第一篇：我的朋友作文
我的朋友我有一个好朋友，是一个男生，他得名字叫阿力木，他的个子和我一般高，黑黑的脸上有一双小小的眼睛，经常穿一身蓝色的运动服，一双绿色的运动鞋。
他有一种古怪的脾气。有一次，我和阿里木在门口画画的时候，阿里木说脏话，他妈妈听见了，说：“前几天，我怎么说的？不许说脏话！”阿里木又继续画画，一声不吭，谁和他说话都不理了，等他妈妈喊他回家的时候，他“哇”的一声哭了。
这就是脾气古怪的阿里木，但他永远是我最好的朋友！
我的中学时代
我的初中生活初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。上了初中了，代表着自己长大了，再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”代表着有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。不过虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就能独立完成的。初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
初中生活就像个神秘的棉纱，总想掀起它看看它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才会令自己更加记得和珍惜初中生活吧！
第二篇：作文我和朋友
我和朋友
四（5）班唐思洋
我有个非常好的朋友叫潘梅思远，他长着圆圆的脑袋，白净的脸上嵌着一双闪闪发亮的眼睛。他特别喜欢笑，每次一有开心的事情，就露出一口洁白的牙齿。
潘梅思远不但性格非常开朗，也爱帮助人，不管谁遇到了困难，他都会主动去帮助，所以大家都非常喜欢他。我俩的关系尤其好，经常在一起玩，可以说是形影不离、亲密无间。
记得一次体育课上，老师让我们练长跑。我从小体弱多病，所以没跑多远就腿脚发软，又不小心踩到了一粒石子儿，结果摔了一跤，还扭伤了脚。我痛得眼泪当场流了下来。潘梅思远看见了，连忙跑过来，扶着我到操场旁边的紫藤架下休息，还从口袋里拿出一张餐巾纸，帮我擦掉眼泪，还像个小大人似的安慰我说：“别哭了，休息一下就好了。”听了他的话，我的脚仿佛好了很多。我感激地对他说：“谢谢你！潘梅思远。你去玩吧，我已经不太痛了。”可是他依然坐在我的旁边，还说：“我也有点累了，就让我在这里陪陪你吧。”顿时，一股暖流涌上我的心头„„
平日里，潘梅思远对我就像自己的亲兄弟，处处照顾着我，于是，我也就特别希望能有机会报答他。机会终于来了！
有一次，潘梅思远忘记带铅笔盒，没办法写作业了。我看见他着急的样子，对他说：“潘梅思远，我带了好几支水笔了，借给你一支。”潘梅思远连忙说：“谢谢你！你真是我的救星呀。”我说：“谁叫咱们是好朋友，好朋友就是要互相帮助的呀。” 他听了，马上露出一口洁白的牙齿，笑了„„看着他那灿烂的笑容，我暗自庆幸有这样的好朋友。
潘梅思远，愿我们的友谊地久天长！
第三篇：我牵挂朋友作文
我牵挂朋友作文
引导语：作文想必引导语：接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！偶很多人都写过，那么要怎样写一篇以“我牵挂朋友”为题的作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
我牵挂朋友作文一
走进人生，便走进了牵挂，牵挂是美丽的，也是痛苦的。
牵挂是春天美丽动人的鲜花；牵挂是夏日阵阵清凉的微风；牵挂是秋天满园累累的果实；牵挂是冬夜悄然飘舞的雪花。
牵挂是人生的符号，牵挂是心灵的奇芭。拥有牵挂，便拥有了人生的喜怒哀乐、拥有了无悔的七彩年华。牵挂是一杯愈久愈香的琼浆玉液，牵挂是一朵萦思绕怀的五彩祥云，醉了两人的心扉，绽放了两朵心花，牵挂亦是人之间最珍贵的情感，牵挂是慷慨的给予和无私的奉献，是深深的祝福与默默的祈祷，它不近功利、不含虚假，牵挂是一种情感的交织；牵挂是一种心灵的维系；牵挂是一份浓郁的思念。
牵挂是夜夜珠泪枕上落的悲；牵挂是停杯投箸不能食的蠢；牵挂是冷雨敲窗不成眠的呆；牵挂是菱花镜里形容瘦的痴；牵挂是望穿秋水不思归的愚；牵挂是是衣带渐宽终不悔的傻。
牵挂一个人，你会忆起昔日彼此相处时的温馨；忆起与之挽臂徜徉、同歌轻唱的快乐；而忆起寂寞时他悉心的陪伴；忆起痛苦时他耐心的开导；忆起失意时他温暖的话语；忆起伴嘴后他悔痛的内疚；忆起你哭泣时他的失措惊惶；忆起你任性时他的大度宽容；忆起你烦心时他幽默的笑话；忆起你调皮时他朗朗的笑声。
牵挂一个人，你会为其乐而乐，为其忧而忧，那么你更会从心底滋生许多莫名的惆怅。你会惦着他的衣食住行；你会关注他的喜怒哀乐；你会在意他的一颦一笑；你会在乎他的一举一动。你还会为得不到他的消息而愁肠百结；你会为不能和他长相守而寝食不安；你会为那悠悠相思坐立不宁；你会因那缕缕的离愁黯然神伤。
一份牵挂，平衡了情感天平的失重，一份牵挂，填补了内心深处的虚空，分手的时间越久，离别的距离越远，牵挂的份量越重。有了那份牵挂，孤寂跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侣，有了别人对你的牵挂，平淡无奇的岁月就多了幸福的满足和美丽的风景。一个平凡的日子，或者一段极为平淡的经历，能使牵挂感慨无限。深深的牵挂，像一根长藤延伸在人生的旅程。
静静的剪一缕情丝放飞在瑟瑟的秋风里，默默的拽一丝牵挂抛向茫茫的夜空中；轻轻的打开心扉，回味一段往事，思念一张面孔，牵挂在这夜里如此痛苦、如此美丽！
我牵挂朋友作文二
思念是一种奇怪的东西，无论你在何地都随时会产生一种情感。这可能是因为看到相似的人而想到某个人，可能是因为想起那个人而去思念两个人相处的点点滴滴。
我小时候有一个玩伴她特别的善解人意，就特别能体谅人的内心，虽然她跟我一样小，但她能够清楚的知道一个人下一秒的心情。如果是忧虑她会对你说一些让人舒心的语言，如果是难过，她会对你做一些奇怪的动作逗人开心，如果是犯错了她会大胆到替别人背黑锅，这并不是傻，这就是她。
她的家原本就在我家隔壁以前我们总会去商量，明天要去干什么，但是只要是闯了祸，她就总对我父母说是她自己带头作用的是她不好叫父母别怪我。
记得有一次放学，我建议和她一起爬树，她毫不犹豫就答应了。来到一棵很小的树，但在那时候对于我们来说是一棵参天大树。我很快就爬上去了，他看起来不大放心说:“你别爬那么快，小心摔倒了。”她也上来了，我机灵的眼睛很快看到了一条长了一点青苔比较直，没有什么树叶的枝干，二话不说，就向那树干爬去。
我爬了几步去那个树干并不容易，她见状便问我:“你去那里干什么？”我用眼神瞅了一下那条树枝，她说:“小心别去那里，有青苔很滑的。”她说完见我不听便去阻止我，很快就追上了我，到达树枝，拦住我说:“别去我们还是回家吧，放学这么久，父母会担心的。”我说:“怕什么在那树枝上，坐一会儿就走。”说完她便去帮我试一下，她一走过去不好的事发生了，因为有青苔很滑脚，她掉下去了。我赶紧爬下树把她扶起来。好在只是棵小树，擦破点皮，衣服却在掉下来时给树枝划破了。她看我十分紧张，便拍拍身上的灰尘笑着说:“没事儿，不用担心。”虽然只是擦破点皮，但是因为爬树而出了点汗，汗流在伤口上火辣辣的，这种感觉我知道。
回家后，她妈妈把她大骂了一顿，我想说出实情可被她阻止了。
两年后，因为她父母工作的原因她搬走了。从此我又少了一个玩伴，我每天都在想她，想和她在一起做的事。
时间飞逝，我依然还记得她不知道她还记不记得我，写着写着，我又陷入了对她的思念之中。
我牵挂朋友作文三
放不下的牵挂，有一个人，时时萦绕在心头；有一份牵挂，时时不能放下。在暮色淡淡的夜晚，面对浓浓的相思，我独自遥望着你的方向，体会与你心心交融的一刻。多少次以为，可以不再想你；多少次以为，已经忘了你；可每次思念却轻轻漾起心底的故事，让纷扬的记忆丝丝缕缕飘洒……
遇见你之前，我花了太多时间的沉吟，太多时间的跋涉，曾经以为，那前世美丽的相约，再也不能在今世温柔的相逢。你悄悄地走入我的生命，那一声问候，一抹微笑，一个手势，一片话语，轻轻的撞击着我微微虚掩的心扉，我平静的心底，盈出蜜蜜的欢喜，眼前不时闪烁着一个个数过星星的夜晚，宁静的沙滩上，月光如水，静静的笼罩着相依相偎的身影，捡拾起一枚枚紫色的贝壳，慢慢聆听那轻微温柔的低语……浪漫和惊喜还清新如昨，你和时光交织着，在我心底挥之不去。喜欢一个人的感觉真美，我的心因思念你而绽放花朵。尤其是在这样的日子，柔柔的细雨，甜甜的微风，一扫那如烟缥缈的忧郁，纷纷飘扬的风絮如同一个个美丽的故事，拥挤在依然熟悉的风景，紧紧地系往心的深处。沉湎的心情在美丽的夜色中，显得如此缤纷，如此温馨。此刻，好想依偎在你的怀中，倾听你的呼吸，触摸你的心跳，一起静静的聆听心曲，双目对视浅浅一笑。夜很静，今晚又会睡不着，淡淡的甜蜜始终在我心头萦绕，我喜欢在这样的夜晚静静的思念，静静的微笑。夜已深，窗外的树影渐渐隐去，我还在想你，想你……
