第一篇：见习期不辞而别要“赔钱”
春节过后，沈阳市的人才招聘会进入高潮期。最热衷于应聘的就是大学毕业生们。“这山望着那山高”，是刚步入职场的毕业生的普遍心态。对于一些应届毕业生经常“不辞而别”的做法，劳动部门发出警告：善待每一个工作机会，见习期内乱跳槽，要承担违约责任。
见习期是国家规定的大中专毕业生参加工作后的转正期限，一般为1年。见习期内的劳动者享受与用人单位正式职工同等的权利，如最低工资保障等。但如果劳动者在见习期内提出解除劳动合同，但是已经过了试用期或者双方没有约定试用期的，应当根据劳动合同的约定承担违约责任。劳动者向单位支付违约金的前提条件是，劳动合同或者劳动合同附件中约定有违约赔偿条款。
如果双方的劳动合同中没有相关约定，劳动者根据《劳动法》第31条之规定提前30日以书面形式通知用人单位解除劳动合同后，用人单位应当依法出具解除合同证明书，并将劳动者的档案转移到所毕业的学校。（朱峰）
来源：沈阳日报
第二篇：大学生试用期辞职要赔钱吗?
主持人：应届大学毕业生王某与某公司及学校三方签订了《就业协议书》，后来他如约到该公司上班，可是他才工作一个月就提出了辞职。公司将他告上法庭，要求赔偿2000元违约金以及因其辞职引起的安排人员加班支付的加班费2500元等。法院审理后认为，王某在试用期辞职，不但不用向该公司赔偿，而且还可以领回一个月的工资。
案例：王某(化姓)是广州市某大学2003届的本科毕业生。同年6月6日，王某、广州市某科技有限公司和学校三方签订了《全国普通高等学校毕业生就业协议书》。在此之前，该科技公司为王某办妥了人事等相关手续，代王某缴交了人事代理服务费和流动服务费合计2520元。
双方为此事申请了劳动仲裁。仲裁裁决后，该公司不服，于是向天河区法院起诉。该公司认为，公司虽未和王某签订正式的劳动合同，但《就业协议书》已就工作条件和劳动保护、劳动报酬、福利待遇及三方的违约责任做了详细的约定，应当认为双方签订了书面的劳动合同，并共同受该协议书有关条款的约束。王某在试用期内解除劳动合同，给其造成的损失理应给予赔偿及支付约定的违约金。
王某说，在试用期间，他曾与公司负责人提出签订劳动合同，但公司却以试用期内不跟员工签订劳动合同为由拒绝了，使他觉得在该公司工作的合法权益得不到保障。在该公司工作一个月后，他发觉自己与该公司不相适合，这才提出辞职。
判决：法院认为：就业协议并非劳动合同，该协议中约定的违约金是就业协议的违约金。王某已到该公司上班，因此不存在违反就业协议的情况。至于原告索赔的加班费，因其仅提供了发放员工加班费的工资单，不足以证明是被告辞职造成的损失。所以，这两项请求法院均不予支持。
可以随时通知用人单位解除劳动合同。如此规定的意图很明显，乃是为了保护相对处于弱势地位的劳动者的利益。
本案中的那家公司绕了个弯子，说就业协议实际上就是书面劳动合同，而且其中规定了违约金。要求王某按该协议支付违约金。
法院在判决书中很清楚地阐明，就业协议不是劳动合同，不能将两者混为一谈。王某在试用期内提出辞职是符合法律规定的，并不违约。另外，即使是王某主动辞职，该公司应付的工资一分钱也不能少给。依据是《劳动法》第50条：工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。
第三篇：见习期工作总结
见习期工作总结
XX市XX县气象局XX
XXXX年X月我正式来到XX县气象局工作，在这一年的见习期中，我不断加深个人方面的学习，认真工作，努力学习新的知识，为更好地胜任这份工作不断努力。
在学习中，我深知自己所学专业不是气象专业，在工作中会有困难，所以我不断学习气象知识，有难题就向单位同事们请教。我抓住这个非气象专业学习的机会，努力学习气象知识，XXXX年XX月我到XX参加非气象专业基础知识培训，培训期间，我上课认真听讲，不迟到早退，遵守学校纪律和单位纪律，认真对待每次考试。课后自学与气象专业相联系的相关知识，最后顺利从中国气象局气象干部培训学院XX分院毕业。但我深知自己所学的知识还很肤浅，在日后工作中我将加倍学习，用知识武装自己，更好地完成组织和单位交予的各项任务。
在工作中，参加工作以来，刚走出校门的我对气象业务工作不太熟悉，在单位领导和同事们耐心指教下，我逐渐能够胜任岗位工作，能够单独完成自己的本职工作，期间参加的非气象专业的培训使学习的知识能够在工作中得到充分的应用。在业务平台工作中，我坚持每天按时上下班，值班期间，维护好设备的正常运行，保障了气象观测资料的传输，业余时间努力学习测报预报以及保障和服务等知识，在工作
