城南中心2011—2012学年度第二学期德育少先队工作计划

第一篇：城南中心2011—2012学年度第二学期德育少先队工作计划

城南中心2011—2012学年度第二学期德育少先队工作计划

一、指导思想

学校德育工作以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以践行培育北京精神切入点，加强养成教育和班集体建设，深入开展文明礼仪教育活动，充分发挥学校、家庭、社区“三结合”德育网络的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育少先队队伍建设，初步打造学校德育品牌，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

二、重点工作

（一）加强德育队伍建设。

1、发挥学校德育的主体作用，进一步加强对德育工作的领导。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。加强德育工作领导。建立以校长为组长，主管领导、完小校长、少先队辅导员以及年级组长为组员的德育领导小组，保障德育工作的开展。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭、社区相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加强对班主任工作的管理和指导。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（1）各班主任根据本班学生情况和学校的教育活动安排好本学期的班主任工作。认真做好班主任计划,写在班主任手册上。

（2）是继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导。通过班主任例会学习、专家讲座、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。加强新任班主任的培训和管理，提高他们的班级管理水平。参加本学期班主任要继续强化对小干部的培养，完善班委会和中队委的组织建

设。在班主任计划中要有所体现，培养要有记录。

（3）做好班主任评价考核工作，酝酿完善班主任评价考核机制，继续评选优秀班主任。

（4）做好学困生的思想教育工作，班主任通过与家长常沟通，形成教育合力，认真做好学困生的思想教育工作。严禁有体罚和变相体罚学生现象发生。

3、提升教职工德育理念。

加强学习，提高每个教师的德育素质，牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，构建平等、民主和谐的师生关系。

4、发挥课堂主渠道作用，提高学科德育功能。

按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机的融入各学科教育教学中。有效开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想道德教育相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展

努力构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。重视家庭、社会与学校教育的配合，想方设法办好家长学校。

（1）做好家长的培训工作：

各完小应继续开展好家长委员会工作：定期召开会议，每学期至少两次，做好记录。建立班级家长委员会，明确职责，成为家校联系的一个重要力量。

（2）班主任要做好与家长的沟通联系工作，及时反馈了解学生在校和在家情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，强化常规养成。通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

（二）加强常规工作精细化管理，加强检查力度。

各完小认真落实的《小学生日常行为规范》,积极开展纪律、路队、卫生、广播操等评比活动，并将其与班主任考核挂钩，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。

1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律卫生流动红旗的评比。加强对值周生的管理，各完小校长和大队辅导员要定期开展值周生的培训，确保值周工作扎实、有效，公平、公正。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，结合传统节日、学校工作重点和学生实际，全面系统地拟定讲话的标题和内容，做到周周有主题，对学生进行全方位多层次的综合性思想品德教育。

3、充分发挥《小学生质量综合评价手册》的作用，班主任要认真组织好填写、评价工作。任课教师做好配合，中心将进行检查。本学期初，各班要制定、完善符合本班学生特点的班规和班训，根据班规和班训开展行为习惯的培养，强化养成教育。

（三）加强德育阵地建设，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

根据小学生的年龄、生理、心理特点，丰富德育教育载体，拓宽德育活动途径。

（1）德育网站建设与使用：充分利用现代信息技术手段，建设德育信息化平台，推动德育手段和方式的现代化。充分利用我校的德育网站进行宣传，加强师生联系，维护好网站，发挥网络的最大优势。

A建设维护好德育网站，不断充实丰富网站内容。

B加大宣传，在家长会议、学生会议、各班班会等各种场合宣传，使学生家长知晓，并能够登陆浏览。

C班主任及时收集班级内的信息、文件，进行上传。（作文、绘画作品、好人好事、班内活动、掠影等）

（2）加强红领巾广播站建设，大力表扬先进的事迹和好人好事，体现“以人为本，以学生为主体”的现代教育思想，并做好相关资料的收集整理工作。

要组织各班定期更换板报，各完小组织各班宣传委员认真开展黑板报的设计评比活动。

红领巾广播站---由少先队组织安排，每星期一次。

各班黑板报-----每月定期更换

（四）、认真组织主题教育月活动，寓教育于活动之中，逐步形成我校德育品牌。

1、深入开展“培育和弘扬北京精神”主题教育。

为深入贯彻党的十七届六中全会精神，紧紧把握学校教育规律和学生特点，把学习践行北京精神作为推进社会主义核心价值体系教育的重要抓手，利用各种有效载体和契机，把北京精神的学习宣传和实践有机的融入到学校教育教学全过程。努力培养传承和践行北京精神的新时期首都青少年。

