西安电子科技大学国家大学生创新创业训练计划项目中期检查报告

第一篇：西安电子科技大学国家大学生创新创业训练计划项目中期检查报告

西安电子科技大学国家大学生创新创

业训练计划项目中期检查报告

项目名称西安尚显科技有限公司创业训练计划项目类别□创新计划■创业训练

申请单位西安电子科技大学人文学院项目负责人戚伟

项目组成员王婧 齐海伦 杨如意 李阳 唐铭谦指导教师夏永林

资助金额8000元

研究时间2011年6月至 2012年6月

填报日期2011年2月21日

西安电子科技大学教务处制以下可根据需要另加页

一、主要工作进展和结果

工作进展情况

1、文献资料整理收尾。随着前期文献资料整理工作的完成我们对

我团队产品的市

场前景、应用领域、和目标市场定位最终确定结束了项目前期的信

息搜集工作

开始转入有针对性的制定公司策略。其中包含市场、营销、财会、公

司定位等多个领域。

2、走访企业寻求合作。利用寒假时间我们走访了家乡所在地的企

业寻求有关企业的资金支持达成合作意向但由于我们的产品应

用市场有针对性暂时未能与适合的企业达成合作所以我团队决定

争取西安创业研发园的支持联系有关企业与我公司达成合作并最

终得到研发员的承诺赴中兴、华为开展实地调研并在鲁逸电池公司的协调下积极联系成都长虹电视公司准备开展实地调研工作。

3、参与挑战杯。为了让我团队的产品以及我们的创业想法能够得到

更好的宣传和认可我团队参与了本届“挑战杯”创业赛事并正做

着积极的准备。

4、人员分工调整。我团队进行了分工上的重新定位部分人员的职

位有所变化以更好的适应“挑战杯”密集的赛事安排并在完成一系

列的变动之后完成了商业计划书的书写。

5、完成商业计划书。按照预期的工作计划安排我们完成了商业计

划书的书写任务在经过一系列的修改后我团队的商业计划书在执行总结方面、市场分析和竞争分析、营销管理方面都做出了微调。执行总结方面扩充了以前未体现的公司定位为高新科技类企业

同时增加了团队技术的专利字号等内容让评委能够很清楚的了解

我公司的概况并且设计了我公司的LOGO采用了红、黄、蓝三种

色彩只是进行了颜色的渐变“尚显科技”是红色“shang xian”是

从红色到蓝色的渐变处理小水泡构成的圆弧和另一个圆弧是不同

程度的蓝色。中间的X是红色到黄色的渐变。logo中的X是“显”

