“京郊欢乐一日游：北宫—潭柘寺”活动

第一篇：“京郊欢乐一日游：北宫—潭柘寺”活动

“金秋风景如画，十月天高云淡。良辰阳光灿烂，吉时热闹非凡。喜庆枫叶红遍，千山层林尽染。”金秋十月，风景如画的季节，为了丰富员员工业余生活，促进同事之间的交流，增加团队凝聚力，北京卡本工程技术研究所有限公司于2012年10月13日举行“京郊一日游：北宫—潭柘寺”活动。

2012年10月13日上午8:00，卡本员工在公司副总经理张嵘的带领下驱车赶往第一个旅游景点—北宫森林公园，在9:30分到达北宫森林公园。

上午09:45，副总经理张嵘带领我们所有员工进行了登山比赛。在副总经理张嵘一声“开始”下，公司员工如弓箭般嗖的一声冲了出去。在此次登山比赛中，所有人都发挥了公司的企业精神：“积极参与，快速行动”。最后销售部魏二周和陈业余分别摘取了男子组冠亚军，而女子组冠军则由行政部范玲玲获得。比赛结束后，副总经理张嵘分别为冠军、亚军颁发了荣誉证书和奖品，为公司所有参加比赛的员工发放了参与奖。

继登山比赛后则进入自由活动拍照时间，我们每个人都在这风景如画的景色中留下了属于我们自己的欢声笑语。12:00整，每个人脸上洋溢着笑容聚在了门头沟城区饭店的餐桌上。满满一桌菜我们确只用了半个小时就全部解决了，这个时候我不得不赞同“人多力量大”这句话。

下午14:00，我们来到了潭柘寺，民间一直流传着“先有潭柘寺，后有北京诚”的民谚。进入潭柘寺之后，你不由自主的会被它的那种氛围所感染，在这里，你会觉得大声喧哗也是一种罪过。来潭柘寺的游客都是怀着一种虔诚的心来的，在这里我们看到了“石鱼”“宝锅”“千年柏”“帝王树”“万寿塔”等很多古迹。

下午16:00，2012年“京郊一日游”圆满的落下帷幕。在此次活动中，不仅通过登山比赛锻炼了身体，整过过程中充满了欢声笑语，使得卡本团队凝聚力进一步增强。

第二篇：游览北宫森林公园

游览北宫森林公园

星期六的上午，秋高气爽，阳光灿烂，我和爸爸妈妈驱车去了北宫森林公园。

北京北宫国家森林公园位于北京市丰台区西北部山区，距北京市中心20公里，离园博园非常近，是在北京的秋天里看红叶的一个好去处。

我们从南门进入，首先看到的是大片的银杏树，叶子在阳光下闪着金灿灿的光芒。在旁边，还有小桥流水、水车滚滚、人工小瀑布水帘悬挂。

我们走着走着，这条小路的视野逐渐开阔起来，我们看到一个大湖。没走几步，便看到一块大石头上刻着红红的三个大字“小江南”。我正有些疑惑，这北宫怎敢自称小江南，没想到却看见了白墙黑瓦的徽派建筑，明晃晃的矗立在那里，恍惚身处徽州。而隔一段路，就看到有流动的小溪，或是水流声声的瀑布，木桥，长廊，小亭，还有很多种绿植，还别说，看了还真有些江南的感觉。湖中央有几束喷泉，在阳光的照射下，喷泉那里形成了五颜六色的、美丽的彩虹。我赶快按下快门，留下了美好的瞬间。我们站在桥上，突然看见几只棕鹅，它们缓缓地向我们这些游客游来，连续叫了好多声，我想它们是在向我们讨要食物吧。我赶紧把我今天带来的面包取了一半斯给它们，它们便低下头去慢慢咀嚼了。

