政治演讲稿5则范文

第一篇：政治演讲稿

湖北武汉一位农民工两根手指肌腱断裂，在武汉市第三医院接受了手术。但因就

医时带钱不够，医患双方就费用问题发生分歧。一名医生为其缝合伤口后，随即

将线拆除。河北安国一名受伤的智障流浪女被送到市中医院，医生进行简单包扎

后，一名副院长竟然指示：“从哪来的扔哪去！”随后，工作人员将其拉到荒郊

野外，导致流浪女死亡。

从表面看，这是一个医德滑坡问题。在第一起事件中，医生撕裂的不仅是伤口，也是本

已脆弱的医患信任；在第二起事件中，医生抛弃的不仅是病人，也是医生的道德良知。这些

行为既违背了救死扶伤的人道主义精神，也突破了社会的伦理道德底线，理应受到舆论的谴

责。

然而，从深层看，这又是一个医疗制度问题。当贫困患者无力支付医疗费用时，医院是

免费救治，还是放弃治疗？如果免费治疗，无人承担欠费；如果放弃治疗，背离医学精神。

健康权是一项基本人权。这就意味着，任何一个公民，无论贫富贵贱，当生命健康受到

威胁时，都应得到基本的医疗救治。在一个国家的医疗制度设计中，越是贫困的弱势群体，越应享有较多的免费医疗资源，这样才能体现政府的“兜底”作用。然而，现在医疗制度的最大缺陷是公平性。越是强者，占有的医疗资源越多；越是弱者，占有的医疗资源越少。这

就使得少数弱势群体陷入了经济与健康的双重贫困。

如何才能解决贫困病人的医疗欠费问题？出路就是建立国家紧急医疗救助制度。目前，我国已经实现了医保制度全覆盖，但医保制度主要是保障“治病”，而紧急医疗救助是“救

命”。假如有了这项制度，任何一家医院遇到生命危急的患者，都会尽力抢救，而不是拒之

门外。即便患者无力承担医疗费用，医院也可以获得政府补偿。目前，我国虽然出台了完善

城乡医疗救助制度的政策，但有关无钱、无证、无家属病人的医疗欠费问题，仍是一个空白

地带。

医改方案提出，把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供。所谓基本医

疗卫生制度，不仅应该包括“治病”，更应包括“救命”。作为一项普惠的公益

性制度，紧急医疗救助制度的资金主要应由政府承担，同时也可吸收部分社会慈

善资金。此举不仅体现了社会的公平正义，而且有利于提升政府形象。

一名“冷血”的医生，伤害的也许只是几个人；而一项“冷血”的制度，伤

害的却是一个群体。因此，惟有让制度不再“冷血”，才能造福更多的贫弱者。

第二篇：政治演讲稿

今天我要讲的内容与经济无关，着重点也不在政治，而是道德，是人性，是正确的意识，正确的世界观指导下的方法论，政治演讲稿。

在报纸上看到一篇《一位5岁的男孩，一座城市的丰碑》，讲的是南京雨花台的丰碑园，最近为一位年仅5岁的孩子立了一尊白玉兰花形状的纪念碑，周围鲜花环绕。进入丰碑园的英灵，都曾是为社会做出巨大贡献的人物，而5岁的龙龙与英灵们安葬在一起.龙龙在5月4日那天玩耍时不慎因车祸撞成颅骨粉碎性骨折的重伤，虽然看上去伤势并不严重，但医生表示，他头部多处受伤，情况非常危险，如果48小时内能苏醒，那还有希望，否则情况不容乐观……48小时后，奇迹没有发生，龙龙依然沉睡着。医生宣布，龙龙已经脑死亡，没有一点希望了。

在得知抢救无效后，龙龙的父亲马先生在异常痛苦的情况下，作出了一个惊人的决定：捐献儿子的遗体，把他有用的器官捐献给需要的人，让生命得以延续。

妻子及其他家人感到不解马先生劝解到：“龙龙的生命是那么短暂，如果一把火烧了，就什么都没了，但把有用的器官捐给需要的人，不但能帮助很多人，他的生命也可以得以延续。”妻子忍痛答应了。马先生最后一次走进医院急诊中心的重症监护室时。看着儿子身上插满维持生命的管子，很不忍心让医生停止治疗，但想到急切等待肾脏移植的病人，马先生把自己的不忍压到了内心深处，颤巍巍地拿下了维持儿子呼吸的呼吸机……

