第一篇：劳动学法（本站推荐）
单项选择题：
1、19世纪初期颁布的劳动法规出现的形式（C工厂立法）。
2、历史上最早出现的劳动法规是1802年（A英国）议会颁布的《学徒健康与道德法》。
3、国际劳工组织成立于（C1919年）。
4、国际上通常将国际劳工组织通过的国际劳工公约和建议书合称为（B《国际劳工标准》）。
5、下列主体中，不属于《中华人民共和国劳动法》适用范围的是（B我国公民在境外设立的独资企业）。
6、劳动法作为一个独立的法律部门，是自19世纪初大工业生产后，由于国家对雇佣关系的干预而从（A传统民法中独立出来的）。
7、在劳动法的渊源中，具有最高的法律效力的是（C宪法）。
8、下列对劳动法基本原则的各种理解中，正确的是（A劳动法基本原则的法律渊源是宪法）。
9、《中华人民共和国劳动法》规定的公民最低就业年龄是（B16）周岁。
10、关于政府投资开发的公益性岗位的说法中，错误的是（A应当优先安排符合岗位要求的就业困难人员）。
11、我国法律明确禁止的健康歧视，包括残疾歧视和（B传染病病源携带歧视）。
12、下列关于劳动合同的说法中，错误的是（C劳动合同是实践性合同）。
13、劳动者在该用人单位连续工作满（C10）年的，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者抽出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。
14、劳动合同解除时的经济补偿金，按劳动者在本单位工作的年限，每满1年支付（A1）个月工资的标准支付。
15、非全日制用工的计酬方式主要是（B按小时计酬）。
16、英国颁布世界上第一部《工会法》的时间是（B1871）年。
17、我国法律规定，职工代表大会至少（A每半年召开一次）。
18、职工代表大会进行选举和做出决议，必须经全体职工代表（C过半数通过）。
19、《集体合同规定》第38条规定：“集体合同或专项集体合同期限为（B1至3年），期满或双方约定的终止条件出现，即行终止。”
20、根据《集体合同规定》，集体合同或专项集体合同期满前（C3个月内），任何一方均可向对方提出重新签订或续订的要求。
21、根据我国有关法律规定，不属于劳动者工资范围的是（D职工福利费用）。
22、我国现阶段在工资制度改革的过程中试行的年薪制，其适用范围是（C企业的经营者）。
23、休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的（B200%）的工资报酬。
24、属于特殊情况下的工资有（C婚、丧假工资）。
25、根据我国有关法律规定，不实行加班加点工资制度的工时制度是（D不定时工制）。
26、《劳动法》规定，用人单位安排劳动者每月的加班时间不得超过（C36小时）。
27、一个工作日内的休息时间的长短、次数一般可以由用人单位根据本单位的实际情况自主决定，通常劳动者在连续工作（B4）小时后应当安排一次休息。
28、根据相关法律规定，下列节日不属于全体人员共同的法定节假日的是（D解放军建军节）。
29、凡在国家机关、人民团体和全民所有制企业、事业单位工作满（A1年）的固定职工，与配偶不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受规定的探望配偶的待遇。
30、职业安全卫生制度的保护范围包括（D劳动过程）。
31、负有对职工广泛开展劳动安全卫生教育义务的主体是（A用人单位）。
32、我国职业安全卫生制度的基本方针是（B安全第一，预防为主）。
33、生产安全事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，应当于（D1小时）内向事故发生地且级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。
34、生产安全事故调查中，事故调查组应当自事故发生之日超（C60）日内提交事故调查报告。
35、根据《劳动法》的规定，用人单位不得安排女职工从事国家规定的（C第四级）体力劳动强度的劳动。
36、《劳动法》规定，禁止用人单位招用未满（C16）周岁的未成年人。
37、用人单位招收使用未成年工，除符合一般用工要求外，还须向所在地的（B县级）以上劳动行政部门办理登记。
38、根据相关法律规定，我国对残疾人变业实行（C集中就业与分散就业相结合）的方针。
39、社会保险制度的存在基础是（B劳动风险客观存在）。
40、社会保险关系的各方主体是特定的，被保险人特定为（A职工）。
41、根据国务院发布的《关于建立统一的企业职工养老保险制度的决定》规定，个人缴费年限累计满（B15年）的，后按月发给基本养老金。
42、工伤保险赔偿应当遵循的原则是（C无过错责任原则）。
43、国家法律、法规规定对职业妇女因生育而离开工作岗位期间，给予生育津贴，其中，在实行生育保险社会统筹的地区，支付标准按本企业上年度职工月平均工资的标准支付，期限不少于（D90天）。
44、主管全国的劳动保障监察工作的部门是（D国务院劳动保障行政部门）。
45、劳动保障监察员进行劳动法执行情况的调查、检查时，并应当佩戴劳动保障监察标志、出示劳动保障鉴定证件并且不得少于（A2人）。
46、劳动保障监察案件结案后应建立档案。档案资料应当至少保存（C3）年。
47、根据我国《劳动争议调解仲裁法》规定，发生劳动争议的劳动者一方在（C10人以上），并有共同请求的，可以推举代表参加调解、仲裁或者诉讼活动。
48、《劳动争议调解仲裁法》规定，企业劳动争议调解委员会由职工代表和企业代表组成。职工代表由工会成员国担任或者由全体职工推举产生，企业代表由企业负责人指定。企业劳动争议调解委员会主任由（D工会成员或者双方推举的人员）担任。
49、劳动者对终局裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起（C15）日内向人民法院提起诉讼。
50、劳动争议一般由（D劳动合同履行地或用人单位所在地）的劳动争议仲裁委员会管辖。
51、《劳动争议调解仲裁法》规定，劳动争议申请仲裁的时效期间为（C1年），自当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算。
多项选择题：
1、狭义上的国际劳动立法，主要指（A国际劳工组织章程C国际劳工公约D国际劳工建议
书）。
2、劳动法的调整对象一般包括（C劳动关系D与劳动关系有密切联系的社会关系）。
3、下列社会关系中与劳动关系有密切联系的是（A国家进行劳动力管理中的关系B处理劳动争议过程中发生的一些关系C社会保险中的养老保险D工会组织与企业在执行劳动法、工会法过程中发生的关系）。
4、劳动法律关系的要素包括（A劳动法律关系主体B劳动法律关系客体D劳动法律关系内容）。