我们看完了这美仑美奂的小江南景色，又来到了山脚下。在山脚下向上望去，那真是五彩缤纷啊！有红的、绿的、黄的以及一些不黄不红的颜色。由于北宫地处浅山区，上山的坡度很缓，登起来毫不费力。旁边有一些那些登山比赛的男女，有很多和我们走对面，我们上山，他们已经疾步下山，据说还可以下山领奖品呢。到了山顶，那真是“会当凌绝顶，一览众景小”。

临近中午，我们恋恋不舍的回家了。只想说一句：这里真是美丽的景色，美不胜收啊！

第三篇：北测教育十渡一日游

7月31号,在一场大雨过后的 清晨，还是有些炎热，一辆旅游大巴载着北测教育满车的欢声笑语，向那充满诗情画意的十度景区行去，期盼已久的公司旅游终于开始了。

此时车中坐着的同事，脸上洋溢着灿烂的笑容，心情也是无比轻松愉悦，一路上大家聊着天，听着音乐这两个小时的路程很快就过去了。此时我们这个大家庭，显得其乐融融，觉得每个人都那么亲切可爱。

沿途中有看到很多景色，大片的荷叶，荷花。真是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。早听说十度是一个避暑休闲的还去处，今日一见果然名不虚传，走下大巴，立即觉得沁风习人，青山，碧水，竹筏与农家小院。没想到在北京这个喧嚣时尚的现代都市，还有如此恬静的田园风光。难怪五柳先生要弃官归隐，享受这“采菊东篱下，悠然见南山”自在与潇洒。我们的行程正式开始了，导游给我们介绍主要行程，首先是过一个铁索桥，走在桥上，晃晃的感觉，有点让人害怕。大家走到一个分叉口，导游介绍一面是瀑布景观，一面是去观音庙，一线天，我们分成了两组，由周老师带队是去看瀑布，由尹老师带队的这组去了一线天，这边就是爬山，这边的山都是座座独立的，颇有几分南方山体的姿貌，一路走来，或清潭或小瀑，水声琅琅，玉珠飞溅，让人视觉，听觉，触觉得到全方位的满足和享受。一袭清泉沿着山路潺潺而下，欢悦清冽的泉水不仅给人游人带来许多戏水的乐趣，也给整个山增加了灵气。沿途在千古河床，悬石，千层岩，一线天等景观，每一处都或惊，或奇，或险，或叹，尤其是爬到了一线天，这两座山中间就能容下一个人空隙，抬头向天仰望，只能看到一条线，所以叫一线天，大家都在这些景观出留下了合影。

接下来就是筏竹排，伐竹排是南方水乡人普通的交通方式，而对于我们这地地道道的北方人而言，却是一次兴奋刺激的全新体验。“小小竹筏江中游，巍巍青山两岸走”别看歌里唱的动听，真要真要撑起来还真不容易，刚一上去，一根竹筏插进水里，本以为只要用力竹排就能向前滑行，可是由于大家用力不协调，竹筏左摇右晃，根本不前进，我们渐渐掌握了伐竹排的技巧，大家配合的也默契起来，竹排终于按照我们的意愿在水面上悠闲滑行了，集体的力量和团队的合作真的是很重要啊。接下来大家一起共享午餐，丰盛的农家菜，边吃着边看着风景。

下午我们来到了九渡漂流，大家满怀欣喜的乘上了汽艇，有的同事还拿着水瓢，水枪，大家在水上展开了激烈的水战，最后每个人身上都湿透了，有的同事没有带衣服，在沙滩上买了沙滩裤，不过也因为大家穿着沙滩裤，给人感觉更旅游的味道。大家换了是的换了干的衣服又来到了天禄山，自由活动，各种拍照。

以上文字来自北测教育毕老师。

第四篇：2011年北宫中心小学工作总结

2011年北宫中心小学工作总结

各位老师：

现在，我代表学校党支部、校委会向大会作学校工作报告，请予审议，并请全体职工提出宝贵意见。

一、2011年学校工作回顾

刚刚过去的2011年，是我们天使学校发展史上十分重要的一年，是普教部逐步取消、特教部进一步壮大的一年。在过去的一年里，我们学校在党支部、校委会的正确领导下，学校领导班子以前所未有的热情，坚忍不拔的毅力，充满信心、克服困难，付出了大量的心血和智慧，带领全校教职员工，团结拼搏，辛勤工作，较好的完成了2011年初工作报告中所提出的各项任务目标。

