第一篇：安徽农业大学成人高等教育濉溪函授站年审自查报告
安徽农业大学成人教育学院濉溪函授站年审自查报告
安徽农业大学成人教育学院濉溪函授站自09年3月28日成立一年多来，在主办院校领导的关心支持下，在市教育主管部门的直接领导下，函授站全体工作人员认真按照安徽省教育厅关于成人教育有关文件精神，按照成人学历教育要求，紧贴市场，诚信办学，规范管理，注重质量，在教育教学管理和办学质量等方面不断地做出努力。现将我站一年来的情况进行自查，具体汇报如下：
一，端正办学指导思想，规范办学，扎实做好安徽农业大学成人教育学院濉溪函授站教学工作。
1）领导重视。学校自去年建站以来，主办院校领导多次来
我校指导工作，提出具体要求，我校由教导处徐峰主任
亲自担任站长，同时抽调专任骨干教师和学科带头人担
任函授站的各项日常工作。学校提出在努力巩固中职教
育的同时，积极开拓高等职业教育，把高等职业教育的发展列入学校发展规划，继续拓宽办学思路，争取学校
进一步健康，稳定，快速发展。
2）根据实际情况开展工作。首先，为了加强对函授教育工
作的管理，学校给函授站配备了强有力的管理人员，并
组织专人精心备课，对面授教师进行岗前培训，对报名
参加函授招生考试的本校学生进行考前培训。除此之外
我校还按上级文件规定制定了一系列规章制度，加强组
织和管理工作，始终把函授教育工作列入学校的重要议
事日程，对函授教育工作负责，着重在信念，宗旨，纪
律，学风等方面予以强调。
3）严格教学教学管理，规范教务程序。根据主办院校函授
教学计划要求，及时制定本站教学进度表，搞好面授教
师的聘任，同时组织好教师的业务进修，以教研和科研
促教学。一方面通过培训进修使教师拓宽知识面，另一
方面通过科研来促进教学质量的提高。针对学员，我们
制定学员守则，建立考勤制度，认真做好学员的思想教
育工作。
4）第三，规范教务管理，严把考试关，招生条件是关系到
函授教育质量高低的先决条件，决不可走样变样。我们
严格执行省院的标准和条件，严把三关：考生资格关，入学考试关，考生录取关，严格按照规章制度办事。最
后，完善办学设施和财务管理。随着最近几年省市主管
部门加大对职业教育的投入，我校的办学条件已有极大
地改善，教学设施和学员生活设施等都能完全满足函授
教学工作的需要。学校现有车工加工车间2个，各类普
通车床，数控车床共计30余台，钳工车间和焊工车间各
2个，近一百个工位，完全可以满足机电专业教学的需
要。学校现有各类微机房6个，多媒体室5个，近500
台电脑，可以满足计算机应用技术专业学员的教学任务。
5）注重以濉溪职教中心整体品牌形象，做好招生工作。我校充分利用学校中职招生的契机，利用多种渠道进行函
授的招生宣传，通过广播电视，电脑网站，室外标语，散发招生宣传单等各种形式进行招生宣传。并在学校毕
业生中进行宣传，鼓励他们提高学历，增强自己的社会
竞争力，经过不懈努力，我校第一年共招生录取新生50
余人，以后的工作中，我们将继续以信誉求生存，以质
量求发展，以优良的办学信誉吸引考生。
二，严格管理，精益求精，保证教育教学质量。
1）做好学员的报名和录取工作，并对他们进行学前教育，认真做
好他们的思想教育。利用开学典礼，班会课等机会，由校领导亲自进行教育，经常性的教育由班主任和任课教师结合实际，常抓不懈，把思想教育贯穿整个教学的始终。在教授他们知识的同时，更注重对他们修养的提高，增强他们的综合素质，从而在社会竞争中占有一席之地。
2）加大对函授站的教学管理力度，制定详细的函授教学计
划，认真遵循教学大纲的要求，按教学计划安排组织教学，做好面授教师的选派工作，保证教学质量，对于学生，要及时收集学生管理的信息，做好新生报到的统计工作及在校生的数据整理工作。
3）高度重视实践性教学环节。在进行理论教学，学历教育的同时，充分利用学校实训条件注重对学生操作技能的培
养，并定期对学员的实践性环节进行考核。在高度重视学
员实践性教学的同时，还注重对本站工作人员的继续教育，多次组织到本省其他函授站考察学习，借鉴先进经验，学习新的理念，从而提高自身的教育教学质量和工作效率。
4）注意细节工作，做到精益求精。首先根据对省教育厅和安
徽农业大学成人教育学院关于2010级新生进行全面复查的要求和部署，做好2010级学员的入学资格复查工作，其次，做好2010级新生提前报道注册等有关事项的紧急通知的相关工作，一切以学员为主，坚持为学员服务，为他们的生活和学习创造一个好的环境，5）认真做好函授站的接待服务工作，提高办事效率，为学员
