励志电影名

第一篇：励志电影名

励志电影排行榜前十名

阳光大学生网为您整理推荐

2、《肖申克的救赎》

3、《当幸福来敲门》

4、《无主之城》

5、《百万宝贝》

6、《心灵捕手》

7、《勇敢的心》

8、《铁拳男人》

9、《光荣之路 Glory Road》

11、《荒岛余生》

13、《像乔丹一样打球》

14、《舞梦成真》

15、《牛仔裤的夏天》

16、《重振球风》

17、《球已出界》

18、《魔法灰姑娘》

19、《拉丁男孩的天空》20、《和平战士》

21、《万夫莫敌》

22、《怒海潜将》

23、《加勒比海盗》

24、《骄阳似我》

25、《面对巨人》

26、《十月的天空》

27、《追梦女郎》

28、《放牛班的春天》

29、《劲歌飞扬》30、《卡特教练》

32、《永不退缩》

33、《恩赐妙手》

34、《毕业生生存指南》

35、《我的左脚》

36、《良医妙药》

37、《想飞的钢琴少年（Vitas）》

38、《听见天堂》

39、《果岭争雄》40、《穿普拉达的女王》

41、《追梦赤子心》

42、《安纳波利斯》

43、《听见天堂》

44、《乐团狂飙》

45、《名扬四海》

日韩励志电影排行榜

1、《跑吧，孩子》

2、《我人生中最辉煌的时刻

3、《举起金刚》

4、《泳池骄龙》

5、《风斗士Barmaid Fighter》

6、《交响情人梦最终乐章》

7、《迈向荣誉之路》

8、《我的老师》

9、《拳王阿里》

国产励志电影排行榜

1、《寻找成龙》

2、《杜拉拉升职记》

3、《背起爸爸上学》

4、《高兴》

5、《凤凰涅磐》

6、《下一站天后》

7、《挑战者姚明》

8、《北京您好》

9、《我要成名》

10、《练习曲》

11、《2分20秒》

12、《听说》

13、《逆转流星》

14、《彼岸the other shore》

15、《我相信》

16、《上车走吧》

17、《痕迹》

18、《一个人的争战》

19、《追》20、《我是一只小小鸟》

21、《足迹》

22、《彼岸》

23、《焰火青春》

24、《明天过后》

第二篇：励志电影名

个人励志电影收藏（本人多次淘励志电影，现在将其列出——个人感触比较深）：

《当幸福来敲门》——励志经典。

《弱点》——体育励志大片

迈克尔杰克逊——本身就是。

《当幸福来敲门》威尔史密斯主演。

真人故事改编，绝对励志。

《肖申克的救赎》——信念的力量

《喜剧之王》——周星驰自传——心酸历程。

《阿甘正传》——美国史——跑出来的——奥斯卡金奖电影。

《美丽心灵》——数学大师对抗心里顽疾——我非常喜欢——奥斯卡金奖电影

《洛奇》——史泰龙的奋斗历程。

《面对巨人》——体育励志大片。

还有《想飞的钢琴少年》、《风雨哈佛路》、《放牛班的春天》、《毕业生》、《成事在人》、《我的左脚》、《奔腾年代》、《百万美元宝贝》....都是很好的励志类的电影。

还有一部《活着》——国产经典励志电影。跨越了几十年，告诉你如何好好的活著！

电视剧：

《李小龙传奇》——奇迹与巨星的诞生。

《薛仁贵》——坚持背后的才华。

另外有视频（绝对的励志）：

《Nick Vujicic我和世界不一样》（可百度视频一下）

《约瀚库缇斯 — 别对自己说“不可能”》

近年出的电视剧《奋斗》也可以看看！

希望能帮到你！

第三篇：励志名

励志名：

高一（1）班：精英班

高一（2）班：璀璨班

高一（3）班：搏毅班

高一（4）班：新翼班

高一（5）班：雨轩阁

高一（6）班：潜力班

高一（7）班：曌梦班

高一（8）班：智慧班

高一（9）班：飞翔班

高一（10）班：笃学班

高一（11）班：青春方程式

高一（12）班：耀翔班

高一（13）班：博思班

高一（14）班：Beyond

高一（15）班：火力全开

高一（16）班：翰林轩

高一（17）班：Prefect中队

高一（18）班：梓耕班

高一（19）班：曙光十九

高一（20）班：飞逸班

高一（21）班：晨曦班

高一（22）班：弘志班

班级口号：

高一（1）班：挑战自我，超越梦想，高一一班，奋勇争先。

高一（2）班：崇真尚美，修德广才。

高一（3）班：团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流。

高一（4）班：良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。