（一）教育教学和康复训练工作成绩显著。

在业务办、教导处的领导下，通过全体教师的工作努力和辛勤付出，教育教学和康复训练取得了显著的成绩，得到了广大家长的信赖与支持。这主要得益于我们注重了过程的管理与规范的要求，得益于老师们良好的教学作风和敬业的教学态度。具体表现在:

1、本我们在教研组的积极配合下全面开展了教师一人一课活动和公开课观摩活动。通过活动的开展，极大的提高了教师的业务教学能力和课堂执教水平。

2、康复教师每月有计划进班级进行专业示范与指导，通过此项活动的开展，增进了班主任与专业教师之间的业务沟通与交流，加强了对学生的了解，同时提高了班主任的专业训练方法。

3、加强了对学生专业化的评估和考核。建立健全了学生成长档案和康复训练计划，注重了材料的积累与总结，保证了无论在阶段性 的抽查还是学期末的综合考核都有具体实际的材料可供参考。使每一位学生的成长与进步都留下了详细具体的资料。

4、教研成绩突出，教研能力提高。各教研组的教研工作有了明显的进步，老师们的教研重视程度较高，教研水平逐步提升，教研氛围浓厚，教研热情高涨。无论是阶段性的教研汇报还是学期末的教研总结，各位教研组长都能够积极配合业务办、教导处做好各项材料的准备与检查工作，较好的发挥了教研组长和骨干教师的示范带头作用。教研效果也比较好，能够具体的结合校本实际，扎实的开展校本教研。

5、专业教学成绩突出。专业课的教学实行了半天文化课、半天专业课的教学模式，通过期末考核结果分析，学生的专业特长有了显著的变化和提高，学生的潜能得到了锻炼与提升。

（二）常务工作开展扎实有效，管理成绩突出。

1、通过假期间的培训学习，分管领导大胆创新管理思路，实行班级育人管理蓝图规划，充分为班主任提供交流学习的平台，使老师们通过交流做到了取长补短，达到了经验共享，班级管理水平有了显著的提高，充分体现了教师的创新管理和科学管理水平。

2、有计划的开展了班级主题活动。常务办、政教处结合重要节日有计划的组织开展了班级主题活动的评选，通过活动的开展，极大的提高了教师的班级管理能力和工作的积极性，让大家在互相学习中找到了自身的差距与不足。

3、实行了开放式管理。在过程管理中注重了习惯的养成与规范，加强了学生课间、就餐、路队、衣着等方面的检查与管理力度，让教师参与管理检查与评比活动，增加了管理的透明度，并坚持开展了每月一总结的“文明班级”流动红旗评比活动。

4、在后勤工作中有计划开展落实了“内务大练兵”及“微笑服务之星”的评选活动，让前勤教师参与了评选，体验后勤服务工作的辛苦及乐趣，调动了后勤工作人员的积极性和工作热情。

（三）教师的专业化发展得到了提升与锻炼。

利用寒暑假对教师进行了全方位的培训与学习，制定了教师个人发展计划。通过系列培训学习的开展，老师们的工作热情高涨了，心态变得阳光了，思想更加成熟了，自我提升、学习的积极性更加主动了。同时，教师的团队精神、合作意识也有了显著的提高，大局意识也得到了强化。

（四）抢抓机遇，适时发展，提升办学品位。

在2011年初，学校校委会就以前瞻性的目光，开拓性的思维，制定出了适合学校发展实际的目标，以科学的创新理念统揽全局工作。根据党和政府政策导向形成的教育格局，结合本校区域实际情况，校领导果断的采取了逐步取消普教义务教育，迅速强化特教康复训练机能，保证教育训练效果，提高康复训练收费标准等策略，为品牌学校的巩固发展提供了良好的机遇。

