走群众路线个人学习体会

第一篇：走群众路线个人学习体会

凝聚群众力量

—学习“走群众路线”心得体会

开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡主义是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。因此，解决“四风”问题是群众路线教育实践活动的重中之重。

作为一名共产党员，一名基层工作者，在本职岗位践行走群众路线过程中有以下几点心得体会：

一、必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和技术创新理念，树立先进的技术革新思想。我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临严峻的挑战。党的建设的保证作用，最终依赖与广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。

二、严格纪律，努力奉献。作为一个共产党员必须严守党的纪律，树立良好作风，坚定不移的将反情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风贯彻进行到底。党员必须严守的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必须严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。坚持维护全局和根本利益，同时又照顾和尊重个人和局部利益。以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。

三、增强责任，关心社会。以前我总以为作为一个普通党员只要能做好自我监督、自我约束，自我承担自己言行所造成的后果等，同时对自己的学习、生活、理想、价值实现等行为负责，就够了。通过这次学习，使我进一步认识到只做好这一点是远远不够用。作为一个党员要有强烈的责任感，这个责任感不仅要对自己负责，同时更重要的是对社会负责。自古以来，凡是成就一番事业的人，都有一个共同的特点，就是对国家、对民族有着强烈的使命感和责任感。这种使命感受感和责任感是一个人终身奋斗和成就事业的动力。一个人如果没有高度的使命感和责任感受，对事业的激情可能会保持一阵子，但要保持一辈子是很困难的。我们不能仅仅停留在对自己负责，对单位负责，对我们的事业负责，同时要关心国家大事，接受挑战。做好本职工作的同时，积极主动结合本单位本岗位的实际情况与单位领导思想保持高度一致，只有每一个党员在很好的履行自己的责任。

第二篇：群众路线个人学习体会

党的群众路线教育实践活动学习心得体会

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。我们党员干部坚决贯彻落实中央以及省委的重要精神，落实厅党组的部署要求，认真学习，听取意见，查摆问题，搞好整改。通过这段的学习教育，使我对开展教育实践活动的重大意义有了充分的认识，坚定了做好工作的信心和决心。现结合学习谈几点体会：

一、对党的群众路线教育实践活动的认识

党的十八大报告中强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，这是加强党的作风建设的重要载体，也是推进党的建设新的伟大工程的战略举措。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。改革开放以来，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、执政环境的优化以及社会不良风气影响，有的党员干部发生角色错位，在心里上由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，对群众利益漠不关心，甚至滥用人民群众赋予的权力以权谋私、贪污腐化，从根本上脱离了群众。虽然这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为，严重损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。

当前，深入开展党的群众路线教育实践活动，基本要求：一是要以为民务实清廉为主要内容，围绕保持党的先进性、纯洁性，继承、坚守、发扬党的优良传统和作风，始终把人民放在心中最高位置，始终与人民一块过、一块干，一心一意服务群众，多办帮民、利民、富民的实事，千方百计让群众过上更好的日子；二是要落实党要管党、从严治党的要求，认真开展批评与自我批评，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，特别是思想、宗旨、作风纪律等方面存在的问题，提高做好新形势下群众工作的能力，相信群众、发动群众、凝聚群众、依靠群众，团结带领人民群众推动经济持续健康发展、促进社会和谐进步；三是要加强分类指导，针对不同层次、不同行业、不同部门具体情况，提出有针对性的要求。借鉴历次党内教育活动的成功经验，认真总结运用各地区各部门在联系服务群众方面的好经验好做法，使其在教育实践活动中得到完善和发展。同时，把教育实践活动与正在做的事情结合起来、与改革发展稳定各项工作结合起来，协同推进，互相促进。

开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。

二、结合实际，切实抓好贯彻落实工作

在全党开展党的群众路线教育实践活动充分体现了党要管党、从严治党的坚定决心。我们一定要充分认识开展教育实践活动的重大意义，切实把思想和行动统一到中央和省委决策部署上来。充分认识开展教育实践活动的重要性、紧迫性。增强投身教育实践活动的自觉性和主动性，把握要求，扎实推进教育实践活动。

一是牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，这充分体现了中央和省委解决自身问题的坚定决心和鲜明态度，是对各级党组织和全体党员、干部提出来的，核心是解决问题、密切党群干群关系。