（1）学习宣传北京精神

利用讲座、集体学习等多种形式，组织师生学习“北京精神”，学校领导干部要带头学习。深刻领会“爱国”是北京精神的核心，“创新”是北京精神的精髓，“包容”是北京精神的特征，“厚德”是北京精神的品质，准确把握北京精神的深刻内涵。

组织“北京精神”师生大家谈活动。通过教师会、班队会，组织师生学、议、讲、谈“北京精神”，充分利用校园网、广播站、板报等宣传媒体宣传北京精神。

开展北京精神的展示交流活动。通过开展创编新童谣、新编三字经、讲故事、征文等多种形式深入进行学习践行活动展示交流，掀起学习北京精神的高潮。

（2）弘扬、培育、践行北京精神

将北京精神有机的融入到课堂，渗透到学科教学中，在教师中开展“北京精神进课堂”征文评比活动。

深入开展社会实践大课堂活动让学生了解北京的历史，看北京的新面貌，增强学生爱北京、爱祖国的感情。（在四月份进行）

深入开展“做文明有礼的北京人”主题班会评优活动。巩固深化学生十个文明形象教育效果。（细则另订）

积极开展师生评优活动，评选先进个人。

2、继续深入开展文明礼仪教育活动

文明礼仪教育是中小学教育的一项基础性工作，关系到中小学生的行为习惯养成、文明素养提升，关系到首都中小学教育的良好形象。

（1）成立“城南中心小学文明礼仪教育活动领导小组”

组长：李克明校长 负责活动全面的指导、协调和人财物的保障

副组长：李春林副校长 对具体活动的开展负总责，把握活动开展方向，组织组员进行研讨、交流等，保证活动开展的扎实、有效。

组员：李树波 应春银 张莲 陈秀梅 王瑨 赵红原 张旸 全体班主任教师和科任教师.（2）组织继续开展征文演讲活动，鼓励学生歌颂文明行为、倡导文明，谴责无礼行为、摒弃陋习，使文明礼仪教育深入到每一个学生心中。

（3）利用学校红领巾广播站对文明礼仪知识进行宣传。

（4）将3月定为“城南中心小学文明礼仪教育月”，强化学生的文明礼仪意识。要求全校师生要加强在校园文明、行为文明、语言文明的全方位的文明意识。各完小要结合中小学生文明礼仪纲要，深入开展文明礼仪教育活动，努力抓出成效。结合德育工作检查，对各完小开展文明礼仪教育活动进行督导。

3、弘扬中华传统美德、开展弟子规教育活动。细则另订。

（五）做好学生的交通安全教育工作

各完小要充分利用校会、队会、班会等多种教育形式做好学生的交通安全教育工作，与学生及家长签订责任书。班主任要做好教育记录，强化学生小黄帽路队的管理，定期检查、严格管理，确保学生交通安全。本学期开展交通安全手抄报评选活动。进一步做好教委下半年对我校的交通安全验收检查工作。

（六）重视心理健康教育。

各班班主任要通过说悄悄话、谈心日记、评语改革等诸多形式，尊重队员主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体队员”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

