动物医学

第一篇：动物医学

动物医学专业

专业前景 动物医学是以生物学为基础，研究动物疾病的发生发展规律，并在此基础上对疾病进行诊断和防治的综合性学科，它的基本任务是有效地防治畜禽、伴侣动物、医学实验动物及其它观赏动物疾病的发生。它是生物医学及社会预防医学的重要组成部分。随着社会经济和科学技术的发展，我国的动物医学研究已经从过去的以畜牧业发展服务为中心内容，扩展到了公共卫生事业、社会预防医学、人类疾病动物模型、伴侣动物及观赏动物医疗保健及食品卫生、医药工业、环境保护等诸多领域。它在生命科学的各个领域中发挥着越来越重要的作用。

培养目标 本专业培养具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫检疫、教学、科学研究等工作的高级科学技术人才。

培养特色 根据社会发展需要和动物医学专业的职业特点，在加强基础理论教学的同时，强化专业实践教学，提高学生的实践动手能力、特殊专业技能和科学研究能力。使毕业生具有较强的择业竞争能力及较宽的就业适应能力。我院从2003年开始在本科生中择优选拔部分学生实行本硕连读，学制七年。

主干课程 动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科学、动物传染病学、动物寄生虫学与寄生虫病学、动物产科学、动物性食品卫生学、中兽医学、动物病理剖检诊断技术、兽医公共卫生学等。

所授学位 农学学士

就业方向 毕业后可从事畜牧兽医行政管理、进出口动物及其产品的检验、肉品卫生检验、医药工业、饲料工业、食品卫生、环境保护、畜禽疾病的诊断与防治、伴侣动物医疗保健、实验动物、比较医学、公共卫生及生物医学领域等方面的工作。

深造情况 本院设有基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学等三个硕士、博士授权点，每年约有30％－35％的本科生考上研究生继续深造

其他情况 基础兽医学、预防兽医学为国家重点学科。

第二篇：动物医学个人简历

姓

名 xxx 性

别 女

出生年月 1987年2月 身

高 155cm 籍

贯 南宁市 居住地 南宁市 民

族 汉 政治面貌 团员 求职类型 应届毕业生 工作经验 1 毕业院校 广西农业职业技术学院 专

业 动物医学 联系方式 移动电话： 家庭电话： QQ/MSN：

工作经历 光明种猪场实习、石埠牛奶场实习

技能水平熟练掌握兽医临床诊疗技术，生理解剖，生化检测等技术，能够使用掌握的技术进行就医化检。

培训经历 1996年9月至2001年6月就读于广西南宁红星小学 2001年9月至2004年6月就读于广西南宁新民中学 2004年9月至2007年6月就读于广西南宁邕宁高中 2007年9月至2010年就读于广西农业职业技术学院 自我评价 本人具有吃苦耐劳的精神，性格外向 本人在动手实践操作方面能很快上手 本人能够很好地胜任贵公司兽医一职

第三篇：动物医学毕业论文

四川农业大学

毕 业 论 文

论文题目：犬细小病毒的临床治疗 专业： 动物医学 作者： 罗成 学号： 班级：

指导教师： 评阅人： 17 年 8 月 10 日

犬细小病毒的临床治疗

摘要：犬细小病毒病，又称病毒性肠炎，是由细小病毒引起的一种急性、接触性、高致死性传染病。随着宠物饲养数量的迅速增加，犬细小病毒病的流行已给养犬业带来了严重危害。该病发病率和致死率高，临床治愈率低于30%，而且该病不同品种、年龄、性别的犬都可感染，临床症状以出血性肠炎和心肌炎为主要特征。

关键词：犬细小病毒病；临床症状；治疗

犬细小病毒病，又称病毒性肠炎，是由细小病毒引起的一种急性、接触性、高致死性传染病。随着宠物饲养数量的迅速增加，犬细小病毒病的流行已给养犬业带来了严重危害。该病发病率和致死率高，临床治愈率低于30%，而且该病不同品种、年龄、性别的犬都可感染，临床症状以出血性肠炎和心肌炎为主要特征。流行病学

本病病原为细小病毒科细小病毒属的犬细小毒。病毒抵抗力强，因此本病一旦形成疫源地后，常在该地蔓延。犬细小病毒病可感染任何品种、年龄、性别的犬，2至12月龄的幼犬和成年犬发病率高达80%以上，根据近3年收治犬病的门诊记录分析，细小病毒病患犬占临诊犬病的60%以上，达123例

本病以春、夏季节多发，病犬通过粪便、尿液、唾液、呕吐物排毒，康复犬可长期带毒。本病可经直接或间接接触传播，主要通过消化道感染健康犬发病。拥挤、气候应激等环境因素，及同时感染其他疾病，是本病发生的重要诱因。临床症状

