参加劳动计划

第一篇：参加劳动计划

2010学年参加社会劳动实践活动计划

一、活动背景：

我国有句老话“三岁看八岁，八岁定终身”。这话虽然说得绝对了点；但从一个侧面告诉人们，对于孩子优良品格的培养，必须从小就严格要求，切忌放任，既要让孩子读好书，掌握文化知识，更要让孩子养成良好的道德风尚和生活习惯，促使孩子健康成长。作为肩负教育重任的教师，有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识，并形成习惯。这个过程是一个认知的过程，是实践的过程。

二、活动准备：制定家务劳动计划，说服父母让自己做家务劳动。

三、活动过程：

1、宣传发动

放记录片《夏令营中的较量》给学生看，让学生感受到日本孩子和中国孩子在；生活自理能力上的差距。让学生认识到参加家务劳动，是从小培养良好劳动习惯的基础。从小养成良好的劳动习惯，有助于自己良好性格的形成，是会受用终身的。

2、编写计划

指导学生制订劳动计划，内容考虑尽量全面、详尽一点。如：一天三餐分别吃什么；一天中安排哪些家务劳动；一天中安排哪些娱乐活动，时间、内容等怎么样安排都要写在计划书中。

3、说服父母

把详尽的计划书给父母看，请父母对自己的劳动计划提出修改建议，并修改自己的计划。

说服他们同意让自己做家务劳动。

自己的一些疑难问题向父母请教。

请父母给自己一些安全方面的建议。

4、实行计划

按计划开展家务劳动活动。

5、父母评价

请家长给你的表现给予评价。

6、体验总结

把家务劳动的经过或感受记录下来。

7、交流反思

在班级中交流自己的家务劳动感受，并说说以后会怎么样做。

第二篇：参加劳动作文

参加劳动作文四篇

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的参加劳动作文4篇，希望对大家有所帮助。

今天是“五一”劳动节，我想在这不平凡的一天里，参加一次非常有意义的劳动。上午我从爷爷那儿得知，爷爷要给菜地里的菜施肥。我想：这应该也算一次劳动吧。于是我跑到爷爷跟前，使出了“撒手锏”。没想到爷爷竟爽快地答应了，大概是因为爷爷想锻炼我自己一下吧。

到了下午，我们兴致盎然，我跑得最快，冲到菜地里，看见了碧绿碧绿的蔬菜幼苗，有莴笋、豇豆、四季豆、辣椒、西红柿、黄瓜、茄子……它们正茁壮的成长，我们的菜可是不打农药的哦！

我们先去挑农家肥。爷爷挑着粪桶，来到粪池边，我就开始发挥自己的威力了，往第一个桶里舀了很多的农家肥，结果洒了一半，这相当于竹篮打水——一场空嘛，我想了一个办法，每舀子只舀一半多一丁点儿（因为我力气不很大），这样就ok了，可是理想很丰满，现实很骨感，那样就要舀很多瓢才ok，我可不愿意那样浪费时间，眉头一皱，计上心来。我就拿几张叶子当浪子。防止它撒出来，没想到果然有效，第二桶就加快了速度。可是，头上冒出了豆大的汗珠，衣衫也汗湿了。

接着，爷爷把农家肥挑到了菜地里，我看到爷爷头上有很多的汗水，已经很累了。我就自告奋勇地对爷爷说：“爷爷，你先休息一会儿，让我来浇菜吧。”爷爷给我讲了施肥动作要领，我按照爷爷讲的进行了实践。毕竟熟能生巧嘛，爷爷他们都是老手了，可我还是只“菜鸟”。一上来把一舀农家肥倒完了，爷爷又给我讲：“倒的时候不能倒多了，否则菜会淹死的。”我又试着小心翼翼的倒，没想到以后好多了，爷爷也表扬了我。

劳动，是一种付出，是一种艰辛。比如今天，我流了很多的汗水，毕竟“锄禾日当午，汗滴禾下土”嘛！劳动真光荣，劳动人民真伟大。劳动也等于为人民服务，我今天就为人民服了务。今天，我以参加劳动庆祝“五一”劳动节，真有意义。

虽然我是个农村的孩子，但是还从没参加过田间劳动。因此，我很想尝尝这田间劳动到底是啥滋味。去年暑假，机会终于来了，我第一次参加了田间劳动。

那是八月上旬的一个早上，天气很好。小草上的露珠晶莹剔透，像一粒粒珍珠闪闪发亮，一阵微风吹来，使人感到格外清爽。我缠着叔叔带我去田间参加劳动，叔叔终于答应了。

我跟着叔叔来到田间，看着大伙质提着秧苗下田插秧。我站在田梗上，望着田里浑浊的泥水，却犹豫起来：下田里去吧，水里脏死了，还有许多小虫;回去吧，又怕丢面子，是自己向叔叔主动要求来的。我慢慢地拎起一捆秧苗，心里折腾了好久。终于，我一狠心，也下田去了。没想到柔软的泥土，暧暧的田水，竟然这般舒畅，可这田也真不好走，深一脚浅一脚地向前挪，还差一点把我滑倒。