5、下列关于劳动法与其他法律部门之间关系的说法中，正确的是（B劳动法律关系与民事法律关系的主体及主体权利义务都不相同D劳动法与社会保障法的内容具有一定的交叉性）。
6、劳动法体系中的劳动关系协调法包括（C劳动合同法D集体合同法）。
7、下列表现形式中，属于劳动法的渊源的有（A宪法和行政法规B地方性法规和经济特区法规C国际法律文件D国际惯例）。
8、下列对劳动法上劳动就业的理解，正确的有（A劳动就业的主体必须具有劳动权利能力B劳动就业的主体必须具有劳动行为能力D劳动就业必须是出自公民的自愿）。
9、与《劳动法》相比，下列哪些就业歧视类型是我国《就业促进法》新增的？（B健康歧视D户籍歧视）。
10、下列关于就业歧视的说法中，正确的有（A用人单位录用女工，不得在劳动合同中规定限制女工结婚、生育的内容C传染病病源携带者在治愈前或排除传染嫌疑前，不能从事特定工作D农村劳动者进城就业享有与城镇劳动者平等的劳动权利）。
11、我国目前职业培训的种类主要有（A学校教育和培训B职业培训机构的培训C劳动预备制度培训D学徒培训）。
12、按照劳动合同期限的不同，劳动合同可分为（B固定期限劳动合同C无固定期限劳动合同D以完成一定工作任务为期限的劳动合同）。
13、根据《劳动合同法》的规定，下列劳动合同无效或者部分无效的（A违反法律、行政法规强制性规定的B用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的C劳动合同的订立存在欺诈、胁迫情形的D劳动合同的订立存在乘人之危情形的）。
14、根据《劳动合同法》的规定，当劳动者不能胜任工作，且经过培训或者调整工作岗位后，仍不能胜任工作时，用人单位可以与劳动者解除劳动合同情况有（A提前30日以书面形式通知劳动者本人C额外支付劳动者1个月工资）。
15、工会的性质，一般认为它具有（A阶级性B群众性C自愿性）。
16、我国工会组织的法律地位表现在（A唯一性B独立性C代表性D具有法人资格）。
17、世界各国职工民主管理与民主参与的形式主要有（A机构参与B代表参与C岗位参与D个人参与）。
18、集体协商一般要经过的阶段有（A集体协商的提出和协商代表资格的确定B进入谈判准备阶段C正式进行谈判阶段D签订集体合同）。
19、根据集体合同签订的程序不同，可划分为（C自由合同D强制合同）。
20、劳动者的下列劳动收入中，不计入工资范围的有（B单位支付给劳动者个人的社会保险费用C用人单位支付给劳动者的工作服、解毒剂、清凉饮料费等D根据国家规定发放的创造发明奖、稿费、讲课费、翻译费等）。
21、津贴的具体作用有（A补偿作用D调节作用）。
22、用人单位可以代扣劳动者的工资的情况有（A用人单位代扣代缴个人所得税B用人单位代扣代缴应由劳动者个人负担的各项社会保险费用C法院判决、裁定中要求代扣的抚养费、赡养费）。
23、奖金按照设奖形式为标准，可以分为（A单项奖B综合奖C集体奖和个人奖D年终奖）。
24、我国现行工时制度形式有（A标准工时间B计件工作时间C缩短工作时间D综合工作时间和不定时工作时间）。
25、根据我国目前相关法律的规定，下列人员适用不定时工作时间的有（A企业中的高级管理人员B企业的推销人员C出租汽车司机D企业中的长途运输人员）。
26、我国立法规定的劳动者休息时间的种类具体包括（A公休假日、法定节日休假时间B年休假、探亲假C工作日内的间歇休息时间D工作日之间的休息时间）。
27、下列关于职业安全感卫生法律制度的表述中，正确的有（A职业安全卫生，我国过去称为“劳动保护”，它是直接保护劳动者在劳动或工作中的生命安全和身体健康的法律制度C职业安全卫生制度以劳动过程为其保护范围）。
28、《劳动法》规定，新建、改建、扩建工程的劳动安全设施必须与主体工程（A同时设计B同时施工D同时投入生产和使用）。
29、根据国务院《安全生产许可证条例》的规定，我国实行安全生产许可制度的企业有（A矿山企业、建筑施工企业B民用爆破器材生产企业C危险化学品生产企业D烟花爆竹生产企业）。
30、根据国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，生产安全事故分为（A一般事故B较大事故C重大事故D特别重大事故）。
31、根据国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，生产安全事故报告的主要内容是（A事故发生单位概况B事故发生的时间、地点以及事故现场情况C事故的简要经过和已经采取的措施D事故已经或可能造成的伤亡人数和初步估计的直接经济损失）。
32、对妇女生理机能变化过程中的保护包括（A经期保护B孕期保护C产期保护D哺乳期保护）。
33、根据《未成年工特殊保护规定》的规定，在下列情况下，用人单位应当对未成年工定期进行健康检查：（A安排工作岗位之前B工作满1年D年满18周岁，距前次体检时间已超过半年）。
34、根据《残疾人就业条例》的规定，中国残疾人联合会及其他方组织所属的残疾人就业服务机构，应当免费为残疾人就业提供下列服务（A发布残疾人就业信息、组织开展残疾人职业培训B为残疾人自主择业提供必要的帮助C为用人单位安排残疾人就业提供必要的支持D为残疾人提供职业心理咨询、职业适应评估、职业训练、求职定向指导、职业介绍等服务）。
35、下列关于社会保险与商业人身保险关系的说法中，正确的是（C两者基金构成和征集方式不同D两种保险关系的具体当事人不同）。
36、根据《劳动法》第73条的规定，劳动者在下列情形下，依法享受社会保险待遇（A退休B患病、负伤C因工伤残或者患职业病D失业、生育）。
37、养老保险基金来源的基本渠道是（A国家财政补贴C用人单位缴纳的保险费D劳动者缴纳的保险费）。
38、2004年1月劳动和社会保障部发布《企业年金试行办法》规定，建立企业年金的企业，应当符合以下条件（A具有相应的经济负担能力C已建立集体协商机制D依法参加基本养老保险并履行缴费义务）。
39、根据我国有关法律、法规的规定，劳动者不必缴纳的保险费有（A工伤保险费D生育保险费）。
40、劳动保障监察具有以下基本特征（A法定性B行政性C专门性D唯一性）。
41、劳动保障监察员在实施劳动保障监察时，如果有下列情况之一的，应当回避（A本人是用人单位法定代表人或主要负责人的近亲属B本人与承办查处的案件事项有直接利害关系的C监察员近亲属与承办查处的案件事项有直接利害关系D因其他原因可能影响案件公正处理的）。
42、下列属于工会在进行劳动法律监督的时候，依法享有的权利的有（A独立调查权和知情权B建议组织职工撤离危险现场权C支持举报控告权D舆论监督权）。
43、劳动保障行政部门调查、检查时，有下列情形之一的，可以采取证据登记保存措施（A当事人可能对证据采取伪造、变造行为B当事人可能毁灭证据C当事人采取措施不当可能导致证据灭失D不采取证据登记保存措施以后难以取得该证据）。