我牵挂朋友作文四
假如我是洋洋洒洒的风儿，你便是缠缠绵绵的沙；假如我是淅淅沥沥的雨滴，你便是晶晶亮亮的坑洼；假如我是朦朦胧胧的月华，你便是闪闪亮亮的星。亲爱的人儿啊，我一直都知道，牵挂我的人是你……
幽静的夜晚，月朗星稀，我站在窗边，凉风习习，夜幕仿佛幻化出你的笑脸，你说，这个世界越来越繁华。我们曾经一起，一起笑着奔跑，一起哭着看小说，一起静默无语，小静，我知道你还记得，你怎能忘记？
你离开时我没有哭，因为你说过：我走了，虽然以后不能做好多好多事，可是，你要相信，我会在未知的角落陪你，不要哭好不好？我愿意化作你的泪滴。所以，我要学会坚强，起码不可以哭，因为舍不得你的离开。
小静，有时候我就在想啊，你那么好学，那么善良，那么乖巧，上帝是怎么忍心终止你的生命？我一点也不希望你变成天使，我只要你活着。你知道吗？有时候我睡着了，会看到一个小女孩抱着一个脏兮兮的布娃娃在病恹恹地哭泣，她，是谁？
好白呀，一个白茫茫一片的世界，这是我的梦？慢慢地有了颜色，“笨丫头，我不在你身边怎么还这样？想气我吗？”小静嘟着嘴巴叫嚷道，“哎呀，还是这么小孩子，给本小姐学着长大！”我……我看错了？正愣神间小静的身体慢慢远去，如泡沫般透明，声音也渐渐无力：“臭丫头，我走啦！要照顾好自己……”枕头上已浸满了泪。
假如我是河流，你愿奉献每一滴水与我汇聚；假如我是高山，你愿给予每一粒石子让我壮大；假如我是大树，你愿牺牲每一方沃土助我成长。亲爱的人儿啊，我一直都知道，牵挂我的人是你……
我牵挂朋友作文五
忘不了你的微笑，忘不了你那长发飘飘，忘不了你我的那深厚友谊，更忘不了我们幸福的记忆，在我的脑海里关于你的记忆像茉莉一样绽放。朋友，你是我的牵挂。
朋友，你可曾还记得那个莺歌燕舞的春天，你扎着马尾辫，一蹦一跳的跑进了幼稚园；还不到一个小时还不到，你就哭的天昏地暗，而我一边跑着来到你身边，用幼童的方式来安慰你，拉着你的手，一边安慰你，一边逗你笑。过了一会，你笑了，你露出了两颗洁白的门牙。至今我还记忆犹新。朋友，你是我的牵挂。
朋友，你可曾还记得那个燥热的夏天。你与我手里个捧一本读物，坐在湖边的凉亭里。一阵凉爽的风吹过你的前额，吹起了你的刘海儿。你毫不在意，在你看到比较好的文章时，你有时候会为微微一笑。你这一笑，如同百花齐放，是我无法忘却。朋友你是我的牵挂。
朋友，你可曾还记得那个秋风习习的秋天，你穿着灰色上衣咱在我家门口，等我出去玩，每次出去玩都带着好吃的。每次分给一半后；你每次吃完都想要我拿一份，而且总用无辜的眼神看着我。我受不了了就把我那一份给你，你每次都哈哈大笑说我容易被骗，我只是漫不经心的对你说：“无聊”。你也停止了笑声，过来把东西归还于我。朋友，你的笑声让我么齿难忘。朋友，你是我的牵挂。
就在小学毕业那一天，你突然对我说你要转学，你要离开这所学校，你也要搬家去别的地方上学，你说你会回来看我的。
忘不了你的笑容，忘不了你的声音，更忘不了你我的友谊，朋友，你是我的牵挂。
我牵挂朋友作文六
今天是小a转学后的第二个星期。虽然已经两个星期了，但是却还是不能习惯没有她的日子。
中午放学回家时，路过了那家以前经常去的书店，小a转学后我就很少在那里了，因为总觉的一个人走在那条路上会觉的空空的，也许这就叫孤单吧。因为跟那里的老板很熟所以一进门老板就和我打招呼了。“小j啊，最近怎么都没有来啦，我们最近又进了很多新货哦，还有你上次文的那本书已经到了我等下就拿给你，咦？对了小a呢，最近怎么也没又看见她啊，怎么，两人闹别扭啦？”我只好无奈的笑笑：“没有，小a，她已经转学了。”
说完我便又一头扎进书堆里，只怕再听到有关小a的只言片语，因为那总会让我的心里泛起一圈圈的涟漪。
经过一天的学习，晚上还要去上自习，想一想都觉得烦死人了。于是只好拖着疲惫的身子极不情愿的走到了学校，可是回家时才发现自己又忘记带手电筒了，只是要是以前，小a总是提醒我要带手电筒，如果我忘记了她就会四处问比人借手电给我，可是现在我却再也看不到那个站在楼梯口笑嘻嘻递手电给我的小a了/。不过偶尔，我还是会站在楼梯口习惯性的四处张望一下，然后带着满满的失望悻悻的离开，还告诉自己明天不要再这样了，只是习惯就是习惯，一旦养成了，就很难再改掉了。
晚上躺在床上听着王菲的旋木。只觉得整个世界静的可怕只留下王菲感性的声音，我又想起之前和小a躲在被子里说话的情景，于是那一夜，我辗转难眠，于是，十六岁的我懂得了牵挂与想念。于是我下定决心药好好加油，争取考上**高中，我要去找小a。
现在就让我把这深深的牵挂埋进这本厚厚的日记，希望等我再看到这篇日记时，我们已经在次遇见了。
小a，其实，我真的很想很想你！
我牵挂朋友作文七
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”
每当耳旁响起这熟悉的旋律，听着《朋友》这深请的歌词，我会想起多年未见的，我的一位好朋友。
那是在上小学三年级的时候，一个星期天，天气晴朗，万里无云。这时，看到蓝蓝的天空上，飘浮着许多五彩缤纷的风筝。我禁不住这诱惑，拿起风筝，就跑向了广场。趁着东风，我的“蝴蝶”风筝翩翩起舞了，“蝴蝶”越飞越高，最后，“蝴蝶”超过了所有的风筝，在天空中高高的飞舞着。
正在我兴致高涨时，“蝴蝶”旁边突然出现了一只“蜻蜓”。“啊，不好，它超过去了。”我惊呼。我顺着“蜻蜓”的线看过去，那边有一个女孩正冲着我微笑，看着她那眼神，好像在说：“怎么样，服气了吧，我的风筝比你的高。”她慢慢地向我走来，就这样，我们相识了。
我和她年龄一样，而且在同一所学校学习，在同一年级。后来，我们俩也做了邻居。虽然我们不在同一个班中，但我和她的关系越来越亲近。我发现她人很好，近乎完美，我们俩在一起学习、玩耍，且成绩也不分上下。她写字非常好，于是我让她教我写字。我做题非常快，我教她做题的技巧。我们在一起，经常是形影不离。她非常好强，总是不甘落后，这总是给她带来麻烦。
后来，我们在一起玩耍，同样是晴朗的一天，我们在一起放风筝，我们的风筝自然是飞得最高，我们欣喜万分。在这时，一个小男孩的风筝超过了我们的，她非常生气，于是跑过去，把他的风筝拉了下来。她的做法让我很不高兴，我说了她两句，可她竟然跑开了。后来，她跟她父母离开了这里，我再也没有再见到她。
朋友，你在哪里，我每当听到《朋友》这首歌，就会想起她。你一定要过好你的人生，把你的缺点改掉，别太争强好胜。
《朋友》震撼了我的心，我牵挂着你，朋友。
我牵挂朋友作文八
你是否还记得我们在竹园中种下一株桃树，并取名字为“友谊之树”，你是否还记得我们互相许下友谊天长地久的愿望；你又是否还记得因为一点小误会互相生气，最后望着对方禁不住笑的故事。
——题记
记得初次见到你时是在四年级，那时的你梳一头马尾辫，一双美丽的丹凤眼使你变的格外的惹人注目，报名时你找不到班级在哪里，便跑过来问我：“同学，你知道四年级四班在哪里吗？”“你也是四年级四班的吗？我也是呢。我们一起去吧！”“好啊！”后来我们也因为身高差不多成为了同桌，同桌的缘分使我们成为了形影不离的好朋友：我们一起上学，一起写作业，一起回家。那段时间是我生命中最快乐的日子
可是好景不长。
201*年的那个暑假，你因为种种原因离开了江西，回到老家读书去了。得知这个消息之后，我哭了，我怨你，怨你离开了我；我恨你，恨你离开也不告诉我；可是更多的是想你，想那些和你在一起的点点滴滴。
婧婻，我们已经三年没见了吧。这三年中，我在梦中想过与你重逢的场面；每一次梦醒后发现原来是梦，我多么希望那个梦是真的。当泪水浸湿了枕头，充满了眼眶，多么希望哭完以后发现你并没有离开。
第四篇：我的朋友作文
我的朋友作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我的朋友作文，希望能够帮助到大家。
我的朋友作文1自从我上了初一以后，我就只有一个真心朋友，那就是胡玺。
我和他从四年级就认识一直到初一，他是我最好的朋友。
还记得有一次，我和胡玺上课一起我两个坐在一起，上课了我直接把一瓶矿泉水从胡玺的头上倒下来。接着英语老师进教室了胡玺立刻回到座位上。英语老师看见他那样走过来然后开了句玩笑说：“你是不是刚从浴池出来吧!我们班同学笑着说就是。我有接着来了句我和他一起我在他家的门口等着他。”胡玺给老师说：“是黄鑫的杰作，老师又说黄鑫下课到我办公室来一趟。我说：“哦，老师刚走我笑着说天气太热老师办公室有空调我去凉快一会儿!