自然感染潜伏期一般为5 d～7 d，本病以出血性肠炎或心肌炎为主要特征，可分为肠炎型和心肌炎型两种，有少数病犬表现为混合型。在临床上以肠炎型多见，发热症状以低热为主，体温上升在0．5 ℃～1 ℃左右，如继发肠毒血症，则少数病例可达40 ℃以上的高热。

2．1 肠炎型

多见于2月龄～6月龄幼犬和成年犬，病毒侵袭犬的肠黏膜而引起。肠炎型，以腹泻为主要特征，腹泻物为稀水样，随病程发展，腹泻次数增多，其量不等，颜色先为黄色或灰黄色，含有大量黏液，有的带有伪膜，随后粪便呈番茄汁样，有特殊的腥臭味，剧烈腹泻呈喷射状，腹泻物为深红色的血水。胃肠炎症状开始24 h～48 h之后，动物发生脱水，体重减轻。表现为眼窝下陷，皮肤失去弹性。由于外界诱因刺激引起呕吐也是一个主要症状。呕吐物初为白色泡沫样。第1天5次～12次，随病程发展，次数逐渐增多，数量却变化不等，颜色由白色泡沫变为黄色泡沫，到后期有的只有逆呕动作而无呕吐物排出，极少数病例呕吐物中带有微量血丝。成年犬临诊时一般无体温升高，主要是腹泻和呕吐导致病犬体能严重消耗。

病犬精神沉郁，食欲降低，甚至废绝，病程短，急性型的一般2 d～3 d左右（预后不良），多数病程为3 d～4 d，亦可达8 d左右（预后良好）。继发细菌感染时，则体温升高，机体迅速脱水，眼窝凹陷，皮肤弹性降低，病犬因严重脱水和电解质紊乱而导致酸中毒，常于1 d～3 d内死亡。

2．2 心肌炎型

本型多发生于3周龄～20周龄的幼犬，以4周龄～6周龄幼犬多见。患病犬常突然发病，表现为呻吟，呼吸困难，干咳，可视黏膜发绀，听诊心跳加快，有杂音，多见于流行初期。单纯的心肌炎型病例很少见，常与肠炎型混合发生。病犬除有轻度腹泻或呕吐外，可视黏膜苍白，迅速衰弱，呼吸困难，听诊心内杂音明显，心率显著减少，常低于70次/min，心率不齐，多因心力衰竭而在治疗过程中突然死亡，死亡率高达60%～80%。病例剖检 3．1 肠炎型

病尸剖检可见肠系膜血管呈树枝状充血，肠系膜淋巴结出血、水肿，切面外翻，呈紫红色，如大理石样外观。小肠黏膜出血、坏死甚至脱落，小肠及大肠内容物暗红色呈酱油样或果酱样。病尸消瘦，脱水，可视黏膜苍白，胃内空虚，黏膜表面附有淡黄色或黄红色黏液，胃底部黏膜弥漫性充血。

3．2 心肌炎型

病尸剖检可见心肌或心内膜有非化脓性坏死灶，心肌纤维变性，心肌有红黄相间虎斑状的出血斑纹，有时出现出血灶，肺部局部充血、出血及水肿。诊断

以往对本病的诊断往往根据临床症状进行判断，只能做疑似判定，而且容易造成误诊，导致病情延误，影响治疗效果。现采用犬细小病毒试纸（北京世纪元亨公司生产）进行诊断，极大的提高了本病的确诊率。诊断方法是：采病犬粪便1 g，用5 mL的生理盐水混合稀释，1 min后取上清液1滴，滴于试剂板左侧取样孔内，30 min内观察结果，出现两条红色带为阳性，1条红色带为阴性，1条浅红色带和1条深红色带为可疑。针对可疑细小病毒病犬的检验，阳性率占85%以上，其它阴性犬则判定为出血性细菌性肠炎。治疗

5．1 特异性疗法

5．1．1 犬细小病毒高免血清治疗 2 mL/kg～3 mL/kg体重，皮下注射，连用3 d～5 d。

5．1．2 犬细小病毒单克隆抗体 0．5mL/kg体重，连用3 d，效果确实。5． 2 防治继发感染

本病由病毒引起，在治疗时使用利巴韦林和免疫球蛋白效果明显，能显著提高病犬抗病能力。同时使用抗生素，以粪便或肠拭子培养物做药敏试验，选择性使用抗生素药物。多用先锋9号和氟苯尼考联合给药，疗效显著。

