迎亚运主题中队活动方案五篇范文

第一篇：迎亚运主题中队活动方案

《迎亚运，校园遍开文明花》

员村小学五一中队主题中队活动方案

活动目的：

通过这次主题中队活动，了解亚运会的有关知识，激发学生热爱广州的情感，认识到文明迎亚运的重要性，学习与实践，努力从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起，不断提高自己的道德修养，做一个讲文明、守公德的好孩子。

活动准备：

1.排练情景剧、歌曲、小品等节目。

2.制作PPT，宣传画、小队旗、道具等。

活动过程：

一、活动仪式

中队长：中队会准备开始，全体起立，各小队整队，报告人数！

第一小队长跑到小组中间说：“立正。”小队长跑到中队长面前，敬队礼：报告中队长，（）小队应到（）人，实到（）人。报告完毕。

中队长：接受你的报告。小队长转身跑步归队。(各小队逐个进行)

中队长向辅导员报告：报告中队辅导员，五一中队队员全部到齐，队会工作准备就绪，请指示！

中队辅导员：接受你的报告。预祝你们的活动圆满成功！

中队长：我宣布，五（1）中队《迎亚运，校园遍开文明花》主题中队活动现在开始！出队旗！礼毕！唱队歌！请吕榆岚为我们指挥！请队员们回到活动的场地！

二、活动过程：

（一）、认识篇。

中队长：队员们，你们知道2010年亚运会的吉祥物是什么吗？指名回答。（屏幕展示吉祥物介绍）哎，你们瞧!谁来了!（五个学生戴五羊头饰上）大家好！说：我是英俊潇洒、真诚勇敢的小羊阿祥。说：我是美丽时尚、聪颖热情的小羊阿和。说：我是俏皮可爱、活泼开朗的小羊阿如。说：我是朴实谦逊、沉着坚定的小羊阿意。

说：我是高大帅气、阳光自信的大羊乐羊羊。

（合）说：听说你们要开展迎亚运的中队活动，我们就赶来参加了！

中队长：欢迎你们！（学生鼓掌）请允许我向你们就介绍各支小队！（介绍小

队队名）

阿祥：你们的队员迎接亚运的热情真高啊！

中队长：是啊！2010年亚运会就要到了，我们正要讨论应该怎样文明迎亚运呢！你们愿意参加我们的讨论吗？（非常愿意！）好，下面请各小队开始讨论，我们应该怎样文明迎亚运？（讨论）

中队长：请各小队派代表发言。

（二）实践篇。

中队长问五羊：你们觉得我们的队员说得好不好啊？

五羊：队员们的认识都很深刻！

阿和：不过，文明迎亚运不光要会说，还要落实到行动上！

中队长：说得好！那就请你们看看我们各支小队的行动吧！有请小虎队！小队长：请欣赏我们小队带来的小品《在公园里》。

小队长：请欣赏我们小队自编自演的英语情景剧。

小队长:请欣赏我们小队的合唱〈明天会更好〉。

小队长:请欣赏我们小队设计的文明宣传画。

小队长:我们小队带来的是自编操《阳光少年》，大家愿意和我们一起动起来吗？（配乐表演）

（三）、评价。

中队长问五羊：我们队员的风采如何呀？

五个吉祥物：真不错！

阿如：你们的队员不但很有思想，还很有行动力！

乐羊羊：虽然时间过得很快，但经过今天的中队活动，我们对成功举办亚运会更有信心了！

中队长：是啊，文明是和谐的使者，是金色的种子，队员们，让我们共同努力，让校园遍开文明的花朵，喜迎2010亚运会的到来吧！

五羊：我们的员村之行也即将结束。

阿祥：我们一定会把你们的文明思想带向亚洲，带向世界。

阿和：队员们再见了。

合：再见了！

生：再见了。

吉祥物离开。

主持人：现在请中队辅导员来我们总结一下吧。

四、中队辅导员：亲爱的队员们，这次中队活动开展得非常成功，你们的思想和行动都深深地打动了我。我看到了，作为亚运的小主人，虽然你们不能走上亚运的赛场，但你们都有一颗为广州增添光彩的心！我相信，经过大家的努力，我们的校园一定能够遍开文明的花朵，我们的亚运一定能够圆满成功！

五、活动第五项，呼号！

五、退队旗！

第二篇：迎亚运活动方案

一起来，更精彩

——中三班“迎亚运”知识竞赛活动方案

一、活动目的：

为了丰富活跃毕业班的课余生活，提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，增强同学间的友谊，有利于形成团结友爱的班风。

二、活动时间：2010-10-18星期一第一第二节（8:30~10:00）

三、活动地点：东莞体育运动学校中三班教室

四、活动形式：竞赛型

五、参与人员：

1、2008级全体同学；

2、教导处主任香锡钦主任、郭惠文副主任；

3、团支部书记丁东生老师；

4、班主任冯翠珍老师

六、活动筹备工作:

1、班长卢映仪负责购买奖品、道具：七色彩旗、秒表、小礼品；

2、班长吴智伟负责维持活动纪律、照相；

3、宣传委员吴柳君、劳动委员何换君负责布置会场；

4、学习委员羊志超负责出题目；

5、主持：袁清霞、叶咏诗、羊志超

七、活动具体安排：

1、宣布竞赛规则

2、比赛开始

（1）必答题：每组3名选手回答问题，答对得10分，答错不扣分；

（2）抢答题：举手快者回答，答对得10分，答错扣10分；

（3）游戏时间：请何伟杰和杨镇聪表演节目；

（4）风险题：第一轮得分低者先选题，答对得分，答错扣相应分数；第二轮，得

分高那组选对手并选分值回答，答对了，对手得分，答错了，选手得分。

3、比赛结束，颁发奖品

4、请嘉宾（香主任）讲话。

5、班主任总结活动。

八、活动经费预算:

1、购买材料制作彩旗10元；

2、优胜者礼品100元。东莞体校2008级班委

2010-10-15

第三篇：百博迎亚运活动方案

百博迎亚运

——网络探究学习科技实践活动方案

广州市黄埔区沧联小学 博客俱乐部

一、实践活动内容分析

网络为学生提供了取之不尽、用之不竭的信息资源。然而，由于小学生受到自身的年龄特征、知识基础、生活经验等认知能力的限制，对信息资源缺乏分析判断能力，教师无法掌握与调控学生的网络学习以及忽略了学生实践体验和思考探究的过程，网络虚拟环境无法满足师生情感的交流，网络学习的评价机制不够健全。为此，本科技实践活动设计尝试以小学第二册第二章〈因特网的简单应用〉第五节教学完成后，为了进一步加强学生对搜索引擎利用、资源下载、上传操作的练习，使用网络开展主题探究学习的科技实践活动。

结合2010年广州举办亚运会，以2009年启动迎接亚运宣传工作设计主题。我们根据现代教育技术的要求，将来源于学生生活中有代表性的，熟悉的、感兴趣的网络资源、民风民俗的社会题材，以及目前学生对互联网的浓厚兴趣形成的“自我”、“自大”德育问题，引导学生规范上网行为。通过实践活动与网络技术相结合，引导探究，培养学生创新学习、终身学习方式。

二、活动对象分析

认识程度 四、五、六年级学生在信息技术课程学习中，尤其完成因特网一章学习，学生在因特网上申请了163免费电子邮箱，开通了个人博客，基本上具备接触网络到掌握基本网络使用的操作经历，初步掌握了信息技术的基本知识。

能力现况 学生具有从网上收集信息，加工处理信息和发布信息的能力。但缺乏对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，网络学习、网络探究基本处于空白，信息素养、探究能力和创新精神有待提高。

情感状况

1、丰富的旅游和体育运动资源赋予传奇色彩，是学生相对较为熟悉和感兴趣题材。

2、学生严重缺乏网络使用自律意识，健康向上的信息理论极需加强。

3、学生与学生、学生与老师、学生与家长之间，在网络运用认识上的分岐，极待加强交流与沟通。

三、实践活动目标

知识目标　掌握相关信息技术知识点，熟练利用搜索引擎选择合理的关键词搜索自己需要的信息，拓展学习博客模块知识，进行下载和上传操作；同时，让同学们了解和宣传广州的人文历史、亚运会的历史和知识。

能力目标 能够在小组合作活动中充分发挥自己的能力，善于和他人合作，培养团队协作精神；初步学会收集、分析、整理资源，初步掌握获取信息和处理信息的能力。

情感目标

1、激发他们热爱祖国，热爱广州，增强社会责任感，树立为民族的振兴作贡献的伟大理想。

2、引导同学们履行绿色上网承诺，遵守国家法律法规。

3、发表日志，展示才华，赏识他人，体验失败，分享成功。

4、培养学生发现问题的能力，表达、沟通、合作、分享习惯。

四、实践活动重点与难点和时间

整个实践活动时间从2008年11月广州市启动迎亚运起，2009年11月阶段总结，2010年11月结束。

时间跨度长、协作分析和整理网络资源将成为活动难点。

五、实践活动策略

设计理念：

１、贯彻小学新课程改革所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，让学生成为学习的主体、合作的伙伴和知识的探究者。

２、体现教育、教学方式与学习方式的改变，体现课程与现代教育技术的融合。

3、构建学校、社会、家庭三结合互动德育平台，从不自觉到自觉，促使学生从小培养良好的心理品质和行为习惯，有利于形成现代化社会所需要的整体素质。

虚拟小明要参加广州亚运志愿者，请为小明设计介绍广州举办亚运情况和相关亚运知识，做个称职志愿者。以任务驱动让学生完成活动任务。但由于学生对广州2010亚运缺乏一定的深度认识，是很难对这些主题感兴趣和胜任的，学生如果通过网络搜索资料，展示自己活动成果，互评互议，接受老师、家长、网民投票评价。将会很好使活动效果趋向预期目的。因此，为了在学生活动时给予及时的指导，为学生提供互动的平台，让更多教师、学生、家长参与到活动中来，受网络探究（WebQuest）设计理念的启发，利用网易Blog平台构建学生个人博客，开展迎亚运优秀博客评比大赛，力图为学生的活动提供“实验室”。同时小组成员在博客分类栏目内容加为好友，进行团队合作，大家就可以共建共享专题资源，培养团结协作精神。

六、活动过程

第一阶段：设计小组活动方案

1．创设情景

广州于2010年举办亚运会，届时各国运动员和游客蜂涌而至，小明作为广州亚运会志愿者，虽生长在广州市，却没真正深入了解广州、了解亚运。随着广州亚运会到来，能否通过同学们调查收集资料，设计出介绍广州亚运系列博客，作为宣传广州亚运的窗口呢？

