对北京精神的感受

第一篇：对北京精神的感受

对北京精神的感受

在2011年11月份的时候“爱国创新包容厚德”——这四个词已成为北京精神的名片。北京作为国家的首都，是全国的政治中心，文化中心和科教中心，拥有丰富的教育资源。这四个词在“人文北京科技北京绿色北京”的基础上又给首都北京增添了新的含义：

“爱国”是“北京精神”的核心。在中华民族伟大复兴进程中，北京作为首都更要发扬爱国精神，爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义；并把这种爱国精神转化为建设首都、推动发展的满腔热情。不管是五四运动、卢沟桥事变，还是新中国成立掀起的建设热潮、奥运会北京市民的参与精神，都显现出这座城市强烈的爱国热情和精神品质。将爱国作为北京精神的核心和灵魂，必将给我们提供一个全球化时代必须强化的价值坐标。

“创新”是“北京精神”的精髓。北京发展的历史在某种意义上就是一部创新的历史。北京发展的未来更加需要持续的创新精神，依靠创新赢得主动、赢得优势、赢得未来。就是弃旧图新，以新的技术取代旧技术，以新的城市风貌替代旧面貌，解决思想，更新观念，从长远规范，从眼前着手；用过人的智慧，敏锐的眼光，顽强的毅力去闯去搏，创新要有良好的团队素质，有好的政策作支撑，更重要的是要有人才作保证，人才优势是第一优势，谁拥有了人才优势，谁就拥有了发展的优势。

“包容”是“北京精神”的特征。北京以宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，形成了海纳百川、雍容大度、博采众长的精神境界。在建设中国特色世界城市进程中，更需要这种开放姿态和博大胸襟，尊重差异、包容多样、和谐发展。包容是中华文化自身特质和魅力之所在。中华文化自身的包容性使其拥有博大胸怀，可以容纳世界一切文化，并具有吸取精华、去其糟粕的自我调节功能，从而使中华文化永葆生机与活力。正是这种包容性，使中国的文化不仅拥有丰厚的历史积淀，也拥有发展的动力和新鲜血液。北京精神中的包容正是中华文化特质的集中体现。

“厚德”是“北京精神”的品质。历史不仅赋予了北京辉煌灿烂的文化遗存，也培育了市民文明有礼的优秀品德。在迈向世界城市的进程中，北京市民更加迫切需要践行社会主义荣辱观，以首善之区的文明素质和精神风貌走向世界。厚德是中华文化的精神之魂，也凝练在北京人的精神品格之中。北京的城市文化、城市精神是在历史中熏染而成的。

北京精神是北京独特的一面旗帜，“爱国、创新、包容、厚德”，四个词相辅相成，共同体现了这个有着千年古城在经历了几十个世纪的文化积淀，也让人感受到，古城虽老去在现代化的建设中仍保持着青春活力，与时代接轨，与国际融合。北京精神不仅仅是指北京土生土长的人，而是包括每一个身在北京的分子，从学生到技工，从青年人到老年人，从中国人到外国人，都是北京精神最直接的体现。北京精神不是一串词语的组合，而是需要每一个身处北京的人去真正继承这些精神，并将其发扬光大！

通过对“北京精神”的描述，使我对“北京精神”的具体含义有了进一步的了解，使我认识到“北京精神”就在我们身边，并且认识到自己作为首都的学生应当如何实行。我一定按照“北京精神”严格要求自己，努力的去完成。

第二篇：北京感受

参观学习记

荷花中心小学 张树芳

2012年3月29日及30日我有幸和腾越二完小的十四位教师到北京市东交民巷小学和北京市润丰学校进行参观、学习。温馨、和谐、阳光、大气是此行留给我的最深印象。

温馨

站在东交民巷小学外，教学楼窗外五颜六色的“鲜花、绿叶”分外显眼。我，似乎嗅到北国之春的气息。进入学校，才发现是塑料花，虽无花香，却给人眼前一亮的享受。过道旁边鲜艳夺目的向日葵塑料盆景、右边的仪容镜、左边墙上悬挂的学生行为规范、各班级评比表等，突显出学校活泼但不失严肃的气氛。

