第一篇：2013-2014上学期连云港市高二期末市联考文理科本科划线
高二
本一划线：文科340分；理科319分。本二划线：文科303分；理科268分。本三划线：文科262分；理科188分。
高一
本一
本一线取289分，共2627人。本二线取258分，共6936人。
第二篇：连云港市2012-2013第一学期期末高二英语期末考试参考答案[推荐]
2012-2013学第一学期期末调研考试高二英语试题
参考答案
一．听力理解(共20小题；每小题1分，满分20分)
1-5: ACBBC6-10: ACCBB11-15: ABBAC16-20: CACBB
二.单项填空(共10小题；每小题1分，满分10分)
21-25: BACDA;26-30: CCBAD;
三．完形填空(共20小题；每小题1分, 满分20分)
31-35: DABAC;36-40: CACAB;41-45: CDABA;46-50: CADCB.四．阅读理解(共15小题；每小题2分，满分30分)
51-54: DDCC;55-57: CBA;58-61: ABCC;62-65: BCDA;
五． 词语填空。(共10小题；每小题1分，满分10分)
66.In addition to;67.blamed;68.run out of;
69.came up with;70.limited;71.on behalf of;
72.variety;73.permission;74.accustomed;
75.let alone;
六．任务阅读。（共10小题；每小题1分，满分10分)
76.analyzing;77.failures;78.usual;79.for;80.where;
81.making;82.suggestions/tips;83.instead;84.clean;85.test.七．书面表达。（共1小题；满分20分）
My Dream 2020
(151words)1
第三篇：福州市八县(市)协作校2017—2018学年第一学期期末联考高二语文答案
福州市八县（市）协作校2017-2018学年第一学期期末联考
高二语文 答案
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1.D（3分）2A（3分）3.C（3分）
【解析】 1.题干问的是“下列关于第二段内容的表述，不正确的一项”，这是考查学生对文中信息的理解和概括能力。
D项“人类理性的活动是生产性的或构造性的，常常会做出错误的定义或划分”表述有误，根据原文第二段“人类理性的活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分”可知，“它”是指推演活动，偷换概念。故选B 2.题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，这是考查学生对文中信息的辨析。A项“理性的核心成分是逻辑，但人们对逻辑的了解却十分有限，这使人很难应对复杂多变的世界和提升现代生活的人文精神”。从文章第一段来看逻辑很难应对复杂多变的世界和提升现代生活的人文精神不符合文意。
3.题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。解答本题，应先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的内容，最后进行辨别。
C项，“探求和确立最深刻和最完美的知识内涵”有误；第三段说的是“并尽其所能地去探求和确立已经确立的知识的最深刻和最完美的内涵”，选项忽略了“已经确立”这一限制词。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)4.A,D（5分）
5.（4分）冯五爷形象特点：
①文质彬彬，天资聪颖，才华出众。“出口成章，落笔生花，无人不服”表明他天资聪颖，才华出众。
②盲目跟风，迷失自我。冯五爷擅长舞文弄墨，文才不凡，但他看见别人发财，就决意要经商，从而导致失败。
③懵懂无知，自作聪明。冯五爷自恃有念书人的能耐，动辄开除员工，亲力亲为巡查，亲自参与捉贼，但是一点效果都没有，其实他对经商“一窍不通”。
④对人失察，养虎为患。冯五爷依据胖厨子的小报告轰走其余伙，却看不透胖厨子当面作贼者的真相，最后祸害自己。
6（5分）.①读书人应把读书当做自己的信仰，既然选择了读书，就要坚持下去并不受外界物欲的干扰，在精神世界的追求中矢志不移。
②文中的冯五爷之所以到最后连读书的人能耐还是不读书的人能耐都分不清楚，就是因为家境变迁、环境影响而弃文从商从而陷入了无奈和迷惑的悲剧之中。③我们现在所处的时代飞速发展，物欲膨胀，但我们不能像冯五爷那样放弃了自己的精神追求，我们应不浮躁、不跟风，始终保持自己精神世界的独立和洁净。
④小说中状元楼里的伙计们看似比冯五爷能耐，但是这种鸡鸣狗盗的小聪明是君子所不齿的，我们应摒弃不良习性，为人光明磊落。（每答出一点给2分，三点言之成理即可）【解析】 4.C项，冯五爷选择开宁波风味的饭馆，只能说明他有一些经商的眼光，至于说“有很强的经商能力”就不太准确。B项“使用比喻、拟人的修辞手法”说法有误，文中没有用拟人。E项，对原因的解说牵强，根据上文分析，冯五爷是因为被胖厨子当面欺侮却蒙在鼓里而深受打击。
5.分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。例如，冯五爷自恃有念书人的能耐，动辄开除员工，亲力亲为巡查，亲自参与捉贼，但是一点效果都没有，其实他对经商“一窍不通”。表现出了他的懵懂无知，自作聪明。以此类推即可。
6.这是一道探究题，解答此题，可在整体感知小说内容的基础上，可结合着具体内容，从对比手法的角度、人物形象的角度、人物情感的角度、小说主题等角度探究冯五爷的沉默与摇头叹息为结尾的妙处。言之有理即可。
（三）实用类文本阅读。(本题共3小题，12分)7.B（3分）