二是紧紧围绕解决“四风一顽症”开展活动。要从实际出发，结合思想和工作实际，要重点在以下几个方面下功夫。一要查宗旨意识牢不牢，二要查工作作风实不实，三要查精神状态振不振。要进一步树立节约光荣、浪费可耻的观念，树立艰苦朴素、勤俭办一切事情的思想，树立清正清廉清明的形象。

三是树立五种意识，提升自身素质。通过教育实践活动，努力在思想境界、能力素质、服务成效和个人形象四个方面实现新提升，做到“五个树立”：一要树立学习意识，作修身养性的表率；二要树立服务意识，情系基层、情系企业，坚持“面向企业、服务基层”的服务理念，培育工信人的人文精神；三要树立自律意识，自重自省拒诱惑，时刻保持思想的警惕性，常怀律已之心、常思贪欲之害、常修为政之德，做到慎独、慎为、慎交，自觉抵制外部诱惑；四要树立奉献意识，强化责任意识，立足本职、扎实工作，无私奉献。五要树立争优意识，争创优秀团队。要大力倡导清廉、敬业、和谐、务实、创新、学习“六种风气”，克服和反对“庸、懒、散、奢”等不良风气。以工作作风改进为动力，扎实做好机关党建和机关建设工作，为树立工信厅良好的新形象而不懈努力。通过这次党的群众路线教育实践活动的学习教育，我将进一步牢固树立学习意识，不断加强对理论知识的学习，提高自身理论素养，对照省委和厅党组要求，认真查找自身在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和不落实等方面的问题，边学边查边改。克服日常事务繁多的客观因素，深入基层，调查研究，多帮基层办实事、办好事，让基层群众感到组织的关怀和温暖。把教育实践活动与机关党建工作紧密结合，与“三帮扶”、“千名处长进千村”紧密结合，为机关建设、基层企业发展和群众生活改善做出更大贡献。

第三篇：群众路线个人学习体会

俗话说“得民心者得天下”，我们党从建立之初到创造辉煌，靠的就是人民群众的力量。总书记指出，群众路线是党的生命线和根本工作路线，是检验我们发展成效的路线。党的群众路线作为党的根本工作路线，任何时候都必须牢牢坚持，并在实践中不断完善、丰富和发展。通过这段时间的深入学习，结合多年的工作经验和长期的政治理论学习，现谈谈个人学习体会。

一、“照镜子”

党章、廉政准则、先进典型都是指引我们前进的“镜子”，无论工作有多忙、任务有多重，都要经常拿出来看一看、学一学。

一要不断学习。要树立终身学习的理念，不仅要学政治、学业务，也要学英模、学典型。孔繁森、任长霞这些英模人物，是宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的镜子，给我们树立了学习的典范。当不了与犯罪分子作斗争的英雄。但我可以学他们的精神、学他们的作风，把本职工作做好，为宿迁教育行业做好教学服务工作。

二要廉洁从教。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。打铁还需自身硬。要自觉遵守中央廉洁自律的各项规定，不能认为反腐只是领导的事、当官的事，与我们普通教育工作者无关。普通工作者虽然级别不高，权力有限，但腐败的危害性同样不小，也要防微杜渐，警钟长鸣。

二、“正衣冠”

生活中，我们外出赴宴、聚会等等，比较注重自身形象，临出门时不忘正正衣冠，既体现了对他人的尊重，也增强了自信，是值得肯定的。但这一良好作风没有带到工作中，存在讲面子不讲规矩、讲关系不讲原则等问题，必须加以改正。

一要敬畏法律。执行教育政策法规要不变形，不走样，做到不越位、不缺位、不错位，要在越位的地方回位，缺位的地方补位，错位的地方正位。所谓“不越位”，就是不超越法律、法规赋予的权限;所谓“不错位”，就是不能乱作为。

二要遵守纪律。党纪国法是高压线，是万不能触碰的。从基层到上层，我们身边都有被开除党籍、开除公职、追究刑事责任的案例。对党纪国法这个高压线，大多数教育工作者不敢碰。但上班时间上网、聊天、炒股和干私活等现象比较普遍。从大处说，损害了党和教师的形象;从小处说，对不起自己拿的这份工资。这些现象，在我们身上或多或少都发生过，必须引起高度重视，从自己做起，从现在改起，守住工作人员的基本底线。

三、“洗洗澡”