（五）校园基础建设向精品化迈进。

1、坚持高品位、特色化的办学思路。根据校情，学校充分发挥班主任和学生家长的积极能动性，采取定向投资建设的方式，一次性聚集财力十余万元，利用暑假期间，彻底更换了特教楼卫生间设施并更新了部分班级课桌椅，为学生创造了良好的学习生活空间，加快了学校的建设步伐，提升了学校高标准的办学品位。

2、以积极的心态、灵活的方式解放思想、拓宽思路，正视和解决学校发展过程中遇到的各种问题。通过争取社会各界对学校的广泛支持和帮助，最大限度的争取政府等各级部门的资金支持和各项福利救助政策，改善了学校的办学条件。硬件设施方面，学校在资金紧张的情况下，投入了近百万元增上了200KVA（千瓦）变电设施和中央

空调工程，极大的改善了学生的学习生活条件，无论是在寒冷的冬季，还是在炎热的夏天，保证学生都能享受到四季如春的生活。这一举措，赢得了家长以及社会各界的高度评价。

（六）积极做好了上级各部门安排的各项工作。1、2009年我校共承担了100名智障学生和20名孤独症学生的康复救助任务，我们严格按照省残联的救助收费标准优先安排救助学生，妥善的解决了救助生的学习、生活、训练等问题。

2、做好了70名外地新生的入学、康复训练工作。

3、派出特奥运动员代表山东省参加了在青海举行的乒乓球特奥运动会并取得了优异成绩。

4、承接了市残联的“沂蒙阳光”残疾人职业技能培训任务和运动员冬季集训任务。

（七）圆满成功的做好了国家、省、市等各级领导和兄弟单位的来访工作。

2011年我们共承接了数百次各级领导及兄弟单位的参观、交流、访问。特别是中残联主要领导两次来我校视察指导工作以及我校联合临沂市特教中心成功召开了全国性的天使特教论坛，足以说明我校的知名度和社会信誉度已提升到了一定高度，这是我们天使人共同奋斗的智慧硕果。

老师们，2011年我们虽然取得了一定的成绩，但对我们奋进的天使人来说还远远不够，今后的许多工作需要我们去做，更高的目标召示着我们要不断的奋进。

二、2010年学校工作的目标任务和工作重点

金牛欢歌踏雪去，猛虎狂舞迎春来。2010年是国家实施“十一五”计划的最后一年，也是我们学校深化教育体制改革关键的一年。

在这关键的一年里，我们面前的任务十分艰巨，我们的前途格外的光明。在新的一年里，我们工作的总体目标是：以构建和谐校园，促进学校内涵发展为重点；以深化学校制度改革，强化教育、康复训练质量为生命线；抓好常规管理，规范评价机制，以打造精品学校为目标，不断提升办学品位，促进学校全面、健康、可持续发展。

（一）加强教师队伍建设，重视绩效考核管理。

大力发扬新时期的天使精神，切实把加快学校发展的素质保障统一到提高修养、提升能力的境界上来。人们常讲，做事先做人，做好了人，才能做成事，做不好人，就做不成事。学校的建设、发展、强大与我们每一个天使人息息相关。要做好天使的事，首先必须做好天使人。做好天使人，不是纸上谈兵，更不是夸夸其谈，而是按照学校的管理要求，真心实意、扎扎实实地做好“十种人”：做一个朴实、拼博、感恩、吃苦、勤勉、求新、健康、正直、坚定、自律的人。要从领导做起，从自我做起，从点滴做起。只有这样才能做到事业为先、永不服输、艰苦奋斗；要有一颗拼搏的心、奉献的心、宽广的心，从而赢得社会广泛的认同，赢得更多的信任和支持，打造出天使亮丽的品牌。

