大学生自主创业调研报告1

第一篇：大学生自主创业调研报告1

大学生自主创业思路调研报告

姓名：李刚

班级：视觉11-

2学号：201105000

541大学生自主创业思路调研报告

大学自主创业有很多有利条件，政府的支持和引导。近年来，国家实行了创新工程，进行了体制创新分技术创新。国内诸多省市也制定了一系列政策措施，支持和鼓励大学毕业生（包括硕士、博士）自主创业，欢迎出国留学生回国创业。并给与相应的优惠政策：简化审批手续、减免税收、提供创业小额贷款和担保、分期注资等。另外，大学生才思敏捷，敢想敢干。大学生的思想相当活跃，创业热情十分高涨。许多有想法、敢创新的大学生从中脱颖而出。并且大学生掌握了比较客观的知识资本，21世纪是知识经济时代，大学生将是主要的知识资本拥有着，他们投身创业又将成为知识资本的运营者。而且许多大学生在校期间积累了实践经验。为大学毕业生创业奠定了初步基础。本次调研：调查地点：昆明市嵩明县杨林工业园区。调查方法：此次调查采取上网收集资料的方法。调查方向：大众饮食、生活超市

（一）大学生对创业的认识 在调查中发现7.8%的人对创业概念的理解为：开办一个企业（公司），75%的人对创业概念的理解为：只要开创一份事业就可以叫创业。可见狭义的创业就是办一个公司，广义的创业则是获取一定资源来实现一种创新的想法。最终使它成为一种服务。

（二）昆明市嵩明县空港新城发展现状 杨林工业园区已完成基础设施投资8220万元，实施启动了伊利液态奶生产基地、贵州鼓风机厂等7个招商引资项目和2个基础设施建设项目，实现工业增加值2.869亿元。这些工业项目的建成投产和基础设施的建成，将为嵩明县、杨林工业园区增添多个经济增长点，为工业园区产业的转型、跨越、发展夯实了基础，极大促进区位优势向产业优势提升的步伐。

杨林职教基地申请云南省职业教育改革创新实验区建设项目符合国家和云南经济社会发展需求，实验区位于滇中城市经济圈临空产业核心地带，是“桥头堡”建设实施的枢纽心脏区，水、电、气、路、讯等基础设施配套基本完善，已成为云南省最大的职业教育新城，同意将嵩明职教基地列为云南省职业教育改革创新实验区，进行职业教育综合改革，以充分发挥典型的示范带动作用，促进云南职业教育快速协调健康发展，为全省经济社会又好又快发展提供有力的人才支撑和技术支持。云南大学滇池学院、云南师范大学工商学院、云南工商学院、云南师范大学文理学院、昆明医学院海源学院、云南城市建设职业学院在学生大3万人。

（三）创业优势

1地理位置优越，工业园区和职教区周围房租相对便宜，而且服务范围广。消费者广，主要是工业园区和职教区的工人和学生。创业资金需求少，创业设备简单。

（四）创业存在的困难

1.经验困难 受年龄和相应学识的限制，缺乏对社会的了解，特别是市场开拓、企业运营上，容易陷入眼高手低的误区。创业过程中，对具体的市场开拓缺乏经验与相关知识，无法分析市场未来的发展法向。

2.资金困难 资金是创业的最大困难，因此要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款途径外，还可以充分利用风险投资、创业基金等融资渠道。

3.能力困难 不熟悉经营“游戏规则”，技术上出类拔萃，理财、营销、沟通、管理反面的能力普遍不足。要想创业成功，就必须技术、经营两手抓。

4.心理困难 拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件，但是受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险和失败的必要准备。并且创业需要激情与信心。

（五）对策依靠政府提供各方面的保障。2 依靠学校开设的创业课程与创业指导等提高自己的创业能力与创业水平。3 依靠社会公众舆论环境，形成创业良好气氛，以促进创业成功。4 积累各方面的知识，培养自己的社会经验和处理社会人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识，为创业奠定良好的基础。

（六）结束语

创业有成功也有失败，并不是每个人都适合自主创业。选择自主创业要多一些理性，创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。

（七）调研参考

调研报告参考格式嵩明兰茂网杨林工业园信息网昆明信息网

第二篇：大学生自主创业调研报告

大学生自主创业调研报告

受全球金融危机影响，大学生就业与创业形势变得日趋严峻，面对岗位供大于求的现实，部分应届毕业生毅然选择了自主创业。这在一定程度上缓解了就业压力，但同时也对大学生提出了新的挑战。本文以福建农林大学资源与管理学院作为个案，在通过调查获得实证材料的基础上，采用问卷调查和访谈的形式对相关问题进行了深入研究，分析了目前条件下大学生创业面临的新情况，以及创业的实施对高校就业工作提出的更高要求，并从学生的角度和实际需求出发，提出了推进大学生创业工作的思路和建议。意在提出适合大学生创业实际的具有前瞻性和可操作性的工作的思路和对策。本次调研：

1调查对象：福建农林大学资源与管理学院部分在校学生及学校附近已创业成功的大学生。

2调查方法：此次调查采取抽样调查的方法，分两个部分进行。问卷部分：本次调研共发放了50份问卷。回收46份有效问卷，有效率92%，主要选取三、四年级的学生作为调研对象，问卷涉及大学生对的创业动机、创业困难、创业指导、创业培训等。访谈部分：结合对问卷的分析，本次调查学校附近共同创业三位大学生进行座谈，内容主要涉及对大学生创业的看法、创业心得，以及学生对大学生创业的建议和要求等多个问题。

一 大学生对创业的认识

(一)大学生对创业的认识。在调查中发现7.8%的人对创业概念的理解为：开办一个企业（公司），75%的人对创业概念的理解为：只要开创一份事业就可以叫创业。可见狭义的创业就是办一个公司，广义的创业则是获取一定的资源来实现一种创新的想法，最后使它成为一种服务。在调查大学生愿意从事的创业领域时，20%的同学选择与专业相结合的领域，45%的同学选择感兴趣的领域，只有2%的同学选择往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)。在调查大学生创业的地域选择时，选择自己家乡的比例占45%，选择东部沿海等经济发达地区的比例占18%。在“调查大学生的创业动机时，您创业的最大动力是什么？”问项中，选择赚更多的钱的比例占41%，选择想自己当老板的比例占29%，选择解决就业的比例占18%，少数同学选择实现自身价值，同时也要解决生存生活需要。

(二)大学生创业的现状。自2008年，自主创业成为社会各界关注的焦点之一，大学生创业在全国迅速蔓延开来。2009年，中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度，给予了很多的优惠条件，鼓励创业带动就业，一时起，大学生的自主创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却很少。据相关的调查显示2009届毕业生中，在学院和基层企业共创平台的基础上，只有10多人到基层

1参与创业（占毕业生总数的4%），1人回乡自办农业企业。在“您对大学生创业的看法” 选项中，选择认同，是实现理想的一个途径的比例占41%；选择应该会是一个不错的选择的的比例占53%，选择反对的只有 2%。可见我国大学生自主创业热情高涨，但参与者为少数，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大，创业还仅仅处于起步阶段，还需要一个过程。那么大学生对创业为什么有热情没有行动呢？下面我们分析一下大学生创业存在的障碍。

据统计以赚更多钱为动机而想要创业的的大学生占41%。由此可见“创业”这个词在大学生在心中，仍是赚钱牵引着他们去创业，而并非仅仅是为了解决自己的就业，同时也为了解决大家的就业。

但创业并不是说创就创的。在采访农大旁自主创业的白房子主人表明创业需要良好的交沟通能力和管理方面的能力，只有少部分关注的是法律方面和知识或能力。

自己的能力不足那就应加强自身的培养了，62%的问卷调查者面对自身能力和缺陷更愿意通过进行创业实践来提高自己，只有30%选择了向有经验的人学习或是接受培训。

二 大学生自主创业存在的困难

在“您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么？”问项中，选择资金不足，没有好的创业方向的比例占29%，选择面对风险心理承受能力不足的比例占25%，选择经验不够，缺乏社会关系的比例占14%，少数同学选择要考虑继续深造和其他。在“您认为目前大学生创业中存在的问题是什么？”的选项中，选择没有指导帮助的比例占63%，选择准备还不充分的比例占39%，少数同学选择没找到合适的创业平台。可见大学生创业存在以下困难。

