人教版三年级第一学期阅读短文练习

第一篇：人教版三年级第一学期阅读短文练习

2012——2013学年度第一学期

三年级阅读短文练习

（一）刺猬的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子那样锋利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，刺猬就把身体蜷（quán）缩成一团，成了一个小球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅能用硬刺保护自己，还能用它来搬运东西呢。

1.照样子写词语。

尖尖的又短又密

2.用“——”画出描写刺猬样子的句子。

3.刺猬的硬刺能，还能。

4.读一读下面的句子，请在比喻句的后面画“∨”。

（1）刺猬的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

（2）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

（3）刺猬就把身体蜷（quán）缩成一团，像一个小球。

（二）蜘蛛的容貌虽然不美丽，但它却有一套为人们除害的本领。蜘蛛的体内有粘液，它把粘液从尾部拉出来，粘液遇到空气，就变成了有弹性的粘丝。它经常在两棵大树之间架桥；慢慢地、平稳地爬上树去，拉出一股粘液——丝，于是又拉着丝向对面那棵树爬去。在高空中架起桥后，便织起网来：一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手姑娘在绣花，不久，便织成了一张 1

像八角风筝似的网。它显然是有点累了，便躲在一旁一边休息，一边瞧着，等待着苍蝇、蚊子等自投罗网。

1.这段话的中心句是：

2.蜘蛛是怎样织网的？

3.为什么说蜘蛛有为人除害的本领？

（三）顺着路标，我们来到了“小小世界”。啊，真漂亮！整幢建筑物的中间

是一座白、蓝、黄三色的小洋楼。洋楼顶上有两个蓝色的三角，中间一个金黄色的小玩意儿在不停地转动，左边是一个白色的钟，右边是一朵蓝色的薄雪花，它们的下面是五光十色的花石板拼成的各种图案。洋楼的两侧是由花石板建成的多色楼，上面的图案大大小小、花花绿绿，千奇百怪。我们乘气垫船，进去游览。“小小世界”里面，灯火辉煌，热闹非凡。一些美国小朋友，一边拉着手风琴，一边唱起了优美动听的歌；一些日本小朋友面带微笑，深深地躬身行礼迎接我们；还有一些非洲小朋友在欢快地敲着手鼓；最意外的是在这里还遇到了黄皮肤的中国小朋友，他们跳起了欢乐的舞蹈。我们正想走上前去攀谈，仔细一看，原来这都是机器人，太神奇了！

1.照样子写词语。

例：花花绿绿

2.在括号里填上适当的词语。

（）的小玩意儿（）的钟（）的薄雪花

（）地转动（）的花石板（）地躬身

（）地敲着手鼓（）的舞蹈

3.用上带点的词语写句子。

一些美国小朋友，一边拉着手风琴，一边唱起了优美动听的歌。．．．．

4.在“小小世界”里游览很神奇，我看到了小朋友，小朋友，小朋友，小朋友，仔细一看，我发现这都是。

太 阳 花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚。叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色特别鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红如火，有的深黄若金，而那粉红的就像涂了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根、开花。

1.照样子填一填。

（薄薄）的蜡

（）的胭脂（）的茎（）的叶子

2.在短文的第2、3自然段中，分别介绍了太阳花的、、和。

3.我喜欢太阳花，是因为。

最好的消息

阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特〃德〃温森多有一次赢得一场锦标赛。

领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时，一个年轻女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重——也许会死掉——而她却不知如何才能支付起昂贵的医药费和住院费。温森多被她的讲述深深打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。

“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。

一个星期后，温森多正在一家乡俱乐部进午餐，一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。

“是停车场的孩子们告诉我的。”官员说。

温森多点了点头。

“哦，对你来说这是个坏消息，”官员说道，“那个女子是个骗子，她根

本就没有什么病得很重的孩子。她甚至还没有结婚！温森多——你让人给骗了！我的朋友。”

“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？”

“是这样的，根本就没有。”官员答道。

温森多长嘘了一口气。“这真是我一个星期来听到的最好的消息。”温森

多说。

1.同一个消息，官员说是“坏消息”，这是因为,而温森多说是“最好的消息”，这是因为。

2.你认为这是个“好消息”还是“坏消息”？为什么？

第二篇：人教三年级上专项练习

加标点

一、给下列句子加上标点。

1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问

2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了

3、你爸爸呢我说他怎么不在家

4、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花

二、给下列一段文字加上标点。

临别时萧伯纳对小姑娘说别忘了回去告诉你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时一定会惊喜万分

三、加标点。

1、阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的2、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友

四、给下面句子加上标点。

1、海底是否一点儿声音也没有呢也不是

2、海底真是个景色奇异物产丰富的世界

3、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的4、如果你用上特制的水中听音器就能听到各种各样的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜

五、给下面的句子排排队

1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

一、先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。

1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。()()

2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。()()

3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。()()()

4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。()()

5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。()()()

6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。()()

7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。()()

8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既„„大既是给我的。”()()

9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。()()()()

10、大家的掌声给了我及大的古厉，使我能微笑着面对生活。()()()11()()()、小鹿们有的府下身子渴水，有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子。()()

12、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是成实的。()()()

13、同学们非常遵进和爱带王老师。()()()

二、为下列加点字选择正确的解释。

1、过：A.经过B.过错C传

(1)、现在的日子越过越好。()

(2)、小明经老师一翻教育后，已必过了。()

(3)、他从小红手上拿过语文书。()

2、间：A.中间B.量词

(1)、今年，家里盖了三间大瓦房。()

(2)、爸爸还在田间辛勤地劳作。()

3、结：A.系B.用绳等打成的扣C.完了

(1)、这样的结局，谁也没想到。()

(2)、节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。()

(3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。()

4、冷：A.温度低，跟热相反。B.不热情。C.乘人不备的。

(1)、冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。()

(2)、一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。()

(3)、下了大雨，好冷啊!()

5、了：A.明白B.完了

(1)、这房间的顶楼，可以一目了然地年到远处。()

(2)、做完了作业，小明马上打开电视。()

6、落：A.掉下来B.停留

(1)、小鸟在树上落着。()

(2)、太阳落下山了。()

7、收拾：A、整顿，整理B、修理C、整治D、消灭，杀死

(1)、猎人会来收拾你的。()

(2)、这间屋子的东西该收拾一下了。()

8、温和：A、气候不冷不热B、性情、态度、言语不粗暴。

(1)、我的性情十分温和。()

(2)、广东气候温和，适宜农作物生长。()

9、牢：A关牲畜的圈B监狱C永远，深深

(1)、跟着妈妈住在女牢。()

(2)、我要牢记老师的教导。()

(3)、亡羊补牢()

10、硬：A、坚B、坚决，坚定C、勉强D、能力强

(1)、这块石头真硬。()

(2)、妈妈有过硬的业务能力。()

(3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去，硬是不让他读书。()

11、好：A、优点多，使人满意B、友好，和睦C、（身体）健康

(1)、经过医生的治疗，王老师的病好了。()

(2)、李红是一个好学生。()

(3)、王芳是我的好朋友。()

12、快：A速度大，跟“慢”相反B赶紧，从速C将，就要，接近

D高兴E锋利

(1)、天快黑了，你们回家去吧。()

(2)、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地。()

(3)、你的小刀可真快。()

(4)、汽车开得快极了。()

(5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀。()

13、巧：A、心思灵敏B、（手口）灵巧C、恰好D、虚浮不实

(1)、我们班的李明心灵手巧。()

(2)、狼的花言巧语骗不了羊。()

(3)、真不巧，他刚走一会儿。()

14、才：A、只有B、刚刚C、最终

(1)、童第周17岁才上中学。()

(2)、第一学期期末考试，平均成绩才45分。()

(3)、这个问题浪费了很长时间，领导才给解决。()

五、把下列句子补充具体。

1、一只（）灰雀在树上（）唱歌。

2、同学们看到了王老师（）脸。

3、我们（）爬着（）石级。

4、（）枝叶把森林（）封起来。

5、（）草地上盛开着（）野花。

6、（）西北风（）刮过树梢。

7、（）汽车（）驶过来。

8、西沙群岛是个（）地方。

9、（）岩石上长着（）珊瑚。

10、海参（）蠕动。

11、（）大龙虾（）划来划去。

12、（）海龟（）翻了个身。

13、（）树林里栖息着（）海鸟。

14、（）夜空中挂着一轮（）明月。

15、（）盒子里装着（）贝壳。

16、张老师（）给我们讲课，我们（）听着。

17、金鱼在（）水里（）游来游去。

18、少先队员（）歌声在（）田野上荡漾。

19、（）小星星（）对我们眨眼睛。

20、（）海风吹过（）大海。

第三篇：第一学期三年级语文练习卷

第一学期三年级语文练习卷

班级姓名成绩

（书写分2分）

一、看拼音写词语：4%

yingjiufumoyouzhiyule

二、听写句子：4%

1、2、三、辨析形近词，并组词：5%

蔚（）惜（）缓（）瓣（）槐（）慰（）借（）暖（）辩（）愧（）

四、古诗连线：4%

兰溪泪桃花雨，此花开尽更无花。昔时人已没，无人知是荔枝来。不是花中偏爱菊，半夜鲤鱼来上滩。一骑红尘妃子笑，今日水犹寒。

五、在括号里填上合适的词语：6%

（）的露珠（）的香味（）的图画（）的歌声（）的品格（）的翅膀

六、在括号里填上合适的词语：6%

1、蹦钻冒

春雷一动，春笋就破土而出，它们冲破地皮（）出来，顶开

沙砾（）出来，穿过石缝（）出来。

2、愿望失望希望

（1）我们一定不能让他（）。

（2）新的一年充满新的（）。

（3）我们人人都有一个美好的（）。

七、整理句子，并在句子前的括号里写上序号：4%

曹冲称象的办法是：

（）再把大象赶上岸，往船上装石头。

（）先把大象赶到一艘大船上。

（）最后，等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。（）然后，看装有大象的船的船身下沉多少，就沿着水面在船

