争做雷锋式的好少年关爱孤寡老人.(四1中队案例))

第一篇：争做雷锋式的好少年关爱孤寡老人.(四1中队案例))

“争做雷锋式的好少年关爱孤寡老人”活动案例

——得胜街小学401中队

一、活动宗旨

“家家有老人，人人都会老。”我们每一个人都要走过少年，老年，壮年，老年的人生长路，这是任何人不能抗拒的自然规律。敬老爱幼是我们中华民族的传统美德，通过此次活动给敬老院的老人们献上我们的爱心，呼吁更多人去关注老年人，敬老爱老让他们时时刻刻感受到来自社会大家庭的温暖！给他们快乐，给他们祝福，给他们快乐，给他们美好的回忆，祝福他们安享晚年。四（1）中队师生慰问孤寡老人，争做雷锋式的好少年。

二、活动时间

2012年3月1日

三、活动形式

小品、歌谣、三句半、朗诵、赠送礼品

四、活动过程：

一、活动开始

（一）报告人数

（二）出旗

（三）唱队歌

主持人1：尊敬的老师！

主持人2：亲爱的同学们！

合：大家好！

主持人1：在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在“争做雷锋式的好少年，关爱孤寡老人”的活动中，争做雷锋式的好少年，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“争做雷锋式的好少年，关爱孤寡老人”主题中队活动。

主持人2：下面我宣布，四（1）班“争做雷锋式的好少年，关爱孤寡老人”主题中队会现在开始！

二、争做雷锋式少年，讲文明礼仪

主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

队员进行文明用语表演。

主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

三、小品《文明礼仪多重要》

主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。

主持人1：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。

主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。

四、讲故事

主持人1：我们国家有着尊老爱幼的优良传统，也有着许多尊老爱幼的故事。请听：A同学为大家带来的故事。

主持人2：我们身边有许多这样的故事，下面请队员们来说一说你周围的尊老爱幼的故事。他有哪些行为值得我们学习。

五、三句半《做雷锋式好少年》

主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做雷锋式好少年》

队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？

六、礼貌诗朗诵

主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。

主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面 请欣赏快板《假如》主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！

七、赠送礼品

主持人1：最后，让我们将自己准备的礼品赠送给爷爷奶奶们来结束今天的“争做雷锋式的少年，慰问孤寡老人”主题中队会。

八、结束部分

（一）呼号

（二）退旗

主持人1和主持人2：“争做雷锋式的少年，慰问孤寡老人”主题中队会到此结束，谢谢大家！

第二篇：争当四好少年中队会案例

“学规范、见行动，争当四好少年”

主题中队会活动案例

大石桥市沟沿中心小学

李

荣

“学规范、见行动，争当四好少年”主题中队会活动案例 活动主题：学规范、见行动，争当四好少年 活动背景：

胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

当前，随着社会形势的深刻变化，一些社会丑恶现象以及家长的溺爱给孩子的成长带来了不可忽视的冲击。有的孩子道德行为存在严重的问题，有的过惯了衣来伸手、饭来张口的日子，有的以自我为中心、只知索取不知感恩。一个人爱祖国、爱他人的情感是从爱父母、爱亲人开始的，一个人良好的言行举止也是从小养成的。我班借此契机开展“争当四好少年”主题队会，也以此大力推进我班全体队员争当“四好少年”的活动进程。活动目的：

学习胡爷爷的贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。

活动过程：

一、整队报数

中队长：亲爱的少先队员们，我们四

（四）中队“学规范、见行动，争当四好少年” 主题中队会马上就要开始了,请各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报告人数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长，第X小队共有少先队员X人，已全部到齐，报告完毕。中队长：接受你的报告！小队长：（跑回原位）稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四

（四）中队共49名少先队员，已全部到齐，“学规范、见行动，争当四好少年” 主题中队会一切准备就绪，请批准我们活动，并参与我们活动，报告完毕。辅导员：接受你的报告，批准你们活动，并参与你们的活动，同时预祝这次活动取得圆满成功。

二、出旗

中队长：全体立正！出队旗，敬礼；

三、唱队歌

四、请中队长讲话

五、活动过程

甲： 2009年的秋天，胡锦涛总书记的“争当四好少年”的号角吹遍了祖国大地，中华民族自古以富有理想，追求光明，勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱，活泼开朗，作为 为人处事的道德规范。