因为使同学们感受到肩负的社会责任。学生纷纷提出的看法，相互之间进行了激烈的争论。

2．提出活动任务

搜集资料、设计方案、征集民意成为了大家一致要完成的任务。为了便于探究，提高效能，我们要把围绕广州亚运资源搜索这个大主题划分为多个子主题，对相同子主题感兴趣的同学可以组成一个活动小组。我们以小组活动的形式展开探究。

3．制订小组活动方案。

师生共同整理好活动子主题后，学生开始选择主题，再在教师的组织下，形成不同主题的研究小组。如：

八景迎亚运、历史典故、亚运名将、亚运风采、广州变迁、广州人文、我与广州亚运同行等等。

教师下发小组活动方案表格，小组开始制订方案。

小组合作活动方案

子主题名

小组长

内容

搜索资源网站

工作任务分工

文字资料

图片资料

声音视频

整理上传

联系博友

任务组员

预期效果

第二阶段　网络探究实践

㈠、创设健康网络环境

1、在教师预先为《2010亚运，广州欢迎您》专题博客上实名注册，在后台管理中对博客进行初步设置，如模板、公告、专题分类。

2、在专题博客上设置八个专题类别，向实践活动成员公布科技活动相关要求和进度、以及推介优秀博客网址，方便和同学共享资料。

㈡、基于博客的网络协作学习

1、时间安排

整个活动时间两年，主要利用信息技术课、综合实践课、思想品德课，中午机房开放时段，有条件的学生可以在家上网。

2、师生互动

教师在专题博客全程监督指导，可增设教师指导栏目，学生在活动中可以随时查看，对照教师每个阶段提出的要求，有问题可以在博客上提问，或根据教师提供的资源查找资料。教师指导学生分析材料过程中，融入自己的思考，去挖掘潜在的价值，引导学生加深对资料价值的认识。

3、生生互动

教师提醒学生之间要相互经常浏览，发表评论，也许你会在别人的博客上发现意想不到的信息，并且看过之后最好要留下你的想法，展示自我同时欣赏他人。同时增设学生活动感想栏目，让学生进行思想交流。

4、家长参与

诚邀有条件的家长在家参与小孩活动，既可以与小孩沟通交流，分享活动过程，又可以加强在家上网监督，引导规范小孩正确上网。

5、分栏项目

每个小组组长要以督促小组成员，将小组成员的搜索到发表到本任务项目的资料进行整理修改，这也是小组活动成果的初步体现，然后再根据评论中信息根据活动主题作进一步整理。

第三阶段　小组成果交流

㈠、整理材料

1、文字材料整理

凡是参与活动的学生都必须在独立思考基础上，互动互助，收集原始材料进行整理、编辑发表上传。

2、照片材料

在收集选定的图片资料，进行必要的简单扼要的文字说明后上传。

㈡、项目介绍

小组协商撰写简短研究成果介绍，在项目栏置顶介绍，进行成果展示。

㈢、小组互评

每个小组对项目材料交互进行评议，提出建议。这是过程评价，为学生提供有关学习、发展信息，有助于学生更全面认识自我，学会欣赏他人。

七、活动评价设计

1、学生展示个人下载、上传和整理信息结果实现自我评价；

2、相互浏览，发表评论实现生生互评过程；

2、小组成果交流展示，小组互评实现集体互评过程；

3、家长参与实质是接受家长评价过程；

4、展示。

八、实践活动反思

计算机网络正在越来越广泛地进入学校和家庭，学生因此获得了更有效的学习工具，更丰富的学习资源和更多样的探究学习途径。学校、教室和书本不再是学生获取知识的唯一渠道，传统的、狭窄的学习空间扩展到整个社会，甚至超越国界，学生可以跨时空地与不同年龄、不同性别、不同知识背景、不同种族的人们相互交流、相互学习。同时，我们应该清醒地看到，网络环境下的德育缺失，导致一些领域道德、诚信失范，欺骗活动有所蔓延，出现了青少年以自我为中心、知行脱节、耐挫力不足等突出的德育问题。

面对互联网络时代学校德育工作出现的新情况、新问题，我们如何去占领网络德育的主阵地，掌握网上德育的主动权？我们提出了网络时代学校德育的思路，能否通过博客平台为教育与被教育者之间，架起一座心灵沟通的桥梁，让您敞开心菲去述说和聆听。因此，在活动设计中我们采用以下策略：

1.指导学生分析、利用所选取的信息资料的价值。

2.创设健康、和谐的网络学习环境。

3.引导学生多方位、多角度开展德育实践活动。

4.多渠道加强网络环境下的师生情感交流。

5.构建学校、家庭、社会的网络德育联盟。

6.探索网络环境下学习实践活动的评价方式。

随着基础教育课程改革的不断深入，网络环境下的学习实践活动必然成为现代学习的主流和终身学习的一种主要方式。作为新课程背景下的教师，则必须做好准备，更新观念，抓住机遇，促进自身的专业发展，以迎接基于网络的学习实践活动带来的新的挑战。

第四篇：中队主题活动方案

活动背景：

抓住建国60周年这一重要契机，以中队活动的形式了解中华民族曾经蒙受的灾难和耻辱，借此，对学生进行爱国主义教育，由此了解生活、感悟幸福，热爱生活、创造幸福，中队主题活动方案。

