展文明风采 建美好利辛

第一篇：展文明风采 建美好利辛

展文明风采 建美好利辛镇东小学纪雷

“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”总书记的这句话，鲜明表达了共产党执政为民的决心。我也深深感觉到要时刻紧跟党的步伐，找准定位，做到思想上同心、目标上同向、行动上同步，立足于我的本职岗位，在平凡的工作中，用青春与梦想建设我们的美好家园——利辛。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”而家乡的建设就像一个百花争艳的大花园，作为一个普通的园丁，我不畏劳苦、无私奉献，每天默默无闻的担负着人民赋予的重任，在自己平凡的岗位上满腔热忱、尽职尽责、任劳任怨的耕耘着。我们共同组建了一个爱岗敬业、团结奉献的集体，为自己深爱的热土贡献着微薄之力。在家乡发展的道路上，有太多平凡的人舍小家、顾大家，在自己的岗位上挥洒青春与汗水，我们平凡，但并不平庸，只要立足本职岗位，尽心尽力地做好本职工作，就是建设美好家乡最好的诠释。

基于此，我在工作岗位上，积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，关心学生，爱护学生，为人师表。积极钻研教材，虚心向同行学习、请教。力求吃透

教材、找准重点、难点、备好课。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。传授知识的同时，更加注重对学生的情感教育。情感教育的前提就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人。尊重学生，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真。严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

看着孩子们在日新月异的校园建设中茁壮成长，我的心中不免涌动着万分的自豪与欣慰！因为我是普通的园丁，因为我是平凡的工作者，因为我正在为建设美好利辛努力着。

第二篇：建文明寝室 展青春风采

建文明寝室 展青春风采

一、活动主题

我爱我家—共建文明寝室

二、活动目的本支部为了积极响应学院团委号召，策划展开“我爱我家—共建文明宿舍”主题团日活动，推动各个宿舍团结、文明、和谐，从而提升这个班级的凝聚力。

三、活动对象

民体111班全体成员

四、活动地点

17幢2楼自习室

五、活动时间

2012年11月5日12:40

六、活动形式 以讨论会形式开展，团支部通过组织演讲赛、辩论赛、小组讨论，深化团员青年对文明寝室建设的理解与认识，扩大团员青年对文明寝室建设的参与面和投入度。

七、活动内容

（一）、准备阶段

由宣传委员向全班同学提出本次团日活动主题，组织同学们通过网络、电视、书籍报刊等形式找相关资料，说出自

己的感想，做好团日活动当天的准备工作。

（二）、活动当天内容

1、首先由团支书表达对不文明行为的看法。

2、以宿舍为单位对寝室十大不文明行为进行讨论。

3、每个宿舍的代表上台进行演讲。

4、团支书总结本次团日活动。

日 民体111班—团支部 2012年10月31

第三篇：利辛创建文明县城共建美好家园

创建文明县城共建美好家园

————致学生家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

你们好！

近年来，我县城镇建设规模飞速发展，建设档次显著提升，城市品味明显提高，为进一步实现跨越式发展的目标，县委县政府决定实施争创全省文明县城工程，这是我县着眼长远的一项重要决策，也是一项重要惠民工程。此项关系到每位居民的切身利益，它将使我们的生活环境更加美好，生活质量稳步提升。我们不仅是文明的受益者，也是文明的建设者和传播者，利辛的文明离不开我们每个人的努力。为号召广大家长投入到文明创建活动中，县教育局向全县家长发出如下倡议：

1、小手拉大手，共建文明县城。每位同学不仅要在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个合格的小公民，还要主动向家长宣传自己学到的科学知识、文明礼仪，努力共同做到：“说文明话、办文明事、做文明人”。广大家长要积极配合孩子，并率先垂范，争做孩子的文明表率，积极投身文明县城创建活动，杜绝陋习恶习，以文明的言语影响孩子，以文明的行为教育孩子，自觉与文明同行。

2、从现在做起，从小事做起。树立“利辛是我家，建设靠大家”的观念，告别陋习从现在做起，从小事做起。文明在口中多用“谢谢”“对不起”等礼貌用语，不随地吐痰，不说粗话脏话，不在公共场合吸烟喧哗；文明在手中，不损坏公物，不乱扔杂物，不乱贴乱画，不乱搭乱建，不乱堆乱放，垃圾袋装化、定时定点投放，及时清除看到的垃圾；文明在脚下，不踩踏花草，不乱闯红灯，不乱穿马路，不逆向行驶。

3、立足本职，热心公益。广大家长要积极参加本部门、本单位和所在社区、村委组织的各种文明创建活动及社会公益活动，争做爱岗敬业、勇于奉献、传播文明的好公民，为建设“文明利辛”贡献力量。