44、根据我国现行法律规定，下列属于劳动争议的是（A因除名、辞退和辞职、离职发生的争议C劳动者与用人单位之间形成事实劳动关系后发生的纠纷）。
45、在甸现行法律制度内，劳动争议的处理的方式主要有（A和解B调解C仲裁D诉讼）。
46、劳动争议仲裁委员会应当设仲裁员名册，仲裁员应当公道正派并符合下列条件之一（A曾任审判员B从事法律研究、教学工作并具有中级以下职称C律师执业满3年D具有法律知识、从事人力资源管理或者工会等专业工作满5年）。
47、对下列案件中，根据当事人的申请，仲裁庭可以在满足特定条件下裁决先予执行的有（A追索劳动报酬C追索工伤医疗费金D追索经济补偿或赔偿金）。
48、因用人单位的下列行为发生劳动争议的，在案件审理中由用人单位负举证责任的有（A用人单位开除、除名、辞退劳动者B用人单位解除劳动合同C用人单位决定减少劳动者劳动报酬D计算劳动者工作年限）。
案例分析：
1、2008年9月，某工艺厂与吴某签订合同，约定由工艺厂提供原材料和花样图案，吴某为工艺厂制作藤编工艺品··· 请分析：
1、工艺厂与吴某之间的法律关系是否受劳动法的调整？
2、吴某能否向劳动争议仲裁委员会申诉？工艺厂应当承担怎样的后果？
1工艺厂与吴某之间的法律关系属于民法上的加工承揽关系，加工承揽关系不适用劳动法。2吴某不能向劳动争议仲裁委员会提出申诉，因为其与加工厂之间的关系不是劳动关系，不属于劳动争议的范畴。工艺厂与吴某之间签订的不是劳动合同，而是普通的民事合同，故工艺厂单方解除合同时，应承担违约责任，向吴某支付一定的违约金。2、2006年7月，22岁的刘某在某宾馆招聘中，经考核被录用为服务员，宾馆与刘某签订了为期5年的劳动合同。合同条款之一是：“因宾馆服务业···
试分析：该宾馆提前解除合同是否合法？为什么？
该宾馆的行为违反了我国法律规定。《劳动法》对女职工实行特殊保护制度，《妇女权益保障法》与《就业促进法》也对妇女劳动权益的特别保护作了规定。《妇女权益保障法》第23规定，各单位在录用女职工时，应当依法与其签订劳动（聘用）合同或者服务协议，劳动（聘用）合同或者服务协议中不得规定限制女职工结婚、生育的内容；第27条规定，任何单位不得因结婚、怀孕、产假、哺乳等情形，降低女职工的工资，辞退女职工，单方解除劳动（聘用）合同或者服务协议，但是，女职工要求终止劳动（聘用）合同或者服务协议的除外。《就业促进法》第27条也规定，用人单位录用女职工，不得在劳动合同中规定限制女职工结婚、生育的内容。上述这些规定属于强制性规范，任何用人单位都应当遵守，即使女职工同意劳动合同中的有关约定，该约定也是无效的。因此本案中宾馆的行为不合法。
3、2006年6月，张某与某制药公司签订了为期3年的劳动合同。2008年6月，制药公司
送张某去某大学培训1年···
试分析：1本案中的培训协议是否有效？张某与制药公司之间的合同是否到期？2外商投资企业是否需要向制药公司承担赔偿责任？
1、培训协议有效。《劳动合同法》规定，用人单位与劳动者订立劳动合同时，可以约定培训事项。本案中，培训协议是双方自愿达成的，应认定为是对原劳动合同的补充约定。因此，张某与制药公司之间的劳动合同并未到期，按照培训协议的约定，劳动合同的到期日应为2012年6月。
2、本案中，在张某与制药公司之间劳动合同还未解除的情况下，张某即去其他公司任职，张某的行为必于违约，应当承担赔偿责任。《劳动法》及《劳动合同法》均规定，用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者，对原用人单位造成经济损失的，该用人单位应当依法承担连带赔偿责任。因此，外商投资企业是否需要承担连带责任，关键看其在聘用张某时是否知道张某与制药公司之间培训协议的存在。如果明知协议存在，应当承担连带责任，否则无需承担法律责任。
4、唐某是某公司一名职员，2007年3月与公司签订了6年劳动合同，唐某因为为人正派，做事认真，被大家推举为公司的工会职工代表。唐某经常为职工福利等事项与公司···
试分析：1该公司的做法是否合法？请用相关法律予以说明。2此案应如何处理？
1、该公司的做法违反了《劳动法》和《集体合同规定》的规定。《劳动法》第7条第2款规定：“工会代表和维护劳动者合法权益，依法独立自主地开展活动。”第8条规定：“劳动者依照法律规定，通过职工大会、职工代表大会或者其他形式，参与民主管理或者就保护劳动者合法权益与用人单位进行平等协商。”《集体合同规定》第28条规定：“职工一方协商代表在其履行协商代表职责期间劳动合同期满的，劳动合同期限自动延长至完成履行协商代表职责之时，除出现下列情形之一的，用人单位不得与其解除劳动合同：
（一）严重违反劳动纪律或用人单位依法制定的规章制度的；
（二）严重失职、营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的；
（三）被依法追究刑事责任的。职工一方协商代表履行协商代表职责期间，用人单位无正当理由不得调整其工作岗位。”
由此可见，唐某享有维护劳动者合法权益的权利，同时，也没有违纪和失职的情形，某公司不得解除与其的劳动合同。
2、唐某可以先与公司进行协商，若协商不成，应及时向有管辖权的劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请。劳动
争议仲裁委员会收到唐某的仲裁申请之日起5日内，认为符合受理条件的，应当受理，并通知唐某。劳动争议仲裁委员会依据《劳动争议调解仲裁法》对此案进行审理。若唐某对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提出诉讼。5、2008年9月，某造纸厂从农村招收了一批工人，并签订了为期2年的劳动合同。合同约定月工资为550元··· 试分析：1最低工资的概念和最低工资不包括哪些工资报酬？2该企业支付的工资是否符合法律规定？为什么？3劳动争议仲裁委员会是否受理？若受理，应如何处理？
1、最低工资，是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动，用人单位依法应支付的最低工资报酬。
根据《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》第53条的规定，最低工资不包括延长工作时间的工资报酬，以货币形式支付的住房和用人单位支付的伙食补贴，中班、夜班、高温、低温、井下、有毒、有害等特殊工作环境和劳动条件下的津贴，国家法律、法规、规章规定的社会保险福利待遇。
2、根据上述法规规定，该企业支付工人的工资不符合国家规定。最低工资标准构成中不应包括加班加点工资和伙食补贴。