8.（4分）①“谜”在于鲍勃·迪伦拥有多重身份，虽被不断研究、剖析、定义，但从来没有被人弄明白过；“谜”还在于他拥有“最多变的灵魂”，他永远在追求艺术的真谛，对加之于身的各种标签都感到厌倦，而不断地改变自己。
②“迷人”首先在于他的创作成就斐然，引领了当时的音乐潮流，许多人听了他的作品便为之倾倒迷醉；更在于他忠于自我，呈现独特的人格魅力：他无论是辍学出走，还是从“抗议歌手”成为“民谣的叛徒”，又或是回归行吟歌手的传统，都体现了他对自己的内心与灵魂的忠诚。
9（5分）.①鲍勃·迪伦喜好阅读，拥有深厚的文学传统。阅读训练了他的思维，也使他能沉静下来关注自身的灵魂深处，使他在创作的遣词用句时颇受启发，他被称为是“当代美国最好的用词专家”。②鲍勃·迪伦 用巡演的方式传达自己的思想，好似呼应文学传播的源头，回到了行吟歌手的传统，做回了一个吟游诗人。③鲍勃·迪伦的创作找到了文学和音乐间的通道，恢复了音乐与诗歌之间至关重要的联系，在美国歌曲传统中创造了新的诗歌形式。
【解析】7.本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。B项中使迪伦迅速成为民权运动的音乐代言人的是《答案在风中飘》和《暴雨将至》等作品，选项表述错误。8.题干“作者为什么称鲍勃·迪伦是‟迷人之谜‟？请结合材料简要分析。”答题关键词“迷人之谜”这出现在文章标题中，答案集中在全文中，文章主要从多重身份和成就来描述鲍勃·迪伦是„迷人之谜‟的，答案也可以从这两个方面展开。
9.题干“鲍勃·迪伦受到诺贝尔文学奖青睐的原因是什么？请结合材料简要分析”答题关键词“迷人之谜”这出现在文章标题中，答案集中在文章最后四节中，筛选关键语句，概括形成答案。答出两点给4分，三点给5分。
二、古代诗文阅读（35分）10.B（3分）11.C（3分）12.A（3分）13.（10分）
①而且上疏请求章献太后将朝政大权交还仁宗，但没有得到任何答复。
②等到他死了，羌族首领率领数百人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日以后才离开。
【解析】10.注意：名词（代词）：“葛怀敏”“贼”“民”“仲淹”；谓语动词：“败”“大掠”“窜”“率”“闻”。借助这些内容即可断开。
11C项，“冬至是中国农历中介于小寒和大寒之间的一个重要节气”错，应是“冬至介于大雪和小寒之间”。二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
12.A项，易衣而出是指为了出门，更换衣裳。形容家境非常贫困的窘相。
13.主要重点词语的翻译：①且——而且，报——答复。②以——率领，哭——为……哭泣，去——离开，状语后置句“哭之如父”，即“如父哭之”。
【附参考译文】
范仲淹字希文，他少时就有志气，奉行操守。前往应天府，依从戚同文学习。他昼夜不停地刻苦学习，冬天读书十分疲乏时，就用冷水浇脸；有时无东西吃，甚至不得不靠喝稀粥度日。一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。晏殊掌管应天府时，听说范仲淹很有名，就召请他到府学任职。范仲淹曾经拿出自己的俸禄来供养四方游学之士，几个儿子甚至要轮换穿一件好衣服才能出门，范仲淹却始终泰然处之。
天圣七年(1029)，章献太后将在冬至日接受朝拜，仁宗皇帝也准备率领文武百官为太后祝寿。范仲淹上疏详细地论述了这件事，并且说：“在内宫事奉亲长，自当有家人礼仪，只是在朝堂上皇帝与百官站在一起，（太后）面朝南接受（皇帝和百官）的朝拜，不能够成为后世的规范。”而且上疏请求章献太后将朝政大权交还仁宗，但没有得到任何答复。
当时吕夷简执掌朝政，被任用和得到提拔的人大都出自他的门下。范仲淹向仁宗呈上一份《百官图》，指着图上百官升迁的次序说：“像这样的是循序升迁，像这样的是不合顺序的升迁，循序升迁是（符合）公理的，越序升迁是（遵循）个人意愿。况且提拔和黜降（天子的）近臣，凡是超过标准的提拔，不应该全部委托宰相处理。”吕夷简很不高兴。
葛怀敏在定川被敌军打败，敌军大肆抢掠至潘原，关中地区震动惊恐，老百姓大多躲藏到山谷中。范仲淹率领六千军队，从邠州、泾州出发进行援救，听说敌军已经撤出边塞，才率领军队返回。开始的时候，定川战败的消息传到朝廷，仁宗皇帝手按着地图对左右大臣说：“如果范仲淹出兵救援，我就没有什么可以忧虑的了。”范仲淹出援兵的奏报一到，仁宗皇帝大喜说：“我一直就认为范仲淹是可以重用的。”于是就任命范仲淹为枢密直学士。范仲淹因为这次军队出征没有立功，辞谢了皇帝的任命，仁宗皇帝没有接受他的辞呈。
仁宗皇帝当时正一意要实现天下太平，多次询问当前急需办理的大事，范仲淹惶恐不安，退朝后给皇帝上奏十件事。仁宗皇帝正专意信任范仲淹，因而全部采纳了他的意见，凡适宜立为法令的，都用诏书统一颁布下发。只有府兵法，大家认为不能施行而最后作罢。
范仲淹性情刚烈，但外表温和，本性十分孝顺，因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后来，范仲淹虽然做了大官，但不是家中来客人，吃饭时也不会有两个荤菜。妻儿的衣服和饭食，仅仅只能自己御寒和充饥。范仲淹对人好施予，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。博爱善施，士大夫大多出自其门下，即使是小巷之人，都能说出他的名字。死的那天，四面 八方凡是听到这一消息的人，都替他叹惜。范仲淹治理国家崇尚忠厚，他到过的地方都留下了他的恩德，邠州、庆州的老百姓和众多的羌族部族，都画上他的像在他生前就建立祠堂祭祀他。等到他死了，羌族首领率领数百人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日以后才离开。