和蔼可亲的王校长先接见了我们，淡淡清香的花茶饱含着热情。闲聊后，王校长笑着说道：“在这里就像在你们家里，可随意。如果老师们喜欢喝咖啡，可到旁边的间歇室里冲”。后来才得知间歇室里有花茶、有绿茶、有咖啡，供老师们课间到里面饮用，以缓解、消除工作的疲劳。该校老师平时得到这小小的“惠顾”，肯定很幸福、满足吧！

每个教室门口都有班中一位同学的自我介绍、信条、作品展。小展品被学生装饰后贴于墙上，显得活泼、美观、大方，成了学校的一道独特风景。教室窗台上，学生门自己种的小盆景生机盎然，怒放的朵朵小花和教室后面“收获园”中学生的书法、美术、手工、美文等作品相呼应，为教室增添几分春意，也让学生体验到学习、劳动、创造，带来的的快乐、喜悦。

置身校园，犹如进入温馨四溢之地。我们的心，暖暖的！

和谐

在学习的两天中，我共听了四节精彩的数学课。如果条件允许，我会听而不厌：各老师课前吃透教材，熟悉学生情况，对学生情况预设到位。课中教学目标明确，教学结构严密、紧凑，教学思路清晰明了，教学手段先进，教学技能娴熟，能游刃有余地驾驭课堂。板书有层次、有梯度、有创意。课中对学生轻声细语，和蔼可亲，循循善诱。学生专注，动手、合作、分析能力强。例：在六年级学生给人教版第十二册数学第104页第一题的图

三、图四画对称轴时。一学生展示：图三有四条对称轴，图四有三条对称轴。一生补充：“表面看，把图三的外沿连起来，得到一个正方形，因正方形有四条对称轴，所以我们会误以为该图就有四条对称轴。其实，我们细细观察，就会发现每个小图中的两个垭口张开的大小不一样，所以不存在左上、右下部分及右上、左下部分对称，只存在上、下部分及左、右部分对称，也就是该图只有两条对称轴。同样，把图四的外沿连起来，感觉构成一个等边三角形，会误以为有三条对称轴。用尺子量后你会发现其实是个等腰三角形，也就是只有一条对称轴”。该学生展示、表述时思维敏捷、语气平和、不慌不忙，有条有理，可见其有胆有识，有此表现，师生都非一日之功啊！

在所听四节课中，师生关系都是平等的。师生自始至终以探讨的语气、态度在教、学，没有丝毫的娇柔做作、作秀。课堂氛围轻松、和谐，全无紧张、压抑感。这种状态的课我还是头一次听到，真是长了见识。“乐于倾听，善于表达”是这些学生的一大好习惯，不管是老师讲课，还是同学发言，大家都听得很专注、认真，生怕一不留神，会听漏特别重要的知识。在苏教版语文教材一年级下册学习习惯的培养中，就要求学生了解乐于倾听、善于表达的意义、基本要求，初步培养学生倾听和发言的良好习惯。乐于倾听、是学习的需要，也是尊重别人的表现。学生只有保持“经常听、耐心听、仔细听、善于听”的心态，才能逐渐进入“学会倾听”的更高境界。学生在课堂中乐于倾听、善于表达，说明他们对知识非常感兴趣，也说明他们的思维处于积极活跃状态，这就是学习、求知的最佳时机，老师的教学何愁不会有成效？

评课时，上课老师谦和地简单说课，总结课中不足。该校领导专业、深层次、有例有理的微笑式评课，真诚、直白，拉近、消除领导和老师的心理距离，可见领导在用心帮助老师们在专业道路上逐渐成长。学校领导每周一的行政听课、评课，使老师们的教学得到及时的督促、引导、帮助，从而使老师们优化教学策略、设计、实施，做到精益求精。

学生在体育老师带领、指挥下，整理队伍，边喊边做、边做边喊完成学校自编的武术操，再听广播，做广播体操的模式较有特色。学生喜欢做、乐意做、情绪高涨，那场景非常阳光、和谐，我都快投身其中了。待做完操，学生全身心得到放松、调节、锻炼，真不愧是阳光锻炼！