3、根据《劳动争议调解仲裁法》第2条的规定，因劳动报酬等发生的争议属于劳动争议的范围，故，劳动争议仲裁委员会应予受理。仲裁机构可以先行调解，要求造纸厂补发工人工资；调解不成应及时作出裁决。仲裁庭对追索劳动报酬的案件，根据当事人的申请，可以裁决先予执行，移送人民法院执行。
6、某单位是一个生产月饼的单位，由于时效性强，在农历7月底到8月初期间，该单位通
知所有职工实行加班加点···
试分析：1该单位有哪些行为违反了我国劳动法及相关法律法规的规定？2所有职工的同意是否能成为该单位的抗辩事由？为什么？
1、该单位的下列行为违法：第一，《劳动法》规定，因生产经营需要，需要延长工作时间的，必须经与工会和劳动者协商后方可，该单位未履行任何手续即要求职工加班加点，违反了此规定。第二，《劳动法》规定，用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月不得超过36小时。该单位的加班加点时间也超过了法律规定。第三，《劳动法》规定，用人单位应当保证劳动者每周至少休息1日，因此，该单位连续3周只给职工1天的休息时间的行为违法。第四，关于加班加点工资的给付，加点须按标准工资150%支付，而在公休日加班则须按200%支付，因此，该单位支付加班加点工资的做法也违法。
2、不能，因为《劳动法》及相关法律法规关于劳动者工作时间和休息时间的规定，属于强制性规定，即使劳动者同意也不能违反。
7、黄某是炼钢厂的锅炉工，2006年8月经招工被录用，上岗前未经专门的技能培训即马上
投入工作。2008年2月，由于黄某操作环节上的失误···
试分析：本案应当如何处理？
《劳动法》第52条规定：“用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。”《劳动法》第55条规定：“从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得特种作业资格。”《安全生产法》第23条也规定：“生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。”本案中，锅炉属于高度危险的特种作业人员，必须按照法律规定进行专门培训并取得资格证书后才能上岗工作。炼钢厂在黄某上岗之前没能按照法律规定对黄某进行专门的职业技能培训，致使黄某由于技能不熟练而导致锅炉爆炸的事故，事故责任应由炼钢厂承担。因此，炼钢厂应支付黄某的全部医疗费用，并根据有关规定给予黄某相应的经济赔偿。
8、2006年5月李某已经满16周岁了，初中毕业后李某外出打工。李某欲在一矿山当矿工，却被告知年龄未够不能从事该工作。节某只好回家休息一年···
试分析：以上案例中有哪些不合法之处？
本案中不合法之处主要有：
1、根据我国《劳动法》规定，不得安排未成年工从事矿山井下，有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。因此，该矿山收留李某当矿工的行为违法。
2、根据《劳动法》规定，用人单位应当对未成年工定期进行健康检查，具体而言，安排工作岗位之前以及工作满1年都需进行健康检查，而本案中矿山既没有在安排工作前对李某进行健康检查，也没有在其工作满1年后对其进行健康检查。
3、根据《未成年工特殊保护规定》第9条的规定，用人单位招收使用未成年工，除符合一般用工要求外，还须向所在地的县级以上劳动行政部门办理登记，未成年工人须持《未成年工登记证》上岗。因此，本案中该矿山没有履行登记义务的行为也违法。
9、2008年12月某日，某公司职工刘某骑摩托车提前下班，回家途中被一汽车撞伤。事故发生后，交警部门对该交通事故作出了责任认定，认定刘某对该事故不负责任···
试分析：本案是否应作工伤认定？
《工伤保险条例》规定，职工在上下班途中，受到机动车事故伤害的，应当认定为工伤。这一规定与旧的《企业职工工伤保险试行办法》有所不同。后者曾规定，职工在上下班的规定时间和必经路线上，发生无本人责任或者非本人主要责任的道路交通机动车事故的，认定为工伤。可见，《工伤保险条例》减去了“上下班的规定时间和必经途径”及“无本人责任或非本人主要责任”两个条件，扩大了工伤的适用范围，减轻了受伤职工的举证责任。因此，市劳动和社会保障局第三人刘某只要能就“下班途中”和“受到机动车事故伤害”举出证据，就能够证明作出工伤认定的证据充分。
10、张某系某建筑企业职工，为了赶工，春节前两个月该企业一直安排职工加班。在年底结算工资时，企业以资金周转出现问题为由，未支付张某等职工加班工资···
试分析：劳动争议仲裁委员会应当如何处理本案？
1、根据《劳动争议调解仲裁法》的规定，仲裁庭将仲裁时间、地点等情况通知争议当事人之后，被申请人收到书面通知，无正当理由拒不到庭或者未经仲裁庭同意中途退庭的，可以缺席裁决。因此，本案中企业拒不到庭不影响案件的仲裁。
2、根据《劳动争议调解仲裁庭》的规定，仲裁庭对追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金的案件，根据当事人的申请，可以裁决先予执行，移送人民法院执行。仲裁庭裁决先予执行的，应当符合下列条件：1当事人之间权利义务关系明确；2不先予执行将严重影响申请人的生活。本案中，争议双方之间的权利义务关系明确，且企业拒付张某加班工资的行为直接对其置办年货产生影响，故满足先予执行的条件，仲裁庭可作出先予执行裁决。
第二篇：学法心得体会
学法心得体会
法律知识，主要学习的法律有：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国治安管理法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国反分裂法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》，根据学习要求，下面谈谈学习以上法律的几点心得体会。
一、通过学习《中华人民共和国宪法》明确了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。新宪法把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道写入宪法，把十六大确定的重大理论观点和重大方针政策写入宪法，为贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神提供了宪法保障。确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，反映了全党全国各族人民的共同意愿，体现了党的主张和人民意志的统一，有利于巩固和发展全党全国各族人民在新世纪、新阶段继续团结奋斗的共同思想基础；宪法以国家根本法的形式肯定了十一届三中金会以来，我们党指导我国改革开放和现代化建设的科学理论、正确路线和一系列重大方针政策，为坚持和运用党领导人民在改革开放和现代化建设伟大实践中取得的成功经验，提供了法律保障。进一步学习和贯彻实施宪法，对落实依法治国基本方略，推进社会主义政治文明建设具有重要意义。