提供快捷，方便的服务，及时与主办院校沟通联系，认真履行合作办学协议，不断完善办学体系，提高办学条件和办学质量，制定完善的教学计划，规范教学秩序，加大教学投入，加强招生宣传，扩大函授站的影响力，为函授站的发展和建设打下坚实的基础。
三，存在的问题及对策
我校自成立函授站一年以来，在主办院校和上级主管领导的关心支持下，取得了一定成绩，但通过自查也发现不同程度的存在着一些不足和问题，需要加强引导，管理和监督。
（一）函授站成立第一年招生宣传起步较晚，力度不够，招生情况不是十分理想，规模还较小。
（二）开办专业还较少，只有机电
一体化和计算机技术应用两个专业，这也限制了函授站的发展。
（三）函授站成立仅一年，在机构管理和教学管理方面经验不足，还存在一定问题，在师资方面，面授教师也缺乏教学经验，（四）对学员面授考勤管理，作业管理，考试管理等规章制度的执行力度还不够大。一些规章制度也需要进一步完善。
针对以上问题，我校采取以下措施：(一）进一步加大招生宣传力度，充分利用我校国家级重点职业学校和淮北现代农业职教集团的影响，多渠道，多形式，进行广泛宣传，（二)针对开办专业较少的问题，我们一方面争取把所开办的专业办下去，办的好，办出精品，另外一方面我还将积极争取更多的函授专业，以我校淮北现代农业职教集团为平台，结合主办院校自身特点，开办一些涉农专业。
（三）继续完善各项规章制度，认真抓好各个管理环节的落实，加强规章制度的执行力度，严格履行合作办学协议，做好各项检查和督导工作。同时也要加强对学员的管理力度，严办三关（考生资格关，入学考试关，考生录取关）通过严格的管理来促进教学质量的提高。
总而言之，我函授站在过去的一年里在教学管理，学历教育，招生工作中还是取得了一定成绩，这是与各级领导的关心支持，学校领导的高度重视，函授站全体工作人员的辛勤工作分不开的。我们将继续认证按照安徽省成人高校教育函授站管理办法的要求，进一步明确办学指导思想，规范办学标准，努
力加强管理，切实提高函授教育质量和水平，为我省成人教育事业谱写新的篇章。
第二篇：安徽农业大学成人高等教育濉溪函授站年审自查报告
安徽农业大学成人教育学院濉溪函授站年审自查报告 安徽农业大学成人教育学院濉溪函授站自09年3月28日成立一年多来，在主办院校领导的关心支持下，在市教育主管部门的直接领导下，函授站全体工作人员认真按照安徽省教育厅关于成人教育有关文件精神，按照成人学历教育要求，紧贴市场，诚信办学，规范管理，注重质量，在教育教学管理和办学质量等方面不断地做出努力。现将我站一年来的情况进行自查，具体汇报如下：
一，端正办学指导思想，规范办学，扎实做好安徽农业大学成人教育学院濉溪函授站教学工作。
1）领导重视。学校自去年建站以来，主办院校领导多次来我校指导工作，提出具体要求，我校由教导处徐峰主任亲自担任站长，同时抽调专任骨干教师和学科带头人担任函授站的各项日常工作。学校提出在努力巩固中职教育的同时，积极开拓高等职业教育，把高等职业教育的发展列入学校发展规划，继续拓宽办学思路，争取学校进一步健康，稳定，快速发展。
2）根据实际情况开展工作。首先，为了加强对函授教育工作的管理，学校给函授站配备了强有力的管理人员，并组织专人精心备课，对面授教师进行岗前培训，对报名参加函授招生考试的本校学生进行考前培训。除此之外我校还按上级文件规定制定了一系列规章制度，加强组织和管理工作，始终把函授教育工作列入学校的重要议事日程，对函授教育工作负责，着重在信念，宗旨，纪律，学风等方面予以强调。
3）严格教学教学管理，规范教务程序。根据主办院校函授教学计划要求，及时制定本站教学进度表，搞好面授教师的聘任，同时组织好教师的业务进修，以教研和科研促教学。一方面通过培训进修使教师拓宽知识面，另一方面通过科研来促进教学质量的提高。针对学员，我们制定学员守则，建立考勤制度，认真做好学员的思想教育工作。
4）第三，规范教务管理，严把考试关，招生条件是关系到函授教育质量高低的先决条件，决不可走样变样。我们严格执行省院的标准和条件，严把三关：考生资格关，入学考试关，考生录取关，严格按照规章制度办事。最后，完善办学设施和财务管理。随着最近几年省市主管部门加大对职业教育的投入，我校的办学条件已有极大地改善，教学设施和学员生活设施等都能完全满足函授教学工作的需要。学校现有车工加工车间2个，各类普通车床，数控车床共计30余台，钳工车间和焊工车间各2个，近一百个工位，完全可以满足机电专业教学的需要。学校现有各类微机房6个，多媒体室5个，近500台电脑，可以满足计算机应用技术专业学员的教学任务。