（一）经验困难。受年龄和相应学识的限制，大学生对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上，很多人只会“纸上谈兵”，容易陷入眼高手低的误区。创业过程中，对具体的市场开拓缺乏经验与相关知识，也就无法分析市场未来的发展方向。

（二）资金困难。本次调查显示，有三成的大学生认为“资金是创业的最大困难”。因此，资金是大学生创业要翻越的一座山，大学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款、自筹资金等传统途径外，还可充分利用风险投资、创业基金等融资渠道。

（三）项目选择困难。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。因此，打算在技术领域创业的大学生，如何进行技术创新，开发具特色的产品，打开市场是值得深思的问题。调查显示大多数同学处于迷茫状态，信心不足。在“您认为在创业过程的时候，您的困惑是什么？” 选择找不到方向的比例占49%，选择没到合适的时候的比例占27%。

（四）能力困难。大学生不熟悉经营“游戏规则”，技术上出类拔萃，理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足。要想创业获得成功，创业者必须技术、经营两手抓。在“您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？”选择不满足的比例占61%，选择说不清的比例占27%，选择基本满足的比例占10%。

(五)心理困难。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件，但由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险和失败的必要准备。而创业是需要激情和信心的。调查显示，当今大学生因种种困难缺乏创业勇气，满足于找一份工作先就业再说。

除了大学生自身决定创业不足的内因外，社会上还尚未形成利于大学生创业的氛围，政府出台的在创业培训、创业扶持、政策支持

与优惠措施等现有政策有待落实，而且需要进一步健全完善，高校在创业培训教育与创业促进方面有待进一步加强。虽然这些因素并非决定大学生创业成败的关键因素，但相关有利外部条件的缺乏，既直接影响到大学生的创业能力与创业水平，也对大学生创业前景产生了重要影响。

从以上调查结果总结得出，目前大学生自主创业具有三个显著特征：

一是大部分青年对目前工作不满足。调查显示，大部分青年对目前正在从事的工作不满足，尤其是对职位和收入待遇不满，希望通过创业来改善工作环境。

二是缺少启动资金，对政策较少了解。打算独立创业的青年准备从事的行业比较分散，从事销售行业和社会服务行业的相对集中，其次是软件、网络等高科技行业。其普遍特点是初期投入资金少，起步容易。

三是创业优势劣势明显。青年总体受教育水平较高，有一定的经营管理理论知识；学习能力较强，容易接受新鲜事物；合作精神好，注重团队建设，容易形成创业团队等都是青年就业创业中的优势。青年创业的劣势在于：首先，大多缺乏商业方面的经验，职业工作和人际交往经验不足。其次，青年创业容易眼高手低，对创业的辛苦和困难认识不足。第三是普遍缺乏资金，一般都面临信贷信用不足的问题。第四是青年一般热衷“体面职业”初期创业新鲜感强，但不容易持之以恒。

四 对策和建议

针对问卷调查的结果分析出的各种问题，提出一下几点建议：

首先，政府要为大学生自主创业提供各方面的保障，主要可以采用经济、行政以及法律的手段。

其次，高校有必要在创业课程设置与创业指导等方面做出进一步的努力，以努力提升大学生创业能力与创业水平。

再次，社会有必要形成有利于大学生创业的公众舆论环境，形成利于创业的良好氛围，努

力促进就业的公众舆论环境，为大学生创业

奠定良好的环境基础。

自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。自主创业的大学生

有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。在受访的三位共同创业的大学生认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。

附录一：

大学生自主创业调查问卷

请根据自己的实际情况选择，对下面的问题予以回答。（注：没有特别注明的只能选择一项。您如实积极的填写内容是对我们工作的支持!我们会对您的信息予以保密。谢谢！）

1、您对创业概念的理解为：()

A开办一个企业（公司）B只要开创一份事业都可以叫创业

C开发一项前沿的科技项目D其它、您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规（）

A 经常关注，很清楚B 偶尔关注，比较清楚

C 不太愿意主动去了解，知道一点D 一点也不知道

3、您对创业是否感兴趣？()

A很有兴趣B比较有兴趣C一般D不是太感兴趣E根本没兴趣

4、什么样的困惑会让你放弃自主创业？（）

A 找不到方向B 不到适当的时候C 没有兴趣D 其他

5、如果创业，那么你会选择哪个领域？（）

A软件、网络等高科技行业B 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业

C 与自己专业相结合的领域D 其他

6、如果创业，那你会选择那种形式？（）

A 合伙创业B 家庭创业C 自主创业

7、您有参加过创业类培训或讲座？()

A 有B没有

8、您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能？()

A像有经验人士学习B 活动加训练C 亲身实践D 其它

9、您认为政府在大学生创业方面应该做那些扶持？（任选两项）（）

A大学生创业基金支持B社会化专业化管理服务机构提供服务C政策支持D宣传鼓励E政府不应该扶持，不应再出台过多的这类政策，使大量大学生盲目地选择创业而荒废学业F其它

10、您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施？(任选两项)()

A学校提供配套资金B纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务

C 将创业课程纳入必修课D 其它

11、如果您要创业，你会选择在哪里？（）

A 自己家乡B 东部沿海等经济较发达地区C 在大学附近D 视情况而定

12、您创业最大的动机是什么？（）

A 赚更多的钱B 想自己当老板C 解决就业问题D 实现价值，同时也解决生存生活需要

13、您对大学生创业的看法是什么？（）

A 认同，是实现理想的一个途径B 是一个不错的选择C 反对，大学生应该以学习为主D 其他

14、您认为大学生在创业过程中最大障碍是什么？（）

A 资金不足，没有好的创业方向B 经验不够，缺乏社会关系C 面对风险的心理承受能力不够D 考虑继续深造E 其他

15、您认为现在有的创业方面的知识和技能满足创业需求吗？（）

A 不满足B 说不清楚C 基本满足

第三篇：关于大学生自主创业的调研报告

关于大学生自主创业的

调研报告

学院： 四川民族学院 系别： 经济信息管理系 专业： 行政管理 学号： 2009309131 姓名： 杨 孟 指导讲师： 何明华

关于大学生自主创业的调研报告 作者：杨孟 指导讲师：何明华

摘要:面对日益上涨的房价，面对杯水车薪的工资，面对人们越来越高的物质精神要求。自主创业这个词越来越频繁的闯进当代大学生的视野。高校在重视对学生职业指导的同时，也要导入创业教育。使得大学生自主创业形成模式，形成气候。为支持大学生自主创业,国家和政府也出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训和创业指导等诸多方面。根据调查，大部分的大学生认同自主创业，认为是其实现理想的一个途径，也渴望凭借自己创业一展身手，但是能将其付诸行动者确属少数。影响大学生创业成功的因素有很多，排在首位的当属个人能力，其次是机遇。大部分大学生重视在创业前的自我增值，但是实际上实行并从中获取帮助的并不多。希望通过本次调查,能更加了解大学生对于自主创业的看法与使社会增加对大学生自主创业的支持力度。关键词：大学生 创业 优惠政策 报告

所谓自主创业，是指劳动者主要依靠自己的资本、资源、信息、技术、经验以及其他因素自己创办实业，解决就业问题。也指具备就业条件的人放弃就业机会，依靠自己的力量开展创业活动，为社会经济发展贡献智力、财力的行为。随着社会的进步经济的发展，高等教育逐渐由精英教育向通才教育转变，而当代的大学生面临这前所未有的压力。人数不断上升，队伍不断壮大，大学生的就业形势越来越严峻。随着就业压力的增大，大学生创业成为社会关心的人们话题，创业对于尚未走出校门的学生来说是才华的释放，实现梦想的征途，同时更是一种挑战一种值得关注的新思路。因此，对大学生创业问题的调查研究是相当具有现实意义的。

