2011下六年级劳技教学计划

第一篇：2011下六年级劳技教学计划

六年级劳技教学计划

小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学 生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创 新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓 励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创 新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动 是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的 基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。本学年我任教六年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主 能力、创造能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，明 确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

一、基本情况分析： 六年级共有两个班，学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。

二、教材分析： 本册教材共有四大板块，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自 主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在 老师的指导下学习蛋壳制品、石头画、种植、船模、健康粥、营养汤 等的制作方法。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

三、教学重点、难点：

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

四、教学目标： 劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳 动中培养学生的创新意识。教学模式的采用，应遵循理论与实践相结 合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进 行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新 意识。创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才，传统教学注重 知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知 识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。

五、具体模式： 具体模式：（1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意 事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。（2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采用边“授”边“练”的方法进行教学。（3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学 生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结 自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的 更好。（4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都 能全身心的投入。

六、教学进度安排。教学进度安排

第一大周 蛋壳制品第二大周 石头画

第三大周 吸管造型第四大周 花灯

第五大周 种仙人掌第六大周 养君子兰

第七大周 反冲小船第八大周 肥皂小船

第九大周 橡皮筋船第十大周 小帆船

第十一大周 健康粥第十二大周 营养汤

第十三大周 蒸馒头第十四大周 包饺子

第十五大周——第十六大周 复习检测

金甲小学：陈先国

2011．9．1

第二篇：六年级劳技教学计划

六年级劳技教学计划

本学期的劳技课，为了加强对学生劳动观念的教育，培养学生爱护劳动工具和劳工材料、热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。为学生将来参加工作和适应现代化生活打下良好的基础，特做如下教学计划：

一、学生现状分析:六年级的学生，有一定的劳动知识和动手能力，劳动观念有了一定的提高，在此基础上，本学期将继续学习一些新的工、农业、及日常生活相关的知识，注重培养学生的动手实践能力。

二、本教材的知识系统和结构：本册教材包括内容有，1、让电走入家门；2、奇妙的电子世界；3、食用菌的栽培；4、让鲜花与你相伴；5、农作物良种繁育五部分内容。本学期准备学习1、4两部分内容，并结合理论学习配合学校开展一些实践活动，同时根据实际情况补充适当的内容。

三、主要教学措施及教改思路：本学期充分利用信息技术，例如利用录像、实物投影、多媒体等教学，使教学更形象、直观，还可提高学生兴趣。其次，要改变过去传统的“模仿式”教学，运用“启发式”、“讨论式”教学方法。使之切实提高劳动技术课的课堂教育、教学质量和效益，发挥其在素质教育中的特殊功能;在课改中把“爱劳动、会动手，能设计”作为劳动技术学科教学的总目标。

教师在教学上要有所创新，就要不断接受新事物、新方法、新知识，要进行教育思想、方法的更新，要学习掌握现代教育思想、理论，要关注劳技教育改革的动态和热点问题。教学中注重加强基础知识、基

本技能的教学。

四、课程安排及教学进度：

周次

教学内容

课时

第一周第一单元

第一节剪裁基础知识

2课时

第二周第二节

2课时

第三周第三节

2课时

第四周第四节

2课时

第五周第五节

2课时

第六周第二单元

第一节

课时

第七周第二节

2课时

第八周第三节

2课时

第九周第四节

2课时

第十周第五节

第六节

课时

第十一周第三单元

第一节

2课时

第十二周第二节

第三节

3课时

第十三周第四节

第五节

课时

第十四周第六节

第七节

3课时

第十五周第八节

1课时

总之，本学期我将一如既往地努力工作，完成学校交给的各项任务。

第三篇：六年级 劳技 教学计划

六年级 劳技 教学计划

2015年 下 学期

制订人：周静

一、教材基本内容说明

本册教材共分为两个部分，分别为家用电器和运用多种材料进行制作。第一部分家用电器是让学生了解安全用电的基本知识，学会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握常见家用电器的一般使用方法，并养成安全、节约用电的良好习惯；第二部分运用多种材料,进行制作是让学生了解生活中运用多种材料制作的器物，认识常见手工材料和工具的性能及其用途，学习基本的手工操作技能，养成认真负责、讲究质量、保护环境的意识。这两部分均为教学的重点。

