六年级语文下册期末试卷带答案

第一篇：六年级语文下册期末试卷带答案

2012年小学六年级（下）语文期末试题

班级：姓名：学号：

一、积累与运用（43分）。

1.细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。（4分）

bào yuànjiégòukuíwúchú chuanɡ

（）（）()()

2.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。（6分）

⑴将成语补充完整：

精兵（）政（）机妙算文质（）（）

⑵成语加减法：

（）顾茅庐 +（）步登天 =（）海为家

十全十美-（）上（）下=（）心（）意

⑶对对子：稻草捆秧父抱子___________________

3.古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。（4分）

⑴死去元知万事空，_________________.（陆游《示儿》）⑵人之学问知能成就，犹_______________.(王充《论衡·量知篇》）

(3)______________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

⑷洛阳亲友如相问，______________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

4.语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（13分）

⑴本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝：陈列在北京自然

博物馆古生物大厅里的___________，1995年我国赠给联合国的__________，举

世闻名的古代绘画______________，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库

______________，1980年在秦始皇陵区周围出土的_____________等。

⑵《将相和》中的“将”指廉颇，“相”蔺相如，“和”的意思是和睦。

文章由“ ___________”、“______________”、“___________”这三个小故事组成，我欣赏的人是______________，由他的品质我想到了

____________________________。

⑶“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它

修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这

段话选自课文《》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设

计、施工的______________铁路。从这段话中我体会到

________________________________________________。

5.六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试

一试！（16分）

⑴根据朗读语气填上相应的语气词及标点。（3分）

今天是星期六（疑问）___________________，今天是星期六（肯定）____________________，今天是星期六（兴奋）__________________

⑵下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“·”标注出停顿和重音。（2分）

删繁就简三秋树，领异标新二月花。

⑶我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：

（2分）

这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：

________________________________________________（2分）

老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草

树木的广告语：来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。（2分）

________________________________________________

六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时

候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）

（5分）

二、阅读与理解。（27分）

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。

（一）“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.你一定还记得，这个片段选自课文《》，它的作者是被称为“

_____________”的。你还阅读过他的其他童话，如，________________、____________________。（6分）

2.回忆课文，美丽的东西指：____________________（2分）

3.谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什

么？（3分）

___________________________________________________

（二）20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（）是坐公共汽车，你（）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年（幻幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéiwèi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己

_______________的毅力和____________________

精神，硬是在一年内全部学完了。令人_______________的是，她的考试成绩（竟竞）然____________________。

其实，玛格丽特不光是学业上____________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是

___________，每件事情都做得很出色。”

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1.划去文中括号内不正确的字或读音。（2分）

2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。（2分）

3.适当的词语填在文中的横线上。（3分）

坚强顽强拼搏竞争毋庸置疑 难以置信

名列前茅 异军突起 出类拔萃野心勃勃雄心勃勃

4.联系上下文写出词语的意思。（2分）

凤毛麟角：

“残酷”：

5.请你给短文加个合适的题目：___________（2分）

6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？（2分）

________________________________________

7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。（3分）

________________________________________

三、习作。（两题任选一题，不少于400字）（30分）

1.在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。

2.想象一下未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。

题目：

参考答案及评分标准

一、1.抱怨结构魁梧橱窗

2.精兵简政神机妙算文质彬彬；三顾茅庐一步登天四海为家七上八下三心二意（每词0.5分）；竹篮提笋母怀儿

3.但悲不见九州同；骨象玉石切磋琢磨；随风潜入夜；一片冰心在玉壶；（每句1分）

4.黄河象；世纪宝鼎；《清明上河图》；西安碑林；铜车马；廉颇；蔺相如；和好；“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”（略）（略）詹天佑；京长铁路：（略）

5.⑴啊？嗯。吔！（答案不唯一）⑵删繁就简/三秋树，领异标新/二月花。⑶略

二、（一）1.《卖火柴的小女孩》；“世界童话之王”；安徒生；皇帝的新装，丑小鸭，拇指姑娘等；2.大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等；3.第一个“幸福”，小女孩临死时是在美好的幻觉中度过的；第二个“幸福”，小女孩死了就不再有寒冷、饥饿和痛苦了；感受到作者的悲愤，对穷苦人的同情和对社会的不满。（答到意思即可）