5）注重以濉溪职教中心整体品牌形象，做好招生工作。我校充分利用学校中职招生的契机，利用多种渠道进行函授的招生宣传，通过广播电视，电脑网站，室外标语，散发招生宣传单等各种形式进行招生宣传。并在学校毕业生中进行宣传，鼓励他们提高学历，增强自己的社会竞争力，经过不懈努力，我校第一年共招生录取新生50余人，以后的工作中，我们将继续以信誉求生存，以质量求发展，以优良的办学信誉吸引考生。
二，严格管理，精益求精，保证教育教学质量。
1）做好学员的报名和录取工作，并对他们进行学前教育，认真做好他们的思想教育。利用开学典礼，班会课等机会，由校领导亲自进行教育，经常性的教育由班主任和任课教师结合实际，常抓不懈，把思想教育贯穿整个教学的始终。在教授他们知识的同时，更注重对他们修养的提高，增强他们的综合素质，从而在社会竞争中占有一席之地。
2）加大对函授站的教学管理力度，制定详细的函授教学计划，认真遵循教学大纲的要求，按教学计划安排组织教学，做好面授教师的选派工作，保证教学质量，对于学生，要及时收集学生管理的信息，做好新生报到的统计工作及在校生的数据整理工作。
3）高度重视实践性教学环节。在进行理论教学，学历教育的同时，充分利用学校实训条件注重对学生操作技能的培养，并定期对学员的实践性环节进行考核。在高度重视学员实践性教学的同时，还注重对本站工作人员的继续教育，多次组织到本省其他函授站考察学习，借鉴先进经验，学习新的理念，从而提高自身的教育教学质量和工作效率。
4）注意细节工作，做到精益求精。首先根据对省教育厅和安徽农业大学成人教育学院关于2010级新生进行全面复查的要求和部署，做好2010级学员的入学资格复查工作，其次，做好2010级新生提前报道注册等有关事项的紧急通知的相关工作，一切以学员为主，坚持为学员服务，为他们的生活和学习创造一个好的环境，5）认真做好函授站的接待服务工作，提高办事效率，为学员提供快捷，方便的服务，及时与主办院校沟通联系，认真履行合作办学协议，不断完善办学体系，提高办学条件和办学质量，制定完善的教学计划，规范教学秩序，加大教学投入，加强招生宣传，扩大函授站的影响力，为函授站的发展和建设打下坚实的基础。三，存在的问题及对策
我校自成立函授站一年以来，在主办院校和上级主管领导的关心支持下，取得了一定成绩，但通过自查也发现不同程度的存在着一些不足和问题，需要加强引导，管理和监督。
（一）函授站成立第一年招生宣传起步较晚，力度不够，招生情况不是十分理想，规模还较小。
（二）开办专业还较少，只有机电一体化和计算机技术应用两个专业，这也限制了函授站的发展。
（三）函授站成立仅一年，在机构管理和教学管理方面经验不足，还存在一定问题，在师资方面，面授教师也缺乏教学经验，（四）对学员面授考勤管理，作业管理，考试管理等规章制度的执行力度还不够大。一些规章制度也需要进一步完善。
针对以上问题，我校采取以下措施：(一）进一步加大招生宣传力度，充分利用我校国家级重点职业学校和淮北现代农业职教集团的影响，多渠道，多形式，进行广泛宣传，（二)针对开办专业较少的问题，我们一方面争取把所开办的专业办下去，办的好，办出精品，另外一方面我还将积极争取更多的函授专业，以我校淮北现代农业职教集团为平台，结合主办院校自身特点，开办一些涉农专业。
（三）继续完善各项规章制度，认真抓好各个管理环节的落实，加强规章制度的执行力度，严格履行合作办学协议，做好各项检查和督导工作。同时也要加强对学员的管理力度，严办三关（考生资格关，入学考试关，考生录取关）通过严格的管理来促进教学质量的提高。
总而言之，我函授站在过去的一年里在教学管理，学历教育，招生工作中还是取得了一定成绩，这是与各级领导的关心支持，学校领导的高度重视，函授站全体工作人员的辛勤工作分不开的。我们将继续认证按照安徽省成人高校教育函授站管理办法的要求，进一步明确办学指导思想，规范办学标准，努力加强管理，切实提高函授教育质量和水平，为我省成人教育事业谱写新的篇章。
第三篇：山东农业大学函授站 成人高等教育招生简章
