写在换届前对各竞选人员的话

第一篇：写在换届前对各竞选人员的话

写在换届前对各竞选人员的话

——关于湖铁院报工作的思考纲要

一、关于院报发展脉络

二、院报现状

（一）改革一年来的工作总结（那些作为，所取得的成就）

（二）不足，存在的问题

（三）如何改进，怎样完善

三、院报的发展道路，何去何从

（一）深化认识

1、文化体系（内涵外延）

性质、职能、宗旨、理念、方针、价值观，院报人特质

2、组织机构：部门的职能，运行，管理，互相之间的关系

3、对主刊的认识：版面栏目的设置，现状，如何在之基础上创新改进

（二）战略与战役

1、我们的战略（宏观上）

宗旨：三元立体化；理念：方法论，指导思想

2、我们的战役（微观上，具体而为）

第一战役——

关于主刊、副刊、校园论坛、校园网的新闻阵地的抢夺战

第二战役——

（1）、报展（年度一次，校内，株洲六校高校校报巡回展）

（2）、系报的组建与开拓

（3）、年度十佳新闻评选

（4）、每年一届征文大赛

（5）、每年德育实践项目的申请立项

（6）、每年一届大学生记者节（院报主办、电台系报承办）

（7）、“百团大战”，创刊做报大比武，院报每位成员领衔一个协会

（8）、大学生访谈节目（精品），每月一次

（9）、年度大学生大学校园文化建设论坛（交流促进会）上午：院系学生会、团总支，电台，系报代表参与下午：院系协会负责人参与

（10）、年读十佳大学生校园文化建设先进集体评选

年度十佳大学生校园文化建设先进个人评选

3、一个舞台，两个阵地

（1）、一个舞台：《湖铁院报》编辑部（编内舞台，编外舞台）

（2）、两个阵地：主刊：《湖铁职院》；副刊：《南峰人》

（3）、关于主刊与副刊的关系

(4)办刊三问（亟需于理论上探索与实践中验证）

为什么办副刊？

办什么样的副刊？怎样办副刊？

三、论《湖铁院报》发展的现实制约与解决策略

（一）、一个关键字：人

（二）、中心思想：以人为本（科学发展观）

（三）、现实性制约分析

客观上：湖铁这所高职院校的大环境

主观上：自身因素

（四）、解决对策

1、人才选拔机制（引进）：多种方式进行，招贤纳良

2、人才培训机制（锻造）：化腐朽为神奇

3、人才任用机制（充分）：定位、整合、奖惩、组织、纲纪

四、补充要点

第一战场

第二战场

第一机会

第二机会

学生负责人：李家明2010年11月19日

第二篇：外研社小学新标准英语(三起)B8—导学评练—1、写在前面的一些话、封皮与编者的话

写在前面的一些话，主要是自己的一点感想

2009年9月以来，我们市开始学习“洋思中学”和“杜朗口中学”先进的教学经验，并在市内进行了试点之后，于2010年9月开始在全市范围推广。本指南就是在这种形式下由市教师进修学院组织市内众多中小学优秀教师和学科骨干教师编写了此教材。

本人在六年级使用此指南,发觉该指南能很好地节省了教师的备课时间，也能让学生听完课后得到及时的巩固练习，学生的成绩也有了很大的进步。使用时，我把这本指南做为学生的课堂作业，老师讲完一节课就让学生做该指南的随堂练习，然后同桌互换，学生边讲边判，老师旁边指导，最后由学生自己写日期，老师齐上来之后再检查一下。这样既反映了学生是课堂的主体，也在很大的程度上减轻了英语老师的工作量。从期中考试的成绩上来，效果很好。

当然，由于编者的水平限制，这本导学评练也出现了一些错误，因而希望大家批评指正并且相互交流学习，使之更加地完善。

（免责声明）本人把这本书发到网上与所有教《新标准英语》的老师来交流与分享。此资料仅供参考、学习与交流经验之用，不能用于商业用途。如果您对它很感兴趣，请您购买正版。我支持正版。