龙龙用自己的奉献成功救治了四个人，5岁的龙龙匆匆走完了他短暂的人生，受赠者最小的是13岁最大的是76岁。他让患病毒性角膜炎已经10年的患者重新看到了光明。他的遗体被送到医学院供研究用。这一伟大义举感动了南京，感动了江苏大地，演讲稿《政治演讲稿》。南京市雨花台功德园决定，在丰碑园里为龙龙立碑。

我想强调的是，他们这么做并不是图报答　因为国家在保护这类有好的影响的活动能够在法律的健全保护下顺利的进行下去，而不是无序的混乱的，以免有不法分子趁机钻空子发昧心财。所以根据遗体捐献的规定，双方是不能见面的。就更谈不上报答了。

相比之下，一些人黑市贩卖器官贩卖血液，甚至不顾患者安危，引发艾滋病等病症。这种行为应受到社会的谴责，法律的制裁。相关部门应该建设合理的法律法规等等维护正常健康发展，让这些人的捐赠真正有效服务于有需要的人。

我更想说的是，健康的活着，就是最大的幸福，我们拥有比其他孩子都要多的物质生活，却不断的想要更多，毫无止尽的物质追求后，我们能得到的只是更多的贪婪。

亲爱的同学们、朋友们，毛主席曾经说过，我们正是早晨八九点钟的朝阳，活力无限，能量无限，激情无限，努力奋斗吧！目标就会在不远的前方。

人生就像一盘永远下不了的棋，每走一步都会遇到一份艰辛，每前进一步都必须充满热情，而自卑、自负、自尊、自强便像人生路上的一个个音符，演奏着人生的乐章。

对于人生，人们总幻想着一帆风顺，然而大千世界里既有风和日丽，鸟语花香，也有震天动地，荆刺野兽。见到前者是幸运的，遇到后者是不幸的；于是，人生的大舞台上自卑者屡见不鲜，自负者也不乏其人。

自卑的人永远是怯懦的，他总想为自己找一个避风港；总是羡慕那些成功者，“眼红”他们有良好的机遇，并且得到了成功的喜悦。其实，你错了!成功者不是上帝的宠儿，他们最后的欢乐不代表往日的轻松；他们欣喜的表情不能掩饰往日的艰辛。他们之所以成功是因为他们自信，他们能够带着这份自信，巧妙地抓住难得的机遇，勇敢地去开创一个新的境地。

然而哪儿来这份与生俱来的勇气?决不是自负，自负就是自以为是，永远带着“傲”。殊不知，自负者是盲目的乐观主义者。有人说： “自负，像一个泥潭陷进去了就难以自拔。”的确，自负者是很“恋旧”的，他经常沉缅于往日极少的胜利之中，故而不听他人的意见，最终因为自负成为了自己人生的绊脚石。让我们翻开历史的书卷，让历史重现：项羽因自负而垓下惨败；关公域自负失荆州；拿破仑因自负而被囚爱尔巴岛……

第三篇：政治演讲稿

[政治演讲稿]今天我要讲的内容与经济无关，着重点也不在政治，而是道德，是人性，是正确的意识，正确的世界观指导下的方法论，政治演讲稿。

在报纸上看到一篇《一位5岁的男孩，一座城市的丰碑》，讲的是南京雨花台的丰碑园，最近为一位年仅5岁的孩子立了一尊白玉兰花形状的纪念碑，周围鲜花环绕。进入丰碑园的英灵，都曾是为社会做出巨大贡献的人物，而5岁的龙龙与英灵们安葬在一起.龙龙在5月4日那天玩耍时不慎因车祸撞成颅骨粉碎性骨折的重伤，虽然看上去伤势并不严重，但医生表示，他头部多处受伤，情况非常危险，如果48小时内能苏醒，那还有希望，否则情况不容乐观&&48小时后，奇迹没有发生，龙龙依然沉睡着。医生宣布，龙龙已经脑死亡，没有一点希望了。在得知抢救无效后，龙龙的父亲马先生在异常痛苦的情况下，作出了一个惊人的决定：捐献儿子的遗体，把他有用的器官捐献给需要的人，让生命得以延续。妻子及其他家人感到不解马先生劝解到：龙龙的生命是那么短暂，如果一把火烧了，就什么都没了，但把有用的器官捐给需要的人，不但能帮助很多人，他的生命也可以得以延续。妻子忍痛答应了。马先生最后一次走进医院急诊中心的重症监护室时。看着儿子身上插满维持生命的管子，很不忍心让医生停止治疗，但想到急切等待肾脏移植的病人，马先生把自己的不忍压到了内心深处，颤巍巍地拿下了维持儿子呼吸的呼吸机&&龙龙用自己的奉献成功救治了四个人，5岁的龙龙匆匆走完了他短暂的人生，受赠者最小的是13岁最大的是76岁。他让患病毒性角膜炎已经10年的患者重新看到了光明。他的遗体被送到医学院供研究用。这一伟大义举感动了南京，感动了江苏大地，演讲稿《政治演讲稿》。南京市雨花台功德园决定，在丰碑园里为龙龙立碑。