高一（5）班：与时俱进，奋力拼搏。激情青春，所向披靡。

高一（6）班：放马金鞍，唯我六班；扬帆掌舵，奋勇拼搏；看我六班，朝气蓬勃。

高一（7）班：明礼诚信、立志报国、看我七班、气势磅礴！

高一（8）班：青春如火，超越自我，智慧八班，奋勇拼搏。

高一（9）班：奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜。

高一（10）班：创一流班级树名班形象

高一（11）班：高一十一，胜在青春，力争上游，逐梦扬威。

高一（12）班：龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

高一（13）班：团结一心，其力断金，高一十三，飞越巅峰。

高一（14）班：扬帆起航，劈波斩浪，高一十四，再创辉煌！

高一（15）班：奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇攀高峰。

高一（16）班：高一十六，热血铸就，百花丛中，一枝独秀。

高一（17）班：高一十七，非同一般，挑战自我，勇往直前！

高一（18）班：扬帆起航，劈波斩浪，耕梓十八，蓄势待发。

高一（19）班：扬帆起航，奋力拼搏。

高一（20）班：努力进取，奋力拼搏，立志成才，永不言弃；青春无悔，激扬无限，看我二十，锐不可当。

高一（21）班：我自信我出色、我努力我成功。

高一（22）班：态度决定一切，习惯成就未来。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。慎而思之，勤而行之。十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

班级精神：

高一（1）班：自信、合作、务实、奋进。

高一（2）班：博学、慎思、明辨、笃行。

高一（3）班：自强、自信、自律、自省。

高一（4）班：厚德载物，呈现卓越，天道酬勤，博学进取。

高一（5）班：自信、励志、合作、竞争。

高一（6）班：昂扬奋发，奋勇直前。

高一（7）班：做永远必说重要！说，是计划，是目标；做，是行动，是实践。古人云：千里之行，始于足下，目标既定，赶快行动。

高一（8）班：团结协作，拼搏进取。

高一（9）班：友爱互助团结进取奋发向上立志成才。

高一（10）班：天道酬勤恒者能胜。

高一（11）班：自信、协作、求实、奋进、创新是本班的精神。自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。协作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性，发挥团体精神。求实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。创新：人才进行工作，而天才进行创造。做到与时俱进，合理想象，培养创新精神。

高一（12）班：自强，自信，自律，自省。诠释：一个人应该在精神上要自强、心态上要自信、行为上要自律、思想上要自省。

高一（13）班：天道酬勤，拼搏进取。

高一（14）班：尽最大的努力，做最好的自己。

高一（15）班：不为失败找理由，要为成功找方法。

高一（16）班：激情澎湃，十六不败，斗志昂扬，十六最强。

高一（17）班：学会学习，学会做人，学会做事，学会自我管理。

高一（18）班：业精于勤，方显卓越，群雄并起，力争第一。

高一（19）班：厚德、积学、励志、敦行。

高一（20）班：心中有理想，再累也快乐，风雨彩虹后，成功细节中。

高一（21）班：自信、合作、求实、创新是本班的精神。自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该牢固树立坚定的信心。合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。求实：脚踏实地，一步一个脚印；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。创新：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭 班级誓词：

高一（1）班：我们是雕琢的璞玉，我们是闪光的珍宝，我们用进取书写成长，用辉煌记录青春，积极进取，开拓创新，我们坚信：汗水点燃希望，拼搏成就梦想，我们是无与伦比的高一（1）班。有舍我其谁，誓夺第一的雄心壮志乘东风，破巨浪，誓把辉煌创。立壮志，凌绝顶，争上游。