活动目的：

1、了解由于日军的侵略，中华民族苦难深重，人民蒙受灾难和耻辱的史实。同时借建国60周年的契机，对学生进行一次有益的爱国主义教育。

2、了解抗日战争中涌现出来的动人事迹，激发学生的爱国主义热情，从小培养爱国之情，使其树立报国之志。

3、感悟爱国注意的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣和作为中国人的责任。

活动准备：

1、搜集和抗战有关的历史事实、图片、歌曲、故事等。

2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目

3、培训主持人

4、制作课件

活动过程：

一、仪式部分：

1、各小队检查、报告人数；

2、出旗；

3、唱《中国少年先锋队队歌》；

二、活动部分：

主持人甲：时间的长河洗刷不掉屈辱的历史。

主持人乙：岁月的风尘掩盖不了光辉的业绩。

主持人甲：60年前的这个时候，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

主持人乙：60年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈，荡气回肠！

主持人甲：中华雄鹰在展翅。

主持人乙：中国巨龙在腾飞。

主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。

主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

主持人甲：身为华夏儿女。

主持人乙：同为炎黄子孙。

合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

（一）主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十岁的生日，主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《伟大的祖国》

（二）主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。

生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳

生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。

生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。

生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉

生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

生1：我爱你勤劳的双手；

生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。

生3：我爱你五色的风帆；

生4：是它让世纪之船鸣笛远航！

（三）主持人甲：穿越历史的风雨云烟，1937年7月7日，那是一个让所有的炎黄子孙铭记的日子。因为这一天，日本侵略者公然入侵中华大地，开始了惨不忍睹的屠戳。

主持人乙：8年，漫长的8年，日本侵略者在中华大地上制造了滔天的罪行，南京大屠杀、潘家峪惨案、人体细菌实验……这是一段何等屈辱的历史，规划方案《中队主题活动方案》。

主持人甲：历史也不会忘记，1945年8月15日——这个特殊的日子深深地镌刻在中国人民心间。

主持人乙：因为这一天，悍然践踏中国领土8年之久的日本侵略者宣布无条件投降。中华民族第一次取得近百年来抗击外敌入侵的完全胜利，和平的曙光照亮了一个崭新的世界。

主持人甲：在历史的长河里，日本侵华战争已经过去60多年了。但是无论历史过去多远，作为炎黄子孙的后代，我们不能忘记这段历史，更不能忘记那些在战斗中为祖国牺牲的英雄们。

主持人乙：今天，在庆祝建国60周年之际，我们聚在一起开展“扬抗日精神 激爱国热情”活动。

主持人甲：课前各小队在小队长的带领下搜集了许多有关抗日方面的内容，下面请各小队派代表汇报。

（1）第一小队各代表从烧、杀、抢三方面介绍南京大屠杀。

主持人乙：是啊，日军的暴行的确令人发指，其暴行连杀特勒的德国官兵都为之震惊，称“它是一副正在开动着的野兽机器”，下面请第二小队汇报。

（2）第二小队组织队员出示《南京大屠杀》日军惨无人道的侵略图片和书籍资料。

主持人甲：一个个触目惊心的数字，一张张惨不忍睹的图片，无不令人愤慨。

主持人乙：但是，中华民族是不屈的民族，那经受侵略经受蹂躏的8年也正是中华民族奋起反抗的8年。

主持人甲：多少英勇的壮举，多少无畏的冲锋，只为了保卫国家，保卫人民。

主持人乙：在抗战时期涌现了许许多多抗日英雄，他们智斗鬼子的故事流传至今，下面请欣赏话剧表演《私塾先生》。

（四）主持人甲：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头？”这是抗日名将吉鸿昌临刑前写下的一首气壮山河的就义诗。请听故事《抗日名将吉鸿昌》。

（五）主持人乙：《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人……请听故事《鸡毛信》。

（六）小组唱 歌曲《歌唱二小放牛郎》

主持人甲：队员们，你们知道这首歌吗？（《歌唱二小放牛郎》）对！为了抗击日本侵略者，支持八路军，孩子们也成立了抗日儿童团，跟着叔叔、伯伯、大哥、大姐们一起参加对鬼子的斗争，有的成了抗日英雄。

主持人乙：王小二牺牲了，王璞牺牲了，张嘎牺牲了，可是他们的爱国主义精神值得我们每一个队员学习。

主持人合：我们爱你们，英雄的共产党人，你们永远活在我们的心中！

（七）主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那时候，我们都在干什么呢？（学生畅谈自己的理想）

生1：那时候，我正在实验室里搞一个科研项目，为祖国科技腾飞作贡献。

生2：那时候，我站在手术台前，治好了一个个身患绝症的病人，为了人们带来健康、幸福。

生3：那时候，我已穿上军装，带上钢盔，手持最先进的武器，保卫祖国和人民的安全。

生4：那时候，我想做一个农民，可别笑！我可是最现代化的农民，只要坐在控制室里，一按电钮，一排排机器人便开始耕地。有一按电钮，天上就下起雨来……

生5：我要做个火车司机，在运输线上为祖国的现代化建设添砖加瓦！

五人合：我们都希望在各条战线上，用我们的智慧和双手去建设我们的祖国。

主持人甲：让我们美好的理想，像阳光一样美丽。

主持人乙：让我们的明天，像春天一样温暖。

合：让我们共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛，永远辉煌。

请听师生同唱《歌唱祖国》

三、辅导员讲话：

抗战八年，千千万万中国人手挽手，心连心，抛头颅，洒热血，用鲜血，用生命，用智慧筑起了一道钢铁长城，打得日本鬼子落花流水。人类热爱和平，世界需要和平！同学们，“你们一定要学习老一辈，赶上老一辈，超过老一辈！”今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？（我爱你，祖国！）真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