我想强调的是，他们这么做并不是图报答 因为国家在保护这类有好的影响的活动能够在法律的健全保护下顺利的进行下去，而不是无序的混乱的，以免有不法分子趁机钻空子发昧心财。所以根据遗体捐献的规定，双方是不能见面的。就更谈不上报答了。相比之下，一些人黑市贩卖器官贩卖血液，甚至不顾患者安危，引发艾滋病等病症。这种行为应受到社会的谴责，法律的制裁。相关部门应该建设合理的法律法规等等维护正常健康发展，让这些人的捐赠真正有效服务于有需要的人。我更想说的是，健康的活着，就是最大的幸福，我们拥有比其他孩子都要多的物质生活，却不断的想要更多，毫无止尽的物质追求后，我们能得到的只是更多的贪婪。亲爱的同学们、朋友们，毛主席曾经说过，我们正是早晨八九点钟的朝阳，活力无限，能量无限，激情无限，努力奋斗吧！目标就会在不远的前方。人生就像一盘永远下不了的棋，每走一步都会遇到一份艰辛，每前进一步都必须充满热情，而自卑、自负、自尊、自强便像人生路上的一个个音符，演奏着人生的乐章。对于人生，人们总幻想着一帆风顺，然而大千世界里既有风和日丽，鸟语花香，也有震天动地，荆刺野兽。见到前者是幸运的，遇到后者是不幸的；于是，人生的大舞台上自卑者屡见不鲜，自负者也不乏其人。自卑的人永远是怯懦的，他总想为自己找一个避风港；总是羡慕那些成功者，眼红他们有良好的机遇，并且得到了成功的喜悦。其实，你错了!成功者不是上帝的宠儿，他们最后的欢乐不代表往日的轻松；他们欣喜的表情不能掩饰往日的艰辛。他们之所以成功是因为他们自信，他们能够带着这份自信，巧妙地抓住难得的机遇，勇敢地去开创一个新的境地。然而哪儿来这份与生俱来的勇气?决不是自负，自负就是自以为是，永远带着傲。殊不知，自负者是盲目的乐观主义者。有人说： 自负，像一个泥潭陷进去了就难以自拔。的确，自负者是很恋旧的，他经常沉缅于往日极少的胜利之中，故而不听他人的意见，最终因为自负成为了自己人生的绊脚石。让我们翻开历史的书卷，让历史重现：项羽因自负而垓下惨败；关公域自负失荆州；拿破仑因自负而被囚爱尔巴岛&&

第四篇：政治演讲稿

多媒体与高中政治教学的实效性

杜秀丽

学提供了一个重要手段，也为高中政治课教学的现代化提供了优越的条件。因此，我们要充分利用好这一教学手段，提高高中政治课的教学效果。以下我们将从四个方面具体谈谈多媒体在高中政治课堂教学中的运用。

21世纪是以创新为灵魂的知识经济的时代，新经济时代迫切需要创新型、实用型人才，而人才的培养离不开教育。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度”。信息时代的到来加速了思想政治课教学改革的步伐，多媒体技术的发展则给全面实施素质教育提供了一个有效手段。

时代呼唤创新教育。传统的政治课堂存在许多弊端，长期以来，思想政治课教学普遍存在着“满堂灌”、（教师讲授多，学生思考少）；“一言堂”、（强求一致多，发展个性少）。；死记硬背（学生启动问题少，教师启动问题多）的现象。学生成了被灌输的“容器”，他们的主体性、能动性、独立性不断被侵蚀，因此对思想政治课越来越没有兴趣。这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能，不利于创新人才的培养。作为教师，应该充分地正视和严肃地对待这一问题，要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。