高一（2）班：在这宝贵的一天里，我将这样度过：我要用最响亮的口号迎接朝阳，我要用最积极的心态走进课堂，我要用最自信的微笑迎接挑战。动起来，我们互助、坚定、激情！思起来，我们周密、准确、细致！静下来，我们严肃、刻苦、认真！团结协作，众志成城，惜时如金，超越自我，挥洒汗水，收获成功。

高一（3）班：我是高一（3）班的学生，我用青春的名义庄严宣誓：我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！我没有失败的理由，我走过的每一步都是成功的保障！我不负父母的期盼；不负恩师的厚望；不负天赐的智慧；不负青春的理想！不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨！我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！相信自我，不断超越！挑战自我，追求卓越！

高一（4）班：我坚信自己的智慧，我坚信自己的智力，我要把握住自己的命运，我宣誓：牢记父母的嘱托，培养吃苦精神，磨练坚强意志，用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用三年的奋斗与汗水，铸就自己的一生。努力 坚持 拼搏 坚持。

高一（5）班：学习是我的天职，目标是我的方向，自信创造奇迹，拼搏成就理想，付出辛勤的汗水，我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！满怀信心与斗志，不放弃，不气馁，用青春搏取辉煌明天！相信自我，不断超越！挑战自我，追求卓越！

高一（6）班：拼搏是我们的精神，成功是我们的目标，永不言弃 是我们的信念。一分一秒的积累，一点一滴的汗水灌溉，一砖一石的耐心垒建。努力创造，全力拼搏，超越自我，共创辉煌。

高一（7）班：学习是我的天职，目标是我的方向，自信创造奇迹，拼搏成就理想，付出辛勤的汗水，成就明天的辉煌，我相信：我是最棒的，我是最优秀的！我一定会成功，我一定要成功！

高一（8）班：我是高一八班的学生，为了实现理想，我们以青春的名义庄严宣誓：浪遏飞舟是我之霸气，我将以昂扬的斗志，迎接挑战，努力拼搏，奋斗第一。鹰击长空是我之豪气，我将以不服输的冲劲，击溃磨难，步步为营，踏实前进。时刻牢记自己的使命，勒令自己不放松，努力拼搏，纵然荆棘丛生，纵然洪水猛兽，相信最后的胜利一定属于我们。

高一（9）班：摒弃侥幸之念，必取百炼成钢，厚积分秒之功，使得一鸣惊人WeareNO.1 高一（10）班：在这神圣的时刻，我以青春的名义庄严宣誓：挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。我攀登，任何挫折都挡不住我前进的脚步，我飞翔，任何诱惑也阻止不了我腾飞的希望！我下定决心，我会志存高远，我能排除万难，迎来胜利，成就美好人生！

高一（11）班：人生当如朝飞燕，借得青翼上青天。光阴涂作拼搏泪，管他流水似流年。在此，高一（11）班庄重宣誓：在高中的学习中，洗去身心的浮华，在日月的轮转中，剔除内心的浮躁，在青春远逝的脚步声里，沉积一份睿智的从容与达观。学海泛舟，四海谁知我。一剑横空几番过，高考日，且看我。

高一（12）班：为了父母恩重，为了师生情长，用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望，一千天卧薪尝胆，三十六个月奋发图强，持之以恒的积累，石破天惊的畅想，举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光，我发誓——子弹上膛，一发中的，我发誓——弯弓搭箭，百步穿扬。我发誓——苦战三年，名题金榜。我们必定成功，我们必创辉煌。高一（13）班：我是高一十三班的一名学子，我以青春的名义庄严宣誓：我要牢记父母劳碌的身影和期盼的目光，要铭记自己的追求和理想。面对作业，不叫苦累；面对考试，诚信应

对；面对失败，不骄不馁；面对生活，克勤克俭；面对老师，大胆请教，虚心接受；面对同学，团结友爱，互相帮助；让信念与行动齐步，让快乐与成功共享，唱响我们青春之歌，实现人生理想，创造生命辉煌。呐喊一声，13必胜！