中得到了单位领导及同事的积极肯定。2014年地面测报基数为XX，无错情。在人影工作方面，我进行了人影培训，在人影方面有切身的体会，了解了人影工作的重要性和工作中需要注意的事项，对本地的地理位置和主要气候条件有了深切的认识，在实际工作中，我不怕吃苦，工作一丝不苟，认真对待每次作业后的数据收集和整理工作。
在思想上，单位党组织每次的会议我都积极参加，认真听讲，坚持向党组织汇报自己的思想情况和工作情况，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，不断提高自己的共产主义觉悟，不断提高自己的政治素质、业务素质和工作能力。学习中坚持理论联系实际，在实践中不断坚定自己的信仰、志向和品质，真正养成共产党人的高风亮节。
在今后的学习和工作中，我将不断提高自身修养，不断学习新的知识，更出色地完成各项工作，积极参加单位团体组织的活动，为气象事业贡献自己的力量。
第四篇：见习期工作总结
见习期工作总结
时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在学校领导和众多老教师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把任职以来的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事,注重政治理论的学习，认真撰写读书笔记及心得体会。同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。
三、班主任工作情况
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普同通大学毕业生一进校就做了班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
以上是我任职以来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我一定再接再厉,努力工作。
第五篇：见习期评议
仙岩镇仁村小学关于对新教师 同志
见习期工作情况的评议记录
一、教师座谈评议记录
2015年6月15日，本校召开全体教师会，对 同志见习期（2014年8月——2015年6月）工作情况进行评议，一致认为该教师在一年的见习期内工作态度热情、有干劲、教学基本功扎实，综合素质好。一年来积极探索教学方法，刻苦钻研，勇于创新，以满腔的热情投身于教学业务水平的发展，投身于课堂教学的研究。严格遵守学校规章制度，遵守劳动纪律，服从领导分配，工作态度端正，工作热情高，教师之间、师生之间关系融洽和谐，对个别学生的辅导，能因人制宜，因材施教。所任班级教学效果好，一致同意娄一超同志按期转正。
二、学生座谈记录
所任班级的学生代表认为该教师在学习和生活上都很热爱学生，不管成绩好坏，都能平等地看待每一位学生，对于成绩比较差的学生总是抽出时间耐心给予他们辅导。该教师在课堂上的教学方法好，上课生动有趣，在课堂中能充分尊重学生的主体地位，激发学生主动学习的热情。
三、学校综合评议
该教师爱岗敬业、服从分配、工作热情高，关心学生，为人师表，认真做好教学教育工作，刻苦钻研课堂教学方式方法，虚心求教，奋发进取。同意按期转正。
2015年6月15日
仙岩镇仁村小学关于对新教师 同志
见习期工作情况的评议记录
一、教师座谈评议记录
2015年6月15日，本校召开全体教师会，对 同志见习期（2014年8月——2015年6月）工作情况进行评议，一致认为该教师在一年的见习期内表现出了强烈的敬业精神和良好的师德品质。其工作积极、细心、踏实，在工作中遇到不懂的地方，能虚心向有经验的老教师请教，且遇到问题善于思考。对于同事的困难之时，能主动提供帮助。魏老师能较好的运用管理方法和技巧，全身心投入到班级管理中，对一年级的小朋友有耐心、有热情、有方法，班级内形成了良好的学习氛围。在一年的见习期里其个人能力也有了很大的提升。一致同意魏金雅同志按期转正。
二、学生座谈记录
所任班级的学生代表认为该教师在学习和生活上都很热爱学生，不管成绩好坏，都能平等地看待每一位学生。在日常的教学中，总能不断创新教学方法，上课生动有趣，总能让学生保持学习热情。班级管理有办法，能激励学生养成良好的自我管理能力。
三、学校综合评议
该教师具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳，任劳任怨。有较为扎实的教师基本功，爱教、爱生、肯钻研、善请教。同意按期转正。
2015年6月15日
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