化工与制药教研室两个专业简介

第一篇：化工与制药教研室两个专业简介

化工与制药教研室两个专业简介

化学工程与工艺专业 培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备化学工程与化学工艺方面的知识和基本技能，能在化工、炼油、能源、环保和医药等部门从事工程设计、技术开发、生产管理和科学研究等方面工作的，具有创新精神和较强实践能力的高级工程技术人才。

主干课程：高等数学、无机化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、反应工程、分离工程、化工热力学、化工工艺学、化工设计、化工设备机械基础、化工仪表与自动化等。

就业方向：可在石化、炼油、医药、轻工、食品、材料、环保、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级应用工程技术型人才。

学制： 4年

修业年限：3-6年

学位授予：工学学士学位

化工与制药专业简介

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有能够系统地掌握现代化工生产技术，药物制备和生产的基本理论，知识和技能，化工产品以及药品质量管理和控制的基本专业知识，能在石化、炼油、医药、轻工、食品等领域和部门从事化工原料、药物和精细化学品的工程设计、产品、技术管理和科学研究等方面工作的工程技术应用型人才。

主要课程：高等数学、无机化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、反应工程、波谱分析、药物合成反应、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、制药工艺学、药理学、GMP与药事管理法规等。

就业方向： 可在化工、医药或精细化工部门从事科学技术研究、工程设计、新产品开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级应用型人才。

学制： 4年

修业年限：3-6年

学位授予：工学学士学位

第二篇：化工与制药专业实习报告

制药厂有限公司制药一厂实习报告

时间的步履匆匆，我们的实习已经到了尾声。回顾实习这段时间在海南制药厂有限公司制药一厂实习的这段时间里，我始终保持着良好的心态，围绕着从理论到实际操作的转变，不断地丰富自我知识，提高自我动手能力。

在实习这段时间里，我无论是从思想方面、工作方面还是学习方面都在具体的实际操作中得到了极大的锻炼和提高，从而取得了巨大的进步，并且收获了许多实际操作过程中的工作经验。经过这段时间的锻炼，我明白了只有具备扎实而又丰富的专业知识和素养，才能更好地担任本职工作。作为一名刚入厂的新人，当面对各种不同特点的专业问题，我向老师傅们虚心请教最终得以克服难题。

实习过程中，我又更进一步了解到根据《药品管理法》规定，我国药品企业必须按照国务院药品监督管理部门制定的GMP组织生产并实行认证制度。GMP是药品生产的全过程中，用科学、合理和规范化的条件和方法来保证生产优良药品的一整套系统的管理规范，是药品生产和质量管理的基本准则，是只要企业确保和提高药品质量的重要措施。我掌握了药品生产企业实施GMP是保证药品质量，保证用药安全和促进我国制药工业与国际接轨的基本措施。同时，我也知道了GMP对一个药品生产企业的重要性。GMP的主导思想主要三个方面：（1）药品的质量兴城市生产出来的，而不是检验出来的；（2）对影响药品质量的生产全过程进行控制；（3）在保证所生产的药品符

合质量要求，不混杂、无污染，均匀一致的条件下生产，经检验合格后，这批药品合格。

我不仅知道GMP是药品生产企业生产的重中之重，同时还掌握了厂房与设施管理。厂房与设施是药品生产的硬件，是保证药品质量的根本条件。药品生产企业必须有整洁的生产环境；生产、行政、生活和辅助区的总体分布应合理，不得相互妨碍；在设计和建设厂房时，应考虑使用时便于进行清洁工作。设备的设计、选型、安装应符合生产要求，放射药品便于清洗、消毒或灭菌，便于生产操作和维修、保养，并能防止差错和减少污染。设备本身不得对药品或容器造成污染。

与此同时，我通过与一线工作的师傅们一起工作，掌握了维生素B、复合维生素B、多潘立酮等药品的生产工艺流程以及他们合成的原辅料，同时还掌握了他们的用量、用途和服用时的注意事项。我知道了维生素B有好几种，下面是几种主要的B族元素的作用及功能。维生素B1的生理功能是能增进食欲，维持神经正常活动等。维生素B1在体内转变成硫胺素焦磷酸(又称辅羧化酶)，参与糖在体内的代谢，因此维生素B1缺乏时，糖在组织内的氧化受到影响。另外，它还有抑制胆碱酯酶活性的作用。维生素B2是机体中许多酶系统的重要辅基的组成成分，参与物质和能量代谢。它能促进发育和细胞的再生，促使皮肤、指甲、毛发的正常生长，帮助消除口腔内、唇、舌的炎症，增进视力、减轻眼睛的疲劳，还能和其他的物质相互作用来帮助碳水化合物、脂肪、蛋白质的代谢。维生素B3不但是维持消化系统健康的维生素，也是性荷尔蒙合成不可缺少的物质。对生活充满