调研方式：抽样问卷调查、文献查阅、归纳总结 正文：

一、大学生对自主创业的了解及当前的现状

（一）、自主创业的源头

大学生就业、下岗职工再就业、农民工就业成为我国三大就业问题。一些家庭花几万、十几万培养出来的学生，为何在就业路上还不如一些技校毕业生吃香呢？目前，我国的结构性失业问题难以解决，应积极采取措施，吸取国外经验，鼓励大学生创业。从调查数据显示，创业意愿主要来自于家庭，占到69.43%。家长对大学生自主创业的态度支持的占40.61%，一般支持占43.23%，反对的占0.87%，无所谓占15.19%。显然，大部分的家长都支持自己的子女自主创业，解决就业压力。而另一方面，也有小部分家长反对，他们担心的可能是，大学生还属于增知识、长身体的年龄，无论是生理还是心理都没有完全成熟，还不能承担创业的各种压力，而且社会经验不足，常常盲目乐观，还未具备创业的心理条件，这也是令人担心的问题。如果大学生投资创业失败，反而会加重父母的负担。当前大学生选择自主创业的另一个重要原因是，即使能找到一份工作，虽然省去了自主创业的麻烦，但收入也会不理想，自主创业会带来不错的收入。听别人的不如自己做主，不愿意听别人的派遣，更愿意自己说了算。

（二）、兼职、专业、创业的三者关系

相信大学生当家教这是多数人首先想到的赚钱方式，尤其适合低年级学生，他们刚刚从高考硝烟里走来，正是现炒现卖的好机会。因为差不多谁都能干，所以想找份好的家教工作非常难。一些城市的学校、公园附近，经常能看到一些青年学生把纸板绑在自行车上，上面写着“家教”。在调查中显示,大学生当家教占调查人数的58.95%。然而，另外的41.05%则选择的是有过除家教外的兼职经历。尽管如此，但是大部分大学生还是把家教这份兼职作为首选。

至于从事兼职的主要原因：“锻炼自己能力”的占调查人数的79.48%，“尽早接触社会”的占调查人数的48.91%，“改善自己经济状况”的占调查人数的23.14%，“认识不同的人”的占调查人数的16.59%，“寻找创业发展机会”的占调查人数的24.89%，其他原因的占6.55%。“锻炼自己能力”的占大多数，因为大学生在书本里所学习到的知识远远不能满足自己的求知欲望，许多大学生总想着尝试更多新的事物，接触更多的东西，从而锻炼自己的能力。通过兼职阅历，默默寻找自主创业发展的机会，时机一到，突围而出，创建属于自己的一片天地。同时也有不少学生拥有旺盛的消费欲望，及不成熟的消费心理，每月的生活费远不足以满足自己平时日常消费，需要从事兼职赚取一笔费用贴补生活。（除以上分析外，不排除有其他原因的分析。）

创业与专业有何关系？一些企业的老总，大学所读的专业与创业的行业毫无关系，现也成为全国明星企业；新闻报道的研究生休学做垃圾生意更不要讲专业。这些事例往往给大学生带来一些困扰，这不得不让大学生因专业和创业而思考。某专家指出，大学生创业最好能与专业挂钩，从基层做起，因为专业往往是毕业生最擅长的，正所谓不熟不做，另外大学生刚毕业时肯定缺乏社会经验，如果急于创业，很有可能失败，最好还是从基层做起，先到拟定创业的行业里扎实的工作一段时间，了解行内情况，这样创业时也可以提高成功的机会，切不可盲目投资创业，更不要相信一夜暴富的神话。如此表明，专业给人们发展以一个起点，那是条件，而不是笼子和束缚自己的绳索。我们还必须眼光远一些，知识面宽一些，头脑活一些，反应灵一些，专业多一些，朋友广一些。

（三）、自主创业，脱离“纸上谈兵”

对于自主创业，许多大学生只是一时好奇拥有的也只有三分钟的热度，最终也只能落得个镜花水月，自主创业是一个漫长而艰苦的过程。目前，虽然有不少国内高校鼓励大学生自主创业，但是真正自主创业的学生并不多。即使对自主创业感兴趣，有憧憬的学生很多，但大多只停留在“纸上谈兵”这一阶段，如何才能真正地自主创业，真正地脱离“纸上谈兵”呢？ 主观方面：

1、创新

大学生自主创业能否成功，靠的就是自己能否具备技术创新和思维创新。作为年轻一代，不能避免，要面对不断更新的时代。大学生们要创业，必须眼观六路，耳听八方地接受新信息，从而促进创新意识的增强，进而令自己的创业理念能迎合大众的口味，及时满足因时代变化而引起的新需求。

2、心理承受能力

大学生在创业阶段，难免会有碰撞的时候，大学生成功创业与否和大学生面对困难时的意志有莫大的关联。调查问卷中显示，大多数调查对象有正确积极的心态去面对所遇到的困难，这就使大学生在未来的创业之路上有了健全的心理准备。

3、持久力

创业路途漫长，很多人说“创业难，守业更难”。要去保持现有的经营状况，并使之蒸蒸日上，不掉创业大队，有持续地经营下去，需要比创业更多的心力和智力。调查问卷提到，“大学生创业所需的品质”，又占87.77%的调查对象认为是“热情和责任感”。这“热情和责任感”也成为了守业的关键。没有相当的热情，会对工作产生倦怠感，使事业停滞不前，难以守住，而相反，空有热情，事业也不能走得更远。客观方面：

1、经济基础

据调查，有很多大学生认为大学生在创业过程中主要障碍是资金不足。实际上，现阶段我国仍处于社会主义初级阶段，社会主义市场经济是制度相对落后，创业投资热潮更是刚刚冒出苗头，融资还比较困难。因此，有许多大学生优秀作品难以“纸外行兵”。对于创业的资金来源，政府应在大学生创业方面设立大学生科技创业基金或提供一定量无息贷款；税收方面作优惠政策；而学校应设立大学科技园区，提供场地、实验设备等环境和服务。

2、外界支持

自主创业，如果脱离了外界环境，根本是独立难行的，这就要求社会能够营造一种氛围，给予自主创业者的大学生们各方面的支持。主要是以下三方面：第一是政府。大学生自主创业并未得到社会的足够重视，宣传力度不大，鼓励政策不多，大学生自主创业举步维艰，自然难以高效率发展。大学生自主创业和政府全面发展其实是可以双赢的，在这方面，例如美国麻省理工学院的“5万美金商业计划竞赛”等许多外国成功的例子可以值得我们借鉴。第二是学校。目前校园开展的创业讲座的质量比较差，高校在培训学生的职业技能之外，还应该注重培训学生自主创业的意识和企业家精神，系统培养大学生自主创业的基本知识和技能。这对于大学生的全面发展和改变“高智低能”人才损失的局面都有积极的意义。第三是家庭。大学生是从校园走向社会成为成人的过度阶段，对家庭仍存在一定的依赖性，自小养成的习惯和归属感让大学生对家庭的重视程度相对要高，所以，家庭的支持对于大学生自主创业也会起到举足轻重的作用。

3、市场信息

大学生自主创业要很好地了解市场动态发展才能更有效地降低风险，迈向成功。特别是中国的社会主义市场经济刚刚形成，处于复杂的国际市场经济情况下，经济的高速运转使得信息有特强的时效性。这就要求自主创业的大学生们随时关注市场动向，对创业有关信息多作沟通和交流，清楚独特资源的优势，明确市场目标，对特定的消费群体和消费环境进行有效的市场调研，知其所需，投其所好，从而率先打开市场大门。

二、大学生自主创业所具备心理素质

创业本身内含某方面或一定程度的创新，需要非智力因素调动智力、潜能的发挥。创业有风险，需要人的勇气和胆识。创业有挫折和失败，需要人的意志和毅力，这一切都是心理素质的体现。有关专家建议，青年人尤其是大学生创业者，一定要首先拥有“心理资本”，即做好充足的心理准备。心理素质是影响人能否创业的主观前提因素，也是制约人创业能否成功的关键因素。良好的心理素质包括具备健康的心理和心理调适能力。

创业是艰难的，也是成败并存的，是对大学生创业者综合心理素质的严峻考验。从创业的准备、初始阶段，到创业的坚持，直到创业最后成功，创业者都必须有良好的心理素质。想创业成功的大学生，必须是认知能力较强、有愉悦情感、坚强意志和果断行为的心理健康的人，因此，准备创业的大学生应从以下几个方面加强自身的心理素质，自觉加强对创业心理素质的训练与培养，从而正确了解自己，正确认识社会，认识到创业的艰难，形成自信、开放、务实、乐观、勇于开拓、坚韧不拔的创业心理素质。

