第一篇：读《小学生之友》有感(谢瑞艳)
读《小学生之友》有感
均村乡小章小学六年级谢瑞艳指导老师：刘晓莹 我喜爱读《小学生之友》，它是我的伴，它也喜欢我。《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的家人。
当我觉得做好这件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要你努力了就行，当我犯了错误时，是它对我说：只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我，别急，慢慢来，总会有办法的。
《小学生之友》中的太阳雨是诗的天下，里面蕴含着一个深刻的道理。美文七彩虹中介绍着一篇篇优秀的作文，里面的好词好句都十分恰当，非常值得我积累。诗词赏析中可以把我们学过或没学过的词翻译，这样对我们的学习很有帮助。
选择了《小学生之友》就像选择了一个知心的朋友。在我烦恼的时候，心情就好像打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。
“光阴给我们经验，读书给我们知识。”《小学生之友》陪我度过了许多日日夜夜，给我许许多多的知识，为我打开了未来的大门。啊！我心爱的《小学生之友》，你提高了我的阅读、写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。《像皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事；《红泥巴树》教我学会了动手制作；我最最喜欢《超级游戏战》，因为它很有挑战性，让我学会独立思考。《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从狭隘的一无所知，逐渐领悟科学的奥秘。它还告诉我，只有付出才有收获，只有耕耘才有硕果，它让我变得很勇敢，充满毅力地迎接挑战！《小学生之友》是一艘船，为我张开知识的风帆，带着我驶向无限广阔的理想之岸。
第二篇：读《小学生之友》
读《小学生之友》有感
《小学生之友》是一本适合小学生看的学生杂志。
《小学生之友》向我推荐了许多好看、经典的书籍，还让我懂得了许多道理。如：《哈利〃波特》让我懂得了坚持不懈，有正义感是一定能战胜黑暗的；《猫武士》使我懂得要忠诚、正直，要保护好与朋友的友谊；《海蒂的天空》让我知道了，好生活是靠自己创造的，不能不劳而获。
《小学生之友》还能教会我们许多家庭小知识：洗澡时拖把不能放在卫生间，否则会感染病菌；剥虾壳先将头摘掉，再用手将是尾拉一下，是壳就会很容易脱落；还有，蕾丝的衣服要用手洗才不会洗坏等等。
《小学生之友》还让我懂得了许多做人的道理：①要学会关心别人，学会乐于助人，这样才会有更多的好朋友。②要学会感恩，要感恩亲人，感谢他们把你抚养长大。感恩朋友，感谢他们给予佻的快乐、幸福。还要感恩老师，感谢他们传授于我们知识。更要感恩帮助过你的人，他们帮助了你，你也要学会报答。
《小学生之友》教会了我许多东西。我爱你！《小学生之友》！
第三篇：读《小学生之友
读《小学生之友——花儿的吻》有感
我爱看书，我爱吸取书的知识，我爱探求书的疑问；书时时刻刻教育着我，默默地奉献着，我快乐地吸取着。作为一名小学生，我尤其爱看《小学生之友》，因为它那生动有趣的故事，让我回味无穷；它那智力题目，让我开发大脑；它那风趣的笑话，让我开怀大笑。
窗外的雨淅淅沥沥的下着，我的心情就像这天气一样糟糕。忽然我想起了我挚爱的朋友-----《小学生之友》。我便随手拿起了它在昏暗的灯光下，认真地读着其中《花儿的吻》这篇文章。
《花儿的吻》是一篇凄婉的童话故事。主要写了男孩在垃圾堆里捡到一棵被人抛弃的山茶花树舍不得丢下，便把它种在一个大花盆里，每天给花儿浇水给它一个吻。由于男孩的细心栽培，山茶花树上长满了艳丽的花苞，可是男孩却得了重病，然而花儿为了报答男孩也每天给男孩一个吻，使得男孩的生命延续了一年。
说到这里，我心情格外沉重，心里又有许多疑问——连医生都说活不到夏天，男孩为什么又能活到第二年的春天？为什么山花吻了男孩却不能再回到树上……这一连串的问题在的脑海中飞转着。想着、想着，瞬间，我的大脑有了答案。这不就是爱吗？
有了男孩对花儿的爱，花树才开出了艳丽的花儿，有了花儿对男孩的爱，男孩才活到了第二年的春天。
读完这篇文章，我的心情起伏不定。它让我懂得了什么是爱。让我明白了有了爱，死神也望而却步；有了爱，我们的生活将更加美丽；有了爱，我们的生命将更加精彩。让我们携起手来，人人献出一点爱，将世界变成美好的人间。
第四篇：读小学生之友有感
《小学生之友》读后感
由于老师和同学们的信任，我幸运地当上了我们班的班长。为了有所成就，为了不辜负老师和同学们的期望，我在学习上一直对自己要求很高，力争名列前茅。所以，我经常利用课外时间读一些课外书籍，为自己补充各个方面的知识。《小学生之友》就是其中我最爱的，也是对我帮助最大的一本。