将近中午了，火辣辣的太阳当空照，汗水从脸上、背上流了下来。这时我感到手脚麻木，腰酸背痛，我想站起来伸伸腰。可是这一站吧，腰疼得更厉害，脚也站不稳，眼睛也发黑，险些摔倒在田里。我定了定神，看了看水面，闪闪发光，格外耀眼，再看看大伙，个个依然埋头苦干，好像对周围的环境没有什么感觉。这时，我不禁觉得眼前的这些劳动人民是多么的伟大啊!一年又一年，默默地劳作，才换来了粮食的大丰收。

这次的田间劳动，我认识到粮食的来之不易，俗话说得好：“一粒粒粮食一滴汗。”这话一点不假，粒粒粮食均是农民辛勤汗水的结晶。此时，我记起了小学时学过的一首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

周末中午，我在家无聊的看电视。妈妈走到我旁边坐了下来说：“今天下午去拔土豆”，我嗯了一声没在意，这时，我又一想：土豆那可是我最爱的事物。我连忙站起来说”拔土豆，我也要去。”

休息了一会两点半左右的'时候，我和妈妈去了地里。在去的路上我还想着：这土豆可总算能吃了，都等了几个月了。土豆呀土豆，我可算等到你了。我想这想那，想着今年的土豆是什么样子，会大还是会小，我甚至想晚上回家一定要炒几个土豆吃。

到了地里，我一看。几个月不来，地里变了样，我都分不清哪块是我家的地。最后我在妈妈的指引下找到了我家的地。由于我以前拔过土豆，所以一到地里还没等妈妈吩咐，我就在一窝土豆旁边蹲下开始用力拔，妈妈看了看我，笑着说：“看你急成啥啦，以前也没见你这么积极。”我不好意思的笑了笑，继续干我的活。当我摸住土豆秧子再用力拔出来时，一两个土豆就会出现在我的腿前，我再继续往土里摸，里面的土豆就会一个有一个宝藏死的被我挖掘出来。看着眼前大小不一的土豆，心里就会有一种喜悦之情。不知不觉，已经拔了不少了，直到妈妈说：“够了，不用拔了”的时候，我才发现拔了很多，虽然没有妈妈拔的多，但我尽力了。

回家的路上，我看着一袋袋的土豆，我不禁会想：那里面包含了那么多的东西，家人为它浇水，除草的情景呈现在我的眼前。这一次的拔土豆劳动，也让我知道了粮食都来之不易，并受益匪浅。

人生中有很多第一次，比如第一次做饭，第一次炒菜……我人生中有个第一次，就是第一次参加劳动，想想特别好玩。

那是小学二年级的时候，那天下午，我们正在教室全神贯注地写作业，忽然大喇叭响了：同学们，我们今天下午要去校外劳动，每个同学都要干一件事。然后老师把我们分成了很多的组，还选了组长。

我们先想去干什么，有的同学想去帮老人买菜，有的想去帮老人卖菜，有的想去帮老人打扫房间，可是组长说这些事情别的组已经有安排了。我想了想大声说：”我们大家可以去捉错别字呀！”组长非常同意，于是我们就去捉错别字了。

来到校外，我们边走边观察，突然在修车店里发现了敌情：那个修车的“修”字少写了一个小竖。我们就告诉那个修车的人，他的字写错了。那个修车的人说：“你们真仔细，明天我就改。"我们组长手快，上去就把小竖添了。

我们继续寻找，接着在食品店里发现了敌情：“炒菜”的“炒”写成了“抄”作业的“抄”。我们冲进去把这个错字指了出来，可是。那儿的厨师说炒菜要用手，所以要写成“抄”，我们一起反驳说没有火能炒吗，说得他哑口无言。看着他们把字改完我们就走了。走着走着又在服装店里发现了敌情，那怎么有一个“儿仝”服装店呀。我看了看双手叉腰，得意地说这个字“童”音现在已经不用了。我们把这个字指给了售货员，可是那个售货员说：”哪来小孩儿，我们写的就是对的，走开！走开！”他说完之后我们的脸都气白了，于是我们找他们老板，那个老板说很好，你们真是火眼金睛，我们明天就改进。听完老板的话，我们心里美滋滋的。

这次劳动真有趣，这也是我第一次劳动，如此好玩且有意义，确实难忘。

第三篇：参加劳动实践 心得体会

[参加劳动实践 心得体会]参加劳动实践 心得体会xx街办事处xx劳动保障工作站于xx-x年4月成立，自开展工作以来，在办事处党委和上级劳动保障部门的具体指导下，以“就业就是根本,就业就是稳定”为理念，以“全民创业、创业带动就业”为契机，按照制度化、专业化、社会化要求，创新工作思路，多策并举，使辖区再就业工作取得一定成效，形成了良性循环，参加劳动实践 心得体会。