山东农业大学
二○一五年成人高等教育招生简章
山东农业大学坐落在雄伟壮丽的泰山脚下，是一所具有百年历史的省属重点高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高等学校。目前，学校已经发展成为一所以农业科学为优势，生命科学为特色，融农、理、工、管、经、文、法、艺术学等于一体的多科性大学。学校现有中国科学院院士2人，中国工程院院士4人，教授、副教授706人，国家级教学名师4人，入选“国家百千万人才工程”专家8人，国家有突出贡献的中青年专家4人，国家级教学团队3个，“泰山学者”16人。学校现有12个博士后科研流动站、10个一级学科博士点、49个二级学科博士点、24个一级学科硕士点、99个硕士点、82个本科专业。全日制在校生32855余人，其中博士、硕士研究生3773人。学校成人高等教育创办于1960年，已有50多年的办学历史，现开设本科专业48个、专科专业32个，在校生17490人。2006年5月我校被省教育厅评为函授教育办学水平优秀学校。经山东省教育厅批准，我校2013年成人本科、专科专业面向全省招生。本科毕业生符合条件者，国家授予成人学士学位。
二○一五年招生专业一览表
招生专业 层次 学历学制 科类
形式
学习
招生专业
层次
学历
学制
科类
形式
学习
招生专业
层次
学历
学制
科类
形式
学习
艺术设计 专升本 2.5年
计算机科学与技术 专升本 2.5年
理工2.5年
理工2.5年
理工2.5年
理工2.5年 类
函授
土木工程 类
函授 类
函授 类
函授
英语
专升本 理工类
函授
法学
专升本 艺术类
函授
行政管理
专升本
2.5年
2.5年
2.5年
文史类
函授
法学类
函授
园林技术
高起专
经管类
函授
林业技术
高起专
农学2.5年
农学2.5年
高起专
2.5年
理工类
函授 类
函授 类
函授
水利水电工程 专升
本
水政水资 源管理
土木工程 专升
本
计算机科 学与技术
高起 5本
年
理工类
函授
建筑装饰工 高起程技术
专
2.5年
高起专
2.5年
高起专
2.5年
理工类
函授
电气工程 与自动化 专升
本
食品科学 与工程
高起 5本
年
理工类
函授
食品加工 技术
理工类
函授
水文与水资源工程 专升
本
高起 5本
年
理工类
函授
房地产经 营与估价
理工类
函授 给水排水工程 专升
本
理工2.5年
理工2.5年
理工2.5年
理工2.5年
理工2.5年
理工2.5年
农学2.5年
农学2.5年
农学2.5年
农学2.5年
农学2.5年
经管2.5年
经管2.5年 类 经管类
函授
函授
金融学
高起 5本
年
经管类
函授
函授 类
函授
管理科学
高起 5本
年
经管类
函授 类
函授
工商管理
高起 5本
年
经管类
函授 类
函授
会计学
高起 5本
年
经管类
函授 类
函授
农学
高起 5本
年
农学类
函授 类
函授
林学
高起 5本
年
农学类
函授 类
函授
园林
高起 5本
年
农学类
函授 类
函授
动物医学
高起 5本
年
农学类
函授 类
函授
动物科学
高起 5本
年
农学类
函授 类
函授
环境科学
高起 5本
年
理工类
函授 类
函授 类
函授 类
函授
电气工程与 高起 5自动化
本
年
理工类
函授
水利水电 建筑工程
高起专
2.5年
高起专
2.5年
高起专
2.5年
理工2.5年
高起专
2.5年
高起专
2.5年
高起专
2.5年
高起专
2.5年
高起专
2.5年
高起专
2.5年
高起专
2.5年
经管类
函授 理工类
函授 理工类
函授 理工类
函授 理工类
函授 理工类
函授 理工类
函授 类
函授 理工类
函授 理工类
函授 理工类
函授
食品科学 与工程 专升
本
水利水电 工程
高起 5本
年
理工类
函授
电气自动 化技术
建筑环境与 设备工程 专升
本
水文与水 资源工程
高起 5本
年
理工类
函授
给排水工 程技术
环境科学 专升
本
道路桥梁工
高起程技术
专
化学工程 与工艺 专升
本
应用化工 技术
制药工程
专升 建筑工程 管理（兽药方向）
本
农学 专升
本
生物技术 及应用
园艺 专升
本
农业水利 技术
园林 专升
本
计算机应 用技术
动物科学 专升
本
环境工程 技术
动物医学 专升
本
国土资源 调查