领导、老师、学生的关系自然、和谐，在这种状态下工作、学习、生活，心态都是平和、舒畅的。心情好，工作起来就有使不完的劲。一个学校，就是一个由许多小循环系统组成的大循环系统，各小循环系统呈良性，它就呈良性，彼此在相互作用、相互影响。

阳光

从王校长介绍中得知东交民巷小学因地理位置特殊，所招学生大都是市委市府高干子女，学生素质较好，教师教研氛围好。王校长身为第13任校长，主要负责学校管理和搞科研。带领教师们在寻根溯源的基础上寻求学校发展，将阳光校园：仁爱、理解、成长、和谐作为该校的特色来抓。要求从阳光德育、阳光课程、阳光文化上去抓。其中阳光德育通过阳光活动、阳光评价去践行；阳光课程通过阳光课堂、阳光课程去践行；阳光文化通过阳光制度、阳光环境、阳光教师去践行。每年的1至12月学校都设立了相应的节日。比如在5月设立健康节：要求学生将生存包带到学校进行操作、演示，以备不时之需，在绝境中求得生存机会。在6月设立桃李节：要求六年级学生举行毕业仪式，开展感恩活动。在9月设立爱军节：学校组织学生进行队列队形比赛、军训，培养学生团结合作、吃苦耐劳、爱国及刚强意志。

该校从一年级就开始注重抓学生的养成教育。针对一年级学生识字少及年龄特点，学校用自己编制的内容与养成教育有关的歌谣小册子来给学生诵读、吟唱，让学生在快乐中有所获，受到教育。在对教师业务培养、教学质量提升方面，该校也很有特色：

一、凝聚团队，打造阳光教师：要求教师们多学习、多交流、多拓展。在工作中寻找归属该、幸福感、荣誉感。

二、进行行政听课、评课，关注教学是学校的主旋律：学校干部每周一都听课，学校每年都有专业的考试。

三、注重过程，提升质量。每年十月，学校会请家长到学校听半天课，让家长了解老师的辛苦，理解老师的工作。

四、科研引领是团队发展的动力。

五、有效评价是激励、提升的手段。比如，为了实现老师相互促进交流、学习、提高的愿望。学校每年都开展赛课活动，最终目的在于给老师们搭建相互展示、学习、交流的平台。老师们都是自愿报名参加。评奖时，评委会抓住老师们的闪光点设立奖项，比如：最佳亲和力奖、最佳预设奖、最佳板书奖等，这样就给了老师展现自己、发现自己、总结自己、发展自己的机会。

学校要求学生从阳光宝宝成长为阳光儿童，再成长为阳光少年；要求老师从专业技能的合格型教师成长为自主研究的成熟型教师，再成长为创造智慧的研究型教师，最后成长为阳光教师。全校的领导、老师、学生都在用自己的心、行动践行着阳光校园的要求。

东交民巷小学温馨、和谐的生活、学习活动氛围，人性化管理给我留下深刻的印象。

大气、设备齐

位于朝阳区，九年一贯制的北京市润丰学校，虽还没完全竣工，但一进大门就看到的“学生手拉手”活动雕塑及自上而下分别设计为赤橙黄绿青蓝紫七种颜色的教学大楼给人以朝气蓬勃、阳光、大气之感。在黄校长的带领下，我们参观了该校规格高、设备齐、现代、以人为本设计的各个教室、活动室、会议室、放映厅、演播厅、礼堂等，才真正理解黄校长说的：社会需要什么样的人，我们就培养什么样的人。的确，在这样条件下培养出的学生，无疑是全面发展，又不失突显个性、特长的。经询问，从黄校长口中得知该校是公办学校，而且现有300名学生的收费全都依照国家标准来收取，我们真有点不相信。事实上，黄校长说的都是真的。