四、活动结束仪式

呼号，退旗，宣布活动结束。

第五篇：中队主题活动方案

一、活动主题: 奉献爱 收获爱 让爱飞扬

二、活动目的：

通过主题中队会，帮助队员提高爱心意识，继续培养队员的爱心，爱自己，爱家人，爱他人，爱集体，爱社会。激发队员从小有爱心，心中有他人的良好情操。体会爱心的力量，明白只要人人献爱心，生活就会更美好。

三、活动准备:

（一）要求每名队员在家里 在学校在社会分别做有爱心的事，体验爱心乐趣。

（二）各小队排练有关爱心的诗歌小品等节目。

（三）队员制作爱心小贺卡。

（四）准备队旗 录音机 磁带爱心资料等。

（五）布置会场。

四、活动程序：

（一）各小队汇报人数。

（二）出旗 敬礼 唱队歌。

（三）中队长讲话

有了阳光，小草才能发芽；有了雨露，花儿才更娇艳。我们在爱的阳光雨露中茁壮成长，让我们把爱心传递下去，爱整个社会，爱整个人类，爱我们共同生存的家园。

（四）活动过程

1、小合唱《我爱我的家》

主持人：我爱我的家，家里有爸爸和妈妈，我爱爸爸和妈妈。相信大家都有和我一样的心声，请欣赏幸运队的小合唱《我爱我的家》

2、诗朗诵《妈妈的爱》

主持人：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。花环队为我们带来的《妈妈的爱》。

3、相声《今天我当家》

主持人：我们真切的感受到父母的爱，他们含辛茹苦的养育我们，我们应该怎样报答父母的爱呢？

各小队队员汇报：

（1）好好学习，用成绩回报父母。

（2）体谅父母，帮他们做力所能及的事。（3）父母过生日时，给他们送去祝福。

（4）不乱花钱，听从父母的教诲。

（5）自己能做的是自己做。

主持人：父母是我们最亲的人，他们给了我们生命，抚养我们成人，是应该自己能做的事情自己做。看，红星队已经行动起来了，请听相声《今天我当家》

4、义卖活动

主持人：需要帮助的人还有很多，我们每个人都献出一点爱，世界将会更加美好。下

我们进行爱心义卖活动，把筹集的钱作为爱心基金，去帮助更多的人。伸出我们的每一双手吧。

（每位队员展示自己的义卖物品，队员之间进行爱心交易，用交易所得的钱款成立爱心基金。）

5、合唱《爱的奉献》

主持人：只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天。请欣赏智慧队带来的合唱《爱的奉献》。

6、爱心档案小展示 主持人：我们都是爱心小使者，我们的爱心故事一串串，拿起我们的爱心小档案，我们的称号称之无愧。下面请我们的爱心使者做汇报。

（红星队 花环队 幸运队 必胜队 智慧队各推荐一名队员展示交流自己的爱心档案资料。）

7、爱心贺卡速递

主持人：生活有了我们爱心使者，才更绚丽；世界有了我们爱心使者，才更多彩。让我们把这份爱心传递下去，让世界充满爱的彩虹。把爱心贺卡送给你最想送的人。

（五）辅导员老师讲话

队员们，此次主题队会气氛非常热烈。希望你们这些善良的爱心使者让爱的阳光洒满人间。

（六）呼号

准备着，为共产主义事业而奋斗。

（七）退队旗，敬礼，礼毕。

（八）主持人宣布“爱心永恒”主题队会圆满结束。篇二：主题中队活动评比方案

“讲文明守纪律，做四好少年”主题中队活动评比方案

一、指导思想：

为了进一步抓好养成教育，培养学生的集体主义情感，提高学生的综合素质，促进良好班风的形成。也为了进一步提高我校主题中队会的教育效果和质量，为广大中队辅导员提供一个交流经验、互相学习的平台，大队部定于12月进行主题中队会评比观摩活动。

二、评比原则

1、创新性原则

以新的德育思想和理念作指导，使主题队活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。

2、主体性原则

主题中队活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。

3、人文性原则

帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。

4、实效性原则

主题中队活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过主题中队活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。

5、多样性原则

学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各中队根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各中队的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题中队会的创新与发展。