洗洗澡，不是大而化之，而是要重点洗、全方位洗，将身上的“污垢”清洗干净。我觉得，要重点洗好以下部位：

一要经常洗头。就是要保持清醒头脑，一些党员干部，权力本身具有的腐蚀性和市场经济带来的利益诱惑，导致忘了“我是谁、为了谁”，必须自我净化。

二要经常洗嘴。就是要管住自己的嘴巴，在公众场合，其一言一行，代表教师形象，谨言慎行;要牢记习总书记“空谈误国、实干兴邦”的教导，在工作中努力清除空话、大话、套话、废话，要努力说真心话、知心话、大实话、学生爱听、听得懂的话。

三要经常洗手。就是手要干净，不该要的不要：国家政策规定工资福利待遇以外的不能要，不能向学生家长索要财物;不该拿的不拿，坚决反对“不给好处不办事，给了好处乱办事”。

四、“治治病”

生活中，人吃五谷杂粮，不能保证不生病。但生病不可怕，可怕的是有病不治、小病酿成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必须有病治病，无病防病。

要经常锻炼。要走出办公室，接接地气，多到户外、教室呼吸新鲜空气，吸取营养;多与学生、家长交朋友、结对子;积极参加各种培训学习，强身健体，增强自己的抵抗能力和免疫能力。

五、结语

人心向背事关党的生死存亡，历史和现实一再证明，密切联系群众是我党最大的政治优势，脱离群众是我党执政的最大危险。中央开展群众路线教育实践活动，得人心、接地气。群众路线教育实践活动是短时的，密切联系群众是无限的，作为一名共产党员，时时刻刻都要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，为人民的利益奉献一切。时刻谨记我是一名中国共产党员，群众的利益大于天，要全心全意为人民服务，为宿迁教育的发展做出应有的贡献!

第四篇：走群众路线

走群众路线

——观《永远的旗帜》心得

总书记在赴兰考调研指导教育实践活动时提出

了：要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，要特别学习弘扬焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，要特别学习弘扬焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，要特别学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。近日，我再次观看纪念焦裕禄同志逝世40周年的电教纪录片《永远飘扬的旗帜》，虽然已经多次学习了焦裕禄同志的先进事迹，但是每一次再学习时仍有许多新的体会。

他以对党对人民的满腔热情投入到工作之中，时时刻刻心系群众，用自己的实际行动向广大的人民干部诠释了什么是人民公仆。我们学习焦裕禄精神，就要真心做到一切为了群众、一切依靠群众。越是做大事、做难事，越要依靠群众，调动群众的积极性，保障群众的合法权益。什么事应当办、什么事不能办，什么事是当务之急、什么事应当暂缓，人民群众最有发言权。丢掉群众观点，我们就得不到群众的拥护和支持；丢掉群众路线，我们就无法从群众中汲取智慧和力量。人民群众始终是党的力量源泉和胜利之本。不管形势如何变化，党的性质、党的宗旨不能变，作为党性集中体现的焦裕禄精神都会历久弥新，我们要继续深入学习和发扬焦裕禄精神，按照总书记提出的作风建设“三严三实”，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”深刻剖析自己，把学习弘扬焦裕禄精神是我们的一项永恒课题和长期任务，把走群众路线作为一切的基础。

几十年来，焦裕禄精神激励着广大党员干部团结带领群众顽强拼搏、奋发有为，中原大地涌现出了吴金印、任长霞、李连成、王百姓、白洁、裴春亮、杨奎烈、马俊欣等一大批焦裕禄式的好干部。他们的先进事迹，从不同的侧面反映了焦裕禄精神的强大生命力和感召力，体现着焦裕禄精神的内涵实质。我们要增强学习焦裕禄精神的自觉性坚定性，学习先进、见贤思齐，使心灵受到洗礼、思想得到升华、信念更加坚定，从内心深处打牢为党和人民的事业奋斗终生的思想根基。

第五篇：走群众路线讨论稿

任市初中走群众路线党员讨论稿

指导思想：

落实十八大精神，贯彻“十二五”教育发展规划，积极落实教委各项工作部署。充分发挥学区“管理监督、协调服务、激励评价”的职能，以“做幸福的成就者”为工作的出发点和落脚点，把握“非必须，不全部；保规范，创品牌”的基本原则，深入推进学区管理创新，以德育为根本，以质量为核心，以特色创品牌，不断深化队伍建设、质量工程和学校文化建设，提高教育教学质量，深化“幸福教育工程”，促进学区均衡、优质、特色发展。

