勤工助学征文要求

第一篇：勤工助学征文要求

一、征文主题：勤工助学助我成长

二、活动时间：2014年5月5日—2014年6月6日

三、参加人员：全体在校学生。

四、投稿方式：正在参加勤工助学的同学通过所在用工单位投稿，其余同学通过所在院系投稿。均需上报纸质版和电子版。

五、征文内容：

我的勤工助学经历

我眼中的勤工助学

参加勤工助学活动的体验和感受

身边的感动——记录发生在你身边勤工助学的感人故事

对勤工助学活动的思考、认识和建议

宣扬勤工助学精神

勤工助学——你、我、他

勤工助学——伴我成长

六、征文要求：

1.文章主题突出、细节生动、真实感人。征文体裁不限，确保征文原创，题目自拟。

2.征文纸质版用A4纸打印,题目为小二号黑体，正文为小四号宋体，不得抄袭、套改。

3.征文电子版为word格式。文章标题下方需提供一张近期电子版生活照，照片下方写明自己所在院系、专业班级、姓名、联系方式，正在勤工助学的同学还需标注所在用工部门和岗位，并附上自己的座右铭，文章最后要将纸质板上负责老师姓名及推荐意见录入（征文格式模板见附件）。

4.通过所在用工单位投稿的，需附用工单位负责老师推荐意见；通过院系投稿的，需附辅导员推荐意见（推荐意见要客观、真实的反映学生的表现）。

七、评选表彰

征文将根据稿件质量，设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、优秀组织奖进行奖励，并从获奖学生中挑选部分同学作为“勤工助学，我的自强故事”主题报告会报告候选人；对于获奖的学生，学校将颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励；对于优秀组织单位将颁发奖牌予以鼓励。

八、相关要求

1.请各用工单位积极做好征文的组织工作，确保参赛的数量和质量，充分展示各勤工助学岗位在助人和育人方面的积极作用，要求参赛作品数量不得少于本单位勤工助学岗位数量的20％。

2.各用工单位请于2014年5月30日之前将推荐的征文电子版打包发送到邮箱：bwl_zxk@126.com，邮件名称为:“**单位（院系）勤工助学征文”。

3.纸质版征文（附加负责老师或辅导员推荐意见）请于2014年6月5日前交至学生处大学生资助管理中心，如有疑问请致电3566002。

附件：征文格式模板

第二篇：勤工助学征文

“助学成才”征文

最初听到“勤工俭学”，是在同学那里。“勤工俭学”中心组织是为了让家庭经济有困难的学生，可以在学校期间通过自己的劳动挣取一定数额的费用，在减轻家庭负担的同时，还能丰富个人业余生活。在我看来，这是一件很值得的事情。通过自己的劳动创造出财富是幸福的。于是，我毅然加入“勤工俭学”的队伍中，吃苦耐劳，按时完成学校分配给我的任务。

我的职责是每天到教二523多媒体教室打扫一次。最初，我被尘仆仆的多媒体教室吓到了，这要何等的耗费人力啊！地上的毛屑夹缝中生存，桌上的灰尘厚厚一层，过道上的顽固污渍„第一次的打扫下来，我整个人都累跨了，手掌也磨出了茧。第一次体会到靠自己的劳动挣钱是那么的不容易。想过要放弃，但又不想那么轻易就放弃，有时候觉得自己很矛盾。

转眼间，开学已数个月了。我依然和同学每天去打扫。我们由最初的手忙脚乱到后来的分工合作，有条不紊；由最初的喊苦喊累到后来辛苦并快乐着。每次在教室打扫，最开心的事就是听到有老师对我轻轻地说“谢谢”，最满足的事就是有老师关心的问我做得习惯否„虽然这些只是很微不足道的小事，但对于学生兼劳动者的我来说，我感受到了前所未有的重视以及感动，感觉到自我价值的存在。

现在，每天不再只是呆在宿舍对着书本电脑，而是尽可能多的加入到勤工俭学的队伍中去。在图书馆学习，总能看到男生们忙忙碌碌整理书籍，他们牺牲自己的休息时间为大众营造一个良好的阅读环境。