在十二五中长期发展纲要中提到：要缩小城乡教育差异，实现教育资源均衡化，这是教育的福音，我期盼这一天早些到来。

总之，经过两天的听课、学习，我发现追求和谐、追求阳光、以人为本的教育是两所学校异曲同工之处，都在以先进的理念、特别的举措践行阳光教育的内涵和实质，践行北京精神：爱国、创新、包容、厚德。有了阳光，万物才健康茁壮成长、发展。只有阳光的教育，才有阳光的学生，阳光的学生，促使校园更阳光。让学生将来以阳光的身体、阳光的心态踏入社会的大门。我此行受益匪浅，无以言表。我会把所看到的当一面镜子，随时督促自己，充实、完善自己，当好一名无愧于心的老师。

第三篇：北京精神

什么是北京精神？

2011年11月2日，北京市公布了“北京精神”——“爱国 创新 包容 厚德”。作为城市精神，它是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。

活动背景

一个国家需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自己的城市精神。城市精神是一座城市的灵魂，是一种文明素养和道德理想的综合反映，是一种意志品格与文化特色的精确提炼，是一种生活信念与人生境界的高度升华，是城市市民认同的精神价值与共同追求，也是展示城市形象、引领城市发展的一面旗帜。

为进一步增强北京文化软实力，充分发挥城市精神在“人文北京、科技北京、绿色北京”建设和世界城市建设中的导向、凝聚、激励作用。北京市委、市政府决定开展“北京精神”提炼培育工作。

发布过程

经过一年多的提炼和290多万群众投票评选，由“爱国、创新、包容、厚德”为内容的“北京精神”表述语2日在京正式向社会发布。

北京精神正式发布北京市委副秘书长傅华表示，“爱国、创新、包容、厚德”是一个有机整体，充分体现了城市精神与核心价值的相互协调、城市共性与北京个性的相互兼容、历史底蕴与未来取向的相互统一、城市特色与市民气质的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特质。

“北京是一个最能彰显中华民族爱国传统的城市。”国防大学教授公方彬说，“不管是五四运动、卢沟桥事变，还是新中国成立掀起的建设热潮、奥运会北京市民的参与精神，都显现出这座城市强烈的爱国热情和精神品质。”

公方彬说，将爱国作为北京精神的核心和灵魂，反映出首都的担当和责任，也给我们提供了一个全球化时代必须强化的价值坐标，保证我们认清自己是谁，从哪里来，到哪里去；同时，将会把人们的爱国情感导入北京的城市建设和发展之中。

中国科学院院士、北京航空航天大学校长怀进鹏从创新角度，谈了对北京精神的理解。他表示，千百年来，北京创造了世人瞩目的科技和文化成就，这座城市也以厚重的文化底蕴，向世界诠释着一个城市的创新和进取精神。今天的北京，是全国最有创新优势、最具创新实力、最富创新潜质的活力之城。

“作为城市意识的最高形式，包容是北京最具异质性特征的城市精神之一。”北京师范大学教授于丹说，包容既是北京市民海纳百川、雍容大度的胸襟和气度，也是市政建设博采众长、兼容并包的思维方式，更是北京作为首都尊重差异、和谐共生的文化特质和独特品质。

于丹认为，参照联合国人居署提出的“包容性城市”概念，北京已经成为国际范围内地域开放性最高的都市之一，体现为积极评价外来人口的贡献和影响、对困难群体给予保障性社会关怀、多元人才选择相对理性与包容，“包容力与成长性使北京在国际都市序列中地位稳步上升”。[1] “厚德是中华文化的精神之魂，也凝练在北京人的精神品格之中。”北京市社科院研究员阎崇年说，建城三千多年、建都近千年的历史，培育了北京人崇德、尚德、重德、厚德的品格。注重日常道德修养，拥有高远博大胸怀，是厚德的主要内涵，也是社会转型时期特别需要提倡的精神品格。

意涵解读

北京精神[2]的表述语是爱国、创新、包容、厚德。

北京精神是一个有机整体。爱国是北京精神的核心，创新是北京精神的精髓，包容是北京精神的特征，厚德是北京精神的品质。北京精神是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。核心爱国

是北京城市精神最深刻、最显著的特征，源远流长，历久弥新。它体现了北京市民所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神，讲政治、顾大局、树正气、重奉献的时代精神，展现了北京时刻与民族命运紧密相连、心系国家发展、勇担时代使命的向心力与凝聚力。精髓创新