我接触《小学生之友》只有短短的几个月，虽然时间不长，但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我。还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧，毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊！
另外，《小学生之友》最后的栏目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信，仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。
我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学可以订阅一期，慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。
除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。
太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将用我优异的学习成绩去证明这一点
万安县夏造镇柏岩小学
付冰
读了《小学生之友》有感_
有一本书，它是一盏灯，在我茫然的时候照亮我的人生大路；有一本书，他是一位良师，教会我人生的知识；有一本书，它是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津；在我偷懒时，提醒我要勤奋刻苦；在我骄傲自满时，让我懂得“强中自有强中手，楼外自有楼外楼”，提醒我戒骄戒躁……它就是我人生的指航标——《小学生之友》。
翻开这本书，一个个引人入胜的精彩故事令人无法自拔，一篇篇文采飞扬的作品，使人领悟到文学的经典。第一个栏目“太阳雨”，一篇篇优美的诗歌，令人不知不觉地饮醇自醉。句与句之间让人感到大自然之美：树的叶儿绿了，草儿冒出了嫩芽，鸟儿在树枝上婉转的歌唱……我们好像也和作者一起去欣赏大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母爱的伟大，有钱出了我对母亲的深深内疚，激起我报答母亲的意念……在“小记者大擂台”中，我可以与小作者们交流，他们笔下的人和事跃然纸上。在上面小作者们畅所欲言，放飞自己的心声，打开自己的心扉，把自己的心里话都表达了出来……在清风拂面的早晨，在炊烟四起的傍晚，没有父母的约束，伴随着小鸟的歌声，翻开“友迷故事会”，不禁感慨万千；一个个故事让我们仿佛身临其境，让我们与诸葛追云等人开始惊险的《青铜沙漏历险记》，与魔龙开始惊心动魄的斗争，拯救人类……在阳光下，我翻看这一篇篇作文点评，仿
佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣赏、品味这一篇篇行云流水的优秀作文……翻开“心灵万花筒”，我体会到了我们小学生共同的心声，了解了我们小学生各种各样的烦恼与苦衷！在生活上，《小学生之友》不仅是我的良师益友，更是一座巨大无比的知识宝库。在里面，我懂得了许多，再也不是那无知的小孩，我仿佛在经过《小学生之友》的洗刷后，变得更加成熟，知识更加广泛！我常常抱怨与《小学生之友》相见恨晚。啊！《小学生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴着我的成长，照亮我成长的黑暗之路，让我的生活更加多姿多彩！
万安县夏造镇柏岩小学
许珊珊
第五篇：读《小学生之友》有感
读《小学生之友》有感
锦江中心小学
六（1）班
桂佳金
指导老师：祝
敏
有句名言“开卷有益”，是的，书是解惑的法宝，书是医愚的良药，在这浩如烟海的书籍中，我最离不开的就数《小学生之友》了，它伴随着我六年的小学生涯，是我的良师益友，它既帮助我释疑解惑，又让我享受学习中的快乐。
每当我手捧《小学生之友》时，都会爱不释手，如饥似渴地读，一字不漏地看。《小学生之友》就像金秋的果园硕果累累，我在这金秋的果园里，在这累累的果树下，探索着太空无穷的奥妙，欣赏着名家大师的名著名篇，享乐故事的幽默风趣，吸取着名家、新秀的写作经验„„真让我受益匪浅。
趣味语数园，你像一把钥匙开启了我的智慧大门，让我畅游了书中的浩瀚天地，也携我走过了书中的静谧小道。你使我懂得了愚钝并不可怕，懒惰仍是天敌；也使我学会了不怕困难，知难而进。“学如逆水行舟，不进则退”。我们只有不断挑战，充分发挥自己的聪明才智，才能走出那“山重水复疑无路”的迷宫，到达那“柳暗花明又一村”的七彩世界。
最让我感兴趣的是百花齐放的故事百花园。这里有古今中外众多作家提供的精彩故事；在“作文大擂台”中，追随着名家的足迹，品尝到了写作的酸甜苦辣，还能看到伙伴们的习作时怎样被名家“点石成金”。
《小学生之友》，感谢您，感谢您这么多年来对我的帮助，更感谢老师推荐这本书给我；它不仅让我看到了老师光辉伟大的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的作用。
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