乙：今天就让我们用宏亮的嗓音，用精彩的故事，优美的舞蹈等来表达我们争当四好少年的决心吧。老师们，同学们，我宣布四（4）中队“学规范，见行动争当四好少年”主题中队会现在开始。

第一站：走近“四个好少年”

（甲）我们是文明古国。（乙）我们是礼仪之邦。

（甲）老师教导我们，（乙）知书达礼儿时起。

（甲）学习礼仪善交往，（乙）团结同学敬师长。

（甲）主动帮助老弱残，（乙）孝顺长辈问暖寒。

（甲）礼仪知识认真学，（乙）从小养成好习惯。

甲：少年是祖国的新希望，作为新一代的少年，我们应该做一个热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。

乙：2009年10月12日，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了对全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！

甲：胡爷爷教导我们要“争当四个好少年”，那大家知道要做到哪“四个好”吗？

大家齐：知道。

甲：好，那我们大家就一起把它说出来吧。（齐说）

1．争当热爱祖国，志向远大的好少年。

2．争当勤奋学习，追求上进的好少年。

3．争当品德优良，团结友爱的好少年。

4．争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

甲：大家是怎样是理解这四个要求的呢，谁愿意来说一说。

首先，我们要争当一名热爱祖国、理想远大的好少年。因为只有从小养成爱国思想，长大以后才能去为祖国出力，成为国家的栋梁。当然，远大的理想对于少先队员来说是必不可少的，有了远大的理想，并向着理想去努力，才能取得成就。我们熟悉的周恩来总理就是一个这样的人。小时候，当他看到中国人常被外人欺负时，就立下决心为“中华之崛起而读书”。从此，他一直刻苦学习，向着目标努力，长大以后，他参加革命，为中华民族的独立自主和繁荣富强奉献了毕生精力，成为全国人民永久怀念的伟人。

第二，我们要争当一名勤奋学习、追求上进的好少年。勤奋学习，追求上进对于每一名少先队员来说都十分重要。要知道，“学习是一切前进动力的源泉”。从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能更好的造福于社会。俗语说“活到老，学到老”。人一生有学不完的知识，有了爱学习的好习惯，以后才能从生活中学到更多有用的知识。学习知识，还要开动脑筋，善于灵活运用，像钱学森爷爷那样努力研究新问题。如果你勤奋学习，勇于创新，最后一定能享受成功的乐趣！

第三，争当品德优良，团结友爱的好少年。要知道道德是做人的根本。即使你有一些学问和本领，如果没有好品德，也不会成为对社会有用的人。当一名品德优良，团结友爱的好少年，对同学们来说十分重要。我们可以从小事做起，可以对伤心的同学轻轻说一声“坚强些”，可以上前扶起摔跤的同学，可以认真遵守对别人的承诺。只要你细心帮助遇到困难的同学，你在大家心目中就会留下美好的印象。

第四，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。活泼开朗是每一名少先队员都应具备的性格。它就像温暖的阳光，人见人爱。一个人的身体素质，对于他的现在和将来都有很大的影响，有了健康强壮的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，就像建立在沙滩上的楼阁，看似雄伟壮观，但暴风雨一来，乙：同学们，对照着四好少年的这些要求，我们都要做到哪些方面呢？谁来说说？

生1：道德好。有礼貌，见到老师,长辈朋友问声好；懂得感恩，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。

生2：心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。

生3：学习好。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。

生4：身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。

生5：目标好。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像无头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。

生6：性格好。要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。

甲：胡爷爷提出少先队员要把热爱祖国摆在首位，我们头顶着阳光，沐浴着春风，将时刻与祖国同行。祖国培育了我们，我们要以热爱祖国为荣，请欣赏歌曲《歌唱祖国》。

甲：我们就像祖国的花朵，在祖国的怀抱里健康快乐的成长。请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》

第二站：寻找身边的好少年

甲：这些年，我们身边涌现出许多优秀的好少年，下面，我们找几名同学来汇报一下 “全国十佳少先队员”事迹。（3名同学汇报）

第三站：争当四个好少年

乙：听了全国十佳少先队员的事迹，我们深有感触，也深受鼓舞，虽然我们达不到他们那么优秀，但我们可以向他们学习，缩小我们和四好少年之间的差距。甲：那谁来说说你们觉得怎样才可以争当四好少年呢？（同学们热烈发言）

