剪纸课程故事妙手生花 谱写华章（共5篇）

第一篇：剪纸课程故事妙手生花 谱写华章

妙手生花 谱写华章

——校本课程开发与实践中的故事

河北省秦皇岛市青龙满族自治县龙王庙希望小学甘素艳

在龙王庙美丽的土地上，滋养着勤劳善良的人民，他们用智慧的双手剪出多姿多彩的画面。我校（青龙满族自治县龙王庙希望小学）在2005年以前一度把剪纸作为综合实践活动课，而这一年的省级课改现场会把我校的剪纸推向了更高的境界——剪纸成为我校的校本课程。因而在这里也曾上演了一个个美丽的故事。

零的开始——龙小人没有望洋兴叹

为了活跃校园气氛，让每个孩子都能得到个性发展。老校长提议成立兴趣小组，我向校长提议成立剪纸兴趣小组，得到了他的认可。但也有一个难题摆在了面前，不会剪纸是不争的事实。我们就从身边的会剪纸的人着手。老校长把祖山镇的退休干部、全国知名剪纸艺术家郝玉兰老师请到了学校。在郝老师悉心指导下双喜字、蝴蝶、葫芦在我们手中孕育而生。附近会剪纸的申玉兰老奶奶也成为了我们的老师。

原来，零并不可怕！

意外的惊喜——走进中央电视台

学校把辅导学生的任务压到了我的肩上，我默默地想无论如何我也要完成任务！也许有的时候可以说灵感是被逼出来的，作为辅导老师的我在想：“还是喜字，还是蝴蝶，我们能不能做以变形呢？”正是有了这种想法，我不停地想，不停地摆弄自己手中的纸。“我能不能一次剪出好多蝴蝶来，而且还是一幅完美的作品？”多次剪，都没有达到理想的要求，要么断了，要么不是完整的蝴蝶。突然间我想到了四瓣花的叠法，我试了一次就成功了。自己是第一作者，而不是沿着别人的路子，那时的喜悦只有自己才能领会得到。

2005年的课改现场会，每个迎检校都录了学校的专题片。而意外的是我校的专题片被逐级选送，被国家选中，被中央幼儿电视台选中。多么荣幸，做为百所名校中的一员展出，山区的孩子也进北京，去首都，走上自己喜爱的电视荧屏，多么骄傲的一次机会！但这也是最严峻的考验，山区的孩子要拿自己手中的剪刀在3-5分钟之内，剪出最精美的作品来。

2007年 4月 22日，让龙王庙希望小学的师生难以忘记的日子——我们终于走进了中央电视台。我们用手中的剪刀，剪出了山区孩子最美丽的一页。

剪纸情源——让剪纸在学校扎根

有了中央幼儿电视台这次成功的展示，学校掀起学习剪纸的高潮。人们也

常说“没有兴趣爱好的人生是不完美的人生”，也正是因为有了上次的独立创作，我深深迷恋上了剪纸。闲暇时间剪刀没有离开我的手。购买孙二林、武清霞书籍，利用视频学习，让我有了巨大的进步。我也曾多次指导学生各级各类的活动，如省级远程教育现场会上环保为主题的《动物大会》剪纸作品精彩亮相，得到了各级专家的认可。2007年福娃剪纸在青龙电视台现场创作同样有了很大的反响。相继全县有很多小学也把剪纸作为了本校的校本课程。

创作的课堂——让金子熠熠生辉。

“班班开设剪纸课，人人有剪刀，人人会剪纸”是龙小人开设剪纸课的理念。剪纸也真正在这里扎了根，发了芽，开了花。也演绎了更为感人的故事。

我的书桌上就有一副剪纸作品：三个同学簇拥着一位老师，好像在交流什么。这幅剪纸作品布局合理，线条流畅，手法细腻。每当我坐在办公桌前，看着这副剪纸，我的脑海中便浮现那个柔弱女孩的身影。她是我们班吕静同学临近小学毕业送给我的，这个女孩性格比较内向，由于学习成绩不是很好，总有种自卑感，不爱和同学交流。我想了很多办法，想让她融进这个集体，都无济于事。可一节剪纸课，让我找到了机会。