二、通过学习《中华人民共和国治安管理法》明确了扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。这就很好地区分了治安管理处罚法与刑法之间的关系。此法还充分体现了人民民主。
三、通过《中华人民共和国国旗法》学习，知道举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。要
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。一个国家的国旗就是这个国家的象征。他是不能随意更改的，《国旗法》第二条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗是建国时毛泽东等老一辈国家领导人亲自审定，并经过中央人民政治协商会议通过公布的。国旗旗面红色象片革命脉，是无数革命先烈前赴后继用鲜血染红的，大五星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国各族人民，象征中国共产党领导下的人民大团结。
四、通过学习《中华人民共和国反分裂法》知道捍卫国家主权和领土完整，完成祖国统一大业，是海内外全体中国人的共同心愿和神圣职责。这不仅是一个多世纪以来中华民族为国家主权与领土完整而不懈斗争的历史总结，也是面向新世纪实现伟大复兴的重要保证。然而，自冷战结束以来，世界形势和两岸关系都发生了深刻变化，祖国统一事业面临着极大的挑战和变数。特别是近几年来，台湾岛内分裂势力不择手段，不断加快把台湾从祖国分裂出去的步伐，祖国的和平统一大业面临严重挑战。制定《中华人民共和国反分裂法》 正是面对这样的现实危机和巨大挑战和出台的，这不仅对外表明中国人民统一国家的意志，对“台独”势力和企图插手台湾事务的外国反华势力也是一个强有力的威慑。旅居海外的中国人身处不同的国家和地区，有着不同的信仰和生活方式，但共同的文化传统、历史命运、现实利益和“血浓于水”的手足情谊，使我们对祖国统一存有特殊的关切和期望。历经磨难、受尽欺凌的中国人决不能容忍自己的祖国再次被分裂宰割。《中华人民共和国反分裂法》的制定更是使祖国统一有了重要的法律依据，完备了现有法，有着极其重要的意义。
五、通过学习《中华人民共和国义务教育法》进一步明确了对加强教师管理和对教师的要求，如“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展”等等，这些需要教师以更敬业、更负责的精神投入到工作中去。学校首先要教会学生科学文化基础知识，同时还要因材施教，让学生主动发展、全面发展；让学生学会与人相处、学会生活；让学生了解社会、开阔
视野；培养学生具有创新精神和实践能力。这对我们教师提出了更高的要求，需要我们加强学习，不断提高自身的素质和水平，关注和回应学生的情感体验和情感需求，调整教育教学方法，最大限度地尊重、理解和关爱学生。
六、通过对《中华人民共和国教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识到作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。在以后的工作学习中，我还要继续认真学习相关法律知识，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；从思想上行动上提高自己的工作责任心。
第三篇：学法征文
学法守法、执法用法 促进依法行政南庄财税所李灵武
一、财政法制工作的中心任务和主要职责
财政法制工作的中心任务是：全面推进依法理财，加快建设法治财政。主要任务概括起来有以下三个方面：一是按照社会主义市场经济的内在要求，处理好财政与市场、财政与经济以及财政与社会的关系，积极构建和完善公共财政体制；二是按照权力制衡和社会主义民主的要求，建立健全对重大事项、资金分配、法定审批以及许可项目的内部会审和政务公开制度；三是按照严格执法和权责统一的要求，建立健全行政执法体系和约束机制，维护法制的尊严，保护财政管理相对人的合法权益。
二、依法行政对财政法制建设的要求
财政部于2005年印发的《财政部门全面推进依法行政依法理财实施意见》对财政法制建设提出了以下六个方面的工作要求：一是加强财政立法，建立健全财政法律制度体系；二是规范财政立法程序，提高财政立法质量；三是建立健全财政执法管理制度，全面落实行政执法责任制；四是自觉接受各方面对财政部门监督，加强财政部门内部监督；五是研究完善国家赔偿制度，建立国家补偿制度；六是加强财政法制宣传教育工作。
三、加强财政法制建设的思路
（一）重视和加强财政法制工作机构及队伍建设。要切实重视财政法制工作，健全财政法制工作机构，人员配备与经费保障也要与其承担的工作任务相适应。在人员配备上，要选择年富力强并且有一定法律业务知识的人员专门从事财政法制建设工作。在经费保障上，要保证财政法制机构开展财政法律、法规宣传、培训等方面的需要。
（二）进一步加大财政法制宣传教育力度。一方面，要加强学习，着力提高财政干部依法理财水平。要将财政法律法规纳入党组学习计划和局学习计划，创新学法方式，注重学法效果。进一步增强全体财政干部社会主义法治理念，提高依法行政、依法理财的能力和水平；另一方面，要加强宣传，加大对社会公众宣传财政法律法规的力度。采取多种形式广泛开展财政普法活动，增强全社会的财政法律意识和法制观念，推动全社会财政法制的进步。
（三）健全和落实行政执法责任制。按照省财政厅的部署，加强上下级财政部门之间的沟通，认真开展职权事项界定和执法依据梳理工作。在此基础上，加强调查研究，紧密结合财政工作实际，积极探索建立推行行政执法责任制落实的激励机制和约束机制，建立科学合理的行政执法评议考核指标体系，解决执法责任制考核管理缺位的问题。
（四）建立健全科学、完善的预算监管体系。从财政内部来讲，要建立以预算项目预审为基础，以事中即时监控为中心，以
必要的事后抽查和专项检查为补充，相互协助、相互制约、分工合理的财政监控运作机制；从外部来讲，要主动地接受同级人大及其常委会的监督、政协及民主党派的监督、司法机关的监督、人民群众和新闻舆论的监督等来自社会各界全方位的监督制约。同时，要切实加强财政部门内部的层级监督，把上级机关的监督同监察、审计等专项监督有机结合起来。