二、学情分析

六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学习情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。

三、教学重点、难点分析

第一单元：家用电器

教学目标：

1、了解电在我们生活中的广泛用途及来源。

2、认识常见家用电器。

3、掌握安全用电的基本常识。

4、了解常见违章用电现象及触电的急救处理。

5、知道阅读家用电器使用说明书的重要性和阅读的正确方法。

6、认真阅读说明书，学会操作常见家用电器，了解使用过程中的注意点。

7、知道家用电器使用的注意点和家用电器的十大发展趋势。

教学重难点：

1、知道电的用途。

2、了解生活中的常用家用电器。

3、掌握安全用电的基本常识和触电的急救处理，养成科学使用家用电器的习惯。

4、正确使用这些家用电器并知道使用注意。

5、熟练掌握家用电器使用的注意点，养成探究的良好习惯。

第二单元：运用多种材料进行制作

教学目标：

1、让学生了解生活中许多器物是由多种材料制成的。

2、认识生活中常见材料的性能和用途，规范操作，养成良好的劳动习惯。

3、学会制作一两种小玩具，并能使它亮起来，从中培养学生团结合作的品质。

4、学习收集、处理、运用技术信息，对学生进行民俗风情教育。

5、学会制作1—2件作品，培养团结合作的精神。

6、利用生活中常见的材料，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品。

7、学会使用常见手工工具。

8、规范操作，养成良好的劳动习惯。

教学重难点：

1、培养学生观察和分析事物的能力及创新能力，树立环保意识及动手动脑的能力。

2、能学会制作一两件小玩具。

3、学会收集、处理、运用技术信息。

四、教学目的要求

l、教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，养成自觉劳动的习惯。

2、了解安全用电基本知识，养成节约用电的习惯。

3、会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。

4、学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。

5、知道常见手工工具的名称和用途，会根据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。

6、能就作品设计和制作中的合理性及创造性作简单评价。

五、达到教学目标的措施与教学中应注意的问题

l、认真备课，师生课前都必须做好充分的准备，将劳动工具、学具、制作材料等准备齐全，确保课堂教学的顺利进行。

2、认真上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正确，确保劳动出成果。

3、对学生劳动成果——作业，要及时反馈，表扬先进，激励后进，对学生作业定期展览，使学生获得劳动的快乐，增强劳动的兴趣。

4、开展劳动竞赛，在班级、家庭自觉参加劳动，不断培养劳动技能养成劳动习惯，懂得劳动的意义。

第四篇：六年级劳技下(5---8)