这就是我的朋友胡玺，他很搞笑吧?
我的朋友作文2一、思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在20xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结协作，自强不息”的班集体。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度；另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些有益于教育的专题性活动。
六、校报和诗社工作方面
在认真完成教学任务的同时，也没有把学校领导交给的任务落下，我按时编辑出版每期的校报，以及认真配合学校收集相关“申示”的工作资料。
七、下学期设想
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步向有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。
我的朋友作文3二年级了，我跟常诚做同桌有四次了，我和他做同桌还算愉快。
他的小名叫小丙，我很少听到别人叫他的小名。
他有一双会发呆的眼睛，和一张会流口水的嘴巴。
他喜欢读书，有几次下课的时候他就在教室里读《故宫里的大怪兽》。据说班里的书籍他都看过。他还喜欢画画，他有一次画完一幅画就给我看。我跟他做同桌时，有一次他一道不会的语文题是我教的；当然，有时他也会教我一些数学题。
虽然有时他很调皮，但我跟他说了他也会及时改正。他经常在课堂上举手发言，是我应该学习的地方。还有他练的跆拳道很厉害。我希望还能跟常诚做同桌。
我的朋友作文4我有许多朋友，但我最好的朋友是屈鑫。
屈鑫有一张和李咏一样能说会到的嘴，和赵本山一样的脸，还有一对和宋丹丹一样的眼睛。他简直就是个笑星，不但自己爱笑，还爱逗别人笑。有一天，同学们都在专心致志的听课，屈鑫突然说了一句小品《说事》里宋丹丹说的一句话：“走了，太伤自尊了。”逗的大家足足笑了半节课，老师为此也常常批评他。
我俩有个一样的爱好。我们都爱打篮球。每当体育课来临，我们可高兴坏了。在篮球场上你总会看到我们的身影，我俩合作，那是百战百胜。他主要负责抢篮板，每当我灌篮没进时，他总会一个箭步冲到篮板下，再飞身一跃，跳上去抢先抱住篮球传给我，我再灌篮。我们这样合作就赢得了每场比赛的胜利。
屈鑫的性格十分古怪，怪得让我佩服。我们最讨厌班主任，在没人的时侯，我们总会说说班主任的坏话。可是屈鑫呢，他生气的时候竟然敢当着班主任的面说她坏话。这不得不让我佩服。
这就是我的好朋友屈鑫。
我的朋友作文5我有一个好朋友，他是我的邻居，名字叫章健。
他有着黑黑的皮肤，长的壮壮的，个子比我矮一大截，但看起来很结实，很健康的样子，他的外表和他的名字还真的是挺吻合的。
他在清远小学上三年级，和我同岁，就连生日也只差了那么几天，他很爱学习，总是考全班的前三名，这一点我怎么也比不上他。他很聪明，记得有一次小姨给我补习英语，我老跟不上问题，可他却对答如流，小姨直夸他，弄的我好难为情。
他是一个跳绳高手，有一次和我的妈妈跳绳比赛，他还侥幸赢了我的妈妈一次，开心的不得了。他跑步也很厉害，我每次都输给他！
他的自尊心特别的强，这次期末考试，他的考试成绩比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不开心，还伤心的哭了，他的妈妈叫他吃饭他都不肯吃，只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会，还借给他好几本他喜欢的书，他才破涕为笑，去吃饭了。
这就是我的朋友章健，一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。
我的朋友作文6我从20xx年1月至7月被原锡南高中聘任为现代教育技术处副主任，负责学校现代教育技术的管理工作，兼任网络中心的管理、学校内外网站的维护和更新，分管现代教育技术组教学工作，还担任高一年级四个班的劳技教学。20xx年9月至今，被太湖高中聘任为现代教育技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分管图书馆、实验楼、医务室等部门工作，还担任高一1个班信息技术教学、高二5个班劳技教学，以下我分方面进行。
一、加强理论学习，提高业务水平
我是去年12月19日转为中共正式党员。半年来我认真学习党的基本理论和重要著作。认真学习十六大会议精神，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，为推进学校的信息化进程而努力工作。在学校党支部的指导下，做好学校“党建在线”网站的维护和更新，做好党的宣传工作，理论联系实际。
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
我积极参加各类业务进修，自学网络开发和网络管理技术。3月份参加国家计算机信息化认证网络管理员培训和考试获合格证书。11月参加无锡市《教育系统计算机安全培训班》培训获得合格证书。
二、处理好个人和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。
我在劳技学科教学中积极探索研究，参加了江苏省教研室组织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材《识图与钳工》第三次修订工作，三年来一直负责制订无锡市高中劳技会考“识图与钳工”项目的考查要求和评分标准。
我积极组织和辅导学生参加信息学奥赛，多年评为无锡市信息学奥赛优秀辅导员，被无锡市电教馆聘任为“江苏省信息学奥赛希望之星无锡培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师，我还担任区信息学奥赛的评委。20xx年江苏省青少年信息技术奥林匹克应用能力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个、三等奖3个。在20xx年无锡市青少年信息技术竞赛中被评为无锡市优秀辅导员、“中小学电脑报杯”20xx年无锡市青少年信息技术普及知识竞赛伯乐奖，指导学生获一等奖3个，二等奖5个、三等奖2个。
我为无锡市现代教育技术专业学会会员，参加2个省级课题的研究，目前都已经通过中期评估。8月份个人作品《网页常用制作工具的选择》获江苏省教育厅办公室评为“英特尔未来教育培训项目”优秀作品。8月份撰写论文《中小学如何建设视频点播系统》一文在《无锡教育新视窗》第二期上发表；9月份撰写《营造信息化环境-数码校园的建设》一文在20xx年无锡市教育科研论文评选中荣获三等奖；10月份撰写《信息化小班教育的成功探索》、《认真搞好教师信息技术的校本培训》二文在滨湖教育20xx年10月号上发表，撰写《教师现代教育技术校本培训》一文滨湖教育信息网登载并作为经验推广。12月个人制作网站“斌斌工作室”在20xx年滨湖区特色网站一等奖、无锡市第二届网页设计大赛一等奖，设计制作“新课程资源网”获三等奖。
学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。在校外，我牢记自己是太湖高中的一员，宣传太湖高中，关心学校的发展，时刻努力为学校争取荣誉。
三、转变观念，提高服务意识
现代教育技术处是新成立的部门，很多是创造性的工作。我首先想到的是怎样更好地为全校师生服务。
我不停留在设备的借用、维修和培训上，从配、管、用多方面更多的为教职工服务，做好教师现代教育技术的培训和考核、老师参赛的技术支持，尽可能多推荐教师和报送作品参赛，如本学期我们优选了10件作品参加中央教科所组织的第二届百千万工程活动，推荐季老师参加“无锡市第三届教师教学技能大赛”获滨湖区一等奖，无锡市二等奖。
我结合新时代学校培训工作的特点，采取培训形式多样化，集中和分散、讲授和自学相结合，培训内容数字化并上网的办法；本学期开办7个培训班，让不同层次的教职工都有所获。
为了方便教师，提高工作效率，自主开发点电教室网上申请系统，让教师在办公室就能进行电教室的使用申请，我还组织构建太湖高中新课程资源网，目前有论文、教案、习题、课件、视音频资源4000个，方便教师下载使用。
我积极举办网上活动，引导激励教职工的使用。本学期组织了教职工创建网上工作室的活动、网上工作室评比活动、第二届最佳电脑应用评比；做好活动的数字化到数字化活动的转变，活动资料和过程全在网上公布。