会计学 专升
本
会计
高起专
2.5年
经管类
函授
土地资源 管理 农林经济 管理 专升
本
财务管理
高起专
2.5年
经管类 经管类
函授
函授 专升
本 2.5国际经济 与贸易
高起 5本
年
经管类
工商行政 管理
高起 专
2.5年
专升
本
经管2.5年
经管2.5年
经管2.5年
经管2.5年
经管 函2.5年
市场营销
专升本 2.5年 经管 函类
授
植物保护
高起专
2.5年 类
授
园艺技术
高起专
2.5年
农学类
函授
类
函授
观光农业
高起专
2.5年
农学类
函授
法律事务
高起专 类
函授
畜牧兽医
高起专
2.5年
农学类
函授 类
函授 类
函授
法学
高起 5本
年
高起专
2.5年
农学类
函授
农学类
函授
法学类
函授
经济管理
高起专
年
经管2.5年
高起专
2.5年
高起专
2.5年
高起专
2.5年
法学2.5年
类
函授 经管类
函授 经管类
函授 经管类
函授 类
函授 工商管理
国际经济 与贸易 专升
本
种子生产 与经营
国际经济 与贸易
金融学 专升
本
金融管理 与实务
财务管理 专升
本
会计电算 化
经济学 专升
本
备注：
“*”为文理兼招专业 看不清上表可点击此处看大图。
报
考
须
知
1、招生对象：报考高中起点本科、高中起点专科的考生需具有中专、技校、高中毕业文化程度或同等学历；报考专科起点本科的考生需具有经教育部核准的国民教育序列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科或本科毕业证书。
2、报名时间和办法：报名时间2014年8月（具体时间以省教育招生考试院公布的招考信息为准）。
3、报名信息确认地点：当地招办指定的信息确认地点。
4、考试时间：2015年10月。
5、考试范围：2015年成人招生全国统一考试复习资料使用教育部高校学生司于2011年4月颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（高中起点升本、专科）》（人民教育出版社和高等教育出版社，2011年版）和《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）》（高等教育出版社，2011年版），各地新华书店有售。
6、收费标准：按省物价局、省财政厅、省教育厅鲁价费发（2003）85号执行。
第四篇：安徽大学成人高等教育函授站 - 党政办公网
校政„2014‟13号 签发人：郭永存
关于印发《安徽理工大学成人高等教育函授站
（教学点）管理暂行办法》的通知
各处级单位：
《安徽理工大学成人高等教育函授站（教学点）管理暂行办法》已经校长办公会议审定通过，现予印发，请认真遵照执行。
安徽理工大学 二〇一四年二月二十一日
安徽理工大学成人高等教育函授站（教学点）
管理暂行办法
为加强成人高等教育函授站（教学点）（以下简称“函授站”）工作的管理，促进成人高等教育工作科学化、规范化、制度化，根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合实际，特制定本办法。
第一章 组织管理
第一条 函授站是安徽理工大学对成人高等教育函授生进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的机构。函授站行政上受承办单位的领导，业务上接受我校继续教育学院的指导，同时接受当地教育主管部门的指导和监督。
第二条 函授站必须贯彻国家有关方针、政策，执行建站办学协议和学校相关制度，做好教学组织与管理工作。
第三条 函授站负责人全面负责该站工作，并根据办学规模配备相应数量的专职管理人员和辅导教师。函授站要保证管理人员工作的稳定性，如需变动应及时补充并报继续教育学院备案。
第二章 函授站设置
第四条 拟设站的单位必须具有独立法人资格，应当是普通或者成人高等学校、普通或者成人中专学校、职业学校及确有办学条件的企事业单位教育培训机构。拟设站单位基本条件应符合《安徽省成人高等教育函授站（教学点）设置与管理办法》的规定。原则上一个地级市只设置一个函授站。
第五条 函授站设置建立的程序：
（一）申请设立函授站的单位向继续教育学院提出申请，提供法人资格证明原件和复印件，同时提供符合要求的教学场所、管理机构、教学人员、管理人员等设站必备的文件或证明。