1、积极推进国家颁布实施的《中小学教师绩效管理考核意见》。充分体现“多劳多得、少劳少得、不劳不得”，“优质多酬、劣质少酬、无质不酬”的工作状况，从而进一步促进学校各项工作形成良性循环。新的学期里，我们将全面实施教职工绩效考核管理，并且针对不同的岗位职责分别制定出具体细致、科学全面、可操作性强的绩效管理考核制度。要求每个人，每个岗位都必须有明确而具体的工作职责、督查措施和奖惩规定。通过绩效管理，要让每位教职员工做到牢记职责、尽到职责、对自己负责、对岗位负责，从而形成强烈的责任意识与良好的行为习惯。做到“谁的事情谁负责，谁的责任谁承担”；抓好量化考核，并做好“定量”与“定性”考核相结合。体现出多元性与发展性的导向，确保考核结果的客观公正。

2、扎实推进教师素质提升。一支具有良好政治和业务素质的教师队伍，是全面育人、提高教育教学质量的关键。①按照上级教育部门“关于进一步加强教师队伍建设”的要求，结合学校目前教师整体师资状况，进一步加强教师培训，并将培训学习贯穿到过程管理中，纳入每月教师绩效考核管理，切实将“要我学”变“我要学”。同时，根据每位教师的发展需要，制定切合实际的发展规划以及培训学习内容，全面提升教师的业务水平和综合能力，确保教师队伍的最强阵容和最佳活力。②扎实落实教学常规，实施精细化管理。规范有效的教学常规管理是提高教育教学质量的保证。新的学期，业务办将深入规范教学常规，以备课要“实”、教学要“活”、训练要“专”、考核要“严”、质量要“高”为宗旨，全面落实工作要求，规范教学管理，不断提高教育和康复质量。③确定校级课题研究，提高教科研实效。以校为本，加强教学研究是解决教学实际、促进学校自身发展、提高教师的教育教学和教科研能力的有效途径。本学期，将在各教研组课题研究的引领下，确定校本研究课题，把课题研究与教学需要相结合、与教师专业化成长相结合，并加强课题研究的过程管理、材料管理，提高教科研工作的实效性，以科学严谨的态度对待课题研究中的每个细节，增强课题研究的拓展，使之成为一种发挥教师潜能，提高教育教学质量的催化力。

3、继续加强教师职业道德建设。坚持把教师职业道德建设摆在重要位置，加强师德考核制度和管理，深入开展师德专项教育活动，加强班主任培训和管理，推出典型、树立标兵。激励全体教师争做学生爱戴、家长满意、学校放心的好老师。定期举办“班级工作论坛”和“优秀班级管理工作案例”评选活动，提高班主任工作艺术和管理水平，充分调动班主任工作的积极性和创造性。

4.发挥“骨干教师”的带头作用。实施“一帮一”、“压担子”，促使教师尽快成长。对新教师以及教学能力欠缺的教师实施“一帮一”计划，要求结对子教师制定自我提高计划，虚心向指导教师求教。坚持多听课、多读书、多写教后感、写读书笔记，定期向指导教师汇报，并在全校范围内上汇报课。“压担子”即把骨干教师逐步推向参与教

导处常规督导与检查中，同时尽可能的发挥在校本课题研究以及各项公开课、观摩课中的示范作用，在重要的岗位和富有挑战性的工作中锻炼提高。

（二）加强领导班子建设，提高管理水平和管理艺术。加强学校领导班子建设，始终突出领导能力建设这一根本，切实把学校的建设活力聚合到跨越发展、快速发展的保障上来。我校领导班子是一支年轻、有朝气、有潜力，管理经验较丰富、团结奋进的队伍。平均年龄虽然不足35岁，但三分之一的领导从事教育行政管理工作已在十年以上，三分之二的领导已在七年以上，丰富的管理经验为开展本职管理工作打好了坚实基础。但随着学校超乎寻常的发展速度，仅凭经验去管理，不讲究科学艺术，不去大胆革新是适应不了发展需要的。每位领导干部都必须具备先进的管理经验和科学的管理艺术：一要培育着眼全局的战略思维；二要增强科学发展的实践能力；三要提升解决难题的运作水平；四要练就统筹协调的组织才能。不断加强政治学习和自身修养，努力使班子成员做到廉洁自律、管理科学，做到遇事能够控制情绪，控制事态，引导事态向正方向发展；不断改进工作作风，以全新的理念指导自己的管理工作，使班子成员成为充满生机与活力、团结奋进的领导集体。