为江苏省第三届OEH论坛在我校的成功召开做好准备工作，帮助8位学科教师精心准备公开课、撰写学校发言稿并制作成多媒体演示文稿，保证8节课用到的300多台电脑的正常使用。
分管高二教学工作，本学期组织召开高二年级全体任课教师会议2次，班主任会议2次，家长会一次，信息技术会考工作会议一次。在全体信息教师、高二班主任的共同努力下，本次江苏省第四届信息技术等级考试会考高二合格率99.05%，为无锡大市领先。
四、做好现代化设备的配管用
锡南校区现有电脑437台，教师借用电脑145台，9个多媒体教学场所，小班学生电脑165台，宿舍电脑23台，2个机房电脑87台，都能够上校园网和因特网。
为保证设备的完好、有秩序地正确使用。我首先做的是健全制度，我作为一个网络管理员，做好网络日常维护和安全工作，优化网络性能、加强网络控制、不定期公布上网记录。我结合学校部分管理工作，自主开发一些管理软件，如学校荣誉管理系统、信息技术与教育第三模块作品的管理系统、校友同学录、新课程资源管理系统等。
本学期我重新规划整理网络信息资源，校园网上WWW、FTP、Email等Internet服务全部实现。做到了获取信息更方便、更快捷，办公逐步无纸化，丰富了网络资源，开通了视频点播和数字图书馆，视频已达80G,600多个视频文件。
五、协调好关系，团结共事
坚持实事求是，求真务实，完成上级部门、校长室布置的工作任务，并提出有利于学校发展的建议。做好市区现代教育技术条线的联络工作，并参与其工作，如担任市信息学奥赛辅导教师、帮助区电教站开发了滨湖教育信息网、滨湖区教育科研网和太湖社区网，担任区信息学奥赛的评委、无锡市信息技术学科资源开发小组组长。
为了学生，为了学校，我认真做好每一件工作、搞好每一个活动。本学期配合政教处做了“呼唤和平”的专题网页、配合教务处做好各学科校内公开课课堂实录并上网；防非时期做好“非典”知识专题网；制作了今年高考锡南考点网上学习材料、20xx年综合考试网上学习材料。
今后我要进一步转变观念，强化服务意识，开拓创新，提高工作主动性。提高自己的管理水平，推进学校信息化进程，为太湖高中辉煌明天而努力。
我的朋友作文7在生活中你们一定有很多朋友,但是我的朋友是易志翔,对这就是我最好的朋友,他有一双明亮的眼睛,有一张小巧的嘴,有两只能听千里的耳朵,他最爱打兵乓球,他的技术可高了。
记得有一次，我去他们那玩，他们提出去打兵乓球，我同意了，于是他们把我带到一家工司里面去打兵乓球，于是我们开打了，首先是易志翔先发球，我接住了，并打回去了，易志翔没接住，第一局我胜利了，于是到了下一局，还是易志翔发球，他发了一个旋球，我没接住，于是这一局易志翔赢了，到了第三局也就是到了我们决胜负的一局，这局该我发球，易志翔接住了，并又打回一个旋球，我还是接住了，就这样我们两个不分上下，拼的你死我活，最后竟然是易志翔赢了，我非常佩服易志翔的球技，并拜了易志翔为师。
这就是我的朋友易志翔，哈哈。
我的朋友作文8我有一个最要好的朋友，她的名字叫做蔡思涵，她还有一个小名叫菜菜。
她有一双水汪汪的眼睛，漂亮的眼眉轻轻扬起。她还有一个高高的鼻子，她的嗅觉比狗还要灵。她有一张小家碧玉的脸蛋，笑起来有酒窝，每天来学校都扎一头漂亮的辫子。
菜菜是我201班最温柔体贴的女孩，从来不去欺负别人，她的成绩也不错。这次数学考第二单元她竟然拿到第一名。另外，她的语文成绩也还可以，比我好哈哈哈......不过她也有一些缺点，比如经常忘记带东西。上回她没有带葫芦丝，被音乐老师罚站了一节课，我真的有点心疼她啊！
她也是我到学林学校里第一个和我做朋友的人，所以我比较珍惜这份同学和朋友的友情，希望我们永远是好朋友。
我的朋友作文9我有个好朋友叫聪聪。
聪聪很聪明，他的脑袋像个皮球，在他搭高架积木时候给他提供很多思路。聪聪的耳朵特别小，就因为这个，有时候幼儿园老师让他回答问题时他总是听不清楚题目。
聪聪跑步特别快，有一次我们班赛跑，他一下就跑到了最前面，而我却被远远落在后面。聪聪还乐于助人，有一次我们在玩老狼老狼，我在往回跑的时候跌倒了，别人都笑我笨手笨脚，他却问我疼不疼，站站看能不能起来，他担心我再摔跤，牵着我的手向前奔去。
幼儿园短短三年，时光流淌，我和聪聪分到了不同的小学，见面的机会也慢慢减少了，再加上平时的功课就更少了。
聪聪，我们下次再一起玩好不好啊。
我的朋友作文10一、
自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析：
经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的`书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
三、整改措施及方法：
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及
总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西
教师师德个人工作
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高
当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。
在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。
教师师德个人工作
首先依法执教，学习宣传
其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的
第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。
第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。
第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训家长。第七廉洁从教，发扬奉献
最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。
我的朋友作文11我有一个朋友，学习成绩很好，他叫刘睿，今年八岁。刘家睿头圆圆的，说话口齿伶俐。他爱穿红色的羽绒服，常穿一条黑色的裤子和一双黑色的鞋子，他的个头高高的。他有很多爱好，踢、打羽毛球、跑步等等；他的是当一名宇航员，他不但非常大方，而且还是一个乐于助人的好学生。我先说他为什么很大方吧，这是因为每次我去他家玩，他都把好玩的、好吃的给我和他一起分享。我再说他为什么乐于助人，记得有一次，我在口才班下课的时候，我要回家的路上有个房子要塌了，他怕我有危险，就和他一起把我把我送回了家。我觉得他就是一个乐于助人的人。他是我的好朋友，我要向他学习。
我的朋友作文12我的好朋友有很多，但我最要好的朋友是黄义馨雅，我也叫她雅雅，就连我的小妹妹也亲切地叫她雅雅姐姐。
她既是我的同班同学，也是我的邻居，我和她以前还是同桌呢。可是那时候我们经常吵架。她的个子高高的、瘦瘦的，椭圆的脸蛋上长着一双单眼皮的小眼睛，笑起来的时候眼睛就变成了一条缝，头顶还经常扎两个牛角辫。她总是大大咧咧的，却也很活泼，嗓门非常大，喜欢尖叫。
我俩经常在一起看书、看动画片、做有趣的实验，周末还经常到楼底下打羽毛球，我的羽毛球就是她手把手教会的。雅雅的羽毛球打得可好了，去年还多次参加过市级比赛呢！
虽然有时候我们还是会吵架，也会闹得不开心，但是在我心目中，我俩还是形影不离的好朋友！
我的朋友作文13我有一个最要好的朋友，他是一个活泼开朗的小男孩，名叫刘恒康。我们俩整天形影不离，在一起玩耍、学习。所以别人都称我们俩是“铁哥们”。
刘恒康比我胖，比我高，喜欢留小平头。小圆脸，小眼睛，一笑起来就眯成了一条线，可爱极了，他还有一双如同月牙般的眉毛。
记的有一次，我问他“最喜欢什么颜色”，他说“我最喜欢蓝色，因为我希望我能有大海一样的胸怀”。我听了，真是赞叹不已。
他喜欢打羽毛球。只要他一有时间就找我和他pk。可是他总是一败涂地。可他不泄气，在他的努力下，技术突飞猛进。还收了两个“弟子”。现在，有是。我也会被他打的落花流水。这可真是“三日不见，当刮目相看”呀！只要你努力，一定会赶上别人的，甚至超过他。
这就是我的好朋友，一个好学上进的他，一个有大海般胸怀的他。你说他能不受