一、基本情况

xx劳动保障工作站位于xx辖区中部;东起xx西侧,西至泰山路东侧，南从人民路北侧,北到人民路南侧;辖区面积0.33平方公里,共有居民1470户，4410人，目前辖区内共有下岗失业人员206人，其中“4050”人员65人。下岗失业人员再就业186人,“4050”人员实现再就业51人，就业率96.3%;再就业培训184人，创业培训21人，同时我们利用所属企事业单位开发一批公益性岗位，优先安排“4050”人员和夫妻双下岗人员，至目前，共安排22人。帮助32名自谋职业、自主创业的下岗失业人员申请办理小额担保贷款74万元,动态消除零就业家庭19户。各项工作的良好运作，有效地保持了辖区就业形势的稳定，稳步推进了就业再就业工作。发出劳动监察询问通知书75份，其中签订劳动合同139份，签订率达到78.8%;下达劳动监察限期整改通知书32份。这些基础工作的开展有力促进了辖区的稳定，为加快辖区经济发展奠定了基矗

二、推进措施(一)组织领导

就业再就业工作是一项造福群众的民心工程，为此我们在和上级劳保所签订目标责任书的基础上，层层分解任务，量化责任，落实到人，压死任务，为全年工作的开展提供保障。二是建立健全各项规章制度，我们制订出台了就业服务制度、统计调查制度、台帐管理3项规章制度，并与职业介绍流程图和社会化管理流程图一并上墙，便于下岗失业人员了解、监督。三是摸底排查，澄清底子，完备档案，深入辖区挨家挨户对下岗失业家庭进行排查摸底,建立下岗失业人员个人档案,全面登记他们的职业技能、就业愿望、家庭状况等基本情况，准确地掌握了下岗失业人员的基本情况。(二)科学宣传

为全面宣传劳动保障各项政策、法律法规，更好地服务于下岗失业人员，进一步转变他们的就业观念，我们采用了“三位一体”宣传法。即：街面宣传法，利用宣传日、举行招聘会等形式，在市区繁华街道或路口进行集中宣传，免费为下岗失业人员提供岗位服务;地面宣传法，组织工作人员深入下岗失业人员家庭，进行面对面的讲解、谈心，帮助他们转变就业观念，开扩就业思路，实现弹性就业、非正式就业等灵活就业模式;空间宣传法，利用电台、电视台、报纸、又利用辖区的文艺宣传队自编自演等各项形式，使大量政策信息传送到千家万户，令广大居民群众了解、认识劳动保障工作的重要性，心得体会《参加劳动实践 心得体会》。另外，我们还定期不定期举办“转变就业观念培训班”，邀请创业之星张启玉、王依依等现场做报告、谈体会、集体讨论，挖掘分析群众思想根源，针对性的提出具体解决方案。使许多下岗失业人员转变思想、开扩视野，踏上成功之路，用具体事例和行动很好地宣传了再就业工作。

(三)措施得力

在工作中，我们牢固树立以人为本思想，以“强管理、重服务、促就业”为抓手，推动再就业工作稳步推进。

“强管理”是基矗我们有素质高,业务精的专职工作人员,同时在辖区内公示劳动保障工作的职能、职责、服务标准，办事制度、责任追究等，加大了劳动保障工作的透明度，大力推行六项工作制度，即“挂牌上岗制”、“首问负责制”、“服务承诺制”、“限时办结制”、“上门服务制”、“跟踪服务制”等完善机制牢固夯实工作基矗 “重服务”是方针。在工作中我们努力做到“六上心”，即了解民-意用心，接待群众热心，解答问题耐心，办理业务细心，提供服务真心，排忧解难尽心。同时我们还发放了工作人员联系卡，开通了热线服务电话。率先在全市实行“三三工作法”和“四抓、三保、两满意”,的工作方法。不但受到了下岗失业人员的一致好评,还有效地提高了工作效率。

三三工作法:3分钟内完成下岗职工的求职登记;3小时内把收集到的用工信息发布出去;3天内完成《再就业优惠证》和小额担保贷款材料的审核申报。

四抓、三保、两满意：抓宣传培训、抓机构建设、抓设置、抓下岗失业人员的管理，确保服务到位、确保活动到位、确保再就业政策落实到位，使下岗失业人员满意、使政府满意。“促就业”是目标。在强化基础服务的同时，我们积极探索再就业新思路、新方法，全面创新就业服务新模式。五策并举，促进就业。一是依托社区服务业消化一批，针对下岗职工的技能特点,充分利用自身优势，大力发展饮食、服务加工、钟点工等机动工种，使52名下岗失业人员找到了新出路;二是利用企事业单位开发公益性岗位安置一批，我们通过“进企业送服务、进社区送岗位、进家庭送信息”的“三进三送”工作的开展，在所属的千喜年洗浴中心、薄记烩面馆共安排17人实现了再就业，同时开发了22个公益性岗位使 22名大龄就业困难对象实现了再就业;三是通过加强劳动力市场建设解决一批，我们定于每月的28号为我们的再就业政策宣传会，通过用工单位和求职者的面对面交流，为供求双方提供了最为快捷、有效的职介服务;四是鼓励发展个体经营开发一批，鼓励下岗职工自谋职业、自主创业，实现再就业;及时申报小额贷款且跟踪服务,止目前共为32户商户完善了小额贷款手续,发放贷款金额74万,催还贷款13人次,到期贷款回收率达到100%.五是组织职业介绍输出一批。五策并举使我们社区的再就业率达到了95.2%，07年荣获市区两级再就业工作先进单位，06年更是被评为“省级充分就业社区”。