（五）建立和完善财政监管工作机制。一是建立政府经济监管的有效协调机制。随着社会主义市场经济体制的建立与完善，我国目前已基本形成以财政监管、审计监管、税务监管、社会监管为主体的经济监管体系。财政、税务、审计等部门都负有政府经济监管的职责，这三者监管的目的是一致的，但监管检查的内容和方式各有特点，各有侧重。要采取有效措施，加强政府经济监管部门间的协作，实现信息共享，提高监督效率，逐步做到分工明确，各行其职、密切配合、相互促进。同时还要建立和完善财政监管对社会监督的再监督机制，加强对会计师事务所等社会监管的再监管。二是建立健全严格执法机制。加强严格执法，事关财政监管工作的发展和财政管理水平的全面提高，事关财政立法执法体系的建设，事关财政秩序的好转和反腐败工作的推进。要进一步完善对严重违法违纪责任人员的追究制度，坚持把处理事与处理人结合起来。要与纪检监察和司法部门保持密切联系，建立有关部门联系办案制度和健全个人责任移送制度，运用舆
论、经济、行政、法律等多种手段，标本兼治，充分发挥财政法律的威慑作用和教育作用，促进全社会遵纪守法意识的提高。
第四篇：学法心得体会
学法心得体会
普法工作是依法治国的基础性工程，是一项系统性、社会性、全局性活动，是一项提高干部和广大人民群众法律意识的“民心工程”，是一项长期而艰巨的任务，需要长期不懈地抓下去。新时期新形势下，必须坚持以人为本，使普法成为公众的内在需求，在全民中树立法文化观念，全面推动普法教育活动的开展。
普法是全民普法。普法不只是普法职能部门和普法工作者的“专利”。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌输法律知识，而应是一种互动的、双向的交流活动。此外普法是为了提高公民的法律意识，保障公民依法办事依法维权，而意识的形成是自觉的主动的，不可强迫的，这就要求在普法活动中树立“以人为本”的理念，体现人文和民本精神，使普法活动成为一项“民心工程”。“以人为本”就要注重“因材施教”。普法教育的对象，范围广，层次多，接受能力千差万别，因此要根据不同对象的特点，针对性设置与其社会角色相近的内容，采用不同的方法和手段，突出地域特色、群体特点、个性风格，做到量体裁衣，分类施教。
“以人为本”还要坚持把握普法的时间性和空间性，增强时效性。人们的思想和华考范文网增强普法的科学性。20年的普法，使广大公民从对法律的无知，到对有关法律知识的耳熟能详；从过去把法律置于“事后”，到现在把法律置于“事前”，都说明广大公民的法律意识、法制观念有了极大提高，他们已不再满足于学一点法律条文，而是希望把“法治”精神贯穿到他们的生活中。所以，普法要及时适应这种变化，不能总是停留在“灌输条文”上，要提升层次，更新观念，把宣传法治理念、弘扬法律文化、倡导法治思想，作为普法的目的，贯穿于普法工作始终。
坚持“以人为本”目的是为了满足人们的内在需求。只有满足人们的内在需要时，普法教育才能持之以恒和深化发展。从心理学角度来将，只有普法的内容、形式符合普法对象的个人需要时，他才会对其产生亲和力、认同性，从而引发积极的态度。所以，我们在工作中要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，用丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式，培养公众对法律的兴趣，对法律知识、法律文化、法律思维的探索愿望，从而赢得广大民众的主动参与，使普法有机地融入公众的物质生活和精神生活中，成为社会生活不可或缺的一部分，而不再是为了普法而普法。]增强普法的科学性。20年的普法，使广大公民从对法律的无知，到对有关法律知识的耳熟能详；从过去把法律置于“事后”，到现在把法律置于“事前”，都说明广大公民的法律意识、法制观念有了极大提高，他们已不再满足于学一点法律
条文，而是希望把“法治”精神贯穿到他们的生活中。所以，普法要及时适应这种变化，不能总是停留在“灌输条文”上，要提升层次，更新观念，把宣传法治理念、弘扬法律文化、倡导法治思想，作为普法的目的，贯穿于普法工作始终。坚持“以人为本”目的是为了满足人们的内在需求。只有满足人们的内在需要时，普法教育才能持之以恒和深化发展。从心理学角度来将，只有普法的内容、形式符合普法对象的个人需要时，他才会对其产生亲和力、认同性，从而引发积极的态度。所以，我们在工作中要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，用丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式，培养公众对法律的兴趣，对法律知识、法律文化、法律思维的探索愿望，从而赢得广大民众的主动参与，使普法有机地融入公众的物质生活和精神生活中，成为社会生活不可或缺的一部分，而不再是为了普法而普法
阿迪拉什
2011.3.5。
学法心得
通过学法用法，我对法律条文由表面理解到深层次内涵的深刻领悟，有了质的变化。对照所学的知识，结合本职工作，联系到执政为民、依法办事上，真正觉得法律对一个基层审计干部来说，既是护心镜，又是当家宝。
一、领悟学法的重要性
普法教育已经开展了十几个年头，随着法律知识的不断普及，公民法律意识的明显增强。我深深感到：法律意识淡薄和执法的苍白，是那样毫不留情地阻碍着发展。因此法律知识学习，对我是个很大的鞭策，更是一个很大的收获。我不仅一扫缺少法律知识带来的困惑和迷惘，更收获了增长法律知识带来的巨大财富。所以说，学法重要，用法必然，执法关键。
二、坚持学法的自觉性
作为一名教育干部，在日常生活中加强法律法规学习，不断增强法律意识和法制观念，提高自身法律素质和依法行政的能力和水平，是关系到广大人民群众的切身利益和党委政府在人民群众心目中形象的大事。我深深体会到，搞行政事务要学好《公务员法》、《行政许可法》；搞审计业务要学好《审计法》、《审计法实施条例》如此等等，每一项工作都涉及到法律法规。要学深学透，靠上级安排不行，必须形成自
觉的、有序的、重点的学习风气和习惯，只有不断学习，不断充实，不断领悟，依法履行职责的观念才能得到增强，自身法律素质才能明显提高。
三、提升用法的技巧性
学法的目的是为了更好地用法。通过从书本学到实践学，我深深感到，只有把学习法律知识与依法办事紧密结合，与实际工作紧密结合，与群众关心的热点问题紧密结合，在涉及经济建设、社会发展重大问题决策时，才能做到充分论证，依法决策，才能运用法律手段解决改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题。我体会到，要想办成一件事，还必须把握好“三道关”。一是法律关。法律是准绳，法律至上、法律至尊、法律至贵；学法律充实自己心中有数，用法律保护群众深得民心，依法律办事得心应手。二是公开关。公开是依法行政的窗口。三是行政关。依法行政是政府工作最有效的行为。干部在工作中的每个具体的行为都能反映政府的形象。在具体工作中必须做学法榜样，当用法先锋，行法定职权。行政权的运用，最经常、最广泛、最密切地关系着社会公共利益和公民个人利益。学习法律知识，树立法制观念，崇尚法制权威，是实现依法行政，公正司法，克服以言代法、以权执法的有效途径。