5．3 止吐

病犬的呕吐使胃酸大量丢失，在饮食欲废绝情况下，同时又丢失大量体液，易导致机体出现严重的脱水和体液酸碱平衡失调。严重呕吐可导致机体发生代谢性碱中毒。选用爱茂尔、胃复安、维生素B－6等来止吐。虽然对于顽固性呕吐效果不够理想，但可缓解症状。在治疗中，当病犬胃肠空虚且又便血时，宜选用神经性止吐药，如爱茂尔、氯丙嗪或阿托品等。另可用西米替丁减少胃酸分泌，以缓解呕吐症状。

5．4 止泻

止泻疗法应和灌肠疗法并用。选用次碳酸铋等止泻药，吸收水分和毒素，达到止泻的目的。灌肠可以消除肠管内的腐败内容物，防止发生自体中毒。临床上根据病犬所处的病程不同，以及它对灌肠的承受能力的差别，再依据病犬排便的间隔时间和颜色，软硬度、犬的精神状态和心脏的负荷能力，肠道所处的状态，选用适当的灌肠深度及用液量。

5．5 止血 应用安络血、止血敏、维生素K3，采用联合肌注或静脉滴注有较好疗效。病初使用安络血、止血敏注射液，增强血小板功能，降低毛细血管通透性。病中期用维生素K3注射液，促使血浆凝血因子合成。同时使用葡萄糖酸钙可提高止血的疗效。

5．6 补液

5．6．1 口服补液盐已确诊的犬细小病毒性肠炎，口服补液盐已广泛应用，特别是在仔幼犬的高热、腹泻、脱水等疾病的治疗方面，疗效显著。给病犬每日3次～5次饮服补液盐药液，每次30 mL～50 mL，用药3 d～5 d，大部分病犬病情好转，1周后大部分病犬痊愈。

5．6．2 输液由于病犬腹泻严重，机体所需的水分、糖、脂肪、蛋白质、维生素、微量元素、矿物质等均不能由肠道吸收获得，因此只能通过输液的方式补充机体所需物质。同时病犬由于呕吐、腹泻，也损失了大量的体液、电解质，导致体液紊乱，酸碱平衡失调，因此补充体液十分重要。本病多为缺盐性脱水，又以低钠血症、低钾血症为常见。输液选择林格氏液和50 g/L葡萄糖生理盐水。输液的量按照病犬的脱水程度而定，体重减轻6%为轻度脱水，体重减轻8 %为中度脱水，体重减轻10%以上为重度脱水。轻、中、重度脱水分别按30 mL/kg、50 mL/kg、70 mL/kg给予为宜，每天1次～2次。在补液中或补液后患犬精神好转及出现排尿是补液量合适的表现，反之不见排尿，是没有补足的表现，可酌情增加输液量。

当患犬出现精神极度沉郁、昏睡、呼吸加快、四肢抽搐等症状时为酸中毒症状，应立即补碱，常用50 g/L碳酸氢钠，剂量为2 mL/kg～3 mL/kg体重。当患犬出现精神淡漠、肌肉无力、不愿走动、腹部气胀、肠麻痹、心搏增速、多尿、瘫痪等症状时应补钾，用100 g/L氯化钾每次0．3 mL/kg～0．5 mL/kg体重，用50 g/L葡萄糖生理盐水或生理盐水稀释成1 g/L至3 g/L浓度静脉滴注。但脱水未纠正前，酸中毒、无尿或少尿情况下不可过早补钾。

5．7 临床护理

病犬的整个消化系统在发病时十分脆弱，这是因为食物进入胃肠后不仅不能被消化吸收，反而会腐败，加重胃肠负担，加重炎症过程。因此，禁饲是治疗犬细小病毒性肠炎的重要措施之一，以促进损伤的肠黏膜的修复。在病犬胃肠道已排空，呕吐基本停止后，为了促进胃肠功能的恢复，可投服酵母片、乳酶生片等。待愈后，一般先给予易消化的流体食物，如酸奶、营养米粉等，而禁饲肉类、蛋及不易消化的食物，否则会导致胃肠道的二次损伤。小结

本病治疗的关键是早期诊断，早期治疗。临诊时要根据病犬呕吐腹泻发生的时间、次数以及呕吐物和粪便的形状、躯体状况，全面考虑。判断脱水程度和病程状况，以有针对性的合理用药，才能有效提高治愈率。本病发生严重脱水时，病犬体温低于正常温度时，往往预后不良。在本病治疗过程中所使用的灌肠疗法可有效清除肠道内的腐败内容物，防止自体中毒，同时还可起到消炎止泻、营养肌体的作用。而止血疗法可以起到防止贫血，抗休克的作用，有利于病犬的康复。在预防本病时要做好犬舍的定期消毒，健康犬的定期预防接种工作，同时要注重春夏季节犬的护理工作。