三、典型带动，大力推进全民创业

1、抓好典型带动，增强创业意识。针对部分群众有创业意愿但缺乏创业勇气、创业信心的实际，我们通过印发宣传资料、参观创业基地、开展创业培训等多种形式，组织广大群众与创业成功人士交流创业经验，使他们树立创业意识、焕发创业热情。我们先后邀请了德力源服饰有限公司创始人张启玉、豫新实业有限公司董事长王依依、开心糖果厂厂长李梅花、百货批零中心王云涛、名烟名酒总汇吴瑞平等介绍创业

第四篇：浅析非公企业职工参加劳动社会保险

文章标题：浅析非公企业职工参加劳动社会保险

近几年来，各地推进劳动社会保险的工作取得一定进展、一定成绩。但是，非公企业职工参加劳动社会保险仍有较大缺口。怎样在非公企业中建立便捷、通畅的职工参保机制，是当前面临的一项重要课题

《宪法》规定：“劳动者在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得

物质帮助的权利”。《劳动法》规定：“国家发展社会保险事业，建立社会保险制度，设立社会保险基金，使劳动者在年老、患病、工伤、失业、生育等情况下，获得帮助和补偿”。国务院颁发的《关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》、《关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》、《失业保险条例》、《工伤保险条例》、《企业职工生育保险试行办法》等一系列法规政策，也对有关劳动社会保险作了具体规定。

国家从法规层面和政策层面规定劳动社会保险，表明了这一制度的重要性，体现了执政为民的宗旨，代表了广大人民的根本利益。

近些年来，各地推进劳动社会保险的工作取得一定进展、一定成绩。但是，非公企业职工参加劳动社会保险仍有较大缺口。怎样在非公企业中建立便捷、通畅的职工参保机制，是当前面临的一项重要课题。五个问题

非公企业职工参加劳动社会保险存在的差距如果不能及时解决，将会导致五个方面的弊端：一是社会的发展需要社会再生产，社会再生产的重要条件之一是劳动力再生产，劳动力再生产需要消费一定的生活资料，若不参加劳动社会保险，将使劳动者在年老、患病、伤残、失业或生育等情况下失去正常收入，无法获得劳动力再生产所需的生活资料，致使劳动力再生产不能顺利进行，进而影响社会再生产的顺利进行。二是劳动社会保险具有维护劳动者切身利益、保障社会稳定的重要功能，若不参加劳动社会保险，必然造成劳动者“老无所养”、“病无所医”、“残无所救”、“业无所从”、“生无所助”等社会问题，职工群众合法权益受到损害，导致劳资冲突和企业、社会的不稳定。三是劳动社会保险基金是由国民收入初次分配形成的国家财政收入、企业盈利和劳动者的劳动报酬三个来源按一定比例划拨和缴纳汇集而成，实行统筹安排，调剂使用，具有对国民收入进行二次分配的性质和功效，也是实行社会公平的重要渠道，若不参加劳动社会保险，必定影响社会财富二次分配和社会公平。四是劳动社会保险当中应由企业支付的保费，按照规定列入企业成本，参保与否，将会形成企业成本构成的差异，最终造成职工参保企业与非参保企业之间的不公平的市场竞争，影响市场经济秩序。五是企业若不参保，就将本应向国家上缴的资金变相化为企业资金或者业主的私人资金，形成了对国家利益的侵占。三个症结

国家关于养老、医疗、工伤、失业、女职工生育等五大劳动社会保险的法规政策已经颁布多年，非公企业为何进度缓慢？最具影响、最为根本的症结有三：

1.法规政策观念淡薄，执行不严

国家关于劳动社会保险问题，制发了一系列法规政策。法规本身就具强制性，政策本身就具严肃性。法规政策既出，就当认真贯彻。但是，很多非公企业业主往往置若罔闻、不予理睬；另一方面，一些主管部门执行法规政策不严，对于那些拒不参保的非公企业查处力度不够。法规政策观念淡薄与执行法规政策不严的局面，很大程度上导致了劳动社会保险落实不好的恶性循环。

2.法规政策尚有缺失

五大劳动社会保险的法规政策当中，均无对于企业必须为职工参保的硬性条款，有的有“责令改正”的规定，但没有对于拒不改正的明确的处罚办法。这种缺失形成了一些非公企业推诿、拖延甚至拒不参加劳动社会保险，也是劳动主管部门难以强力推进非公企业劳动社会保险工作的一个客观因素。

3.理念带来制约

有的地方领导认为，引资办企、做大做强企业是发展经济的重要之举，强行规定企业为职工参加劳动社会保险，就会影响引资办企、增加企业成本不利企业做大做强。对于推进企业为职工参加劳动社会保险不积极甚至对拒不为职工参加劳动社会保险的非公企业迁就姑息。承担着具体推进劳动社会保险法规政策落实、维护职工劳动社会保险权益职责的劳动保障部门和工会组织，工作主动性、积极性也难以充分发挥，实效性难尽如人意。五项措施