三、参加对象：

一至六年级各中队。

四、活动安排：

（一）11月24日启动。

各中队辅导员学习活动方案，讨论活动内容。

（二）11月24日至12月10日准备阶段。

1、各中队自己制定主题中队活动方案。

2、各中队积极准备主题中队活动。

3、一、二年级可采用班会形式进行，故事会或是朗诵会。

（三）12月10日各中队上交主题中队会活动设计方案。

（四）12月14——16日进行评比。

评比具体安排：

12月14日：五六年级 12月15日：三四年级 12月16日：一二年级

比赛顺序在12月10日抽签决定。抽签结束后，请班主任协调调课，和周二的班会课对调。

五、评委：吴洁人、寿金龙、王晓芳、沈慧琴、陈仑、杨惠英（三——六年级）林春菊（一、二年级，五、六年级）仲振颖（一到四年级）

摄像摄影：单菊伟 陈仑

六、奖项设置：

一等奖：2名 二等奖：4名 三等奖：6名

七、评比标准：

1、中队会场景布置。根据主题中队会内容，适当布置教室黑板。

2、程序。主题中队会程序规范无误，出旗、退旗使用乐曲，学生队歌演唱准确。

3、主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

4、主题。中队会主题鲜明，重点突出。

5、内容。中队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

6、形式。中队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。

7、气氛。能调动学生参与中队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在中队会中的主体作用。

8、中队辅导员总结。中队辅导员总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。

附一：主题中队会程序：

（一）集合。（三级汇报：

1、小队长整队。

2、小队长向中队长报告。

3、中队长向中队辅导员报告。）

（二）出旗、敬礼。

（三）唱队歌。

（四）宣布主题中队会开始。

（五）开展主题中队活动。

（六）中队辅导员讲话。

（七）中队长带领呼号。

（八）宣布主题中队会结束。

（九）退旗、敬礼。

附二：各中队主题队会的内容自行决定（主题班会活动参考题目）。

2、文明教育：

创建校园文明，我能做些什么？

“公物，公护”——谈谈学校公物被破坏，大家该如何对待这些现象

保护环境，如何从身边做起？

环保连着 你我他

地球是我家，环保靠大家

3、纪律教育：

法律在身边

遵守校规校纪，从我做起，从身边做起

遵规守纪，防止分化，做文明

法律知识我知多少

4、安全教育：

如何看待生命与安全的关系？

安全知识知多少——防火、防盗、外出安全、用电安全等安全教育。安全牵着你我他

5、“学习”教育：

怎样认识“学会学习”？

怎样看待“聪明在于勤奋”这句话？

读书交流会——“我爱读书，我会读书”

学习从今天开始

珍惜今天

6、礼仪教育，仪容仪表规范教育：

什么是小学生的美

文明礼仪伴我成长

在家做个好孩子 在校做个好学生 在社会做个好公民

附三：主题中队会评分表

班级： 时间： 月 日 中队会主题：

洪兴实验学校少先队大队部 2010-9-25 篇三：少先队主题活动方案

少先队12月主题活动方案

1、主题：法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育

2、大队活动：布置法制安全宣传橱窗、组织安全自护知识竞赛和读书征文活动，开展中队主题班会评比，组织一年级入队

3、中队活动：（1）学习安全自护读本，组织学生参加安全自护知识竞赛、组织一次安全主题班会。

（2）读《瞿秋白》一书，组织学生撰写读书心得，参加征文比赛，以“读瞿秋白书，承瞿秋白志”为主题组织一次主题班会。

（3）开展六知（知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风）六会（会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号）队前教育，在班级组织少先队知识及礼仪竞赛（即主题班会），确定首批入队名单。

4、活动对象 安全教育：二~三年级所有班级及四~六年级除申报书香中队外的班级。读书活动：四~六年级申报书香中队的班级【（四（1）、四（4）、五（2）、五（3）、五（4）、六（3）、六（4）】 队前教育：一年级所有班级

5、具体时间安排

（1）15周：组织学习安全自护读本，阅读《瞿秋白》一书，进行队知识宣传，周五上报主题班会活动方案（所有班级都要上报，方案用16k纸打印，电子稿上传到校ftp-少先队-主题活动文件夹，方案制定将作为评比标准之一）。（2）16周~17周开展安全自护知识竞赛及主题班会评比（主题班会比赛具体安排见安排表）

少先队 2008.12.8 “关爱他人，快乐自己“主题队课活动方案 【活动时间】 2011年11月份 【活动对象】 六（4）全体同学 【活动主题】 关爱他人，快乐自己 【活动目的】 1.明白关心他人，快乐自己的道理。2.学会关心他人并养成关爱他人的好品德。【准备部分】

一、提前一周举行“结对子，微帮助”小天使活动，宣布活动规则，“最受欢迎的小天使”

二、课前(中队长主持)1.各小队汇报人数(小队长——中队长——辅导员)2.全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，请坐下。3.宣布内容：（唱完队歌后）中队长宣布：《关爱他人，快乐自己》主题队会现在开始。【活 动过程】 1.男女主持人发言 男：老师！女：同学们！男女：大家好！女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的老师及辅导员表示热烈的欢迎。（掌声）男女：“关爱他人，快乐自己”——主题队课现在开始！（掌声）2.“我说谁帮过我”及“最受欢迎小天使”颁奖 男：好，下面进行我们主题队课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的事例；同时，也希望同学们能把乐于助人的精神发扬下去。（学生自由发言）女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不不少呢。同时，有请我们老师根据评比栏评出本周“最受欢迎小天使”。（颁奖）男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体，我们每个个体也

会在其中受益匪浅。男：得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。3.各小队表演 女：现在，我们四个小队分别准备了四个关于关爱内容的故事表演，下面请大家欣赏。男：首先请欣赏第一队的哑剧表演：《过独木桥》 第一场景：两只小狗过独木桥，同时走到桥中央，狗头顶着狗头，各不相让，都掉下了水。第二场景：两只小山羊过独木桥，同时走到桥重要，互相问好之后，一只山羊侧身让另一只山羊先过去，然后它再过桥，两只小山羊快乐地握手，再见。（掌声）女：相互的让步，相互的关爱，帮助了两只小山羊过桥，而那互相顶撞的小狗最后落得下水的场面。女：同学们，他们表演的如何？请大家给点掌声鼓励鼓励。男：看完第一队的《过独木桥》，接下来有请我们第二队同学上台为我们表演他们准备的《快乐的女孩》 一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼的为蝴蝶拔掉刺，让它飞向大自然。蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。”小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来，在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失无影。小女

