第一篇：创新与创业：让大学生摆脱迷惘,走上自主创业的道路
创新与创业：让大学生摆脱迷惘，走上自主的征程
没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。——《荷马史诗》
随着社会主义社会经济市场化，逐步形成成了以“供许需见面，双向选择”的就业模式。这种新的就业模式使求职者与用人单位从被服从地位到平等，互选的自主地位，双方都有自主选择的权利。这不但为大学生提供了良好的机遇，也要求大学生有很强的创新与创业能力。对于刚刚毕业的大学生，无可避免的都会经历许多这方面的迷惘与困惑，恐惧与逃避。但是迷茫与困惑谁都会经历，恐惧与逃避谁都曾经有过，不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、甘于平庸的借口，更不要成为自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握。越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、创造精彩。无头苍蝇找不到方向，才会四处碰壁；一个人找不到出路，才会迷茫、恐惧。与其继续沉湎于它们，不如自己去学会创新，大胆去创业。
作为一个对未来充满希冀的大学生，刚刚踏出校门。在那一瞬，同时失去了家与学校的庇护，要独自面对这个复杂的社会，多少会有点手足无措，不知何去何从。渐渐的迷失了„„创新与创业，不是件容易的事。试问，谁不想有一份属于自己的事业，可是多年的应试教育已使大部分学生失去了创新的能力和欲望。勇气与自信，同样欠缺。刚刚踏入社会，处于职场的最底层，在社会中也没有什么地位。在学校时，那种优越感荡然无存。走入社会，你就是一个人，很孤立无援。这就注定，刚开始的那几年都是不好混的。度过这几年，有了一定的社会经验，人际关系，就会慢慢地好转。在职业生涯的初期都是从零开始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、归零再归零，正因为这样，他们的人生才一路高歌，一路飞扬。在毕业这几年里，我们要让过去归零，才不会成为职场上那只背着重壳爬行的蜗牛，才能像天空中的鸟儿那样轻盈地飞翔。请好好品味一下杰克·韦尔奇说过的一句话：“纠正自己的行为，认清自己，从零开始，你将重新走上职场坦途。”吐故才能纳新，心静才能身凉，有舍才能有得，杯空才能水满，放下才能超越。
温家宝总理在2010年国家科学技术奖励大会上指出:“科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器,也是经济持久繁荣的不竭动力”、“我们要注重培养一线创新人才和青年科技人才,为建设创新型国家和实现全面小康提供智力支撑”。中国在创建创新型国家的和由人力资源大国向人力资源强国转变的进程中,高校作为人才培养的重要基地,担当着培养创新型高素质人才的神圣使命。如何培养创新型人才?目前成为教育界乃至国家亟待破解的。
社会要营造适合大学生创业的社会环境。荀子曰:“蓬生麻中,不扶自直”,创创业教育的成功与否不仅仅取决于个人的努力和勤奋,更需要有良好的环境,社会应该为大学生营造适宜创新创业的环境。教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高等学校毕业生就业工作网络视频会议上的讲话中指出:“优化大学生创业环境和搭建大学生创业平台中,国家应积极主导,省级主管部门要积极协调并配合有关部门,一方面,力争出台税费减免等优惠政策,并在工商注册、申请小额担保贷款等方面简化程序,为大学生创业提供方便。另一方面,要为大学生自主创业提供新的支撑平台。各省级主管部门要积极协调当地有关部门,充分利用大学科技园、经济技术开发区、高新技术开发区、工业园区等资源,扶持大学生创各省级主管部门要积极协调当地有关部门,充分利用大学科技园、经济技术开发区、高新技术开发区、工业园区等资源,扶持大学生创业”。通过切实有效的政策支持和良好的创业环境的结合,使得大学生创新创业活动有效开展并取得成功。此外,社会其他行业也应树立一种强烈的社会责任感,关注并支持大学生创新创业,为构建和谐社会贡献自己的力量。作为高校,应当积极主动联系各级政府,以取得政府支持,建设与市场经济相适应的创新创业培训和支持系统,为有创
