紧张气氛。
（5）赛后请外教对学生们提英语学习建议，对英语学习进行指
导。
（6）宣布比赛成绩，请相关领导颁奖。
（7）请相关领导对大赛进行点评。
C.比赛规则
（1）参赛选手采用抽签制，决定其出场顺序。
（2）每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，另有1-2分钟
即兴问答。
（3）所有参赛同学应当着装整洁、讲究礼仪，不得使用不当
语言。
（4）比赛宗旨：公平、公正、公开。
D、评比方法
（1）内容：内容充实，结构清晰，完整，有新意。（20分）
（2）语音语调：发音正确，清楚，表达自然。（20分）
（3）流畅性：表达流畅，语速适中。（20分）
（4）交流能力：反应敏捷，正确，能恰当的于他人沟通。（20
分）
（5）整体表现：表现力强，有较好的台风并能有合适的肢体
语言。（20分）
本次活动达到的效果：
1、初赛报名的人较多，说明了宣传比较好。
2、邀请的嘉宾如期到达，各个步骤顺利进行。达到了比较满意的效果。
3、比赛选出的选手都比较出色，在比赛过程成中没有出现较大偏
差。
4、活动过程中气氛活跃，听众十分投入。
5、本次活动选拔出了一些英语比较出色的学生，为提高我院英语
学习有促进作用。
6、同学们与外教踊跃交流，气氛活跃，并且听取了外教关于英语
学习的建议，受益匪浅，增加了英语学习的兴趣。
7、赛后对选手进行后期跟踪，大部分选手认为收获很大，极大地
提高了学习英语的积极性并期待下一次的大赛让自己有更好的表现。
活动中出现的一些问题
1、初赛没有考虑到与会计资格证考试时间有重合，导致有的选手
没有充足的准备时间而放弃了比赛。
2、没有要求学生制作PPT，使比赛缺少了点精彩之处。
3、现场秩序有一段时间有些混乱，有些听众说话。不过经过工作
人员的工作，秩序很快恢复，没有对比赛产生严重的影响。
4、赛前没有准备照相摄像等设备，赛后没有合影留念。
综上所述，本次活动比较成功，成功主要在于在策划和分工上比较合理，时间安排妥当，大家都积极的完成了自己的任务，此外还得到了其他部门的帮助，和学院的大力支持。但成功的同时，也带有小小的瑕疵，这说明了还有考虑不周密的地方，我们应该在一些细节上加以重视，以免重蹈覆辙。我想有这次的经验和教训，我们会在下一次活动中，团结合作，重视细节，在各个步骤上合理安排。争取做得更出色，更辉煌。
第五篇：英语演讲比赛会后总结新
关于英语演讲比赛的总结汇报
活动名称：基础部英语演讲比赛
活动时间：2013年5月30日
活动部门：基础部英语教研组
活动总结：为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，经学院有关部门批准，由基础部英语教研组组织策划英语演讲比赛。整体上说，本次活动比较成功。具体步骤如下：
A、设计好报名，宣传海报。
B、大一新生由各班英语任课教师班内进行预赛筛选；通知大二各
班辅导员——请各班班辅导员根据英语课堂表现调查情况择
优推荐1-2名选手。
C、确定选手名单，对选手演讲稿由四位英语教师分组进行指导。
D、拟定活动地点，然后向学院各相关部门发出请柬，同时请学院
其他系部英语水平较高的教师任评委。同时请学生会帮助提供
音响设备及相关操作人员。
E、邀请外教，并就相关事宜进行沟通。
F、打印评分表
4.比赛的具体内容、A、比赛准备阶段（4月1日——4月6日）
（1）由基础部教师安排采用宣传海报资料、口头传达、下发
通知等多种方式进行宣传.（2）各班英语教师鼓励班内学生积极报名参加比赛，并对本
班报名选手在班内进行预赛筛选；通知大二各班辅导员
请各班班辅导员根据英语课堂表现调查情况择优推荐
1-2名选手；通知英语俱乐部成员自行选拔推荐3-4名
选手参赛；分别给各系部下发关于进行英语演讲比赛的通知，请各系部帮忙宣传。
（3）邀请外教担当提问嘉宾，并请外教赛后给学生们就英语
学习方面进行指导。
（4）比赛前一天，各个参赛选手到英语教研组采用抽签的方
法决定参赛顺序。
（4）挑选好工作人员，其中计时裁判一名，负责计时（可安
排计时同学坐在会场第一排持牌在离规定时间30秒举
牌示意以免打断选手演讲）；分数统计工作人员两名，负责选手得分及最后名次评定。
（5）购买证书及奖品，并请相关部门盖章。
（6）比赛当天上午布置场地，并请学生会帮忙安排音响话筒
等设备并调试。
B、比赛阶段
（1）比赛开始前介绍领导及到场的参赛选手，并介绍比赛规
则。
（2）赛前各个参赛选手采用抽签决定上场顺序。
（3）每位同学的演讲时间限制在3-4分钟内，演讲完由提问嘉
宾进行现场问答。比赛采用评委现场打分，总分平均的办法
排列名次.最后角出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3
名。
（4）中场请同学演唱英文歌曲；穿插英语小游戏活跃气氛，缓
解大赛紧张气氛。
（5）赛后请外教对学生们提英语学习建议，对英语学习进行指
导。
（6）宣布比赛成绩，请相关领导颁奖。
（7）请相关领导对大赛进行点评。
C.比赛规则
（1）参赛选手采用抽签制，决定其出场顺序。
（2）每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，另有1-2分钟
即兴问答。
（3）所有参赛同学应当着装整洁、讲究礼仪，不得使用不当
语言。
（4）比赛宗旨：公平、公正、公开。
E、评比方法
（1）内容：内容充实，结构清晰，完整，有新意。（20分）
（2）语音语调：发音正确，清楚，表达自然。（20分）
（3）流畅性：表达流畅，语速适中。（20分）
（4）交流能力：反应敏捷，正确，能恰当的于他人沟通。（20
分）
（5）整体表现：表现力强，有较好的台风并能有合适的肢体
语言。（20分）
本次活动达到的效果：
1、初赛报名的人较多，说明了宣传比较好。
2、邀请的嘉宾如期到达，各个步骤顺利进行。达到了比较满意的效果。
3、比赛选出的选手都比较出色，在比赛构成中没有出现较大偏差。
4、活动过程中气氛活跃，听众十分投入，现场秩序良好。
5、本次活动选拔出了一些英语比较出色的学生，为提高我院英语
学习有促进作用。
6、本次大会比值比较合理，在时间安排上比较恰当，这也是比较
成功的原因。
7、赛后对选手进行后期跟踪，大部分选手认为收获很大，极大地
提高了学习英语的积极性并期待下一次的大赛让自己有更好的表现。
8、活动中出现的一些问题
1、初赛没有考虑到与会计资格证考试时间有重合，导致有的选手
没有充足的准备时间而放弃了比赛。
2、没有要求学生制作PPT，使比赛缺少了点精彩之处。
3、现场秩序有一段时间有些混乱，有些听众说话。不过经过工作
人员的工作秩序很快恢复，没有对比赛产生严重的影响。综上所述，本次活动比较成功，成功主要在于在策划和分工上比较合理，时间安排妥当，大家都积极的完成了自己的任务，此外还得到了其他部门的帮助，和学院的大力支持。但成功的同时，也带有小小的瑕疵，这说明了还有考虑不周密的地方，我们应该在一些细节上加以重视，以免重蹈覆辙。我想有这次的经验和教训，我们会在下一次活动中，团结合作，重视细节，在各个步骤上合理安排。争取做得更出色，更辉煌。
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