重点工作：

一、加强党的建设，确保教育和谐发展

1.学习贯彻十八届三中全会精神，围绕“提升党的建设科学化水平”，贯彻落 实教工委“一加四”文件。

（1）推进教育系统党员队伍建设“双培养计划”，督促检查各支部组织落实“双培养计划”工作情况，听取各支部关于此项工作进展情况的汇报。（2）制定并推进《朝阳区教育系统基层党建巡访工作管理办法》，了解基层单位领导班子运行情况和党建工作开展情况，进一步加强各支部党组织和领导班子建设，推进区域教育事业的稳定健康发展。

2.落实《基层党组织书记向教工委汇报党建工作管理办法》的有关规定，5月份，组织各支部书记党建工作交流，组织三分之一的基层党支部书记向教工委汇报党建工作。

3.认真做好党的群众路线教育活动。以“三聚焦、三着力、三提高”为主线，突出问题导向，强化整改措施，密切血肉联系，促进党员干部总体素质的提高，促进班子的和谐，提升干部队伍的整体水平。4.加强党员培训。3月，开展对党员、干部和积极分子的相关培训，注重提高培训的针对性和实效性。

5.进一步加强干部队伍建设。继续实施学区干部培养计划、岗位锻炼，促进青年干部成长；加强干部培训培养，不断提升干部队伍的整体素质；进一步加强机关干部作风建设。

6.不断深化党风廉政建设。加强对领导干部的反腐倡廉教育，继续落实党风廉政建设责任制；落实清权、确权工作，探索分权、管权、控权工作；提高党务公开工作实效性，创新完善公开方式；进一步加大教育收费检查等专项治理力度；进一步加强作风建设，扎实推进“学区机关干部下基层”活动。

7.进一步加强群团组织建设。大力推动工会、共青团、少先队的组织建设，带领广大师生积极发挥作用。继续做好妇女、老干部、统战等方面的工作，充分调动各方推动朝阳教育发展的积极性。加强对涉及教职工利益的重大问题、重要工作的引领与指导，促进和谐稳定发展。

二、深入推进学区管理创新，促进学区及各校均衡、优质、特色发展

（一）建立完善促进学区均衡、优质、特色发展的机制与平台

1.加强管理创新领导小组工作力度，深入落实《管理创新工作管理意见》，开展管理创新评价工作。引领、指导、督促各项目组围绕底线提升、工作整合、工作创新开展研究，监督项目计划的落实和目标的完成情况，做好阶段总结和成果积累。开学初组织各项目组计划交流。

2.加强底线管理，将底线工作管理纳入学区、学校整体管理中。各项目组梳理工作中的底线问题，本学期重点围绕解决底线问题开展工作。（底线范围：学校、干部、学科、年级、教师）3.继续完善“四力推进机制”，优化学区管理监督职能。（1）加强学区机关队伍建设，重点解决部门工作协调配合与工作整合；提高服务意识，实行首问责任和限时办结等制度。

（2）发挥指导团、督导站以及相关社会力量作用，助力管理创新工作的深入推进，着重关注底线规范管理。

（3）强化“校长书记、中层干部、基层管理人员、骨干队伍”的执行力，做好正职考核和学区学校综合及专项考核相关工作；强化教育教学管理培训考核工作。

（4）做好上一轮中层干部培养工作阶段总结工作；继续加强对人事、财务、安全、卫生等基础管理人员业务培训与监督管理；进行骨干教师培养与使用的研究与实践探索，做好青年教师入职培训和与骨干教师手拉手活动。

（二）加强德育研究与探索，促进德育优质特色发展

1.加强队伍建设，多途径、多形式提高德育干部、班主任和心理教师专业化水平，促进德育骨干力量素质和水平的提高。

2.以落实区心理健康关爱工程为抓手，深入开展心理健康教育，形成学校特色。

以“读懂学生心理”为主题，以区“525”心理关爱周主题教育为契机，深化心理健康教育的研究；抓好学区心理核心组活动；加强心理咨询室管理，发挥作用，完善心理档案管理；落实生涯教育课题研究，带动学校生涯教育深入开展，培养阳光向上好少年。

3.加强基础建设，提高德育科学化、系统化。

认真做好德育视导工作；以优秀班集体建设为重点，推进学区和学校班主任工作室建设，培养优秀班主任群体；积极推动德育课程建设，开展主题班会实录评选活动；开展家校协同教育活动，提高活动质量；积极开展各种主题教育，形成系列，注重效果。