因此，每位领导干部应当做到：①注重领导能力综合素质的培养和提高。包括专业管理知识能力、创新能力、应变能力、细节能力等等。②注重执行习惯的养成。作为领导干部应当保持健康的执行心态，强烈的执行意识和良好的职业操守。在管理过程要说到做到，令行禁止，避免“干打雷不下雨”，干工作“虎头蛇尾”现象。③要以身作则，率先垂范。在工作中要善于发现问题，敢于抓住问题，妥善解决问题，将问题及时的总结。发挥榜样、示范作用。以身作则，带头执行，将各种管理制度及要求内化为教师自身的责任，转化为自觉的行动。

（三）严格依法治校，强化制度管理。

1、依法治校是推进素质教育、规范学校管理、构建和谐校园的需要。依法治校有利于提升学校办学品位，提高育人质量；学校制度化、民主化、科学化的管理，也将有利于维护学校及师生的合法权益。教师的某些不当举措，往往会给学生造成难以弥补的伤害，从近年来媒体报道的许多重大的教育事故来看，许多是因教师缺乏法律意识，对学生管理不当而造成的。所以，对于我们特殊教育学校的全体教职工来说，一定要心中有法，要深入认识依法治校工作在学校运行和发展中的重要作用，确立依法治校的办学思路和治校方略，以此作为学校发展的全局性、战略性工作，并把它列入学校领导的重要议事日程，把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道，保证学校自身改革和发展的深入开展。

2、制度本身就是一种形象，一种示范和引领。再好的的制度和措施，如果不落实在行动中就是一句空话。因此，在执行过程，要求全体教职工对照本职工作管理目标，按照“理解好、执行好、完善好”的要求，扎实开展每一项工作，力争实现“零违纪”管理目标。

（四）以实施各项民生工程为平台，积极打造学校和谐教育。

1、认真做好“国家级抢救性贫困残疾儿童救助”和“山东省贫困生救助”两项工程的残疾学生的教育康复训练及家长培训工作。做到责任明确、制度上墙，落实到人、管理科学、训练规范，做到对每一位残疾孩子负责，让家长放心、满意，让上级领导认可、赞赏。

2、积极做好省市区残联安排的各项“残疾人技术培训”和“运动员体育集训”工作。从场地安排到后勤服务、生活保障等方面，做到考虑周密、精心安排、热情服务、积极主动，尽最大努力为来校培训的残疾人提供一切尽可能方便的条件，为发展残疾人事业，弘扬人道主义精神尽我们的微薄之力。

3、积极做好学校特奥运动员赴福建参加的比赛活动。今年十月份我校将选派运动员代表省队赴福建参加第五届全国特奥会的乒乓球、滚球项目比赛，要求相关负责人及训练教师加强对特奥运动员的

专业技术指导和训练强度。从人员选拔、时间安排、生活保障等各方面做到责任到人、精心组织，确保以优异成绩为学校、省市区残联争得荣誉。

五、规范管理学校财务工作，科学运营各项财务收支。准确做好学校财务分析，是实现学校教育事业可持续发展的重要保证。今年，为让每一位老师都成为天使真正的主人，学校首次将面向全体教职工做学校2010年财务分析报告，分析各项收支明细，透明学校各项资金来源和支出。做好计划性的收入和支出，用好、用活每一笔钱，争取用政府的钱、用社会的钱办好学校的事、自己的事。杜绝无预算支出。同时要抓住机遇，避开风险，正确决策，以确保学校资金的正常运转。做到提前兑现合同奖金，实现按月发放，使全校教职工月工资平均收入在1800元以上。进一步完善教职工的各项保险政策，增加医疗保险和公积金保险额度。

