网络继续教育培训现在可以一边办公一边学习了

第一篇：网络继续教育培训现在可以一边办公一边学习了

专业技术人员继教培训可以一边办公一边学习

很多网友反应，那个专业技术人员继教培训网页，在学习时不能干其他事，很耽搁时间。为了大家有效的利用时间，干更多的事，先将我的心得共享于下：

1、原来有的人说禁止弹出窗口，这个办法还不是很好，任然需要将所学窗口置于最前端。

2、有的人说箭头指着右边的图片右击，选中“图片另存为”，当弹出一个窗口问你保存到哪里时，就不继续点了，这个办法有时有用，好像后来页面禁止了鼠标右键功能，也不是很好。

3、最好的办法也是最最简单的办法，就是箭头指着顶上菜单栏的“文件”左击一下，选中“另存为（A）”，当弹出一个窗口问你保存到哪里时，就不继续点了，这个办法很有用，特别适合公务很多的人，当你要打一个文件时，又不能继续听、继续学，这个办法最最适合您了。

一把刀可以切菜、可以干坏事、还可以救人，一个新技术，新方

法同样具有两面性，希望网友好自为之，认真学习才是。不要急浪费了钱，有没有学到知识，才叫不值。

第二篇：一边学习低碳经济,一边可以做其他的方法

一边学习低碳经济，一边玩电脑的方法：

必修要用到笔记本，还要有个扩展显示器。先登录学习，然后把窗口移到扩展显示器上，他就自动在扩展显示器上播放了，然后你再回到笔记本的显示器上就可以做你自己其他事情了，学习跟玩其他的互不相干，够爽吧，学习了不要贡献哦

第三篇：网络继续教育培训学习总结

网络继续教育培训学习总结

一年一度网络培训，今年自己参加了小学数学学科学习，与以往不同，本次数学学习共分五个专题三个视频案例，还有其它。在学习中，学习理论更新观念，开拓视野。现在谈谈浅显的收获：

本次学习，让我注重小学数学中培养学生推理能力。因为小学数学，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直觉、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。” 《课标》明确告诉我们 “ 推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。”我的数学教学还应努力构建良好的数学知识结构，发展学生智力。用演绎 推理的手段组织学习过程，培养学生思考方法，理解内容的逻辑结构，提高学生的模式辨认能力，缩短推理过程，快速找到解题途径。

还有，我明白了数学教学要渗透数学思想。不仅是让学生得到知识，让学生更应有思考方法的领悟、思想精神的启迪，更应该留给学生多元而立体的影响，体现出数学的精髓——数学思想，课堂的本质。

以前在教学中一直在努力改进体现教改理念。现在更要讲究策略。根据知识内容和学生使用不同教学策略。如讲座中的小学数学中渗透符号化思想的教学策略、小学数学中渗透函数思想的教学策略。

本次学习中的案例给了我很大启发，认识到教学要注意以下几个方面：

一、优化教学设计、创设有挑战性的数学活动。

二、师生交流，生生互动要做到说理辩理，越说越清越辩越明。

三、课堂教学中培养学生思维能力、渗透数学思想。

四、设计好练习、加深拓展巩固所学知识。

第四篇：2011年继续教育网络培训学习心得体会

2011年继续教育网络培训学习心得体会

2010年，我和我的许多同事一道，参加了黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训，到现在已经走过两年的时光了。两年来，我一面在继续教育的网络平台中积极参与学习，一面在教学第一线进行探索实践，从中我深刻体会到继续教育知识更新培训发挥的指导意义和作用是非同寻常的。

一、思想上重视，行动上务实，培训的成效才能成为实效。

著名物理学家杨振宁教授曾说过：“兴趣是成功的秘诀”。对学习有兴趣，学习才是需要，学习者在思想上才会真正地加以重视。思想上重视，才会高度自觉地要求自己在行动上加以落实。实际上，人之为学如此，天下事亦然。可以说，没有什么能比学习积极性更强大、更优越、更积极的作用激励人们参与学习了。我参与培训的积极性，完全来源于自己对知识更新的高度认识和强烈渴求。难以忘记1995年我刚刚走上教师工作岗位的日子，教学经验的极度匮乏和工作实践中遇到的一些难题时时困扰着我，使我每天都陷入苦恼的漩涡不能自拔。这时，我的领导和同仁及时地向我伸出了援助之手，在业务培训上给我上了第一节启蒙课。他们言传身教，口传心授，很快把我培养成为了一名教师新秀，在自己的三尺讲台上崭露头角，尝到了业务培训带来的实效。我的老师告诉我，一定要重视参加教育教学培训，加强学习，不断提高自己的执教能力。十多年来，一直从事班主任工作的我越来越清醒地认识到，对于一名从事专业技术工作的人来说，如果不勤于学习，那么自身的工作就会理所当然地受原有思想认识的束缚，无法与时俱进，无法创造性地开展工作，很快就会落后于时代不断发展前进的步伐，后果是不堪设想的。在参与黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训的时间里，我更加深刻地认识到：参与培训既是我们的一种权利也是我们的一种义务；既是我们的一种责任也是我们的一种福利。亲自参与培训，主动参与培训，乐于参与培训，学习者自然会在学习效果中获得实效，这种实效，是学习者在从业领域中思想认识的高度提升，也是学习者在从业领域中能力水平的高度提升，更是学习者在从业领域中不断创新成长、永远立于不败之地的深厚基础。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，走专业发展之路，知识更新是必由之路，参与继续教育势在必行。

