第一篇：别了 我的初中生活
别了，初中生活
终于，初中三年已经快过完了，怎么形容我的心情呢？谈不上悲伤，也说不上不忍割舍，反而有一点高兴，因为可以远离那些自以为是、口蜜腹剑的人了，还有那些不学无术，哗众取宠的人，在此就不便提其姓名了。还是写一些阳光、光明的东西吧！
每当树叶布满枝头时，我都会想起初中生活的点点滴滴。同学呢只是一些过客，来来去去的，入到我心里的，是我的初中老师。
笔在写着，口里还念着公式，这就是初一时上数学课的情景，老师姓张，四十多岁，女老师，手里拿着三角尺，嘴里说着普通话，这就是我的初中第一位数学老师（后来到其它学校了），她的数学风格很严谨上课不准嘻嘻哈哈的，同学们也很尊重。下课后，我们总是把她围着和她讨论数学题，有时她也会和我们拉拉家常。她上课也上的很不错，虽然很严肃，但她善于抓住关键的词语，我们也因此从未走神，成绩都不错。
其次便是我的语文老师了，虽然他才出道，但他很注重我们的语文修养，在教室的一角摆了个书架，他将他自己的课外语物摆在上面，他也鼓励我们将自己的书籍放在书架了，我的阅读量也因此增加了不少。虽然他教学不是很成熟，但我相信下一届学生他会教的比我们好。
其余的老师由于时间的关系不能一一罗列出来了，但他们的思想会永远在我心中。
第二篇：别了，我的初中生活作文
别了，我的初中生活作文1
初中的三年……就像自己成长的一个阶段懂得很多，也经历了很多当踏进初中时，毛头小丫一个如今，懂得社会的肮脏与黑暗知道一个单纯的，难以在这社会生存初中的点点滴滴，真让人难以忘怀在初三，我一直盼望的是拿到毕业证，而不是录取通知书拿到毕业证，意味着，我不再是个初中生而我的初中生活也告一段落
20xx年8月10日那天我终於拿到毕业证了一个小红本如此的简简单单，说不出什麽只知道，有些同学，是最後一次的见面可能不会再有再见吧……想起班里外，走廊旁，有我们种的红豆，花生……
想起我们是最活泼的一个班，总让老师生气的一个班那都因为，我们贪玩……想起我们的体育训练，很辛苦。想起我们班的同学，心里满是欣慰因为，我们曾做过同学想起6月23日的那一天，我们中考结束。教室哩，地板上都被一层层的书覆盖着，都捡起地上的书打起书扙，拿起自己的衣服，签上各自的名字五颜六色的，五花八门，那些字龙飞凤舞……
那一刻，真的解放了，比起隔壁班的整整齐齐，乾乾净净，而我们班……一个字乱。
想起曾经的同桌，想起曾经的上下桌，想起桌子上刻的`字，想起那一个个同学，想起一次次晚自修，心里一种感觉油然而生。在天空阴霾时，想起学校哩那一角落，你们的篮球，我们的笑声，笑脸。那些被我们遗忘的时光，那些散落的青春，时间的轮回，在不停的转动，岁月的时光，不可复返，我们的故事也将告一段落。这一次，真的毕业了。
初中的三年，永别了。
别了，我的初中生活作文2
学校是我们学习的场所，也是心灵交流的地方。时间过得真快，我的初中生活马上要结束了。回首往事，一个个画面浮现在眼前。
快乐学习
那天自习课上，同学们都在安静地写作业。写着写着，我被一道题难住了，就问同桌。谁知她看了题后，也一脸疑惑，于是我们又问后面的同学。看了他写的答案，听了他的讲解，我们还是不明白，也打心眼儿里不认同他的答案，就彼此理论起来，各说各的理，“吵”得热火朝天，最后把老师也招来了。听完老师的详细讲解，我们才彻底明白。之后，大家又恢复了平静，快乐地学习起来。
纯真友谊
上完体育课，我们回到教室。文艺课代表正站在板凳上出黑板报，当我们帮她出谋划策时，由于她没有站稳，从板凳上摔了下来。她一脸委屈地告诉我们她哪里疼，让我们帮忙看看，我随口说了句：“看你娇气的，没事，也没摔多厉害。”结果，因为这我俩吵了一架。她哭了，我也哭着回家了。睡觉前，我反复回想这件事，觉得自己有很多不对的地方，最后在满腹愧疚中睡着了。第二天，她给我说了对不起，我也说了自己不对的地方，我们又和好如初了。
最后冲刺
现在，距中考时间越来越近，大家开始了最后的冲刺。每天都十分紧张，认真学习、努力复习，想在中考中取得好的成绩，给自己交一份满意的答卷。我不会忘记班主任在中考动员会上的讲话：同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇前进；是雄鹰，就要一飞冲天！我坚信，今年六月，我们的笑脸将更加灿烂。
初中生活是我人生中最美好、最纯真的岁月，在我的心里留下最真、最美的一段回忆。
别了，我的好伙伴；别了，我的初中生活！这一切将永存我的心中。
别了，我的初中生活作文3