面对信息时代的到来，如果思想政治课跟不上形势发展的需要，教学方法陈旧，教学手段单调，就不能吸引学生，久而久之，学生就会失去学习兴趣。作为教育载体的教师，就要不断更新教育理念，改革教学方法和教学手段，适应新一轮的课程改革的需要。作为素质教育主要阵地的课堂教学，正呼唤、亟待多媒体的渗入、融合，以期对传统教学模式进行一次深刻的变革。

多媒体具有生动、形象、直观的外部特征，它以声、文、色、形作用于人的眼、耳、脑等多个器官，使知识的容量增大，内容更充实，形象更生动，它所创设的教学情景，具有激发兴趣、启迪思维，展现认知过程的潜在功能，为高中政治课的教 1

1．多媒体漫画在高中政治课堂教学中的运用

漫画具有一般直观性教学手段无法具备的幽默和夸张的特点，有较强的艺术表现力和美感。把知识融入漫画之中，用漫画的形式来再现知识比单纯讲解知识更能激发学生的兴趣，启迪学生的思维，从而加深学生对知识的理解。如，在讲“政府的职能”时，我先引入“监管盲区”这幅漫画，并引导学生思考：你对漫画中药监部门和卫生部门的行为怎样评价？问题一提出，学生们都纷纷议论，课堂气氛活跃。都谴责两个部门不作为，相互扯皮，相互推诿，没有依法维护消费者的合法权益。接着又提出问题：假如你是两个部门中的工作人员，你会怎样做？使学生很快进入了角色，引起了兴趣，明白了道理，解决了现实中的问题，提高了思想觉悟，比平铺直叙讲理论更有峰回路转之效。

2．多媒体动画在高中政治课堂教学中的运用

动画是当前深受广大中学生喜爱的一种媒体表现形式，在高中政治课中适当运用动画可以迅速吸引学生的眼球，把学生引入动画情境，拉近理论与生活的距离，使学生有身临其境之感。比如在讲“价值规律的作用及其表现形式”的时候，可以做一个正弦曲线变化的动画，在动画里可不必生硬地演示这个曲线，而是可以穿插一些商品的实物，以及一些声音事件，增强动画的表达效果。又如，在讲“矛盾的同一性和斗争性”时，我们可以用Flash动画形式演示《你敢吗？》，让学生通过观看动画，更直观地理解：图中的两人分别悬挂在山崖两边，他们两人之间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。一方面，双方相互依存，不可分割的联系在一起，互为存在的前提；另一方面，双方又相互转化。因此结论是“不敢”。烧断绳子的后果是：失去矛盾的一方；另一方就不复存在。引导学生在掌握哲学知识的同时，让他们正确对待日常生活中同学之间的矛盾，理智处理生活学习中的小冲突。从而达到释疑解惑，开拓视野与知行合一的目的。

音乐是声音的艺术，他能生动、形象地表达人们的思想感情，能促进学生形象思维能力、想象能力和创造能力，能陶冶高尚的情操，培养优良的道德品质，音乐在思想政治课堂中的运用能使学生在优美动听的旋律中受到感染，逐渐地理解知识，认知世界。如，在讲“处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣”时，我们可以播放歌曲《爱我中华》，引导学生思考：《爱我中华》歌词中“五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”体现了我国怎样的民族关系？我们为什么能形成这样的新型民族关系？“民族睦，国家兴”，我们该如何巩固和发展新型的民族关系？一首悠扬的歌曲，创设良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的歌声中步入知识的殿堂。又如在讲《文化在继承中发展》时，我们可以播放周杰伦的《本草纲目》，配以歌词，以中国风的形式颂扬我国优秀的传统文化，如歌词中说“如果华佗在世，崇洋都被医治，外邦来学汉字，激发我民族意识”、“马钱子、决明子、黄药子、山药、当归、枸杞”还有“这些老祖宗的辛苦，我们一定不能输，让我来调个偏方，专治你媚外的伤，已扎根千年的汉方有别人不知道的力量”等等，让学生在偶像的歌声里学习到继承中国优秀传统文化的紧迫性和重要性。

总之，政治课堂教学中多媒体的应用是一个不断探索，不断创新的过程。政治教师要在课堂教学中调动学生的学习兴趣和主动性，要不断实践，不断总结，既要遵循学生的认知规律，又要辅以恰当的手段方法、语言来调动学生学习政治的主动性，唤发学生的学习兴趣，启迪学生智能，从而真正达到提高课堂教学效率，从而极大地激发学生学习政治理论的兴趣，让学生在轻松活泼的气氛中掌握原理、观点，使学生把政治课不再看成一种负担，而是一种享受，一种精神上的陶冶。