那节剪纸课，我们学习剪菊花，我在黑板上给同学们画出菊花图，然后就巡视大家剪的情况。当我走近吕静的身边时，我惊讶了，她剪的菊花外观和老师所画的不同，独出心裁，但很得体。剪纸这种民间艺术的题材都来源于生活，来源于大自然。可见她平时对生活的观察多么仔细。我表扬了她的创新。从那以后有很多时候我让她帮助我设计一些剪纸作品，完全都出乎我的预料。同学们也纷纷向她请教。从此她不再自卑，也正因为剪纸，让她有了灿烂的笑容。

从她身上我看到了，只要我们不放弃，每个孩子都有最美丽的时刻。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”我们也常常将“心灵”、“手巧”并称，因此不难看出，培养一双巧手也就意味着提升了智慧。也增加了与外界交流的机会。

梦幻般的剪纸——任重而道远

“ 传承端午文化，展示校园魅力”，我校在端五节前夕开展了端午文化展示活动。我们也由此创作了剪纸作品，其中我创作的《伟人因我们而欣慰》是最亮的一道风景，吸引了很多学生驻足观看。同时这些作品也被青龙时报看中，在近日即将出版。

剪纸可以培养孩子的观察能力，首先学习剪纸要有丰富的生活经验，孩子也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人，学会观察并善于观察；剪纸可以培养孩子手眼协调的能力，剪纸的过程中要求眼准手稳，因此在这过程

中就要求孩子“看”和手“动”的频率保持一致，灵活自如的剪裁，这样孩子便在不知不觉中，练就了手眼协调的本领。剪纸是一种安静的艺术，它需要孩子专心致志的，按着画好的线条，小心的裁剪，不急不躁。这样久而久之，孩子也就练就了“心静如水”的境界，自然而然培养了孩子处世沉稳、耐心细致的好性情。

剪纸让龙小校园更加靓丽，让校园生活更加多姿多彩，让稚嫩的小手不再稚嫩。艺术是没有境界的，相信不断追求的龙小人，一定会用智慧的双手剪出七彩生活，也一定会为剪纸艺术书写新的篇章！

校本课程开发与实践中的故事

故事题目：妙手生花教师姓名：甘素艳授课年级：六年级学校：青龙满族自治县龙王庙希望小学

谱写华章

第二篇：妙手生花校本课程

“妙手生花”折纸校本课

一、课程简介：

“妙手生花”折纸课是王村小学开设的一项校本课程。折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进幼儿大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。本课程的开设，旨在开阔孩子的视野，发展孩子的思维，丰富孩子的想象能力和创造能力，激发孩子的折纸兴趣。