即突破常规、推陈出新。创新是民族进步之魂，是城市活力之源，它体现了北京积极进取、追求进步的精神状态。近年来，北京在经济发展、科技进步、城市建设、社会管理等方面取得的成效见证了这座城市的创新精神。建设世界城市，北京仍将以创新赢得机遇和未来。特征包容

即宽容、容纳。在统一多民族国家形成和壮大的漫长过程中，北京以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的，民族的、世界的，京腔京韵的、五湖四海的在今天的北京都有其展示的舞台；不同国度、不同民族、不同区域的人，都能在北京寻找到发展的机会。品质厚德

源自《周易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化，也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质，孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格。在建设世界城市过程中，北京也必将继续弘扬传统美德，建设社会主义先进文化，弘扬友爱、奉献、互助的人文精神，不断彰显人文关怀的内在品质。

专家意见

彰显爱国

国防大学教授公方彬说北京是一个最能彰显中华民族爱国传统的城市。不管是五四运动、卢沟桥事变，还是新中国成立掀起的建设热潮、奥运会北京市民的参与精神，都显现出这座城市强烈的爱国热情和精神品质。

将爱国作为北京精神的核心和灵魂，反映出首都的担当和责任，也给人们提供了一个全球化时代必须强化的价值坐标，保证我们认清自己是谁，从哪里来，到哪里去；同时，将会把人们的爱国情感导入北京的城市建设和发展之中。诠释创新

中国科学院院士、北京航空航天大学校长怀进鹏表示，千百年来，北京创造了世人瞩目的科技和文化成就，这座城市也以厚重的文化底蕴，向世界诠释着一个城市的创新和进取精神。今天的北京，是全国最有创新优势、最具创新实力、最富创新潜质的活力之城。体现包容

北京师范大学教授于丹说，作为城市意识的最高形式，包容是北京最具异质性特征的城市精神之一。包容

既是北京市民海纳百川、雍容大度的胸襟和气度，也是市政建设博采众长、兼容并包的思维方式，更是北京作为首都尊重差异、和谐共生的文化特质和独特品质。

于丹认为，参照联合国人居署提出的“包容性城市”概念，北京已经成为国际范围内地域开放性最高的都市之一，体现为积极评价外来人口的贡献和影响、对困难群体给予保障性社会关怀、多元人才选择相对理性与包容，包容力与成长性使北京在国际都市序列中地位稳步上升。提倡厚德

北京市社科院研究员阎崇年说，厚德是中华文化的精神之魂，也凝练在北京人的精神品格之中。建城三千多年、建都近千年的历史，培育了北京人崇德、尚德、重德、厚德的品格。注重日常道德修养，拥有高远博大胸怀，是厚德的主要内涵，也是社会转型时期特别需要提倡的精神品格。[4] 意义价值

共青团北京市老百姓国学会执行会长邓卫东说，北京精神的时代意义及价值，可以从三个角度去考量：

从“人”的发展角度来考虑北京精神的价值意义：爱国，以使人成人；创新，以使人成才；包容，以使人成长；厚德，以使人成熟。换言之，不爱国，难成人；不创新，难成才；不包容，难成长；不厚德，难成熟。

从“心”的角度来考虑北京精神的价值意义：爱国，就是说人要拥有一颗感恩心；创新，就是说人要有一颗进取心；包容，就是说人要有一颗善良心；厚德，就是说人要有一颗真诚心纯洁心。

从“家”的角度来考虑北京精神的价值意义：我们的家从哪里来？我们的家在哪里？——爱国，回答了这个来源的问题。我们的家往哪里去？我们要如何建设我们更美好的家园？——创新，回答了这个发展的问题。无数的小家和小家之家如何相处？无数的小家和小家之家如何组合成为一个和谐的大家庭？——包容，回答了这个稳定的问题。如何拥有富足的心灵之家？如何让幸福的家园生生不息？——厚德，回答了这个根本的问题。