（一）敏锐的商业意识

“在学校时我就有过创业方面的经历，很多精力放在了竞赛、创业活动等方面，当时还参加了清华的创业大赛获了奖，但是为什么毕业创业却这么难呢？我总结了几点。”大学生创业者从宇对我们说，“刚出校门的大学生在市场定位和产品定位上把握不准，这就会造成重复建设，市场是深不可测的，作为一个想创业者，对机遇的把握素质是必备的。”福布斯富豪榜排名第71位的天津家世界集团董事长杜厦说：“如果缺少诚信的品质，你的一切都将化为乌有；如果缺少把握机遇的能力，机遇在你面前却抓不住，你将是一个傻瓜”。因此在识时务者终为俊杰生意场上，眼光起了决定性作用。很多资金不多的小创业者，都是依靠准确抓住某个不起眼的信息而挖到了第一桶金的。对创业者来说，注重培养敏锐的商业意识，远比积累财富更重要，因为财富可在瞬间赢得或失去，但商业意识永远是赢得未来的无形资本。

（二）果断的行为能力

行为是人们心理、意识、思想支配产生的外在反应，是驱使人们达到目的必要的过程。果断、勇敢、敏捷的行为特征能使创业者抓住每一次机会，使自己一步步迈向成功。犹豫不决、踌躇不前只会错失良机。在当下，我国的市场很大且处于起步阶段，机会很多，能否赢得财富的关键在于能否把握机遇。但在创业界，往往是机会与风险并存，想要在竞争激烈、机会稍纵即逝的商海中勇力潮头，大学生创业者除了诚实可信还必须要有魄力，敢于抓住商机，即使没有十足把握，也应果断地尝试。有的大学生自卑胆怯、患得患失，不愿为也不敢为，缺少这种应有的胆量和能力，严重阻滞了创业向成功的方向发展。在2010年广东省各高校大学生的商业策划决赛中，选手们纷纷展示了自己的创业计划，但即便是一等奖获得者也表示自己的计划是“空想”，近几年不会考虑创业。而评委则认为他的作品是所有参赛者中最具操作性的。专家认为之所以会出现这样的现象就在于现在有创新精神的学生对自己的能力信心不足，而创业是需要激情和信心的。

（三）抗打击能力

大学生是拥有较多知识技能的年轻群体，他们朝气蓬勃，对创业前景充满了信心，表现出一定的自信。认为自己学历高，具备高水平知识技能，会有敏锐的商业嗅觉，但由于缺乏创业经历，对于创业过程中存在的诸多困难估计不足，作决策时全凭直觉，盲目的选择最终导致或退缩或失败的结果也不足为奇。可大学生们一旦面对失败就缺乏耐心，只要有一个困难不解决，一个障碍迈不过去，就会前功尽弃。大学生这种创业心理促使了一些泡沫公司的产生，一遇到什么风吹草动，这些公司就会如建在沙滩上的高楼，说垮就垮，烟消云散。小李是本市一院校艺术设计专业的高材生，去年毕业后与两位同学一起自主创业，做起了乐器代理的生意。一开始店里的生意很不错，但随着时间的流逝，小李他们欠缺社会经验、经营不够灵活、遇到挫折容易灰心等缺点就慢慢突显出来，生意一落千丈。他们都觉得身心疲惫，甚至考虑结束创业。因此，大学生创业者要注意培养自己的抗打击能力。

（四）强烈的成就动机

美国著名的管理学教授霍尔指出：一个人的目标、意向和期望对其活动方向和成功都具有强有力的影响。尚言之，意欲所往，则无往不达，假如你知道自己要去哪儿，你最终达到该地的可能性就会大得多。高层次的需要、强烈的成就动机与高雅的兴趣爱好是创业的强大动力。需要是个体在生活与实践中对所缺乏的事物在头脑中的一种主观反映，是人行为的根本源泉。需要有多种内容和不同层次，自我实现的需要是需要层次结构中的最高层次的需要"创业者都有追求自我价值实现的高层次的精神需要，而忽视较低层次的生理需要和物质需要。高层次的精神需要产生的动机，是强烈的成就动机。成就动机即指内心有强烈实现个人价值，取得事业成就的动力。想创业的人都是想成就一番事业的人，即有雄心壮志抱负远大的人，他们为实现人生价值、不甘平庸、锐意进取。因此高层次的精神需要与由此产生的强烈动机，使人产生坚定的意志和坚强的决心，能调节内心短暂的波动，获得经常的平衡，以良好的心理状态实现自己的最正确的动机、坚定的信念是创业成功的前提。创业动机、坚定的信念是创业行为的发动机，它是推动个体或群体从事创业实践活动的内部动因，是使主体处于积极心理状态的一种内驱力，具有较强的选择性、倾向性、主观能动性，这也是创业行为产生的前提。创业动机、信念的形成和发展在很大程度上能直接引导创业，激发潜能，拓展潜能和实现潜能，进而帮助个体获得事业上的成就和巨大的财富。正确的创业动机、坚定的信念一是要有巨大的创业热情；二是能抵制各种诱惑，清除内心障碍；三是要有合理明确的创业目标。大学生只有努力端正创业动机、坚定创业信念，才能正确调控大学生的创业过程。

（五）敢于创新的开拓精神

创新是一个民族发展的不竭动力，也是一个企业生存和发展的不竭动力。谈及创业，创新是必可少的要素。今天的市场竞争十分激烈，没有创新能力就会被市场无情地淘汰。创新，就是要做到人无我有，人有我优。

在某种意义上说，创新决定了创业成功与否。这其中包括技术创新和思维创新。对于想利用技术创新创业的大学生来说，专家认为必须具备以下条件：具有自主知识产权的发明创造；该发明创造可转化为市场产品并具有广阔的市场前景；有可靠的资金来源。开拓创新能力是成功创业者最重要的能力之一。开拓创新是创业的灵魂和赢得竞争优势的关键。一个优秀的创业者必须勇于开拓、敢于创新，当代大学生应当不断提升自己的创新能力。

随着我国由计划经济向市场经济转变，尤其是知识经济时代的到来，创业被赋予了时代色彩，包含了知识的创新，科学技术的创新。中国科普研究所所长袁正光说：“知识创新的中心在大学和企业。”创业也好，创新也好，重在“创”字，即开创旁人或前人没有的路子，在于创造性思维的发挥。创造性思维的培养，应该是教育的重要内容。有创新，才有创业，进行创业教育，才有创业人才甚至创新人才，才有创业的成功。因此，大学生创业者不仅要学会如何掌握知识，具有良好的道德品质和学识能力，而且要学会创新、学会创业、培养创新思维、提高创业能力、掌握相关知识和技能，为未来创业作发准备。

（六）善于自我调适

“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神。”面对市场的变化多端，竞争激烈，创业者能否因客观变化而“动”，灵活地适应变化，成为大学生创业成功的关键所在。

创业者必须以极强的信息意识和对市场走向的敏锐洞察力，瞅准行情，抓住机遇，不失时机地、灵活地进行调整。在外部环境和创业条件变化时，能以变应变。善于进行自我调节还应处理各种压力。能用积极态度看待来自工作和生活的压力，冷静分析、控制压力，找出原因，缓解压力，甚至消除压力。能够保持良好的心理，勇敢地面对压力，力争将不利变有利，将被动变主动，将压力变动力。具有较强的适应性，还应做到“胜不骄，败不馁”。在创业之初，就应做好失败的准备。要善于总结和吸取失败的教训，承认暂时的失败现实，做出适当的调整和“退却”，为将来的“进攻”积蓄力量。准备失败，认识失败，承认失败，利用失败，在困难和挫折中前进，才能步步为营，转败为胜。在创业中，面对取得的成绩和阶段性的成功，要善于’总结，看到存在的问题，明确今后努力的方向，找出保持成功势头和继续不断发展壮大的成功经验，避免骄傲自满，方能做到“善胜者不败”。

二、大学毕业生自主创业中存在的问题

大学生自主创业之路并非畅通无阻，还属新生事物，仅有短短几年的发展时间，大学生中还存在能力经验、资金不足、社会观念阻碍等方面的瓶颈。

（一）是经验不足。

许多学生在设计产品开发项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求；他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，这些都降低了他们开发产品的命中率，使得很多下大力气研制的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。

（二）是综合素质较弱。

首先，缺乏管理、法律和风险投资知识。虽然多数学生在大学期间也学了一些管理方面的知识，他们创办的公司也大都组成了自己的管理团队，其成员里有时还有名校的MBA，但大多数公司的管理能力还是相当薄弱的。大学生在实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作、沟通和人际交往能力、创业、创造能力等有待进一步提高。