编委会主任

编委会成员

主编

副主编

统稿

出版社

导学评练—学教指南 英语（外研版）六年级（上）孔艳秋 佟德才 李世春 李国祥 李春梅 单肖天 何庆云何庆云辽海出版社巴彦久巴彦久巴彦久 孔艳秋 陈素君 北方联合出版传媒（集团）股份有限公司

编者的话

亲爱的老师、同学们：

你们手中的《导学评练——学教指南》是为深化教学改革，构建自主高效课堂，培养学生自主学习能力而编写的一本书，供你们在课堂中使用。该书分语文、数学、英语、品德与社会、科学五个学科，每学科均分为课时教学和单元教学两部分。

课时教学部分依照课堂教学“导学、展示、反馈、提升”四个环节，分别设置了“课题导入”、“学习目标”、“学习过程”、“展示交流”、“达标反馈”、“学教反思”和“拓展延伸”七个栏目。

【课题导入】由教师自己设计。需教师根据教学内容创设教学情境，导入本课内容。

【学习目标】是本节课要达到的知识技能和方法目标，或者说是同学们必须完成的学习任务。其目的就是让同学们为学习定向，明确一节课结束后应该学会什么，达到什么程度。

【学习过程】通过设置一系列自学问题，引导同学们在规定的时间内对课本内容进行深入研究．达成学习目标。在限定时间内解决问题，是为了让同学们养成紧张的思维习惯，保持高度的注意力；强调独立阅读课文，自主解决系列问题，在于引发对课本内容的深度思考，培养同学们的阅读能力和自学能力。其中系列问题指向内隐的学科能力、学习方法、学习规律、知识内容等问题，师生要细心体会哟!教师也可以有针对性地修改自学问题。

【展示交流】是在自学之后，教师组织同学们采用合作的方式在小组、全班对所研究问题开展的议论与评价．弄清问题解决的结果是否正确，还要共同解决存在的困惑和疑难问题。在展示交流过程中，对好的方法、好的主意同学们应该记录下来，为己今后所用(这可是聪明人的好习惯哟)。这期间需要同学们广开言路，相互沟通，养成爱思考、爱发言、爱助人的好习惯；教师尽量少讲或不讲，让同学们相互评价，锻炼思维，学会表达。

【达标反馈】是一组检测题，用来检测同学们对本节课学习目标的达成情况，是同学们必会的哟!如果题量小，教师可以挑选“拓展延伸”中的题目作为选做题。

【学教反思】包括学和教的反思。学的反思，即一节课学了哪些知识、技能与方法，同学们要在老师的帮助下，学会自我梳理知识、体会学习方法、积累解题经验。教的反思，即教的如何?学的如何等?(如果课上没有完成，可以放在课后完成。这是必须的!)

【拓展延伸】是供对此有兴趣的同学深入研究而设计的一组属于中高档难度的思考题目。说它难．是指题目可能要综合某些知识才能够解答；有的题目隐含着规律，需要一定的思维方法(如比较、分析、归纳、概括等等)才能够发现；有的题目需要一定的技巧(如比喻、变形等等)才能够解决。必要时可请老师帮忙哟!

单元教学部分设有“达标检测”和“自我评价”两部分内容。

【达标检测】是与单元教学内容相匹配的一组检测题。目的是用以检测教师教的情况和同学们学的情况。

【自我评价】以表格形式让同学们对照试卷进行自我分析，从中找出不足，并填写自己的失误原因。有利于今后的学习进步。教师在引导学生学会自我评价的同时，还要悉心检查学生的试卷．找出教学的长处与不足，进而完善教学。

可以说该书既是教师教学的教案，也是同学们学习的学案，还是教与学的评案。真诚地期望老师、同学们创造性地使用本书，并提出宝贵的意见和建议。

祝老师、同学们在拥有本书的同时，感受教与学的进步!