3．多媒体视频资料在高中政治课堂教学中的运用

国外研究表明，人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%；从视觉获得的知识能记忆25%；利用声光同步设备，把听觉与视觉结合起来，能够记忆的内容可达65%。因此，课堂教学中适当运用一些视频资料，可增强教学效果。如在讲授《积极参与国际经济竞争与合作》时，我们可以播放CCTV《入世十年》的相关视频，引导学生理解中国入世的艰辛和积极参与国际竞争与合作的决心。在讲授《世界文化多样性》时，我们可以用课件展示《2008北京奥运会开幕式、闭幕式》的部分视频，引导学生从服饰、饮食、语言、建筑等展开畅谈，体会世界文化的多样性。又如，在讲“认识运动 把握规律”时，我们可以放个视频：《哭泣的地球》，通过视频要求学生思考地球为什么会哭？学生边看边思考，鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也就没有；矿藏被我们贪婪的挖掘，资源被我们为所欲为地挥霍。所以地球受伤了，它哭了。而我们却以为地球在我们的手中变得现代了，可以向子孙后代交代了。殊不知，我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球，一个失去生命活力的地球。要让地球笑得更加美丽，我们所要做的就是尊重地球尊重生命，尊重地球存在和发展的规律，违背规律必将受到规律的惩罚，地球上最后一滴水将是人类的眼泪。通过多媒体教学可以把当今国内外发生的重大事件，时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象的结合起来，达到无需说教，就可让学生升华情感，明理笃行的目的。

4．多媒体音乐在高中政治课堂教学中的运用

第五篇：政治演讲稿20110530

５月２３日是西藏和平解放６０周年，西藏各地各族群众以丰富多彩的形式纪念这个光辉的日子。在首府拉萨市，西藏各族各界５０００多名代表身穿节日盛装，在布达拉宫广场隆重集会，热烈庆祝西藏和平解放６０周年

60年前的旧西藏：是一个社会制度落后，经济剥削异常残酷的社会。西藏的封建农奴制社会比欧洲中世纪还要黑暗、落后。占西藏人口5％的官家、贵族、和寺院上层僧侣三大领主，占有西藏全部土地、牧场、森林、山川及大部分牲畜；而占95％以上的农奴和奴隶一无所有。

60年来，西藏随着民主改革和改革开放，在中央政府的领导和全国人民的支援下，经过西藏人民的不懈努力，西藏在现代化发展道路上不断前进，取得了举世瞩目的辉煌成就。60年来，西藏在经济制度、经济结构上发生了巨大变化，经济总量上实现了巨大飞跃，彻底告别了封闭庄园制自然经济，正在向现代市场经济迈进。而且教育、科技、医疗卫生事业迅速发展。旧西藏没有一所现代意义上的学校，寺庙垄断着教育，适龄儿童入学率不到2％，青壮年文盲率高达95％。如今，教育得到广泛普及，一个涵盖了普通教育、幼儿教育、成人教育、职业教育的比较完整的教育体系已经形成。到2000年，全区拥有各类学校956所，在校学生达到38.11万人，适龄儿童入学率已提高到85.8％，文盲率下降到32.5％。大专以上学历人口达到3.3万人，占全区总人口的1.26‰，高于全国平均水平，位居前列。同时，现代科学技术从无到有，发展迅速。在党和政府的高度重视下现己建立25个科研院所，有专业科技人员

3.5万人，学科领域涉及历史、经济、人口、语言、宗教、畜牧、林业、生态、藏医药等数十个门类。其中，藏学、高原生态、藏医药等学科研究在全国处于领先水平，产生了一批具有世界影响的学术成果。医疗卫生事业蓬勃发展。

西藏和平解放的意义是宣告西藏和平解放,结束了西藏近代以来遭受帝国主义、殖民主义侵略的历史，使一度离散的游子重新回到母亲的怀抱，为新中国的国家统一、民族团结大业，同时也为西藏的民主改革和民族区域制度的建立、为西藏的社会进步、经济发展奠定了坚实的基础，使西藏民族和西藏人民走上了团结、进步、发展的光明大道。

看着60年来西藏的发展、变化。我们更应珍惜受教育机会，努力学习、回报祖国。