当初，范仲淹生病时，仁宗皇帝经常派人送药、慰问，病逝后，仁宗皇帝嗟叹哀悼很长时间。又派人去慰问其家人，下葬后，仁宗皇帝亲自题写了墓碑，叫“褒贤之碑”。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)14.BE（5分）
15（6分）.①本诗中的“琴声遍屋里，书卷满床头”是说中夜生起愁思，于是弹琴读书。幽幽琴声响遍屋里，诉说着无边无际的愁，满床书卷翻遍，愁思难解。通过“琴”“书”等意象抒发了无法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情。②而陶渊明《归去来兮辞》中的“乐琴书以消忧”是说弹琴读书能获得快乐而消除忧愁，通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活，回归田园的快乐之情。
【解析】14.B虽言句运用庄周梦蝶的典故；“虽言”、“定自”两个虚词却是重点，虽然梦为蝴蝶、忘怀自身，就可以摆脱时刻相随的愁思；无奈自己绝对不是那个可以齐物我、一死生、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周。通过反用典故；表明“愁”之无可消释。E“辅政尽忠”无中生有，此时梁已被灭；这里表达的是时光流逝而诗人却年年如故的悲哀之情。15.注意答出本诗通过“琴”“书”等意象抒发了无法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情。陶渊明《归去来兮辞》中的“乐琴书以消忧”是说弹琴读书能获得快乐而消除忧愁，通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活，回归田园的快乐之情。
(三)名篇名句默写。(本题共1小题，5分)16.（5分）（1）取之无禁；用之不竭（2）钿头云篦击节碎；血色罗裙翻酒污
（3）金戈铁马
【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“无”“钿”“篦”“戈”等字词的书写。
三、语言文字运用（20分）17.【答案】D（3分）
【解析】①不堪忍受，堪：“能”的意思。情何以堪，堪： 承受。何以：宾语前置，即“以何”。意思：感情又怎么能承受这种打击呢？
②日臻完善；一天天达到完善。日趋笃厚：形容感情一天比一天深厚、越来越信任彼此、感情越来越坚定。
③意兴盎然，意兴：兴致。盎然：指气氛、趣味等洋溢的样子。形容兴致很浓的样子。意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。阑珊，衰落。18【答案】D（3分）
【解析】本题考查病句的辨析。
A关联词语使用不当，把“不仅”调至“词语”后。B结构混乱，删去“用于”或者删去“所需要”。C成分残缺，“伪造”缺宾语“数据”。D正确。
19.【答案】D（3分）
【解析】这段文字主要是说人非完人，拥有美德之人令人起敬。第五句中“同样”一词紧承“在朴素背景的衬托下更加美丽”这句话，故放在第一位；①⑥②④四句主要是解释第③句“美貌的人并不是完人”。
20.（5分）
【答案】观察分析年轮的圈数；揭示着生长的好季节和差季节；却发现海洋生态系统较差
【解析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。先读懂语段的大意后，第①处依据“树木每年都会增长形成一圈年轮”可以推测；第②处依据“直径较大的年转暗示着当年树木处于较好的生长季节”可以推测；第③处依据后文“树木生长和海洋生态系统健康状态存在着反向关系”可以推测。写对一个给1分，两个给3分，三个给5分。
21.（6分）
【答案】高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。
【解析】
该题考查表文转换的能力。做之前，看清构思框架的主题，表述时要放在句首作为开头话题。第一层分两个阶段，然后分别陈述，第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题。第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。注意语言的自然衔接。22.（60分）
【解析】本则作文是一则材料作文，两句名人名言都是针对名人对一般人的影响和作用展开的，第一句名言是说名人有榜样的作用，是正面的观点；第二句名言是说名人效应也有反面作用，会对普通人产生漠视；整个材料放一起来看，就是探讨：社会对名人的崇拜有益还是有害？针对这一现象，组织语言写一篇文章，提出你对这个问题的看法。举出和你的阅读、学习、经历和观察有关的例子来论证你的观点。
【点评】这道作文题，既开放又有限制，旨在引导学生针对题目中的矛盾性问题进行独立思考，提出观点，针对观点进行事例分析和逻辑推理，解决写作“任务”。考生要写好这样的作文既要广泛读书，观察社会、思考历史，又要深入思辨才能灵活驾驭，高质量完成写作“任务”，体现学生写作的真功夫。
【参考例文】
如此名人效应
如今社会，名人效应早已成为社会上普遍议论的话题了。从一夜走红的林妙可为洁丽雅毛巾代言到身价百万的C罗被世界各大足球俱乐部所争取，无不体现了名人的效应在人们心目当中的作用。那么有人会说，名人效应真的会给我们带来什么呢？
不少商家为追求利润，利用名人效应来为自己的品牌扬名，今天一个“广告代言人”，明天一个“商品形象大使”，不伦不类的广告词，一经“腕儿”们的口，便能在人们耳边广为流传，自然就有人心甘情愿大把大把的掏腰包——不为商品，只为品牌。
再看看书店门口，一条横幅高高挂起：“某某作家今日将来本店签名售书”。于是，大人孩子们便纷至沓来，慷慨倾囊买书，万分激动地来亲眼目睹“作家”的风采，哪里还管书的内容，管你需不需要，对你有没有什么帮助，有亲笔签名呐！买下了墨迹未干的书，摆到家里的最显眼处，除了欣赏那龙飞凤舞的书法，至于内容嘛，就不怎么在乎了。平时鲜为人知的书店也因此蓬荜生辉，大把大把地搂钞票。