二、主讲教师：

张 敏

三、教学材料：

材料袋（剪刀、胶水、胶棒„„）。

四、课程类型：

选修课。

五、授课时间：

按课表安排。

六、授课对象：

三年级（2）班学生。课程纲要：

一、课程目标： 1了解基本折纸知识及方法。

2、会看简单的示意图，能折出几种简单的物体。

3、在学习折纸的过程中，培养学生学会观察、思考、和想象能力。深化学生的思维。

4、引导学生养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。

二、课程内容：

（一）培养兴趣（四课时）。

1、欣赏：通过观赏折纸作品感知民间折纸艺术的魅力。

2、剖析；分析作品的结构、设计等初步了解几种几何形体。

（二）基础知识（四课时）。

3、认识：识别几种折叠符号。

4、模仿：灵活运用手中工具和材料，掌握几种基本图形的折法。

（三）探索实践（三十课时）。

5、个体学习：学会折青蛙、知了、千纸鹤等动物，学会折满天星、向日葵等植物，学会折宝塔、天安门等建筑物，学会折娃娃、机器人等人物，学会折裤子、茶杯等物品。

6、合作创新：与小伙伴组合拼装“帆船、龙舟”等大型作品

三、课程实施建议：

1，折纸这门课程所涉及的知识面很广，这就要求教师多阅读相关书籍和资料，不断充实自己的专业知识和专业技能，从而达到教学游刃有余。

2在教学过程中主要通过教师的示范、讲解，学生的模仿、探究、实践让学生掌握折纸的方法与技巧。

3教学过程中，要建立平等、友好、协作的师生关系、生生关系。4适当组织学生参观、欣赏优秀艺术作品展览，使学生开阔眼界、增长知识、陶冶情操。培养提高学生的艺术素养和创新能力。

5自己动手、小组合作等形式相结合，四、课程评价建议：

新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学习学习的过程、方法，及相应的情感、态度和价值观等方面的发展。因此在进行评价时，要从儿童实际情况出发，看发展，看进步，让每一位学生都有成就感。

（一）评价方式：

1，学生自评，学生互评，教师评价，家长评定以及定期展览等方式。

2，采用等级制，记分方式。

（二）评价内容及标准：

1你真棒（优）： 情感与态度 积极主动参与学习全过程，能跟据不同的教学内容找到适合自己的学习方法或途径。

2我会做（良）：在学习活动中能保持良好的情绪活动专注，有意识的积累自己生活中的经验

3我加油（合格）：按时做好课前准备，掌握一些简单的生活常识，折纸方法。

（三）注意事项： 1在评价过程中教师要起到组织和指导作用，不包办，不代替。2要帮助学生及时了解自己的进步及和别人的差距。3注重评价结果的整合与反馈。

“妙手生花”校本课程教学设计

—折纸作品展示

一、教学内容：

折纸作品展示课

二、教学目标：

通过本次活动，开阔孩子的视野，发展孩子的思维，丰富孩子的想象能力和创造能力，激发孩子的折纸兴趣。

三、课程资源：

折纸作品

四、教学方法：

作品展览

五、教学过程：

环节一：你们喜欢折纸吗？知道什么是折纸吗？

折纸大概随着纸的发明就出现了，折纸为什么会随着时代的发展流传而不衰呢，说明它深受人们的喜爱。因为折纸是一种益智活动。它能把平面变成立体，把图形变成实物，好的折纸可以装饰房间，点缀生活，可以培养我们的自信心和成就感。

一张纸在我们的手中瞬间就变成了一种奇妙的造型。平庸变成了美丽，探索换来了喜悦，从而让你感到自己取得成功的能力。

欣赏折纸作品

瞧，像这样，通过，折、粘、剪、插、绘等手段，把平面变成立体，把图形变成实物的折纸，会让你想象中的小动物等更形象、更丰满、更美丽。让这美丽的折纸来丰富我们的生活，伴随我们长大，给我们的童年留下美好的记忆。

环节二：

布置作业

每人准备一把剪刀、一瓶胶水或一支胶棒、一支水彩笔和一袋正方形、长方形的彩纸，一个材料袋。

第三篇：解说词“妙手生花”

“妙手生花”

各位老师：

大家好！

“人有两件宝，双手和大脑。动手又动脑，就会有创造。”我们“妙手生花”校本课程就是动手又动脑的创新活动。我们这门课程面对全部是一年级的学生。

我们把各种颜色的彩纸，通过双手的搓一搓，揉一揉，再经过画一画，粘一粘，组合成一幅幅多彩立体的作品。在这一过程中，既有效的锻炼了同学们的动手能力和审美能力，又开拓了我们的思维，培养了我们的合作精神。

经过半年的活动，我们已经能够熟练的搓揉纸团，黏贴比较美观，并且可以简单的构图。

相信，通过本项校本课程的学习，我们的小手将会变得更灵巧，大脑也会变得更敏捷。

第四篇：共铸安全生产 谱写时代华章

共铸安全生产 谱写时代华章

各位领导、尊敬的评委、同志们：

大家好！很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲比赛。今天我演讲的题目是《共铸安全生产 谱写时代华章》。