在食堂，也会看到许多年轻的学生面孔在帮阿姨点菜煮饭，他们其实更加辛苦，更加耗费时间，但他们依然每天如旧。在校园里，处处可以看到“勤工”的身影，这些浩大的身影深深地激励着我，在不慌不忙中坚持，在大学校园中找寻自我价值。

除了勤工俭学的活动帮助我们成才，当然还有校长奖学金，国家奖学金等一系列助学活动。这些活动极大地鼓舞了我们的学习热情，激励了我们积极向上，每天有所求，有所获，在每天的大学生活中寻找自我价值。

我深深的明白，是雄鹰就应该翱翔苍空；是水手，就应该搏击风浪；是一名伟大的深职学子，就应该努力学习，学活生活，享受生活，感悟生活。

通过勤工俭学，我懂得了一个道理，金钱上的收获是其次的，精神上的收获才是最重要的。希望有更多的同学可以加入到勤工之家，通过自己的劳动实现价值，创造属于自己的财富。助学，让更多的学生有了前进的动力，更让更多的贫困孩子减轻家庭负担。感谢勤工，感谢助学，感谢深职助我成才！

第三篇：勤工助学征文

我的彩色的“天空”——我的勤工助学故事

原本的生活就像一张白纸,只有在经历多了的时候.才能在这张白纸上勾勒出彩色的图画.所以你的生活才再也不会只是黑白！

——题记原本的我，生活中的色彩很单

一、很无趣。正因为我自己去争取，所以天空都变得色彩斑斓起来。我开心的时候，天空是红色的；我生气的时候，天空是黑色的；我忧伤的时候，天空是灰色的；我舒服的时候，天空是淡淡的蓝色的；我平静的时候，天空是纯洁的白色的。当我在追逐、行走时，都会抬头望望属于我内心的那片天空。

第一篇章天空是白色的时候，我尝到了一种叫做“青涩”的味道

生活总是这样在你不曾察觉的时候她已经帮你安排好了一切的一切。在我刚踏入我的大学的时候，机缘巧合，成为了一个办公室的小助理。每天生活总是那么简单，那么舒适。工作之余我喜欢站在走廊上倚靠着栏杆闭上眼睛感受微凉的风吹过我的身边，睁开眼睛望一望那片纯白的云飘动的天空。那时的我是青涩，做什么事情总会是一副胆怯的样子，生怕会做错什么。坐着，没有老师的叫唤就没有察觉工作已经来了。那会儿很被动！

小助理的工作，进办公室的第一件事便是“勘察水壶”。拿起水壶摇晃几下，灌上满满当当的一壶水，重新烧开。接下来便是拿起墙角锃光瓦亮的簸箕扫把（因为这是日常工作，它们经常被用，便也不曾失去它们的‘光华’）。游走在回廊、阶梯、办公室之间，帮忙打扫。之后便也清闲下来了，坐等着工作的安排。生活平静得像一碗水，没

有动荡便也没有波澜。但或许有时也会有少许涟漪晕染开来。

第二篇章天空是灰色的时候，我尝到了一种叫做“苦涩”的味道

日常工作仍旧在开展着，但却多了一份娴熟在工作程序里头。时间日渐消逝，我学会了我工作中的必有程序以及限有程序。该有的打扫、端茶倒水，已经不在话下。偶尔也会有老师的表扬，心里美滋滋的便也成为了一天工作的动力，心里暗暗许下“老师的赞扬不能够辜负”的誓言，也就有了无限的热情投入进来。但批评是多多益善的，总是在诚惶诚恐中工作，希望能够得到老师少许的赞扬的目光，最后却只能失望的接受严厉的指责（其实老师并没有那么严厉，只不过是我个人太过于注重他人对我的看法。所以会有这样的描绘），瞳孔都灰暗下来了。

其实那是一件很小的事情，我们不曾察觉回廊上的地板已经灰蒙蒙的，却只是自顾自的在看课外书、轻声讨论最新的娱乐新闻之类的闲暇小事情。老师便像踩着电门一般走了过来，那高跟鞋的“硁硁”声在蛮安静的办公室里显得格外的清晰。我们的脊背飕飕的冒着寒气。“你们这么空闲，走廊是不是该打扫一下”，应声而下我们消失在老师的面前了。其实这件事情上我学会了不少，知道做什么事情都要认真，要学会察言观色（察言观色不仅仅是要看人，还有看物），就如同地板脏了，你要察它的言观它的色，才能事事做的尽如人意。