路灯照亮了眼前的路，过去将只剩下我的背影。
走着，渐渐远离了那些熟悉却又陌生的欢笑；走着，渐渐模糊了那些温柔却又微凉的脸孔；走着，渐渐忘记了那些炽热却又冰冷的泪滴。不由便在冷颤中回首，我的初中生活也到尽头。
校园中新盛开的花朵，就像曾经的你我。一张张花一般的笑脸，一句句比花还香的誓言，曾经烂漫在那炽热的夏天。我们笑着，跳着，一个一个慢悠悠的，数着从手中缓缓流淌的时间。天还蓝，水还暖，一笑悠然，明天还很远。不觉，我的名字已不知被丢尽了几本同学录里。同学们呢，都在忙着复习，远离了熟悉而又陌生的欢笑。
街上，传来一声明朗的笑，身后，又是一位故友。便上前与他亲切地宣喧起来。他先前在校，意气风发，谈笑风生，向来是去一阵风，可是现在，却不怎么显示活力了。眉头像是用墨描的一般阴重，像是把人活活压死似的，眼睛也是一比往日灰暗，且臃肿的，看着现在的他，我不觉有些心酸，低着头，再不敢去看他模糊的脸。
“你看你考的是个什么！”母亲生气的指着我的鼻子骂道：“每天就知道玩，看看你才考多少分，不想上学就去打工，累死在外面也没人问你！”星星点点的烛泪把枕头打湿，我沙哑的嗓子已疼的睁不开。从此，从此，边就着书山干活，可我发誓，有一天，我要将这座大山翻过。走了，远离了熟悉而又陌生的欢笑；走了，模糊了温暖而又微凉的脸孔；走了，忘记了炽热而冰冷的泪滴。
回首不过一场梦，花开散香沐春风。
曾经携手问明天，始是磨难难相逢。
有违风雨他日泪，自知激将出真情。
我心自向凌绝顶，乘风破浪普人生。
别了，我的初中生活！
第三篇：告别了初中生活
职业生涯规划
告别了初中生活，我走进了中等职业学校的大门，现已是海口第一职中的一名学生了，我怀满信心，地走向了这所学校，选择了我就读的专业，酒店管理。当我选择了这个专业我就会好好的把它学下去，希望自己在这三年的时间里好好学习,快快乐乐得度每一天，认真修完中专所有学分，顺利拿到毕业证书，并要学好掌握专业知识。还要多多的参加些社会实践，积极参加课外活动放开自己的视野。在学校时会与同学处理好人际关系，互相帮助。
我们将在这里开始自己新的学习织放飞梦想的翅膀，为将来从相关的作业做好准备，这是我们人生道路的一个个新的起点。人的一生，辛勤劳动，努力奋斗，最让我欣慰的往往是自己事业有成。
目标：考取大专，找一份较好为理想的工作，不一定要与专业对口，但要能力为将来的发展做准备，如果是理想的职业就先做1~2年。并在社会上多做好事，处理好人际关系，多发展自己的人脉。
中专毕业后3~4年
目标：调酒技师
1：一步一个脚印慢慢来，往调酒师职位发展，并去参加专业的培训，还要去学习，调酒专用的设备和用具，还学饮料知识、非酒饮料和啤酒（白酒）、还学习如何摆酒。还要去学习名酒和酒窖的年份和酒础知识。还要去当地的职业技能鉴定中心考证。
2：在当好调酒师的基础上再向上发展，当个著名的调酒师，并学会制作各种酒类。3：或者去酒吧打工，这样还可以理解更多的调酒知识。
4：我会向有经验的调酒师请教、或者上网找和酒有关知识。
5：还可以为自己选一所专业培养调酒师学校。
中专毕业后5~6年
目标：开一家自己的酒吧。
1：去酒吧实习经营管理的经验，再开一家属于自己的酒吧。
2：开一家酒吧要30~40万左右，假如资金不够还可以和朋友合作，到时候我的朋友大部分的是从事酒吧相关行业，少有人力资源也成为一大资源。
3：以酒吧为会所或日常活动场所，酒吧的经营不一定完全围绕俱乐部开展。这样，酒吧的经营就有一定的独立性。
4：酒吧就是鱼网，流动的顾客就是流水，而熟客就是养鱼塘里的鱼。尽可能的扩大顾客群 体，是酒吧赢利的关键。
5：酒吧的经营是门艺术，但艺术是为赢利服务的，所以我要开一佳属于自己的酒吧。中专毕业后7~8年
目标：汽车修理技师。
1：认真的去学完所有的汽车修理知识，并要当上一名优秀的汽车修理技师，不管到哪里去，我都会认认真真地做好，认真的对待每一辆车。
2：虚心学习，这样才会不断的提高自己的修理知识，还可以培养自己的自身素质。
3：在修理期间，努力学习，积极进取，这样不仅会把修理基础学好，还会提高自己的职业技能。
4：还可以去汽车修理站可以边工作边学习，这样还可以向修理师傅学习。利用一切机会不断提高自己的修理水平，并掌握好技术的流程。
5：当自己成为修理技师之后还想拥有一个属于自己的汽车改装车厂。
6：“汽车改装突出的是个性化。这一市场未来有很大潜力，所以我要拥有一个属于自己的汽车改装车厂。
第四篇：综合实践活动课教学设计--------别了,我的初中生活