上个世纪二十年代，在我们脚下这块神奇的土地上，曾诞生了一代英勇的青年，他们用自己的身躯和热血去筑就新的长城，保全祖国九百六十万平方公里的版图。

半个多世纪过去了，经过几代人前仆后继的艰苦奋斗，我们终于走进了五星红旗高高飘扬的年代，走进了文明古国改革开放的年代，走进了华夏后裔全面建设小康社会的年代！就是在这样的年代，有那么一群人，他们身上凝聚着先烈的壮志，前辈的智慧，民族的气魄。他们年华似锦，光荣地担负着不可推卸的历史重任。是谁这样骄傲地成为历史的宠儿呢？是我们！我们新世纪的安全监督人员！

濉溪镇作为濉溪县城所在地，人口密集，辖区内党政机关、企事业单位、个体经营户较多，安全生产监管的任务十分繁重。作为一名安监办的工作人员，在我的岗位上，“安全”这个字眼时时刻刻出现在我的视野中，但是它更扎扎实实的烙印在我的心里。因为忽视安全，忽视生命，无数鲜血的事实告诫我们：安全生产问题不是简单的技术问题，而是重大的政治问题、经济问题和社会问题；是关系到人民群众根本利益，关系到国家财产安全，关系到社会稳定的“天字号”大事。在任何情况下都绝对不能放松对安全生产的治理和监督，安全生产问题要“警钟常鸣”。

同志们，我们应该牢记“安全第一，预防为主”。“隐患”主要是“物”的不安全状态和“人”的不安全因素，它是滋生恶性事故的肥沃土壤。今天的隐患就是明天的事故，各类事故隐患是引发事故的潜在因素。因此，防患于未然就变的尤为重要。强化安全意识，做好安全防范不仅仅是政府的职责，更是人人有责。

在安全生产的考卷中，只有满分，没有及格。一个工程的十项措施我们做了八项，我们不能说安全工作及格了，往往剩下的两项措施就有可能是我们安全工作的隐患，就是发生事故的原因。

从城市发展的角度，安全生产事关社会的稳定。安全离不开稳定，稳定能促进安全，稳定是搞好安全生产的基础，没有稳定的政治局面就不会有长久的安全生产。只有站在安全的高度，才能体现发展的深度，实现科学发展，共建和谐家园。

中国，改革的音符编织成时代的乐章，正在你九百六十万平方公里的国土上回响；贯彻“三个代表”重要思想，振兴安全生产监督事业的交响乐，冲击着板结的土地，震撼着每个安监人的心！同志们，历史已经把安全生产监督部门推到了改革开放的前沿，给安全生产监督部门提供了维护国家和人民利益、促进经济共同发展的良好机遇。那么，在华夏之邦全面建设小康社会的关键时刻，为了朝霞般辉煌的未来，让我们做高山的攀登者，去饱览险峰的雄姿吧！让我们做浪尖上的弄潮儿，去领略大海的气魄吧！

谢谢大家。

第五篇：用青春谱写七月华章,赴青岛共筑中国梦想

用青春谱写七月华章，赴青岛共筑中国梦想

《钢铁是怎样炼成的》有这么一段话：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春:充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。我们不是天使，但我们有着天使拥有的爱心；我们不是骄阳，但我们有着骄阳拥有的热情；我们不是风云人物，但我们有着风云人物拥有的雄心！千山万水，割断不了我们对那人民的牵挂；狂风酷暑，阻挡不了我们前行的脚步。因为我们早有准备，以知识为风帆，以责任为船舵，以热情为木桨造出了我们的启航之舟，随时等候抛锚的那一刻！

骄阳似火的七月, 在举国上下宣传响应“中国梦”的民族理想下，在深入贯彻习近平同志今年五四重要讲话的精神内涵下，我积极报名参加了学校组织的暑期社会实践活动，暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人的社会使命和特有的蓬勃朝气，奔赴青岛，走入汽车企业，倡导节能减排理念，共筑美好中国梦。