孩果真很快乐地度过一生。她年老时，邻居问她，仙女到底说了什么？（同学们你们想知道仙女说了什么吗？）小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱，有了我的关爱，周围的每个人都会快乐，看着他们快乐我自己也会快乐起来。”（掌声）女：其实快乐就是付出你心里对周围人一点点的关心，有所付出就有所回报。男：第三队的同学已经迫不及待想要表演，那我们就拭目以待吧。看看他们给我们带来的《回声》。一个小孩不知道什么是回声？有一次，他独自到旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫“你是谁？”回声答道：“你是谁？”小孩又尖声大叫：“你是蠢材！”立即从山那边传来：“蠢材！”的回声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气的回敬他。孩子回家后对母亲诉说。母亲对他说：“孩子啊，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬的对它说话，它就会和和气气的对待你。”孩子说：“我明天再去说些好话，听听他的回声。（掌声）男：同学们想孩子会得到什么样的回声。这故事给了我们什么启迪？ 女：在生活里，你对人好，人便对你好。正如智者篇四：我爱我家主题中队活动方案

《我爱我家》主题中队活动方案

员村小学 六（5）中队

队会目的通过召开以《我爱我家》为主题的中队会，使少先队员能够感受家的温暖，父母的爱。除了爱自己的小家之外，还要热爱班级、学校、祖国，为祖国而读书。

队会形式

以小品、诗歌、歌表演、等艺术形式来突出主题。

队会准备

1.以小队为单位排练各项节目。2.准备的器材有：录音机、布景道具、服装、电脑。3.会场布置：以小队为单位，分四队依次排开面向主席台。

队会程序：

一、集合列队,整理队伍

二、出队旗, 唱队歌

三、中队长报告开会意义

亲爱的队员朋友们：

我校少先大队开展了“爱家、爱校、爱祖国”的活动，为此我们中队开展以“我爱我家”为主题的中队活动，现在我宣布活动开始。有请余嘉雯、卢嘉钰同学为我们主持此次活动。

四、活动过程：

1、主持人甲：家是一个美丽的地方，家是温暖的，家是幸福的。

主持人乙：家里有妈妈的关怀，有爸爸的力量。

合：我们爱家，因为它使我们对生活充满希望，请欣赏小组唱《可爱的家》。

我的家庭真可爱，幸福又安详，（男声）

无论我在哪里，都怀念我的家。当我漫游在荒野上，凝望天边月亮，好像天上降临的声音，向我亲切召唤。好像看见我的母亲把儿思念。

我走遍海角天涯，总想念我的家。

（女声）（女声）

她正站在茅屋门前，也望着月亮，可爱的家，那家门前的鲜花，我再也看不见。

（男声）（女声）

可爱的家。我走遍海角天涯，总想念我的家。music...（男声）（女声）

离开家乡的浪人，一切都不会懂我心，那些听我召唤的小鸟，快飞回我跟前。

只要让我能回到我简陋的家园。

（男声）（女声）

让我重温平静的生活，比一切都香甜。可爱的家，（男声）（女声）可爱的家。我走遍海角天涯，总想念我的家。

（女声）（合唱）

可爱的家，可爱的家。

2、主持人甲：队员朋友们，你爱自己的家吗？你能向我们介绍一下你的家吗？（采访二、三个队员）

3、主持人甲：是啊，家是我们疲惫时，心中向往的那个港湾。主持人乙：家是游子心中那一抹无法忘记的灯火。

主持人甲：它是我们心中永远依恋的地方。

主持人乙：请欣赏配乐诗朗诵《家》

家, 假如没有家, 孩子将不是开心的天使.是爸爸的王国.就没有爸爸, 家, 也没有妈妈, 没有家是多么可怕啊!是妈妈的世界.也没有孩子.所以, 家, 假如没有家, 我们要好好珍惜现在的家!是孩子的摇篮.爸爸将不是伟大的国王, 家是多么美好啊!妈妈将不是美丽的皇后，4、主持人甲：我们都有幸福的家。