压力的现代人来说，烟酸维系神经系统健康和脑机能正常运作的功效，也绝对不可以忽视。它促进消化系统的健康，减轻胃肠障碍;使皮肤更健康;预防和缓解严重的偏头痛;促进血液循环，使血压下降;减轻腹泻现象。

我不仅对维生素B有了一定的了解和认识，而且对复合维生素B也有了全新的认识。复合维生素B的组成：复合维生素通常含有多种有效成分，主要是维生素B1、维生素B2、烟酸、烟酰胺、维生素B12、叶酸、泛酸，并有维生素C或生物素等。用于营养不良、厌食、脚气病、癞皮病和因缺乏维生素B而引起某些病症的辅助治疗。复合维生素B的作用比较广泛：主要有：①局部涂搽治疗痤疮、酒糟鼻、脂溢性湿疹等。②治疗婴儿惊厥或给孕妇服用以预防婴儿惊厥。③白细胞减少症。④防治因大量或长期服用异烟肼、肼屈嗪等引起的周围神经炎、失眠、不安;减轻抗癌药和放射治疗引起恶心、呕吐或妊娠呕吐等复合维生素B的作用除了以上介绍的外，其还有其他一些作用，像维生素B1被称为精神性的维生素，这是因为维生素B1对神经组织和精神状态有良好的影响;维生素B12对身体制造红血球和保持免疫系统的功能也是必要的。维生素B12已经用于哮喘、疲劳、肝炎、失眠和癫痫等的治疗。而多潘立酮直接作用于胃肠壁，可增加胃肠道的蠕动和张力，促进胃排空，增加胃窦和十二指肠运动，协调幽门的收缩，同时也能增强食道的蠕动和食道下端括约肌的张力，抑制恶心、呕吐。实习期间，我每天都能按时按量地完成厂里交给我的任务，让自己在学校所学的知识运用于实际操作中。

通过实习，我收获了许许多多。虽然实习结束了，但我在实习期间所收获得永远都不会消失，他们将会融入我的生活，成为我生活旅途中的一部分。

实习的主要内容

1、实习前教育及校内准备阶段；

2、近一步了解实习单位的概况（厂房的布局和构造，产品的生产流程、规模及各自的用途）；

3、掌握实习车间各种生产的基本流程，熟悉各单元操作的基本工作原理；

4、掌握从原料到产品的生产工艺及其工作原理；

5、掌握主要设备的构造、性能、工作原理和基本操作;

6、了解生产过程的数字化、信息化、自动化系统和其他新技术。实习体会

实习的生活已经圆满的画上了句号，我在实习当中收获的不仅仅是知识，更多的思想上和精神上的成熟。实习已经结束，我的内心却久久不能平静。那些与我一起工作的同事和师傅们，我对他们充满了恋恋不舍之情，是他们在我遇到困难之时伸出援助之手，耐心地教我去如何解决难题。

实习期间，我踏踏实实地做好每一件事，认真地思考每天的收获与过失，我的思想渐渐地得以成长。虽然实习的过程中也遇到过许多挫折，但我始终保持着积极向上的工作态度，勤于思考，善于发现与解决问题。我的人生规划通过这段时间的实习变得更加清晰明了，我对自己将来的发展也充满了信心和希望。实习中收获的点点滴滴对我来说是弥足珍贵的经验，是我人生中的一笔财富。

第三篇：制药工程专业简介

制药工程专业硕士简介

一、什么是全日制专业硕士？

硕士研究生分为学术型及专业型，学术型硕士主要以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。全日制专业型硕士并非工程硕士（亦称在职硕士或GCT专业硕士），它是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。全日制学术型及专业型硕士在毕业时均授予毕业证及学位证，即两者均能授予“双证”，毕业后最终学历均为研究生。今后我国的研究生教育将逐渐以培养专业型硕士为主，以达到学术型硕士与专业型硕士人才比为1：1的教育目标。专业型硕士人才除了具备理论研究素养之外，还具有较强的应用能力，所以从人才需求方面来看，专业型硕士比学术型硕士更有发展前景。