甲：希望同学们在以后的日子里，都能按照自己说的去做，真正做一个四好少年，做一名优秀的少先队员。

乙：接下来，听听我们三个小组的《小学生日常行为规范儿歌》

甲：刚才你们提到了文明用语，那谁来说说常用的文明礼貌用语有哪些呢？（自

由汇报）

乙：看，大家多有礼貌啊，接下来，请听三句半《讲礼仪》 甲：争当四好少年，还要求我们全面发展，下面请欣赏张洪鲲同学的二胡演奏《赛马》

乙:女生也要一展才华，请欣赏女生的现代舞《nobody》 甲：最后，让我们合唱《争当四个好少年》

甲：我们要争当身心健康的好少年

乙：把少先队建成快乐活泼的大家园。

甲：我们再次吹响欢快的鼓点。

乙：用学习实践活动来迎接祖国的明天。

甲：像雏鹰学飞练硬双翅。

乙：去翱翔长空冲刺向前。

甲：让我们记住热爱、理想！

乙：让我们记住勤奋、追求！

甲：让我们记住品德、团结！

乙：让我们记住开朗、强健！

合：人人争当四好少年！四好少年！

乙：今天，我代表4.4中队发出倡议：让我们每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长。

六、辅导员讲话

甲：下面请辅导员讲话，并带领我们重温入队誓词。

同学们，今天你们 “学胡爷爷贺信，争做四好少年”主题班会活动，在大家的认真准备下，终于成功举行了。通过这次活动，你们更深刻地理解了争当四有少年的标准，展示了阳光少年的风采。老师真心希望，队员们在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，都成为新时期的阳光少年。

七、呼号（全体起立，举起右拳）

师：准备着，为共产主义事业而奋斗！————生：时刻准备着。

八、退旗

(敬礼)

甲、乙：我们宣布4（4）中队“学规范、见行动，争当四好少年”主题队会到此结束。

活动效果：

通过这次活动，同学们纷纷表示，在今后要更加勤奋学习，强健体魄，争取全面发展，珍惜现在的美好生活，不辜负老师的谆谆教诲，不辜负父母的殷切期望，在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个文明的小公民，时刻准备着为祖国现代化建设贡献自己的聪明才智和力量。

第三篇：雷锋式好少年事迹材料

她是三年级六班的徐佳啟，是一个乐于助人的人，她经常喜欢帮助别人，只要别人有困难，她就会主动帮助解决，她是一个处处为别人着想的人，她就是徐嘉启，今年九岁了。

有一次，我和她还有四个人一起去公园游玩。进了公园，我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就溜了起来。

就在这个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不小心摔倒在地上，好久都没站起来。我想一定是摔的很厉害，她马上想溜过去扶那小女孩。我一把拉住她说：“我们多一事不如少一事，别去了，否则会给人家误会的”。她对我说：“你说的不对，帮助别人是我们小学生应尽的义务，我们一定要帮助别人去解决困难!”我还想再劝说，可是她已溜出去来到那位小朋友身边用双手把那位小朋友扶了起来。并亲切地问小妹妹，摔疼了没有。她还说：“不要怕摔跤，继续溜冰，相信你很快能掌握溜冰的技巧，你要对自己有信心，这样你溜冰就一定会成功的!”那位小女孩点点头，继续开始了溜冰。

我要一直乐于助人，给一二年级的小朋友们做一个好榜样。

第四篇：雷锋式好少年事迹材料

雷锋式好少年事迹材料

——xxx县xx中学xxx同学个人事迹

我叫xxx，是xx县xx中学x年级x班学生。现担任物理课代表职务，班级财政部长。几年来，在老师的精心教导和培育下，我在学习上积极努力，刻苦钻研；在工作中，敢于负责，勤勤恳恳。老师和同学一致认为我在日常学习生活当中各项都很优秀，在班里也总能起到带头模范作用，得到了老师同学的一致好评，这与我平时的好习惯是分不开的，正因为平时优秀习惯的养成，才有了我各项的优秀表现。

在2010年获得城关小学 “优秀少先队员”称号，在2008年6月获得城关小学校级“三好学生”称号，在2008年12月获学校数学竞赛二等奖，在2010年6月获学校数学竞赛三等奖，在2010年11月获学校作文竞赛三等奖，在2011年4月获学校作文竞赛三等奖，在2008年12月我撰写的《老虎枕头》一文在“全国教育科学‘十一五’规划教育部重点课题分课题‘中小学语文个性化教学实验研究’”课题组举办的第二届中小学生个性化作文大赛中荣获小中组二等奖，我的作文《保护大自然》在迎奥运全国小学生金牌作文大赛中荣获国家级优等奖，并获“铜牌小作家”荣誉称号；在天祝剑桥英语学校学习期间，在2012年2月荣获“剑桥英语优秀明星” 称号；在2011年11月获学校数学竞赛三等奖，在2011年10月获学校英语竞赛三等奖，在2012年3月被评为学期“成绩优异者”，在2012年6月被评为“成绩优异者”，在2012年9月被评为学期“成绩优异者”，2013年3月被评为学期“成绩优异者”，在2013年5月作文竞赛二等奖，在2013年5月被评为校级三好学生。