新创业潜力的大学生建立起社会化的创新创业教育网络,同时在企业登记、企业税收、成果转化、知识产权保护等方面得到照顾,弥补校内创新创业教育力量和资金以及政策等方面的不足。
高校要探索创新创业教育的模式。首先要强化平台建设。“万丈高楼平地起”，创新创业教育的的实施应大力加强基础工作的建设。一方面积极探索在专业课中融入创新创业教育；另一方面要积极为学生大建创新创业实践平台，提升学生的创新能力。其次，要创建创新创业的文化氛围。多多开展社团活动，举办创新创业论坛。最后，启动经费，大力支持大学生自主创业。但我国这方面教育起步较晚，处于初级阶段。我们还要更多的理论研究和实践探索。社会应营造良好的环境和给予更多的帮扶,高校应通过不断探索和总结,形成有特色的创新创业人才培养模式,切实有效提高创新创业教育质量,为国家培养合格的建设者和可靠接班人,为大学生健康成长成才和实现自我价值提供广阔的舞台。
当代大学生在国家和学校的共同帮助下，一定可以走出创业的迷途，找出一条适宜于自己的自主创新创业之路，掌握职业生涯的主动权，也踏上一条自主的征程。
王文华
安徽理工大学外国语学院10—4 班 文章主要讲述了大学生就业面临的困境和心理压力，写了大学生为何创业，创业的重要性，还有国家、社会、学校应给予怎样的帮助。
第二篇：大学生自主创业,如何自主创业
BMC-电子商务的未来
电子商务新模式，电子商务B2B只能是阿里巴巴模式吗？C2C只能是淘宝模式吗？强大的思维惯性让无数聪明的脑袋像上了弦的钟，一步一去。简单复制最能立杆见影，在商场的领导都强烈的光环下，这是一种让创业都上瘾的安慰之药。但遗憾的是马云只有一个。照猫画虎，半懂不懂，类似而非的这个模仿只会浪费时间精力。电子商务的内含倒底是什么？电子商务的创新空间和创新介质到底有多大？
首先从整个趋势来看，世界的趋势，包括现在、未来都到了 一个全球化、一体化、知识化、速度化的一个时代。从世界一个可持续发展来看，经济的发展、社会的进步、环境的保护这三个是可持续发展三个支柱。现在作为一个企业，谁能把握趋势，谁就能把握未来。从整个模式来讲，从整个电子商务来说，不可能过去的一种模式可以代表未来。创新是摆在每一个企业必须面对的一个问题，那么企业对未来的趋势预见力那是必须要的。在现在电子商务环境下，存在着很多问题，商家诚信，社会责任都存在严重的缺乏。虽然电子商务在中国做得非常的红火，也有很多人从事这个行业。但是其中有不少的问题都在里面。
太平洋直购官方网BMC电子商务模式
它集量贩式经营、连锁经营、人际网络、传统电子商务（B2B、B2C、C2C、C2B）等商业模式的所有优势于一体，创新传统消费理念，打造全球最具领导性的商业模式。
B是企业，C是个人，M是中间人、媒介、第三方、经营者。中间人就是网站的渠道商，媒介是指推广会员消费的媒介，第三方是指提供第三方支付系统：太平通宝，经营者是指供货商。由上面可以看出，在这里会员既是消费者也是经营者，还可以做供货商，是各种商业角色的全转换。使利润来源面无限拓展，是个可以做所有人生意的商业模式，使经营者拥有了无限自由经营的能力。
太平洋直购网与传统的电子商务有什么巨大的区别和优势？
太平洋直购网就像一家轻公司，它不像传统的生产企业，也不像传统的商家，更不像传统的电子商务。它就像一个庞大的数据库，把所有的数据资源，包括虚拟的交易、购物链、消费者资源、金融的第三方支付等全部都整合到一起来。对于今天这些所有商业模式都非常成熟了，那么如何把这些商业模式有机的整合到一起，发挥最大的效益，这就是太平洋直购网所要做的。这个模式最主要的就是掌握了消费者的资源，消费者资源在整个商业模式里面起着很重要作用。太平洋直购网就好像一个导演，把商家、消费者、金融、包括有形无形的产品放在一块来进行一个编导。那么整个消费者就是人上主角，如果谁掌握了消费者资源，谁就掌握了整个生产链一个重要的资源的比例。谁能启动这个资源，就能把所有的资源带入到整个运营体系当中。太平洋直购网与传统的电子商务模式区别就是它们有的,太平洋都有。其中C2C模式，存在严重的诚信问题，这也是电子商务业内非常关心的问题。企业的本质是社会责任，电子商务的本质就是诚信。太平洋直购就是把传统的电子商务的优势全部提取出来，还增加了一个消费者的价值，让他们原来没有的价值提取出来，消费除了需要还有需求嘛。这就是太平洋直购网得到一个回报，叫价值利润回报。这个利润回报将来是一个打造核心生存力一个最主要的方式，也是企业将来的终极目标，这也是太平洋直购网最大的优势。