4、做创建文明县城宣传员。将这次创建文明县城的活动内容、要求告诉我们周围的亲朋好友，并提醒他们做到以上三点，号召大家都来为文明创建加油。亲爱的家长朋友们，小节之中显大德，细微之处见文明。创建文明县城需要我们共同努力，让我们大手拉小手，小手拉大手，共同从每一个家庭做起，从身边小事做起，积极营造健康向上的人文环境和安居乐业的生活环境，为利辛创建文明县城出一把力、增一份光、添一道彩。

利辛县教育局

2012年3月24日

第四篇：建温馨家园、展经管风采

建温馨家园

展经管风采

关于开展经济贸易管理系第二届教室文化设计大赛通知

为了切实加强我系文明建设，营造班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境。更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。加强经济贸易管理系教室5S管理标准效果，提高广大同学们的积极性。经系部研究决定开展以“建温馨家园、展经管风采”为主题的经济贸易管理系第二届教室文化设计大赛。活动具体流程详见以下要求：

一、活动时间：

2010年11月20日－2010年12月01日

二、活动对象：

经济贸易管理系2010级全体学生

三、设计要求：

1、布置内容格调高雅、内容新颖，有创意。

2、能够突出班级专业特色、布置实用、较好的体现教室学习氛围。

3、整体设计、造型色彩、整齐清洁。

4、设计布局合理、教室设计与装饰要美观、大方、协调、温馨、具有当代大学生的精神风貌

5、要求集中张贴各种规章制度、值日表、学院系部文件。

四、评比流程：

1、评比小组

组长：王震、常三军 副组长：郭永平

成员：郭晓斐、荆璐璐、、李军、王大海、张颖、贾日斌 学生代表：系团总支学生会部分成员 2评比流程:: ①：本次活动评比采取随机抽查与统一检查相结合。②评比过程中采取当事人回避制度。

③教室卫生要求详见《经济贸易管理系教室5S管理细则》

④评比标准，总分为10分。教室总体设计占7分，平时卫生占3分。

五、奖励标准：

1、凡参与的2010级班级布置经费由班费支出，活动结束后凭有效发票领取100元的活动补助。

2、本次大赛设第一、二、三名及最佳设计奖，共评出四个获奖班级，对获奖班级颁发荣誉证书及奖品。

经济贸易管理系团总支学生会

生活部

二〇一〇年十一月十八日

第五篇：“建智慧班级,展学子风采”

“建智慧班级，展学子风采”

——学校“温馨教室”评比活动方案

良好的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用，建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。本学期根据学校的实际情况，现制定方案如下：

一、活动目标: 为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校德育理念融为一体。

二、活动筹备时间：各班主任老师积极准备，开拓思路，布置教室。

三、活动主题：建智慧班级，展学子风采

四、现场评比阶段：各评委现场打分，计算各班成绩。

五、总结阶段：

学校针对评比检查情况，公布各班成绩，对先进班级进行奖励，并针对出现的问题提出建设性意见。

六、班级文化建设要求：

1．确定班级目标。要围绕学校办学理念，根据本班班情和特点确定。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。

2．制定“班级公约”。“班级公约”要在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

3．“三表”清晰。作息时间表、课程表、清洁值日表应张贴于教室前的展板中。4．心灵花园：种植一些生命力较强的植被，使班级充满生命力，从小培养孩子的爱心，责任感。

5．布置班级墙面。班级墙面设计要符合学生特点，体现班级特色。整体构思、设计班级的布置，力求做到让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

6．培养良好班风。要努力使班级具有和睦互助的人际关系，勤奋进取的精神状态，文明礼貌、遵纪自律的氛围。

7.形成特色。各班主任充分发挥自己的特长和本班学生的优势，做到“班班有亮点、班班有特色”。

七、评分细则如下：

（一）班级主题与理念（满分6分）：

1．设计思路，主题鲜明，整体设计体现班级特色。

2．符合该阶段学生的年龄、心理特点，以促进学生发展为根本。内容设置有评比、有展示，富有教育性、激励性、实用性，能鼓舞人。3．色彩搭配协调，教室整体布置和谐一致。4．栏目外观设计活泼、美观。

（二）环境创设（满分4分）

1．教室整体环境：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的黑板报设计，清晰、美观，宣传效果突出。

2．班级物品摆放整齐；“三表”摆放美观整齐；桌椅及卫生工具摆放整齐；地面清洁干净；桌面、窗台整齐干净；图书角内图书摆放整齐。（具体要求见《学校教室物品摆放细则》）

八、奖项设置：

根据得分名次评选出五星、四星、三星班集体。