参加社区义务劳动 增强社会责任感（精选五篇）

第一篇：参加社区义务劳动 增强社会责任感

劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手的“小太阳”。在家懒懒散散，四体不勤，五谷不分。初上劳动课，感到新鲜。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，迟迟不愿起床，结果误了时间，造成恶性循环。经过几天的磨练，我已有所改变了，变得不怕脏，不怕累，俨然一个劳动者了。劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。这次劳动课，我和三个女生负责打扫教学区的清洁卫生，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐缩短劳动时 间，提高劳动效率，提高劳动质量。

劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。

劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为！

第二篇：参加社区义务劳动总结

参加义务劳动总结

5月12日下午，我班学生在学校少先大队的组织下到校外居民小区参加义务劳动。

同学们来到社区，在社区干部的引领下，每个班级分成六个小组展开劳动竞赛，有的小组在捡拾垃圾，有的小组扫地，有的学生在洒水，有的用抹布擦起了玻璃橱窗和宣传栏 ……大家干的热火朝天，把社区打扫得干干净净。劳动结束后，同学们顾不上擦去脸上的汗珠，望着自己的劳动成果，个个不禁露出了微笑，鲜艳的红领巾在灿烂的春光中显得更加夺目！

该活动受到了社会人士的广泛好评。通过这次活动，树立了同学们无私奉献的意识，同时也培养了学生的劳动习惯和自立精神。

班主任；苏智敏

第三篇：社区服刑人员参加义务劳动简讯

义务拔草 美化校园环境

-----XX镇社区服刑人员参加义务劳动（9月份）

盛夏时节，经过几场雨水的滋润，XX镇XX小学校园的草坪里，杂草生长速度很快，因为中午学生去食堂吃饭时，必须经过操场草坪，担心学生会被杂草拌倒，XX司法所工作人员决定于9月2日上午安排社区矫正人员开展义务拔草活动。

劳动中，大家都一个劲的低头拔着，即使额头上都沁出了一层细汗，还是一心一意地拔草，一会功夫，就剔出了好多的杂草。由于教学楼周围的绿化面积大，杂草生长茂盛，且分布较广，给这次拔草带来了一定的困难。其中一名社区矫正对象陈鸿雁主动提出，愿意将自家的割草机拿来除草，以提高劳动效率。整个拔草活动进行了将近8个半小时，大家干的热火朝天，汗流浃背，鞋、裤腿上都粘上了厚厚的泥土，腰也累酸了，两个手掌更是“面目全非”，有的矫正对象还被杂草划破了手，但大家都是毫无怨言，没有停止手中的劳动。拔草、清运杂草，各项工作井然有序。大家积极的劳动热情，成为校园里一道独特而又靓丽的风景线，此次拔草活动不仅美化、净化了校园环境，又让学生们有了一个更安全的活动场地，让所有的社区矫正对象在辛苦的劳动中体会更深刻的意义。

第四篇：在社会实践中增强责任感

在社会实践中增强责任感，提高动手能力和自立能力

——李丽影2011-2012社会实践经历总结报告 今年是第一次做社会实践，我选择了家庭角色体验。在社会实践开始之前，我为自己设定了三个目标即增强责任感和提高动手能力和自立能力，从而完善自己的人格，做与学校人格培育工程相一致的事。

以前我总是觉得家里的事情都是父母应该做的，而我离那些家务还很遥远，妈妈曾吩咐我做一些家务，但我都是被迫和不情愿的。但是我逐渐发现，自己是家里的一份子，为家里做些什么都是应该的，这是我的责任，所以，我要通过这次体验来增强自己的责任感，填补自己空缺的那一部分。第二，自己一直埋头学习，从学校到家庭，都在刻意地培养我们的学习能力，而常常忽略了动手能力的提高，所以我觉得做家务这些最基础的东西应该可以提高动手能力。第三，从小在父母的庇佑下长大的，很少自己独立的去完成一些事情，不是父母不放心就是怕担心影响我的学习，所以什么事情他们都身体力行，我希望从这次开始培养自己的自立能力。

接下来就是我为完成这三项目标做出的计划：首先，为了增强责任感，要先观察父母每天做的事情，然后记住那些自己应该做的事。最基本的，起床后打扫房间，从做最简单的饭开始做起，饭后承担刷碗的任务，家里的衣服交给我来洗，还要抽时间去照顾姥姥，帮她做些她不能完成的，农活我能做到的也要帮父母干。在这些事当中学到家务的技巧，提高自己的动手能力。

具体的实践过程：

我计划每天不睡懒觉，起床打扫一下房间或做一些简单的饭，虽然有的时候还是会偷懒，但我基本上做到了，而且我发现，做了一些日子之后，我已经养成了一种习惯，主动的去做这些。后来，我向妈妈学习一些做饭技巧，慢慢的，能够完成最简单的饭菜而不用家长去做了。甚至连买菜也学会了挑选新鲜的蔬菜和如何与商贩砍价。家里照顾着貉子，有一次父母都不在家，他们告诉我每只喂固定的食量，还要看着它们吃下大虫的药，那些小动物实在是很不听话，费了九牛二虎之力终于把它们全部搞定了，觉得很有成就感，也懂得了如何与动物打交道。同时，我在完成了家里的活之后，也去姥姥家做一些家务，并替他打理一下菜园，摘一摘熟了的蔬菜，那种亲身体验了农活的感觉是前所未有的，丰收的喜悦与满足。基本上体验了这些之后，我发现，如果把家交给我，让我自己生活，我也可以有滋有味的过一段时间甚至照顾别人了。我逐渐喜欢上了自立的感觉和为别人挥洒汗水的快乐。