综合实践活动课教学设计--------别了，我的初中生活
教学目标
1、通过说别了我的初中生活，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。
2、激发学生、对母校、对老师、对同学的深情。
教学准备
1、布置教室：师生合作把教室布置成独具特色的告别环境。在黑板中间书写“别了我的初中生活”。
2、教师准备：数码相机、优美音乐磁带。
教学方法：
创设情境，范例引路，师生互动，听、说、写、做相结合
教学过程
一、激情导入
1、师：亲爱的同学们，在不知不觉中，我们初中三年的学习生活已接近了尾声。三年来，我们一起学习，一起游戏，校园的每个角落都洒满了我们的足迹，往日的酸甜苦辣变得如此珍贵。在这即将离别之际，让我们留下自己的毕业感言，它会使我们一生感到幸福而充实。
2、学生示范，别了我的初中生活主题演讲
3、教师指导：
难忘事，精彩的瞬间，难忘的画面，哪怕是一句感谢、祝福的话，都将成为我们毕业后难忘的回忆。
二、深情回忆
师：同学们，让我们开始回忆那让我们感动的时刻，表达我们此刻的想法吧。
学生发表自己的讲话，教师录像，并适当的给予指导。
三、填写赠言
1、师：三年虽然时间短，但同学们的记忆很漂亮，让我们给彼此的赠言写的更漂亮，现在先请你们同位之间先交流交流。
2、师：谁愿意让我们一起来分享你的杰作？要说说你为什么这样赠言。听的同学要认真倾听，积极思考，先在心里进行评价。
3、可是小组推选代表汇报，也可是自告奋勇发言
4、师生共同评议，推荐出精品（评议可以肯定优点，也可以提出不足，还可以就某个问题展开争辩）师：同学们写的赠言真是太好了，如果真让我说谁是最好的，那还真不好决定，请同学们和我一起推选好吗？ 学生评议 师：同学们的赠言各有特色，我建议大家都用心记住自己心目中的精品好吗？
4、生生、师生互相填写毕业赠言，表达愿望与谢意。
四、情感升华
同学们倾吐了我们的真情，拉近了我们的距离。同学们送给老师的毕业留言，我一定会把他们珍藏。在以后的日子里，老师衷心得希望我们每一个人学习更优秀，生活更开心！母校永远欢迎你们。最后让我们高歌我们的班歌《青春年华》，祝明天更美好。（师生动情地歌唱）
六、拓展活动
这三年来，除了老师、同学陪伴着我们，学校里的一景一物也是时时刻刻地陪伴着我们，还有我们的父母、朋友„„这三年来，他们给予我们无微不至的关心和最大的支持与帮助。在这即将毕业之际，你想对他们说些什么呢？课后请你把真挚的祝福送给他们！
第五篇：我的初中生活
我的初中生活
呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
酸
今天是上初中以来的第一次竞选。昨天，我就已经准备好了竞选稿，打算在今天来个“一鸣惊人”。可是，在竞选前的几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：老天保佑，我一定要竞选上啊！
糟了！轮到我了，怎么办呀？我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉！还在紧张。
终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲，一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉：我会落选——虽然我不相信。
老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。看着其它同学一脸的喜悦，我心里酸溜溜的„„
甜
下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛！
考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。
中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。终于在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶的脸，我的心里甜滋滋的„„
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！
湖南醴陵浦口中学初一：聂咏俭
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