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第三篇：大学生自主创业
大学生自主创业
一、注意事项
1．申论考试是对应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。
2．参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。
3．仔细阅读给定资料，按照后面提出的“申论要求”作答。
二、给定资料
1.为支持大学生创业，全国各地纷纷出台优惠政策，大学生自主创业可享受到税费减免、贷款贴息、政策培训甚至无偿使用办公场地等政策，受到广大高校毕业生的欢迎。
上海：首期投入5 000万元的“大学生创业投资接力基金”近日在上海正式设立，该项基金将像“接力棒”一样对优秀大学生创业企业进行扶持，帮助企业快速成长。
福建：建立10个高校毕业生创业培训基地，扶持100个高校毕业生创业项目，为1 000名有创业意向的高校毕业生提供系统的创业辅导，组织1万名高校毕业生参加创业培训。同时还将建设完善一批大学生创业园和创业孵化基地，为高校毕业生创业提供“一条龙”服务。
青岛：拨款1 000万元，设立“青岛市高校毕业生创业扶持资金”。
云南：每年将安排1亿元资金支持自主创业。
重庆：大学生创业可贷100万，小额贷款政府全贴息。
2.2007年全国高校毕业生495万人，比2006年增加85万人,2008年高校毕业生达到559万人，2009年约为611万人，预计今后两年内还将以每年50万的速度增长。
3.经济不景气，就业困难，大学毕业生创业便成热门话题。然而有关数据显示，从2005年以来，广东高校毕业生自主创业的数量约占当年高校毕业生的1%～2%。以2008年为例，应届高校毕业生中选择自主创业的仅占12%。而在西方发达国家，这个数字为20%～30%。而在创业的大学毕业生中，成功的人又是凤毛麟角，有份来自广州团市委的调查数据显示，广东大学生创业成功率只有1%，全国大学生创业成功率最高的是浙江，也只有4%，而全世界大学生的平均创业成功率是20%。
距全国政协十一届二次会议开幕还有不到半个小时，在人民大会堂一楼大厅等候区，上海团市委副书记陈凯委员和记者谈起他正在准备的提案：大学生创业不能“盲人摸象”，应设立信息服务平台，提高成功率。
4.许昌市为促进大学生创业出台了许多优惠政策：
劳动部门：小额担保贷款助大学生创业
在每周三职业招聘会上开展创业项目推介，为大学生提供创业信息；毕业2年以内的高校毕业生，自工商登记注册之日起，3年内免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。到村任职大学生创业享受上述优惠政策，实行创业补贴制度。各级公共就业服务机构要深入创业人员创办的店铺和企业，开展劳动保障事务代理服务，经同级财政部门审核后，给予社会保险补贴；大中专毕业生自主创业的，还可申请小额担保贷款，贷款额度最高不超过5万元，贷款期限最长不超过２年，到期确需延长的，最长可延期2年。
科技部门：帮助大学生编制、申报科技计划项目
加大筛选、申报科技项目的工作力度，帮助有条件的大学生编制、申报国家级和省级科技计划项目；促进大学生和企业搞好产学研结合，在帮助企业解决技术难题和满足技术需求的同时，促进大学生创业；依托有关部门，将有基础的大学生培养成具有创新能力和实用技术的人才。
工商部门：取消服务性收费