一、实践准备工作

1.实践主题的策划

“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，其本质内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业，需要各个群体的共同奋斗，需要一代又一代中国人的共同努力。

新中国成立60多年、改革开放30多年以来，我们的梦想一个个成为现实，圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，随着社会的发展，时间也会见证一个个更加美丽的中国梦在我们的身边成为现实。为了深入贯彻落实党的政策方针，进一步践行“中国梦”，充分发挥大学生的人才集聚、学科综合、创新思想活跃及青春活力等优势，着眼于节能减排工程，确定深入企业开展暑期社会实践的主题方向。

在此基础上，就项目背景、项目意义、项目可行性、项目主要内容和实施计划、项目预期成果和经费预算等方面，形成此次实践活动的策划书，做好计划环节的准备工作，为之后的活动开展奠定坚实基础。

2.对接企业的洽谈

在项目策划书的基础上，项目联系到上汽通用五菱青岛分公司。

2005年6月，上汽通用五菱青岛分公司正式成立。现有占地84万平发米，整车产品包括五菱荣光系列微型客车、货车及PN系列货车，发动机产品包括B系列和C系列小排量高性能发动机，可实现年产整车51万辆、发动机35万台，在满足上汽通用五菱自身发展需求外，更销往上海通用和海外市场。

2009年，青岛分公司实现跨越式发展，全年完成产销量超35万辆，较上年增长一倍以上，带动青岛市汽车工业及其他零部件生产产业共同发展；上市仅一年的五菱荣光全年实现产销超25万辆，成为国内销量增速最快的单一车型；工业总产值超117亿元，实现利税20多亿元，与柳州本部生产基地南北呼应，共同引领微车行业发展。

2011年，青岛分公司整车产能二期扩建项目竣工投产，扩建后总占地面积84万㎡，整车年生产能力由30万辆提升至51万辆。预计到2014年，总投资9.78亿元的发动机工厂产能二期扩建项目将建成竣工，使发动机产能提升至年产

52.5万台，扩充整体产能规模,就近满足青岛整车产能配套, 同时也为上汽通用五菱“十二五”末达到200万的产能规模打下坚实的基础。

2011年，青岛分公司开始实施整车出口业务。通用汽车董事长兼首席执行官艾克森先生在访问青岛分公司时，曾高度称赞上汽通用五菱团队，并表示，在通用汽车所有工厂中，青岛工厂因为在低成本生产、生产能力和创新能力方面成为通用汽车树立的全球新标杆而著称，将逐步成为上汽通用五菱及通用汽车海外出口的重要枢纽。2012年，产地青岛分公司的五菱荣光，在通用埃及工厂首次实现以散件出口方式进行批量组装生产，全面投放海外市场。未来，五菱汽车系列产品将在覆盖北非及大阿拉伯自由贸易区，进一步扩大海外销量和在全球市场的产品竞争力。

在加速自身发展的同时，青岛分公司极大地拉动地区经济的发展,供应商本地化率逐年增大。2011年全年实现产值1,534,686万元，国税税收112,054万元，地税税收14,665万元，本地供应商达40多家，实现产值达近100亿元，解决当地就业1万多人，成为山东省纳税50强企业，青岛市第10位，开发区纳税第2位，为当地经济做出突出贡献。上汽通用五菱青岛发动机工厂还被美国环保局授予工业行业“能源之星”称号，以表彰其在降低能源消耗和减少温室气体排放中的显著成绩。

目前，上汽通用五菱青岛分公司在上汽通用五菱拓展北方市场、构建合理战略布局、探索多点制造模式中充当重要角色，并被打造成为上汽通用五菱和通用体系海外业务的桥头堡，更进一步扩大了青岛本地及山东地区的汽车产业规模，促进了青岛汽车工业及相关配套产业的高速发展。

上汽通用五菱青岛分公司在降低能源消耗和减少温室气体排放中的显著成绩，体现了响应国家倡导的节能减排理念，也完全契合本次社会实践的主题，是很典型的对接企业，有助于取得更有效的实践成果。