著名学者于丹解读北京精神之——包容

中广网北京11月3日消息（记者李文蕊）北京精神昨日发布后，著名学者于丹对其中的“包容”进行了解读。她认为：作为城市意识的最高形式，包容是北京最具异质性特征的城市精神之一。《史记?儒林列传》称：“建首善自京师始”，包容既是北京市民海纳百川、雍容大度的胸襟和气度，也是市政建设博采众长、兼容并包的思维方式，更是北京作为首都尊重差异、和谐共生的文化特质和独特品格。

包容是历史时空中凝炼而成的城市气质

从历史位置上看，北京处于中原农耕文化、西北草原文化、东北森林文化的交汇点上，又处于不同民族交流与融合的交错线上。自3000余年前建城、850多年前建都，北京一直处于各种文明的碰撞与融合过程之中。自秦汉而始，北京就是中国北方的军事与商业重镇，自辽代以后，北京逐步成为全国政治中心和文化中心，少数民族移民的持续增加促进了北京文化气质包容的特性。特别是元代建大都以后，北京成为国际交流的中心之一，西方文化的涌入使北京从原始包容走向自觉选择，进而提升到多元共生的都城文化形态。中华人民共和国定都北京之后，近现代历史发展中日趋稳定的包容气质成为北京识别度最高的城市品格。

包容是自觉的市民理念与文化追求

一个城市的人文精神体现为对人的尊严、价值的维护与关怀，对人类留下来的各种文化现象的高度珍视，对市民全面发展的理想人格的肯定和塑造。作为社会主义和谐社会的首善之区，北京的建设目标是最具文化魅力、最为和谐宜居的城市，只有吸纳借鉴一切先进文化的成果，尊重差异、包容多样，才能实现传统与现代、国际与本土思维方式与生活方式在碰撞中的融合。北京目前拥有作为新市民的外来务工人员八、九百万，居民与国内国际流动人口总数近1.7亿，居全国城市之首。具有多向性的包容使这个城市日趋呈现“和而不同”的人文状态，不断以化合反应、而非物理累积的方式生成新文明成果。

包容是制度建设倡导与维护的精神价值

包容品质的彰显还在于构建城市普遍秩序的制度导向与鼓励。从公民道德的宽容到城市气质的包容之间，制度起到了规范与提升的作用。城市化的进程中重要动力之一是公共生活秩序的建立，北京市正在进一步扩大城市公共服务体系和社会保险体系的覆盖面，提高城市管理和服务水平，进一步营造既鼓励创新和竞争、又宽容失败的良好氛围，努力以制度化的方式将包容内化为基本社会价值理念，形成宽容的市民素养与包容的城市精神多层面呈现的格局。

包容是融入国际化标准的城市态度

联合国人居署2000年首次提出“包容性城市”概念，指城市中每个人不论财富、性别、年龄、种族或宗教信仰，均可利用城市所提供的机会参与生产性活动。参照这一标准来看，北京已经成为国际范围内地域开放性最高的都市之一，体现为积极评价外来人口贡献和影响、对困难群体给予保障性社会关怀、多元人才选择相对理性与包容，“新市民”的概念从不同地域拓展到不同民族甚至不同国家的移民。2008年的奥运会以“同一个世界，同一个梦想”以及脍炙人口的《北京欢迎你》亮相于国际，包容力与成长性使北京在国际都市序列中地位稳步上升。

“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深”，北京作为首善之都的包容气质是一种境界，也是一种资源。从紫气腾聚的长城到肃穆庄严的天坛，从仪态万方的皇家宫苑到新颖独特的奥运场馆，包容的气质流淌在都市景观的每个细节之中，成为北京的表情；包容的精神使这座都市不仅坐拥物质的繁华，而且具备仁善宽广的博大气象。

1、爱国是一种高尚的情感 因为我们脚下这古老的土地，曾经是我们的祖宗世世代代生活的地方；因为我们根深蒂固的思想和与众不同的行为，隐射着我们是华夏文明的后代和继承者；因为我们的文化典籍里面有无数瑰宝，是我们的祖先留给后世的宝贵遗产；因为我们无论跑到地球的哪个角落，你都是黄皮肤黑眼睛，洗刷不掉中华儿女的痕迹。所以，爱国没有理由，或者说爱国是人发乎于常情。