我最好的朋友有很多，但我非常好些的朋友是黄义馨雅，因为我叫她雅雅，就连我的小妹妹也亲切叫她雅雅亲姐姐。
她既就是我的同学，也是隔壁的邻居，我俩之前還是同学呢。但是那时大家常常争吵。她的身高高高地、瘦小，椭圆形的脸蛋儿上长出一双单眼皮的眼睛小，笑起来的情况下双眼就变成了一条缝，头上还常常扎2个水牛角辫。她一直神经大条的，却也很开朗，嗓子十分大，喜爱狂叫。
我们俩常常在一起看书、看动画、做有趣的实验，礼拜天还常常到楼下打乒乓球，我的网球便是她从零教會的。雅雅的网球打得可好了，上年还数次报名参加过地市级赛事呢！
尽管有时大家依然会争吵，也会闹得不高兴，可是在我心中中，我们俩還是亲密无间的最好的朋友！
我的朋友作文15我的朋友很多，但我最要好的要数薛冰清。他长得浓眉大眼，高高的鼻梁，大而有神的眼睛，一张樱桃似的小嘴，方方的脸。他是一个淘气聪明的人。
一次下课了，我们起立了，老师还在讲台上布置作业，薛冰清趁我不注意不知何时把我的小凳子挪走了，当我想坐时，重重地摔了一跤，回头一看，他正捂着鼻子怪笑呢，不用问是他捣的鬼。我忍住火，抄完作业，准备收拾他，可他仍然嬉皮笑脸，我只好打消了这个念头。
有一次，我和他玩打仗的游戏，不知什么时候他却不见了。我东找找，西瞧瞧，终于发现了他，飞跑过去，一把抓住了他，生气地问：“你为什么躲藏呢？”他没回答却说：“你瞧，身后是谁？”我回头一看，什么也没有，恍然大悟，上他的当了。只见他已远去了。
这就是我的好朋友。怎么样？你们喜欢他吗？
第五篇：我和朋友作文通用
我和朋友作文通用15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我和朋友作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和朋友作文1我家对面有个小女孩，长着一个高高的额头，两只水灵灵的大眼睛，炯炯有神，一个圆圆的小脸蛋，使人一看见她就会立刻喜欢这个小女孩。听妈妈讲，她叫陈明。
因为我们两家是邻居，后来又是同班同学，再加上我妈妈和她妈妈经常一起买菜，所以，我和陈明也就成了形影不离的好朋友。
可是有一天，在我们两个好朋友之间却发生了一件不愉快的事情。
那是在一个阳光娇艳的中午，温习完功课后，我们拿出在手工小组中制作的小木船拿出来玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陈明拿着小木船左瞧右看，一时舍不得放下。突然，不知怎么的，只听“啪”一声，小木船被摔在了地上，摔了个五马分尸。我看着凝聚了多少心血也汗水的小木船，气愤与忧伤占据了我的心。
谁也不知道，我为了这只小木船，宁可挨老师与父母的“骂”；我为了这只小木船不知熬了多少个通宵，我为了这只小木船。可现在......突然一声轻柔的“对不起”才把我拉回来。我马上回过神来，只见陈明满脸通红，念叨着对不起，对不起，对不起。但我并没有一丝原谅陈明的意思，冲着陈明大叫道：“陈明你知不知道，为了这只小木船，我...我...你知不知道吗？！”说着我用力的推了陈明一下。
陈明向后退了几步，一脚踩在我的小木船上，这一踩我的小木船连骨头都碎了，我更加生气，用尽我全身力气，冲着陈明大吼道：“陈明我恨你！”说完，我便飞跑着出去了。
一路上，我心想：陈明既然弄坏了我的小木船，我有什么理由不弄坏她的小木船呢？于是我不管三七二十一，急忙跑回去只见陈明呆呆的站在那，见我又回来，眼里闪烁着一丝惊讶和兴奋。我瞥了她一眼，看着她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船举到空中，重重摔了下去，又踩了几脚，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的记得，这时陈明的眼睛里流露出一种叫人心酸的神情。
转眼几个月过去了，一天上午我照常收拾书包，突然发现桌下又一个大大的礼盒，上面写着：赠开心。我见上面写着我的名字，我便打开一看，里面有一个做工精致的小木船，旁边还有一封信，署名为陈明。她在信中说，那天都是她的错，不应该那样，这只小木船就当作赔礼吧！
过了几天，突听同学们说：陈明转学了。这时我才记起陈明，向后一看，陈明的座位上空无一人。
我和朋友作文2我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。
“你凭什么把我的木船摔坏？”陈明支支吾吾地说：“我是不小心弄的，不是故意的。”我大喊道：“别找借口，你看看这都坏啦！怎么办呀？”说完，我把他推倒在地。因为怒气冲天，一下子用力过猛，我看到陈明的腿撞伤了，一丝丝血迹展现在我的眼前。
“我都说不是故意的了，你还想怎么样呀！别无理取闹了好不好？”我本来就有些不知所措，听了这话，就如火上浇油一般。狠狠地把陈明的小木船扔到地上，又用脚使劲踩了踩。“我们绝交！”哼，绝交就绝交！望着可怜的小木船，我不知不觉地留下了眼泪，甚至觉得很是委屈。我不禁想到：陈明这时会怎样呢？他会不会记恨我呢？我不敢相信，我心中竟有了对他的一丝丝歉意。
地上散落着小木船的零件，一个完整的木船就这样像我和陈明的友谊一样有了裂缝。第二天，手工老师让我们把自己的作品展示出来。别的同学都忙着讨论作品，而我和陈明什么也没有，两手空空，呆呆的坐着。老师立刻看出了这其中的一定有问题，朝我们走来过来，“小东，陈明，你们的作品呢？”我无话可说，低下了头。
陈明先开了口：“昨天我不小心把小东的木船给弄坏了，所以他就把我的木船也给踩坏了。”老师严肃地说：“就因为这点小事？你们都长大了，应该懂事了。同学之间应该团结友爱，互相谦让。既然是好朋友，就不能为这么点小事就闹别扭，你们和好吧！”听完老师的话，我不好意思地说了声：“陈明，对不起！”陈明点了点头，样子傻傻的，我们害羞地笑了。
课下，我和陈明又补做了一个小木船。我们齐心合力，共同上色，还在这个木船上刻下了三个字“友谊号”。几个月后，陈明要搬走了，放学的路上我追上了他，并把“友谊号”交给了他，希望我们的友谊能够天长地久！是啊！退一步，海阔天空。和我们多年的友谊的相比，这点事又算什么呢？
希望这个“友谊号”能载着我们之间的情谊，扬帆起航，开始另一番旅程.
我和朋友作文3我和大自然交朋友
大自然，到处都是无与伦比的景观，令人心旷神怡，大自然用他无形的手，改变了万物，使世界丰富多彩、绮丽，俊美。
我与大自然交上了朋友。
一条小溪从山上缓慢地流淌下来，倒映着那蓝天，白云，绿树，他看到我溜溜地转了个圈，往下游奔去。小溪清澈见底，水里的鱼虾依稀可见，他们欢乐地游来游去，好像在捉迷藏，其乐无穷。我俯下身子伸出手，放在水中，享受那清凉的感觉，小鱼小虾便霎那间再也不见了，我的手泡在水里，感觉很是惬意，于是积聚在心中的忧愁便一扫而光，取之而代的是无限的兴奋。我的手缓慢的移出水面，先前消失的小鱼小虾，几乎在我的手伸出水面的一霎那又回到了我的眼皮底下，欢快地转着圈子。我冲他们做了个鬼脸，然后拾起一粒小石子投了下去，于是小鱼小虾便呼的逃跑了。
我向着天空望去，天空显出淡蓝的颜色，在那里，白云不断地变化，一时，他变化成欲待奔跑的雄狮；一会儿，他又变化成一只活泼可爱的白兔；转瞬间，他又变化成一只展翅飞翔的雄鹰。这时，我发现旁边的那朵白云仿佛变成了个笑脸，正满面红光地朝着我微笑呢，过了一会儿，他又做了个鬼脸，这云也太调皮了吧，我沉浸在蓝天白云中，仿佛在欣赏画家所作的名画。
这时一阵风吹过，天空中的云便迅速地移动，飘到了天边。猛然，一缕光亮照出来，接着太阳露出了笑脸，我慌忙用手挡住太阳，却依旧有一缕阳光从指缝中透出来，我突然想留住这阳光，便握成了拳头张开手，太阳又跑到了指尖，我想，如果让太阳在指尖绽放那该多好啊，这样即使在黑夜，也能看到光明，感到温暖，恍惚间我仿佛听到了一缕笑声，哦，原来是你们，树木，是你们在笑吧，你们为什么要笑呢？让我猜猜看。是风悄悄地告诉你们一些好玩的事吗，是看到了调皮的云？哦，那是什么好玩的事呢？我靠在树上，不小心睡着了，睡梦中，仿佛又听见你们的欢声笑语。
大自然。感谢你和我做朋友，让我享受着你的绚丽多姿。想到此，顿觉心情开朗，决定要更努力，集体的爱会一直延伸向前。抬头看天上的乌云已散，阳光又半露了脸照耀着我前方的路。
我和朋友作文4朋友，是你在遭受挫折时给予援助之手;是你伤心痛苦时暖暖的拥抱;是你忧愁烦恼时给予你诚挚的安慰。我就有一个患难与共的好朋友，她就是——“老对二”。
她姓杜，将她的姓氏用“老”字连起来，特别像扑克牌里的“对二”，所以我“赐予”她一个雅号，她也不甘示弱。不过，这还不是印象最深的事。这件事令我捧腹大笑。