（三）缺乏创业环境。

据了解，我国的创业环境在参与GEM(全球创业观察)对全球37个国家和地区所做的调查中仅排在23位，属于中下水平。创业环境存在的问题很多，包括资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、商务环境等各个方面。特别是政府职能还未完全转变，政府官员服务意识不强，在对上级部门下达的一些决定“上有政策，下有对策”。

三、面临这些问题所采取的措施

为努力促进大学生创业，需要社会、政府、高校与大学生自身等群体的共同努力，努力培育有利于促进大学生创业的良好环境，通过加强创业培训与创业指导等措施，切实提升大学生的创业能力与创业知识，不断促进大学生创业。

（一）政府方面

政府要为大学生自主创业提供各方面的保障，主要可以采用经济、行政以及法律的手段。在努力落实现有大学生创业支持政策的基础上，有待根据大学生创业实践出台符合当地的创业政策，努力从开办创业园区、政策场地资金支持等方面提供优惠条件并确保落实，以从政策上为大学生创业奠定良好的政策基础。

（二）高校方面

高校有必要在创业课程设置与创业指导等方面做出进一步的努力，以努力提升大学生创业能力与创业水平。开设与创业相关的讲座会教学。比如如何把握商机，如何融资，如何写创业计划，如何承受压力等等。并且可以开展多种多样的模拟创业、实践考查公司企业的运作，进行丰富多样的案例教学。使用学习从理论上，实践中真正了解创业的全过程。

（三）大学生自身方面 有志于创业的大学生，在自身具备足以创业的技术的基础上，有必要对技术不断发展完善；有必要认真学习相关创业知识，积极调整心态为创业做好充足的心理与知识准备；有效利用相关优惠政策，多方寻找风险投资与融通资金；组建具有相应能力与水平的创业团队，以有效克服创业过程中的问题。

大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。

四、对大学生自主创业的一些建议

（一）不要一毕业就创业

针对大学生提出的大学生该不该退学创业和一毕业就创业的问题，很多专家都鲜明地亮出自己的观点，反对大学生一毕业就开始创业，有时是退学创业的学生，世界上只有一个比尔盖茨。目前的环境很复杂，大学生创业的成功率非常低，你凭什么能成功，很多大学生说，因为我有一个很好的想法。但光有好想法是不行的，你更应该学会如何建立自己事业的保护壁垒，否则的话，你的竞争对手很容易超越你，击败你，因为他们比你更有资本。而且，我认为，当下大学生的知识结构还不具备一毕业就创业的条件，这是我们的教育体制所造成的，因此，大学生需要先积累经验，成功的机会才会多。

（二）不要为创业而创业

对于那些还在读书的学生，首先应该问问自己，在知识、心理和生理上是否都做好了准备？如果一旦失败，能否付得起代价？其次，是让有经验的人多给自己泼些冷水，“只有泼过冷水后，自己还在发热的人，才能成为真正的创业者”。要记住，不要为创业而创业。创业应该源于市场需求，要有好的创意。一方面，你愿意为社会创造财富，另一方面，这种财富还必须是社会所需要的。其次，对于涉世不深的学生创业者来说，要有合作精神，有团队意识，加上合理的管理制度，才能最终保证事业的成功。

（三）慎重选择创业的行业

创业千百万不能单纯的相信无论做什么生意，只要努力去做，一定会赚钱.有很多行业的生意。再努力也不来钱，这不是没有运气的问题，而是由整个宏观形势和产业结构所决定的。

（四）创业有风险要善于下举措

很多人由于受传统观念的影响，不敢或不愿意用负责经营来进行创业活动，促进事业的发展，甚至把“既无内债，又无外债”的国债观念推广到企业的资金营运方面，似乎这是“自力更生”的象征，这种铸资和经营观念，看不到存在着可以利用的广大的社会资金固守着“无债”经营，因而只会束手无策其事业的发展。敢于借入外部资金，又要避免盲目借债，其核心问题就在于，科学而慎重的做出合理的借入资金决策，以谋取可能而且最佳的经济效益。

（五）懂法、知法、守法

在创业者的过程中，懂法、知法、守法是一个必不可少的条件.创业者如果不懂法、不知法、不守法，其事业必然会夭折。只有在创业的过程中严格按照国家法律规定行事，走法律的路线才能取得创业的成功，也才能得到法律的认可和保护。

五、大学生自主创业的有利条件 1．政府的支持和引导 近年来，国家实行了创新工程，进行了体制创新和技术创新。国内诸多省市也制订了一系列政策措施，支持和鼓励大学毕业生(包括硕士、博士)自主创业，欢迎出国留学生回国创业。给予相应优惠政策：简化审批手续、减免税收、提供创业小额贷款和担保、分期注资等。2．大学生才思敏捷，敢想敢干

在中国已经成功人世，全面深化改革和实现跨越式发展的今天，大学生的思想相当活跃，创业热情十分高涨。各种创业计划大赛在中国如火如荼地开展起来，许多有想法、敢创新的学生从中脱颖而出，学生创业随即达到高潮——截止2007年初，全国由大学生自己创办的公司已有数千计。3．很多大学生在校期间注意积累实践经验

他们积极投人课余的实践活动，或参加校园勤工助学，或为高新技术企业打工，这些活动为大学毕业生创业奠定了初步基础。参考文献：

[1] 马绪荣,申群喜,罗兆麟.略论大学生创业教育与思想政治教育的有机融合广西教育学院学报,2011(1)。

[2] 曲明贵,杨庆祥.我国高校创业教育研究现状之述评[J].教学研究,2010(1)。[3] 胡长伟,张金华.加强创业教育促进毕业生就业[J].中国大学生业,2007(7)。[4] 《知识经济》2010年07期——试论大学生自主创业应具备的心里素质。

第四篇：关于大学生自主创业意向调研报告

关于大学生自主创业意向调查报告

关于大学生自主创业意向市场调查报告

第六组

学校：安徽水电学院

指导老师：唐文

组别：第六组

成员：宋峰、王子翔、黄琳、王玉、任洁、吕媛媛。2015年12月29日

关于大学生自主创业意向调查报告

目录

一、调查主题-----------------3

二、调查背景和目的

三、调查对象和方法

四、调查时间和样本量

五、调查执行单位

六、调查资料整理分析

七、对策和建议

-----------3

-----------3

---------3-------------4---------4---------------10

关于大学生自主创业意向调查报告

一、调查主题

关于大学生自主创业意向市场调查报告 ——以合肥市为例

二、调查背景和目的

调查背景：

如今，大学生创业创新且成功的例子早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障；并且随着我国社会主义市场化逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变成就业市场中两个平等、互选的主体。

调查目的：

本次调查工作的主要目的是: 在于获取大学生对自主创业的支持方面的信息，了解当代大学生对自主创业的态度及看法，加强大学生对自主创业相关知识的理解和掌握，培育大学生自主创业的观念，为解决大学生就业难的现状提供一点帮助。任务在于准确系统的收集当代大学生自主创业的支持率，对自主创业现状的认识，创业需要具备的条件和可能遇到的困难等方面的信息。

三、调查对象和方法

关于大学生自主创业意向调查报告

调查对象：

安徽水利水电职业技术学院在校学生

调查方法：

问卷调查

四、调查时间和样本量

调查时间：

2015年12月25号——12月27号

样本量：

49个有效样本

五、调查执行单位

安徽水院管理系经管1417 班实训第六组成员

六、调查资料整理分析

1：对创新创业的了解程度：

如下图所示，2%的受访者对创新创业十分清楚，43%的受访者对创新创业大致了解，但仍有55%的受访者对创新创业不太了解。

2%十分清楚大致了解不太清楚43%55%

关于大学生自主创业意向调查报告

2：对创业的理解：

如下图所示，半数受访者认为开创一份事业就叫创业，近三成受访者认为创办一个公司或企业叫做创业，而一成受访者认为开发一些前沿的科技项目叫做创业，还有一成受访者对创业不够了解。说明我们还得加大宣传，让更多的人了解、认识自主创业。

11%27%12%50%3.创业方向：

创办一个公司或企业只要开创一份事业就叫创业开发一些前沿科技项目不了解

如图所示：近半数的受访者创业时会选择自己感兴趣的领域；超过三成受访者则会选择启用资金少，容易开业且风险较低领域；有近两成受访者会选择与自己所专业相关领域；只有少数受访者会受潮流影响，从而选择当今热门领域。应该引导大学生选择正确的方向。