六、强化后勤管理服务水平、提高后勤职工素质。

学校后勤工作是教育工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，也是实现学校管理育人，服务育人的重要方面，后勤工作涉及到全校师生的“食、住、行、水、电、暖”等各个方面，是学校正常运行的最基本物质条件。只有将后勤工作做好，才能使校园校舍管理的有序、整洁、美观，也才能使全校师生员工工作学习时心情舒畅，休息时愉快安逸。因此，作为后勤人员，必须具备良好的职业道德和服务态度，用真挚的感情去关心、体贴服务对象。缩短服务者与被服务者之间的心理距离。在新的一年里，将重点从以下几方面抓起：

1、构建规范、科学的后勤服务目标体系。明确各个部门和每个员工的职责、权利、义务，做到分工协调、各司其职，形成上下协调、左右衔接的管理体系，通过奖惩分明充分调动每位职工的工作积极性。

2、规范考核量化内容和标准，做到公开、透明，体现“多劳多得、优质优酬”。

3、进一步加强思想教育与培训学习，深入开展岗位技术练兵活动。加强与前勤教学人员的沟通与交流，全面提升个人综合素质和服务水平。

七、加强学校安全管理，提高安全责任感，消除安全隐患。安全无小事，责任重于泰山。目前学校安全方面依然存在许多隐患。（包括教师管理学生方面，后勤岗位服务方面，安全设施正确使用、操作方面等等）虽然相关制度已经建立健全，但措施和督查机制没有很好的得到落实。因此，我们要继续加强学校内部安全宣传教育的管理和工作过程的监管、督查力度，确保无安全事故发生；建立健全各项安全制度和应急预案，加强全校教职工安全意识，使安全工作有章可循。

1、与各科室、各部门、各班级签订安全目标责任状，定好安全负责人。把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，有计划的开展安全教育和安全应急演练，让“安全”二字深深地刻在全体师生的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，让学生的行为规范化，教师的管理严格化。任课教师，不管是什么课（包括室内外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，时刻将学生安全放在首位。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，做到“安全隐患常找，安全警钟常敲，安全教育常抓”。把自查、检查作为做好安全工作的一个重要方面。在学校每周和重大节假日前必查的基础上，定期开展学校安全工作综合检查，如校舍安全、消防安全、用电安全、食品卫生安全等。建立安全专项工作台帐，对设施、设备、检查、整改情况作好记录。

3、进一步完善奖惩问责制度。严格按《学校安全管理办法》和《学校安全工作考评细则》综合考评各部、各班级安全管理工作，对制度健全、措施得力、人员尽责、宣传到位、安全工作成绩显著的部门和个人给予表彰奖励。对学校安全工作落实不够、效果不明显的，出现安全事故的予以“一票否决”当月奖金，并视其情节轻重追究相关责任人的法律责任。

4、继续抓好常见病的防治工作。特别是在预防工作上下功夫，要求医务室人员制定出切实可行的季节性疾病预防预案。严格室内外物品消毒制度，并且及时地做好“三早”工作（即早发现、早隔离、早治疗）。积极开展阳光体育活动，增强学生身体免疫力。课后督促学生走出教室，多做室外活动，多参加体育锻炼，并将此作为一项重要的教学活动常抓不懈，从而锻炼学生的意志和健康的体质。

八、重视学校党群工作，充分调动各部门的工作积极性。抓好学校党群工作是做好教职工思想建设、学校文化宣传、社会影响等各方面的重要保障。一直以来，我校在管理过程重视的是行政管理与执行，而党支部的决策与管理只是在“口号”中，没有很好的落实在具体工作中。因此，今年学校将加强党群工作的管理与考核，全面调动党员工作的积极性和能动性，真正做到“一个党员一面旗”，具体从以下体现：

1、加强思想建设，提高师德师能。

⑴认真抓好全体党员的学习。充分利用党员组织生活时间对党新的政策、方针、路线等进行学习，增强用科学理论指导实践的能力，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验理论学习成效。