（七）进一步健全德育信息月报制度。

各完小的辅导员和中心校年级组长为德育信息员，负责本校、年级投稿工作，确保每月至少上传一至二篇具有较高质量的德育活动信息，扩大我中心德育工作的影响。

三、活动安排二、三月份： 立班训、守班规，学生文明礼仪教育月。

1、各完小收齐寒假布置的各种材料。

2、开展“做新时代的小雷锋”主题讨论会。

3、结合三八节各完小开展活动。

4、完小、少先队、班级结合实际认真制定工作计划，制定落实班规、班训。

5、强化学生文明习惯的养成，班主任、大队辅导员、完小校长要高度重视，严抓学生常规习惯培养切实抓出成效。

6、各班利用班队会对学生进行北京精神宣传教育活动。

7、开展文明礼仪演讲活动，题目是“践行北京精神、争做文明礼仪好少年” 黑板报主题：弘扬北京精神，做文明学生

四月份：践行北京精神教育月

1、开展围绕北京精神，创编新童谣、新编三字经活动。

2、深入开展社会实践大课堂活动。

3、各班利用班会对学生进行一次“缅怀先烈、继承先烈遗志”革命传统教育。

4、班主任工作、学校德育少先队工作常规检查。

黑板报主题：北京精神伴我行

五月份：“做热爱劳动的好孩子”主题教育月

1、开展做文明有礼的北京人主题班会。细则另订。

2、筹备六一庆祝活动

板报主题：争做热爱劳动的好少年

六月份：“做活泼开朗的好学生”才艺展示月

1、六一庆祝活动：学生才艺展示。一年级新生入队一并举行。

2、做好班主任经验交流、总结工作。

3、各班总结本学期班主任工作并完成《 班主任工作手册》

4、进行各项评优和总结工作。开展文明礼仪标兵和践行北京精神小标兵评选活动。

5、进行班主任工作检查。

6、迎接教委交通安全检查。

板报主题：欢庆六一

第二篇：2014学年第二学期德育、少先队工作计划

镇海蛟川双语小学2014学年第二学期德育、少先队工作计划

一、工作目标

本学期德育、少先队工作将以德育品牌建设为引领，确立“以学校学生培养目标内涵化为切点，促进学生良好个性品质的养成”为学校德育的基本内容，加强行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，打造“博雅校园”。不断开拓创新、整合德育资源。在德育内容上以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，大处着眼，小处着手，讲究实际效果，努力培养独立优雅、心理健康、勇于创新的蛟川学子。

二、工作内容

（一）加强组织建设，发挥育人功能。1.加强少先队礼仪建设

包括少先队大、中队集体规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、宣誓、队服、队长标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会仪式、升旗仪式等各种少先队仪式。

2.加强少先队阵地建设

（1）形成浓厚的少先队文化氛围，多方面收集活动资料及相关历史资料，为新学校的队室建设做好准备，让其能成为队员的教育基地。

（2）管理好红领巾橱窗大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角、荣誉栏等中队宣传阵地，充分发挥它们的育人功能。3.加强队干部的培养

实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度（第一周进行改选），开办“队长学校”培训，开展大队委、中队委、小队长、学生后备干部的分层教育和培训，继续开展大队委、中队长每周例会制度，大队委员进行一月二次培训；各班中队委员一月一次培训，小队长和后备干部一月一次培训。培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。

4.提升班队课等的质量

按照德育处计划中的德育主题要求，开展班队课，同时加大检查力度，做到不仅看数量，更看重真实性、计划性、规范性；继续利用体保课，对学生进行生命教育和礼仪文化引导，让其变成学生的自觉行为。

（二）坚持德育为首，打造德育队伍。

1.加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（1）帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作规律，提高班主任工作的自觉性。继续做好班主任的培训工作，通过每月1-2次的班主任例会进行学习、经验交流，班队会组织等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。向班主任做好“好书推荐”活动。（三月）

（2）配合班主任评价体系的形成，开展“四个一”活动，即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式，组织一次有效的班队活动。通过“四个一”活动的开展，把班主任基本功竞赛活动推向深入和实效。

（3）继续做好班主任导师带徒工作，本学期对校内班主任结对的工作进行实效性检查，考虑需新结对的师徒人选，利用例会等契机进行交流，准备参加区班主任技能竞赛。（四月）

（4）加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。本学期计划邀请一次专家讲座。（五月）

（5）进行学年班主任考核，评选、树立一批典型的班主任代表。（六月）2.打造特色化生活区，构筑学生幸福成长的乐园。

（1）确定生活区三年目标、举措，初步拟定生活区不同年段学生能力发展序列要求（如内务整理、寝室建设等）。（2）开展每周内务学习和每月主题性活动。

（3）开展每周文明寝室，每月文明寝室、文明住宿生、进步住宿生和每学期模范住宿生的评比，开展生活老师技能竞赛。

（4）建立和完善生活老师、模范住宿生、文明寝室的评比制度，让生活区工作有法可依。

（5）着手个性化寝室文化的打造，为下学期搬入新校舍做好准备。

（6）提倡全勤，要求周末返校及早锻炼不得无故请假，与模范住宿生挂钩。

3.完善家长学校，发挥家委会作用。建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。做好常规性的家校联系外，与教务处协作，继续办好家长学校和建设好家委会，与家委会协商，初步建立“家长义工”队伍；及时发放告家长书；组织家长教育心理的辅导讲座，引领家长更好的做好家庭教育工作，使家庭教育成为学校教育的有力补充，并为学校教育提供强有力的保障。4.进行少先队课题研究，提升少先队理论水平。