打开电视，各档综艺节目的嘉宾也几乎全是这个明星，那个明星，只是文艺演出倒也罢，一旦参与知识性游戏便顿时丑态百出。干一行专一行也就够了，没那个水平，何必来哗众取宠？这也怪不得主办人，如今不少观众的品位也就是如此，若不顾其而来，何来名人效应？
如此看来，名人效应在人们心目当中，也不过如此。有了名人，我们就有了追求的方向，许多事因为有了名人使得我们变得十分果断——有时连后果都不去考虑。曾经在我们身边的“蚁力神”不就是一个很好的例子吗？著名笑星赵本山代言的蚁力神产品的原料蚂蚁，是多少劳动人民倾家荡产，花了大笔大笔的钞票去养，然后卖给蚁力神公司，换取所谓的“巨额利润”。当蚁力神倒闭后，多少人的钱欠着迟迟不还，多少人因此而疯，而穷。名人赵本山代言的产品，又给大家带来了什么呢？
名人的效应，往往带来的结果是潮水般的人们涌向各大超市、各大药房。什么“用上三天就起效”，“一洗就干净”，等等，这些令人向往的广告词，其真实性，可信性，无从考察。名人效应，难道仅仅给我们带来的就是这些吗？
第四篇：辽宁省朝阳市重点中学2014-2015学年高二历史上学期期末联考试题
朝阳市重点中学2014-2015学高二上学期期末联考
历 史 试 卷
注意事项：
1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
本大题共30小题。每小题1.5分，共45分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案涂在答题卡上。
1．《论语·雍也》提到“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”材料强调的“仁之术”是指
A．忠恕 B．正名 C．兼爱 D．中庸
2．“故虽上世之圣王，岂能使五谷常收而旱水不至哉！然而无冻饿之民者，何也？其力时急而自养俭也。„„其生财密，其用之节也。” 材料反映的是
A．儒家强调重民、利民的民本思想 B．道家“因民之欲而不扰乱”思想 C．墨家崇尚生产、厉行节约的主张 D．法家的“法、术、势”治国策略
3.“不法古，不循今”、“事异则备变”、“时移而治不易者乱”。这些主张体现了法家思想的
A．变革进取精神 B．公平公正理念 C．依法治国原则 D．自由平等思想 4．战国时期形成百家争鸣局面的根本原因是
A．社会剧烈变革动荡 B．思想家的纷纷出现 C．诸侯之间争夺霸权 D．生产力的显著进步
5．“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以遣告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。”董仲舒提出这一思想是为了
A．限制君主权力的过度膨胀防止暴政 B．加强中央集权限制地方权力的扩大 C．思想上的大一统和社会秩序的稳定 D．发展儒学并确立了儒学的统治地位
6．有学者说：宋代理学家把作为儒学理论核心的道德修养、等级秩序、伦理纲常等抬升到了精神本体的高度，建立起了理学体系。这说明
A．理学发展了天人感应学说 B．儒学的发展已达到了顶峰 C．理学强调理论和实践统一 D．理学实现了儒学的哲学化
7.谭嗣同认为王阳明的著作是“兴民权之微旨”。梁启超将黄宗羲的《明夷待访录》视为“宣 传民主主义的工具”。这表明明清的批判思潮
A．给后世的反封建斗争以启迪 B．是对程朱理学的继承和发展 C．是商品经济发展的必然结果 D．从根本上否定了封建的道德
8.中国古代造纸技术的改革是在宫廷官员领导下进行并经皇帝下令推广的；张骞、班超等开辟丝绸之路是朝廷组织的；郑和远洋航行完全是由国家组织的。上述举措得以顺利开展的重要保障是
A．四通八达的交通 B．科学家求真务实 C．自然经济的发展 D．封建王朝的支持
9.美国著名历史学家斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中说：“„„中国人在他们整个历史上享有同一种族和同一文化，在古典时期，这种同一性如我们将看到的，得到进一步加强，因为中国人统一了文字，它使操各种极为不同的方言的人能互相交往。”该材料主要说明
A．汉字对中国统一的作用 B．汉字对经济发展的作用 C．中国文明的统一、连续 D．汉字对人们生活的作用
10.在后现代艺术的强大冲击下，传统国画颇有些气短，而拍卖场上一些内地油画家动辄千万元级的成交价更是让人感叹国画价值的低廉。画家谢春彦表示：“我们面临的并非笔墨危机，而是精神危机。”这表明
A．国画的艺术价值已远远不如西方油画 B．国画已经不再受到国人的喜爱和重视 C．国画与民族气质、民族精神紧密相联 D．国画已失去了启迪民族自信心的作用
11．《毛诗·关雎序》中说：“故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。”这说明诗经
A．具有社会教化的功能 B．具有娱乐大众的作用 C．反映社会思潮的变化 D．推动文学领域的变革
12.京剧《铡美案》说的是北宋年间，陈世美进京应试，考中状元，贪图富贵，被招驸马后抛弃妻儿，甚至追杀妻儿，最后被包青天正法的故事。这部戏曲至今被各种艺术形式以不同的方式演绎着，并广受欢迎。这主要是因为该剧
A．故事的情节曲折生动 B.符合大众的价值取向 C.有利于露天广场演出 D.唱腔优美和文辞典雅
13．古希腊哲学家泰勒斯作为古代西方人文精神觉醒的标志性人物之一被誉为西方“哲学之父”，是因为他
A．强调人作为认识客观事物的主体的意义 B．将讨论重点从认识自然转移到认识社会 C．认识自然靠自己头脑不再依赖传统宗教 D．认为人的道德行为必须以知识作为基础
14.布鲁克尔说：“文艺复兴文化„„是由一个新兴的社会阶级——城市资产阶级（市民阶级）资助扶持起来的。„„通过这些作为雇员和助手的知识分子和艺术家，资产阶级得以发抒他们自己的理想与价值观念。”材料表明
A．艺术家的创作需要资金的支持 B．新兴资产阶级推动了文艺复兴 C．自由、追求财富思想深入人心 D．文艺复兴崇尚理性和科学精神