主持人乙：我们都有爱我们的爸爸、妈妈。

主持人甲：我们还有老师妈妈呢！

主持人乙：老师妈妈？

主持人甲：对。看了这个相声你就清楚了。请欣赏相声表演：《老师－妈妈》

甲：你有几个妈？

乙：这个问题你可问得真奇怪！这还用问吗？谁不是一个妈妈！怎么，你还有两个妈妈？

甲：我少说有100个妈妈！

乙：（摸甲的头）你发烧了？

甲：你才发烧呢！

乙：（摸甲的头）你有病？

甲：你才有病呢！

乙：要不你弱智？

甲：你才弱智呢！

乙：那你就是“痴呆症大王”？

甲：你才是“痴呆症大王”呢！

乙：你越说我越糊涂了，反正我就知道自己只有一个妈妈。

甲：不，你至少也有100个妈妈。

乙：谁说，我就一个亲妈。

甲：你敢肯定就一个亲妈？

乙：肯定！

甲：那我问你，你见了你妈叫什么？

乙：叫妈妈呀。

甲：这不就对了吗！你叫你妈：“妈、妈”，你叫了几个“妈”？

乙：两个妈。甲：看看，这不，你自己都承认是两个妈，不是一个妈。

乙：什么呀？谁不是喊妈叫“妈妈”？这里的“妈妈”是两个“妈”，但不是两个“妈”?? 甲：停、停，你怎么又说是两个妈，又说不是两个妈，这不是自相矛盾吗？

乙：我都让你给弄糊涂了。我的意思是“妈妈”是两个“妈”字，但不是两个妈，是一个“妈”的意思，叠音叫“妈妈”感到格外亲切。

甲：好了，好了，我刚才和你玩了一个文字游戏，开玩笑。下面我和你说正经的。你好好想一想，你有

几个妈。

乙：我就知道自己有一个妈。

甲：你再好好想一想！

乙：想不起来。

甲：你再好好想一想！

甲：这么说吧！我有几个妈妈，你就有几个妈妈；你有几个妈妈，我就有几个妈妈；我的妈妈就是你的

妈妈，你的妈妈就是我的妈妈；

乙：什么呀？你越说我越糊涂了。

甲：要不说你是个“弱智一号”呢！

乙：你快说明白点吧！

甲：我们的班主任李老师，为了我们的成长，全身心地扑在班上，关心我们的学习、生活，组织开展丰

富多彩的活动，让我们班上的每一个同学都健康、活泼、快乐地成长，你说李老师像不像我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：我们班的陈老师，为了不耽误我们的学习，她经常带病上课。有一次，她生了重病一声不吭，坚持

上课，晕倒在讲台上，你说，陈老师像不像我们的亲妈妈？ 乙：像亲妈妈！

甲：我们的徐老师、林老师，经常牺牲了自己的休息时间，为请假耽误功课的同学补课，你说她像不像

我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：有一次，我上课发烧，李老师把我抱在怀里，一边讲课一边不时地把腮贴在我的头上试着我的体温，当我体温升高时，她抱起我就向医院跑去??（很动情地）你说她像不像我们的亲妈妈？

乙：（很动情地）像亲妈妈！

甲：我们的英语老师miss刘，有一次牙疼，为了我们学好英语，忍着痛坚持上课，（学着老师的样子，手捂着嘴，说一段英语）。你说刘老师像不像我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：我们老师的事迹咱们三天三夜也说不完，我们学校的各位老师都一样，给予我们每一个同学无微不

至的关怀，（很动情地）你说他们是不是我们的亲妈妈？

乙：（很动情地）是我们的亲妈妈！甲：现在我问你，你有几个妈妈？

乙：李老师、刘老师、徐老师、林老师、王老师、于老师、马老师、张老师?? 甲：别数了，你就是数三天三夜也数不完。那我刚才问你有几个妈妈，你说这个问题我问得对不对？ 乙：这么说还真对！哎，我们的老师像妈妈。

甲：哎，我问你，现在你知道自己有几个妈妈了吧？

乙：我知道了，我们的老师都是我们的亲妈妈。

5、主持人乙：看完刚刚表演的相声，你们的心中有什么感受呢？请我们的小记者采访一下观众。

6、主持人乙：在家里爸爸、妈妈给了我们无私的爱，在学校里老师也给了我们无尽的关怀。校园也是我们的家。

主持人甲：我们爱我们的校园，我们爱我们的家，人人都献出一点爱，让爱满校园。

合：请欣赏手语表演：让爱进我家

7、主持人甲：我们有爱我们的爸爸、妈妈。

主持人乙：我们有爱我们的老师、校长。

主持人甲：我们生长在祖国的怀抱里。

主持人乙：我们的生活是多么幸福。

主持人甲：我们的祖国多么辽阔！

主持人乙：少先队员们多么自豪！

合：我们生活在祖国的蓝天下，让我们共同歌唱，祝福伟大的祖国更加繁荣昌盛。齐唱：歌唱祖国。

五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强.越过高山,越过平原, 跨过奔腾的黄河长江;宽广美丽的土地, 是我们可爱的家乡, 我们爱和平,我们爱家乡, 我们团结友爱坚强如钢.五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强

五、中队辅导员讲话

六、呼号

辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！

全体队员：时刻准备着！

七、退队旗

九、中队长宣布以“我爱我家”为主题的中队会到此结束！篇五：环保中队主题活动方案 环保中队主题活动方案

塘边小学 林志超

活动目的：

通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

活动准备：

1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。

2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。

3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。活动过程：

一、准备阶段

（1）成立综合实践活动小组，明确分工。

（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。

（3）活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

二、实施阶段

1、出旗仪式（略）

2、宣布活动开始

主持人甲：同学们，你们

知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！

主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。

主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？

主持人甲、乙：请问，你是谁？

绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。（实物投影：出示绿色食品标志）

绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！

3、设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？ 主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？

小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？ 主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！

主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！

（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）

主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

4、环保知识小竞赛

主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！（竞赛开始，分组抢答）

（1）、世界环境日是哪一天？

（2）、海洋占地球上多大面积？

（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？

（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？

（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？

5、考察报告

小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。海洋资源考察小队做汇报

三、活动总结：

主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？

（小记者即兴采访老师、同学）

主持人甲：大家的收获真不少！

主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）

辅导员语：

队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。