参与本册书统稿的有：陈素君、田立华、杨宝云、李冬梅、田艳华。

第三篇：印前设计人员应如何对输出前文件进行预检

印前設計人員應如何對輸出前文件進行預檢

資料來源：《廣東印刷》2006年第4期 作者：黃華英

專業的輸出中心在接到客戶的輸出文件後，都會先對文件進行檢查後再出片，如果發現錯誤，一般也會為客戶處理掉。但這樣做客戶並不知道自己設計中所犯的錯誤，下次可能又會出現同樣的錯誤。也有些輸出中心為避免承擔責任而不願意為客戶修改，僅對文件做後續檢查和輸出設置。

為確保輸出無誤，設計人員自己對輸出前文件進行預檢是十分必要的。

檢查的內容一般包括以下幾項：

一、是否帶齊全部相關文件

設計製作工作完成後，要將版式文件和其它與輸出相關的文件都保存到同一個文件夾中，俗稱“打包”。完整的文件包裏應包括：

①正式輸出用的、在排版軟件或圖形軟件中製作好的版式文件。

②在Photoshop中處理好的、在版式文件中用到的所有的圖像文件。因為有些組版軟件需要對圖像進行鏈接處理，故需要提供相應的高精度的圖像。

③用作屏幕校樣用的JPG或PDF格式的版式文件。

④其它說明性文件，一般為文本文件或Word文件。

二、文檔設置是否正確

在設計、打印及輸出過程中常常要涉及頁麵尺寸、製版尺寸（即出血尺寸）、打印尺寸（即紙張尺寸）的設置，很多人容易混淆，將頁麵尺寸等同於紙張尺寸。輸出時造成一定的混亂。其實它們是有區別的。

①頁麵尺寸一般應設為成品尺寸。如正16開的雜志的頁麵尺寸應設為185×260mm, 大16開應設為210 ×285 mm。

②製版尺寸指的是在成品尺寸的基礎上加了出血的尺寸。一般為在成品尺寸的基礎上四邊各加3mm。

③而打印尺寸設置的是打印的紙張或輸出的膠片的大小。由於輸出時為了後工序的方便還要在頁麵四周加上一些標記如裁切線、套版十字線、灰梯尺、彩色控製條等，因此打印紙張或輸出膠片的大小要比頁麵尺寸大，一般要在頁麵尺寸的基礎上增加22.2-30mm，以便頁麵完整打印或輸出。如果紙張或膠片的大小不夠，會在打印、輸出時出現提示，提醒可能會打印不全。

三、頁麵內插圖的檢查 1.檢查圖像的鏈接情況

設計中如采用PageMaker、維思、方正書版、Illustrator等組版，必須將其鏈接圖片文件和版式文件一並拷貝，檢查圖像的鏈接情況，並注意查看圖像所在位置是否與排版文件在相同的文件夾中。

很多設計人員會忽視這方麵的檢查，因為在自己的計算機上圖像即使放到其它地方也能鏈接上。但若離開本機，圖像又沒有附帶上的話，就會出現鏈接不上而以低分辨率輸出圖像的現象。這時應找到圖像的路徑重新建立鏈接。另外，頁麵插圖如果被修改過或被刪除，也應重新建立鏈接。（下圖為PageMaker中鏈接對話框，圖片鏈接不上，文件名的前麵會出現？提示）

對於CorelDraw，則不需要查看鏈接情況，因為它是將圖像嵌入頁麵的。而不是像上述軟件那樣對圖像實行的是外部鏈接方式。2.檢查圖像色彩模式是否正確

檢查頁麵中用到的彩色插圖是否都是CMYK模式，若是RGB模式或其它模式，應該回到Photoshop中轉換成CMYK模式，否則會造成分色效果不理想甚至出現分色片上隻有黑版上有圖的情況。檢查黑白圖像是否為灰度模式或單色bitmap圖。

3.檢查圖像格式是否正確

適用於印刷的圖像格式為TIFF格式和EPS格式。一般對於彩色位圖圖像存儲為TIFF格式，而矢量圖形則存為EPS格式。黑白圖像最好存為TIFF格式，如需存為EPS格式，需要先轉換為CMYK模式，然後將C、M、Y三個通道的內容刪除。注意不要用JPEG壓縮格式，因為這會造成在屏幕上圖像看上去很清晰，輸出後圖像很模糊的現象。4.圖像分辨率的檢查