与自己所学专业相关的领域自己感兴趣的领域当今热门领域启动资金少，容易开业且风险较低的领域17%43%34%6%比例0%20%40%60%80%100%120%5

关于大学生自主创业意向调查报告

4.很多同学都认为在毕业工作后一段时间进行创业，因为，在社会上已经进行一些历练，并且也有了自己的人脉、资金、经验，这样，比在大学内创业更容易成功；

250200解决就业问题150100500未选已选创业实现自我价值自己做老板

5.而且很多人也有过创业的打算，有可能是大学生毕业竞争压力太大，也有可能是想尝试这样一种过程，不管怎样，当代的大学生敢于挑战自己，敢于创新，这就是我们胆量，而且中间有很大一部分人失败了是不会轻言放弃的，应该鼓励大学生勇往直前。

***未选已选解决就业问题创业实现自我价值自己做老板

关于大学生自主创业意向调查报告

6.很多同学选择创业是因为创业能实现自己的价值，所以大学生应该在创业的过程中历练自己，让自己更快的成长起来；

250200解决就业问题150100500未选已选创业实现自我价值自己做老板

7.创业对于我们这经管专业的同学来说，有联系但联系并不是很紧密，应该充分利用自身专业优势为创业提供帮助。

***关相大切不密系关但 有联系完全没有关系

8.有大多数同学对学校的创业政策不大清楚，可能是宣传力度不够应加大学校对于创新创业的宣传力度，让同学们对于创业也有初步的了解。

关于大学生自主创业意向调查报告

***040200相当了解

不太清楚不太了解完全不知道相当了解不太了解不太清楚完全不知道

男女比例女, 40%男, 60%因为学校男女比例是男多女少 所以调查人数上也是男多女少

关于大学生自主创业意向调查报告

所在年级60%14级40%15级00.20.40.60.8

因为大二离就业时间较短，所以优先考虑大二同学的意见。

所在院系本科部水利系资环系机械系机电系建工系市政系电子系管理系10%10%10%10%10%10%10%10%20%0%5%10%15%20%25%

各大院系应该是平均分配调查人数，由于我们处于管理系，调查

关于大学生自主创业意向调查报告

起来比较方便，所以管理系人数较多，七、对策和建议

1、在加强对学生的职业生涯规划的指导基础上，同时引导毕业生积极自主创业，设立一些相关的课程，加强创业指导，拓宽内容和形式。为大学生创业奠定良好的基础。

2、要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传，发挥媒体的作用。激励大学生在创业中就业，在就业中创业。因而高校在传授基础知识的同时，还要注重对学生创新意识的培养。

3、提高大学生的综合素质，为创业做准备。大学生创业本身就是素质教育的一个方面的体现，彰显了素质教育的内涵，也是对大学生人才培养质量的检验。因此高校对学生加强素质教育很重要，应鼓励他们参与社会实践等活动，从中将所学的知识与实践相结合，不断积累创业经验。目前我校举办的创业大赛对学生有一定的影响，可以提升自主创业在同学心目中的地位，对学生的思维和能力有一定影响，但由于参与面小，导致这些创业大赛没有太大影响。在创业大赛之前应加大宣传力度。

4、设立大学生创业专项项目基金，为大学生创业提供资金后盾。大学生刚步入社会，自有储蓄少，资金问题一直是限制大学生自主创业的瓶颈之一，可以设立创业专项基金，让学生立项、申请，弥补为其提供小额创业贷款的不足。

5、想创业的大学生至少要注意四个方面：首先，要提高自身的创业素质。一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单，他们不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等，甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应

关于大学生自主创业意向调查报告

该有一个相对系统的理论培训。市劳保局每月都有免费的创业者培训班，有心创业的大学生可以来报名到场学习。其次，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就必须符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，成功的可能就很小。因此，在创业之前，应该冷静地思考，选择啥子行业来做才气更接近成功。建议最好先到相干行业去打工，熟悉一些行业的运作规律和流程，也可到市劳保局到场见习培训，有50多种岗位可供选择，在见习培训中选择创业方向。再次，要多方面了解政策，充分哄骗政策。对大中专结业生毕业后选择自主创业的，通称里有不少相干的优惠政策，大学生创业者应该充分了解这些政策，哪些用度是可以减免的，哪些优惠是可以申请的，都要做到胸中有数，这样才气在创业之初，节约资金更好发展。最后，要有坚韧不拔的精神。心理脆弱是大多数大学结业生的通病，遇到一点挫折和困难就轻言放弃，是不会取得终极成功的。创业的道路没可能一帆风顺。因此，大学生在心理上的准备也是必不可少的。大学生创新创业能力提升的途径。

6、大学生创业途径：

①.构建个性化的学生选拔培养考核体系，使创新创业及实践教育走向系统化、科学化、规范化轨道。建立合理的个性化学生选拔培养考核体系是创新创业教育的重要内容，它使高校教育更为系统化、科学化、规范化。同时，为我国高校进一步深化、细化教育创新理论提供了科学依据。社会经济和高等教育的发展对创新创业型人才培养提出了新要求，学校应积极更新教育观念，打破传统教育模式，在人才选拔培养考核过程中，其模式的定位、形式及体系的整合和内容的改革上，要树立以适应性为核心、以个性化为特点的高等教育质量观，关于大学生自主创业意向调查报告

以贴近学生实际、满足学生内在需求为目标，构建系统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。不仅使学生有更大的自主选择空间，也给学生提供更多能够发挥自己潜能的创业平台。

②.加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径。培养大学生创新创业能力，实践是关键。只有把课堂教学所学到的文化知识通过形式多样的课外活动，尤其是广泛的社会实践活动，才能使学生的创新创业能力真正得以提高。

③.重视开发利用社会教育资源，重视师资队伍建设，创新教育模式确保创新创业教育的有效实施。创业品质有着丰富的内涵，它包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的态度，锲而不舍、坚定执着的顽强意志，不畏艰难、艰苦创业的心理素质以及良好的心态及自控能力、团队精神与协作意识等。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前题，优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。所以在不断加强和改善高校教师队伍建设的同时，要注重开发社会教育资源，聘请创业上有建树，品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师，充分利用他们的创新创业思想与实践平台，创新教育模式，有计划分期分批对大学生进行创新创业与实践能力培养和教育，只有这样才能保证创新创业教育的有效实施；才能培养出具有敢于探索、突破常规、勇于创新的复合型人才。

④.强化大学生创新创业意识。创新创业教育是对创新精神和创造能力的具体要求，是人才培养的重要渠道。其目的在于引导学生主动参与学习，加强基础知识与实践能力的培养，注重知识的实际运用，重视综合能力的发展，使学生在知识能力、心理承受能力及创新思维

关于大学生自主创业意向调查报告

开发等方面得到主动发展。所以，强化大学生创新创业意识，是培养大学生创业及实践能力的前提和基础，也是当前高校开展创业教育的重点。首先要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，增强创新意识和创业精神；其次要通过新闻媒体广泛宣传成功企业家和自主创业的先进典型，通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥一己之长的事业；最后就是要形成以项目为载体、以团队或社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神，让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点，使其形成自主创新创业的理念。

第五篇：关于温州大学生自主创业的调研报告

关于浙江省温州市大学生自主创业的调研报告 序号：

关于浙江省温州市大学生自主创业的调研报告

[内容提要]

党的十七大明确提出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”，从解决就业问题出发,鼓励创业已经成为我国的重要政策取向。目前,我国大学生自主创业遇到一些困难,如缺乏经验、资金不足、创业起点低、成功率较低等。针对大学生自主创业困难产生的原因,如外部环境不好、大学生自身素质有待提高等,可从以下几方面着手促进大学生自主创业:加强大学生创业教育,增强大学生的创业素质;建立创业资本市场,给大学生创业提供有利的融资环境;加大优惠政策和扶持力度,为大学生创业提供服务与保障。

[关键词] 温州 大学生 自主创业

[正文]

