劳动之星

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第一篇:劳动之星

静涵同学,系清福小学三年四班学生,自入学以来,一直担任班级里的“劳动委员”一职。对待工作十分认真、勤勤恳恳、不怕脏、不怕累,每天早上很早到校,进入班级以后,就开始组织、带领学生打扫室内外卫生。特别是清扫室外分担区是一项又脏又累的劳动。但她从来都毫无怨言,不论冬夏,每天都坚持带领学生亲自清扫,在班级里的劳动中处处起到了模范带头作用,得到了老师和同学的一致好评。除此之外,平时在班级里课间的时候,她也总是抢着干活,十分勤快,是老师的好帮手,同学的好伙伴。

在家,邵静涵同学也十分懂事,总是帮父母做一些力所能及的家务劳动,为父母分忧,是家中的好孩子。

除此之外,她在劳动之余也不忘学习,学习成绩在班级一直名列前茅,各项活动都能积极参与,并取得佳绩。

是一个全面发展、劳动先优的好少年。

我今年24岁,是一个热情开朗、勤奋好学的大学生。在慈爱的父母、亲爱的老师和同学们的关心帮助下,我就像吸着甘露的树苗一样茁壮地成长……

她性格开朗、活泼大方,对生活充满自信。她热爱劳动,讲究卫生。在班级担任学习小组长和值日小组长,她工作认真负责,每次值日,总是争先恐后,不怕脏,不怕累,总是第一个到教室,最后一个放下卫生工具。在她的带领下,在学校卫生评比中,多次获得流动红旗。在家中主动帮助父母干力所能及的家务劳动,如扫地,擦桌子等。虽然她也是独生子女,但是她有很强的自理自立能力她对同学人热情礼貌,见到长辈主动行礼问好,且乐于助人,富有同情心。在同学有困难时或见到需要帮助的人,总是热情帮助。平时勤俭节约,从不与同学攀比吃穿及学习用品。李明月同学是我们学习的榜样,她坚信“世上没有过不去的路”,他一定会走向成功。

第二篇:劳动之星推荐材料

劳动之星推荐材料

习俊安同学是六(2)班的生活劳动委员,他热爱集体,诚实正直,尊敬师长,团结同学,关心他人,自觉遵守学校的各项规章制度,爱护公物,保护环境,有良好的劳动习惯,勤俭节约,积极参加学校组织的各项劳动活动。

习俊安同学是学校的“两无”监督员,他每天认真记录班级的卫生打扫情况,监督同学们按时按量完成卫生打扫任务,认真如实记录,不徇私舞弊。他从不吃零食,大胆管理班级“两无”,起到模范带头作用。他能够积极认真地当好劳动委员,及时向班主任汇报班级卫生工作,每天组织值日同学认真打扫班的卫生公共区和课室清洁。

第三篇:劳动之星

我是丰台一中初一五班的杨昊亮,今天我很荣幸能当上劳动之星,虽然获得了劳动之星的荣誉称号,但我相信很多人也想当一枚星不论是什么星。我当上这颗星是我没有想到的,因为我在日常学习中做的并不是很好,但是这次能当上劳动之星是老师对我的信任和同学们对我的帮助,我才能获得这次荣誉,在每次学校组织的活动中,我都能努力完成。在我们当值周班时我很努力扫我应扫的地方,之后在扫完我应扫地方后能够帮别人打扫卫生,并且扫的比较好得到了老师的肯定与认可,并且老师要求干什么我一定会认真对待,并且认真完成老师布置的每项任务。我需要努力学习的东西还很多。学无止境,在学校的学习生活中我还要与同学们互相帮助互相学习,多为我们班集体争得更多荣誉,最后我还是要感谢老师对我支持,同学对我的帮助,让我获得了这次荣誉,我在今后学习中一定会更加努力,把我的学习成绩提高上去做一名合格的初中学生。

第四篇:劳动之星材料

爱劳动

爱创造

——劳动之星安源好少年事迹材料

劳动创造世界,劳动无比光荣,劳动是一个人必不可少的素质。一个不会劳动的人就不是一个完美的人,劳动也分为多种,而刘欣娜同学做的就是最普通的一种。看见地上的废纸都会主动拾起来,黑板没擦主动擦干净,哪里有脏的地方我都会主动去收拾干净,而这些都是举手之劳,却可以使周围的环境变得美丽。