这个字的首字母突出我公司产品应用的地方是显示屏而X自身

被设计成为2个四边形和2个三角形两者隐约有变形缩放的关系

暗指我们的核心技术两个不同视觉感受的圆弧在X连接下可以互相

转变寓意我公司产品能够在图像的处理上满足不同人群的视觉体

验 市场定位方面我们最终确定了我们的硬件产品主要面向平板液

晶屏幕生产商包括电视机、电脑等。而我们的软件产品则面向的是

PSP、MP5等小型电子产品生产商以及年轻的游戏发烧友满足其

对各类图片、视频的高质量要求。

营销方面制定了与目标市场对应的软件和硬件产品销售策略

其中包含定价略、渠道策略、推广策略等。

财务方面由于缺乏对公司财务方面的相关法律法规的了解我们在指导老师的帮助下与专业会计老师取得联系并对财务中出现的问题正在积极修改中。

6、撰写论文。按照我团队项目计划我们会根据我们在项目进程中

所获得的收获和思考撰写相关论文并已经开展此项工作。目前我们

已经完成了《模拟创业对大学生创业素质培训作用探析》初稿下一

步需要在高校内开展调查问卷并实地走访西安高新区大学生创业

基地获取大学生企业家了解他们获得的模拟创业方面的教育

以及受到的创业教育与现实创业方面能力素质之间的差距。

项目结果

书面

1、书面工作成果主要有完成了我团队的商业计划书并在逐步完善

当中。并以该成果参与挑战杯赛事。

2、完成了可行性分析报告《重要内容无感知畸变的视频图像非等比

例缩放技术市场可行性分析》并参与了星火杯获三等奖。论证了

我公司产品的广阔的市场前景及很好的市场推广前景。

3、为更全面的提升我团队创业素质了解现目前的创业环境我们赴

西安高新区创业园研发中心进行调研完成了《电子信息类高校大学

生创业困境及对策》为我团队成员日后进行创业提供了政策和实际

运营方面的引导同时我们团队与园区保持了良好的关系园区为

我们的市场调研工作提供了很大帮助。

4、我团队一直关注模拟创业和创业教育方面的研究并最终决定按

照两个方向撰写论文第一方面是主要针对目前模拟创业教育方面的成果和困境展开研究探寻模拟创业对学生创业素养的教育意义

另一个方向是针对目前高校和创业研发机构在模拟创业方面所做的工作以及面临的困境探寻目前模拟创业相对于真实创业方面

创业素养的缺失并已完成《模拟创业对大学生创业素质培训作用探

析》

初稿。

调研及成果展示

1、为了能够更好的、更接近我们的目标消费群我们在西安高新区

创业园的帮助下联系了鲁逸电池公司并在其帮助下正在联系成都长虹电视帮助我们进行实地调研。同时园区给我们建议让我们

到中兴和华为两大公司来调研我们的硬件产品和软件产品在手机等

终端方面的应用并且积极寻求两家企业能够与我们达成合作协议。

2、为了能够在不同的平台展现我们的创业构想我们参与了挑战杯

赛事并做积极准备。

3、我们在下一步工作中还安排了在高校内进行大量的问卷调查工作

以更好的获得消费者信息和高校学生在模拟创业方面的收获。

二、项目内容是否调整说明原因 项目成果方面有一定的改动在之前的项目计划中我们预设了分别写《项目市场前景报告》《项

目营销分析报告》两项报告成果但在实际执行过程中为了有针对的参与星火杯我们将前者成果改为《重要内容无感知畸变视频图像

缩放技术市场可行性分析报告》参与了“星火杯”赛事并获三等奖。营销方面由于我们的目标市场进行了微调所以之前我们的短期、中

期和长期的营销策略需要较大幅度的改动所以该项报告暂时无法

完成。另外我们的创业训练报告的内容需要做出调整更改之前研

究方向《本校学生新技术创业模式推广》改为目前主要研究的《模拟

创业对大学生创业素质培训作用探析》。主要是因为后者需要进行大

量的实地调研和访谈其写出的内容更具有真性、实用性和目的性。

三、项目内容是否按计划进行是否能如期结题如果不能计划何

时结题项目内容除修改部分有调整以外其他各项任务均按照

计划顺利进行能够如期结题。

四、经费使用情况和下阶段经费安排

计划 团队目前尚无较大的经费开销该季度共花费560余元用于

少量购买书籍、打印花费和部分日常工作开销。下一步经费主要安

排在以下几个方面

1、论文成果发表预计发表两篇预算1300元。

2、赴华为和中兴公司进行实地调研需要大量的材料准备和实地调

研费用。预算800元。

3、为与企业达成合作意向我们需要制作公司产品样品需要预算

500—600元经费视处理器市场价格浮动。

4、购买财会和企业管理方面书籍用于完善商业计划书中的财会和

公司管理方面的内容我们目前缺乏有关资料。预算300元。

五、存在问题、建议及需要说明的情况 1、由于我们所学的专业知识有限缺乏专业的书写商业计划书的能力

我们的商业计划书还存在这许多细节问题没有解决例如在各个

部分都需要注重些哪些内容防止我们写得过于冗杂另外在财务方面我们所学知识有限对一些财务

规定尚不明确。希望能够得到实验基地的帮助开展论坛或者讲座

为我们解答疑难。