“离期末考试还有三天，大家抓紧复习!”老师喊到。老师的背影渐渐离去后，我立马转身过去：“你准备怎么迎接这次大考?”她嘟嘟嘴，摸摸我的手：“我不担心数学，因为我可是自王同学以后，冉冉升起的新星啊!”“自恋狂!”我无奈地摇了摇头。不过她可对我的叫声置若罔闻，继续说道：“我的语文，咦……英语?也就那样”她话锋一转，“老张，帮我度过考试大关吧!”她软磨硬泡，我被逼无奈答应了。她心满意足地捏捏我的脸，喜上眉梢。
“期末考试到了，大家认真答卷，祝愿大家考出一个令自己满意的成绩!”监考老师说。我们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，我的头刚往过一转，她向上挑挑眉毛，我点点头。考试开始了，语文和英语，可是我的拿手科目，所以第一节课考的是语文。我三下五除二把卷子答完，环顾四周，大家都奋笔疾书，有的冥思苦想，有的抓耳挠腮……而我则气定神闲。我隐约听到了有人在叫我!“张馨月!给!”我以迅雷不及掩耳之势的速度拿上了，可老师正巧目不转睛地盯着我，我顿时冒冷汗，装模作样地检查卷子。考试结束了，她过来问我，为什么不回答她呢?我说：“老师一直在看我，我怎么给你递过去?况且，考试是自己的事情，又不是别人替你考……”可能是我语气过激，她竟双眼噙满泪水，一赌气，不理我了。
第二天，她跑过来抱我，边抱边哈哈大笑，我感觉好生奇怪，问：“你这是?”她用力的拍了拍我的背，说：“我得感谢你，我差一点就害了自己呀!”“你觉悟真高!”“过奖!过奖!”我嘴角微微上扬。
是啊，朋友有时会犯小小的错误，但它也让我意识到：当你用一颗真诚的心指出他/她的错误，她虽然有可能不会听你的话，但你仍然会用真心去鼓励她，支持她，守在她身边，为她加油打气，我想这才是真朋友。
我和朋友作文5最近，奶奶家来了位“新朋友”——大黄狗。初来乍到，它显然有些“人生地不熟”，所以除了它的主人——姑妈和奶奶，他对谁都大吼大叫。为了和它交朋友，我可费尽了心思。
第一次看到大黄狗时，它把我当成了“陌生人”，对我一点也不客气，那“汪汪”的吼声和龇牙咧嘴的样子似乎在说：“你是陌生人，我绝不让你进屋！”边叫还边用身子挡住门，示意我不能进去。怎么办呢？我灵机一动，拿出一袋薯片，扔出一小块，希望能吸引它的注意力。大黄狗果然上当，走过去嗅了嗅，但又立刻回到门前，对着我一阵狂吼，好像在说：“别以为你讨好我，我就会放松警惕。我是无论如何也不会让你进门的！”弄得我哭笑不得。多亏奶奶及时赶到，我才没有被“拒之门外”。进屋后，我明白，只有和这条大黄狗“打交道”、“做朋友”，我才能顺利地走进奶奶家。
可是又该怎样和这条凶猛的大狗“打交道”呢？我绞尽脑汁，终于想出了一个主意——喂它吃饭。
这天中午，姑妈打算给大黄狗送去午餐，我连忙自告奋勇地说：“带我一起去吧！”姑妈同意了。于是，我俩下了楼，走到大黄狗的狗棚跟前。虽说我想和它“做朋友”，但还是不免有些胆战心惊，毕竟它还是一条凶猛的大狼狗呀！不过我实在不愿放弃这次和它“打交道”的机会，所以我只好学着姑妈的样子，努力使自己平静下来。姑妈问我：“你想喂它吗？”我点点头，用颤抖的手接过了食物。但当我刚想走上前给大黄狗喂食的时候，它却突然朝我大叫起来，我吓得立刻放下食物，一溜烟地跑进了屋里。过了好一会儿，我才露出半个脑袋，想看看外面的情况。只见大黄狗正听话地趴在地上，狼吞虎咽地吃“午餐”呢！看来大黄狗并没有我想象得那么可怕呀！我送了一口气。于是，在接下来的几天中，我天天喂它吃饭。我发现，我和大黄狗之间的“关系”好像没有这么紧张了。
第二次来奶奶家的时候，我送了大黄狗一件“礼物”——一根玩具骨头。从此，大黄狗不再对我陌生了，也不再对我大吼大叫了。每次我来的时候，他还会像我摇摇尾巴，表示欢迎呢！
我和朋友作文6节假日里，书店中总能看到我勤奋好学的身影；双休日时，书城的阅读区中总少不了孜孜不倦的我。
我是暨阳小学五（4）班的包圣煜。从一年级开始，我就爱上了阅读，并坚持着“每天至少阅读一小时，双休日至少阅读四小时”的好习惯，小学五年，已经阅读了不下一千本书，一直是班上的“阅读领头羊”。
瞧，在我的房间里，还有一个装着满满好书的小书架呢！里面有《世说新语》、《古文观止》，有《西游记》、《三国演义》；有《简ㄥ》、《格列佛游记》，有《海底两万里》、《培根随笔》；有《特别的女生萨哈拉》、《蓝色的海豚岛》，有《我和我的影子》、《漂亮老师坏小子》；有……怎么样？我的藏书丰富吧？这些古今中外的好书，开拓了我的视野，丰富了我的人生。
在我的藏书中，最让我爱不释手的，当属E.B.怀特的《夏洛的网》。记得是四年级的时候，我接触到了它。虽然之前对它有所耳闻，但却从没看过，正好这次暑假推荐书目中有这本书，我便兴致勃勃地去书城，将这本书找来看啦！
起初，我为小主人弗恩对罗伯特的无微不至而感动，也为夏洛和罗伯特的友谊而喝彩。当我看到男主人朱克曼要伤害罗伯特的时候，不由得把心一揪，为罗伯特提心吊胆；当我看到夏洛利用它的聪明才智和高超的织艺，帮罗伯特渡过难关时，又不由得会心一笑；但当我看到夏洛为了织网而力竭而死时，我却忍不住泪如泉涌……书看完了，那份感动却笼罩着我。带着种种复杂的情绪，我写了一篇续写——《夏洛的网之音乐小蜘蛛》，并带着它参加了校征文比赛。没想到这次小试牛刀，还获了个二等奖，真是意外之喜！
其实让我收获颇丰的还有《中华上下五千年》这本书。记得几个星期前学校举行的“中华上下五千年知识竞赛”上，我凭借着自己看完书后记的、长达九页的笔记，在比赛时出尽了风头，斩获了一分又一分，最终使我们班获得了第一名。偷偷告诉你，这次比赛的奖品可是厚厚的五本书哦！为了这事儿，我可是乐了好久。
除此之外，我的《这就是我》、《孤独的时候，我流泪了》等文章也曾发表在诸暨教育网上。当然，这些荣誉，可都归功于我阅读过的那些好书啊！是这些书籍让我有了写作的力量——字词的积累，并赋予我写作的兴趣与灵魂，促使我能一直这样写下去。
好书伴我成长，墨香滋润人生。我想，我和书是曾经的朋友，现在的好友，更将是未来的挚友，永远的知己！我相信，在书的陪伴下，我一定能在人生路上越走越顺！
我和朋友作文7我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐当’一声，他的小木船在我俩的注视下变成了一堆小木板。我用余光看见陈明的脸阴沉沉的眼角似乎闪烁了起来，那毕竟是我们费了好大的劲儿才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飞奔了出去，留下了陈明一个人…...我几乎都可以想象到后来的情景。我和陈明的关系就在那个下午僵到了极点。之后，我发现陈明似乎在躲着我，偶尔几次碰上了他总是低着头，这种行为让我感到极其的不安。彼此就像是陌生人一样。我才发现，原来这两周我们不曾说过一句话，而且，心里总感觉很空虚，像是少了个什么东西。
但是，这种僵局在快第四周的下午将近放学的时候被打破了。最后一节课是品德与社会，我听课听的特别认真，老师人很好，给我们找了很多资料朗读。在我听的津津有味时，有人给我传过来一张纸条：下午放学我有话给你说，花园见，等你喔!—陈明我朝着他那边望了一下，他此时也正看着我，看见我在看他，他把目光收了回去，我也赶紧转了回来，不知道为什么，我有些慌了。但我隐隐看见陈明脸上泛着红。想起刚才纸条的事，我有点迫不及待，心思从课堂上转移到了想象里面。
终于，我听见了放学的铃声。漫不经心的走在去往花园的小路上，脑海中还在想着那纸条上的字。不经意间，我已经到了，我看见陈明在亭子里等我，大步走了过去。“有什么事你就说吧!”“那个，我…我…对不起”他好不容易才吐出了那三个字，有点模糊，但对我来说还是异常的清晰。我愣了一下，还没等我发话他又羞涩的说：“那个…给”说着他从书包后面拿出来一个礼盒，上面的包装很精致。见我拿起便想往书包里塞，他忙说：“在这打开吧!”打开之后，我发现里面端端正正的摆着一只小木船，比起我做的那个不知道精致了多少倍。我看着小木船有些呆了。“我们还是朋友吧!”他的声音再次在我耳旁响了起来。我愣了一下，微微地点了点头。他笑了，笑的是那样灿烂，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家喽!”
在路上，我回想着刚才的场景，我并未多说了几句话，我才发现，我是那样的胆怯、懦弱。原来，一直都是我不敢面对。我明白了在我心底空缺的那一处是什么——朋友。而我此时，正在心里默默地发誓：下次我一定第一个站出来说出那三个字，保护好那珍贵的朋友、友谊!