（二）由继续教育学院牵头，纪委监察部门参加，组织相关专家到申请单位进行实地考察和评估，并向学校提出是否设站的论证报告，由学校校长办公会审批同意后正式签订合作办学协议书。
（三）签订合作办学协议书后，申请单位到当地教育行政主管部门审批登记备案，在得到当地教育行政主管部门审批同意的书面
手续后，由学校上报省教育厅审批备案。
（四）申请设立函授站的单位在函授站正式建立时，将函授站组织机构、主要负责人名单、工作人员名单、函授站的工作职责范围等情况书面报告继续教育学院。
第三章 招生
第六条 函授站结合当地经济社会发展对人才的需求和办学力量合理申报招生专业和招生计划，并于每年四月底前报继续教育学院，经学校审核批准后，将招生计划纳入学校成人高等教育招生计划统一编制。
第七条 招生简章应由继续教育学院统一制作，函授站不得自行制作招生简章。函授站严禁无计划招生，严禁招收旁听生、试读生等。
第八条 函授站不得以任何形式转移招生宣传权利，不得委托招生中介机构组织生源。严禁将我校学历教育与其他技能培训、社会自考助学等非学历教育形式实行捆绑式招生、捆绑式收费。
第九条 函授站要充分认识到保持社会稳定的重要性，始终把规范办学行为、维护学校和社会的安全稳定摆在重要位置，要增强自律意识，确保正常的招生秩序。
第十条 未按时参加年审或年审未通过以及有违规办学行为的函授站，取消其当年的招生资格，并限期整改，学校将根据整改情况按有关规定做出进一步处理。
第四章 教学管理
第十一条 函授站应认真贯彻执行国家的教育方针，遵循成人教育的规律，突出成人教育的特点，保证良好的教学秩序，在继续教育学院的指导下，建立健全各项教学管理制度，加强教学管理，努力提高教学质量。
第十二条 函授站的教学工作由继续教育学院统一安排。其中各专业的主干课程须由我校具有相应资格教师担任教学工作。
第十三条 函授站经我校批准同意自购的教材须是正规出版社出版发行的相应办学层次专业的教学用书。所使用、订购的教材情况(书名、编者、出版社、版次、出版日期等)须报继续教育学院审
核备案。
第十四条 每学期开学前一个月应将本学期的教学执行计划、课程进度计划表、辅导教师登记表等上报继续教育学院审核批准，经批准的教学计划不得随意变更。
第十五条 函授站应认真组织实施教学工作，加强对教学过程的管理，对教师的备课、课堂教学、作业批阅、课程考核等环节进行检查监督。
第十六条 函授站应依据《安徽理工大学成人高等教育考核管理办法》组织好各类考核，逐步实行教考分离，提高教学质量。
第五章 学籍管理
第十七条 函授站要高度重视和加强学生的学籍管理工作，严格执行《安徽理工大学成人教育学生学籍管理办法（修订）》规定，要配有专职人员负责学生的学籍管理工作，并实行站长负责制。
第十八条 函授站要及时做好新老生的报到注册工作，注册后一个月内将注册信息报送继续教育学院学籍管理科。
第十九条 函授站要及时把转学、转专业、休学、退学、复学（服兵役学生复学时需提供退役证原件及复印件）等有变动的学生学籍信息及时报送继续教育学院。
第二十条 函授站应在学生毕业前3个月，将办理毕业证书所需要的各种信息资料，按要求报送继续教育学院，以备毕业生资格审核。
第二十一条 学生毕业资格由继续教育学院统一审核，毕业证书由继续教育学院统一制作、颁发。对存在学籍档案、毕业鉴定资料不全等情况的，暂不颁发毕业证书。
第六章 学生管理
第二十二条 函授站应对新生进行入学教育，介绍函授教育和面授学习的特点、规律和要求；介绍专业方向、培养目标、学习方法；解读学生管理方面的规章制度；对学生进行遵守校纪校规方面的教育。
第二十三条 函授站应给每个教学班配备班主任，班主任要按班主任职责要求认真履行责任。
第二十四条 函授站应充分发挥党团员学生的先锋模范作用，做好学生面授期间的思想政治教育和安全稳定工作，制定切实可行的措施，保障学生在校面授期间的安全。
第七章 内部管理
第二十五条 函授站应建立一支相对稳定的成人高等教育专职管理队伍，不断加强对管理人员的岗位培训，注重政治素质和业务管理水平的提高。
第二十六条 成人高等教育的教师应由热爱成人教育事业，具有较强教学能力和丰富实践经验，并具有大学本科及以上学历和高校教师资格证的人员组成，兼职教师队伍应保持相对稳定。