通过开展辅导员培训、学习、交流、辅导员论文评选等活动，提升少先队理论研究工作成效。通过工作论文、教育随笔、案例分析等形式充分展示少先队教育研究成果，从而提高理论素养，用先进的教育理念指导少先队工作，形成具有指导意义的调研及科研成果，更好地推动少先队教育水平。

（三）落实常规工作，构建和谐校园。1.拓展内涵，强化养成教育。

（1）打造“博雅校园”

“以学校学生培养目标内涵化为切点，促进学生良好个性品质的养成”为学校德育的基本内容，加强行为习惯的养成教育，培养良好的班风、学风。完善各项评比制度，细化行为规范，制定并推广《镇海蛟川双语小学师生文明语录（中英文）》。根据三年规划，在学期初确定本学期的行为规范达标内容，采用各班按本班特点认领并自主达标（如利用晨会、周五德育时间、班队会等渠道，进行班内互评等）的方式，提高实施的效果。德育处半学期考核一次，并将此作为星级班评价和班主任考核的重要依据。

（2）加大值勤工作管理力度

值周由行政值日和值周老师共同检查，特别强调加强值周老师的责任心，根据《镇海蛟川双语小学学生学习生活指导手册》要求，明确检查内容、落实具体工作，并要求认真及时记录检查情况，创新评价方式（敲章及笑脸），少先队进行每周一次小结，其结果与星级班级、星级学生考核挂钩。

（3）“文明卫士”行动

在倡导首遇责任制的同时，发挥“教师德育助理”、“校长小助理”和“学校小义工”的作用，用照相机、本子等工具，及时记录、制止学生中的文明与不文明的行为，利用宣传窗等媒体进行表扬或曝光，让大家都来做回“文明卫士”，切实发挥少先队员自我管理、自我教育、自我服务的作用，更好地促进我校学生良好行为习惯的养成，增强学生的文明程度。推出德育特殊生跟踪教育记录。

2.抓住细节，做好卫生工作。

重视卫生教育，校医着重做好春季疾病防控和学生饮食卫生安全教育。同时，要求各班在期初制定《学生卫生打扫安排表》，做到一日两扫，一月大扫。本学期卫生检查重点为“卫生的保持”，即重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境。加强学生个人卫生检查，开展一周一次对班级个人卫生的抽查。3.突出重点，抓好安全工作。

继续贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，开展1-2次安全演习活动（内容初定为：消防逃生、防恐怖袭击）。切实加强交通安全、消防安全、校舍安全、食品卫生安全等工作，特别加强学生早到、放学清校等检查工作。4.联动机制，重视心理健康。

把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，建立每月一节心理健康辅导课制度，在教学区设立“知心姐姐”信箱，在生活区设立“知心妈妈”信箱，采用书信交流、谈话等形式，积极为队员排忧解难，帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，提高学生的心理素质。

（四）遵循自主理念，深化品牌活动。1.成立工作小组，探索特色发展。

成立德育校本化的工作小组，成员初定为校长、书记、德育主任、大队辅导员、年级组长及骨干班主任，初步探索适合我校实际的德育校本化课程和德育课题的探索。2.进行社团建设，打造特色校园。

以“三双三雅”为学生发展目标，本学期起逐步建设有学校特色的小学生社团，力求让学生在学习之余自主地获得更多的特长兴趣的发展。本学期在学校特色课程分开发的基础上，首先组建校“舞蹈社”、“美术社”、“民乐队”、“健美社”等社团。3.开办队长学校，加大培训力度。本学期，将开展中队委员、小队长、后备干部学校培训，发挥学校的骨干力量，做好榜样作用，带动后备干部及其他学生，形成良好的带头氛围，发挥干部的管理能力，提高学生的自主管理能力。4.完善评价体系，推动星级管理。