阿迪拉什
2011.3.5
第五篇：学法心得体会
学法心得体会
篇一：2015年学法心得
今年是我国“六五”普法的收官之年，经过多年的法治宣传教育，广大人民群众的法治观念、法治意识和法律素质得到了显著提高。然而在当前社会经济发展中，我们更应该清醒地看到，学法用法工作中仍存在不足之处，依法行政的意识和能力与学习实践科学发展观的要求相比还存在着差距。作为一名公务员，更要努力学好法律知识，提高法律意识，不断增强依法办事的能力，下面结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会：
一、提升学法用法思想认识
提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。一是领悟学法的重要性。建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，人民公仆学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证，因此必须充分掌握所需法律法规才能保证各项工作规范有序开展。二是坚持学法的自觉性。政府机关的工作人员首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，同时，积极地学法用法对整个社会引领作用也显而易见，如对规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用，即维护了社会稳定，又促进了经济发展。三是广大人民群众的迫切愿望。随着法律知识的不断普及，公民法律意识的明显增强，广大人民群众要求社会依法行政、阳光行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名在政府机关工作的人员，学好用好法律不单是个人的荣辱得失，而是与法治国家的实现紧密相联。
二、增强学法用法实效
学法的目的是为了更好地用法，因此，应进一步完善形式、充实内容、健全机制，真正提高广大公职人员学法用法的积极性和自觉性，不断增强学法用法的实际效果。一是坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。通过学习，我更加明确了社会主义现代化建设与民主法治的关系，提高了依法行政的能力和水平。二是坚持理论与实
践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机结合，才能推进事业健康发展。为此我坚持学用结合、学以致用，做到“三个坚持”：即坚持依法进行决策；坚持依法推动工作；坚持依法解决问题。三是解决好群众关注的热点难点问题。认真解决这些问题，可以充分体现法治宣传为人民的要求，用事实对广大群众进行法治教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。
三、积极推进依法行政
当前依法治国观念深入人心，政府机关的工作人员作为倡导者和实践者的主力军，一是应把依法行政这根弦绷紧，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。行政机关要严格按照法定权限和程序行使职权，逐步实现行政行为的规范化和法治化。二是建立和完善行政执法人员学法用法监督制约机制。完善监督措施，加大监督检查和监督力度，每年至少进行一次行政执法人员学法用法检查。三是以用促学，学用结合。行政执法人员要把用法作为学法的着眼点和落脚点，真正做到学用结合，在“学”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到规范执法，依法行政。尤其要解决好群众关注的热点难点问题，认真解决这些问题，可以充分体现法治宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心中被破坏，就很难修复，我们要用事实对广大群众进行法治教育，坚持从实际出发。
四、今后学法用法的努力方向
一是在学法用法中，要积极主动学习各类法律，掌握各类法律知识，在日常工作中，要有创新学法用法意识，切实增强学法的实效性，提高学法用法的能力和水平。二是在使用法律过程中，要把用法作为学法的着眼点和落脚点，真正做到学以致用，在“学”字上下功夫，在“用”字上出效果，规范树立宪法和法治观念，增强法律素养和专业素质。三是要努力遵循“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”这一思路，将法律意识贯穿于整个工作中。
篇二：学法懂法心得体会
学法懂法心得体会
在学习各种法律的过程中，我的收获颇多。“《未成年人保护法》第四十六条规定：”未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。“
随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们中学生，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，就粘上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起我们的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。我们要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器。
在学习中，我深知：依靠法律，必须学法、知法。要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识。要弄清什么是合法，什么是违法；什么是无罪，什么是犯罪；什么是自己的义务、权利和合法权益，什么是受到侵害。还要弄清家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。作为青少年，祖国的未来，我们要学会用法律来保护自己。要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。要做到：一克服”害怕对方报复，干脆自认倒霉“的错误思想；二克服”管它三七二十一，我私下找人报复"的错误做法。要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。