我和朋友作文8我和胡宇轩是好朋友。我们从幼儿园就一块儿上学、放学、一块儿
可是前不久，我和他也发生过一次“战争”。事情是这样的：哥哥送我一个我梦寐已久的机器人。这个机器人是从日本进口的。它小巧玲珑，只要人能活动的.关节，它的都能活动，还能变换各种造型。我喜不自禁，对着说明书摆弄起来，我越玩越觉得有趣，越玩越觉得过瘾。玩着玩着，我忽然想起，这么好玩的玩具，应该和好朋友分享才对。于是我叫来了胡宇轩。
胡宇轩一见到机器人，就眼睛放绿光。新奇的玩具让他忘了这个机器人是我的！他竟然和我争抢着着玩！机器人在我们手里变换着各种造型，带给我们阵阵欢笑。我们都被这有趣的机器人迷住了。
突然，机器人不动了。“你把我的机器人弄坏了，你赔，你赔，你赔……”。胡宇轩涨红着脸，一个劲地说“对不起”。这个机器人我好不容易才得到的，却被他玩坏了。想到这，我气得脸都涨红了。
“你给我滚，我再也不想见到你”！胡宇轩哭着跑开了，我拿着损坏的机器人，哭红了眼，饭也吃不下。晚上，哥哥下班回来，我把事情的经过告诉他。他看了看，肯定地说“：这个机器不会那么容易坏，充一下电看看！”充好电，哥哥又帮我调试了一下。嘿！机器人又能转动自如了。
想到白天自己错怪了胡宇轩，我非常懊悔，辗转难眠。几天过去了，胡宇轩也没再来找我玩。我的心里总空落落的。
周未，我正捧着机器人发呆。妈妈过来了，我实在忍不住，把我错怪胡宇轩的事告诉了妈妈。妈妈说“既然你知道自己错了，为什么不向他道歉呢？胡宇轩一定会原谅你的。”
我鼓起勇气，向胡宇轩家走去。胡宇轩看到我，以为我是来找他赔机器人的，怯生生的样子。我连忙解释“对不起，上次是我错怪你了，机器人是因为没电了才不转的”。说完，我真诚地伸出了右手。
胡宇轩也伸出了他的手。我们俩的手紧紧地握在了一起。
我和朋友作文9我的“朋友”有很多，有《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等四大名著，还有《十万个为什么？》《快乐科学》等科普书籍。从他们身上我学会了很多知识，我爱我的这些“朋友”。
记得妈妈给刚把我的“朋友”《西游记》拿回家的时候，我一下子就被里边的故事情节深深吸引住了。晚饭后，我赶紧写完作业，立刻拿出我的“朋友”津津有味的读了起来。不知不觉中妈妈来催我睡觉了，我对妈妈说：“别关灯我怕黑！”，妈妈信以为真，说：“等你睡着了我再来关灯”。其实，我早就偷偷地把我的“朋友”藏在了我的枕头底下，妈妈走后我又拿出我的“朋友”贪婪的读了起来，也不知过了多长时间，妈妈走了进来，很生气的说：“你怎么还在看书啊！明天还要上学呢！”我满脸委屈地说：“我喜欢看书有什么不好吗？”听完这句话，妈妈的表情立马从乌云变成了阳光明媚，温和地对我说：“儿子，你喜欢看书没有错，但你要把握好时间啊！妈妈担心你看的太晚明天起不来床。”听了妈妈的话我觉得有些道理，便放下了我的“朋友”很快进入了梦乡。
还有一次我带着我的几个“朋友”和奶奶、妹妹一起回老家，有一天因为一件小事我和妹妹吵了起来，看着妹妹蛮不讲理的样子我生气地跑了出去。遇到了邻居家的哥哥，他看我一脸不高兴的样子，就问我怎么了，我说了我和妹妹的事，他很会安慰人，经过他的开导，我的心情变得好多了，很快就忘记了那些不开心的事，一起玩了起来。可是，当我回到家的时候看到妹妹竟然把我的“朋友”扔了满地都是，我最喜欢的《西游记》还被她撕掉了几页，气得我火冒三丈，狠狠地揍了她一顿后，小心翼翼的捡起我的“朋友”和那些被她撕掉的残片。看着它们，我的眼泪忍不住地涌了出来。我找了一些胶带小心翼翼的把他们一页一页粘起来，放到床下压平。
现在，它还平静地躺在我的书柜里，每当我看到它，心里都会暗暗地想，我以后一定要保护好我的“朋友”！
我和朋友作文10朋友有两种，一种是好朋友，一种是坏朋友。好朋友要互相支持，互相帮助，互相珍惜，这样才能维持长久长久的友谊；如果是坏朋友，就要以身作则去影响他，让他变好。如果你不能改变一个坏朋友，你应该尽快远离他，因为在朱者赤附近的人都是黑人。因此，如果他不能红近朱，也许我也会黑近莫，所以赶紧离他远点。
我有很多好朋友，顾宽仁是我最好的朋友。他跑得像猎豹一样快，而我不是省油的灯。我们经常比赛看谁更快。你输我赢，你赢我输。在汗水中，英雄珍惜英雄，所以我们成为非常好的朋友。他不仅腿快，而且很聪明，功课还不错。这些是我学习的地方。但是，人不是圣人，所以有他的缺点，就是有点皮，经常无缘无故捉弄别人，这是一种进步。
罗笑虎也是我最好的朋友。他工作很努力，做事总是很完美，是一个很有能力的好朋友。以前妈妈或者老师跟我说什么我都咽下去，但是做了，没做好，小虎就不一样了。他非常细心，做任何事情都非常细心和敬业，做任何事情都很负责。和他在一起让我有一种安心的感觉。而且他也是一个热心又有爱心的人，经常主动帮助别人，真的是大家的楷模。所以他很受欢迎，大家都喜欢和他亲近。有一次我书包的拉链拉不上来，有点卡。他花了很长时间才拉上我书包的拉链。看到他额头的汗水在流，真的很感动。小虎也是跑得快的。他经常在《龙争虎斗》中与我单挑。当风吹干我们脸上的汗水时，我们总是笑得很开心。幸福在我们之间，友谊在我们之间。
人们常说：有多少人彼此很了解？钱容易得，朋友难遇。我的好朋友是我的知己。我们经常告诉对方我们在想什么。有时候他们给我一些好的建议，有时候我给他们一些好的建议。好朋友看似是酒，但处理不好也会臭。所以要珍惜好朋友之间的友谊。我们不应该为了小事而破坏来之不易的友谊。我们要互相吞噬，互相帮助，互相关心，互相推心置腹，让好朋友之间的友谊经得起考验，越走越深。
我和朋友作文11朋友，花儿一样美好的词，天空一般 澄澈的蓝，白云一般柔软的飘逸。却也像 玫瑰一样美丽下的悲伤
从小到 大，我们有过多少的朋友？或许已经很难 说清了。但能够真正走进自己内心的，却没有几个。曾经一起悲伤，一起欢笑，一 起打闹……种种说不完的美丽悲伤，能够 真正陪你走过的，却是那些看得清楚你欢笑，却也能懂得你悲伤的人！
你是否会记得曾经有好多好多的人与你有过约 定，有过承诺。只是后来，时间慢慢淡化 了原本该有的幸福。朋友，这个简单而美 好的词，记载了你多少的辛酸苦辣，它陪 你走过了多少个春夏秋冬。岁月一直在不 停的流逝，人生一直在不停的漂泊，但总 有那么几个朋友，也一直在沧桑岁月中陪着你！
我还记得我曾经看过这样 一句话：你若折了我姐妹的翅膀，我定废 了你整座天堂！当时我看了这句话，心中 一直有一种不知名的情绪，久久不能平静。有些人把友谊看的很淡，认为有没有 朋友也无所谓；而有的人却认为生命中不 能没有朋友，朋友就是自己最大的保护 伞。而我就属于后者，朋友在我的世界观 中是永远不能没有的庇护伞，它是我黑暗 世界中的一缕阳光，是我前方道路上的一个路标，指引我走向前方的道路！
当你快乐的时候，你可以找朋友 一起分享快乐；当你难过的时候，你可以 找朋友倾诉烦恼……朋友，多么美好！时间在不停地动，岁月在不停地流 逝，而我们随着时间的变化不停的长大，与不同地方的朋友开始走上了不同的道 路，开始了不一样的生活。而岁月渐渐流 逝，朋友之间的联系少了，似乎都只是彼 此生命中的一个过客，曾经的那些海誓山 盟似乎也只是一个毫无意义的玩笑而 已……但是却在偶尔的一次相见中，还是 发现一切都没有变，物非，人非。但是那 颗激动而热情的心永远也不会变！朋友，生命的一部分，我们生活中的一剂良 药。如果说，我是一朵花，那么我的朋友 便是花上的一个花瓣；如果说，我是一棵 树，那么我的朋友便是树上的一根枝干； 如果说，我是一只大雁，那么我的朋友便是大雁的翅膀。
因为有了朋友，我的人生才不会有残缺，因为有了朋友，所以我才 不会感觉到孤单。我只是想说：朋友，是 我生命中一颗永垂不朽的繁星！懵懵 懂懂的青春还没有结束，陪我们走过的那 些朋友也依旧还在，珍惜那一切上天给予 我们不朽的神话。朋友，我们停停走走，正像那永不褪去的历史一般，你们也永远 在我心中！
