奖助学金

第一篇：奖助学金

数学系成功召开奖助工作教育大会

（本刊讯 李凯枫）6月10日下午16点，我系在图书馆报告厅，举行本年度国家奖助学金工作总结大会。出席本次会议的有数学系辅导员张莹、潘旭莉、曹贤姿，以及数学系全体获得国家奖助学金的同学。

会议开始后，首先由张莹老师对2010—2011学年数学系国家助学金资助工作做了总结，并对助学金的评定做了详细汇报，包括受资助人数，认定程序，标准和金额。她在总结中指出：数学系历来对家庭困难学生工作高度重视，在开学会后，我系共收到国家助学金申请书316份，我系对递交的申请书进行整理核对，并根据学生综合考评、日常表现以及民主评议等对学生进行了贫困等级排名，经过认真细致的工作，我系共认定贫困生288人，占我系学生总数的53%，其中，特困126人，一般贫困162人。接下来，潘老师针对我系2010—2011学年的奖学金发放情况给大家做总结，她指出，2010—2011学年我系共计发放各类奖学金四项，其中包括，国家奖学金（2人），励志奖学金（33人），专业奖学金（93人）和福慧慈善奖学金（2人）。共计奖励学生人数130人，奖励金额总计265500元。

最后，张老师宣布，我系王志宏，任毛莎和张夏洁三位同学所受奖学金的一部分（共计2500元）捐献给我系四名家庭贫困的同学，并进行了捐赠仪式。

会议于下午4点落下帷幕，感谢数学系各位辅导员为奖、助学金

所做的工作，也希望同学们能好好利用国家的奖助学金，努力学习，回报社会。

第二篇：奖助学金申请书

尊敬的各位系部领导：

你们好！我叫董亮，学号0901040113，是09网络技术班的一名学生。因家庭情况困难，特向学校申请获得国家助学金。

我来自甘肃的天水，是一个被称为“羲皇故里”的地方。家中原有3人，生活过的平淡而幸福。但由于四年前母亲因高血压突发引起脑溢血而去世，现家中只剩2人，弟弟和我。弟弟于2009年参军入伍。父亲是一名普通的铁路工人，早年已和母亲离异，现承担我和弟弟的生活费用。也许我的家庭并不是最困难的，但是我想让自己家里生活的担子轻一些。因此，我从来没有放弃过，一直努力的拼搏，积极向上地朝着自己的目标前进，让自己的生活更加幸福。

在学校，我自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，每天准时上课，认真听讲，按时完成课后的作业。并且，积极参加学校组织的活动和义务劳动；思想上和行动上积极主动地向党组织靠拢并向党组织递交了入党申请书。

生活中，我和同学们和睦相处，互帮互助，自己的事情自己做，养成了自理自立的良好习惯。我们宿舍还在第二届“宿舍文化节”中还获得了“优秀宿舍”称号。

在班上，我积极参加班里的活动，配合各位班干的工作，认真完成班里的每项活动和任务。和班里的同学一起参与劳动，快乐的生活。

我觉得大学生的首要任务还是学好知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松，态度认真。只是在学习方法上不够灵活，在今后的学习中还需改进。我还利用课余的时间和老师交流一些学习上的问题，并且尝试着自己独立去解决这些问题。但对于我们计算机专业的学生来讲，专业知识更新很快，仅仅学好书本上的知识是远远不够的。于是我利用课余时间登陆一些与计算机有关的教学网站进行学习。我还参加了计算机二级等级考试，英语四级等级考试，普通话等级考试等等。让

我在以后的大学学习中，对学习任务有了更高的要求，在大三这最后的时刻，我会加倍努力学习，用更好的成绩来回报自己。

我在学校团委曾担任文秘网络部副部长，在我系担任学习部部长。在过去的一年里，我认真地传达老师的决议和指示，结合一些具体情况积极认真地开展工作。并且积极协助其它部门，取得了非常优异的成绩，先后参与了学校的团员网上登记工作，院2009年“五四”表彰大会、普通话大赛等院级活动。在系学习部，组织了锐捷网络工程师的讲座、组织参与了两次全院性的征文比赛、全院棋艺比赛、全院性的辩论赛和PPT比赛。多次被评为“优秀工作者”、“先进个人”和“模范团干”。

大学生活已经很宝贵了，我不愿意平平淡淡地过完最后的2个月，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己最后的大学生活增添丰富而美丽的色彩。

鉴于上述多方面情况我特此向学校申请国家助学金，期待各位系34领导的检验与考察！

此致

敬礼

申请人：董亮

2011年10月6日

第三篇：奖助学金申请书

奖助学金申请书

尊敬的学校领导:

您好！

我是来自重庆的本科新生。家中的劳动力只有父亲和母亲，父亲没有文化、没有本钱，只有靠拉摩的维持一家人的生活，且母亲一直体弱多病，我尚在念书，妹妹年仅五岁，还在上幼儿园，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，这些年来一直过着贫苦的生活。前年父亲一场车祸更是雪上加霜，父亲右腿膝盖受伤，住院治疗的费用让家里债台高筑。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并未放弃学习，经过不懈的奋斗努力，终于考上了南大，可是我明白，这意味着父亲又多了一份负担。所以，我申请了生源地助学贷款，加上学校绿色通道的友爱政策，我如愿地开启了我的大学生活。但是南京的高消费仍然让父亲肩上的担子愈发沉重。

我明白知识和能力才能改变家人的处境，所以，高中时我不仅专注努力地学习知识，更是抓住一切机会锻炼自己的能力。因此，我陆续获得了2010年全国中学生生物学竞赛三等奖，第二十七届全国中学生物理学竞赛三等奖，多次被评为校级三好学生及区级优秀学生干部，每学期都能拿到学校颁发的优秀奖。此外，我还在同学中组织过多种为社会凝聚爱心的活动，例如：汶川地震后上街募捐，为患白血病的学弟筹集善款，去敬老院参加义务劳动等。现在到了大学，学习上，我有了更多的机会接触我钟爱的自然科学的知识，我会好好把握，不让父母失望。生活上，我会坚持一贯的勤俭节约，为了能给父母减轻负担，我申请了学校勤工俭学岗位，并向学校申请这份贫困奖助学金，希望您能给予批准。谢谢！此致敬礼

申请人：

申请日期：

第四篇：奖助学金感谢信

助学金感谢信

首先，感谢国家对我们贫困大学生的关怀和关爱。

2011年10月份我再次荣获了“国家一等助学金”。国家加大了对于贫困生的助学帮助，而我有幸成为国家助学金的获得者之一。怀着一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家助学政策，感谢那些帮助我们的人。

我的家乡在xx省xx市xx县xx镇的一个小乡村，父母都是地道的农民。而我家有两兄弟在上学，母亲这几年又有重病，不能做太多农活，所以说家庭压力很大，哥哥在xx也经常做些兼职工作来补贴家用。我呢，现在也在课余时间找了一些兼职工作，虽然工资不多，但毕竟是我自己挣得，感觉很快乐！还有，我也在校内有了勤工助学的岗位，我很感激校领导和学院的领导对我们这些家庭情况不是很好的家庭的帮助！

经历了一年在xx大学的学习与生活，我感觉我已经适应了这片土地。在这里，我感受到了来自我的同学们和学长学姐们的温暖，我十分感谢他们！

成功学家安东尼指出：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声‘谢谢’，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。”

大学是人生的关键阶段。在经历了高考的洗礼后，我们顺利或并不顺利的来到了理想的大学殿堂！开始真正的独立自主的生活。大学也许会是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我最后一次能够全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。但是不管怎么样，来自家庭生活条件的压力，让我不得不分心去考虑和担忧！这样的话，必然会在一定程度上影响我的学习与生活！

我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。因为国家帮助了我，我不必太拮据地生活着。我对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“xx”的校训，努力充实和完善自我。我刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境。这笔助学金，我会好好使用，一定会让它发挥出它的超乎寻常的作用与价值！

我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报社会。在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。

所以我们应该学会感恩，感谢国家、感谢这个社会、感谢广西大学、感谢我的校领导和院领导们、感谢我的老师和同学们。

其实当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。

感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感谢国家助学金为我们有困难的学

生提供了帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助别人却不求回报的善良的人，你们的无私将引领我们成长，开创辉煌

在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。

滴水之恩当涌泉相报，我要珍惜这来之不易的国家助学金，以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀!学院领导高度重视助学金的评审工作，一切都按着程序办事，保证了公平公正，在认真为学生办实事，办好事，看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声：“你们辛苦了，我向你们表示深深感谢!我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望!”

最后，我诚挚的祝愿所有心存感恩之心的人都能收获属于他们的美好生活！感谢你们！

第五篇：奖助学金工作总结

奖助学金工作是人文艺术系学生工作的一大重点，因其关系到学生的学习、生活等各个方面，因此系领导非常重视此项工作。现将多年来开展奖助学金相关工作总结如下：

一、充分了解学生实际情况，严格按照评审规定评选，做到 “公平、公正、公开，透明”

在不断的探索和实践中充分结合学生实际情况和评审过程中可能出现的问题，认真学习有关文件精神的，让广大学生在进一步了解助学金目的和意义。对于符合相关情况的学生，以书面申请的形式向学院提出申请，并提交由持本人居住地（乡镇或社区街道）出具的家庭经济困难的证明书，层层把关，实事求是。

二、本着“实事求是、客观务实”的原则，辅导员组织各班组成评审组进行讨论，征求学生意见，向系提出申请

三、引导学生正确使用助学金，监督学生助学金使用方向

通过与受助学生交流，以及周围同学对该生生活勤俭程度的综合评价了解学生对助学金的使用情况。从助学金发放开始，辅导员主动和受助学生交谈以引导受助学生正确使用助学金。