实行创业、就业零收费，取消全市工商系统所有服务性收费项目；放宽创业、就业出资限额、出资方式、名称登记条件、经营场所登记条件；拓宽创业、就业领域；缩短创业、就业登记时限，对个体工商户登记实行当日办结；实行创业、就业试营业制度，对从事个体经营的高校毕业生，除经营前置审批的事项外，可进行试营业，免费核发有效期为12个月的临时营业执照，在试营业期内，免收各种费用。
税务部门：大学生创业免税3年
大学毕业生毕业2年内，在工商部门办理营业执照从事个体经营的，从其办理营业执照日期起3年内，免交税收登记工本费等有关登记类、证照类和管理类收费。整合办税服务窗口功能，做到在大厅办税“一窗通”、办税程序“一条龙”、办税内容“一手清”，推行全程服务、提醒服务、预约服务、一次性告知服务、限时办理服务等多种服务方式。
企业发展服务局：帮大学生协调解决资金难题
将协调全市各金融机构及36家担保机构，积极帮助有项目、有能力的大学生协调解决创业资金难题。
5.最近有两条消息引起了广泛关注。一是继多年前北京大学毕业生陆步轩卖肉引起社会轰动之后，另一位“北大才子”陈生悄悄进入养猪行业，在短短一年内开设了近100家猪肉连锁店，成了广州乃至广东这个行当内的最大。二是复旦新闻系2004级本科生赵宇，毕业后每天中午在母校门口卖盒饭，因为价廉物美，生意兴旺，成为校园一侧的独特一“景”。不到半年，他已开了两家饭店，卖盒饭是经营项目之一。
6.驻马店黄淮学院的毕业生王某，有一段时间创业冲动很强烈，为此他酝酿考察了几个感兴趣的项目，但是家庭经济状况迫使他回到现实。在他看来，最小的项目也需启动资金3万元左右，临近毕业之前，他申请了小额担保贷款。然而再一次失望，原因是他的户籍归属地不在该市贷款对象范围之内。无奈之下，他只好放弃创业计划，于6月9日匆匆去了一家企业工作。
3月以来，驻马店市举办的几场大型人才招聘会，大学生签约率不足60％，尤其是驻马店本土院校毕业的大学生，受专业和名气等诸多方面的影响，外出就业更是难上加难。面对就业难，不少大学生决心通过自主创业实现人生价值，为此，该市出台了一系列优惠政策帮助大学毕业生就业或创业，小额担保贷款便是优惠政策之一。但据记者了解，截至目前，该市获得小额担保贷款的创业大学生不足30人。
7.为鼓励大学生创业，成都市新都区在优化创业政策环境时施行行政告诫制度：大学生在创业初期，若公司经营行为存在轻微违法、违规行为，未造成严重社会后果、且能主动纠正的，将免于经济处罚。
8.近年来，解决就业困难是全社会面临的一个重大民生问题。在金融危机的倒逼下，如何拓宽就业渠道、让更多的人有活干，更成最亟待破解的社会难题。广东从税费减免、社保补贴、降低融资门槛等多方面为创业者营造相对宽松的环境，激发创业者的热情。这其中，涉及大学生创业优惠的政策措施不在少数，不少大学生也正是受益于相关政策措施找到了用武之地。
然而，有记者透露，一些地方政府职能部门和相关机构不同程度存在落实政策措施停留在口头上、做表面文章的现象。广州市从2005年开始实行一项“大学生创业小额贷款优惠政策”，政府为此特别设立5 000万元的担保基金作为贷款担保、贴息，但整整四年时间里却没有一名大学毕业生享受到一毫一厘。事实上，一边是有自主创业想法的大学生越来越多，又有不少大学生在创业中因为资金匮乏而步履艰难，但另一边又是政府专项贷款资源闲置。相关职能部门可以摆出贷款“门槛”过高、大学生顾虑过多等一箩筐的理由，但无论如何都难以推却务虚不务实、不作为的责任。
9.我国首部就业蓝皮书《中国大学毕业生就业报告(2009)》由权威出版机构发布，该书在对444万2008年应届大学毕业生进行问卷调查、回收有效问卷218万份的基础上,对毕业生的就业与收入、就业流向、工作能力、大学毕业生的满意度等问题作出分析,具有一定的代表性和参考价值。从这本蓝皮书中我们发现,在2008年毕业半年后仍未就业人数最多的10个本科专业(其中8个专业同时也是2007届毕业生失业人数最多的专业)中,法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、工商管理等曾经让无数考生热血沸腾、心向往之的专业赫然在列。这些专业曾经备受关注、风光无限,如今登上“滞销榜”,发人深思。