本学期，将少先队雏鹰争章行动的要求和我校实际相结合，调整星级班级考核制度，建立星级学生评价制度（全优生须全勤），以期达到对学生的激励作用。5.挖掘文化内涵，创设育人氛围。

为了更好发挥校园文化的育人功能，积极营造校园文化氛围，打造以民族文化为重点，西方文化为特点的育人环境，本学期，继续建设个性化班级文化氛围，开展教室板报布置评比，让每一面墙、让每一个角落都育人；更换校外橱窗板块、及时更新校园橱窗；改革国旗下讲话的模式和内容，以24节气教育为主要内容，采用学生主持，师生共讲的形式进行。6.开展实践活动，提高队员能力。

尝试开展夏冬令营活动。探索建立“雏鹰假日小队”、“四点半学校”，进行“快乐活动日”等活动。

三、月工作安排

本学期主题：“相约中国梦，争当好少年”

二月份 德育主题 “争当尊崇孝德，自立自强的好少年” 1.制定德育三年规划和学期工作计划。2.开学典礼（背诵誓言），各班进行寒假小结及作品上交。

3.确定国旗下讲话主题（推新：学生主持，师生同台，24节气为主要内容）。4.成立德育校本化的工作小组，初步探索适合我校实际的德育校本化课程和德育课题的探索。

5.制定及完善学校班级、学生、教师的德育评价标准和奖励标准，将雏鹰争章等活动与学校评价体系相融合。

6.各项常规活动正常开展（国旗下讲话、流动红旗、“小助理、小义工”等）。三月份 德育主题：“争当品德优良，团结友爱的好少年”

（主要节日：3月3日全国爱耳日；3月5日学雷锋纪念日；3月8日国际“三八”妇女节；3月12日植树节；3月15日消费者权益日；3月22日世界水日；3月23日世界气象日；3月最后一周为全国安全教育周。）1.学生油画展。（地点：宁波帮博物馆，负责人：江杰）2.开展感恩系列活动——“三八妇女节”。（亲子电影，庄市电影院）3.大力开展“学雷锋、树新风”活动。（每人在校内外做一件好事）4.开展“美化校园、爱绿护绿”活动。（班级生物角布置）5.安全教育周（最后一周）：安全逃生演习及安全自护教育。6.各中队进行队角、图书角、软木黑板布置。（时事布置分配——

1、2班植树节；3班三八妇女节；4班学雷锋）

7.中队活动：第一周：寒假生活交流，作品评比，各班推出一名学生在本月国旗下讲话中发言；第二周：学雷锋，“争当品德优良，团结友爱的好少年”及 “三八妇女节”感恩系列活动；第三周：植树节；第四周：安全教育。

8.班主任例会：主题班队活动方案学习和交流。

四月份 德育主题“争当全面发展，身心健康的好少年”

（主要节日：4月5日清明节；4月7日卫生日；4月22日地球日；四月份最后一周“爱鸟周”。）

1.春游及清明节缅怀先烈活动。（具体待定）2.安全防恐演习。

3.软木黑板布置时事部分更换主题：

1、2班环保；

3、4班清明缅怀先烈。

4.中队活动：第一周：清明节，革命烈士事迹学习班队活动；第二周：安全逃生演习；第三周：心理健康教育；第四周：主题活动——“争当体魄强健，活泼开朗的好少年”。5.班主任例会：导师带徒教师进行结对工作交流。

五月份 德育主题 “争当体魄强健，活泼开朗的好少年”

（主要节日：5月1日劳动节；5月4日青年节；5月8日国际红十字日；5月31日世界无烟日；5月12日国际护士节；5月第一个星期天母亲节。）1.迎“六一”特色课成果展示周，“争当体魄强健，活泼开朗的好少年”。（利用四个午间进行唱歌、舞蹈、乐器和其他类的自主报名展示）

2.软木黑板布置时事部分更换主题：

1、2班劳动节；

3、4班世界无烟日。

3.中队活动：第一周：劳动节主题班队活动；第二周：安全教育、心理健康教育；第三周：“感恩”系列活动——母亲节；第四周：各班六一庆祝。4.班主任例会：班主任技能大赛交流。