（二）1.shū幼wèi竟；2.即使，也；3.顽强、拼搏、难以置信、名列前茅、出类拔萃、雄心勃勃；4~7略

三、略

第二篇：六年级下册语文期末试卷(答案)

小学语文毕业试卷

班级姓名成绩

一、看拼音，写词语。（10分）

Zhēngrïnghuātuánjǐncùbǎojīngfēngshuāng（蒸融）（花团锦簇）（饱经风霜）

yùbâiZhāngdēngjiãcǎikǒngbùguāiqiǎo

（预备）（张灯结彩）（恐怖）（乖巧）

cánbàojīngbīngjiǎnzhângjiànwēizhīzhù

（残暴）（精兵简政）（见微知著）

二、查字典，按要求填空。(4分)

▲用音序查字法，“赋”应查大写字母（F）；用部首查字法，“顾”字应查部首（页）；

▲“望”字在字典中的解释有：

1、向远处看；2探望；3希望；4名望；5对看。“德高望重”的“望”应选第（4）种解释；“一望无垠 ”应选第（1）种解释。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

2、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

3、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

4、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

6、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

7、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

四、判断下列各句用了什么修辞手法，选择填在括号里。(3分)

比喻拟人夸张反问

1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。（拟人）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

3、红旗翻动，像海上的波浪。（比喻）

五、按要求写句子。（8分）

1、“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

“学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。

2、我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。）朋友们把我的错误马上纠正了。

3、博物馆最近展出了唐朝新出土的瓷器。（修改病句）

博物馆最近展出了新出土的唐朝瓷器。

4、凯旋的英雄们看见了一束束五彩缤纷的鲜花和一张张热情洋溢的笑脸。（缩写句子）英雄们看见鲜花和笑脸。

六、选择题（10分）

1、下列加点字读音完全正确的一组是（D）

A、肩胛（jiǎ）瘙痒（sāo）爱憎（zâng）徘徊（huí）．．．．

B、蜜饯（jiàn）招徕（lái）夯筑（hāng）偏僻（pì）．．．．

C、贮藏（zhù）豁达（huî）围歼（qiān）追悼（dào）．．．．

D、摩平（mā）别墅(shù)逮住（dǎi）梗概（gěn）．．．．

2、下列词语中有错别字的一组是（B）。

A、赞叹不已、心急如焚、争先恐后B、朴实无华、三顾茅庐、同心协力

C、不厌其烦、完璧归赵、迫不及待D、千钩一发、车马盈门、绝口不提

3、下列一组句子中，没有语病的一句是（C）。

A桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B校园里屹立着一棵棵松树。

C《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。

D我一定改正不好的缺点。

4、王老师（▲）50多岁了，（▲）精力仍然很旺盛。（A）

A、虽然„„但是„„B、因为„„所以„„

C、即使„„也„„D、只有„„才„„

5、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句话中，“故人”的意思是（C）

A、故事中的人B、古时候的人C、老朋友D、死去的人

七、阅读短文，回答问题。（24分）

（一）匆匆（8分）

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕

迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1、本文作者是朱自清，你还读过他的什么作品《春》。2分

2、读第③段，日子就在我（手边）、（饭碗）、（双眼）、（床上）、（叹息）的时候，悄悄地过去了。2分

3、“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”想一想，这一句话的意思是（要我们珍惜时间有所作为，不要白白的走一趟）2分

4、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？2分。答：我们能做些对社会有益的事情，不要浪费时间。

（二）花的启示（16）

1在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（②a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（③a张开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（④a干枯b干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌发。

5在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

6花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。

7亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？

1、从文中括号里各选取一处最合适的词，用横线标出（5分）

2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：（3分）

扎实肤浅；坚强软弱；勇往直前畏首畏尾。

3、判断一下，下面对句子“牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵”的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用“√”表示出来。（2分）