高一（14）班：在明灯面前，我努力，我拼搏！在荆棘面前，我自信，我昂扬！我愿用我全部的汗水，浇灌一朵绚丽的青春之花，我愿用我最激昂的信念，走向成功的巅峰，我愿用我最饱满的热情，迎接最灿烂的明天，我愿用我热血的青春，填一曲雄壮的生命礼赞，我愿用我最执着的坚持，迎接一场最艰难的挑战，我坚信，付出定有回报，勤奋定能成功！

高一（15）班：我要以最积极的心态走向课堂，我要以最自信的微笑应对挑战，我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望，我要踏过书山坎坷，我要渡过学习茫茫，我走过的每一步都是成功的保障，相信自己让胜利的曙光离我们更近，相信自己让未来充满希望和坚强。高一（16）班：我们是高一征程上的奋进者，我们深信：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。我们承诺：在以后的每一天，克服艰苦，排除万难，狠抓落实，攻克知识堡垒。以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战。面对困难，勇往直前。自强不息，誓夺第一。我们坚信：知识改变命运，学习改变人生，心有多大，舞台就有多大！

高一（17）班：相信自我，不断超越；挑战自我，追求卓越！我以青春的名义庄严宣誓：铭记自己的理想和追求，用智慧培育理想，用汗水浇灌希望，用最响亮的声音迎接朝阳，用最积极的态度走向课堂！踏过书山坎坷，渡过学海茫茫！不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想，不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨！带着顽强的微笑，我要迎接更高的挑战！

高一（18）班：晨风是歌，是我青春的诗韵，朝阳似火，是我满腔的热情；我们是高一（18）班的学生，我们以青春的名义庄严宣誓：我们将不负父母恩重，师生情长，入班即静，入座即学，我们将用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望。请家长放心，请老师放心，请学校放心我们将倾注满腔热血，弯弓搭箭，百步穿杨；卧薪尝胆，奋发图强。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海我们相信，群雄并起，力争第一，金榜题名，舍我其谁！我们将勇往直前地超越超越再超越！

高一（19）班：我是高一19班的一员，我以青春的名义庄严宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练艰苦意志！用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性！苦战三秋，只求青春无悔；力拼每日，誓让梦想成真！以坚强的翅膀飞跃千山，以锋利的宝剑排除万难！我相信自己的智慧，我坚信自己的潜力，我要把握自己的命运，用青春拼取辉煌的明天！高一（20）班：我是高一二十班的成员，我以青春的名义宣誓，不负父母的期盼，不负老师的重担。我们承诺：在以后每一天，要坚强，不放弃，要行动，不要抱怨，要汗水，不要泪水。我们深信：行为决定习惯，性格决定命运。舍得付出，懂得坚持，最后的胜利一定属于我们。满怀信心与斗志，不放弃，不气馁，用青春搏取辉煌的明天！

高一（21）班：请举起右手，让我们此刻许下铮铮誓言，我要牢记父母劳碌的身影和期待的目光，我要牢记我的追求和理想，我拼我赢！我信我行！让信念与行动齐步，让快乐与成功共享，实现自我人生，创造生命辉煌，我要成功，我会成功，我能成功。

高一（22）班：我以青春的名义宣誓：我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望。我要做一个有良知的人，无愧于父母的养育和老师的教诲。我要做一个有骨气的人，积极迎接生活的挑战，不甘平庸。我要做一个意志坚强的人，不言苦，不言累，不轻易放弃。我要做一个惜时如金的人，绝不浪费青春，虚度光阴。我相信，我是一个潜力无穷的人，我将改变人生，创造辉煌。我将朝着我的目标，始终不渝，坚持不懈。相信我能行，奋斗会成功；相信我能行，拼搏作保障。