一、思想品德方面：

我平时思想品德方面表现优异，思想健康向上，不沉迷网络，积极进取，思想端正，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活习惯，乐于助人，关心国家大事。并且我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。在学校，我乐于助人，哪位同学需要帮助，我都会伸出援助之手，例如我班的住校生吴生维同学由于回家不变，在开学初我会帮助他包好各科作业本皮子，他生病了我会陪他一起去看医生，有一次他没墨水了，我用自己的零花钱帮他买了墨水，总之只要同学有困难我就冲在最前面；在学校我会主动捡拾垃圾，得到了老师的好评，并带动我班的同学都主动捡拾垃圾，保护我们的校园。在家里，我除了做好自己的事，还帮母亲做一些力所能及的事情，是爸爸妈妈的好孩子；在社会上，我总是会利用假期与同学结伴看望孤寡老人，在雷锋纪念日积极参加学校组织的各种活动，并得到大家的好评。

二、学习方面：

学习成绩我在班里名列前茅，在年级里也是毫不落后，这优异的成绩是源于我平时的努力认真。我总是课前就做好预习工作，记下在预习中遇到的问题，做到带着问题听讲，有目的的听讲。平时在课上也认真的听老师讲课，留心每一个细节，认真做好课上的笔记，以此来将知识条理化，并且可以作为复习的依据。在课后，我会认真完成各科作业，并且在完成作业之后能做好复习工作，将自己的知识巩固。在物理实验课上我积极动手做实验，不但提高我的动手能力，而且培养了我严谨的科学实验态度，为以后的发展打好基础，这也是我学习的一个特殊途径。无论是主科还是副科，我都能够认真听讲，积极思考。有时候，我感到学习上有困惑时，就认真总结近期学习情况，并与老师交流，听取老师的建议，及时解决学习中的问题，遇到和困难我不言放弃。另外，我还努力让自己德智体美劳全面发展，积极参加体育运动，增强自己的体质，使自己拥有健康的身体，快乐的学习、健康成长。

三、对班集的贡献。

作为八年级三班的财政部长，我努力做好老师的好帮手，管理好班费记好帐，做到有票可查，每学期向全班公布收支情况，做到公开透明。我严格要求自己不乱花钱，不私自挪用班费，得到了老师和同学的好评。另外，作为物理课代表我在学习上起到模范带头作用，勤于思考，勇于探索，热爱科学，同时利用课余时间帮助学习有困难的同学，和他们共同进步不断提高。每天按时收发作业，不拖拉。

四、再接再厉，勇创辉煌

我深知，荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后，我将再接再厉，坚持不懈，让学习成绩百尺竿头，更进一步；在生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让他们安心工作；在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，发挥好班干部的带头作用，为班级工作贡献自己的一份力量，为同学们的共同进步尽一份自己的心意。

有一位伟人说过：“人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。”所以我必须挤压自己，争取更上一层楼，无愧于自己所得到的荣誉。” 相信我会保持我一贯的优良作风，并把它带到同学中去，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，我要凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。我要用我的正直与善良为歌，以阳光 和快乐为曲，弹奏出一曲质朴的暖人心扉的青春乐章；

第五篇：雷锋式好少年事迹材料

雷锋式好少年事迹材料

热爱班级，做文明的好儿童。

在学校里，金翠是一个很有班级荣誉感的孩子，班级事务上她从不落后，打扫卫生，擦桌子，拖地，样样能干。还经常帮助小组长收发作业，乐于助人，从不做有害于班级的事情，作为老师的小助手.她常常告诉同学，拒绝零食，节约每一分钱。看到旁边的刘新吉同学学习困难，主动承担起做他的小帮手，小老师。上课时监督他，按时完成作业，不懂的问题，及时给他讲解。现在，在她的带动下，他的学习积极性高了，上课时也能积极发言了。看到他的进步，金翠同学真的感觉很幸福。她把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快，当成自己的幸福！帮助别人，自己收获了幸福。