圖像分辨率的設置應是輸出加網線數的1.5～2倍。注意隻有位圖圖像才需設分辨率，矢量圖形無須設。

四、文字、線條、色塊的檢查

1.字體和文字轉曲線問題

字體最好采用常用字體，如方正字體和文鼎字體。盡量不使用生僻字體。如已使用，請附帶字體拷給輸出中心。有補字文件，也應將補字文件一並拷貝。

在CoreIDraw、Freehand、Illustrator等矢量圖形軟件中輸入的文字如無特效處理，建議轉為曲線，以避免因輸出中心無此種字體而無法輸出的問題。轉成曲線的文字,在屏幕上觀看可能會有些變形, 但不會影響輸出。

一些字體轉曲線後會變成“空心字”，如楷體_GB2312、仿宋_GB2312、漢鼎特黑簡、漢鼎美黑簡等，應慎用。另外一些英文字轉曲線後交叉的地方也會鏤空，也要注意。

在Photoshop中輸入的文字，當拚合圖層後文字即成為圖像的一部分，故不需要轉曲線。

2.黑色文字、線條或色塊

檢查版麵內黑色文字和線條的顏色是否為四色黑（C100M100Y100K100），如果是，將其改為單色黑K100。單黑陰影也應轉四色黑，否則單黑的陰影會將其它色版掏空，印刷出來會很難看。

要注意的是，自己畫上去的角線應設為四色黑，不能是單色黑，否則輸出時隻有黑版上有角線。

檢查是否設定為疊印方式。一般印前軟件會將黑色的文字、線條、色塊自動設為疊印方式，以防印刷中漏白現象出現。但有些軟件需要自己設置，故輸出前最好檢查一下。3.反白文字、線條或色塊

檢查時要注意，對於反白文字、線條或色塊應設置為挖空而不是疊印。否則輸出時會丟失這些對象。如下圖： 4.其它應注意的事項

①文字不要做Heavy（加重）或Bold（粗體）處理

因為FreeHand中的中文字體如用了Heavy（加重），很容易糊字；而在PageMaker中的中文用了Bold（粗體），則會變成帶齒的重疊字。另外，FreeHand中最好不要使用Fill and Stroke（填充與字邊），因為使用不當也容易使字糊死。

②PageMaker中的中文字不要使用下劃線效果

因為使用後輸出時，線會跳到字裏。空心字效果也最好不用。

③PC機錄入文字置入PageMaker中應將文中的空格、回車刪除，否則容易出現亂碼。CorelDraw文字排版，若文字從Word或記事本中拷貝出來，需去除雙字節空格（利用Word的查找/替換），否則易出現“爛字”與跑位的情況。

④檢查文件中是否有小於0.076mm的線條。若有，請適當加粗，因為線條寬度小於0.076mm，在曬版時容易曬掉，也難以印刷出來。

五、陷印（補漏白）的檢查

當頁麵內圖案有兩顏色相交重疊時，為避免印刷時產生漏白現象，應在顏色相交處設置陷印。檢查時不要忘了這一項。PageMaker、CorelDraw、Illustrator、Indesign、飛騰等軟件中都有陷印設置，也可以在輸出時在RIP中進行設置。

需設置的主要參數是“陷印寬度”。取值大小與所采用的印刷工藝有關。一般膠印的陷印寬度為0.063～0.127mm，凹印和柔印的陷印量要大一些，在0.2～0.3mm範圍，可根據印刷精度或客戶要求而定。

六、檢查分色的情況，確認是四色還是帶專色處理

設置顏色時不要將特別色（專色）和印刷色混淆。對於四色印刷，一幅圖像不管顏色多複雜，都隻需輸出C、M、Y、K四張分色片。但每種專色都要輸出一張分色片，這時如若將四色搞錯為專色，按專色輸出，則有可能會輸出十幾張專色分色片。

印前應用軟件中，專色和印刷色會用不同的標示。一般，默認的調色板中的顏色都是印刷色，而油墨顏色庫中的顏色都是專色。

以上為本人工作中的一些經驗總結，不足之處，請各位同行批評指正。

第四篇：印前设计人员应如何对输出前文件进行预检

专业的输出中心在接到客户的输出文件后，都会先对文件进行检查后再出片，如果发现错误，一般也会为客户处理掉。但这样做客户并不知道自己设计中所犯的错误，下次可能又会出现同样的错误。也有些输出中心为避免承担责任而不愿意为客户修改，仅对文件做后续检查和输出设置。