第二十七条 函授站应加强办学场所、实验实践条件以及其他教学、生活设施的建设，建立健全行政、后勤服务等管理制度和岗位责任制。函授站所组织的任何教学活动必须在该单位教学场所范围内进行，如欲变更教学场所必须经继续教育学院的同意。函授站不得在函授站外私自设立二级函授站或教学点。
第二十八条 函授站应将所有涉及到教学管理、学籍管理、日常管理等工作的资料进行整理、分类、装订、存档，并配有专人负责保管。
第八章 经费管理
第二十九条 学生收费项目及标准必须按物价部门核定和合作办学协议的规定收取，不得乱收费。
第三十条 函授站的经费原则上主要用于函授站的教学、日常管理和改善办学条件，不得挪作它用。经费的管理、使用要符合财务制度的要求，并主动接受各级财务、审计部门的监督、审计。
第三十一条 函授站应督促学生按时将学费通过银行上缴学校财务，学校将按照《合作办学协议》的要求按时将函授站经费转入函授站法人单位财务。
第九章 质量管理
第三十二条 学校每年对函授站工作情况以及工作质量进行检查或评估。函授站应主动接受当地教育主管部门的指导和监督，按规定参加年审，提前做好年审材料，并报我校审核备案。
第三十三条 函授站应积极参加评估，评估内容包括站点建设、生源组织、教学管理、学籍管理、档案管理、经费管理及履行合作办学协议情况等。
第三十四条 对办学质量评估不合格的函授站，限期整改，整改期间停止招生，并依据《安徽理工大学调整成人教育函授站点学费比例分成的通知》（校继教„2013‟4号）规定扣除教学质量保证金。学校将视整改情况决定是否恢复招生。
第三十五条 函授站有下列情况之一的，学校将撤销该函授站。
（一）学费不能按时上缴学校财务的；
（二）有委托中介招生等严重违规办学行为的；
（三）质量评估不合格，限期整改后仍达不到要求的；
（四）连续两年无生源的；
（五）未按时参加当地教育行政主管部门年审或年审未通过的；
（六）其他违法、违规、违纪的。
第三十六条 对违规办学的函授站和直接责任者，将依照国家有关规定给予处罚，触犯刑律的要依法追究其责任。
第十章 附则
第三十七条 本规定适用于我校设置的省内外所有函授站。第三十八条 本规定自发布之日起实行。
安徽理工大学党政办公室 2014年2月21日印发
共印60份
第五篇：湖北省高等学校成人高等教育函授站管理办法
附件：
湖北省高等学校成人高等教育函授站管理办
法
为了加强我省高等学校成人高等教育函授站（以下简称函授站）的管理，确保高等函授教育的质量，根据原国家教委《关于印发<普通高等学校函授教育辅导站暂行规程>的通知》（教成[1993]12号）、《关于建立函授站登记制度的通知》（教成司[1995]64号）、《关于调整函授站布局和加强函授站管理等问题的通知》（教成司[1997]84号）和教育部《关于高等学校以函授、夜大学方式举办本专科教育的意见》（教高[1999]2号）等文件精神，结合我省实际，特制定本管理办法：
一、办学资格
凡教育部批准设立的本科学校可以自主举办成人函授、夜大学本专科教育；凡省人民政府批准设立（经教育部正式备案）的高职高专学校，经省教育厅同意，可以举办函授、夜大学专科教育，不得举办本科教育。
二、建站资格和原则
1、具有独立法人资格的高职高专学校、成人高等学校、普通中专学校、成人中专学校、与中专学校办学条件相当且经常开展培训的市（州）以上业务主管部门的培训机构和大型企事业单位的培训机构，各市（州）电大和有条件的县（区）电大，自有独立校园、校舍的民办高校、民办中专均可申请设置函授站。
2、主办高等学校不得与不具备法人资格的组织签订建站协议。
3、个人不得建立函授站，承办高等函授教育；主办学校不得与个人或变相与个人签订建站协议。
4、主办高等学校必须以学校名义与设站单位签订建站协议，学校成教（继教）学院及其它校内部门不得对外签订建站协议或委托校外组织和个人开展成人函授教育活动。
5、函授站只能建在生源比较集中、交通比较方便的县以上的城市。函授站无权与其它组织、机构签订办学（招生）协议。未经主办高等学校、市州教育行政部门同意，函授站不得随意变更办学地址。函授站不准站外设站、站外设点，不准将招生、办学权转让或变相转让给中介机构或他人。
6、主办高等学校应根据系统、行业或地方的人才培养要求和本校函授教育发展规划合理设置函授站，函授站的数目和函授站的分布须与学校的办学力量和管理能力相适应。每所本科学校在省内所建的函授站一般不应超过15个，每所高职高专学校在省内所建的函授站一般不应超过10个。原则上，每所学校在同一城市（县、市）只能设一个函授站,每个函授站只能为一所高校承办函授教育。