总之，人，不可能自然而能变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆;没有纪律，不成体统。我们要学习法律，学会运用法律保护自己，遇到坏人、坏事，一定不要惊慌，要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。法律是神圣不可侵犯的，愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长
我们应注意时刻学习法律。不要等用到法律的时候才觉得法律知识太少了。出现那种书到用时方恨少的感觉。需要我们日常生活中多听多看、多观察、多积累。
篇三：小学生学法守法心得
小学生学法守法心得
小学生学法守法心得一：小学生学法心得体会
随着社会不断发展，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们校园，我们小学生变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路！年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，就沾上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶段、我们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起社会的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：
一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。
三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。
四、不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢？而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是我刚才所说的“义气用事”，没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。
总之，人，不可能自然而能变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成体统。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长。
>小学生学法守法心得二：小学生学法心得>>（1668字）
法律，一个有些严肃的词语。常人总觉得法律是一个离自己遥远的词，其实，法律一直在伴随我们生活中的任何一个举动，一件小事上。人们时时刻在和法律打交道，无论生活，学习，还是工作中都是如此。
法律对我们每一个人来说都是神圣的，谁都是不能触犯的，不论是学生、大人、国家的领导人，他们都必须遵守国家的法律，我们每一个人在遇到种种危险时或其它事情时，都要用法律维护自己的合法利益不受伤害。学法用法之责任：
作为一位公民，我们应经常为自己增加法律知识，不要因为对法律的无知而走上歧途。可能会有人说你多虑了，我们是未成年人，只要不杀人放火，法律就约束不了我们。这是多么的无知啊!我想那些轻视法律的人是没有认识到法律的重要性，有一句法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看的见的方式家以实现。”法律就是实现正义，体现公平，正确规范人们的社会准则。当今社会人们在不断淡化法律意识，甚至有人在讨论一些传统美德是否已经过时的问题，着不得不是我们呼唤法律来维护我们的社会秩序。
所以，我们在吸收法律知识的同时还要懂得有自制力。在面对冲突的时候，要懂得克制住自己的脾气;在面对金钱诱-惑的时候，要懂得克制住自身的贪念。只有这样，学习法律才有真正的意义。
我坚信法律永远维护正义，当然就我国先阶段的法律体制而言，的确存在着一些洞漏，也有一些人为了金钱为了一个“利”字背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍然要说我们的法律正在不断健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性并捍卫法律!
在遵守法律的同时，我们还要努力争取自己的权利。当别人侵犯到自己的利益时，我们要拿起法律的武器来维护自己的利益。
法律会伴随着一个人的一生，约束着我们的行为，而我们要时时刻刻遵守法律，法规，做一名合格守法公民。为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们泰山小学通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。
在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护-法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建 设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格
执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。
>小学生学法守法心得三：小学生学法必须与守法教育相结合 ——法制教育学心得体会>>（496字）
学校对小学生进行法制教育学，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法只有与守法相结合，法制教育工作才能落到实处，否则只能流于形式。小学生认知水平相对低下，非常容易受外界环境的影响，甚至有可能因受到不法分子的蛊惑走上犯罪的道路。小学生权利意识、自我保护能力很差，不懂得用正确合法的方法保护自己的权利免受不法侵害。因此，在法制教育学过程中，学校要积极引导小学生自觉运用法律武器来解决具体问题。例如，学校通过学习《治安管理处罚条例》、《刑法》，观看《小小律师》，灌输基本法律规范，让小学生初步认识和区分什么是违法行为，什么是合法行为，哪些行为是法律、法规禁止的，哪些行为又是法律、法规准许乃至鼓励的，帮助小学生初步形成守法观念和法律信仰。
教学时不但要灌输理论知识，而且应从身边人、身边事上着手分析，针对小学生的年龄、特点，从鲜活的日常生活中总结、提炼典型案例，让其自我教育，明辩是非，理论密切联系实际，有的放矢地预防和减少小学生违法、犯罪，教育小学生如合应对处理别人的违法、犯罪行为，避免和减少不必要的伤害，怎样更好地保护自己和他人的合法权益，达到一般预防和维护小学生权利的双重目的。
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