二、制药工程专业硕士点简介

昆明理工大学生命科学与技术学院制药工程专业是于2010年由国务院学位委员会授权设立的全日制工程硕士学位专业。2011年开始面向全国招生。本专业依托药物化学学术型硕士点的科研能力，与专业培养单位联合培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。

制药工程专业学位学制为3年，采用弹性学制（2-4年），培养方法与药物化学学术型学位培养方法基本一致，采用双向导师制（校内导师及专业实践指导导师），课程设置除在应有的基础课程之外还加入了符合专业学位的工程应用课程，并且在培养过程中加入不低于一年的专业实践环节，以培养研究生的专业技能修养。达到毕业要求并通过硕士论文答辩后，授予毕业证与学位证。

三、制药工程专业的复试与录取

制药工程专业复试科目与药物化学专业复试科目相同，调剂昆明理工大学生命科学与技术学院药物化学专业的考生在复试时可以根据自己意愿选择是否同时调剂制药工程专业。如果愿意调剂，则需在复试时额外加试数学。一志愿报考昆明理工大学生命科学与技术学院制药工程专业的考生不必参加数学加试。复试结束后，根据考研成绩排名录取，决定公自费。

第四篇：制药工程专业简介

一、业务培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应我国现代化建设需要，具备制药工程专业的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科研开发，以及应用研究等方面富有创新精神和实践能力的高级工程技术人才。

二、业务培养要求与专业特色

本专业通过化学、化工、生物技术等实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练和学习，培养学生工程技术的综合能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.树立科学的世界观和为人民服务的人生观，具有社会科学的基础知识，具有一定人文知识，较好的人文素质。

2.掌握自然科学的基础知识和化学制药、生物制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本技能。

3.掌握药物生产装置、工艺与设备及药厂设计的基本理论和方法。

4.具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

5.熟悉国家于医药生产、设计、研究与开发、质量管理、市场营销和环境保护等方面的方针、政策和法规。

6.了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态。

7.培养创新意识和独立获取新知识的能力。

专业特色：分为化学制药和生物制药两个专业方向，培养学生既具备药学知识，又具备工程技术和实践能力的高级专业技术人才。

三、主要课程

有机化学，生物化学，物理化学，化工原理，微生物学，药物化学，化学制药工艺学，生物制药工艺学，药剂学，药理学，药物分析，制药设备与制药工厂设计，天然药物化学，应用光谱解析，药用高分子材料，药物合成反应等。

四、采用双语教学的课程

本专业生物化学和药物化学课程采用双语教学。

第五篇：制药工程专业化工期中论文

化工原理： 是化学工程学科的基础部分也是化工工艺学的理论基础。其研究的对象是实际工程问题，重点讲述和解析各种化工单元操作的基本原理，典型化工设备的结构原理、操作性能，工艺过程设计和设备设计的计算方法。它为过程工业（包括化工、轻工、医药、食品、环境、材料、冶金等工业部门）提供科学基础，对化工及相近学科的发展起支撑作用。

化工原理课程具有显著的工程性，它要解决的问题是多因素、多变量的综合性的工业实际问题，因此，分析和处理问题的方法也就与理科课程有较大的不同。该课程所研究的内容来自化工生产实践，又面向化工生产实践，是化工技术工作者的基本的重要的本领所在。该课程的研究内容就是生产实际问题，故理论密切联系实际，通过学习培养学生应用基础理论,分析得到工程理论

化工原理课程的学习包括三个环节，即：理论课学习、实验课学习和化工课程设计。其中化工课程设计是一个总结性的教学环节，针对化工厂中一个实际的化工单元操作，完成主体设备的工艺设计，附属设备的选型设计，主体设备总图的绘制。

因此在化工原理的学习不仅要注重理论知识的学习，更要培养动手操作和设计的能力

学习化工原理可以提高和培养学生的动手能力、观察能力、综合分析和处理问题的能力，对学生引入工程观念加强就业前的技术培训。

制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标，而化工原理的引入实现了药剂的批量生产，因为实验室的药物合成存在着生产量小、成本高等缺点，所以不能实现相应利益生产，但是化工制药结合在一起可以解决这个问题。所以学习制药工程专业一定要有化工原理做理论基础否则就是纸上谈兵，难以起到实际作用。