平模中学关于禁止教师有偿补课、家教

第一篇：平模中学关于禁止教师有偿补课、家教

平模中学关于禁止教师有偿补课、家教

责任书

为进一步贯彻落实关于“减负增效体质”的指示精神，提高教育系统效能建设，规范教育秩序。我校坚持“教育、制度、监督、惩处”并举的原则，认真学习和贯彻《省教育厅实施教育9+3工作的通知》，使全校师生积极参与整治违规办班补课、有偿家教，努力形成积极抵制违规办班补课、有偿家教的有力舆论氛围，进一步加强教育系统的行风建设、重塑教育的良好形象。结合我校实际，特签订本责任书。

一、责任人与责任职责

全体在职教师：

1、不得违反规定组织或变相组织教师集体补课、有偿家教。

2、不得违反规定擅自在外租用场地或在家组织或参与违规办班补课。

3、不得组织或参与社会或个人民间办学的各种辅导班、预科班、补习班等。

4、不得参与社会上任何团体的聘请，为其讲援新课或辅导假期作业等。

二、处理办法

对于违规违纪教师一经查实，按照市教育局及我校有关处理意

见进行处理。处理办法如下：

1、对违规办班补课，有偿家教行为的组织者、参与者，一经查实，当年度不得评优评先，年度考核不得评优。

2、对违规办班补课，有偿家教，为办班者授课所收取的一切费用，严格实行全额退还给学生的办法处理。

对违反本责任目标的教师，造成严重后果及不良影响的报请上级有关部门给与纪律处分。

本责任书一式两份，学校留存一份备案，责任人持有一份。

校长：韩强勇

责任教师：

道真县平模中学

2013年10月18日

第二篇：关于禁止教师违规办班补课有偿家教责任书

关于禁止教师违规办班补课、有偿家教家养的

责 任 书

为切实减轻中小学生的课业负担，维护学生及家长的权益，根据《仙桃市教育局关于治理中小学收费补课等违规行为的通知》，在全校范围内严令禁止违规办班补课、有偿家教，努力形成积极抵制违规办班补课、有偿家教的舆论氛围，进一步加强教师师德师风建设，树教育良好形象，结合我校实际，特签订此责任书。

责任职责：

1、指导督促本校教职工把教育质量的着力点放在提高课堂教学效率上，精心设计课堂，认真指导学生课堂内外的学习活动；

2、不得面向学生举办或强制学生参加各类节假日有偿兴趣班、特长班和补习班；

3、不得利用课余、晚上和节假日安排学生集体补课或提前上新课；

4、不得将住所、场地和其他设施租借给团体和个人用于针对学生的有偿补课；

5、不得在家或到其他场所组织或参与针对中小学生的有偿家教家养、补课；

6、不得参与由学生家长组织的有偿补课活动；不得在民办教育机构兼职兼课；

7、不得利用工作之便暗示、动员、诱导或直接、变相地迫使本校本班学生参加任何单位及个人组织的有偿家教；

8、因工作需要，教师有组织地在外有偿兼职兼课，必须经上级

教育部门批准。

处理办法：

对有违前款规定的责任人，实行教育教学工作一票否决，并根据《仙桃市教育局关于治理中小学收费补课等违规行为的通知》等文件精神处理。

本责任书从签字之日起生效。

一式两份，中心学校留存一份备案，学校持有一份。

彭场镇中心学校：

责任单位：

校 长：

责任人：

2017年08月20日

仙桃市中小学2017 禁止违规办班补课、有偿家教家养

责 任 书

二〇一七年八月

第三篇：禁止教师有偿家教心得体会

拒绝有偿家教心得体会

二〇一二年五月十八日

拒绝有偿家教心得体会

本学期以来，随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展，我认真学习了教育局有关文件精神，有偿家教有着极大的负面影响。其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。有例为证：教师布置几道难题，学生独立完成，1.5小时后未果。教师讲解0.5小时，学生“迎刃而解”了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。

其三：影响正常教学秩序。学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。

其四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，导致课堂教学效果低下，毫无质量可言。教师无心教学，盼望假期早点到。其五：增加了学生的业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生累积厌学情绪，影响学校的课堂教学。

从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下： 第一、献身教育，为人师表

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

第二、公正执教，关爱孩子

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高

性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

第三、自我约束、廉洁从教

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业；利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。篇二：禁止在职教师有偿家教心得体会

禁止在职教师有偿家教心得体会 闫景小学 贾国梁 我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：

一、为提高学生成绩

苏霍姆林斯基说：想客服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时间，只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满，那么他自由思考的时间就越少。再加上额外的繁重的补课，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。照此来说，可能教师出去好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。

二、为赚取外快

我想：这个方面，我可以结合自身经历来谈。做为一名曾经的音乐学生，我也是经历过有偿家教的。可以说，每一个音乐学生在他的学习经历里几乎都经历过小班课程。不得不承认，音乐学习，特别是音乐技能学习有它的特殊性，不可能像语文，数学这些传统科目一样，四五十人一起上课。如果教师和学生能够一对一的教学，是最好的结果。但是，几乎没有哪一所学校能达到这样的师资水平。学生要想在短时间或者更有效率的提高自己的专业技能，就必须请家教上小班课程。特别是当面临升学的时候，这种家教似乎也是必要的！但这种必要却需要付出金钱代价，对一个家庭经济情况一般的孩子来说，这笔额外的费用是不容小觑的。

禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。篇三：禁止在职教师有偿家教心得体会 禁止在职教师有偿家教心得体会

魏仕杰

我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬； 二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：

一、为提高学生成绩。苏霍姆林斯基说：想客服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时间，只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满，那么他自由思考的时间就越少。再加上额外的繁重的补课，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。照此来说，可能教师出去好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。

二、为赚取外快。近几年，很多家长 “望子成龙”的愿望泛滥成灾。在这样的大环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。篇四：禁止在职教师有偿家教心得体会

《禁止在职教师有偿家教》心得体会 2015年3月31日下午，我校全体教师在校领导的组织下，认真学习了《晋中市教育局关于在职教师有偿家教专向治理活动的通知》。在认真学习了通知后我深有体会：

我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：

一、为提高学生成绩

苏霍姆林斯基说：想克服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时间，只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满，那么他自由思考的时间就越少。再加上额外的繁重的补课，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。照此来说，可能教师出去好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。

二、为赚取外快

禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。篇五：禁止在职教师有偿家教心得体会 禁止在职教师有偿家教心得体会

在职教师进行有偿家教，是一个社会反响很大的问题，我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：

一、为提高学生成绩 苏霍姆林斯基说：想客服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时间，只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满，那么他自由思考的时间就越少。再加上额外的繁重的补课，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。照此来说，可能教师出去好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。

二、为赚取外快

我想：这个方面，我可以结合自身经历来谈。做为一名曾经的音乐学生，我也是经历过有偿家教的。可以说，每一个音乐学生在他的学习经历里几乎都经历过小班课程。不得不承认，音乐学习，特别是音乐技能学习有它的特殊性，不可能像语文，数学这些传统科目一样，四五十人一起上课。如果教师和学生能够一对一的教学，是最好的结果。但是，几乎没有哪一所学校能达到这样的师资水平。学生要想在短时间或者更有效率的提高自己的专业技能，就必须请家教上小班课程。特别是当面临升学的时候，这种家教似乎也是必要的！但这种必要却需要付出金钱代价，对一个家庭经济情况一般的孩子来说，这笔额外的费用是不容小觑的。

近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分政策。很多家长 “望子成龙”的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。在这样的大环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。

第四篇：禁止教师从事有偿家教违规办班补课责任书（本站推荐）

济河小学关于强化治理

教师办班、有偿补习等违规行为的责任书

为严格执行上级的相关规定和精神，进一步规范学校办学行为及教师的从教行为，有效遏制教师利用个人业余时间或假期进行有偿补课的不正之风，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，推动素质教育健康发展，办好家长满意的教育，要求我校全体老师做到以下几点：

一、严禁教师组织学生在家或其他场所收费或变相收费补课。

二、严禁任何学科教师课堂不讲新课内容，课后办班收费讲新课。

三、严禁教师从事以家属、亲友及他人名义违规开办补习班等有偿家教活动。

四、严禁教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿辅导，为退休教师和其他社会人员介绍学生有偿补课而从中获利。

五、严禁不同学科教师联合办班，在家中或在校外租用场地进行集体有偿补课。

六、严禁在职教师接受民办学校或社会其它文化补习学校聘请，兼职兼课参与有偿文化补习活动。

七、严禁教师动员、强制或诱导学生购买资料，从中获利。不履行以上责任的，一经查实，学校将按照相关规定，严肃处理；本责任书一式两份，学校和教师本人各一份；本责任书自签订之日起生效，有效时间为一年。学校：（盖章）济河小学

校长：（签字）

教师：（签字）

2014年7月日

第五篇：禁止教师从事有偿家教违规办班补课责任书

三甲村中心小学关于禁止教师 从事有偿家教违规办班、补课责任书

为严格执行上级的相关规定和精神，进一步规范学校办学行为及教师的从教行为，有效遏制教师利用个人业余时间或假期进行有偿补课的不正之风，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，推动素质教育健康发展，办好家长满意的教育，要求我校全体老师做到以下几点：

一、严禁教师组织学生在家或其他场所收费或变相收费补课。

二、严禁任何学科教师课堂不讲新课内容，课后办班收费讲新课。

三、严禁教师从事以家属、亲友及他人名义违规开办补习班等有偿家教活动。

四、严禁教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿辅导，为退休教师和其他社会人员介绍学生有偿补课而从中获利。

五、严禁不同学科教师联合办班，在家中或在校外租用场地进行集体有偿补课。

六、严禁在职教师接受民办学校或社会其它文化补习学校聘请，兼职兼课参与有偿文化补习活动。

不履行以上责任的，一经查实，学校将按照相关规定，严肃处理；本责任书一式两份，学校和教师本人各一份。

校

长：

（签字）教

师：

（签字）

2017年7月 9日