15．德国宗教改革旨在回答这样一个问题：即拯救人的钥匙不操纵在教会手中，而掌握在人的自身，只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量„„。材料体现的观点是
A.否定了宗教信仰所具有的作用 B.永生与永罚等都是教会决定的 C.肯定人生的目的是追求现世的幸福 D.提倡精神自由和灵魂得救的自主权
16.卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说：“以绞杀或废除暴君为结局的起义，与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他，暴力也推翻他。”材料表明卢梭
A．认为革命具有存在的合理性 B．主张主权在民、废除私有制 C．提出社会契约论，宣传自由 D．反对暴君，主张开明君主制
17.美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是
A．民族主义 B．民生主义 C．天赋人权说 D．三权分立说 18.下图示为牛顿万有引力法则的数学公式。这体现了近代科学的特点之一是
A．是生产经验的总结 B．有完整的理论体系 C．建立在观察基础之上 D．应用数学方法精确化
19.高尔基之所以能创作出《母亲》这种类型的文学作品，主要是因为
A．他积极参加俄国的民族解放战争 B．俄国无产阶级革命运动蓬勃发展 C．经济大萧条等社会危机的出现 D．资产阶级革命和改革风起云涌
20.“他深邃的眼睛看到了人类的两难困境：荒诞——现世的绝境和等待——精神的塌陷。3 作为个人，他无法给身处困境的人们寻求到良方，但是通过他笔下的人物之口，他寄予了未来的人一种期望„„”。材料中的“他”是
A．托尔斯泰 B．巴尔扎克 C．贝克特 D．狄更斯
21．20世纪60年代，流行于美国的“沙发土豆”生活方式，与下列发明关系最密切的是
A．报纸 B．电影
C．电视
D．网络
22.“率先提倡、实践‘师夷’之说是他精神世界的一次巨大飞跃,也是近代中国精神世界的巨大飞跃,具有石破天惊的启蒙意义，是近代中国逐渐生成的“新文化”的起点。”材料所说的他是
A． 林则徐 B．曾国藩 C．康有为 D．陈独秀
23.郑观应在《盛世危言》中说：“其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。”这表明郑观应
A．找到了正确解决中国近代落后的方法 B．认为改良中国的政治制度是富强之路 C．主张发展资本主义工商业同列强商战 D．主张改良中国政治制度实行民主共和
24.胡适在1923年的一封信中说：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个新时代： 一是《时务报》；一是《新民丛报》；一是《新青年》。”其中《新青年》能创造一个新时代是因为它大力宣扬
A．君主立宪 C．实业救国
B．与外人商战 D．民主、科学
25.李大钊在一篇文章中写道：“由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义的凯歌的声。„„试看将来的环球，必是赤旗的世界!”他的文章
A．是在对辛亥革命进行反思 B．极力宣传中共的政治纲领 C．推动了马克思主义的传播 D．批判袁世凯尊孔复古思潮
26．“谁企图在真理和认识的领域内要求人们认为他是不可动摇的权威，那他就要在上帝的嘲笑声中垮台。” 爱因斯坦这句话提醒我们
A．经典力学已经没有意义 B．要摒弃绝对化的思维模式
C．否定上帝存在迟早垮台 D．任何科学研究都需要观察
27．弗兰肯斯坦是英国作家玛丽·谢利1918年所著小说中的生理学研究者，他最后被自己创造的怪物所毁灭。现在欧洲不少人把基因改良作物提供的食物称作“弗兰肯斯坦食物”，意谓转基因植物将造成生态灾难，威胁人类的生存。对这些人的认识评价正确的是
A．对转基因植物的比喻太夸张了，完全就是杞人忧天 B．对转基因植物的比喻有些夸张，但其担忧不无道理 C．这些人的认识正确，我们必须坚决抵制转基因植物 D．受玛丽·谢利小说的影响太深，完全就是故弄玄虚
28.2000年，我国成为世界上少数几个能发布5至7天中期数值天气预报（通过海量数据统计）的国家之一。此成就与下列科学技术密切相关的是
A．“南优2号”技术 B．“银河”计算机技术 C．“神州”飞船技术 D．“长征”火箭技术
29.中国历史上某一时期，58%的翻译人员致力于工程技术，其中l4%的人搞农业，24%的人搞纯科学，只有14%的人从事人文和社会科学的翻译„„出版的中国书籍中译自俄文的书籍占了38%到45%，而其它语种的翻译只占3%到6%。这一现象最可能出现在
A．洋务运动时期 B．五四运动时期 C．一五计划期间 D．改革开放时期
30.中央电视台“心连心”艺术团是成立于1996年的没有编制、全国最大的艺术团，全国所有艺术家和优秀演员都是艺术团成员。十多年来，艺术团走进老少边穷地区、走进厂矿、部队、科研一线，在全国各地举办义务慰问演出。“心连心”艺术团成立的目的不包括 ．A．以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人 B．探索新时代条件下文艺团体市场化的新路子 C．践行“文艺为人民服务，为社会主义服务” D．鼓励艺术家深入生活，创作更优秀的作品
第Ⅱ卷（非选择题 共55分）
本卷包括三道大题，其中31题20分、32题17分、33题18分，总分55分。请将正确答案写在答题卡上。
31.（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一 16—17世纪，自然科学经过几个世纪的停滞后，挣脱了宗教神学的羁绊，显现出走向世俗化探求的趋势，并获得了异乎寻常的发展，“带头的是天文学，继而是十六世纪的物理学”。
——（英）沃尔夫《