二、时间上抓紧，学习上抓实，培训的实效才能收获高效。

鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话给我们的启示就是应当善于利用零散的时间。应该说，善于利用零散的时间就是最科学的利用时间，就是最高效地利用时间！当今社会，人们的工作生活节奏加快，来自于其中的各种压力往往使很多人身心疲惫，饱受苦痛。我在从事教学工作的过程中也曾经历过这样的煎熬，当时我特别相信自己对业务培训的必要性是有着足够的认识的，但是在自己“日理万机”的情况下，连休闲娱乐尽情享受生活乐趣的兴致都没有，我哪里还有心情和热情参与读书学习呢？那段日子，我每天一心忙碌于班主任工作的具体安排以及配合学校做好自己的具体工作之中，而且片面地认为“实践出真知”，只要真抓实干，自己就能总结出一些“学问”来，不仅轻视了业务培训的实际意义，也导致自己的工作丧失了正确的努力方向，工作越干越被动，生活越来越枯燥。在经过一番客观而又冷静地分析之后，我还是把根本原因归结到了自己身上，主要有以下两点：

1、自己在时间的利用上还不够科学；

2、自己在学习的行动上还不够勤奋！鲁迅先生一生给大众留下了近七百万字的巨著，有人说他是天才，他却说：“哪里有天才，我是把别人和咖啡的功夫都用在工作上了。”古往今来，无数志士仁人和革命前辈在对待学习的做法上已经为我做出了榜样，科学利用时间的传世佳话更是不胜枚举。所以，我针对自己的学习表现进行了深刻反思，反思了自己在每一天的生活当中，究竟是工作琐事更多地占据了自己的学习时间，还是生活杂念更多地占据了自己的学习意识。通过反思，我彻底摒弃了自己在面对学习时存在的错误观念，及时扭转了自己在学习之路上的错误方向，进一步增强了自己的学习意识。通过两年的继续教育知识更新网络培训，让我认识到，只要做到统筹安排时间，实现高效培训、快乐培训就不是一件难事！网络培训，也让我总结出了一种真正属于教师的生活方式：我们不仅要善于利用零散的时间用来休闲娱乐，滋润我们多彩的生活，还应该更加善于利用零散的时间用来读书学习，武装我们睿智的头脑。只有这样，我们才会高效地在休闲生活中收获快乐，高效地在培训学习中取得实效！

三、态度上严谨，作风上扎实，培训的高效才能发挥长效。

数学家华罗庚说过：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”保持勤奋，注重积累是学习者学习态度严谨的可贵表现。学习者有了严谨的学习态度，就能时刻保持谦虚谨慎、扎扎实实的学习作风和工作作风，不骄不躁，潜心学习，钻研业务，使自己的工作状态保持旺盛的青春活力，使自己的工作业绩保持一路领先的地位。我在自己的教育教学工作中，一直坚信“学如逆水行舟，不进则退”的道理，不仅教育自己的学生深刻理解“泰山不辞微尘故能成其高，江河不舍涓滴故能就其深”的内涵，也时刻告诫自己在全体同仁面前也要首先做到严于律己，带头弘扬这种拼搏进取的精神，积极参与了继续教育知识更新网络培训，为自己提高学识水平、为带动其他同仁在热情参与培训之后都能有一份收获做出自己实实在在的努力。真的应当感谢继续教育知识更新的网络培训形式，为每一名热爱学习的人提供了一条全新而宽广的学习途径。在学习《中小学教师教材》的过程中，我时常会被先进的教育理论深深打动，掩卷冥想，受益匪浅；在观看在线讲座的过程中，我时时会被名师的课堂风采深深感染，钦佩之余，回味无穷！我相信，每一位认真参与培训的学员都会与我有一个共同的感受，那就是：自己的学习收获在继续教育知识更新的过程中达到了自己所期待的那一种高效，丰硕的收获确实是喜人的；继续教育知识更新的教育理念已经开始在自己的业务成长之路上发挥出指导作用，强劲的功效必将是长久的！

在我的生活中，学习和工作是两支和谐的主旋律。在和谐的主旋律之中，我的生活也不乏浪漫的交响，这些优美的音符共同组成了一个小学班主任平凡生活中的华彩乐章。这里，我要借黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训学员学习的平台上陶渊明的一首小诗来做为这篇心得的结尾，自勉的同时也愿与大家共勉，愿我们共同在继续教育知识更新的培训过程中不断走向进步——“盛年不再来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。”

第五篇：2018年继续教育网络学习培训总结

2017年继续教育网络学习培训总结

本校语文科组的7名教师都参加了2018肇庆市中小学教师继续教育网络学习的培训。通过培训，使教师们在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。

一、认识的提高

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高教师们的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证；其次，学校采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解教师们互相交流，一起研讨，教师们对教学也有了很大的信心。

二、具体收获

1、参加培训，使教师们对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结各自在教育教学工作的经验。在中小学教师培训中，使教师们意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中，教师们注重师德方面的修养，能坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

通过继续教育学习，教师们深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使他们在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

总而言之，教师继续教育培训是成功的，对教师们来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。

2018年5月18日