推进非公企业职工参加劳动社会保险，已成刻不容缓的大事，务必高度重视，采取强力的、切实的措施，抓紧抓好，抓出实效。

1.加强劳动社会保险法规政策宣传教育

各地应由司法局(厅)牵头，会同劳动和社会保障、经委、商贸等部门以及工商联、企业家协会，对非公企业业主进行劳动社会保险法规政策的教育，使他们懂得参加劳动社会保险是国家法规政策所定，任何企业都无任何理由逃避、拒绝，都有不可推卸的法律责任和社会责任；同时，党

和国家为非公企业的发展倾注了巨大关怀，职工群众为非公企业发展做出了重大贡献。非公企业应认真履行劳动社会保险法规政策。不能只顾索取，不讲回报；不能将应由企业承担的责任推给政府，转嫁给职工群众；使他们增强贯彻法规政策的意识和以职工群众为本的意识，自觉主动地做好企业职工参加劳动社会保险的工作。宣传部门和新闻媒体也应通过多种方式进行劳动社

会保险法规政策宣传，营造贯彻落实国家劳动保险法规政策的舆论氛围。

2.修订完善法规政策内容

有关方面应修订养老、医疗、工伤、失业、女职工生育等劳动社会保险的法规政策，完善对于推诿、拖延或者拒不参加劳动社会保险的企业的处罚条款和具体规定，为劳动社会保险的规范实施提供法规政策保障。劳动主管部门要敢于有法必依、执法必严，运用法规政策手段，加大监察力度。

3.端正政绩理念，妥善处理做大做强企业与推进劳动社会保险的关系

企业的可持续发展，必须依靠法规政策。企业参加劳动社会保险，既是法规政策所定，又是民生大事。以牺牲法规政策和职工利益换取做大做强企业，既悖于党的执政宗旨，又难以长久维持。还应看到，企业对职工劳动社会保险的拖延漏缺，将会积淀职工群众“老无所养”等等若干社会矛盾。因此，地方政府应当站在全局的、长远的高度，树立正确的政绩理念，妥善处理支持企业做大做强与推进劳动社会保险的关系。做到凭快速的工作效率、优质的服务方式、诚信的处事原则、切实的排忧措施进行引资办企、支持企业做大做强，杜绝非公企业推诿、拖延、甚至拒不为职工参加劳动社会保险的错误行为；支持劳动保障部门和工会组织依法开展非公企业职工参加劳动社会保险的监察、监督工作。

4.整合力量、协调举措

劳动社会保险是一项事关广大职工切身利益的社会工程，推进劳动社会保险需要整合力量，协调举措，尤其要从构建企业和谐劳动关系、构建和谐社会的战略全局着眼，防止和克服那些仅从部门局部及单项工作角度采取的一些举措带来的负面效应，努力形成全社会关心劳动社会保险、各方面支持劳动社会保险的工作局面。(1)党委、政府对非公企业及其业主进行“纳税大户”、“先进民营企业”、“优秀企业家”等等评选表彰，以及有关方面推选或确定非公企业业主作为人大代表或政协委员，应将其是否落实为职工参加劳动保险列为重要条件。(2)工商行政管理部门在对企业进行年审时，应当核查其是否为职工参加劳动社会保险。因为如果拖延或拒不参加劳动社会保险，就是没有依法经营、诚信经营。应结合年审对其进行教育和督促。(3)劳动保障部门应将企业职工参加劳动社会保险的情况通过新闻媒体或其它方式进行通报，将企业是否为职工参加劳动社会保险纳入企业诚信等级评定，并将结果予以公示，借助社会力量强化监督。(4)各级地方总工会和工商联在非公企业开展的“双爱双评”活动，应将促进企业为职工参加劳动社会保险作为重要内容并列为评先选优的必要条件。(5)全国总工会、劳动和社会保障部可将各级工会和劳动保障部门提出的推进非公企业为职工参加劳动社会保险的合理的可行的建议梳理归纳，报请国务院研究，制发全方位推进非公企业职工参加劳动社会保险的专门意见，增强政策力度。

5.做好职工参保引导工作，健全参保工作机制

工会和劳动保障部门，应积极做好非公企业职工参加劳动社会保险的引导工作，促其转变“只顾眼前收入，不管今后之忧”的短见。工会要主动依法科学维护职工劳动社会保险的合法权益。劳动保障部门应当抓紧研究、健全职工参保续接制度，切实解决就业地方和单位变动的职工的参保续接问题，做到“不管你在哪里干，社会保险续接算”，建立便捷、通畅的职工参保机制，吸引职工积极参保。

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第五篇：学生参加劳动后的体会

学生参加劳动后的体会

三年（3）班

何宗杰

劳动，是中华人民共和国的传统美德，热爱劳动，积极劳动已成为中国人民的习惯。一年一度的国际劳动节设在每年的五月一日，看到人们无论老少都得到锻炼的机会，我也觉得很快乐。