一、序言

1.1关于温州大学生自主创业背景与就业环境 随着精英教育向大众化教育的发展，国家已迎来了高校扩招后大学生的就业高峰期，就业形势非常严峻。温州市2010生源普通高校毕业生共36556人，比去年增加2095人，回温就业的毕业生有2.6万余人。温州市高校毕业生自主创业一直是块“短板”。并且将来的若干年内，毕业生总量将会持续增加，这对毕业生就业工作无疑是巨大的挑战。同时，大学生找到的工作待遇很低，无法满足大学生的需求。面对如此严峻的就业形势，学生自主创业将成为重要的就业形式，更多的大学生选择自主创业解决就业问题。更为严峻的是，就业后的大学生还面临着较高的流失率。温州高校毕业生就业指导中心的一项调研显示，“大学生就业流失率高达70%，一半学生毕业后因不能吃苦被企业淘汰”。一些知名企业表示，由于不能承受基层的艰苦锻炼在试用期被解聘的毕业生人数一直居高不下。

1.2大学生自主创业内涵其重要性

我国高等教育已进入“大众化教育”阶段,就业岗位却没有按比例相应增加,大学生就业压力越来越大。由于就业岗位有限,就业竞争激烈,鼓励大学生创业、使自主创业成为今后大学毕业生就业的主渠道之

一、让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会便是十分必要的。

自主创业在我国是市场经济特别是民营经济迅速发展与壮大的产物，现民营经济成为中国经济增长最为活跃的力量与源泉。温州民营业经济活跃的环境下，自主创业不是某些人的特权，人人都可以创业，是平民创业、学生创业。温州是“创业者”的时代。时代呼唤创业者，一批又一批创业者的涌现推动了经济发展，才能紧跟世界经济潮流。大学生是国家社会将来的主人，是社会的接班人和建设者，更需要涌现出一批创业者。

1998年召开的世界高等教育大会强调指出：“为方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能与主动精神；毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者”（《世界高等教育会议宣言》），指明了当代大学生要成为岗位创造者，不但解决了自己的就业问题同时还为其他人提供就业机会。

1.3本研究的目的与主要内容

温州在校生创业热情高涨，但很多在校学生因创业模式不对，影响学习或导致失败，选择合适的创业模式显得很重要。特别是大学生创业涉及大学生在校学习、就业以及高校素质教育、管理等诸多障碍。解决大学生创业的模式问题既解决“大学生应以何种模式进行创业”就显得极为重要和必要。解决好这个问题有利与在社会形成对大学生创业的统一认识，形成良好的社会氛围；也会为大学生在进行创业实践时提供必要的理论指导，提高大学生应对市场挑战的能力。

同时本研究结合实际，探究创业现状与存在的问题，并分析愿意提出建议，希望温州大学生应当结合自身的特点，合理定位，确认自己是否适合创业，如何创业，让温州大学生在面对目前前所未有的就业压力下，懂得未雨绸缪，增强个人就业竞争力，更新就业观念以实现顺利就业。这也是本研究的目的所在。

二、发展现状

面对就业压力，温州市牢牢抓自主创业带动就业，计划从小额担保贷款、贷款贴息、减免行政事业性收费、创业补贴和奖励等方面给予创业扶持。同时以建成的20家毕业生农业创业就业实践基地为基础，向其他行业逐步延伸。据不完全统计，今年温州市约有15%的毕业生选择创业。温州高校大学生自主创业群体正在日渐壮大、崛起。

2.1创业之星升起创业带动就业

在去年全省大学生“创业之星”评选活动上，共决出20名创业之星，其中温州学子就占了3位。浙工贸学生丁鸣奇和温大城市学院学生白炳卫，成为浙江省大学生最具潜质“创业之星”，浙工贸毕业生潘祥生则当选浙江省大学生成功“创业之星”。而在首届全国高职毕业生就业创业之星评选中，潘祥生更是拿下“全国百名创业之星”的荣誉，他与其所创办的温州万博电子商务有限公司，成了温州高校大学生自主创业的典范。

不少创业学子还凭借自己的实力引来了风险投资。在温州市首届大学生创业挑战赛上，温州医学院普世生物科技有限公司等9支创业团队，创业项目涵盖医药、网络技术、电子商务、保健护理、农庄、花卉、新媒体等，引来上海著名风投公司及相关企业的青睐。

大学生在自主创业的同时，还逐渐形成了创业带动就业的可喜局面。在浙江工贸职业技术学院，2009届毕业生中已有鸿泰皮具贸易有限公司等6支创业团队入驻温州大学生科技创业园，并吸纳了104人就业。另外，多支创业团队入驻温州电子信息科技园，包括温州万博电子商务有限公司、纳云电子信息科技有限公司、温州瓯力德科技有限公司等，共有112人参与创业实践。

2.2多种扶持方式 助推学子创业

创业新苗的初现，离不开一片片培育的沃土。面对就业压力，温州市积极扶持大学生自主创业、灵活就业，并推出一系列配套举措。如设立规模为2000万元的高校毕业生创业扶持资金，专门用于高校毕业生自主创业资助和为申请小额贷款提供担保；对自主创业的高校毕业生，自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款；政府各类公共服务平台免费为自主创业高校毕业生提供服务

在温州市的不少高校，注重大学生创业教育，引导大学生树立正确创业观，对大学生进行指导培训的做法，也已蔚然成风。温州大学就业处处长孙广福表示，创业需要激情，更需要创业素质和创业能力的培养。对这支庞大的就业大军进行普遍的创业教育，使其中的一部分人成为创业的生力军，不是缓解目前就业压力的权宜之计，而是培养未来核心竞争力的百年大计。温州大学在面向全校学生开设“大学生就业创业指导”必修课的基础上，又专门开设“创业精英班”，将具有较强创业倾向的学生甄选出来，进行系统性创业培训。该校瓯江学院还成立“淘宝网上创业培养班”，与奥康集团等知名企业合作，着重培养学生网上开店创业的能力。浙江工贸职业技术学院从2004年起设立大学生科技创业园，倡导大学生结合专业特长进行科技创业，如今又大手笔投资1.6亿元建设浙江创意园、电子信息科技园和知识产权服务园三大产业园区，进一步强化大学生创业教育。

此外，温州高校创业学子们还拥有了自己的“创业导师”。在温州市首届大学生创业挑战赛后，相关主办单位倡议成立了温州市大学生创业俱乐部，“温州市创业就业导师团”同时也宣告成立。首批导师团从该市工商、税务、财政、物价等部门领导和专家以及优秀企业家中选聘产生，包括该市财政地税局局长李步鸣、知名经济学家马津龙、正泰集团公司董事长兼总裁南存辉等，为不同阶段的创业大学生提供辅导。

三、存在问题及其原因分析

为了解温州大学生的创业存在的问题，选取温州医学院温州大学、、温州职业技术学院等几所大学的在校大学生为调查对象，进行了网上问卷调查。问卷内容包括：大学生对自主创业的看法，温州区域文化对大学生创业的影响，大学生创业自身应具备的知识与能力，大学生创业方向以及创业面临的主要困难等方面。本次调查共发放问卷500份，回收有效问卷339份。通过对问卷的调查分析，温州大学生自主创业存在的问题主要表现如下：

3.1自主创业热情高 但实际参与者比例不高

调查显示，温州高校大学生对创业的关注程度较高，在收回的339份问卷中，只有3.4％大学生表示从不关注创业，一直关注创业的占17.9％，偶尔关注的占78.7％。这说明总体上，温州大学生对创业的关注程度较高，部分温州大学生对自主创业很感兴趣，创业意识比较强。然而在问及“是否亲身参与自主创业的”问题时，只有5.1％的学生表示自己已经或正在筹备创业，62.3％的学生表示自己条件具备时会去创业，31.2％的学生更倾向于就业，对自己创业、就业意向不是很明显的学生占被调查者的1.4％。

首先，从一个简单的创业梦想到一份抽象的创业计划书，再到成功的市场运作，整个操作过程需要借助长时间积累的管理经验加以磨合，这不是空有激情与梦想就能达到的。因为本身没有什么工作经验，仅仅是依靠在校园里面学到的多为浅显的理论知识，一知半解的，独自搞创业，既搞技术、又要管理十分艰辛。其次，在成立了公司之后对于如何建立财务制度、人事制度、行政制度等等，学生创业者并不很清楚“设想一下，要自主创业办一家公司，方方面面的事情都需要自己打理，工商、税务等等部门都要进行沟通、打交道。这个面特别得广，对于一位刚刚跨出校门的学生来说很难，即使有这样的学生，也是极少数的。所以很少有同学将创业的梦想成功转为现实。

