东华理工大学_测绘工程(本科类)

第一篇：东华理工大学_测绘工程(本科类)

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东华理工大学_测绘工程(本科类)

080901 测绘工程

培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市人口工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究，环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面工作的工程技术人才。

主要课程：测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理、大比例尺数字测图、GPS定位原理及应用、地球形状及外部重力场、海洋测量学。

勘查技术与工程(本科类)

080104 勘查技术与工程

培养目标：本专业培养具备扎实的数理基础及较高的外语水平、计算机应用能力；以及具备扎实的地质学、应用地球物理学等方面的基本知识。系统掌握地球物理勘探的基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练。具有从事资源勘查及工程勘查设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力的高级专门人才。

主要课程：高等数学，线性代数，积分变换与数理方程，矢量分析与复变函数，大学物理，高级语言程序设计，地质学基础，场论，数字信号处理，计算方法，重磁勘探，电法勘探，地震勘探，核技术勘查，地球物理测井，工程物探，水文地质与工程地质，MATLAB基础及应用，地球物理仪器，物探数据成像，地球物理学，环境地质与灾害地质勘察，无损检测技术，核技术应用，辐射环境监测。

第二篇：东华理工大学2011

东华理工大学2011“十佳团支部”评选

4月25日晚上7：00，东华理工大学2011“十佳团支部”评选会议于南昌校区软件楼四楼报告厅隆重举行。本次评选由核工程学院分团委书记、外国语学院分团委书记、海军学院分团委书记、测绘学院分团委书记、团干级副主任等担任评委。参加本次评选的有核工程学院代表、测绘学院代表、软件学院代表、理学院代表、水环学院代表、机电学院代表、海军学院代表、化生材学院代表等14人。

本次评选秉乘“公平、公正、公开”的原则，由评委综合各方面因素对各候选人的演讲及表现进行打分，在南昌校区选出四个优秀团支部。评选首先由候选的各团支部代表逐一进行了本团支部的情况进行汇报，内容主要为：陈述支部的学习、生活、工作等方面具体情况，之后由评委给出问题接着候选人进行充分答解。各候选人思维敏捷，各显神通，力争给评委们留下深刻的印象。其中理学院代表郭佳同学表现优异，介绍班歌及来由、班训、集体荣誉、团部活动等一系列情况，赢得现场公众阵阵喝彩。最终，经投票评选，候选的14个支部中，核工程学院1人以86.4分，测绘学院2人分别以87.6分、86.6分，海军学院1人以86.2分的成绩荣获“优秀团支部”称号。

虽然本次评选理学院代表没能当选，但是经过努力，仍取得85.7的高分，希望理学院能够再接再厉，力争上游，表现得更加突出。

理学院社团部宣

第三篇：石油工程(本科类)

石油工程(本科类)

主干学科：石油与天然气工程

主要课程：技术经济学、油气田开发地质学、工程力学、工程流体力学，c 语言程序设计、油层物理、渗流力学、钻井工程、完井工 程、采油工程、油藏工程等。

就业方向：毕业生可在石油企业、高等院校、科研单位从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、油田化学等方面的教学、工 程设计、工程施工与管理、应用研究与科学开发等工作。

授予学位：工学学士

油气储运工程专业（本科）

主千学科：工程流体力学、油气储运工程学

主要课程：工程力学、工程流体力学、工程热力学、传热学、物理化学、电工与电子技术、泵与压缩机、油气管道设计与管理、油气 集输、油库设计与管理、技术经济学等。

就业方向：毕业生可在石油企业、高等院校、国家及省市相关企事业单位从事教学、油气储运工程规划、勘察设计、施工、项目管理 与研究、开发等方面的工作。

授予学位：工学学士

第四篇：东华理工大学创新创业类社团建设座谈会

东华理工大学创新创业类社团座谈会书面材料

一.基本信息

本校创新创业类协会有创客协会、科幻协会、互联网+实践协会、小平科创协会、电子科技协会、航模协会、核能与核技术协会、地球科普协会、纳米科技协会，科幻协会、数学建模协会总共11个创新创业类；社团会员注册总人数达400余人。二.特点及发展趋势

1.活动形式新颖、平台高吸引力大

与传统的兴趣类社团相比，创新创业类学生社团的活动更加新颖、更具特色，并因其活动对学生自身能力的锻炼、自我价值的实现和广泛的人际交往平台而更受当代大学生的追捧。2.创新力意识强、团队协作突出