舷上划一条线。

八、阅读短文，完成练习：9%

小石榴

过中秋节时，妈妈给我买了两个小石榴。它外面的皮红里带黄，形状是圆圆的，就像小皮球。

我让妈妈用小刀把小石榴切开。啊！一股甜甜的清香扑鼻而来，石榴里面有好多好多亮晶晶透着红光的籽。我忍不住剥了一颗放进嘴里，又香又甜，还有一点点酸，好吃极了！

我问妈妈，这红宝石一样闪亮的小籽是什么？妈妈笑着说：“傻孩子，这是它的小宝宝呀！把这一粒粒的小籽种到土里，就会长出石榴树，开出很美丽的花，结出的果实就是石榴，而且石榴树的根和树皮还可以做驱蛔虫的药。”我听得入了迷，真没想到，石榴既可以观

赏，又能做食品，还可以做药材，石榴的用途可真大啊！”

1、圈出带点字的正确读音：3%

傻（shasa）孩子听得（dede）真（zhenzheng）大 ．．．

2、在文中找出下列词语的近义词：2%

欣赏——作用——

3、读短文，完成填空：3%

（1）石榴外面的皮，就像

（2）石榴既可以，石榴的用途可真大啊！

4、从文中摘录描写石榴味道的句子，抄在横线上：2%

九、写话练习：5%

在“立夏节、中秋节、端午节、重阳节”中，你最喜欢哪一个节？请你用三、四句话把你喜欢的原因写清楚、写通顺。

第四篇：人教新版三年级教学计划

2012—2013学年第一学期小学三年级英语教学计划

本学期，是英语试行使用新教材的第一学年，为此，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：

一、教材分析

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

二、学生分析

大部分学生没有接触过英语，对英语的学习怀有较大的学习兴趣。

三、教学目的

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

五、教学内容与课时安排

Unit 1 Hello!I’m monkey.6课时 Unit 2 This is my pencil.6课时 Unit 3 Look at my nose.6课时 FUN TIME1

3课时 Unit 4 I have a ball.6课时 Unit 5 What colour is it?

6课时 Unit 6 I like hamburgers.6课时 FUN TIME2

3课时

每单元安排一次练习：8课时；复习、考查：2课时

第五篇：三年级短文

我也可以独立

每逢周六的下午，我都会去英语学校上英语课，下课之后妈妈会来接我。然而一个周六的下午，我下课之后去找妈妈，可是左等右等就是不见人，我是又着急又担心。这时后面有人拍了我一下，回头一看是同班的小凡，在得知我的情况之后，她说：“手机借你，给妈妈打个电话问问。”但是电话没有接通，小凡跟我说，我陪你一起咱们去车站等。她很细心的拉着我的手东张西望的穿过马路，边走边跟我说通常她都是一个人回家，这也是给自己一个锻炼的机会，要自己学会独立才能减轻妈妈的负担，听着她这个小大人说的话，我也感觉到妈妈每天那样为我忙活很辛苦，是小凡提醒了我也给我勇气，这点小事我是可以做到的，每件事都有尝试的第一次。见到妈妈之后我很谢谢小凡在我无助的时候主动过来陪伴我，帮助我，她的话鼓励着我，某些事情我也可以独立。

不爱吃饭的小熊

熊妈妈经常为小熊的吃饭问题发愁，每天变着花样，颜色、口味、营养的搭配，但是小熊每天就像捉迷藏一样，总是东躲西藏，他在前面跑，妈妈在后面追赶，追上他就喂一口。一天小熊的肚子疼的厉害，妈妈带他去医院，医生说这是因为长期的吃饭不规律，没有在安静的环境中让食物进入胃里消化分泌，这样不但影响肠胃的消化功能，而且吃进去的食物不能很好的分解，让营养吸收到全身，打乱了消化系统，摄取营养不均衡，身体抵抗力差就会容易生病，不能自由的跟小朋友们玩了。

听了大夫的话，小熊知道了良好的饮食习惯才能保证身体的健康成长，从此他再也不捉迷藏的吃饭了。