2、爱国是一种理性的行为

个人觉得当代的年轻人应该把爱国视作一种理性的行为，更应该将之贯彻到具体的行动中，比如：我们要关注国家的发展，培养自己的国家精神和公益精神。

3、爱国是一种自信的心态

当今的世界是个开放的世界，经济一体化趋势越来突出，信息、资金、人群、文化等各种要素在世界范围内川流不息，地球俨然是个小村庄。我们中国发展到至今，即使还不能算是一个强国，也绝对算得上是一个十足的大国。我国的经济实力、军事实力、科技实力、外交影响力等等，都在由一个大国向一个强国加速迈进。所以，毫不夸张的说，我们中国正在和平崛起为一个世界强国。

一个真正的强国不仅是经济实力、军事实力的强大，更要体现于这个国家国民的心态，也就是通常所说的“大国民心态”，我们需要有“自信、宽容、雍雅、关怀”四大素养。

过去一百五十年的历史，让我们的民族吃尽耻辱，自信心遭受到莫大打击，记忆深刻，数代难忘。但是，一个民族只知道向后看是没有希望的，应该吸取教训，面向前方。我们要不忘记历史耻辱，不是为了报复给予耻辱的人，还是把耻辱当做民族国家实现超越的动力，并且希望历史的悲剧不再发生，无论在自己的身上，还是别人的身上，这需要“自信、宽容、雍雅、关怀”。

第四篇：北京精神

书香燕京

北京市朝阳区劲松第二小学六年级（1）班范思棋指导教师高红

北京精神——爱国

因为爱，我们的世界才鲜花盛开，因为爱，我们的世界才繁荣和谐，因为爱，我们才能听到曲曲赞歌，因为爱，我们的世界才更加美好。我真幸福，能在爱的世界里成长。爱国不也是一种爱么？7月21日下午，北京经受了61年以来最大的暴雨袭击，积水最多出高达3米，暴雨中一个个无名英雄，他们为了救老百姓，不惜牺牲自己。这是一种多么高尚的精神啊！

为了快速排掉路面上的积水，环卫工人们把路面上的所有井盖打开了，可如果有人不小心掉到井里去了，那该怎么办？他们决定在每一个井旁都安排一个工人用自己的身体作标志，提醒过路人，以防过路人掉进井里去，真是暴雨无情人有情啊！就这样他们在暴雨中坚守了一整夜。这难道还不足以体现爱国精神么？

大雨哗哗的下，同一时间，李方洪局长正在一个村子里救人，他不顾自己的生命安全坚守在“战地前线”从村子里出来进去，他咬牙跺脚救了十几个人，当要撤离“前线”的时候，他突然发现村子里还有人，他再次返回前线，不幸的事情发生了，路边的电线杆到了，李方洪局长牺牲了。这难道还不足以体现爱国精神么？

每个人都应该爱国，不论你的身世怎样，不论你的家庭条件怎么样，正如陶行知所说“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”让我们一起为国家做贡献吧！

第五篇：北京精神

北京精神-城市灵魂---“爱国、创新、包容、厚德”

北京精神既已明确，我们当因它而导引、而涵养、而凝聚、而创造。而在面向现代化、面向世界、面向未来的历史进程中，我们更当在实践中创造、在创造中沉淀、在沉淀中升华城市精神。

促使一个人外塑形象、内铸品质的，正是他的精神。一座城市亦如是。城市精神外露为城市气质，内聚为城市灵魂，最终使那些陌生的旅人感受它的与众不同，使那些朝夕相处的市民认同和追随。历经岁月风雨淘漉，历经一代代人的聚散演绎，城市精神既在日渐沉淀中涵养滋润着城市人，又在城市人日积月累的创造中丰富而充盈，既串起了这座城市的过去、现在和未来，又主导着城市的发展方向和未来。

这正是文化的力量，城市精神正是城市文化的精髓。城市精神与城市发展进步既相承又相得的过程，既是以文化人、化城市的过程，又是城市和城市人创造城市文化继而不断沉淀升华城市精神的过程。