创新创业类社团类社团每年不仅会举办的形式多样的交流活动，更会组织参加各类省级、国家级创新创业类赛事。比如每年的“挑战杯”，在参加比赛的这个过程中需要每个队员的共同参与、相互合作，克服种种困难；需要集中大家的智慧，更要倾听每个人的意见，表现积极的创新意识和协作观念。在这个过程得到的锻炼，极大提高了大学生走入社会后的竞争力，也为日后自主创业提供了基础。

3.新生命、新力量，蓬勃发展

创新创业类学生社团虽然近几年才得到重视，却如雨后春笋般快速的发展。部分创新创业类社团已经联合南昌市内多所高校的创新创业类学生社团组成社团联盟。同时，创新创业类学生社团也由于自身的时代性而保持着持续的发展劲头。他们积极搭建平台以供广大学生展示自我，同学们通过这些社团创建的平台，不仅接触到一流的企业志愿者和一流的经验，同时培养具有品格、创造力和领导力的国际型人才。三.面临的困难

1.对创新创业理念的浅表化

学校课程的开设中对创新创业教育的认识不足，定位不清晰、不准确。在教育内容、教育方法上不能适应社会的发展和环境的不断更新,内容陈旧、方法传统的现象严重,偏重于国家创业政策、创业目的及意义等理论化的内容,忽视了对学生创新意识、创业精神和创业能力的教育和培养。没有形成成熟有效的教育理念和实践体系,最终导致大学生创新意识薄弱,创新能力低下。2.创新创业师资力量薄弱

有具备专业知识和专业技能的老师作为创新创业类学生社团的指导老师是社团能否更好更快的发展的重要力量，但目前学校在创新创业师资力量较为薄弱，很大一部分社团目前处于群龙无首，“自由”发展的状态。3.制度不规范、缺乏资金支持

由于缺少老师的正确指导，导致大部分创新创业类学生社团的缺少规范性的制度和发展计划。而在我校对于创新创业有专门的校级组织负责，以至于学校对于创新创业类学生社团不够重视，以致社团资金严重不足，并影响到社团的活动的正常进行。四.经验与成果

部分协会有寻求到老师的指导，并在老师的指导下参与到一些创新创业项目，并组织校园内一些竞赛活动，并参加省、国家级的创新比赛，在取得优异的成绩的同时自身也得到了 相应的锻炼。部分优秀社团负责人会定期组织会带领部分会员外出参加培训，学习技术，同时与外校结成联盟，共同进步，共同发展。五.工作建议

积极主动向学校老师寻求帮助并尝试联系老师担任本社团的指导老师。作为社团负责人应该从社团现状并结合校园环境及社会发展的大趋势明确社团发展目标，在计划中在校园发声，为社团提高知名度，在有限的条件下做出成绩以期引起学校的重视从而解决一部分的资金短缺问题。

第五篇：东华理工大学创新创业类社团建设座谈会

东华理工大学创新创业类社团座谈会书面材料

一.基本信息

本校创新创业类协会有创客协会、科幻协会、互联网+实践协会、小平科创协会、电子科技协会、航模协会、核能与核技术协会、地球科普协会、纳米科技协会，科幻协会、数学建模协会总共11个创新创业类；社团会员注册总人数达400余人。二.特点及发展趋势

1.活动形式新颖、平台高吸引力大

与传统的兴趣类社团相比，创新创业类学生社团的活动更加新颖、更具特色，并因其活动对学生自身能力的锻炼、自我价值的实现和广泛的人际交往平台而更受当代大学生的追捧。2.创新力意识强、团队协作突出

创新创业类社团类社团每年不仅会举办的形式多样的交流活动，更会组织参加各类省级、国家级创新创业类赛事。比如每年的“挑战杯”，在参加比赛的这个过程中需要每个队员的共同参与、相互合作，克服种种困难；需要集中大家的智慧，更要倾听每个人的意见，表现积极的创新意识和协作观念。在这个过程得到的锻炼，极大提高了大学生走入社会后的竞争力，也为日后自主创业提供了基础。

3.新生命、新力量，蓬勃发展

创新创业类学生社团虽然近几年才得到重视，却如雨后春笋般快速的发展。部分创新创业类社团已经联合南昌市内多所高校的创新创业类学生社团组成社团联盟。同时，创新创业类学生社团也由于自身的时代性而保持着持续的发展劲头。他们积极搭建平台以供广大学生展示自我，同学们通过这些社团创建的平台，不仅接触到一流的企业志愿者和一流的经验，同时培养具有品格、创造力和领导力的国际型人才。三.面临的困难

1.对创新创业理念的浅表化

学校课程的开设中对创新创业教育的认识不足，定位不清晰、不准确。在教育内容、教育方法上不能适应社会的发展和环境的