为确保输出无误，设计人员自己对输出前文件进行预检是十分必要的。

检查的内容一般包括以下几项：

一、是否带齐全部相关文件

设计制作工作完成后，要将版式文件和其它与输出相关的文件都保存到同一个文件夹中，俗称“打包”。完整的文件包里应包括：

①正式输出用的、在排版软件或图形软件中制作好的版式文件。

②在Photoshop中处理好的、在版式文件中用到的所有的图像文件。因为有些组版软件需要对图像进行链接处理，故需要提供相应的高精度的图像。

③用作屏幕校样用的JPG或PDF格式的版式文件。

④其它说明性文件，一般为文本文件或Word文件。

二、文档设置是否正确

在设计、打印及输出过程中常常要涉及页面尺寸、制版尺寸（即出血尺寸）、打印尺寸（即纸张尺寸）的设置，很多人容易混淆，将页面尺寸等同于纸张尺寸。输出时造成一定的混乱。其实它们是有区别的。

①页面尺寸一般应设为成品尺寸。如正16开的杂志的页面尺寸应设为185×260mm, 大16开应设为210 ×285 mm。

②制版尺寸指的是在成品尺寸的基础上加了出血的尺寸。一般为在成品尺寸的基础上四边各加3mm。

③而打印尺寸设置的是打印的纸张或输出的胶片的大小。由于输出时为了后工序的方便还要在页面四周加上一些标记如裁切线、套版十字线、灰梯尺、彩色控制条等，因此打印纸张或输出胶片的大小要比页面尺寸大，一般要在页面尺寸的基础上增加22.2-30mm，以便页面完整打印或输出。如果纸张或胶片的大小不够，会在打印、输出时出现提示，提醒可能会打印不全。

三、页面内插图的检查 1.检查图像的链接情况

设计中如采用PageMaker、维思、方正书版、Illustrator等组版，必须将其链接图片文件和版式文件一并拷贝，检查图像的链接情况，并注意查看图像所在位置是否与排版文件在相同的文件夹中。

很多设计人员会忽视这方面的检查，因为在自己的计算机上图像即使放到其它地方也能链接上。但若离开本机，图像又没有附带上的话，就会出现链接不上而以低分辨率输出图像的现象。这时应找到图像的路径重新建立链接。另外，页面插图如果被修改过或被删除，也应重新建立链接。（下图为PageMaker中链接对话框，图片链接不上，文件名的前面会出现？提示）

对于CorelDraw，则不需要查看链接情况，因为它是将图像嵌入页面的。而不是像上述软件那样对图像实行的是外部链接方式。2.检查图像色彩模式是否正确

检查页面中用到的彩色插图是否都是CMYK模式，若是RGB模式或其它模式，应该回到Photoshop中转换成CMYK模式，否则会造成分色效果不理想甚至出现分色片上只有黑版上有图的情况。检查黑白图像是否为灰度模式或单色bitmap图。3.检查图像格式是否正确 适用于印刷的图像格式为TIFF格式和EPS格式。一般对于彩色位图图像存储为TIFF格式，而矢量图形则存为EPS格式。黑白图像最好存为TIFF格式，如需存为EPS格式，需要先转换为CMYK模式，然后将C、M、Y三个通道的内容删除。注意不要用JPEG压缩格式，因为这会造成在屏幕上图像看上去很清晰，输出后图像很模糊的现象。4.图像分辨率的检查

图像分辨率的设置应是输出加网线数的1.5～2倍。注意只有位图图像才需设分辨率，矢量图形无须设。

四、文字、线条、色块的检查 1.字体和文字转曲线问题

字体最好采用常用字体，如方正字体和文鼎字体。尽量不使用生僻字体。如已使用，请附带字体拷给输出中心。有补字文件，也应将补字文件一并拷贝。

在CoreIDraw、Freehand、Illustrator等矢量图形软件中输入的文字如无特效处理，建议转为曲线，以避免因输出中心无此种字体而无法输出的问题。转成曲线的文字,在屏幕上观看可能会有些变形, 但不会影响输出。