十六、十七世纪科学、技术和哲学史》 材料二近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了。
——沈之兴、张幼香主编《西方文化史》
材料三 工业革命前的英国，有很多像瓦特这样的家庭，在新教思想影响下，开始努力创造财富，追求利润，他们想以现实的成就与上帝沟通，证明自己是上帝的选民。用他们自己的话来说，就是“弄钱是人生的主要之事”。
——《大国崛起》
材料四 科学的发展直接影响了革命前新哲学、新宗教、新思想等社会意识，与它们结合而成革命的社会意识体（注：进步的社会力量）；这种意识体直接催动了17 世纪的英国革命，也构成了英国工业革命的思想基础。
——李勇《重审英国工业革命的科学基础》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，概括指出16—17世纪自然科学“挣脱了宗教神学的羁绊，显现出走向世俗化探求的趋势”的主要原因。（4分）
（2）概括材料二的观点，并结合哥白尼和牛顿的相关史实加以说明。（6分）
（3）依据材料三，概括当时英国的社会风气发生了怎样的变化？这种变化对以后的工业革命产生了怎样的影响？（6分）
（4）依据材料四，概括指出科学在人类社会发展中的作用。（4分）32．（17分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 “什么叫做民生主义呢„„我今天就拿这个名词来下一个定义，可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”又说，“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”。
——1924年8月孙中山在广州演讲
材料二 中共“八大”鉴于生产资料社会主义改造的基本完成，指出全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。这一论断，已含有以经济建设为中心的思想。
——奚洁人主编：《科学发展观百科辞典》
材料三 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
——邓小平南巡讲话
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，指出孙中山解决民生问题的主张，并概括孙中山十分关注民生问题的主要原因。（7分）
（2）概括指出中共“八大”确定的主要任务与孙中山民生主义思想的相似之处。（4分）（3）依据材料三指出，邓小平认为要解决好民生问题的重要前提是什么？由此对中国社会的发展产生了什么重大影响？（6分）33.（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 现实主义是19世纪30年代首先在西欧的法国、英国等地出现的文学思潮，以后波及俄国、北欧和美国等地，成为19世纪欧美文学的主流，也造就了近代欧美文学的高峰。由于现实主义文学具有强烈的社会批判性，高尔基称之为“批判现实主义”。
——郑克鲁主编 《外国文学史》
材料二 1961年，在中央政治局常委和各大区第一书记会议上毛泽东说：“《红楼梦》不仅要当作小说看，而且要当作历史看。他写的是很细致的、很精细的社会历史。”
材料三 在巴尔扎克那里，人道主义的旋律是悲怆的，他把人在社会中被异化的现象，生动地告诉给了人们。„„ 托尔斯泰是批判现实主义文学中最伟大的说教家，他的忘我的布道行为，他的拥抱人类理想的献身精神，使批判现实主义文学达到了新的高峰。这既是现实主义的胜利，也是人道主义在艺术上的胜利。尽管人道主义不能根本解决社会的矛盾，尽管人道主义的宣教者们难以摆脱人生的困境，但向往爱、和平、自由的思想，敢于直面现实的精神，是永存于世的。
——《世界文学评介丛书 精神洞穴的烛光：批判现实主义文学》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，概括批判现实主义文学的时代特征和产生的历史背景。（7分）
（2）结合所学知识指出：为什么毛泽东认为可以把《红楼梦》当历史看？（5分）（3）依据材料三，概括指出批判现实主义文学的精神价值。（6分）
高二历史参考答案及评分标准
一、选择题：
1.A 2.C 3.A 4.D 5.A 6.D 7.A 8.D 9.A 10.C 11.A 12.B 13.C 14.B 15.D 16.A 17.C 18.D 19.B 20.C 21.C 22.A 23.B 24.D 25.C 26.B 27.B 28.B 29.C 30.B
二、非选择题：
31.（1）文艺复兴和宗教改革，解放了人们的思想。（4分）
（2）近代自然科学的产生发展进一步促进了人们的思想解放。（2分）例如：哥白尼的日心说否定了基督教的地球中心说，从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础；（2分）牛顿经典力学体系的建立为启蒙思想的产生奠定了科学基础。（2分）（3）变化：提倡追求财富，追求现世的成就。（2分）
影响：激发了人们的创造性，为工业革命的开展提供了条件。（4分）（言之有理，可酌情赋分）
（4）科学的产生和发展促进了社会意识的进步，进而推动了政治的变革和经济的发展。（4分）（言之有理，可酌情赋分）
32.（1）内容：平均地权、节制资本、实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况。（4分）
原因：民生问题关乎经济发展、社会稳定和进步。（3分）（2）相似：发展经济，改善人民生活。（4分）（3）前提：思想进一步解放。（2分）
影响：极大解放了人们的思想；（2分）推进了改革开放的深化。（2分）（言之有理，可酌情赋分）
33.（1）特征：强烈的社会批判性。（3分）
时代背景：资本主义制度的普遍确立；（2分）资本主义社会矛盾的尖锐，促使人们对社会现实的审视和批判。（2分）（2）因为《红楼梦》以四大家族的兴衰，反映了封建社会的衰落，具有很强的现实性、批判性和客观性。（言之有理，可酌情赋分）（5分）