近年来,大学生就业难已经成为社会热点,其中原因很多,而蓝皮书中某些专业的“冷”、“热”遭遇,或许透露出部分高校的专业设置、培养方式、考核体系与社会实际需求脱节也是其中重要原因之一。
目前,我国普通高校约有2 000所。一些高校在开设专业时,往往不认真分析社会对这一专业人才究竟有多少需求,而是以这个专业在其他学校开设的情况,来推论自己可不可以开设。一时之间,不少高校纷纷“跟风”开设了所谓的“热门专业”。据统计,全国开设英语专业的本科高校占所有高校的80%,开设计算机专业的高校超过70%,开设法学专业的高校超过60%。与此同时,一些高校追求教育短期效应,不管自己是否有把这一专业办出特色的实力,盲目扩大招生规模,导致培养的毕业生素质大打折扣,难以满足社会需求。这种千校一面、没有特色、缺乏分层的状况,最终使不少热门专业毕业生难以找到合适的工作。
2008年以来,在国际金融危机的冲击下,中国大学毕业生就业面临严峻挑战。我国政府针对大学生就业已出台一系列政策措施,取得了较好的效果。但可以预期今后几年,这一问题恐怕仍旧会持续一段时间。因此有关部门需要静下心来好好研究,既要多方增设岗位,广开就业渠道,鼓励广大毕业生到基层创业,同时也要对人才教育培养环节有所调整。值得欣慰的是,已经有越来越多的人开始重视这一问题,例如北京市有关部门拟建立“在京高校就业排行榜”,引导高校的专业设置与社会需求更加紧密地衔接,就是值得一试的思路。
10.2006年3月，读大二的程麦在淘宝网上注册开店卖衣服。“刚开始生意不好，头三个月才卖出三件衣服”，程麦总结原因时发现，最重要的原因是货源。网店经营初期，程麦也像其他人一样什么衣服都卖，既没有固定的款式，也没有具体的服饰定位。
“之前是小打小闹，没想过把它(网店)当做正职”。程麦从2007年起真正用心经营网店，并到处寻找服装生产工厂合作。合作初期，她尽量集中销售均码的衣服，具体一款衣服、一种颜色、一个码数都要100件左右，而裙子、裤子等销售情况很好的类型她并未涉足。
“与工厂合作后，我慢慢发现，要专门卖韩服”。程麦摸索出店铺定位后，也制定了选货的一套标准。
2006年至2007年淘宝网举办的促销互动活动让程麦一战成名。程麦认为，促销活动奠定了她的成功基础。
据悉，该段时间淘宝网让商家参与促销，不需要花钱报名，只要有好的产品和较低的价格，就可以报名参加。而2007年的疯狂购活动，则导致程麦创下了经营网店至今的销售记录。当时有1万名商家报名参加活动，最后包括程麦在内的12名商家最终胜出，获得参加名额。程麦与厂家商量，批了一个服装款式，结果活动期间，3分钟卖出600多件，1个星期就销售了40 000件。这也为程麦的小店吸引了很多顾客。
程麦利用淘宝店的优势，进一步开拓实体店批发业务，作为网络零售的补充。程麦专门开了家小公司经营淘宝店，同时向各地的实体店供货。根据统计，目前程麦的批发顾客中，有大客户每月拿货规模可达到3万元，而每天拿1 000多件以下的中小商家有很多。
程麦在韩国开设了公司，韩国朋友主要负责对韩国服装的选择，而程麦主要负责国内市场的销售。据悉，由于金融危机的影响和韩币贬值，目前该公司在韩国的每月成本支出比中国同类店铺的支出还便宜，每月大约4万～5万人民币。
虽然没有继续在IBM这种国际化公司工作，程麦依托淘宝网店，自己就走上了国际化的道路。
11.到淘宝网等电子商务网站上开网店，已成为越来越多大学生的就业选择。记者日前从省教育厅获悉，今后，高校毕业生从事电子商务（网店）可以认定为自主创业，有望享受到各地政府出台的针对高校毕业生自主创业的相关优惠政策。
根据省教育厅出台的政策，开网店超过3个月以上的高校毕业生，如果在运行过程中信用积分达到1 000分、好评率（好评数与交易数的百分比）在98％以上，并且月收入达到当地最低工资标准的，可以向所在高校申请认定。据了解，信用积分达到1 000分、好评率在98％以上的网店相当于淘宝网三颗钻店铺的水平。
省教育厅有关负责人介绍说，经认定为自主创业的开网店高校毕业生，享受普通高校毕业生就业同等待遇，高校对开实体店等自主创业的毕业生的优惠政策，开网店的毕业生同样能享受。开网店的大学生毕业后，参照普通高校毕业生灵活就业办法办理就业报到相关手续，涉及户口、档案等手续可以按照各市县对高校毕业生自主创业等灵活就业的相关具体政策办理。