①牵牛花开出了一朵朵花。（）

②牵牛花开花。（√）

③开出花。（）

4、判断下面二组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用“√”表示出来。（4分）

①a、文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫

耀自己，只是默默地发出浓香。（）

b、文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（√）

② a、文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。（√）

b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。（）

5、请你简要回答文章结尾的问题。（2分）

答： 我喜欢像郁金捧的人，我要做郁金捧那样顽强，遇到困难勇往直前，对未来充满信心的人。

八、作文。（30分）

在你的成长过程中，一定感受过许多人对你的关爱，他们也许是你的亲人，也许是你的老师，也许是素不相识的叔叔阿姨，也许„„今天，你将要告别小学生活，跨进中学的大门，一定有许多心里话想对他（她）诉说，那么就请你对他（她）说说你的心里话。

注意：书写规范、整洁。

题目：（1分）

第三篇：2014年六年级下册语文期末试卷及答案

2014-2015学年第二学期六年级语文学科期末试卷 本试卷共4页，11题，满分100分，时间90分钟。

同学们，又到了展示你们的聪明才智的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地坐下来，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。

第一部分：基础知识

一、读拼音，写词语（6分）

fěi cuì qián kūn zī xún（）（）（）mián gân ào huǐ cǎi fá（）（）（）

二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分）（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲（）

（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视（）（3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生（）

三、把下列词语补充完整。（6分）

（）兵（）将（）在（）（）

（）兵（）政 安（）（）（）

（）无不（）（）（）为（）

四、写反义词。（4分）

聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）

五、给加点的字选择正确的解释。（5分）1．美不胜收（）

A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受 2．白手起家（）

A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的 3．久负盛名（）

A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输 4．穷凶极恶（）

A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 5．无穷无尽（）

A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物

六、选关联词填空。（6分）

如果„„就„„ 不仅„„而且„„ 哪怕„„也„„ 不但„„还„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 1．我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。

2．（）没有好身体，长大后（）什么也干不好。3．屋子的内部（）没什么布置，（）墙壁很光滑。

4．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

5．（）它的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。6．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

七、按要求改写句子。（8分）

1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）

4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）

八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（3分）

玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。

1．第一种理解： 2．第二种理解： 3．第三种理解：

九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）

1．海纳百川，。2．，立根原在破岩中。3．红军不怕远征难。4．，要留清白在人间。

5．使弈秋诲二人弈，；一人虽听之。

第二部分：阅读能力

十、阅读。

（一）阅读下面文段，完成1--3题。

俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

1、请给下列汉字注上汉语拼音：（1分）

瑞（）兆（）

2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。（1分）

3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？请作简要回答。（2分）

（二）阅读下面短文，完成4—8题。

父亲，树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”

“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì 鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。

（摘自《童年的牧歌》）

4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（2分）5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分）6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）

7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）

8．文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）

第三部分：写作水平

朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人„

十一、作文。（30分）

题目：《我的小伙伴》

要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。

第四篇：人教版八年级下册语文期末试卷(带答案)

八年级下册期末测试题

一、选择：（1-6每小题2分，7-12每小题三分）1.加点字注音有误的一项（）

A.头晕目眩（xuàn）啜泣（chuò）吮吸（shěn）B.采撷（xié）倔强（jué）潸然（shān）C.扼制（è）不屑（xiè）繁衍（yǎn）D.枯萎（wěi）栖息（qī）擎天撼地（qíng）2.有错别字的一项是（）Ａ．陡峭竟赛问心无愧Ｂ．懊悔蹂躏坚持不懈Ｃ．酿蜜娴熟七窍生烟Ｄ．侥幸清澈一尘不染 3.成语运用不恰当的一项（）

A.对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。B.每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下。D.会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。4.修辞判断有误的一项（）

A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）

B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问）C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）5.下列各句，没有语病的一项是（）

A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B.牧童牵着牛在吃草。

C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

6.诗词搭配有误的一项（）

A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来，千树万树梨花开B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟

C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山

二、古诗文填空：（10分）

（1）山气日夕佳。（2），化作春泥更护花。（3）东风不与周郎便。（4），都护铁衣冷难着。（5）人生自古谁无死？。（6），拔剑四顾心茫然。

（7）予观夫巴陵胜状。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；，气象万千。

（8）蝉则千转不穷。鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。

三、阅读

阅读下面文段，回答文后问题。

①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经

沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！7.分别用一句话概括每段内容。第①段： 第②段：

8.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？

9.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？A处： B处： C处：

10.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？

11.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？

12.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？

13.从语段的语言运用上，你得到了什么启发？

四、阅读下文，回答10~12小题

阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成21—24题。(12分)