2、我团队属于创业训练计划项目存在着大量的市场调研工作信息

获取渠道窄需要大量的人力和物力希望实验基地能够开放更多的信息渠道供我们获取同时希望能够在经费中为我们单独设出调

研经费为我们的市场调研工作提供资金支持。

3、我团队不仅希望能够以商业计划书和模拟公司的形式来提升我们的素质同时我们希望能够通过研究模拟创业和创业教育以及西安

目前的创业环境一方面扩展我们对创业知识的了解在研究调研的过程中锻炼我们的交流沟通能力另一方面能够更加贴近真实生

活缩小模拟创业与真实创业之间的差距为日后我们的创业提供

更多的帮助。

项目负责人签字

年月日

六、指导教师审查意见

本项目在前期研究过程中能够与指导教师及时联系并多次沟

通项目组成员分工清晰、各行其责、通力协作项目研究进展基本

上按照预定的计划正常进行。从目前正在进行和已经完成的内容来看

其形式包括准备参加大学生模拟创业大赛的商业计划书1份、经

过多次调研正在形成的调研报告以及研究论文反映了该项目组成员通过项目立项的支持使自己对市场、对社会的了解更加深刻使

自身的能力得到了很好的锻炼。尽管还有很多的后续工作要做但是

目前项目的进展情况比较正常和完成的质量较好。我个人认为由于

项目组成员态度积极认真、精心准备、积极参与实践并在与指导教

师的多次沟通下 可以保证项目的如期完成。

指导教师签字

年月日

七、所在指导小组审查意见

负责人签字

年月日

八、咨询工作组意见

负责人签字公章

年月日

九、学校意见

负责人签字

公章年月日

第二篇：大学生创新创业训练计划项目中期进展报告

大学生创新创业训练计划项目中期进展报告

（3000字，小四宋体）

项目成员：

高超、孙健、虎强、陈伟、张波 指导教师：钱炜 摘要：

这份报告将简要介绍一下我们的独轮平衡车的自2014年3月开展到2014年10月期间的进展情况和我们做的工作。

一、项目成果简介：

1、为了验证在做实体之前对传感器的使用和芯片编程等有充足的把握，我们已经完成了一个车体模型的测试工作。

2、为了直观的了解车体的结构和便于让团队个成员加入自己的创意，我们初步设计了车体的机械结构，并用Solidworks建模。

二、项目进展：

项目目前进度：

我们最初的项目计划中的写的是总共分五步走，现在才刚刚10月下旬，我们已经完成了前面三步，其中包括3月-5月完成主控芯片程序设计；6月-7月电路设计；7月-8月搭建车车模对电路，程序进行测试；可以说比我们当年预期的进度提前了。

已经取得成果：

成果主要有两方面：

一是车体模型测试，我们主控芯片是采用飞思卡尔的k60系列芯片，JTAG下载器，角度传感器，直流电机，2600mah的锂电池，L7805稳压芯片，BTN7971B电机驱动。测试说明程序和电路的可行性，初步验证了理想的方案的可行性。具体设计方案如下：

1、车模的平衡控制原理：当车体垂直时，车轮保持静止，车体向左倾斜时，车轮向左加速运行，车体向右倾斜时，车轮向右加速运行。直立的车模可以看成是放置在可以左右移动平台上的倒立摆的单摆。普通单摆能够稳定在垂直位置的条件有两个：（1）受到与位移（角度）相反的恢复力；（2）受到与运动速度

（角速度）相反的阻尼力。如果没有阻尼力，单摆会在垂直位置左右摆动。阻尼力会使单摆最终停止在垂直位置。阻尼力过小（欠阻尼）会使单摆在平衡位置附近来回震荡。阻尼力过大（过阻尼）会使单摆达到平衡位置的时间加长。因而存在一个临界阻尼系数，是得单摆稳定在平衡位置的时间最短。倒立摆之所以不能像单摆一样稳定在垂直位置，就是因为它在偏离平衡位置的时候，所受到的恢复力与位移的方向相同，而不是相反，因此，倒立摆会加速偏离垂直位置，直至倒下。为了通过控制使得倒立摆能够像单摆一样稳定在垂直位置，需要增加额外的受力，使得恢复力与位移方向相反才行。该力与车轮的加速度的方向相反，大小成正比。为了是倒立摆尽快在垂直位置稳定下来，还需要增加阻尼力，增加的阻尼力与偏角的速度成正比，方向相反。综上可以得到车轮控制速度的算法为：a = k1θ+k2 θ’;式中θ为车模倾角，θ’为角速度，k1，k2均为比例系数。K1决定了车模是否能够稳定在垂直位置，它必须大于中立加速度，k2决定了车模回到垂直位置的阻尼系数，选取合适的阻尼系数可以让车模尽快稳定在垂直位置。

车模的加速度是通过控制车轮速度实现的，车轮通过车模因此两个可以通过电机加速度的控制实现车模平衡稳定。电机的运动控制是通过改变施加在其上的驱动电压大小实现的。电机的运动分为两个阶段，第一个是加速阶段，第二个是恒速阶段。在加速阶段，电机带动车模进行加速运动，加速度和施加在电机上的电压成正比。在恒速阶段，电机带动车模后轮进行恒速运动，运行速度与施加在电机上的电压成正比。调整车模角度的控制周期很短，时间一般是几个毫秒，此时电机基本运动在家阶段，计算得到加速度控制量a在乘上比例系数即为施加在电机上的控制电压，这样便可以控制车模保持直立状态。