11月2日，290精髓、以包容为特征、以厚德为品质，诠释了处在历史与未来交会点上的当代北京所具有的气质与灵魂，表达了广大市民对北京的实际感受与价值认知。这样的城市精神，对于把北京更好地建成全国人民的首都北京，建成世界瞩目中西融汇的世界城市，有其独特的内在驱动力。

在中国的众多城市中，北京的独特之处就在于，它是中国的首都，是国人心中的“首善之区”。不管人们是否承认，北京的一举一动，往往会引起全国的关注，成为一种行动的价值标杆和取向。不少地方在做事时，往往还会看北京怎么做。北京做得好，应该，因为它是首都；北京做得不好，不应该，还是因为它是首都。可以说，正是这一独特的文化心理环境，决定了北京精神最终都必须指向和凸显“首善”这一独特的城市品质。

这是一个经济全球化的时代，世界范围内各种要素的交往融合频繁而密切。今天的中国，正日益紧密地融入世界，北京作为中国的首都，不可避免地也会融入世界。既要在世界范围内展示和表达自己，彰显自己的独特位势，同时又要汲取其他优秀文明的元素，在调整和改变自己中更好地适应世界大势。在这样的情势下，北京只有保持自己的精神不变，才会更加准确地找到自己的位置，既不会迷失，又不会不适应，而是在自由遨游中向世界释放中华文化、首都文化、北京文化的力量。

北京精神既已明确，我们当因它而导引、而涵养、而凝聚、而创造。而在面向现代化、面向世界、面向未来的历史进程中，我们更当在实践中创造、在创造中沉淀、在沉淀中升华城市精神，期许它指引我们一个更加美好的生活、美好的未来、美好的北京、美好的首都、美好的世界城市。

公方彬国防大学教授 爱国 不管是新中国成立之初北京掀起的建设热潮，还是北京市民参与奥运的热情，都显现出这座城市强烈的爱国热情和精神品质。面对汹涌而来的全球化浪潮及世界政治生态的变化，我们惟有扬起爱国的旗帜，才能保证让我们认清自己是谁，从哪里来，到哪里去。我们所有的对国家和社会建设有益的行为，都是爱国的表现。

于丹北京师范大学教授 包容 包容既是北京市民海纳百川、雍容大度的胸襟和气度，也是市政建设博采众长、兼容并包的思维方式，更是北京作为首都尊重差异、和谐共生的文化特质和独特品格。包容是历史时空中凝炼而成的城市气质，是自觉的市民理念与文化追求，是制度建设倡导与维护的精神价值，是融入国际化标准的城市态度，北京日趋呈现“和而不同”的人文�

怀进鹏北京航空航天大学校长 创新 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，更是一个城市积极进取、追求进步的精神状态和保持发展活力的重要源泉。历史的北京，是创新融入血脉、化为基因的文明之城。今天的北京，是最有创新优势、最具创新实力、最富创新潜质的活力之城。未来的北京，是在创新引领中建设中国特色世界城市的希望之城。

阎崇年北京市社科院研究员 厚德 厚德是北京人传统精神、北京人首善精神之魂。今天看来，“厚德”主要有两层含义：一是日常道德修养，二是高远博大胸怀。北京先承载蓟、燕都城的责任，又承载北方重镇的责任，进而承载全中国的责任。在中华统一多民族国家形成和壮大的过程中，北京以高远博大的胸怀，承载、吸引、融合、发展各地区各民族的文化。

中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇指出，北京精神是一个有机的整体，其中，“爱国”是北京精神的核心；“创新”是北京精神的精髓；“包容”是北京精神的特征；“厚德”是北京精神的品质。四个关键词体现了城市精神与核心价值的相互协调、城市共性与北京个性的相互兼容、历史底蕴与未来取向的相互统一、城市特色与市民气质的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特质。

刘淇表示，希望每一位市民大力弘扬北京精神，以北京精神来引领首都的建设和发展，凝聚推动首都科学发展、促进社会和谐稳定的强大力量。