⑵抓好全体教职工的学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，联合学校常务办、政教处开展爱事业、爱学生、爱学校等系列教育活动，把师德建设的重点落脚于爱护每一个学生。

⑶在全校范围内开展一次师德师风大检查。通过读书汇报、师德演讲、座谈会、发放问卷等形式，掀起师德师风学习热，并开展“优秀共产党员”和“师德标兵”评选活动。

2、加强组织建设，提高党性观念。

⑴加强党员管理，做好组织发展工作，发挥好党员的先锋模范作用。制定 党员发展计划，成熟一个，发展一个。保证把优秀积极分子及时吸收到党的队伍中来。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，关心入党积极分子的思想、工作和生活,及时交流沟通。

⑵关心教师文化生活和精神生活。充分发挥学校工会、团委、妇委会的作用,重新确立新的团支部组织。组织丰富多彩的活动，充分活跃教职工生活，陶冶情操，激励精神。

⑶重视宣传报道工作。加强对宣传工作的领导，巩固和发展学校通讯报道网络，完善宣传报道考核激励机制，把握正确舆论引导，为学校改革发展创造良好的内外环境。

老师们，全体同仁们！回顾过去，我们实现了向精品学校的迈进，展望未来，我们的使命崇高而神圣，责任重大而光荣！让我们更加紧密的团结起来，鼓足干劲，与时俱进，不断超越，为天使更加绚丽的明天而努力奋斗！

最后，衷心的祝愿各位老师在新的一年里身体健康，工作顺利，阖家幸福！

2011年12月30日

第五篇：北宫观红叶有感

北宫观红叶有感

每到秋天,家里都要去观赏红叶，感觉深秋的到来。今年，我们没有去肩靠肩、脚挨脚的香山，而是来到了山势陡峭的北宫森林公园。

还没进山门，道路两旁那些叫不出名字的野花和偶尔传来的几声鸟鸣，更为这座充满自然气息的公园渲染了几分神秘色彩。我们没有坐电瓶车，因为那样就会错过路边的风景。彩叶挂在两旁，山间潺潺流动着清澈的溪水，说说笑笑，边走边照，边走边捡各种各样的红叶，不知不觉之中，我们就走了好远。渐渐的，人有些稀少，腿也有些沉了，回头一望，都已经到半山腰了。看着越来越窄，也越来越陡的山路，继续向上还是叫爸爸妈妈就地返回？看着几位白发老人，步履轻快的向上爬，我也不好意思说出口。继续前进吧。可说起来容易，做起来难。平时不大锻炼的我，呼吸加快，两腿也似灌了铅一样，身子也不禁向后倾，就像随时都要躺下似的。回头吧，都已经看了那么多红叶，何必非要到山顶呢。我在犹豫。“不到长城非好汉”，来都来了，去体会一下“一揽众山小的感觉吧！”，父母都鼓励有些不太情愿的我。终于，在我累得腰酸背痛时，山顶的小亭子到了。啊！太美了！转头望去，彩叶都是艳红色，溪水也由几个小水洼变也了涓涓细雨流，就连空气中也蕴含了沁人肺腑的青草气息。这一阵山风吹来，红的、绿的、黄的叶子，随风飘舞，就像一大片红色的彩叶海洋。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”油然跃到嘴边。

回家的路上，看着路旁黄色的叶子，生活学习中遇到的不少事浮在脑海。一次参加英语演讲比赛，那一个个单词和句子，给我设置了一个又一个的拦路虎；每天都紧张得恨不得能挤出水的海绵挤出牛奶来。最后，我坚持下来了，也如愿以偿的拿到了一等奖。小时候学轮滑，一开始的兴致勃勃，被酸痛的脚踝给击溃了，现在我只能看着别人飞奔而兴叹。

不劳无获。生活和学习中遇到的困难和挑战也不甘落和爬山一样吗？只要坚持，付出别人不肯付出的努力，不半途而废，才有可能看到不一样的景色，取得不寻常的成绩。每当我遇到困难时，我就会不禁想起北宫山顶那片无边的红叶。