加速度传感器MMA761可以测量由地球引力作用或者物体运动产生的加速度，只需测量其中一个方向上的加速度值，皆可以计算出车模的倾角，比如使用z轴方向上的加速度信号。车模直立时，固定在加速度在z轴水平方向，此时输出信号为0片区内压信号。当车模发生倾斜=时，重力加速度g便会在z轴方向上新城加速度分量，从而引起该轴输出电压的变化。但是在实际车模运动中，由于车模本身的摆动所产生的加速度会产生很大的干扰信号，它叠加在测量信号汇总使得输出信号无法准确反映车模的倾角。加速度传感器安装的高度越低越好，但是无法彻底消除车模运送的影响。

角速度传感器利用旋转坐标系中的物体会受到科里奥利力的原理可以用来测量物体的旋转角速度，通过积分便可以得到车模的倾角。由于陀螺仪输出的是车模的角速度，不会收银岛车体运动的影响，因此该信号中噪声很小。车模的角度又是通过对角速度积分而得，这可进一步平滑信号，从而使得角度信号更加稳定。因此车模控制所需要的角度和角速度可以使用陀螺仪所得到的信号。但是由于从陀螺仪角速度获得角度信息，需要经过积分运算。如果角速度信号存在微小的偏差和漂移，经过积分运算之后，变化形成积累误差。这个误差会随着时间延长逐步增加，最终导致电路饱和，无法形成正确的角度信号。一种简单的方法就是通过上面的加速度传感器获得的角度信息对此进行校正。通过对比积分所得到的角度与重力加速度所得到的角度，使用它们之间的偏差改变陀螺仪的输出，从而积分的角度足部跟踪到加速度传感器所得到的角度。

二是实体车体的Solidworks模型，这个参考了市场上已有车型的结构和自己的创意，这只是机械机构的初步模型，是为了让组员能够方便的交流自己的想法和加入自己的创意。车轮采用普通的电动车的后轮，电机与车轮一体，减少的空间；车座的支撑杆垂直地面，下端连接着可以折叠的脚踏板，上面是可以根据使用者身高自由调节的车座；把手的连杆下端与车座的支撑杆下端同轴相连，两个支撑杆之间通过两个绞和连杆连接，因此把手可以绕车轴自由旋转。当不使用车时，把手可以向车座旋转，便于放置和搬运，使用车时，可以方便将把手放下。

存在的问题： 现在存在的问题是：程序方面，程序还需要进一步优化，采用更好的算法。这体现在车体模型虽然能够正常通过两个轮子站立起来，但是车体抖动得非常的厉害，还有抗干扰性的能力非常弱，一旦有较大的干扰时，车体便会倒下；传感器方面：传感器的性能不是很好，可能需要更换传感器，选取性能更佳的传感器。电路方面：稳压元件的发热过度，还需要优化电路。

后期计划：

后期我打算做一个独轮模型，先前的是两轮模型，主要为了测试我们对传感器的掌握情况，独轮模型将更加接近最后的实体结果，电路和传感器各方面的配合也会更加实体车的结果，所以这个还有利于我们根据模型车的状况对实体模型的做进一步的细节设计，这个我估计需要两个月来完成，因为技术难度比较大。这项工作完成后我们就可以大约在11月份下旬正式开始做车的实体模型。

（包括：项目目前进度、已经取得成果、预期完成情况、存在的问题、后期计划等。）

三、主要参考文献（5个以内）

《机械设计基础》

王新华主编-化学工业出版社

《嵌入式原理与实践-ARM Coretex-M4 Kinetis 微控制器》

王宜怀，吴瑾，蒋银珍编著-电子工业出版社

《电子设计从零开始》（第二版）

杨欣，莱·诺克斯，王玉凤，刘湘黔编著 –清华大学出版社

《TRIZ理论及应用》

刘训涛，曹贺，陈国晶编著-北京大学出版社

《第七届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛电磁组直立行车参考设计方案》（版本2.0）飞思卡尔竞赛秘书处

四、成果相关图片 项目测试实体模型： 1.0版本

2.0版本

独轮平衡车实体的Solidworks初步模型：

第三篇：(下发学生)2014“大学生创新创业训练计划”项目中期检查的通知

2014（一年期）“大学生创新创业训练计划”项目中期检查的通知

各项目负责人：

接校教务处通知：根据《四川大学“大学生创新创业训练计划”项目管理办法（试行）》，现对2014年我院的 “大学生创新创业训练计划”（一年期）项目（包括国家级/省级/校级项目，名单详见附件1）实施中期检查，现将有关要求通知如下：

请项目负责人于9月26日前把填写完毕的《四川大学“大学生创新创业训练计划”项目中期检查报告》（电子版）（见附件2）发至2379859945@qq.com。在填写期间，若有疑问，请随时联系章老师（电话：85998969；***）。