一些字体转曲线后会变成“空心字”，如楷体_GB2312、仿宋_GB2312、汉鼎特黑简、汉鼎美黑简等，应慎用。另外一些英文字转曲线后交叉的地方也会镂空，也要注意。

在Photoshop中输入的文字，当拼合图层后文字即成为图像的一部分，故不需要转曲线。2.黑色文字、线条或色块

检查版面内黑色文字和线条的颜色是否为四色黑（C100M100Y100K100），如果是，将其改为单色黑K100。单黑阴影也应转四色黑，否则单黑的阴影会将其它色版掏空，印刷出来会很难看。

要注意的是，自己画上去的角线应设为四色黑，不能是单色黑，否则输出时只有黑版上有角线。

检查是否设定为叠印方式。一般印前软件会将黑色的文字、线条、色块自动设为叠印方式，以防印刷中漏白现象出现。但有些软件需要自己设置，故输出前最好检查一下。3.反白文字、线条或色块

检查时要注意，对于反白文字、线条或色块应设置为挖空而不是叠印。否则输出时会丢失这些对象。如下图： 4.其它应注意的事项

①文字不要做Heavy（加重）或Bold（粗体）处理

因为FreeHand中的中文字体如用了Heavy（加重），很容易糊字；而在PageMaker中的中文用了Bold（粗体），则会变成带齿的重叠字。另外，FreeHand中最好不要使用Fill and Stroke（填充与字边），因为使用不当也容易使字糊死。

②PageMaker中的中文字不要使用下划线效果

因为使用后输出时，线会跳到字里。空心字效果也最好不用。

③PC机录入文字置入PageMaker中应将文中的空格、回车删除，否则容易出现乱码。CorelDraw文字排版，若文字从Word或记事本中拷贝出来，需去除双字节空格（利用Word的查找/替换），否则易出现“烂字”与跑位的情况。

④检查文件中是否有小于0.076mm的线条。若有，请适当加粗，因为线条宽度小于0.076mm，在晒版时容易晒掉，也难以印刷出来。

五、陷印（补漏白）的检查

当页面内图案有两颜色相交重叠时，为避免印刷时产生漏白现象，应在颜色相交处设置陷印。检查时不要忘了这一项。PageMaker、CorelDraw、Illustrator、Indesign、飞腾等软件中都有陷印设置，也可以在输出时在RIP中进行设置。需设置的主要参数是“陷印宽度”。取值大小与所采用的印刷工艺有关。一般胶印的陷印宽度为0.063～0.127mm，凹印和柔印的陷印量要大一些，在0.2～0.3mm范围，可根据印刷精度或客户要求而定。

六、检查分色的情况，确认是四色还是带专色处理

设置颜色时不要将特别色（专色）和印刷色混淆。对于四色印刷，一幅图像不管颜色多复杂，都只需输出C、M、Y、K四张分色片。但每种专色都要输出一张分色片，这时如若将四色搞错为专色，按专色输出，则有可能会输出十几张专色分色片。

印前应用软件中，专色和印刷色会用不同的标示。一般，默认的调色板中的颜色都是印刷色，而油墨颜色库中的颜色都是专色。

以上为本人工作中的一些经验总结，不足之处，请各位同行批评指正。

第五篇：某区人大常委会对拟任人员任前法律知识考试试题及答案

一、填空题（每空1分，共20分）。

1、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

2、凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

3、任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

4、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。

5、中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。

6、全国人民代表大会每届任期五年。

7、地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。

8、全国人民代表大会常务委员会的组成人员不得担任国家行政机关、审判机关和检察机关的职务。

9、撤职案的表决采用无记名投票的方式，由常务委员会全体组成人员的过关数通过。

10、经过五分之一以上代表提议，可以临时召集本级人民代表大会会议。

11、主任会议或者五分之一以上的常务委员会组成人员书面联名，可以向本级人民代表大会常务委员会提议组织关于特定问题的调查委员会，由全体会议决定。

12、法的本质具有正式性、阶级性、社会性。

二、判断题（请在题后的括号内正确的划“√”，错误的划“ⅹ”。每小题2分，共20分）。

1、提质询案的常务委员会组成人员的过半数对受质询机关的答复不满意的，可以提出要求，经委员长会议或者主任会议决定，由受质询机关再作答复。（对）

2、地方各级人民政府，是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方国家行政机关，既对本级人民代表大会及常务委员会负责并报告工作，又对上一级国家行政机关负责并报告工作，受国务院的统一领导。（对）