我们发现，老师的严格成为了我们的家便饭！

第三篇章天空是淡淡蓝色的时候，我感受到一种情愫叫做心满意足

时间已经渐渐退至到了现在的第六个月，工作可以说已经得心应

手，正因为老师的严格以及学会的察言观色。慢慢的，批评已经越来越远，办公室也经常是安静的。

我很奇怪这样一个现象的发生，便偷偷的发了一条短信给老师“老师，为什么您今年的笑容变的多，有什么喜事吗？原来，你笑起来的时候给人是这种舒服的感觉。老师您的笑容很亲切，以后要多笑笑哦，嘿嘿”“谢谢，那是因为你们已经学会了很多东西，我不再需要操心了，所以心情也就放轻松了。呵呵”我恍然大悟，生活原来一直在磨练我这样一块顽石，时至今日，我已经拥有了光洁的表面，不再扎手。这时我才发觉只有在最初的时候就面对最恶劣的环境，那么才能够在以后的生活中养尊处优。

小助理的生活还在继续，但与最初不同的是，我现在很享受这样一种心满意足，在此之余办公室里还会有轻松的笑声。

第四篇章天空是红色的时候，我感受到一种情愫叫做激情澎湃

“我相信这就我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边让生活更新鲜，每一刻都精采万分，I do believe”我喜欢这样一首歌曲，杨培安的“我相信”。喜欢在清晨的时候听着这首歌，以一种热情去面对一天。之所以会有这样一种愉悦的心情面对。是因为现在小助理的工作，没有批评只有赞扬，时不时的会有老师说这样一句话“这学生不错，做事挺认真”我很开心我能够达到现在这样一个高度。但其实我更加希望有那么一天我可以仰望自己。

打扫已经是我的工作，但并没有逊色于最初的质量。那

一天，还是敲响老师的门“老师，不好意思打扰您一下，我过来打扫”。得到应允，便开始了程序化的工作（我已经在多次工作中摸索出来打扫的一套比较完备的程序，呵呵）。老师的一句提问打破了像往常一样的安静“同学，你是哪里人”我简单的回答了老师的提问，手中还是不停的在把弄着抹布。接下来发生让我觉得很意外的一件事“你是在我接触过的学生里面做事最认真的一个”我很意外很紧张，“谢谢老师，您的赞扬是对我最大的鼓励”。。。现在想想当时我的回答，觉得自己蛮好笑的。或许在这样一件事情上，当我作为讲述人转述给另一个人的时候，他会觉得我的回答很假，但是其实那真的是我心里面所想的，也是我后来做事时的一句箴言。我很贪心，我很希望得到更多赞扬，所以我更加努力的工作。

现在的我，是主动热情的。是老师眼里认真做事的学生。我想就算我不为别的，有这样的赞扬也就够了。

结尾我的勤工助学故事，生活中因为有你变的斑斓

我的勤工助学生活，由最初的什么都不会到慢慢的被动去做然后到时至今日的主动去完成；由老师的批评到老师的默许然后到时至今日的老师的赞扬。我收获了很多。回顾一年来的小助理工作，学会了很多。是它在伴随我不断成长。

“小助理”谢谢你！生活正因为有你而变得更加多彩多姿。

当你再拿起那张最初的白纸的时候你会发现，它不再是黑白的。

2012年6月17日李超锐

第四篇：勤工助学征文

风雨无阻的理想

作为一名来自农村的孩子，刚进入大学的那一刹那，我揣着的期望和憧憬，太多的事物对于我来说都是新鲜的，装着梦想，我来到了XX，来到了XX大学。父母嘱咐我：人穷，志不穷！

花凋无影，叶落无声，转眼2年就要过去了，为了减轻家里的负担，也为了锻炼我自己，我走上了勤工助学的道路，风雨无阻。每次累了，父母的嘱咐都一次次的鼓励着我，让我坚定前行。