我比较喜欢干活，是因为我从中在劳动中得到锻炼。

一年前，我家承包了村中的一口鱼塘，鱼塘面积不大，却居住着数以万计的鱼种。每天，我一起床首先想到的并不是赶着吃早餐，而是走到鱼塘前看看小鱼是否健康。放假后，我对小鱼们的呵护更悉心了，每天早上，我总会习惯地从柜子里拿出一顶草帽戴在头上，然后从袋子里掏出一桶鱼料，双手提着来到鱼塘。今天，我又照例来到鱼塘前，鱼儿们探出水面，微波便一圈一圈地荡漾开去，整口鱼塘像是有了生命，欢快地跳起舞来。我看到这情景，自然也乐开了花。我踏在泥地上，拿起一只塑料桶，鱼料放进水里，让鱼儿们吃个痛快。待鱼料全沉入水底，我便拿起准备好的镰刀，把附近的草割下部分喂给鱼儿，鱼儿也挺机灵的，争先恐后地吃着草儿，尽管鱼儿们一向很团结，但一吃东西时就一点情面也不顾，争吃个没完没了，直至水面上连一根草的踪迹也看不见，鱼儿们才肯停。水面又恢复平静，那么天的任务就差不多完成了。

日复一日，鱼儿们经过长时间的悉心照料，已长成大鱼了，看到鱼儿已长大了，我也尽了做“母亲”的责任。

劳动就如一张待上色的白纸，等待着我们多干活，为它增添更多更多的姿彩。

二年级语文科总结

本学期我级的语文科教学在一年级的基础上，适时地比较系统地学习汉字的规律，加快认字的速度，培养学生独立识字的能力。一学期来，我级语文科开展了如下工作： 1． 2． 让学生认字474个。

继续学习常用部首，能根据部首推知一部分生字的含义，练习分析字形，在一定范围内实现认写合流。3． 学习部首查字法，达到熟练程度。能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。

在教学二、七、十二单元时，主要是集中认字，学习25个常用部首。这三个单元仍然着眼于汉字表意功能编写，促使学生认识汉字的主要特点是表意。第十单元、每十四单元语文天地中分别设计了对汉字声旁的练习。

从第二单元开始，学习部首查字法。以往的教学，受应试教育的影响，查字典只停留在一般号召的层面上，顶多考考数笔画等点滴内容。而我们今学期的教学，则把查字典当作最可靠的认字方法来对待，要求全体学生必须具备这个能力，把使用工具书当作最重要的阅读习惯之一来培养。使学生爱查、会查、自觉查。

“语文是实践性很强的课程”，在教学中，我们着重培养学生的语文实践能力，本册的认字目标，也是靠学生的实践完成的，我们注重学生在实践中“感悟”，体会汉字的特点，感受汉字之美，实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向。”

二年级语文德育渗透总结

要培养全面发展的合格人才，德育工作首当其冲，而各科教学过程中都应该渗透思想教育，特别是语文教学中，向学生渗透德育思想是非常必要的。小学语文学科中就蕴涵了大量的思想教育内容，特别是现在一年级使用的新教材，若能充分地挖掘教材中的思想教育因素，可以有效地沟通学生与教材的联系，以优化德育渗透的工作。

在二年级的语文书中，学习字与拼音的阶段，就有一篇课文《大家都说普通话》，这首非常好听的歌谣，通过“风有风的话，鸟有鸟的话”的比喻，让学生们都知道大家都应该说普通话，鼓励学生自觉学习和运用普通话，从而，激发学生说好普通话的强烈愿望和积极行动。其中，在课前的引入中，我首先向学生介绍了我们国家的一些国情，如，我们国家地域辽阔，人口众多，有十多亿人口，有56个民族，大家的文字都是一样的，但说起话来，各地有各地的方言土语，有些本地人听得懂，外地人就听不懂，影响交流，如果是这样的话，你们想想，你们说大家见面都应该说什么话呢？同时，从这篇课文中也可以培养学生的爱国思想，各民族都统一说一种语言，有利于大家交流，团结合作的思想教育。

同时，二年级语文教学的整个过程中就非常强调合作学习的学习方式，特别在教学过程中尤为提倡的小组合作学习。由于二年级的学生年龄小，理解课文中的内容还有些难度，如果以小组为单位，小组内的同学共同交流学习的方法，交流识字的方法，运用自己掌握的学习方法帮助同学分析、记忆，在互教互学的过程中共同提高。激发学生积极参与的意识，而且可以从小可以培养学生的合作学习意识和习惯，还有学生在帮助他人的同时巩固已学的知识，学会了尊重他人的习惯。

在谈话导入过程中，也同样可以渗透德育方面的思想。例如，在《锄禾》的教学中的导入过程，首先是问学生们每天都吃什么？在进一步问这些粮食是怎样得来的？最后通过理解课文，解释诗意，使学生深深体到劳动的苦累和辛苦，每一粒都是农民伯伯用辛苦的汗水换来的。“粒粒皆辛苦”。最后让学生讨论：又香又甜的白米饭是怎样来的？应该怎样珍惜农民的劳动成果？同学们今后怎样做呢？引导学生联系自己的生活具体说一说，教育他们从小培养热爱劳动，珍惜劳动成果的好习惯，并在回家后帮助爸爸、妈妈干些家务活，体会劳动的辛苦和快乐。

安全教育总结

二年级 肖丽琼

今学期，我级全面落实党的教育方针，对学生的衣食住行等各方面都照顾好，为教学提供了保证。纪律教育是对学生行为的约束，这种约束，是学生健康成长的有效保障。为的提高学生的良好行为教养，为了维护学校正常的教育、教学秩序。在学期初，我级根据学校计划，制定了工作计划，落实好工作措施，有步骤地开展工作。