12.我国大学生的创业，始于1997年。当时国内大学发现发达国家的大学毕业生有不少选择自己创业，于是引入这个新概念。清华大学于1998年率先举行大学生创业计划大赛，随后，首届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛于1999年举办；清华大学还于2000年允许大学生休学创业，由此渐渐掀起大学生创业高潮，不少高校在校内办创业讲座、搞创业计划大赛。但是，教育部2004年的一项报告披露，全国97家开张比较早的学生企业，赢利的仅占17%，学生创办的公司，5年内仅有30%能够生存下去。2005年的另一项统计则表明，创业企业失败率高达70%以上，而大学生创业成功率只有2%～3%，远低于一般企业。到2007年，根据零点公司的调查，大学生创业成功率只有001%，这就几乎等于零了。以上各项调查，可能由于种种原因存在误差，但反映出一个共同事实：大学生创业成功率低。
三、申论要求
1.根据给定资料，概括造成大学生就业难的主要原因。要求：概括全面，条理清楚，语言流畅，篇幅为200字以内。（15分）
（答卷余略）
2.结合给定资料，用200字左右的篇幅概括我国大学生创业的现状。要求：概括全面，条理清晰，简明扼要。（20分）
（答卷余略）
3.请用300字以内的篇幅谈谈你对给定资料7中成都市新都区的行政告诫制度的看法。要求：观点明确，条理清楚，语言流畅。（20分）
（答卷余略）
4.仔细阅读资料，根据资料内容，以“促进我国大学生创业”为话题，写一篇文章。要求：结构完整，措施全面、可行，条理清晰，行文流畅。字数1 000左右。（45分
第四篇：大学生自主创业
各位评委老师好，大家好！
我是一名毕业了两年的大学生，我叫XXX；现在我来谈谈自己对“大学生自主创业”的理解和看法，对于我个人的观点和理解有错误的地方，希望各位评委老师和在坐的大家指正出来，提出您们宝贵的意见和建议。
一、对于大学生自主创业国家有哪些优惠政策呢？ 国家为了鼓励我们高校毕业生自主创业，以创业来带动就业，财政部和国家税务总局发出《关于支持和促进就业有关税收政策的通知》，明确毕业生从毕业起三年内自主创业的可享受税收减免。其中，高校毕业生在校期间创业的，可向所在高校申领《高校毕业生自主创业证》；离校后创业的，可以凭毕业证书直接向创业地县以上人社部门申请核发《就业失业登记证》，作为享受政策的凭证。
二、国家领导人在关注我们大学毕业生吗？ 国务院总理李克强在4月16号上午召开的博鳌亚洲论坛2014年年会开幕大会上表示，中国将实行更加积极的就业创业政策，加大对高校毕业生、失业人员就业创业的财税金融扶持和服务力度。
李克强说，发展的目的是为了民生。中国13亿人是世界上最大的消费市场，也是“需求的富矿”。随着民生的改善，内需对经济增长的拉动作用将不断增强。我们需要随着经济发展，同步提高人民的收入，而就业是收入的来源，是民生之本，我们将实行更加积极的就业创业政策，加大对高校毕业生、失业人员就业创业的财税金融扶持和服务力度。
李克强表示，我们已把享受减半征收企业所得税政策小微企业范围的上限，由年应纳税所得额6万元较大幅度提高到10万元，并且还将对个体经营和企业吸纳就业进一步实行减免部分税收的政策，通过扩大就业创业来推动居民收入持续提高。
李克强还透露，中国还将推动完善社会保障制度，健全公共服务体系，消除群众后顾之忧。采取鼓励居民消费的综合政策，提高居民消费能力，扩大商品和服务消费，降低流通成本，更好发挥消费对经济发展的支撑作用等。
三、大学生自主创业最大的难题是什么？ 在相关调查中显示有29.8％的人认为是缺乏经验，30％的人认为是缺乏资金，22.8％的人认为是缺乏人才，缺乏技术核心、缺乏政策支持、缺乏专业素质、缺乏好的创业项目等也被认为是大学生自主创业的难题。资金和经验是困扰大学生自主创业的最大难题。宁波大学毕业的陈青杰目前正在宁波创立网络公司，他说：“由于资金有限，公司很难在业务上有所扩展，目前宁波地区的网络公司大概有5000家，像我们这种小型公司一不小心就会被市场吞没，前景不乐观。”此外，根据创业项目不同，他们对人才、技术、政策等的需求也不同，阻碍他们自主创业的因素是多元化的。