3、所有权是指所有权人对自己不动产和动产享有占、使用、收益、处分的权利。（对）

4、合同又称契约，是平等主体的自然人、法人和其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。（对）

5、刑法的基本原则有罪刑法定原则、平等适用刑法原则、罪刑不相适应原则。（错）

6、“国家尊重和保障人权”已经被写入我国宪法。（对）

7、年满18周岁的精神病患者不享有选举权。（错）

8、社会法是调整劳动力关系、社会保障和社会福利关系的法律。（错）

9、治安管理处罚和各类包括警告、罚款、行政拘留、吊销许可证、限期出境或者驱逐出境（附加适用）。（对）

10、行政复议是一种行政司法活动。（对）

三、不定项选择题（下列多个备选项中有一个至多个选项是正确的，请把正确的选项填在括号内，每小题2分，共16分）。

1、县级以上地方各级人民代表大会常务委员会在本级人民代表大会闭会期间，可以决定撤销。（ABC）

A、本级人民政府个别副县长、副区长的职务；

B、由它任命的人民法院院长、庭长、副庭长、审判员；

C、由它任命的人民检察院检察长；

D、其它公职人员

2、《中华人民共和国行政处罚法》是由（A）制定的法律规范性文件。

A、全国人大B、全国人大常委会C、国务院D、最高人民法院

3、我国各级人民政府的领导体制实行（D）负责制。

A、委员会B、政府全体会议C、政府常务会议与行政首长D、行政首长

4、行政拘留期限为1—15日，合并执行最高不超过（B）

A、15日B、20日C、30日D、二个月

5、宪法的基本原则主要有（ABDE）

A、人民主权原则B、人权原则C、主权不在民原则D、法制原则E、分权原则及民主集中制原则

6、公务员回避有（ABCD）

A、职务回避 B、地域回避C、业务回避D、离职回避E、亲属回避

7、《民法》规定的民事主任包括（ABC）

A、自然人B、法人C、非法人组织D、非法人个体E、行政机关F、事业单位G、企业

8、在《公务员法》有关惩戒中处分分为：警告（A）、记过（B）、记大过（C）、降级（C）、撤职（C）、开除（C）、请将受处分的期间放入对应的括号内。

A、6个月B、12个月C、18个月D、24个月E、3年F、30年

四、名词解释（每小题5分，共10分）。

行政许可：是指行政机关根据公民、法人或者其他申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。

行政处罚：是行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其它组织，依照法定权限和程序，给予制裁的具体行政行为。

五、简答题（共两小题，计16共）。

1、公务员应当履行的义务有哪些？（8分）

答：（1）模范遵守宪法和法律；（2）按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；(3)全心全意为人民服务，接受人民监督；(4)维护国家的安全、荣誉和利益；(5)忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；(6)保守国家秘密和工作秘密；(7)遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；(8)清正廉洁，公道正派；

2、法律规定地方人大监督“一府两院”及其职能部门的方式主要有哪些？（8分）

答：（1）听取和审议“一府两院”的工作报告。（2）质询和询问。（3）检查和视察。（4）改变或撤销不适当的决议、决定和命令。（5）组织特定问题调查委员会。（6）罢免或撤销国家公务人员的职务。（7）受理人民群众来信来访和申诉控告。（8）提出建议、批评和意见。

六、论述题（18分）

谈谈你对依法行政、公正司法的重要性和紧迫性的认识。（18分）提纲：

（一）依法行政和公正司法是依法治国的根本要求

（二）依法行政公正司法是建立和发展社会主义市场经济体制的客观需要。

（三）依法行政和公正司法是社会主义民主政治和宪法原则在行政和司法领域中的体现。

（四）依法行政和公正司法是行政职责和行政职权、司法职责和司法职责相统一的要求。

（五）依法行政和公正司法是建设社会主义和谐社会的需要。