（3）关注社会现实，理性的批判精神和人道主义情怀。（言之有理，可酌情赋分）（6分）
第五篇：2013~2014学第二学期八县(市)一中期中考联考高二语文答案
2013~2014学第二学期八县（市）一中期中考联考
高中 二 年语文试卷参考答案及评分标准
1.（6分）（每处1分，凡错、漏、添字，该处不得分）
（1）猿猱欲度愁攀援（2）无边落木萧萧下（3）望帝春心托杜鹃
（4）奈何取之尽锱铢（5）无案牍之劳形（6）渺沧海之一粟
2.（2分）B（厌，满足）
3.（2分）D（例句“却”为使动用法，使„„退却。A项“壁”为名词用作动词，设营驻守；B项“岁”为状语，每年；C项“完”为形容词活用为动词，保全；D项“兴”为使动用法，使„„兴。）
4.（3分）D（易：替换，换取）5.（3分）C（③⑥句不属于“适意而乐”）
6.（3分）B．(宜为“子瞻”不觉得到齐安已经很久)
7.（6分）（1）（2分）苏轼就拄杖带着酒，乘小舟,横江南渡。（“杖”，拄杖，1分；“南”，南渡，1分）
（2）（2分）这是(老天爷)想用（这种方式）成全我们重修亭台的事情吧?于是大家一起重修了这座亭子。（以（之），省略句，1分；“营”，重修，1分）
（3）（2分）治理国家的人不要让自己被积久的威势胁迫啊！（“为”，治理，1分；“为„„所”，被，1分）
8.（6分）（1）（3分）“满”字写出台阶上青苔之密，（1分）间接写出了来人稀少；（1分）渲染了环境的空寂凄清。（1分）(应突出“满”描写对象的特点和环境的特点。)
（2）（3分）同意。这首诗的开头以动写静，以“蝉躁”反衬寺静；（1分）结尾用静中有动收篇，用扬州的繁华喧闹和禅智寺的静寂作了对比（或反衬；或以乐景衬哀情，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境）。（1分）首尾珠联璧合，相映成趣，艺术构思十分巧妙。（1分）
9.（5分）CD(C.前六次诸葛亮都故意放走孟获，蜀营大将都不理解，孔明却自有道理。诸葛亮驱巨兽破蛮兵应该是第六次擒拿孟获，而不是第七次D.冯云卿试图使用美人计的对象不是吴荪甫，而是赵伯韬。)
10.（5分）（1）夺回荆州。（1分）设酒宴招待关羽。席间埋伏刀斧手，如其不从，便欲杀之。（1分）关羽仅带数名随从，轻驾小舟，席间关羽谈笑自若，巧辞拒绝鲁肃的要求。（1分）最后佯推酒醉，右手提大刀，左手挽鲁肃，直至江边才放手道别。（1分）刀斧手见鲁肃被困，未敢轻易下手。关羽顺利回到荆州，东吴智讨荆州的计划破产。（1分）
（2）屠维岳。（1分）他先是暗中收买领头的女工姚金凤，让吴荪甫假令开除姚金凤，而提升那个把事情捅出去的女工薛宝珠。（2分）结果工人反而不肯接受对姚金凤的处置。作 1
为让步，吴荪甫不开除姚金凤，并且给女工放假一天。（2分）工潮平息。
11．（6分）（1）一暴（曝）十寒。（1分）为学必须专心致志，勤勉持恒（不可间断）（1分），才能有成。
（2）阐述了环境移人的教育观：（1分）①环境的好坏会影响一个人的好坏，比如青年人因为富裕而游手好闲，因为穷困而显得残暴，就是这个道理；（1分）②困境有时反而能激发人的意志，成为有大用的人才，舜、傅说、胶鬲等就是如此。（1分）（+简要分析，1分）
12.（3分）D（A项应是从“明朝”开始形成了建筑无城乡差别的城市。B项原句中只是说“有很多奇妙的细节，为现代建筑技术所不及”。C “城市记忆”项是指显示历史上不同时代的建筑特色和其它文化特征的各种痕迹。）
13.（3分）①建筑无城乡差别 ；②用夯土技术造房子，很注重稳固和长久；③是一个循环营造的科学体系。（每一点1分，共3分）
14.（3分）①摒弃一味求新,盲目追赶发达国家的心态；②旧城改造时,拆迁与否以其历史文化价值作为依据；③城市的建设应该根据各地情况采取不同思路,体现文化的差异性,弘扬中国传统的建筑文化。（每一点1分，共3分）
15.（5分）CE（C.“所以了无遗憾”有误,杨绛举重若轻是她坚强柔韧的性格使然；E.“并对被爱情遗落的现在人的快餐式的情感进行批判”有误，牵强附会。）（答对一项得3分，答对两项得5分）
16.（3分）运用了侧面描写的方式（1分），钱钟书的母亲对杨绛的夸奖更真实地表现了杨绛对钱钟书的真诚的体贴关爱（1分），更形象生动地表现她的内外兼修的才干（1分）。
17.（5分）
示例一：赞成，因为没有杨绛在背后的支撑就没有钱钟书的学术成就。（1分）①她在生活上给予了钱钟书无微不至的照顾；②甘心牺牲自己的才学、时间、精力，成就钱钟书的治学和创作；③钱钟书去世之后，她又担当起整理其学术遗物的工作。杨绛先生不失为钱先生背后的伟大女性。
示例二：不赞成，因为杨绛先生坚强自立，拥有着独立而丰富的人格内涵。（1分）①她有着独当一面的生活能力；②她自己也翻译和写作并有突出成就；③亲人的相继离去，都不曾把她压垮，依旧平静生活。所以把杨绛说成钱钟书背后的女人是有失公允的。
（观点1分，理由一点2分，两点4分。言之有据，可酌情给分。）
18.（2分）（1）垣（2）藤
19.（2分）B(A．鳞次栉比：一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。B．穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮，不能用来形容建筑。C．心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。D．流连忘返：比喻喜欢某种事物而忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。)
20.（2分）⑧ “所以”改为“因为”。
21.(示例一)我认为要保留留级制度。（1分）一是留级能够帮助学生提高成绩，特别是
一些差生可能会因此发生改变。二是学生有自动选择的权利，取消留级是对教育权利的侵犯。三是义务教育不能只是数量上的责任，更应注重质量上的要求，学生确因有必要进行留级，就不应一刀切。（4分）