今学期我校把各项安全工作落实到位，先做好学校的安全教育。从孩子上学的第一天起，家长就开始配合学校，教育孩子自觉遵守学校的各种规章制度，对学生的衣食住行等各方面都照顾好。首先，教育学生在校的日常行为规范。严格禁止一切不安全的行为，要求学生不要爬越攀登危险物，不要攀爬窗口、栏河或在在窗口、栏河边玩，不要在楼梯扶手边滑行，不要在校楼梯和走廊上吵闹、追逐，不要在学校天台上玩，不由高处向下抛杂物，不要在校内打气枪等小玩意，不要在教室生火，不乱动各种电器设备，不要把易燃的物品带回学校，不要带各种利器回校等。同时也教育学生在校的用电安全，如：教室中的用电开关不能随便接触，每班都规定一个用电开关员，负责班上的开关，如有事项要及时上报。还做好体育课的安全教育。在开展运动会之前，一定要认真检查运动场地的设备，做好动的伤病防治工作。此外还要和外界气象条件关系密切，注意室外、内的温差，夏天防止中暑，冬天防止冻伤等。

家庭的安全是孩子平安、健康成长的保障。做好校外的安全教育也是重点工作。要教给学生在家的安全知识，如：防火知识，安全使用液化气，安全使用蚊香和家庭用电的安全教育，食物中毒的应急措施等。此外，农村孩子还着重注意的是防水的教育。对此，我们分阶段地对学生进行教育，教给学生方法，并开展各种形式的讲座或是组织看影片等。此外也要注意各种活动的安全教育。学期中少先队组织的多种活动，如外出游玩，我们都进行严密组织，责任到人，层层落实，定好每次活动的地点和注意的各种细则，并且定下活动的保卫小组员，规定要以小组为单位，每组不能少于3人，不能让学生单独行动。

今学期我级的教育安全工作处处到位，各方面都收到良好的效果。安全教育是学校教育、教学的保障，也是学生健康成长的前提，因此，我们要不厌其烦地常抓不懈。

班主任工作总结

星槎小学

二年（3）班

肖丽琼

今学期，我在开展班主任工作主要从以下几方面进行： 1． 好学生的思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。因此，我在开展思想品德教育时，主要抓好四个方面的工作：

（1）上好品德课。今学期我兼任我班思想品德课的教学，这样可以结合学生实际来进行思想品德教育。

（2）教育并督促学生贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范。（3）组织开展各种有教育意义的活动。

（4）加强对学生的个别教育工作。我除了面向集体进行教育外，还对不同类型的学生做好个别的教育工作，尤其是做好后进生的转化工作。

2． 教育学生掌握好科学文化基础知识

学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的主要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，我教育学生明确学习目的，提高学习学习自觉性，端正学习态度，增强学习责任心。此外我还经常与科任老师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教育好学生。3． 关心学生身体健康

班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的健康，指导他们有规律地生活。因此，我根据学校的作息制度，安排好学生的学习、游戏、休息的时间；组织他们开展体育锻炼，教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯。4． 做好家长工作

班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的教育功能。

开学初，我就对我班的学生进行了普遍的家访、电访及面访工作。以便有计划地有目的地做好家长工作，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确地教育子女，取得家长对班级工作的支持与配合。

在进行班主任工作中，我除了组织好班集体，完成培养教育全班学生的任务外，还不断加强自身的进修，不断地学习新知识，研究新问题，不断地开拓进取，充分发挥自己的主观能动性和创造精神，做好班级的各项工作，以适应新时期班主任的角色。

《祖国在我心间》教案

星槎小学

肖丽琼

教学目标：

1、采用多种方法有感情地朗读课文。

2、认字15个，写字8个。

3、利用信息卡学文。

教学过程：

一、出示实物、激发兴趣

（出示实物地球仪）同学们你们看这是什么？我们的祖国，我们的首都、家乡在哪，谁能指出来吗？（学生动手指出）

有一位和你们一样眼睛尖的小朋友,我们一起倾听他的叙述《祖国在我心间》。

[通过学生直观形象地动手操作，既很快使学生进入课文情境，又有效地激发了学生学习的积极性。]

二、创设情境、感知课文

1、老师配乐范读课文，学生闭上眼睛听，展开想像，浮现画面。

2、通过听，你了解了什么？

学生各抒己见，可能会说出：

我好像看到一位小朋友站在地球仪旁，聚精会神地找中国、找北京、找福建。

我知道中国位于太平洋边上。

我了解到中国地图的形状像一只金鸡。

我发现福建与台湾一海相隔„„

[在音乐声中范读课文，引导学生认真听读，并展开想象，为下面的学习打开了思路，创设了学习的氛围。]