（三）加强教学管理与研究，促进质量提升 1.强化地位

（1）教学工作“三个更”，即给教学更准确的位置—中心；给教学更多的时间空间—主渠道；给教学更高的权威引领—生命线。（2）三项“要求”：

① 教育教学部门一学期只能有一次现场会；

② 控制各级干部及核心组到学区会议次数（一个月至多1次，平时更多是进驻式活动）；

③ 同等情况下其他部门为教学让路。2.明确职责

明确学区学校教学管理者职责，学区和学校教学干部要真正“沉下去”，发现问题，解决问题。对问题要“抓得准，抓得实，抓得紧”，通过对发现问题的狠抓不放，达到对基层指导服务和监督评价目的。3．完善机制

（1）加强学区对各校教学常规管理和教学质量的监控。严格落实学区质量目标责任制动态管理，定期对各校质量目标达成情况进行对标反馈；完善并严格执行质量监控机制；针对问题加强监控，继续采取常态教学视导、追踪视导、干部考核以及对问题学校、学科、年级的“进驻式”管理，及时对结果进行通报反馈；建立并执行教学例会制、质量工作台账反馈制、资源共享制、质量奖惩制。

（2）在教学“5+1+1”（备课、课堂、作业、辅导、考核+习惯+教研活动）方面强化管理---开展有效的微课题研究。学区抽查各校落实教学“5+1+1”、教学基本功达标创优活动状况，结果作为检查各校教学管理的评价。4．关注落实

引导学校以提升教学质量为核心，落实常态管理重点，提高管理质量。明确校长作为质量第一责任人的职责；提升教师学科教学能力，完善教学流程管理，规范教学行为；定期了解学校底线问题改进、落实情况。

（四）加强体艺科卫生工作的管理，提升学生体质健康水平，严控两率。1.加强管理，落实“四个三”

（1）加强对三项工作的监控：学生体质健康监测成绩；肥胖率；近视率（2）加强对三个层面的考核：干部、主管；班主任；其他学科老师（3）学区最好三个支持：培训提升；监控视导；考核引领（4）完成好三个阶段目标：都知晓；都在做；能达标 2.制度落实

依据《朝阳区进一步加强学生体质健康工作的意见》，制定《学区学生体质健康工作管理意见》。3.指导监控落实 学区层面：

（1）分层做好管理促能力的培训；（与例会结合）

（2）针对重点年级的专项视导、测试、追测（针对弱校、弱项）——3月；（3）组织学区体能测试赛、眼操比赛——4月。学校层面：主管领导、年级组长、教师（班主任、科任）清晰学校、本年级、本班学生“体质学情”，比照目标和标准，对存在问题随时进行记录、跟进、指导与监控，每月做好反馈。

3.考核评价的落实。

（1）

学期末，学区针对主管领导、学校针对年级组长、教师，落实体质健康监测和两率控制的情况进行考核、评价。（2）

学区、学校评选优秀干部、优秀教师给予表彰。

（五）加强特色建设，促进学校优质发展

1.深化研究，加强管理，分层推进，个性支持，提升学校特色建设水平。

2.引导学校深化特色课程建设，积淀特色文化的研究；协助学校培训特色课程师资队伍，加强特色师资队伍建设；开展“走进”活动，搭建展示平台；开展学校特色建设交流研讨，总结特色发展经验。3.以3所特色品牌校为龙头，深入品牌学校建设。

4.学校特色课程文化的创建及校长的课程领导力提升。加强学校课程整体建设，探索实施多彩课程。构建满足学生个性发展需求的特色“多彩课程”。（多元性、选择性、适应性、综合性）

（六）基础保障工作 1.人事

（1）积极深化各项人事制度改革。核准2014年职称评审指标核定办法，做好职称评审上报工作；开展第三轮岗位设置工作；做好日常绩效工资管理工作。（2）进一步加强骨干人才队伍建设和新任教师培训工作。深化“名师工程”工作；加强对新任教师的培训。2.财产：

（1）继续加大对学校财产管理的监控与指导，做好财产对账、预算、决算、清查盘点等工作，加强对设备使用效益的检查。

（2）做好学区机关财产的入账、核销、房间物品台账、贵重物品协议签订及办公物品登记、保管、发放工作。3.安全

（1）通过多种途径加强安全教育，落实安全应急演练，提高师生防范意识。（2）明确各级安全管理人员职责，加强培训，强化责任意识，强化日常安全隐患排查与检查。加强安全工作日常管理，定期（开学、安全日、期末）进行安全检查（含出租房屋），及时通报检查结果。（3）建立完善安全工作档案，保留过程性材料。