第四篇：暑期电影名

暑假电影推荐《地球上的星星》、《放牛班的春天》、《叫我第一名》、《坏孩子的天空》、、《灰姑娘》、《公主日记》、《疯狂原始人》、《驯龙记》、《海底两万里》、《人猿泰山》、《赛车总动员》、《美丽心灵》、《大闹天宫》、《小蝌蚪找妈妈》、《三个和尚》、《小鬼当家》、《功夫熊猫》、《绿野仙踪》、《冰河世纪》、《里约大冒险》、《狮子王》、《千与千寻》、《纳尼亚传奇》、《夏洛特的网》、《怪物史莱克》、《海底总动员》、《超人总动员》、《玩具总动员》、《丁丁历险记》、《蓝精灵》、《指环王》、《哈利·波特》《卑鄙的我》《小鬼当家》、《小小间谍》、《无敌狗当家》、《小猪芭比》、《猫狗大战》，《101斑点狗》、《绿野仙踪》、《爱丽斯漫游奇境》，《小飞侠彼得•潘》、《亲爱的，我把孩子们缩小了》、《亲爱的，我把孩子们放大了》《猫的报恩》《虫虫危机》《海底总动员》《狮子王》《美女与野兽》《宝葫芦的秘密》

第五篇：电影名翻译

从读者同等反应论来看电影片名的翻译

【摘要】本文对奈达的读者同等反应论进行了分析,并通过实例证明读者同等反应论对电影片名翻译具有切实可行的指导意义。文章首先探讨了电影片名的特点与功能，然后介绍了读者同等反应论，并通过实例来从用词等效原则和文化信息等效原则两个方面论证该理论的可行性，这对于指导影片名翻译具有指导性意义。

【关键词】 电影片名的翻译;影片名的特点与功能;读者同等反应论;

电影是雅俗共赏的艺术，同时也是一种大众娱乐形式。随着国际交流的发展，各国影片特别是英语国家尤其是美国影片不断涌入中国市场。其间，英语电影的译制工作对中西影视文化的交流起着至关重要的桥梁作用，而首当其冲的则是片名的翻译。专门研究英文电影片名的翻译国内学者并不多，但也已渐渐引起重视。何悦敏（1997:41-43）就曾指出西片译名中的许多存在的问题，并提出了解决对策。贺莺（2001:56-60）则根据功能对等理论，结合中英电影片名的特点，提出了指导电影片名翻译的四大价值标准，概括了片名翻译的主要方法。肖陆锦(2001)也对片名的汉译技法作了分析。而本文则是从读者同等反应论的视角来分析电影片名的翻译。

一．电影片名功能和特点

要翻译电影片名首先要了解电影片名功能和特点。《乱世佳人》（美国影片(Gone with the Wind)，就是一个片名翻译的成功之作。然而，近年来的电影译名可谓良莠不齐，有些堪称典范，令人拍案叫绝，有的可谓败笔，让人观前不知所云，观后不以为然。《中国翻译》1997年第4期刊登了何悦敏的文章《当前西片译名中的问题与对策》，指出了当前西片译名中“给人带来的混乱与遗憾”，并分析了造成这种情况的原因，同时也提出了相应的对策。可以说，何悦敏的分析是透彻的，提出的对策也是可行的，对今后电影片名的翻译有很好的促进作用。

怎样才能译出好的电影片名呢？何悦敏认为，好的译名“既要有艺术性，又要有实用性”。影视片名的翻译既要符合语言规范，又要富有艺术魅力，既要忠实于原片名的内容，又要体现原名的语言特色，力求达到艺术的再创造，要讲求大众化、通俗化、口语化和艺术性，要能起到很好的导视和促销作用。

片名一般都是先于影片与观众见面的。好的片名给人留下深刻印象，让人渴望先睹为快，无疑起到了为影片作广告的作用。作为影片主题思想的浓缩，片名的主要作用是帮助读者了解影片、吸引观众、活跃和美化影片，这便是片名的功能。

归纳起来，陈宏薇将片名的功能主要分为三种：信息功能，美感功能和祈使功能。信息功能就是通过片名，将影片的内容简练的传达给观众，使观众可以更好地理解原片的思想内容。美感功能就是通过精心构思的片名，给观众以美好的享受。而信息功能、美感功能都是为了祈使功能服务的。从心理学角度讲，人们都有一种好奇心，见到新鲜、奇异的事物都会感到兴奋，乐于知晓，易受感染。祈使功能正 是通过片名，感染观众的情绪，吸引观众。