六年级劳技下册（5----8课）测试题

年级 班 姓名 分数

一、填空题：

1、中国结造型优美花样繁多，具有较强的（实用性）和（装饰）效果，是中华民族的宝贵（文化遗产）。

2、吉祥结有（单线结）、（双线结）和（三线结）。

3、大型的装饰结是有许多（“基本结”）组成的

4、常见的基本结有（吉祥结）、（同心结）、（双钱结）、（平结）等。

5、编制毛线织品的方法是（学起针）、（学下针）、（学收针）。

6、编制毛线织品的材料和工具是（棒针）、各种颜色的（毛线）。

7、制作纸笔筒的步骤是做（5）个正方形纸板、做（8）个三角形纸板、（组合）。

8、风筝的种类有（软翅类）、（硬翅类）、（板子类）、（立体类）。

9、调整放风筝时，发现风筝线拉得很近紧，风筝跟着人前进却不上升，并左右摆头，正确的调整方法是应该将（将飘带剪短些）。

10、在较昏暗的环境中照相，为了让射入镜头的光线多些，应将相机上的（光圈）调整得大些。

二、判断题：

1、中国结从一定意义上说，“结”是力量、美满和幸福的象征。

（∨）

2、吉祥结是“中国结”的一种。

（∨）

3、中国结种类繁多，有蜻蜓结、鳄鱼结、蝴蝶结、双喜结等。

（∨）

4、几根细长的棒针能编制出许多美丽的毛线织品。

（∨）

5、用彩色纸制作一个笔筒使用方便，但看上去并不美观。

（×）

6、放风筝是开发智力的一种娱乐和动，风越大兴趣越高。

（×）

7、风筝提线用朔料绳或尼龙绳，就是风筝挂在高压线上也不会触电。

（×）

三、选择题：

1、下面说法错误的是（D）A、从一定意义上说，“结”是力量、美满和幸福的象征 B、吉祥结有单线结、双线结和三线结

C、常见的基本结有吉祥结、同心结、双线结、平等结 D、纽扣结的寓意是吉庆祥瑞，普天同庆

2、先挑第一针，再按织正针的方式织第二针，然后把第二针的新线圈从前一针的线圈里跳出，这是织围巾的（C）

A、起针

B、织正针

C、收针

D、引针

3、调放风筝时，手感到牵引线很松，风筝跟着人前进，就是不上升，正确的调整方法是（B）A、飘带加长

B、在左（右）侧竹篾上贴小纸块加以调整 C、在头（尾部加小纸块）

D、飘带剪短

4、调放风筝时，风筝上升后往左（右偏），正确的调整方法是（A）A、飘带加长

B、在左（右）侧竹篾上贴小纸块加以调整 C、在头（尾部加小纸块）

D、飘带剪短

5、制作风筝时，用竹篾，其作用错误的是（B）

A、竹篾柔软

B、竹篾木质比其他好

C、作支撑骨架

D、竹篾有韧性

6、“在毛线的一头绕一个环，再从线环中间引出毛线，在引出的线环上穿入棒针，将线拉紧”

这是织围巾时的（）动作。（）

A、正针

B、收针

C、引针

D、起针

四、简答题:

1、你写出5个中国结的寓意。

答：方胜结----一路平安；双蝶结—比翼双飞；如意结----万事称心、吉祥；桂花结----高贵清雅、富贵无疆；双喜结----双喜临门。

2、什么单边起针法？ 答：：课本11页

3、怎样织正针？ 答：略课本12页

4、怎样学收针？ 答：略课本12页

5、组合起来的笔筒容易松散，你用什么方法加固？ 答：用透明胶布或固体胶

6、制作纸笔筒的材料和工具？ 答：略课本页

7制作菱形风筝的材料和工具是什么？ 答：略课本页

8、制作菱形风筝步骤是什么？

答：剪裁蒙面纸；彩绘蒙面纸；休整竹篾；裱糊风筝；拴提线；调整放飞。

9、、调整放飞的三种情况是什么？如何处理？ 答：略课本17页

10、做风筝的骨架时，一般选用竹篾为材料，为什么？

11、骑自行车时，应养成哪些良好的交通习惯？

第五篇：六年级下册劳技教学计划

小学六年级下册《劳动与技术》教学计划

2015-2016学第二学期

执教：

一、学情分析：

六年级学生活泼好动，对新鲜事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。

二、教材分析：

小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

4、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

5、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

6、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

7、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

8、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

三、主要措施：

1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。学生可采用边“授”边“练”的方法进行教学。

3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。

4、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识，而且是有简单操作的能力，初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。

6、讲授的知识、技能一定要正确、科学、教学活动要生动活泼，富有情趣，调动学生的学习积极性。

7、应在纲要确定的弹性范围内，从实际出发，体现灵活性、针对性和实践性。

四、教学进度：（每周一课）

1、第1-2周：当好小小采购员

2、第3-4周：腌制萝卜干

3、第5-6周：纸编彩蝶

4、第7-8周：万里长城

5、第9-10周：扦插月季

6、第11-12周：种丝瓜

7、第13-14周：插花基本知识

8、第15-16周：清蒸鳊鱼

9、第17-18周：养

鸭

10、第19-20周：制作小型盆景

2016年2月21日