3.实践团队的构建

人是一切计划的践行者，计划实施的好坏与人员的团队分工合作直接相关。此次暑期社会实践在学校研究生工作部和校友会的支持下，在全校范围内招募到

优秀志愿者共20人。所有志愿者拥有共同的目标和高涨的热情，大部分志愿者具有良好的口才和各自的特长，如具有很强组织性和协调性的学生干部、具有相关专业背景及较强专业技能的队员等，构建为一支战斗力强的多元化实践团队。

实践团队社带队团长一人，下设宣传组、事务组和文字组，各有一名副团长负责，并结合个人专长把团员分到相应小组，执行具体工作。做到负责人统筹规划、任务明确分工，确保活动保质保量完成。另外制定团队队旗和队服，方便出行管理。

4.实践资料的准备

在人力充分、资源获取的基础上，项目组就“节能减排”主题广泛搜集文字资料，从节能减排的术语界定到法规政策再到实践现状，对节能减排工作有个整体了解，在此基础上，结合汽车企业特色，制定出来了节能减排理念企业版问卷以及居民调查问卷，以期了解调研基地居民和企业对于节能减排理念的认知和实践状况。同时整理节能减排基础知识，制作出节能减排常识宣传册，向当地居民发放和宣传。

总之，在正式开始实践前，项目团队多次召开会议，专业分工，从人、财、物多方面准备前期工作，确保活动顺利进行。

二、实践进行中

7月14日上午7点，赴青岛社会实践小组20人背起行囊，带着激动的心情踏上了梦想征程，并于当日抵达实践驻地——青岛市黄岛区，展开了为期五天的实践活动。

1.政策宣传暖人心

7月15日，团队成员早早起床，准备好精心设计的宣传单，向黄岛区薛家岛街道整装出发。一路上，海风徐徐，阳光灿烂，整齐的紫色队服，鲜艳的队旗在车流人马中形成一道亮丽的风景。到达目的地——金沙滩之后，我们迅速地布置好节能减排咨询宣传台，正式开展政策宣传活动。此次政策咨询宣传涵盖节能减排4个方面，分别是：节能减排常识、节能减排政策、节能减排产品、节能减排生活技巧。同时对部分居民发放调查问卷，了解当地人的节能减排认知度，为实践后期学术文章撰写积累数据。

我们利用收集到的资料为居民进行了连续3小时的解答，尽管和他们的接触时间很短暂，但队员们热情的服务，通俗易懂的解说，让节能减排理念在这里传播，受到了当地民众的交口称赞。为他们解答疑难，提供咨询服务的同时，队员们也切身体验到了奉献的快乐。

黄岛区简介：黄岛区是山东省青岛市所辖的一个市辖区，即青岛西海岸经济新区，总面积约为2220.10平方千米，2010年人口为139.26万。黄岛区辖1

2个街道，11个镇，3个经济区，1个国家级开发区，1个保税区，3个省级开发区，其北部6街道为国务院批准设立的首批国家级经济技术开发区的青岛经济技术开发区。另外这里还拥有保税区、高新技术开发试验区和省级旅游度假区的功能和优惠政策，优势互补，是发展外向型经济的理想之地。

薛家岛位于黄岛前湾，水深浪平，不冻不淤，是优良的天然港湾。薛家岛与灵山卫间的唐岛湾，有广阔的浅海和大面积的滩涂，加上其他浅海海面，适合发展海水和滩涂养殖业。薛家岛金沙滩东西长3.5公里，呈月牙状向南伸展，滩面广阔平缓，沙质细腻，水清浪涌，是天然浴场和度假疗养胜地，这里已成为中国青岛金沙滩文化旅游节的固定举办场所。此外，还有金沙滩的姐妹滩银沙滩长2公里，色泽如银；以及景色奇特、环境幽美的连三岛等已成为旅游观光的胜地。