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(选自《送东阳马生序》)

【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(选自《宋名臣言行录》)

〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。21.解释加点词的意思。(4分)

()()

()()22.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是()(2分)A.①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤B.①当余之从师也②去之南都C.①以衾拥覆②辄以水沃面

D.①余则组袍敝衣处其间②其如土石何(选自《愚公移山》)23.翻译句子(2分)负箧曳屣行深山巨谷中译文：

24.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：①，乙文范仲淹是：

②。反映古代名人苦读的成语故事有：③要求填写两个)。(4分)

五、课外现代文：（12分）

纺车记忆

在《辞海》的深处有它的芳名和生平，还有附图，说明它的结构、部件名称及功能。我从它的身边刚一转身，它已被潮水卷走，只在文化的深海里，占据着一个小小的、化石的位置。然而在深远的天空下，古中国世世代代的生活，都有纺车摇动、旋转的身影。它嗡嗡的声音，混合着蚕的声音、鸡叫的声音、檐滴的声音、家燕筑巢的声音、狗吠的声音，有时混合着远处兵戈的声音、杀伐的声音，而当新桃换了旧符，江山易主，受惊的人们回过神来，忽然听见，有一种声音仍那样平和、缓慢、均匀。它偶尔被打断，但不会终止，天上的雷电，地上的暴君，都很短暂，只有一种声音如河流般绵延着涌动，听听，这是纺车的声音，在无数个角落响起：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡„„

历史纵有千万页厚，无穷厚，你随意打开一页，都会发现，它的根部，都由素朴的线连缀、装订。

即使再冰冷的段落，它的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。即使再暴戾的王朝，它的侧面都坐着一架忠厚的纺车，等着为它绾结。

在那些耕读的日子，稻香掺和着书香的日子，农人的布衣飘举成田园的经典，而书生的青

衫，正是一首诗的警句。

就这样，母亲们的手，世世代代摇着纺车，节奏温柔，动作稳重，使大起大落的历史，不至于晕眩和昏迷，而保持了正常的呼吸和匀称的心跳。你见过纺车吗?你见过纺织的母亲吗?

是那样简单的造型，但又遵循着天道运行的深奥原理。转上去，用力，到了高点，又转下来，回到起点；然后，又用力，再转上去。如此周而复始，如昼尽夜来，日沉月升，宇宙不息；如祖先去远，儿孙降临，姓氏绵延。

轮回着，复轮回着，就这样，纺车是一个得道的高人，向我们足不出户的母亲，讲授着天地人生的大学问。

想想，在八百年前，一千五百年前的更古远的深夜，天地睡了，王朝睡了，微明的烛光里，那弯腰摇动纺车的母亲，在静止的时光里，她一次次画着最生动的弧线，沿着她的手臂，一条长长的线，在无限延伸，将人间灯火和天上银河连接起来，将此时此刻和万古千秋连接起来；她的手臂覆盖了裸身是时间，于是，连传说里的天神都有了合身的衣裳。

我记得小时候，母亲忘我纺线的神态——她专注的眼神，没有语言能够形容。她看着左手的棉芯被纺车一点点抽成白色的细线，稍不留意，线索拉断，又得从头再来。她看着棉一寸寸变成线，她目送着棉花不断地离开自己，变成线，变成布，变成衣服，变成生活的颜色和款式。于今想来，历史的经经纬纬，都是母亲的目光织就。

她庄重的姿势，同样没有语言能够形容。她右手摇动纺车，左手抽出丝线，气定神凝，面容安和。不同于虔敬，她并没有面对一个神灵或祖先，她面对的是棉和纺车，是生活本身，因此这庄重是对生活本身的尊敬，是对这劳作过程的尊敬。我母亲不是大家闺秀，并没有受过诗书礼乐的熏陶，但我的母亲坐有坐相，站有站相，静时如佛，动时如仙，日常生活里有着自然而然的风度和礼仪，这是为什么?我只能说与传承了数千年的民间风情有关，也与纺车有关，与有节奏、有经纬的劳动有关。这利劳动不教唆人的贪心和轻狂，而让人变得知守常，懂规矩，有敬畏。如这纺车，有行有止，有动有静如那棉花，由棉而线，由线而布，由布而衣，一生的路，都守着贞洁的情操和柔软的心意。