三、读文识字

（一）初读课文，读准字音。

1、你们听得可真仔细，请同学打开书自由读课文，遇到不认识的字，用笔圈出来，想办法读准字音（可以借助拼音读准字音，或请教同学、老师）。

2、哪些同学有信心把课文读正确？请同学读。

（二）小组合作 自主识字。

1、学生自学生字

你们课文读得很正确，接下来，我们一起步入“识字王国”，这里有15个生字朋友，我们比一比看谁最先认识它们，记住他们，了解他们。（学生用自己最熟悉的识字、记字方式来学习）

2、小组交流 同学补充

四人一小组：每位同学把你记得最好的字，讲给同学听。每位同学讲时要读字音、说记法、再扩词，最后说写时应注意什么。其他同学认真听，听完之后你觉得他说的对，或比以前有进步就为他竖大拇指鼓励他。如果有错请你帮他改正。

3、小组汇报 教师指导

·哪位同学，把你们组记得最好的字，讲给大家听？（学生讲字，其他组可以补充、教师做适当的指导。）

祖：（课件演示这个字，左边示补旁用红笔突出出来。）这个偏旁是“示补旁”。

夸：（电脑提问：“夸”这个字最后一笔是什么？竖折折钩。）

建：（电脑演示建字的书写顺序，这个字的偏旁是“建之旁”。出现 “建 ”“道”两个字，让学生比较有什么不同？）

第：（电脑演示笔画顺序，请学生一起书空。）

·你们可真棒！我们做一个扩词游戏吧！

（填词参考：平台平原平地平日平常平坦平面 建树 建立 建国 东京 南京 京城 个人 人口）

[学生字分成三个过程：自己学习——小组互学——全班交流。通过有层次的学习，记字——说字——辨字，使学生对生字有了较全面的掌握。尤其是对重点字的指导，更是进一步强化了学生对字形的区分。扩词的练习生动多样，便于学生集中注意力学习。]

四、读文，了解课文内容

在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。

1、请读一读课文，对自己喜欢的诗句多读几遍，遇到不理解或者感兴趣的词句，我们可以求助信息博士赠送的信息卡和小地球仪。

（让学生在通读课文的基础上有选择地读自己喜欢的语句，体现了对学生选择学习内容的尊重；并且，大胆地为学生提供“信息卡”帮助学生进一步学习，一方面可以引导学生更好地理解课文，另一方面，拓展了学生的知识面，是一个有益的尝试。）

2、学生汇报 教师指导学生读书

谁能把自己读得最好的句子读给大家听？根据学生读书情况，教师适当引导。

——第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。·请学生看多媒体演示（在地球仪上，一个突出的红笔沿中国海岸线走动，最后形成金鸡的外形，给人昂首的气势。）

·在这句中，你最喜欢哪个词？为什么？（引导学生理解“昂首”，昂首——是高高的仰着头。根据课文内容，可以说祖国的版图像一只高高仰着头的金鸡，同时，也指出我国幅员辽阔，物产丰富，在世界上起着举足轻重的作用，显示一种大国的自豪感。）

·请同学再读句子，其他同学评议：哪读得好？说说为什么？

——第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。

·理解——辽阔。你想像中的辽阔的版图会有多大？

学生各抒己见。学生可能会说出：（比我们所看的天空还有大。我去过大草原，一定是漫无边际。我觉得大海宽阔无比，还有比大海大。要是让我们步行走遍大江南北，一生也走不完。）

·教师课件演示突出“辽阔”：

点击中国地图北方城市哈尔滨，出现雪花纷飞，有人在滑雪；点击南方城市昆明，这时却百花盛开。

老师请同学看地图：我国周围有大大小小的15个国家，如日本、韩国、印度，它们都是我们的近邻。

·请同学说一个词，把祖国版图辽阔的意思表达出来。（如一眼望不到边、广阔、漫无边际、海阔天空、地大物博、幅员辽阔„„）

小结：同学借助信息卡，很好地理解了课文的语句，也有了自己的感受。我们都有一个家，名字叫中国，这里有很多平凡的人，你们的父母，你们身边的叔叔阿姨，数以亿计的人默默地建设着她。我们不仅要建设她，还要保护她，赞美她！

3、配乐、配画朗读课文，升华情感

同学们听着音乐，想着画面，用自己喜欢的读书方式读课文，尽量读出自己的感受。

五、阅读作品，积累语言

老师被你们读课文的声音吸引了，也被这篇课文的爱国情感深深地打动了，其实古今有很多名篇佳作，歌颂我们伟大的祖国，这里就有两篇，我们尝试着读一读、一同去欣赏它们——《我们的祖国真大》、《望庐山瀑布》。

[这两篇文章选自“语文天地”，在学生高涨的爱国情怀激励下，阅读这两篇文章是很合时宜的，有助于学生继续延伸这种情感。]

六、语文实践，课外延伸

如果有一名外国记者，想采访你，让你介绍一下你的祖国，你会说什么？

课下我们可以收集一些信息，比如：名胜古迹的图片，中国的世界之最，中国的与众不同的饮食，中国的珍禽异兽，中国传说故事等。把自己最感兴趣的信息整理好之后，下次课，让我们介绍可爱的祖国。

[本课的作业别出心裁，由课内阅读引申到课外阅读，在轻松的情境中进一步了解祖国，同时，也是培养学生搜集信息、整理信息的一个初步渗透，以利于学生在更广阔的天地中学习语文。]