感谢一直以来帮助和指导我的老师们，在此特向他们致以崇高的敬意！参考文献：

《养犬》2012第三期 《关于细小病毒》作者：杨晓寰 “中国宠物医师网”《现代流行犬病毒》作者：张天印

《宠物天地》2012第十期《宠物常见病病例分析》作者：王学东

第四篇：动物医学毕业论文（精选）

转基因技术是生命科学前沿的重要领域之一。自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。过去的几千年里农作物改良的方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体的选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种则是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入而实现遗传改良。因此，可以认为转基因技术是与传统技术一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。但在基因转移的范围和效率上，转基因技术与传统育种技术有两点重要区别，第一，传统技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制;第二，传统的杂交和选择技术一般是在生物个体水平上进行，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不可能准确地对某个基因进行操作和选择，对后代的表现预见性较差。而转基因技术所操作和转移的一般是经过明确定义的基因，功能清楚，后代表现可准确预期。因此，转基因技术是对传统技术的发展和补充。将两者紧密结合，可相得益彰，大大地提高动植物品种改良的效率。

第五篇：动物医学相关专业

《动物检疫技术》课程标准

（动物防疫与检疫专业，60学时）

课程名称：

动物检疫技术

适用专业：

动物防疫与检疫

1前言

1．1课程性质

《动物检疫技术》是动物防疫与检疫专业的一门核心职业技术课。本课程的主要目的是：使学生具备应职岗位所必需的动物检疫方面的基本理论知识和基本技能，具备动物活体检疫、屠宰检疫以及检疫后处理的能力。

1．2设计思路

本课程的总体设计思路是以能力为本位，以项目导向和任务驱动的方式组织课程教学内容，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，让学生在完成具体项目和任务的过程中巩固和加深对理论知识的掌握，逐步培养学生各项动物检疫的能力。本课程包括3个项目15个子项目以及为完成这些项目所必须具备的基础理论知识，所有这些项目都是围绕实际工作任务来设计的。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕各项工作任务的完成需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。在课程建设和教学过程中，应积极邀请行业企业专家全程参与，并且在教学过程中积极探索校企深度融合，采取工学交替的方式让学生到校外实训基地进行生产性实训，在实践过程中促进理论知识的掌握。在教学效果评价方面采用过程评价与效果评价相结合、校内和校外评价相结合的形式，适当扩大学生作业和校外实践所占比重，通过理论与实践相结合，着力培养学生掌握动物活体检疫、屠宰检疫以及检疫后处理的各项能力。本课程总学时为60学时。

2课程目标

通过本课程的学习，学生能够熟练运用各种检疫技术进行动物活体检疫、屠宰检疫，并能根据检疫结果进行有效处理和正确出具各种检疫证明。

职业能力目标：

（1）能进行动物的群体检疫和个体检疫。

（2）能进行动物的宰前检疫和宰后检疫。

（2）能正确填写各种检疫证明。

（3）掌握常见动物疫病的实验检疫操作方法。

（4）会根据具体情况对检疫后的患病动物、同群动物和污染环境进行规范处理。

（5）会进行动物检疫监督工作。

3课程要求

本课程的内容和要求如表1所示。

表1动物检疫技术的课程内容和要求

4实施建议

4．1教材选用建议

（1）建议选用与本课程标准相适应的高职高专教材或依据本课程标准编写教材。

（2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。

（3）课程应以完成任务的典型活动项目作为驱动，从而让学生了解动物检疫的基本方法。

（4）教材应突出适用性，应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作，同时要具有前瞻性；应将本专业领域的发展趋势及实际业务操作中应遵循的新规定及时纳入其中。

（5）教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。

（6）教材中的活动设计要具有可操作性。

4．2教学建议

（1）应加强对学生实际职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目来激发学生兴趣，使学生在案例分析或项目活动中了解动物检疫的基本内容和方法。

（2）应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型的活动项目，由教师提出要求或示范，让学生在“学中做”和“做中学”，在实际项目活动过程中逐步掌握本课程的职业能力。

（3）教师必须重视实践，更新观念，走产学研相结合的道路，探索具有中国特色职业教育的新模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。

4．3教学评价

（1）突出过程与模块评价，结合课堂提问、实践操作、课后作业、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，并注重平时评分。

（2）强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的转换。3

（3）强调课程结束后的综合评价，结合实践操作，充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生所具有的综合职业能力及水平。

（4）建议在教学中分为任务模块进行评分，课程结束时进行综合模块考核。