那么大学生们究竟需要什么样切实有效的辅助政策呢？52.6％的人认为应该减免税收，35.1％的人认为应该放宽贷款，另外根据创业类型的不同，有22.8％的人选择土地使用，26.3％的人选择企业孵化支持，26.3％的人选择发展创业风险投资，还有17.5％的人选择培训教育。
现在我来谈谈自己对大学生自主创业的看法。
第一、我认为鼓励大学生创业是可取的。但是盲目的鼓励大学生创业是不可取的；更多的应该是支持创业，给出更多指导和实质的帮助。从我们现在严峻的就业形势为背景，我们不得不承认，首先以创业带动就业，是解决就业问题的一个根本途径。一个社会，创业者越多，提供生产要素的就业行为就越容易。但是我们学生自身对于创业来说应该要有清醒的意识，大学生也要根据自身的智商特点、情商特点、专业特长来确定自己是否适合创业。同时要鼓励大学生自主创业，就应该有与之对应的教育体制，学习全过程的实践指导、贴近实战的教学内容、因人而异的特长培养，对于大学生创业能力的形成都具有至关重要的作用。
第二、我个人认为国家的这种是为了符合时代的潮流，从整体社会的角度来讲是十分好的，解决了大学生的就业问题又带来了税收与就业岗位。但如果从我们大学生自身角度来讲的话，这种创业一定要慎重，并不能因为是国家政策就盲目的支持，大规模的创业必定会使企业之间竞争更加激烈，从而对大学生刚刚建立的那些中小型企业会造成一定得冲击，因此我们要懂得选择低风险的项目。
第三、对于大学生自主创业，我首先选择的是进企业上班，熟悉一个公司的整个流程和管理制度，学习它的企业文化；当然，这个企业最好是和自己今后创业相关的行业，这样在今后的业务开展工作中得心应手；只要我们手中有了业务，这样生意上一定是赚钱的，有了第一桶金，再进行下一步的投资计划；首先对现有的客户进行稳固，然后再发展新的客户来；对公司能够正常的运转之后，首先要留住人才，俗话说：一个好汉三个帮；公司是一个大家庭大集体，只有精诚合作，才能遍地开花，这样不断发展你的人脉关系和公司的知名度，企业才会越做越强，规模才能越来越大，国家增加税收，解决部分劳动力的就业问题。以上类容纯属我个人对大学生自主创业的理解和看法，有错误的地方希望评委老师和大家给出宝贵的意见，让我能够学习到更多的知识，若大家有什么好的投资项目，希望能告诉我，对我指出一条通往成功的路，谢谢大家！
第五篇：大学生自主创业
大学生创业与创业政策解读
“大学生”是指在校的大学生和毕业一年内的大学毕业生。“大学生创业”的定义是指在校的大学生或毕业内的高校毕业生，通过个人及团队的努力，依靠所掌握的科学知识、拥有的实践能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，开办公司、企业，开创事业的活动。
大学生创业是相对企业家及其他没有受过专业教育的群体创业而言的。作为在学校接受过专业教育的群体，大学生处在职业选择和事业起步的关键期，既有创业的优势——系统的专业知识和技能，思维灵活，创新意识强；又有明显的不足即社会阅历欠缺，人际交往面窄，适应性弱等。因此，大学生创业较之企业家创业和一般社会青年创业有其特殊性。
一方面，大学生创业具有其他群体无法比拟的优势：
第一，大学生的年龄集中在18—25岁之间，“年轻”是大学生突出的创业优势。他们有着年轻的梦想、蓬勃的朝气；他们目标明确、充满激情、敢想敢做、敢闯敢拼；他们对自己的职业生涯有着比较清晰的规划，对未来充满希望与期待。尤其重要的是，大学生有着年轻人特有的“初生牛犊不怕虎”的勇气和魄力，这是一个创业者必备的素质。
第二，大学生具有较高的文化水平及技术力量，能够为创业提供技术支撑。大学生是一个接受高等教育、具有高级知识的群体，“学以致业”、“用智力换资本”是大学生创业的一个突出特点，也是大学生创业的一个优势。同时，不少社会风险投资家就是因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。