我和朋友作文12星期三的科学课上，老师提出了一连串的问题：“天有多高？地有多厚？天为啥是蓝的？地球有多大？……”我非常好奇，放学回到家后就问爸爸。爸爸为了帮我解答这些问题，就买了许多书，让我自己从图书里找答案。
久而久之，我对书产生了浓厚的兴趣。我家楼下有家书店，每天放学后，我做的第一件事就是去看看是否有新书。一次，为买书《动脑筋的爷爷》，我整整跑了一个月。
从《看图说话》到连环画，从少年科技书到，《西游记》、《水浒传》，由浅入深，各种知识涌进了我的头脑，使我懂得了许多道理。但是，我感到自己知道的事情毕竟还太少，因此，凡是有看书的机会，我宁可舍去一切活动，一同栽进书堆里聚精会神的看起来……我看了《各国概况》，知道世界上有五大洲、四大洋，每个洲有多少国家，也知道了这些国家的国旗和国徽是什么样的。看了《古代科学家的故事》、《中国的世界第一》、《三国演义》等书，我懂得了我们中国是个历史悠久的国家，世界上许多“第一”都是我们祖先发明的。在学校的模型展览会上，我的作品曾得过奖，而它的制作方法却是我从《少年科技》上看到的。
一次，我了解到华罗庚、钱学森、苏步青等数学家由于阅读了大量古今中外的数学书籍，加上自己努力钻研，所以取得了惊人的成绩。我想：“要是我多看数学书，少看一些闲书，那么我在数学方面也会取得成绩的。”后来，我在另外的书里又发现他们不仅数学好，而且还有许多别的特长。这才使我感到：各方面的书，我都应该看。
又有一次，上科学课，老师带来了一只鸡问我们：“鸡有没有耳朵？”同学们议论纷纷说：“鸡脸上只有眼睛和嘴巴，从没见过耳朵。”我忽然想起《动脑筋的爷爷》上说过：鸡没耳朵，只不过单有两个耳洞罢了，所以我就举手回答。这时，同学们都向我投以惊异的目光。我心里暗暗想：这些知识书里面都有的呀！是这不说话的朋友给了我知识。
书，让我长了见识；书，又使我开阔了视野。我要像小蜜蜂一样在书的百花园中辛勤地采蜜。我要变成一条小金鱼，在书的海洋里学会游泳。
书啊！你永远是我的好朋友！
我和朋友作文13我沿着记忆的缺口，寻找一份童年的纪念品。在脑海中浮现的，不是一个精美的玩具，不是一颗颗美味的糖果，而是普通的，一本一本泛黄的图书。正是它们陪我走过无数个白天黑夜的日子，我和书是老朋友、亦是好朋友。
爸爸是个知识渊博的人，她最大的爱好是看书。我时常看见他闲暇时从她那装着许多图书的大书架上取下一本书，细细品读，到夜深人静时却依然沉浸在书海中，浑然不知。
也许是受到了爸爸的影响，我也爱看书。
还小的时候，我喜欢看《格林童话》，公主与王子的故事我总是百看不厌。我缠妈妈在我睡前讲个童话，讲女巫，讲魔法，最后妈妈讲完了，还不忘添上一句，“听完故事还不乖乖睡觉的小孩是要被大灰狼叼走的”，我吓得一头钻进被窝里。随着时间的推移我慢慢长大，我喜欢上读中外的神话、传奇故事。每一个地方的传说都充满了神奇色彩，读起来津津有味，使我增长了不少见闻。现在，我开始阅读名著故事，一本接一本地读着其中的乐趣是只能意会而无法言传的。
如此一来，阅读也成了我不可缺少的一部分。但却有好几次因“爱书成痴”而弄出笑话来。
一次，我正在房间专心致志地读着《三国演义》。正看着，妈妈的声音插了进来：“家里没酱油了，去帮妈妈买一瓶吧。”我一边支支吾吾地应着妈妈，一边眼睛却死死地盯在书上。在妈妈连声催促后，我才恋恋不舍地放下书，急急忙忙地跑了出去，可心里却惦记着曹操与刘备的对战呢。匆忙回到家，把买回的“酱油”放在厨房，又一头钻进房间去了。一会儿，又听见妈妈一阵惊呼：“哎，怎么酱油变洗洁精了？！”不用说，免不了一顿数落。
还有一次是在公车上。刚从书店买回了几本新书，于是在车上饶有趣味地看了起来。这一看不要紧，下了车我才猛然回过神来，这时哪儿啊！下错站啦！可谓是丈二和尚摸不着脑袋，五年最后只要打电话向爸妈求救了。
唉，瞧我这“书呆子”呢！这就是我和书相识，相识到相爱的过程啦！请你也试着和书教个朋友吧，相信它一定会给你意想不到的收获。
我喜欢与书为友，将受益终身！
我和朋友作文14从上小学一年级开始，我和 “小不点”就是很要好的朋友。但是，我真正了解他，还得从一件事谈起……
去年春天的一个傍晚，大地披上一层金色的霞光。我和小不点游完了天湖岩，踏上归途。经过一天的游玩，我俩早已累得筋疲力尽了。走到山脚下的公路边，小不点半认真半开玩笑地说：“怎么样,走回去吧!”我笑道：“去你的，人都快累死啦。再说，你也摔了一跤，脚都摔青了，还走得动?搭车回去吧。”
这时的我们再也无心去谈论天湖岩的美丽风光了，唯一的希望是搭上一辆空车，好坐下伸伸脚。一辆汽车疾驰而过，又一辆汽车疾驰而过。好不容易远处又有一辆挤满了人的车慢慢地驶过来，停在站边。“真见鬼，又坐不上位了!”小不点失望地说。我和小不点好不容易才挤上了车。正好有位叔叔离座下车，小不点瞧见空位，钻了进去，一屁股“钉”在座位上，就再也不想起来了。也走运，我也坐上位了，小不点笑嘻嘻地晃着脑袋，一边哼着歌曲，一边欢赏着路边的风景。那神气劲儿，就甭提了。是啊!跑了一天，总该舒服舒服了。谁知，好景不长，不知从哪个站，上来了一个脚步蹒跚的老人，就站在我身边。我一看，坏了,售票员肯定要我让座了,这老头怎么这么巧,不偏不倚就站在我旁边!我连忙低下头,装着打盹。果然不出我所料，过了一会儿，我清楚地听到售票员说：“这位同学，请给老大爷让个座。”我只当没听见，怎么也不理，还故意打着鼾。忽然，小不点对我说：“你就让一下吧!”我不服气地说：“你想让你就让吧!”他答道：“好，我让。”透过手指的缝隙，我偷眼望去，只见他热情地把老大爷扶上了座，自己却艰难地扶着椅把。啊，他的腿还跌伤了呢!我的身子像被弹了一下，猛地站了起来，头也不回地挤进了人群，生怕被老大爷看见……
“嘟”车到站了。下了车我故意问小不点：“舒服吧?”小不点说：“舒服极了!”我知道他说的是心里舒服啊!我低头抚摸着胸前的红领巾，脸热得发烫。小不点却好像早已忘记了疲劳，走得更带劲了。
结束语：只有用心去交友的人才能获得真正的友情。视友情为交易者，既不可能产生真正的友情，更是经不起时间考验的，它害人又害己。
我和朋友作文15我和“大豆”三（7）小晏每个人都有朋友，我也不例外。她叫“大豆”，一副单眼皮，一张樱桃小嘴，一个直挺挺的鼻子加上一对小耳朵，看上去十分可爱。我和“大豆”是非常要好的朋友，即使发生点小摩擦，也总是很快就会和好。记得有一次，我不小心扯了她那蓬松的头发。“你干吗扯我的头发，再这样我就不理你了！”突然，她大喊了一声。可一分钟后，她却又笑眯眯地对我说：“嘿，咱们聊会儿天吧！”这时，我通常会这样回她：“你刚才不是很凶么，像个大魔头，现在怎么又成小仙女啦？”“扑哧”一下，我俩都哈哈大笑起来。这，当然不是吵架，只是小拌嘴，但要真吵起来可没这么简单。
前几天，她就为一个座位和我吵了一架。经过是这样的：当时，我们正在画画，我本来坐在我那张凳子上的，结果，她把身子往我这边一靠，又把脚勾在我的凳子上，说：“下去！我要坐在这儿！”我一听气得脸就变成了大红色，张开嘴巴就说了一堆骂人的话。结果是往“大豆”的“火”上浇了一壶“油”，上来就要揍我。我用力把她往墙边一推，才制止住了她，心想：这个人，无缘无故来自找麻烦！当然，我们更多的还是开心的时候，像今天是“大豆”的生日，她请我一起去吃饭。我们一路欢声笑语，到了饭店的时候还在笑。在饭店里，我们吃得津津有味。吃完了，就逛了逛商店，买了买东西，然后我们又一起去做生日蛋糕。做生日蛋糕看着简单，可是要想做好却不容易，所以我们做的生日蛋糕虽没有外面买的好吃，不过却重在享受这个过程。
我和“大豆”的亲密关系已经很浓了，不用说话，只要给对方一个眼神，彼此就知道对方要说什么了。我们俩兴趣爱好也很相像，她喜欢弹钢琴，我也喜欢弹钢琴；她喜欢画画，我也喜欢画画；我们的梦想虽然不完全一样，不过还是有相似的地方。她的梦想是：环游世界，把美丽的景象画下来，再创作成钢琴曲。我的呢，则是成为一名作家，然后自己为文章配插画。我俩梦想还是挺相像的，对吧。
这就是我和“大豆”，我们是永远的闺蜜。
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