六月份 德育主题：“争当继承传统，勤学向上的好少年”（主要节日：6月1日国际儿童节；6月5日全国爱眼日；农历五月初五端午；6月22日国际环境日；6月25日全国土地日；6月26日国际禁毒日；六月第二个星期天父亲节。）1.开展“优秀传统文化我知道”——庆端午活动。（初定日期为6月12日，形式为作品展示与实践活动）

2.开展“珍爱生命，远离毒品”宣传活动。

3.班主任学考核，星级班级和星级学生评选，学校各类优秀学生评选。

4.中队活动：第一周： “感恩”系列活动——父亲节；第二周：安全教育、心理健康教育，“争当珍爱生命的好少年”；第三周：庆端午活动，“争当继承传统的好少年”；第四周：班级推优、评比。

5.班主任例会：班主任工作考核。

七、八月份 德育主题：“争当热爱祖国，理想远大的好少年”

（主要节日：7月1日建党节；8月1日建军节。）1.期末总结。

2.学生假期生活布置。

3.组织开展“夏令营”等各类学生暑假社会实践活动，“争当热爱祖国，理想远大的好少年”。德育处 2015/2/23附

班主任工作培训内容 ——

1、专业理论： 教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。

职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《小学班主任工作暂行规定》、《中小学德育工作规程》、《班主任基本素质修练》等。

德育管理方法类：《班主任工作新理念》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《班主任工作漫谈》、《给年轻班主任的建议》等。

2、专业素养：

班主任的专业素质修炼、班主任的能力训练、班主任的组织领导艺术、班主任的关系协调能力、班主任的工作方法与技巧

3、专业能力：

班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。

第三篇：第二学期少先队德育工作计划

第二学期少先队德育工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，开拓创新，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明。

二、工作目标及工作思路

工作目标：创建安全文明校园，争创文明班级，争做文明少年。

工作思路：依照县教育局关于实施中小学“星级”评估工作的通知，在校内以班为单位，争创“星级”班级。

三、工作要点

（一）加强常规管理

（1）加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。

（2）继续规范各种评比制度，流动红旗实行月流动，评比结果与绩效工资挂钩。

（二）注重学生行为习惯的培养（重点是方法措施）

（1）言行仪表。有礼貌，举止文明大方。穿着大方得体，仪表整洁，无奇装异服。无怪头型，不穿金戴银等。

（2）课堂纪律。课堂生动活泼，学生积极主动。尊敬他人，积极发表个人意见。遵守自学、对学、群学的学习秩序。自习课安静，无随便下座、说话等妨碍课堂秩序现象。课下学生课桌及物品摆放整齐有序。

（3）活动纪律。听从指挥，遵守活动秩序规则，活动中互相帮助，合作意识浓厚。

（4）法制礼仪教育……各班级注重礼仪教育，结合国学教育掌握与人交往的礼节，能体现应有的礼貌、素养。

（5）星级班级建设。学生在评比过程中态度端正，有责任心，有集体荣誉感，积极投身班级星级建设中。

（6）星级学生培养。各班定期开展星级学生评比活动，活动标准明确、稳定，程序公开透明，公正无私，结果要公示。

（7）校领导和科任老师定期对课堂行为习惯打分评估，计入班主任考核。

（三）、开展各项大型活动

（1）坚持重大节日活动制度，本学期，以学雷锋月、安全教育日、清明节、艺术月、六、一国际儿童节等节日为契机，开民各种纪念活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。

（2）做好阳光体育运动，以本学期春运会大型团体操表演为契机，继续发扬和传承我校的腰鼓活动。

（3）继续开展一生双爱好活动。本学期搞好葫芦丝演奏评比和中国结展评活动。为学生“双爱好”的展示做好平台。

（4）“书香伴我一路行”主题活动。

（四）、加强公物管理（重点应对措施）

爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现。作为小学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。

1、从思想上认识爱护公物的重要性。(工作计划　www.xiexiebang.com)近年来，虽然我们学校经济上并不宽裕，但还是在校园环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自己。