第三，大学生思维活跃，善于创新。大学生经过十余年知识的积累，通过丰富的实践活动，培养了一定的创新精神与创新能力。他们自主学习知识的能力强，对新生事物有较强的领悟力，在与社会有过一定的接触和认识后，会对传统观念和传统行业产生挑战的欲望，而这种创新精神往往成为了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。
另一方面，作为社会新生力量的大学生身上还具有明显的不足，这些不足导致了大学生的创业会遭遇比社会创业者更大的困境：
第一，大学生缺乏职场经验，尤其缺乏人脉关系和商业网络。因为缺乏职场
经验，大学生对创业过程中出现的陷阱、风险、骗局的识别和预防能力不足；因为缺乏人脉关系及商业网络，大学生在开拓市场时，会遭遇比社会创业者更多、更大的困难。
第二，大学生创业启动资金有限，起步困难。大学生没有雄厚的物资基础，因此，创业的启动资金是大学生创业的一大绊脚石。资金有限，同时又缺乏商业信用，融资借贷困难重重，极大地影响了大学生创业的积极性。
第三，大学生有信心、缺耐心，有激情、欠恒心的性格特征不利于创业活动的开展。大学生在创业的起步阶段，表现出很有信心、激情的精神面貌，但在创业的维系过程中，尤其在遇到困难、遭遇困境的时候，很多人忍受不了创业的艰辛与寂寞，遇到挫折容易退缩，心理承受能力弱，经不起挫折的考验，悲观者会看不到成功的希望，不能坚持，甚至放弃创业。
早在1947年，哈佛大学商学院的迈尔斯·梅斯教授就以MBA学生为对象，开设了创业课程。我国大学生创业活动兴起于20世纪90年代后期，进入21世纪后初步形成规模。与美国相比，中国的大学生创业活动起步晚了15年。总的来说，我国大学生创业经历了一个从理论走向实践、从制定创业计划走向实施创业活动的过程。我国短暂的大学生创业史经历了三个时期：大学生创业的起步时期、高热时期和理性时期。
国外大学生自主创业氛围浓厚，很多大学毕业生经过自己的艰苦奋斗，实现了创办企业的质的飞跃，不仅实现了自己的人生价值，还为社会提供了大量的就业机会。但是我国的大学生还没有完全适应就业制度的转变，自主创业的理念还没有深入人心，相关的配套制度还没有健全和完善，因此目前仍处于试探性、模仿性阶段。我国大学生在创业人数、创业素质、创业资本、创业的层次和领域以及对待创业的态度等方面与国外相比均有较大的差距。
我国大学生创业存在着很多问题,如创业意愿高但实际行动少、创业能力不强、创新意识薄弱，创业科技含量低、创业成功率低、创业地区发展不平衡、政府政策扶持力度不够、缺乏必要的创业教育等等。
如今，我国政府出台了很多大学生自主创业扶持政策，持《高校毕业生自主创业证》者可享受创业税收优惠政策。近几年，淮安市加强了创业培训和创业服务，健全和完善了政策扶持、创业服务、创业培训三位一体的工作机制，为大学
生创业构建了良好的创业环境。如降低创业门槛，实行税费减免，扩大信贷支持，加大财政引导，完善创业服务等。
淮阴师范学院是江苏省首批13家“大学生创业教育示范校”之一，近年来，学校紧紧抓住创业示范校建设的契机，加大创业素质教育的力度，通过培养学生的创业意识、创业个性心理品质和创新创业能力，提高学生适应社会变革的能力，辨别和寻找机会的能力，富有远见和具备批判思维的能力，以及创业和管理企业的能力。在开展大学生创业教育的过程中，逐步形成了以知识教育为基础、以创新教育为核心、以创业教育为指向的创业教育工作思路。
2008年以来，学校先后制定、修订了《淮阴师范学院全程就业与创业指导工作实施意见》、《淮阴师范学院大学生实践创新训练计划实施办法》、《淮阴师范学院大学生创业孵化园管理规定》、《淮阴师范学院大学生跳蚤市场管理暂行规定》、《淮阴师范学院资助学生自主创业试行办法》和《淮阴师范学院大学生校内经营活动管理规定》、《淮阴师范学院创业基金管理办法》等一系列政策、文件，鼓励和支持大学生从事校内创业实践活动，指导大学生成立和经营创业模拟公司，在校内孵化园为创业模拟公司提供办公和经营场所，引导运营成熟的创业模拟公司注册成立正式公司并进驻淮安市大学生科技园。
相信在全校师生的共同努力下，创业教育和创业实践会取得更加显著的成效。
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