二、读者同等反应论

Nida 翻译理论的核心是著名的功能对等论。在《翻译理论与实践》一书中，奈达明确阐释了功能对等，即译语中的信息接受者对译文信息的反应应该与源语接受者对原文的反应程度基本相同。功能对等强调读者反应，追求等效原则的实现。这一理论创造性地将接受理论的原理引入翻译研究，将译文读者和原文读者在阅读过程中的反应是否对等作为衡量翻译的最高标准，故称读者同等反应论。奈达译论强调两种语言的接受者的感受大致相同，追求两种效果之间的对等。以最贴近、最自然的对等语再现原文信息，使译文读者能够达到和原文读者一样的理解和欣赏原文的程度，这对于传递电影信息的影片名翻译确实为一种有效的翻译方法。

我们主要从两个方面来考虑读者的同等反应，用词等效和文化信息等效。首先电影原来的片名会传递电影的一定的信息，这就要求我们在进行翻译的时候尽可能的按照原有的片名进行翻译，优先根据原来片名进行等效的替换。当然单凭字面意义上的对等是不行的，同样的词在不同的文化背景下给人的感觉是不同的，所以用词等效不单单是字译，需要加入一些文化元素，已达到相同的效果。还有一种就是文化信息的等效。由于意识形态，历史文化背景不同，相应的电影文化也会有所不同。所以西方电影片名有时候带有的独特文化怎样才能传递过来，并且不引起误解，要怎样才能符合中国观众的文化心理 呢？这就需要译者了解双方的文化背景，在翻译时注意给观众同样的感受，如实的传达文化信息。

三、读者同等反应论在翻译影片名中的应用

影片名好比电影的门楣，它既要反映影片的中心内容，还要简短、新奇，将观众引入门内；影片名又像商品的商标，承担着宣传、推销商片的责任。如果片名很吸引人，就能引起观众的兴趣，观众就会踊跃购票。如果太贫乏，其票房一定让人失望。奈达的读者同等反映论恰恰着眼于接受者的感受，在翻译过程中，尽可能传递原影片信息，传递美的感受以感染观众。

3.1用词等效

一种部电影能否得到观众的青睐，除了其本本身的情节意外，很大程度上还取决于它能否赢在第一时间引起观众的兴趣。所以，译出的影片要求雅弃俗、趋吉避凶，选择那些寓意美好的、象征性强的、易引发有益联想的到电影情节的词语。一些欧美电影中不乏成功的译例，如Ghost（人鬼情未了），Speed（生死时速）等。“Ghost”直译为“鬼魂”，如果这样译的话，给人第一印象就是这肯定是一部恐怖片。而电影内容并非如此，而是讲述人莫莉与死去男友的幽灵之间的爱情故事，“人鬼情未了”既突出了原片名中的“鬼”，又给观众带来了爱情之美的联想，从而煽动观众的观看情绪。“Speed”是速度的意思，但从“速度”这两个词，我们想到的是赛车或者跑步之类的故事，“生死时速”，“速”字实现了用词的等效原则。Speed讲述的是发生在一列高速奔驰的列车上排除一颗定时炸弹的故事。故事情节迭宕起伏，扣人心弦，真正反映了“生”与“死”全系于列车之“时速”，译名“生死时速”可谓经典之作。“生死”给人一种急迫危险的感觉，让人感觉是时间就是生命，要以非常快的速度去拯救生命，从而达到了片名的祈使功能。

同时还有不违背电影情节、内容及不致引起错误联想的前提下，以生动、形象的译入语再现片名。如：Snow White and Seven Dwarfs（白雪公主与七个小矮人）；All Quiet On the Westernfront（西线无战事）；Dances With Wolves（与狼共舞）。这些片名即实现了用词方面的等效，同时也给人故事情节的联想。传递了故事的信息也给人美的感受，也能够感染观众。