2、要杜绝一切损坏公物的行为。对于损坏公物的行为，学校将加大查处的力度，一经发现，必将从严处理。对于各班公物的维修，计入各班班级考核，与班主任绩效工资挂钩。各班学生对公物进行维修前，需到少队室开条备案。

希望人人都能做爱护公物的有心人，扶起一株草，节约每度电，节约每滴水，爱护好身边每一物，从我做起，从身边的小事做起，让爱护公物真正成为一种意识、一种自觉的行为，而不是当作一项任务来完成。用实际行动来保护好我们共同生活的“家”。

（五）、国防、法制教育

开展形势多样的国防教育宣传活动和各种国防教育活动。组织普法教育活动，邀请校外法制辅导员来校讲座，进一步增强学生的法制意识。通过主题班队会、手抄报等形式，深化学生的法制、国防观念。

（六）、家校共建，促进学生发展。

学生的健康成长，需要学校、家庭、社会的共同努力。今年，学校仍然坚持通过“家长报”、“家访”、“中小型家长会”、“网上家长学校” 等多种方式，密切家长与教师及时的联系与沟通，指导家庭教育。使家长了解并配合学校，改进家庭教育的方法。

继续办好《家长报》。做到精心组织、合理安排、内容丰富、形式多样，努力提高家长的素质，使之成为我校学生在家庭教育方面的一大有力支柱。

附：每月工作安排：

二月份

总结寒假布置的编制中国结及社会实践活动。

三月份：

开展“学雷锋”“安全教育日”等主题教育

四月份：

1、组织清明节教育活动。

2、“强我国防”主题队会活动。

3、春季运动会及大型团体操表演。

五月份：

“母亲和我”主题故事会。

组织学校艺术节活动。

“一生双爱好”展示活动。

六月份：

开展好六一国际儿童节庆祝活动。

“与文明同行”主题汇报会。

七月份：

总结表彰

第四篇：2017年第二学期少先队工作计划与2017年第二学期德育工作计划

2017年

2.25—3.2

1、“共享奥运、快乐生活”的系列活动

（一）点击奥运 了解常识

2、刊出三月主题黑板报。主题：感恩、绿化等

3、实施星卡激励性评价制度的补充方案

4、严格实施国旗制度

3.3--3.9

1、开展“学雷锋、做好事、人人动手，美化校园”活动。

2、在“

三、八”节前后，自制贺卡，开展“我向妈妈表心意”活动。

3、“共享奥运、快乐生活”的系列活动

（二）感动奥运 关爱生命红领巾义卖活动

3.10--3.16

1、开展爱绿护绿系列活动

2、班容班貌评比

3.17--3.23

优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选

3.24--3.30

“共享奥运、快乐生活”的系列活动

（三）绿色奥运 环保健身

3.31--4.6

交通安全、森林防火教育

4.7--4.13

刊出主题黑板报。主题：学科学、爱科学。

4.14--4.20

民族精神代代传------春季远足游活动

4.21--4.27

请校外法制辅导员来校举办法制讲座

4.28--5.4

迎“五一”，劳动体验教育活动

五一国际劳动节

5.5--5.11

1、刊出主题黑板报。主题：劳动最有滋味

2、“共享奥运、快乐生活”的系列活动

（四）畅想奥运 感恩父母

5.12--5.18

开展“自己的事情自己做，争当小能人” 少先队主题活动。

5.19--5.25

1、“共享奥运、快乐生活”的系列活动

（五）人文奥运 共同传承

2、溺水安全教育。

5.26--6.1

1、庆祝“六一”国际儿童节。

2、刊出主题黑板报。主题：庆“六一”

3、“共享奥运、快乐生活”的系列活动

（六）共享奥运 快乐成长

6.2--6.8

对学生进行安全自护教育

6.9--6.15

做好期末各项评比工作

6.16--6.22

协助搞好学校的期末复习工作，进行学习习惯的教育。

6.23--6.29

世界禁毒日宣传活动

6.30--7.6

7月3日暑假开始 2017年第二学期德育工作计划范文

时光荏苒，转眼新的学期又开始了。德育是学校教育最重要的一个方面，开展好德育工作至关重要，它将影响学生的一生。下面，我就将德育工作做如何渗透到英语教学工作中进行说明