7、主办高等学校函授教育开设的专业须是学校普通本、专科教育已有的专业。临床医学、外语、艺术等科类的专业未经教育部同意不得举办函授教育，主办学校不得在学校所在城市之外的地方开设临床医学、外语、艺术等科类的专业。
8、省属高校的函授站及招生的范围，一般不超出本省；部属高校的函授站应根据部委对系统、行业的人才培养和函授教育布局、规划，合理设置函授站。
三、备案手续及程序
1、在鄂高等学校在省内建立函授站，按原国家教委《关于建立函授站登记制度的通知》要求，填写《湖北省高等学校成人高等教育函授站备案登记表》（一式四份，省教育厅、市州教育局、主办学校、建站单位各一份）和建站协议（协议双方须有法人资格、必须加盖单位行政公章）于每年5月底前送函授站所在的市州教育局审查同意后，报省教育厅备案。必要时省教育厅可组织有关专家对函授站的办学条件等进行实地核查。
2、省外普通高等学校在鄂建立函授站，要提供教育部批准同意开展成人高等教育的有关文件、学校在鄂建站的书面申请、开设的专业、收费标准、管理制度、教学保障、建站单位的基本情况及学校所在省、市、自治区省级教育行政部门同意其在鄂建站的意见等相关材料，经我省教育厅审核同意后，方可办理审查、备案手续（办理程序参照第1条）。
3、在鄂普通高等学校（主要是部委属院校）确需在外省、市、自治区建立函授站，先由主办高校向省教育厅提出申请，经省教育厅审核同意后，方可到外省办理相应的审查、备案手续。主办高校每年9月底前，将其在外省市设立函授站的情况报省教育厅。
4、主办高等学校所设的函授站若有变更，应于每年6月份将变更情况报省教育厅，同时抄送函授站所在的市州教育行政部门。
5、实行年检和评估制度。我省函授站于每年9月份前由主办高等学校进行年检、自查，省教育厅组织专家抽查，对年检合格的函授站予以公布，不合格函授站将暂停其教学活动，整改验收合格后，才能继续开展函授教学活动。省教育厅每三年对全省的函授站进行一次教学及管理工作评估。评估不合格者，将依据有关规定予以撤销。当年备案的函授站，可不参加年检。
6、对经查实严重违规办学，并在社会上造成不良影响的函授站，省教育厅责成主办高校对其予以撤销，并向社会公布，遗留问题由主办高等学校负责处理。
7、省教育厅于每年10月公布通过备案的函授站名单。凡未予公布的函授站，主办高等学校一律不得安排招生计划，不得开展函授教学活动，违者以不规范办学查处。未经备案，各主办高等学校不得自行设立函授站，开展教学活动。
四、职责分工
1、省教育厅负责全省函授站的宏观指导工作和省内所有函授站的备案、公示等工作。
2、各市州教育局负责对本区域内设立的函授站进行审查和日常管理，审查内容包括建站协议是否完备、设站双方是否具有法人资格、办学条件是否符合国家的要求、专业设置是否规范等。凡是不符合国家要求的函授站一律不予审查。
3、主办高等学校要组织函授站学习国家有关函授教育的方针、政策；对函授站所进行的教学环节和教育质量负责；制定函授站招生、学籍管理、教学管理等规章制度，并监督、检查执行情况；派遣主讲教师，聘任或派遣辅导教师；定期会同市州教育局对所属函授站工作进行检查或评估，对工作不负责任或不能胜任工作的人员，应与设站单位协商予以批评教育或调整；对办学条件不能保证、管理混乱的函授站，应会同设站单位进行整顿；对不能保证教学质量的函授站，提出处理建议，按照有关程序办理相应手续，并负责妥善处理好遗留问题。
4、设站单位要主动配合主办高等学校落实函授站的建设，同主办高等学校共同做好函授站工作人员的配备及管理工作，定期研究和检查函授站工作。
5、函授站要协助主办高等学校做好本站所在区域的招生和学籍管理工作，执行主办高等学校交给的教学及管理任务，为师生创造良好的教学和生活条件，做好函授生的思想政治工作，积极配合主办高等学校及省市教育行政部门对本站的检查评估工作，每学年向主办高等学校、设站单位和市州教育行政部门报送工作计划和总结。
6、此管理办法也适用于在我省设立成人高等教育函授站的外省市高等学校。其他事宜仍执行国家原有相关政策和规定。
本办法自下发之日起施行，由省教育厅负责解释。
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