3.2文化信息等值

Nida译论在处理语言转换问题上具有抛开形式看内容，撇开语言差异看读者反应的特点。要使不同文化背景下的观众对同一电影产生同样的反应，同样的文化联想，片名的翻译就得既要保留电影的精华，又要符合观众的民族心理。同一信息，用两套不同语言，接受者不同，却要产生基本相同的效果，这就是等效翻译的主要原则。译者对影片名的理解不能只限于字面意义，还应了解它的引申意义和丰富的文化蕴涵，以避免使译文有悖于目的语文化，形成文化失语。

我们知道，一切语言现象中形式和内容是一致的。译出语和译入 语属于不同的语言形式。各自的读者对本族语有自己的感受。在电影片名的翻译实践中，全面实现“效果”的对等。金隄说，正因为不同语言的各种变化都必然引起语言效果上的变动，所以只有从译文效果着眼，才能判定译文语言是否恰当(1998:43)。以此为标准，译名在音、形、义等方面尽量达到精神、事实、意境的对等，即最终使“接受者和译文信息之间的关系，应该与原文接受者和原文信息之间的关系上基本相同”（奈达，cf.金隄:1998）。the Bridge Of Madison Country，如果译作“麦迪逊之桥”并不能给观众带来新鲜感。本来外国的地名，人名对于中国人来说就很头痛，这样以难以给观众留下深刻的印象，也很难吸引观众的观看欲望。“廊桥遗梦” 就给人一种美好意境，也符合中国人对于四字片名的独特情怀。You Can’t Take It With You，首先直译出来“你不能带走它”很难猜出这部电影的情节，“浮生若梦”则深刻体现了汉语文化独有的意境，也让我们朦胧的体验到故事的情节，而也就是这种美好朦胧的意境才能吸引观众的眼球，让人想先睹为快。

很多片名本身含有丰富的文化内涵。直译难以体现其中精髓，译者在综合、分析、理解原片内容、风格、情节甚至于文体等的基础上，对片名进行创造性加工，将它译成能反映原片特点的译名，以实现其文化、审美、经济等方面的对等。如：One Flew Over the Cuckoo’s Nest中，Cuckoo’s Nest与杜鹃窝无关，它是个习语，为“疯人院”之意，因此，该名后被纠正为“飞越疯人院”。Midnight Cowboy中的cowboy本意为“牛仔”，是美国特有文化，与汉文化中的“牛郎”并无关系，但作为折衷，“午夜牛郎”似可接受。再如，Butch Cassidy and the Sandance Kid译为“神枪手与智多星”，生动了体现了该片内容、情节，优于最早的“虎豹小霸王”。尤其值得一提的是，有些片名本身虽然表示人名或地名，但却是有意虚构出来的，且与电影内容有紧密的联系。如果单纯音译的话，恐怕不能够体现片名的内涵。如Cash Mccall。但从字面上来译的话，会给人不知所云的感觉，“商海情深”符合中国人对四字片名的审美心理，实现文化等效，也能让观众了解到电影的内容。Shane译为“原野奇侠”。Shane为该影片中男主角的名字，单凭这个名字我们很难知道电影的内容，也不能够引起观众的兴趣，更不符合我我们的文化心理。“原野奇侠”则告诉我们故事的地点和人物的性格，符合观众的文化心理，能够勾起观众的观看欲望。

四、结语

翻译是从一种符号转换到另一种语言符号的再创造活动。翻译的实质，是双语间意义的对应转换。在进行翻译活动之前，我们首先要了解翻译对象的特点及作用，同时也要着眼于接受者的需求，也就是翻译的目的。所以在翻译影片名之前我们要了解其特点和功能，翻译的标准，来找出翻译对策，读者同等反映论则是翻译影片名的一种好的翻译标准。当然，不排除其他的翻译方法也适用于影片名的翻译。这就需要我们在翻译实践中不断的积累，不断的创新，从多角度去思考和实践影片名的翻译，这样才能达到我们翻译的目的，才能不断丰富翻译理论，从而更好地指导翻译实践。

参考文献

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Translation[M].Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2004.[6]盛青.浅谈电影名称翻译[J].才智, 2008(1).[7]祝艳春.电影名字翻译之初探[J].克山师专学报, 2004(2).