（1）结合上下文，说说下面词语的意思：（4分）

“历史的经经纬纬，都是母亲的目光织就”，结合原文，理解“经经纬纬”的含义：①“经经纬纬”的本义：

②“经经纬纬”在文中的比喻义：（2）结合上下文，说说对句子的理解：（4分）

①使再冰冷的段落，他的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。②人的布衣飘举成田园的经典，书生的青衫正是一首诗的警句。（3）结合全文，说说文章的主旨。（4分）

五、综合性学习：（5分）

在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候。当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。现在，让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。

（1）用恰当的简句概括上面一段文章：（3分）

（2）仿写句子：（2分）

母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过。用文字、或用音乐、、„„虽然作品来自不同的时代、不同的种族、、，那温柔深挚的感情却是一致的。

六、名著阅读：（4分）（1）名著常识：（3分）

《名人传》作者是（国家）的。是20世纪上半叶著名的主义作家。此书讲述了三位名人的苦难与坎坷一生，他们分别是、、。赞美他们的高尚品格和顽强的奋斗精神。（2）人生来不是为了吃苦，但是人在一生中难免会遇到磨难。人们常说苦难是最好的锻炼，读了《名人传》之后，你对生活中的磨难的看法是否有所改变？请结合阅读的心得和生活中的例子来谈自己的体会：（1分）

七、作文：（50分）

①美好生活②奋进，令我阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）待储光羲不至王维

重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。

[注]要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。

（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分）

（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分)

参考答案

一、（1）A解析：吮【shun（3声）】吸（2）A解析：竞赛

（3）D解析：昂然挺立：高高地直立着；抬头挺胸地直立着。（4）A解析：没有比喻的手法。（5）D解析：A：“饮料”包括“汽水”。B：句意不正确。C：“智慧”不是形容词，不能形容人。

（6）C解析：文天祥——南宋

（7）D解析：整句话运用反语的修辞突出了清国留学生的丑态。

（8）C解析：精通时事：那些日本人精通的时事不过是些无聊的事情，因此判断运用了反语。（9）B

（10）D解析：臭：气味，文中指香气。

二、（1）飞鸟相与还（2）落红不是无情物（3）铜雀春深锁二乔（4）将军角弓不得控（5）留取丹心照汗青（6）停杯投箸不能食

（7）在洞庭一湖；朝晖夕阴（8）猿则百叫无绝；经纶世务者

三、（1）①只是不知圣朝将要怎样？

②御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的栏杆，栏杆被他拉断。（2）①（在朝廷）②（换掉）③（停止）④（本来）

（3）朱云想要除掉侯张禹，但是激怒了皇帝，要被刺死。后来辛庆忌叩头流血祈求皇上饶恕朱云，皇上才得以平息，饶恕了朱云。

四、（1）．①织布时纵线为“经”，横线为“纬”。

②比喻历史发展的过程(经)，历史各阶段的横断面(纬)，包含家庭的历史发展过程和家庭发展的各个横断面。（2）①“再冰冷的段落”，是针对上文的比喻——历史之书而言，“冰冷的历史段落”，指的最野蛮、最血腥、最专制、最残暴的历史时代。在这样的时代，总有母爱的丝线在缠绕，总有慈爱的母亲在劝说。

②“农人的布衣”指的是陶渊明的《归去来兮辞》中的“风飘飘而吹衣”，成为田园的经典。这一景象成为了陶渊明诗中的经典名句，成为人们理想中的桃花源景象。“书生的青衫”，指的是孟郊的青衫，即“慈母手中线，游子身上衣”，成了《游子吟》中的警句，指母亲的辛勤劳动温暖了游子(学子)，也支撑起了一部

农耕文化。

（3）表现温和的母爱能使残暴的时代逐步变得温和，从历史的深处，突出了母爱的伟大。

五、（1）例：母亲与我们紧密的关系。

（2）或用画笔；或用镜头；不同的文化；不同的信仰

六、（1）法国；罗曼·罗兰；人道；贝多芬；米开朗琪罗；列夫·托尔斯泰

（2）读了《名人传》之后，我深刻体会到了名人们的艰辛与坎坷，我们只看到了他们会辉煌、闪耀的表面。但是读了《名人传》之后，我才深刻了解到他们的内心世界，光明背后的黑暗，辉煌背后的艰苦。这本书让我懂得了：想要有辉煌的生活，没有单单凭靠运气的，所有的一切都是要靠我们自己的努力与奋斗。