一个人的劳动态度、习惯、能力,以及对劳动的认识,对劳动人民的感情,对劳动成果的珍惜意识,对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解,对劳动光荣,劳动没有高低贵贱之分的认识程度,往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。

每天早晨,她早早的到校,把教室的桌椅摆整齐。打水把桌椅擦干净,把地面擦干净。每当做每件事时,她都感到很快乐,她说,因为用我的劳动创造了一个干净的环境。只有在这样的环境中,同学们才能更专心、更开心的学习。

她不论冬夏,每天都坚持带领学生亲自清扫,在班级里的劳动中处处起到了模范带头作用,得到了老师和同学的一致好评。除此之外,平时在班级里课间的时候,她也总是抢着干活十分勤快,是老师的好帮手,同学的好伙伴。在家,刘欣娜同学也十分懂事,总是帮父母做一些力所能及的家务劳动,为父母分忧,是家中的好孩子。

除此之外,她在劳动之余也不忘学习,学习成绩在班级一直名列前茅各项活动都能积极参与,并取得佳绩。

她也很爱帮助同学,热爱班级体,常常为班级布置美化,献出自己的一份力量。在学校的各项活动中都能发现她的身影,无论是个人卫生还是集体的大扫除中最常看见的都是我的身影。她的勤劳不仅仅是在学习中成长,生活中我也很勤劳。

劳动是最光荣,我们每个人都要劳动,但总有些人想不劳而获。劳动不是一个人的事,它是我们大家的事,我们每个人都要勤劳,才能创造出美好的明天。提起劳动你会想到脏和累。劳动固然又脏又累,很辛苦,但它却另有一番情趣。它即给我们增长了知识又给我们提供了动手动脑的机会!

所有的人都热爱劳动吧!因为劳动创造了我们的生活环境,劳动使我们的生活更美好,劳动使美好的生活更优越。完美的环境会因为每个人的努力劳动而更加干净、整洁。从而有了我们现在看到的整洁的城市环境,让我们在这样的环境中生活是多么的幸福啊!所以我们每个人都应热爱劳动,共创美好环境。

是劳动创造了世界,是劳动创造了人类,是劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代,强调尊重劳动应克服片面性,既重视创造性的复杂的智力劳动,又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动,使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。

第五篇:劳动之星材料

爱劳动

爱创造

——劳动之星安源好少年事迹材料

李颖,11岁,上新庄中心小学五(1)班学生,是单亲家庭的孩子,家境贫寒。她担任班长职务,多次被评为“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”.在平时李颖同学看见地上的废纸都会主动拾起来,黑板没擦主动擦干净,哪里有脏的地方她都会主动去收拾干净,而这些都是举手之劳,却可以使周围的环境变得美丽。

每天早晨,她是通校生,早早的到校,把教室的桌椅摆整齐。打水把桌椅擦干净,把地面擦干净。每当做每件事时,她都感到很快乐,她说,因为用我的劳动创造了一个干净的环境。只有在这样的环境中,同学们才能更专心、更开心的学习。

她不论冬夏,每天都坚持带领学生亲自清扫,在班级里的劳动中处处起到了模范带头作用,得到了老师和同学的一致好评。除此之外,平时在班级里课间的时候,她也总是抢着干活十分勤快,是老师的好帮手,同学的好伙伴。在家,刘欣娜同学也十分懂事,总是帮父母做一些力所能及的家务劳动,为父母分忧,是家中的好孩子。

除此之外,她在劳动之余也不忘学习,学习成绩在班级一直名列前茅各项活动都能积极参与,并取得佳绩。

她也很爱帮助同学,热爱班级体,常常为班级布置美化,献出自己的一份力量。在学校的各项活动中都能发现她的身影,无论是个人卫生还是集体的大扫除中最常看见的都是她的身影。她的勤劳不仅仅是在学习中成长,生活中我也很勤劳。所有的人都热爱劳动吧!因为劳动创造了我们的生活环境,劳动使我们的生活更美好,劳动使美好的生活更优越。完美的环境会因为每个人的努力劳动而更加干净、整洁。从而有了我们现在看到的整洁的城市环境,让我们在这样的环境中生活是多么的幸福啊!所以我们每个人都应热爱劳动,共创美好环境。

是劳动创造了世界,是劳动创造了人类,是劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代,强调尊重劳动应克服片面性,既重视创造性的复杂的智力劳动,又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动,使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。

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