NOTE：

项目实施过程中如有以下情况，请注意：

① 若申请提前结题的项目组： 需提交《四川大学“大学生创新创业训练计划”项目结题申报书》（电子版）

（见附件3）以及相关的电子版成果资料于9月26日前发至2379859945@qq.com；纸质版成果材料提交至江安第一基础实验楼B213章老师处。学术文章、专利、调研报告、研究报告、发明实物、课件、申请或获批专利、项

目组参加国际（国内）学术会议等。】；

② 若申请终止的项目组：

需提交《四川大学“大学生创新创业训练计划”项目终止申报书》（电子版）

（见附件4）于9月26日前发至2379859945@qq.com，纸质版需指导教师签字后于9月26日前提交至江安第一基础实验楼B213章老师处。

谢谢合作！

化工学院本科教务办公室

2014-9-15

第四篇：大学生创新创业训练计划项目

大学生创新创业训练计划项目

一、计划目标

通过实施广东省大学生创新创业训练计划（以下简称训练计划）项目建设，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

二、计划内容

训练计划内容参照国家级大学生创新创业训练计划建设内容，包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础

开展创业实践活动。

三、参与高校

训练计划面向全省本科高校（含独立学院）。参与国家级大学生创新创业训练计划的高校，将予以优先支持。

四、计划组织实施

（一）制定工作方案和管理办法。各校制定本校训练计划工作方案和训练计划学生项目的管理办法。规范项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的管理，建立质量监控机制，对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。

（二）评审立项。各高校在省级建设项目申报限额内，在公平、公开、公正的原则下，自行组织学生项目评审，报我厅备案并对外公布。项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果报我厅。验收结果中，必需材料为各项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。我厅将在有关网站公布项目的总结报告。

各校通过自筹经费，可以保障项目有足够经费支持、可以顺利实施的前提下，可超额申报建设项目，我厅将予以认可。

各校校内项目申报表、项目任务书、验收表等相关工作表格由各校自定。

（三）项目负责人。训练计划项目面向本科生申报，原则上要求项目负责人在毕业前完成项目。创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人，或是在能继续履行项目负责人职责的情况下，以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。创业实践项目结束时，要按照有关法律法规和政策妥善处理各项事务。

（四）三类项目比例。各高校根据本校实际情况，适当安排创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目的比例，并逐步覆盖本校的各个学科门类。

五、有关要求

（一）高度重视训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。

（二）训练计划要进入人才培养方案和教学计划。参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。要把创新创业训练项目作为选修课程开设，同时要组织建设与创新训练有关的创新思维与创新方法等选修课程，以及与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等选修课程。

（三）要重视训练计划导师队伍建设。对参与训练计

划的学生实行导师制。参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。

（四）重视训练计划实施的条件建设。参与计划高校的示范性实验教学中心、各类开放实验室和各级重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。参与计划高校的大学科技园要积极承担大学生创新创业训练任务，为参与计划的学生提供技术、场地、政策、管理等支持和创业孵化服务。

（五）参与计划高校要营造创新创业文化氛围。搭建项目学生交流平台，定期开展交流活动。鼓励表现优秀的学生，支持项目学生参加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。

（六）参与计划的学生，如发现本校实施该计划时有违反我部要求的情况，可以向我厅投诉。投诉的问题要确切，并且署真实姓名。我厅将在调查核实之后予以处理。

六、项目周期

一年半

七、申报材料

（一）工作方案；

（二）训练计划项目管理办法；

（三）2012训练计划项目信息表（报送截止日期为2012年7月16日）。

以上材料各一式2份。

附表：2012训练计划项目信息表

第五篇：大学生创新创业训练计划项目

大学生创新创业训练计划项目

结题材料

项目级别： □国家级 □省级 □校级

项目编号：

项目名称： 项目负责人：

项目组成员：

起止年月：

指导教师：

所在学院：

创新创业教育中心 格式要求

一、请将项目级别对应选项的“□”打“√”，必须A4双面打印，装订成册。

二、装订顺序

1)封面（本文档第1页）2)目录

3)项目结题申请表 4)项目研究总结报告 5)项目组成员个人总结 6)支撑材料

三、内容

1.报告题目：3号黑体，居中；

2.摘 要： 不超过120个字，五号楷体； 3.关键词：3～5个，用分号隔开，五号楷体； 4.一级标题：四号楷体； 5.二级标题：小四号黑体； 6.三级标题：五号宋体，加黑； 7.正文文字：五号宋体；

8.页面格式：A4版面，页边距为上2.5cm、下2.5cm、左3cm、右2.5cm，行距为1.25倍，段前段后均为0磅。