1、协助班主任老师做好学生的教育工作，发现问题，积极帮助他们。在对学生进行教育时，要以“爱”作为教育学生的出发点，坚决杜绝使用罚站等体罚手段教育学生，建议采用讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。

把德育工作渗透到教学中

第一单元重点是will的将来时使用。谈论预测未来。引导学生展开想像的翅膀，畅想美好的未来。

第二单元学习情态动词should的应用。话题是围绕讨论生活中遇到的问题，学习如何给出合理的意见。培养学生关心关怀他人的品格。

第三单元围绕过去进行时，讨论ufo的话题。本单元可以让学生开阔视野，对神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空间的憧憬，提升学生学习英语的兴趣。

第四单元学习英语中的直接引语和间接引语，培养学生语言表达能力。

第五单元学习用if 引导的条件状语从句。谈论参加派对。使同学们了解美国人的生日聚会的气氛。可以举办聚会，增进同学间的友情。对现在孩子铺张浪费，讲排场的行为加以讨论和纠正。懂得感恩，感谢父母的养育之恩，家人朋友的呵护与帮助之情，国家与社会的培养。

第六单元学会用现在完成时讨论爱好。让学生互相交流思想，号召学生动脑动手使学生更加热爱生活。

第七单元学习礼貌请求和对待别人的抱怨时如何表示歉意。中国人素以文明礼仪之邦而著称，西方人也同样注重文明教育和人际关系。因为沟通的技巧不仅代表个人的受教育程度与素养，也能现实国家的文明水平。培养学生讲文明懂礼貌的品格

第八单元谈论收送礼物。建议学生不要铺张浪费，用自己的心意对亲人朋友表达美好的祝愿。

第九单元继续学习现在完成时的表达，谈论曾经去过的有趣的地方的经历。了解迪斯尼乐园，拓宽学生的视野。

第十单元围绕如何与陌生人展开谈话，即礼貌又不涉及他人隐私。向学生多介绍中外语言交际的文化冲突，使学生多了解英美文化，促进学生学习英语。

第五篇：小学2010-2011学年第二学期少先队德育工作计划

一、指导思想：以党的十七大精神为指导，以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》为重点，树立和落实科学发展观，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，丰富载体，开拓创新，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长。

二、工作要点及目标

（一）、组织辅导员认真学习《莱州市学校工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，强化大德育意识，牢固树立以人为本的思想，做到管理育人、教书育人、服务育人。

（二）、深化常规工作，为少年儿童的健康成长创造条件。

1、加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。做好少先队辅导员的聘任、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。

2、加强辅导员队伍的建设，平时利用工作例会、辅导员培训，对辅导员工作加大指导力度，加强与辅导员的联系，多听取广大中队辅导员的意见，引导广大辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动；同时继续完善辅导员考核制度，完善评价和激励机制，使广大辅导员能以更加高昂的热情投入少先队工作。

3、继续加强养成教育，引导队员进行自我管理。各中队可以通过设立班级小管理员的方法，使队员们人人有岗位，人人有责任，促使队员养成良好的行为习惯；同时大队部通过各项常规评比以及红领巾监督岗的设立，要求广大队员能严格要求自己，将优秀的品德和良好的行为体现在日常所作所为中。

4、充分利用网络资源，做好学少网信息报送工作，通过中队培训帮助队员掌握信息报送方法，引导广大队员上好学少网。

5、做好德育阵地建设。建立不同的校内外德育基地，成立小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、烈士陵园、工厂企业等，基地活动要做到经常化、序列化、规范化，做好活动的研究工作，推动实践活动的纵深发展。

（三）坚持以人为本，深入开展少先队各项教育活动，引导学生快乐参与，健康成长。

1、继续坚持重大节日活动制度，本学期，以学雷锋月、安全教育日、清明节、艺术月、六、一国际儿童节等节日为契机，开民各种纪念活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。

2、开展以《我心中的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，增强学生的爱国意识，以奥运会召开为契机，将“理想信念、习惯养成、文明守纪、法制环保、安全卫生”等教育内容进行融合，开展特色活动，不断提高学生的综合素质，扩展学校的德育品牌。

3、加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民管理德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，与中队辅导员签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增强德育实效。同时，健全德育激励机制，修订完善各种考核评价制度，使德育工作有章可循。