2.参观企业长见识7月16日下午2点，在与上汽通用五菱青岛分公司人事处李主任联系后，团队统一出发奔赴汽车企业，深入车间了解企业节能减排工作。

一下公交，引入眼帘的是“上汽通用五菱青岛分公司”几个醒目的招牌大字，大货车频繁进出公司大门，我们来到大门值班室，告知上访事宜。在等待接待人期间，我们被告知不允许在大门口拍照，进入之前要学习安全注意事项。严格的值班管理制度，让我瞬间感受到大企业的规范化和制度化。

大概半小时，人事处李主任风尘仆仆过来，一见面就向大家致晚到歉意并问好，让我们感受到他的亲切和诚意。在李主任的接待下，我们一行人来到车间会议室暂歇。期间，李主任从公司产品、人才招聘、企业文化、经营效益等向我们简单介绍了公司的经营状况，其后一个去年大学毕业的管理培训生进行了经验分享，让我们感受到汽车企业的蓬勃发展和对人才的重视。

之后，李主任指挥4名工程师引领我们分小组参观车间。这是五菱汽车的整装车间，也是青岛分公司里的最大车间。我们先后参观了内饰一工段、内饰二工段、底盘工段和终线工段。在工程师的详细讲解下，团队成员主动思考，积极提问，从多视角了解汽车车间的知识。比如我作为企业管理专业学生，比较关注他们的车间班组管理，不仅提问工程师，而且通过车间的各个指示牌、宣传板，看到车间管理的模式，了解他们低成本高效益的原因，详细做好记录。通过咨询与观察，我了解到GMS系统在汽车企业车间的广泛应用，目视管理、PDCA循环法、班组文化建设、人才培养机制、质量监控等专业管理方法在这里都被灵活运用，产生巨大贡献。整整两个小时的参观，我们把整个车间的每一个工段都了解了，在炎热的车间工作环境下，工程师不辞劳苦的讲解让我们感动，同时也亲身感受到生产制造业车间工人的不易，勉励我们珍惜美好学校时光，踏实学习，为自己创造更美好的未来铺路。

参观车间结束后回到会议室，我们又向工程师了解公司节能减排工作的情况，并向部分员工发放了调查问卷。

总之，上汽通用五菱青岛分公司一行，不仅给与我们亲身感受汽车企业的环境，了解车间的成产模式，同时也让我们对汽车企业员工产生崇高敬意。实干兴邦梦想在每个人心中燃烧。

三、实践后的心得纵观整个赴青岛暑期社会实践活动,进一步宣传了节能减排理念,进一步激发了青年学生成长进步,奋发有为的主动性,积极性和创造性,进一步增强了青年学生深入基层、走入企业、建设祖国,振兴中华的责任感,使命感和紧迫感。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学生在丰富的社会实践中接受了深刻的教育,经受了火热的锻炼,促进了我们全面的发展,健康成长.理论知识在实践中闪耀光芒,学子青春在奉献中锻炼成长.在这次“梦想征程——走进优秀汽车企业，倡导节能减排理念，共筑美好中国梦”的实践活动中，有酸、有甜、有苦、有辣。对我来说，不论是哪种滋味，它都是一种收获，一种提高，更值得我用一生的时间去回味。从中我学会了如何表达自己的真诚，让对方信任，驱除对方戒备心理,用不同方式与不同的人交流,并在实践中深刻领悟了合作意识，发扬了团队精神，学会了处理人际关系，结交了许多新朋友。同时接触了社会，更深地认识了社会，为将来提供了一些决策经验,体会了“实践出真知”的道理。在艰苦的环境中，锻炼了我的意志，磨练了我的臂膀，发扬了坚忍不拔、勇于探索的精神,为将来投身到社会主义现代化建设做好准备。

一次活动，一个过程，一次难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。旅途中，我们相遇在青岛，生活让我们建立起了牢固的友情，调研让我们肩负起了责任，工作让我们积累了经验。我们在锻炼的同时，也完成了人生的又一篇章，遥望通途，我们无须等待；路途漫漫，我们携手前行。

2013年7月19日