七、作文：、（一）7.①家乡鸭蛋的名声。②家乡鸭蛋的特色。

8.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。

9.A处：浓厚的口语色彩。B处：淡淡的幽默。

C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。10.不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。11.清代家乡的咸鸭蛋很有名气 12.对家乡由衷的热爱与自豪。

13.只要言之有理即可。如：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。

【答案】21．⑴用作动词，“腰佩”或“腰上佩带”；⑵通“披”，“穿”或“穿着”；⑶热水；⑷辞别。(答出意思即可，每小题l分，共4分。)22．C(A①连词，“却”；②连词，“就”。B①助词，取消独立性；②动词，“到”。C①和②都是介词，都当“用”讲。D①人称代词，“他们的”；②加强反问语气。)(2分)23．背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。(2分，大意正确l分，关键词语翻译错误酌情扣分。)。24．①以读书为乐(有极强的求知欲望)(1分)②因

感恩慈母，承担家庭责任而读书(1分)③囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光画荻凿壁等(要求填写两个，一个1分)

答：（1）①天色已晚。②下起细雨。（2分，每点1分。意思对即可。①扣'晚钟鸣上苑'或诗中'朝'、'晚'二字分析作答。②扣'疏雨过春城'分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给1分。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）

（2）①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。（1分。意思对即可。可紧扣诗题中'待'字或体味全篇诗情回答）②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。（3分，每点1分。意思对即可。三点可分别扣'重门朝已启'、'起坐听车声'和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）4

第五篇：六年级语文下册期末试卷

小学语文第十二册期末试卷

班级

姓名

成绩

一、积累运用。（24%）

1、看拼音写汉字。（5%）

dǐ yù

cuǐ càn

chè dǐ

jīng zhàn

kān cè

（）

（）

（）

（）

（）

2、把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。6%

兴国安（）

排山（）海

应接不（）

完（）归赵

理直气（）

衣（）楚楚

3、将句子补充完整。5%

（1）锲而舍之，朽木不折；___________________，___________________。

（2）又誉其矛曰：“___________________，_________________________。”

（3）____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。

（4）本学期，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有__________________ 的张思德，有________________ 的李大钊，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。

4、按要求填空。（8%）

（1）杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学了他的。你课外还学过他的____________________等诗篇。

（2）你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________（名人名言）

（4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。

二、句子训练。（19%）

1、辨别下面的句子是什么句。（4%）

（1）这个人好像是我的老师。（）

（2）时间这么宝贵，我们能不珍惜吗？（）

（3）老师，你去过北京吗？（）

（4）我背着书包去学校。（）

（5）谁让人民过上了幸福的生活？共产党。（）

（6）黄老师耐心地教我写字。（）

（7）事情这么紧急，他非亲自去一趟不可。（）

（8）他脸上绽开了鲜花般的笑容。（）

2、修改病句。（8%）

（1）一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁了。

（2）张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。

（3）我们要继承和发扬老一辈的革命精神。

（4）赵强和王刚并肩走着，突然，他碰了他一下，然后他一溜烟地跑了。

3、句子转述。（7%）

（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。

——————————————————

——————————————————（2）将下面的陈述句改为反问句。

① 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。

② 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。（3）转述他人的话。

① 爸爸对小坚说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。”

② 老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。”

③ 我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。

三、阅读理解。（17%）打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）

打量（liáng lìang）

上浮（fú fóu）

兴（xīng

xìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：

这个成语的意思是

。（2分）

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。

改。（1分）

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把

比成。（2分）

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指

。（2分）

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是

。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为。（2分）

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。（3分）

四、口语交际。（10%）

学校举行为四川汶川大地震的献爱心活动，你准备怎样对妈妈说，请设计一段你和妈妈的对话。（不少于5句）

五、作文（30%）

在你的身边一定有你喜欢的动物、植物或人物，请选择你最喜欢的一项写下来。要求：题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，富有真情实感。字数最好不少于400。