在此期间，我明显的感觉到自己的动手能力有了极大的提高。比如说，我第一次做饭甚至可以把油盐酱醋那些调料弄混，炒菜时翻动的不均匀导致有的已经糊了，有的还生着。而后来我慢慢适应了这些过程，面对庞大的调料家族，我不再茫然无措，而是将它们在我手中调理得游刃有余了。后来，我研究了几种菜品的做法，总结经验，独创了自己的风味，连妈妈都夸我与众不同，有想象力呢。洗衣服的时候，我也摸索出了一些经验，如怎样把衣服分类和之后怎样叠衣服等，我甚至发明了自己洗衣服的流程和摆放衣服的位置来节约时间，提高效率。

第五篇：如何增强当代大学生的社会责任感

如何增强当代大学生的社会责任感

身为90后的我们诞生在这样一个和平的年代：说它和平是因为我们不必再像先辈那样经历纷纭战乱之殇，饱受颠肺流离之苦。回想革命时代，有多少烈士抛头颅洒热血，不畏屈辱，为国捐躯，他们背负着国家的使命，承载着前人的厚望，那时的他们无法逃避亦不会逃避，因为他们知道唯有众志成城齐聚一心，方能改变现状。但是即使我们没有经历战争，我们仍然活在当下苦不堪言，我们从小被迫接受“超前教育”、背负考高中考大学的重任，乃至修学不修身，强学不强体；我们的成长始终离不开毒奶粉毒馒头毒大米毒胶囊，各种置人不能死地吃了只能胃病的劣质食品；我们的百姓买不起房，看不起病，还不起债，告不起状，惹不起官，养不起娃，加不起油，跌倒的老人扶不起，碾压的女童救不起；我们的年轻人有背景的拼老爹，没背景的装孙子，有姿色的傍大款做小三，没姿色的斗二奶守空房；我们的GDP突飞猛进，我们的收入却稳如泰山；我们的物价日日开高，我们的股市却狂跌不止；我们的开发从不停滞，我们的环境却每况日下。那么，问题究竟源于何处？从何而解？

有人说：现今的中国社会面临着一个严重的道德滑坡，人与人之间充溢着隔阂、歧视、斗争，他们不再信任对方，时刻提防别人，注视自身利益，他们不懂得关怀彼此，甚至是当自己需要关怀时也不会轻言求助。这是人性的良知在泯灭，社会的责任在推卸，道德的思想在破裂。因此，造成现今社会的种种病态现象的，其实是我们的人们缺乏对社会的责任感——这是一种身处在一个特定的环境中，人人心中对他人他物的伦理关怀和义务。我们是社会的独立个体，却又都是不可分割的，唯有彼此存在某种联系才能构成一个整体，而这种联系便是对人事物的责任感！

历史上，从来不乏有社会责任感之人，从远古老子孔子传播仁德教育，到马克思恩格斯传播共产主义理念。从古代中国的四大发明，到现在的高科技产品。正是由于强烈的社会责任感，使他们努力地工作。他们当中的每个人都为社会的发展，为人类的进步做出了巨大的贡献。当然，那些社会责任感缺失的人，是应该为我们痛斥的，从发动世界大战的希特勒，到侵略中国的东条英机。从从事恐怖活动的恐怖分子，到鼓动他人反国家反民族的右翼势力。因为社会责任感的缺失，为人类的进步，为国家的发展，造成了巨大的损失。

如果地球上的公民，每个人都有一种大义的社会责任感，那么我们的世界将不再有战争，我们的环境将不再遭受破坏。如果我们国家的公民，每个人都有一种爱国的社会责任感，我们的国家将变得更强大，人们生活更幸福。

为此，我们应该培养及增强我们应有的社会责任感。大学生是我们为社会培养的高级人才，能否树立强烈而牢固的社会责任感，不仅关系个体理想信念的实践，更与国家前途和民族命运悠悠相关。

强化大学生社会责任感教育的途径：

(一)以社会主义核心价值体系为导向，丰富和深化社会责任感教育的内涵。

1．加强社会主义核心价值体系教育，帮助大学生树立正确的价值导向。社会主义核心价值体系所倡导的社会主义、集体主义、爱国主义价值观是中国社会主义意识形态的主旋律，让社会主义核心价值体系教育内容进入教材、进入课堂、进入学生头脑，帮助他们不断增强民族自尊心自信心和自豪感，使个人的发展与民族的振兴紧密联系在一起，承担起自己的历史使命2．加强公民意识教育，培养大学生正确的权利和义务观念。3．加强人文素质教育，奠定大学生社会责任感深厚的人文底蕴。使大学生摆脱非文明、低级趣味的影响，可以培养大学生对人类命运的关爱、对国家民族的深厚感情和强烈的社会历史责任感。4．加强感恩教育，强化大学生报恩家庭、报效祖国、报答社会的责任意识。1．加强校园文化建设，利用校内第二课堂培养。大学生社会责任感。2．加强社会实践活动，利用社会大课堂培养大学生社会责任感。