(示例二)我认为要取消留级制度。（1分）一是留级有伤害学生自尊心和自信心的负作用，反而会让学生成绩下降。二是留级会形成对资源的浪费，对于非留级的人并不公平。三是调查显示，留级率越高其教育质量也越低。联合国教科文组织一项调查显示，留级率愈高的国家亦是学生学业表现愈差的国家。而芬兰、挪威、日本和韩国早已取消留级制度，它们在国际教育领域的排名里保持着良好地位。可以说，取消留级属于一种趋势。(看法明确1分，写出两个理由且语言简明连贯得4分。其他答案，言之成理亦可。)
22.（70分）［写作提示］这是一道由三则材料构成的材料作文题。前两则含意一致，都强调凡事不能急于求成，第三则与前两则的意思相反，突出抓紧时间、勤奋作为的意思。写作时可以有如下立意角度：
(一)从前两则材料出发
立意一：要学会积累点滴。没有深厚的积淀，就不能有卓越的表现，终究难成栋梁之材。正像读书、锻炼等不急迫的事情是为入的核心竞争力做准备一样。学习知识如此，掌握技能如此，科学研究亦如此，那种忽视点滴积累、企图一步登天的做法，是急功近利之人的不明智之举。
立意二：要学会等待。凡事等待，凡事忍耐，凡事期盼，凡事包容。那种急于求成的做法，往往会事与愿违，欲速则不达。当前一些父母在培养孩子是揠苗助长，只会严重影响孩子身心的正常发育，害莫大焉。
(二)从第三则材料出发
立意三：拒绝懒惰，勤奋努力，是应有的一种生活态度。办事拖拉延宕、等待观望，就会错失良机，延缓成功的进程，而只有学会勤奋珍惜眼前光阴，以时不我待、只争朝夕的姿态拼搏，才有可能步入成功的快车道。
(三)从综合的角度出发
立意四：提高核心竞争力，既要重视点滴积累的寸进之功，遵循成长、成才、成事的基本规律，不盲目前进，又要寸阴是惜，刻苦勤奋，充分发挥主观能动性，在可以提速的环节及时出手，绝不磨蹭。
（建议切入分为48。）
附参考译文
（一）子瞻被贬到齐安(今黄冈)，在长江边上建庐居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌(今鄂州)的群山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥(同“栎”)树丛中，寂寞清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，苏轼就拄杖带着酒，乘小舟横江南渡。山中有几个人，热情好客，喜游山水，听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上，一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方才停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候，玩到心情舒适时，竟至忘记了回去，就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。
然而将往西山去时，就要从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微平坦的地方，游览者一定会在此休息。人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏，躲在茂密林荫下小憩，向下可俯视滚滚大江，向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。平地上有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能够坐下许多游客。亭子旁有几十棵古木，似都有百围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每次一到树下，就整天(无可奈何地)斜视着它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔倒，子瞻趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地基才得以扩大。子瞻与朋友们进山看了看，相视而笑，说道：“这是(老天爷)想以（此）来成全我们重修亭台的事情吧?”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的胜景才算完备了。子瞻对这件事极为高兴。
从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称心如意的时候，(觉得)万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物(无论好的还是不好的食物)同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢?只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间(尽情享受它)。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。
参考译文
（二）①孟子说：“对于大王的不明智不要诧异。即使有普天之下最容易生长的东西，曝晒一天它后，又寒冻它十天，没有能够成活的。我进见的次数很少，我一退出来，寒冻他的人就到了，我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢？
②孟子说：“丰年，子弟大多懒惰；荒年，子弟大多横暴
③孟子说：“舜在农田之中被提拔出来，傅说从夯土筑墙之中被提拔出来，胶鬲从贩卖鱼盐之中被提拔出来，管仲从狱中被提拔出来，孙叔敖从海滨隐居生活中被提拔出来，百里奚从集市被提拔出来。
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