小学六年级毕业考试语文试卷

班级：____________ 姓名：____________ 分数：____________

一、选择。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）

1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）

A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔

B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正

C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规

D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2．下面的几组词，完全正确的一组是（）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待

D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3．下列词语使用正确的一组是（）

A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）

A 顿号 逗号 分号 句号 省略号

B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水

C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热

D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）

1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）

2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

3．巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他。

4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“，否则我就把他处死！” A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；

B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；

C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；

D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；

6．运用修辞手法的句子有毛病的是（）

A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）

A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟„差不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。” 8．横线上应填的句子是（）

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着

9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快

D 经济效益好 E 能量消耗低

10．下面关于古诗没有错误的一组是（）

A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）

B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）

C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）

D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）

二、趣味写话。（6分）

（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话

从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”

（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？

三、阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）

一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。„作案人‟就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。

1．“一天，讲台上突然„飞‟来一根新教鞭……”这“飞”字说明（）

A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的C 新教鞭突然出现，大家不知由来

2．“若无其事”在文中的意思是（）

A 如果没有这件事 B 好像没有这回事

C 假使没有这件事 D 真的没有这回事

3．“看透”一词在文中表示的意思是（）

A 看得很透彻 B 看法很透彻

C 完全识破了 D 看得很全面

4．这篇短文表示的中心是（）

A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”

B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质

C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神

5．这篇文章的主要内容是（）

A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了

C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。

D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。

六年级语文下册期末试卷

校名＿＿＿＿

班级＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿

得分＿＿＿＿

（卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！）

〔卷面整洁2分〕

一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）

1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)

mãi guī

pú

sa

xī

shēng

táng láng bǔ

chán

（）

（）

()

（）

shòu xuē

zhàng peng

jiào

huì

yù zhuó bīng diāo

（）

（）

（）

（）

2、按照要求填上成语。（6分）

评一评人物： 孔子（）

孙悟空（）

赞一赞景物： 烟台的海（）

三亚落日（）

聊一聊话题： 抗震救灾（）

珍惜时光（）

二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）

1、把句子写生动有趣。（2分）

萤火虫在夜空飞来飞去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）

天游峰的扫路人年过七十了。

天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。

天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。

______________________________________________________________________

3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3分）

三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）

1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。（《夹竹桃》）（3分）

2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分）

3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。（3分）

4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿ 》，写的是＿＿＿＿＿。（谁）我还知道小说中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）

四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）

（一）广玉兰（12分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn

dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān

zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo

tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（sì

shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）

2、按要求写词语。（2.5分）

“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）

4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）

5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西 湖的 “绿”（18分）

（作者：宗 璞pú）

六月间，我第四次来到西子湖畔„„奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī

zhì)子花的甜香。„„

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑，深极了，浓极了 ； 有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí

dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mâi quē)飞扬，翩然起舞了。

1、划去不正确的读音。（2分）

2、按要求写词语。（1.5分）

写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：，表示绿得时间长的：，表示绿得面广的：。

3、仿写句子，注意带点的词语。（2分）

（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）

____________________________________________________________________。

（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）__________________________________________________________________。

4、阅读短文，填空。（4.5分）

（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了

。（3.5分）

（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是。

（1分）

5、细读第2自然段，回答问题。（8分）

（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（1+1=2分）。

（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）。

（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（1分）。

（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）。

五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）

题目：我真想＿＿＿＿

友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！

要求：

1、先把题目补充完整。

2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。

3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。

（卷尾语：同学们！终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！）

参考答案：

一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕

2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等）孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）

烟台的海（水平如镜等）三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）

珍惜时光（白驹过隙等）

二、1、写拟人或比喻都行。

2、由于„„虽然„„但是„„

3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。

三、1、略。

2、学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。

3、略。

4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文轩，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。

四、（一）

1、绽(zhàn)放, 钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）

2、争先恐后、冷冷清清、略。

3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。

4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。

5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。

(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mâi）。

2、苍翠欲滴，万古长青，一碧千里。

3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。

4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，„„

5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。（2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。

五、作文评分标准：

1、字迹工整、美观。2分。

2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。

莲山课件

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