首先，我非常感谢国家助学政策的帮助，国家领导非常关心我们学生的成长，注重人才的培养。每年都为优秀大学生和贫困大学生提供了国家奖学金、国家励志奖学金或国家助学金，以及勤工助学的岗位。为我们大学生，特别是贫困的我们扫清了在学习知识道路上的障碍。作为一个贫困生，我对此更是深有体会。我记得《感恩的心》这首歌中有这样的一句歌词让我特别感动：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己!是勤工助学让我拥有了再次追求自己梦想的机会，是勤工助学让我拥有了再次追求自己梦想的机会，不必再为自己的学业担忧，让我有了追求梦想的基础，不在为自己的学业担忧，让我有了追求梦想的基础，而我也将带着我的那份梦想走的更远。

比起其他人，勤工助学让我的生活多了一份充实，在经济上得到帮助的同时，也锻炼了自己的能力。在这里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。勤工俭学让我有了一个发挥自我，展现自我才华的舞台，它给我们提供了一个自我能力不断提高、各方面不断完善的有力途径。

在勤工助学的过程中，我明白了：“贫困就是财富”。在我们的生活中总有逆境和顺境，总有痛苦和快乐，而面对相同的事物不同的人就有不同的想法和态度。比如同样是半瓶水，乐观的人看到是已经满了一半，而悲观者看到的上还有一半空着。一个人认识自己最好的方法，绝不是通过思考，而是通过实践。尽力去履行自己的职责，那你就会知道自己的价值。勤工助学就给了我这样一个机会，让我去实践，去锻炼，去提升。在勤工助学的历练下，让我懂得了如何去调配自己的日常时间，做到工作、学习两不有了这份工作，我学习也就变的塌实了，上课也认真了，生活也充实了。另外，勤工俭学也让我积累了一定的工作经验，提高了自我的能力，对以后的发展也是一个有益的体验。比如，在打扫教室过程中，经常发现有同学们遗忘下的物品，我会把物品上交处理，这种经历也提醒我自己做事要认真。不管怎样，虽然过程是艰辛的，但得到的是美好的，将终生受益。

当然，在勤工助学的过程中，我也总结了2点工作经验：

一、以踏实的工作态度，适应勤工助学的工作特点

二、尽心尽责，做好本职工作

提到了工作经验，我想说说我的具体工作。我负责打扫教室以及机房的管理，近期由于校区的变迁，又有了整理机房电脑以及废旧物品的工作等搬迁前的准备工作。就拿打扫教室这件事来说，有时我喜欢上完课就直接去扫地，扫完后再去吃饭；也有时，我喜欢扫完地后，在教室里，一个人静静地学习。随着一些课程的结束，我就会有更多的时间在扫地后坐在教室看书。当然打扫教室不仅仅只是扫地，有时有些教室同学们上完课就走，忘记关灯，这样导致了资源的浪费。既然机房教室是我负责，那么，我一定也会杜绝这些事情的发生，并以爱护校园公共事务为己任。

通过打扫教室，让我知道了，什么叫欲速则不达，我们都想在最短时间內把工作做完，这样往往容易栽跟头，我发现扫地这事，决不可投机取巧，本来想着随随便便扫一下，把显眼的垃圾扫一下，把不起眼置之不理，这样速战速决；可是呢，到后来自己又会看不下去，就又重新打扫，反而耗费更多时间。结果，也就明白了倒不如一开始老老实实地扫，踏踏实实的，反而一气呵成，更加早早做好。

当然，我也知道了，什么叫一分耕耘一分收获，不经努力，哪来干净的校园。学校是我们第二个家，我们更加应该爱护我们的校园。每当看到自己努力后的结果，我也感受到了深深地自豪感。在未来的生活中，我一定会更加努力，用更好、更优质的态度为学校做力所能及的贡献。我相信，只要我们大家一起努力前行，一步一个脚印，就能携手创建干净、更美好校园。

我也从书本中了解了一些勤工助学的事。知道了勤工助学起源于上世纪初，李石曾、张静江等人留法勤工俭学。后来，周恩来、邓小平等赴欧勤工俭学，都遵循着“勤以工作,俭以求学”的宗旨；知道了勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动；知道了勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分；知道了勤工助学是

提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。通过书本和我自己的观察以及经历，我发现长期以来，高校大学生勤工助学的经济功能突出。而新资助政策的推进，增强了勤工助学育人功能的可能性；学生综合素质的需求，强化了勤工助学育人功能的必要性；社会用工单位的需求，提供了勤工助学育人功能的可行性。今后勤工助学的育人功能将越来越凸显。