3.2 社会经验不足

在问题“您觉得自己作为本科生，在创业过程中最大的障碍是什么？”中，52.3%的大学生认为是“经验不够，缺乏社会关系”，31.9%的大学生认为是“启动资金不足”，11.7％认为“没有好的创业方向”，认为要“兼顾学习，精力不够”占4.2%。

由于大学生社会经验的缺乏，大学生自主创业存在很多困难和潜在风险，给创业蒙上了一层阴影。正确面对自身的不足将利于我们大学生的成功自主创业。首先是盲目乐观。大学生由于缺乏足够的人生阅历，看待问题较片面，面对局部成功往往过于盲目乐观，容易头脑发热，错误的分析形势，做出错误的判断，从而为创业留下隐患。其次是缺乏对市场的洞察力。大学生由于缺乏足够的社会阅历，对当前的社会形势不够了解，对社会的需求状况不够清楚，缺乏对市场的洞察力，往往无法准确的定位。

3.3对创业相关理论知识、政策法规了解匮乏

在回答“您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规”的问题时，仅有5.5%的大学生表示“经常关注，很清楚”，42.7%的大学生表示“偶尔关注，比较清楚”，回答“不太愿意主动去了解，知道一点”和“一点也不知道”的大学生分别占22.7%和29.1%。

懂法律和了解国家政策能给自主创业带来积极的促进作用，但大学生往往容易忽视法律和政策，给创业带来许多不必要的麻烦，甚至在无形中触犯法律。最后是急功近利。

3.4创业项目定位盲目 缺乏坚定意志

33.6％的温州大学生认为启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业适合大学生自主创业，认餐饮类，服务类和软件、网络等高科技行业适合自主创业的分别占24.6%和21.8%。少部分大学生认为批发零售业和制造业也同样适合自主创业。

顽强的意志是创业的脊柱。在创业中必然会遇到许多矛盾和困难，如果无好的意志品质、不懈追求的精神，就不会取得成功。然而从对近几年曾涉足自主创业的温州大学毕业生的情况分析来看，不少创业者往往缺乏这样的意志，他们对创业的艰苦性心理准备不足。由于创

业之初人手少，无严格分工，创业者不得不同时担任多种角色，既疲劳不堪，又常常不能适应，这容易使人烦恼；由于创业要与社会各方面打交道，这又常常是初涉社会的大学生创业者所不擅长的，遭到碰鼻子办不成事的情形是常有的，这容易使人灰心；由于缺乏挫折承受准备，稍遇失败就心灰意冷，怀疑自己的能力，害怕承担风险，这容易使人半途而废等。这些都要求创业者事前就预见到创业的艰辛、风险和可能的失败，并做好面对的心理准备，以顽强的意志承受这一切。

四、主要建议

4.1大学生自身内部方面

4.1.1加强大学生创业意识 树立正确创业观

意识决定行动及其效果，加强大学生的创业意识有利于提高其自主创业的计划性和有效性，增加成功比例。有调查结果表明，目前很多在校大学生都认为，就业是自己需要找工作单位。因此，造成大学生就业的被动局面。大学毕业生必须注重创新思维的培养，具备积极主动的创业意识。而创业教育就是要使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。创业教育还应注重对大学生在学习专业知识的同时，去积极地思考社会问题，关注科技发展和社会需求，把握所学专业的前沿动态，寻找知识的转化点。

4.1.2重视自身综合素质培养

在高校实施综合素质教育的大环境下，我们大学生除了学好应用性学科和英语、计算机等工具性学科，还要拓宽知识面，学得博，学得深。同时注重培养独立的思维方式，善于多维观察问题，对经济发展态势保持一贯的敏感性。特别强调的是创业大学生要重视能力的培养。能力是创业的关键，能力的高低最终决定创业的成败。因此能力的培养至关重要。一要培养大学生创业者的融资能力。二要培养大学生创业者市场运作能力。创业面对的是市场，是竞争对手，在了解市场经济游戏规则的同时，还应在竞争激烈的市场中把自己的产品或服务生产出来，推销出去，获取最大的利润，因此必须努力培养大学生创业者的市场营销能力。三要培养大学生创业者的组织指挥能力和驾驭企业的能力，即领导能力。

4.1.3树立诚信观念

市场经济从一定程度上说是信用经济。谁不讲信用，必将受到市场的惩罚。我们大学生应从考试不作弊做起，先做一个诚信的大学生，才有可能做一个讲信用的企业家。诚信是立身立业之本。

4.1.4先就业再创业

有些立志创业的毕业生或由于缺乏经验，或由于缺少创业的资金，也可以先加盟与自已创业目标相符的公司，经过一段时间的学习实践，积累经验，积蓄资金，在时机成熟的时候再独立创业。这对许多创业的毕业生来说，也许是更理智、更稳妥的选择。

4.2大学生外部方面

4.2.1相关政策法规方面：完善扶持政策 相关项目创业可获补助

为鼓励高校毕业生自主创业，毕业生创业初期自筹资金不足的，均可申请小额担保贷款。对高校毕业生从事个体经营的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，各地将免收登记类和证照类等有关行政事业性收费。对高校毕业生自主创业从事科技、创意、文化等现代服务业及现代农业企业，可根据其吸纳高校毕业生就业情况，由同级政府给予一次性专项创业补助。

鼓励高校毕业生开展网上创业或灵活就业。高校毕业生在网上交易平台通过实名注册认证从事电子商务（网店）经营达到一定规模的，给予创业资助。对灵活就业高校毕业生申报就业的，各地还将提供免费劳动保障和人事代理服务等。

4.2.2教育培训方面：加强教育培训 探索“四位一体”机制

所谓“四位一体”创业教育培训运行机制就是指纳政府、高校、企业、社会培训机构于一体的创业教育培训运行机制。在温高校要逐步改进创业课程设置，开办创业实践班，普及推广学历、技能“双证”制度。政府所属人力资源培训机构则侧重于对未就业毕业生职业技能“补差”培训。并且组建市高校毕业生创业指导流动工作站、创业导师宣讲团，开展创业服务进校园活动，为有意愿自主创业的高校毕业生提供政策咨询、创业指导、项目推介、风险评估、融资服务、跟踪扶持等服务。依托政府所属人力资源服务机构及人才市场、技能人才市场举办的各类人才招聘会、洽谈会，征集、推荐创业项目和发布相关信息。人事、劳动保障、财政等相关机构成立高校毕业生创业指导站，并在本部门门户网站和办事大厅设立高校毕业生创业服务窗口，为高校毕业生创业提供便捷、高效、优质服务。

4.2.3其他方面：强化创业服务 搭建绿色创业服务通道

依托经济技术开发区、工业园区、高教园区以及专业市场等现有资源，开发建设高校毕业生创业园和创业孵化基地，为高校毕业生自主创业提供场所、政策、资金、项目等“一条龙”配套服务。

五、小结

面对不确定的未来，温州大学生敢打敢拼，又具有父辈的经济支持，同时国家为鼓励大学生自主创业，在经济、政策上都给出了一定的优惠。我国大学生创业的大门已经打开，大学生自主创业已是时代的潮流，也是缓解社会就业压力的大势所趋。政府、学校和社会各界人士在努力为大学生排除障碍，保护大学生的积极性，为大学生创业者提供周到的市场服务和排除后顾之忧。那么温州大学生要发扬父辈“敢为人先”的奋斗精神，看清当前的形势、考虑自身的素质及条件，理性选择自主创业；同时更要在大学期间努力学习，提高自身综合素质，练就将来展翅高空的实力，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会做出自己最大的贡献！

[参考文献] ⊙张碧安 对我国大学生自主创业的几点思考[J];华东交通大学学报;2005年S1期

⊙张蕾 我国大学生创业政策分析[J];中国大学生就业;2008年22期

⊙何婷英 大学生创业意识的调查与研究——以温州高校大学生为例[J];中国青年研究;2007年01期

⊙郑素成;郑健波;钱昇;邬秀君;张新其;徐明;田茂利;蔡呈曦;张一持;;鼓励大学生在杭自主创业的研究[J];中共杭州市委党校学报;2009年02期

⊙杜兰晓;高永良;;国外创业教育的特征及对我国的启示[J];中国校外教育(理论);2009年01期