总之，在这里，我要说，勤工助学，让我一步一步走向我的理想，风雨无阻。

第五篇：勤工助学征文

辛勤耕耘，我们收获快乐

金秋十月，凉风习习，踏上了大学之路，来到美丽的肇庆学院，凭着年轻认真，富有激情的心态，勤工助学的土壤中，我播下了我大学的第一颗种子，又借着学校的关心的暖风开始萌芽，从而获得了我大学的第一份工作——生活辅导员助理。

我们有一个家

五区是我们的一个家，在这里，我们有着相亲相爱的兄弟姐妹，我们来自不同地方，但是我们却有缘相聚这里。在这里，没有暴力不安，有的是和谐祥和；没有剑拔弩张，有的是欢声笑语；没有水火不容，有的只是偶尔的恶作剧„在这里，学生与宿管的师兄师姐相处很融洽，有时会有说有笑的，感觉就像是一家人，而我很高兴我能成为这个快乐大家庭中的一员！

我是一名学生，也是一名勤工助学的生活辅导员助理。在这里，我们有时会跟着我们的生活辅导员一方面不仅处理好日常工作，一方面我们也跟着他们时常走进其他宿舍，了解同学们的意见与建议，并及时向我们的“家长”——学生处反应。也正是这样，我们宿舍区和谐快乐，同学们与生活辅导员们间的关系也是很好的!所以，在这里工作了将近一年，我觉得是开心的！

精彩宿舍文化，展现魅力五区

五月的学校注定是不一般，因为我们迎来了两年一度的宿舍文化节！如此盛大的活动当然少不了我们五区快乐家庭的份啦，在宿舍文化节的各个活动中，我们的同学，有的泼洒一手的好字，有的通过团队合作在知识竞赛中过五关斩六将，有的洋洋洒洒谱写宿舍篇章，等等。

自从宿舍文化节开幕以来，通过宣传，同学们参与活动的热情十分高涨，个个摩拳擦掌，都想好好的展现一番！看着同学们如此兴致高昂，我也是跃跃欲试，可是自己却没有信心！也正是此时，我们的生活辅导员一直积极地鼓励着我，鼓励我参加。鼓励我：因为你的参加，不仅可以展现自己，秀秀自己，也可以秀秀我们五区宿管风采！于是乎我就参加了宿舍文化节的活动，并和宿舍区的同学并肩作战，取得不错的成绩，也在这些活动中，找回自信，展现自我。

尽管精彩的宿舍文化节闭幕了，但是它所给我带来的是巨大的，它不仅让我找回了自信，也让我收获的友情„

当好助理，我们得到理解

当然共同生活在同一个屋檐下，偶尔也会有些问题的发生。同学们最大的问题就是电器的违规问题。而我们的工作就是协助我们的生活辅导员处理好这些事.其实，老实说，我们是学生，我们也知道学校的宿舍时怎么样的,能体谅违规学生的处境，但是我们之所以严格执行学校的规定，一方面我们是对学生的人身及财产安全方面着想的，另一方面我们也积极地向学校反应情况，希望学校能早日

解决这些难题。

这不，对于学生反应的老问题——热水问题，学校已经努力地和热水提供方进行协商。其实学生使用电热棒煮水洗澡，是很不安全的。我还记得之前学校有一宿舍就是使用电热棒不当，结果造成了烧坏东西，幸好没有人员伤亡。

所以，针对这个，我们对于那些违规的学生，我们站在学生的角度，以同龄人的身份跟同学讲这些安全问题，他们也深知学校的初衷是为了他们的安全着想，也避免这些安全隐患，由此，他们也理解了我们生活辅导员及助理的辛苦，而我们也积极地为同学们的利益向学校提出我们的意见与建议。

当我感觉到我们的辛苦得到同学们的理解，我就觉得我们再辛苦也是值得的„

一年的感慨

快一年了，我觉得在这段时间，虽然我只是一名普普通通的生活辅导员助理，但是我收获很多，而且做得很开心！而对于出现的问题，我们也会不断努力，不断为学校与学生提供优质的服务。不管怎么说，在这一年里，我们通过不断地辛勤耕耘，我们收获了欢声与笑语。我衷心希望我们的宿舍区永远和谐快乐！

XXX

2010.08.25